ۋاقتى : 2013 –  يىلى 9- ئاينىڭ  - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت
سىنىپ:1-يىللىق               
پەن  تۈرى: ئىلىپبە
 دەرس تىمىسى : 1  - بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن ،ت ،ب،پ››ھەرىپلىرى     ‹‹ئا    ›› ھەرىپى             15  -بەت   (1- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   ئا      ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش ئىگەللىتىلىدۇ
                     ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹    ئا     ››ھەرىپىنىڭ تۆت خىل شەكلىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش ،قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.                                                                     
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .
جەريان ۋە ئۇسسۇل : ئوقۇغۇچىلار ئوقۇش ،يېزىش ،مەشق قىلىش ،سۆھبەتلىشىش، باھالاش ئۇسۇللىرى ئارقىلىق ‹‹   ئا      ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان ، قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان ئىقتىدارغا ئىگە قىلىنىدۇ.
موھىم نوقتا : ‹‹    ئا     ››ھەرىپىنىڭ تۆت خىل شەكلىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش ،قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
 قىيىن نوقتا : ‹‹   ئا      ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان ، قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىش.
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئوقۇغۇچىلار باغچىدا ئۆگىنىپ ئۆتكەن ھەرپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ  دەرسكە بولغان قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرپنى كىتابتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ، ئوقۇشقا يىتەكلەش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ ھەمدە دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش  مەزمۇنى ۋە جەريانى :
يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئانا تىل ئۆگنىشنى خالامسىلەر؟ ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ ئۇنداق بولسا تۆۋەندىكى ھەرپ قۇرۇلما بەلگىلىرىنى بىلەمسىلەر؟
باش كىرتىك (        ) ،  سول تىك(       )،     ھەمزە(         ) ، تىك (          )،  كىرتىك(            )
چىغىر   (       )
دەرس مەزمۇنى
 
 
 
ئات----    ئا+ت       (     2        ) ھەرپ  بار  .
ئارا----ئا+ر+ا          (          3   ) ھەرىپ  بار  .
ئانار      ----        (     4    ) ھەرىپ  بار  .
تاشئالما                 (       7  ) ھەرىپ  بار  .
    
دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت   ،ب،پ   ››ھەرىپلىرى
‹‹  ئا      ››ھەرىپى         15  -بەت   (1- سائىتى )
 
 
ئات----    ئا+ت       (     2        ) ھەرپ  بار  .
ئارا----ئا+ر+ا          (          3   ) ھەرىپ  بار  .
ئانار      ----        (     4    ) ھەرىپ  بار  .
تاشئالما                 (       7  ) ھەرىپ  بار  .
 
ئوقۇتۇش قورالى :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :"ئا"ھەرپىنى ھەرپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى :2013 –  يىلى      9  - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت
سىنىپ:1-يىللىق                       پەن تۈرى: ئىلىپبە 
          دەرس تىمىسى : 1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت،ب،پ      ››ھەرىپلىرى
‹‹  ئا      ››ھەرىپى          15 -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹     ئا    ›› ھەرىپىدىن سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى، ‹‹    ئا   ››ھەرىپىگە دائىر جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
                         ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹     ئا      ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
 ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۆگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹   ئا  ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىشقا تىرىشىش  ‹‹   ئا  ››ھەرىپىگە دائىر ئاددىي  جۈملىلەرنى ئوقۇپ يازالايدىغان بولۇش.
موھىم نوقتا؛ ‹‹     ئا      ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
قىيىن نوقتا : ،تەركىبىدە  ‹‹   ئا  ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش.
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ ھەمدە  دەرستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى  ۋە مەزمۇنى:
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار تۆۋەندىكى رەسىمدىكىلەرنىڭ نامىنى كىم ئېيتىپ بىرەلەيدۇ؟
(دەرسلىك كىتابتىكى رەسىملەر كۆرسىتىلىدۇ.)
     دەرس مەزمۇنى:
1.ساۋاقداشلار    تۆۋەندىكى     رەسىمنى     كۆزىتىپ    باقايلى   ،كىم ۋە   نىمىلەر   بار  ئىكەن   ؟
شاپتۇل    ،ئانار   ،   ئانا  ،  ئاپتوبۇس  ، ئايروپىلان  ،    بالا    
2.   بوغۇمغا    ئاجرىتايلى    :
شاپتۇل   =                      (           )  بوغۇم  بار    .
ئانار=                           (           )  بوغۇم  بار    .
3.جۈملە تۈزۈپ باقايلى:
 ئاسماندا   ئايروپىلان            ئۇچتى    .
يولدا         ئاپتوبۇس    مىڭىۋاتىدۇ     .
دوسكا لاھىيسى :
1 - بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت ،ب،پ     ››ھەرىپلىرى
‹‹  ئا      ››ھەرىپى   15 -بەت   (2- سائىتى )
 .ساۋاقداشلار    تۆۋەندىكى     رەسىمنى     كۆزىتىپ    باقايلى   ،كىم ۋە   نىمىلەر   بار  ئىكەن   ؟شاپتۇل    ،ئانار   ،  ئانا    ،  ئاپتوبۇس   ، ئايروپىلان    ،    بالا    
2.   بوغۇمغا    ئاجرىتايلى    :
شاپتۇل   =    (   )  بوغۇم  بار  . ئانار=   (  )  بوغۇم  بار    .
ئوقۇتۇش قورالى  :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت) 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
ۋاقتى : 2013 –  يىلى       9- ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت
سىنىپ:1-يىللىق                     پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 1  - بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن ،ت ،ب،پ     ››ھەرىپلىرى
‹‹ئە    ›› ھەرىپى          16 -بەت   (1- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹  ئە     ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش ئىگەللىتىلىدۇ
                    ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹   ئە    ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش، يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاب ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاب ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .   
جەريان ۋە ئۇسسۇل : ‹‹   ئە      ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان ، قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ‹‹ئە››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
قىيىن نوقتا: ‹‹ ئە ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان ، قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرپنى كىتابتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ ، دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار تۆۋەندىكى ھەرپ قۇرۇلما بەلگىلىرىنى بىلەمسىلەر؟
باش كىرتىك (     ). پەس تىك    (      )  . ھەمزە(   )                               كىرتىك(        )           
دەرس مەزمۇنى  
 
 
ئەتلەس(  )   ھەرىپ    بار   . دەرەخ (   )   ھەرىپ    بار   .
كەپتەر (  )   ھەرىپ    بار   . مەشئەل (   )   ھەرىپ    بار   .
دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت  ،ب،پ     ››ھەرىپلىرى
‹‹  ئە     ››ھەرىپى       16   -بەت   (1- سائىتى )
 
ئە ئەتلەس(  )   ھەرىپ    بار   . دەرەخ (   )   ھەرىپ    بار   .
كەپتەر (  )   ھەرىپ    بار   . مەشئەل (   )   ھەرىپ    بار   .
ئوقۇتۇش قورالى :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : ‹‹  ئە     ››ھەرپىنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى : 2013 –  يىلى      9  - ئاينىڭ - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت
سىنىپ:1-يىللىق         پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت  ،ب،پ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئە      ››ھەرپى             16  -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹    ئە    ›› ھەرىپىدىن سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى، ‹‹    ئە  ››ھەرىپىگە دائىر جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
                         ئوقۇتۇش نىشانى
1. بىلىم نىشانى : ‹‹     ئە      ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.                                                                    
2. ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاب- ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاب ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .  
3.جەريان ۋە ئۇسسۇل: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹  ئە       ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىشقا تىرىشىش      ‹‹  ئە    ››ھەرىپىگە دائىر ئاددىي  جۈملىلەرنى ئوقۇپ يازالايدىغان بولۇش            
موھىم نوقتا؛ ‹‹     ئە      ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
قىيىن نوقتا : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹  ئە       ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى ۋە مەزمۇنى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار تۆۋەندىكى سۆزلەردە قانچە ھەرپ بارلىقىنى كىم ئېيتىپ بىرەلەيدۇ؟
ئەتلەس   (  5  )   ھەرىپ بار .  دەرەخ ( 5 ) ھەرىپ    بار   .
كەپتەر (  6)   ھەرىپ    بار   . مەشئەل (5 )   ھەرىپ    بار   .
     دەرس مەزمۇنى:
.ساۋاقداشلار    تۆۋەندىكى     رەسىمنى     كۆزىتىپ    باقايلى   ،كىم ۋە   نىمىلەر   بار  ئىكەن   ؟
        دەرەخ  ،ئەنجۈر  ،  ئەتلەس ، دوپپا  ،قىزچاق      
2.   بوغۇمغا    ئاجرىتايلى    :
دەرەخ----دە+رەخ  (   2  )  بوغۇم  بار    .
ئەنجۈر----ئەن    +جۈر  (2)  بوغۇم  بار    .
3.جۈملە تۈزۈپ    باقايلى   :
ئايشەم     ئەنجۈر     ئۈزدى       .
   دوسكا لاھىيسى :
1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت      ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئە     ››ھەرىپى        16-بەت   (2- سائىتى )
.ساۋاقداشلار    تۆۋەندىكى     رەسىمنى     كۆزىتىپ    باقايلى   ،كىم ۋە   نىمىلەر   بار  ئىكەن   ؟
        دەرەخ  ،ئەنجۈر ،  ئەتلەس ، دوپپا ،قىزچاق     
2.   بوغۇمغا    ئاجرىتايلى    :
ئەتلەس   (  5  )   ھەرىپ بار .  دەرەخ ( 5 ) ھەرىپ    بار   .
كەپتەر (  6)   ھەرىپ    بار   . مەشئەل (5 )   ھەرىپ    بار   .
ئوقۇتۇش قورالى  :ھەرپ كارتىسى
 
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(   -بەت) 
 
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى : 2013 –  يىلى       9- ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت         سىنىپ:1-يىللىق  
 پەن  تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 1  - بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن ،ت ،ب،پ ››ھەرىپلىرى
‹‹ن   ›› ھەرىپى              17 -بەت   (1- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹  ن     ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹   ن    ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .
 جەريان ۋە ئۇسسۇل : ‹‹  ن     ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان ، قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ‹‹   ن    ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش
قىيىن نوقتا: ‹‹  ن     ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان ، قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرىپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرىپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرىپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ ، دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار«ن»ھەرپىگە دائىر قانداق سۆزلەرنى بىلىسىلەر؟
دەرس مەزمۇنى  
نا    نە     نو     نۇ   ،    نۆ   ،    نۈ   ،نى   ، نې     
ناغرا( )  ھەرىپ    بار .       كېپىنەك (   ) ھەرىپ    بار    .
تىيىن (  )  ھەرىپ  بار    . قوغۇن   (     ) ھەرىپ    بار    .
 
دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت  ،ب،پ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ن     ››ھەرىپى             17  -بەت   (1- سائىتى )
نا       نە          نو      نۇ   ،    نۆ   ،    نۈ   ،نى   ، نې     
ئوقۇتۇش قورالى :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :«ن» ھەرپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى : 2013 –  يىلى      9  - ئاينىڭ    - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت  سىنىپ:1-يىللىق  
  پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت ،ب،پ     ››ھەرىپلىرى
‹‹ ن      ››ھەرىپى           17  -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹     ن    ›› ھەرىپىدىن سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى، ‹‹    ن   ››ھەرىپىگە دائىر جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹    ن     ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.                                                                  
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                     
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹   ن        ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىشقا تىرىشىش      ‹‹   ن    ››ھەرىپىگە دائىر ئاددىي  جۈملىلەرنى ئوقۇپ يازالايدىغان بولۇش     موھىم نوقتا : ‹‹    ن     ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش. 
قىيىن نوقتا : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹   ن        ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش.
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرىپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ ئۇنداق بولسا تۆۋەندىكى بوش ئورۇننى تولدۇرالامسىلەر  ؟
تەڭنە =  (      ) +(          )  (         )   بوغۇم   بار  .   تىيىن  =(       )+(    )    (              )   بوغۇم   بار  .      
كېپىنەك   =(  )+  (  )+ ( )+ (  )+ (  )+ (  )+ (  )               (             )   ھەرىپ   بار  .                                    
     دەرس مەزمۇنى
ساۋاقداشلار    تۆۋەندىكى     رەسىمنى     كۆزىتىپ    باقايلى   ،   نىمىلەر   بار  ئىكەن   ؟
       سۇناي   ،ناغرا    ،    نان   ،  نەشپۈت
2.   بوغۇمغا    ئاجرىتايلى    :
سۇناي                               
    (          )  بوغۇم  بار    .
نەشپۈت                (   )  بوغۇم  بار    .
3.جۈملە تۈزۈپ    باقايلى   :
دادام   ناغرا     چالدى.
دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت      ››ھەرىپلىرى
‹‹ ن      ››ھەرىپى           -بەت   (2- سائىتى )
ساۋاقداشلار    تۆۋەندىكى     رەسىمنى     كۆزىتىپ    باقايلى   ،كىم ۋە   نىمىلەر   بار  ئىكەن   ؟
       سۇناي      ،ناغرا     ،    نان     ،  نەشپۈت        
2.   بوغۇمغا    ئاجرىتايلى    :
سۇناي                                                                                   (                   )  بوغۇم  بار    .
نەشپۈت               (                   )  بوغۇم  بار    .
ئوقۇتۇش قورالى :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت) 
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى : 2013 –  يىلى       9- ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت         سىنىپ:1-يىللىق  
 پەن  تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 1  - بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن ،ت ،ب،پ ››ھەرىپلىرى
‹‹ ت  ›› ھەرىپى              18 -بەت   (1- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹ ت     ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹   ت    ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .
 جەريان ۋە ئۇسسۇل : ‹‹  ت     ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان ، قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ‹‹   ت    ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش
قىيىن نوقتا: ‹‹ ت     ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان ، قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرىپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرىپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرىپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ ، دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار«ت»ھەرپىگە دائىر قانداق سۆزلەرنى بىلىسىلەر؟
دەرس مەزمۇنى  
تا    تە     تو     تۇ   ،    تۆ   ،    تۈ   ،تى   ، تې     
ناغرا( )  ھەرىپ    بار .       كېپىنەك (   ) ھەرىپ    بار    .
تىيىن (  )  ھەرىپ  بار    . تاۋۇز   (     ) ھەرىپ    بار    .
 
دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت  ،ب،پ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ت     ››ھەرىپى             17  -بەت   (1- سائىتى )
تا    تە     تو     تۇ   ،    تۆ   ،    تۈ   ،تى   ، تې     
ناغرا( )  ھەرىپ    بار .       كېپىنەك (   ) ھەرىپ    بار    .
تىيىن (  )  ھەرىپ  بار    . تاۋۇز   (     ) ھەرىپ    بار    .
   
ئوقۇتۇش قورالى :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :«ت» ھەرپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى : 2013 –  يىلى      9  - ئاينىڭ    - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت  سىنىپ:1-يىللىق  
  پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت ،ب،پ     ››ھەرىپلىرى
‹‹ت      ››ھەرىپى           18  -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹    ت    ›› ھەرىپىدىن سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى، ‹‹   ت   ››ھەرىپىگە دائىر جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹   ت   ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.                                                                  
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                     
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹   ت        ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىشقا تىرىشىش      ‹‹   ت   ››ھەرىپىگە دائىر ئاددىي  جۈملىلەرنى ئوقۇپ يازالايدىغان بولۇش     موھىم نوقتا : ‹‹   ت    ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش. 
قىيىن نوقتا : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹   ت        ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش.
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرىپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .                   
ئوقۇتۇش جەريانى :
يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ ئۇنداق بولسا تۆۋەندىكى بوش ئورۇننى تولدۇرالامسىلەر  ؟
توشقان =  (      ) +(        )  (         )   بوغۇم   بار  .   تىيىن  =(       )+(    )    (              )   بوغۇم   بار  .     
تەنتەنە  =(  )+  (  )+ ( )+ (  )+ (  )+ (  )+ (  )               (             )   ھەرىپ   بار  .                                   
     دەرس مەزمۇنى
ساۋاقداشلار    تۆۋەندىكى     رەسىمنى     كۆزىتىپ    باقايلى   ،   نىمىلەر   بار  ئىكەن   ؟
    ئىت   ،توشقان  ،   تۆت   ،  دوحتۇر
2.   بوغۇمغا    ئاجرىتايلى    :
تەنتەنە(          )  بوغۇم  بار    .
تانا  (   )  بوغۇم  بار    .
3.جۈملە تۈزۈپ    باقايلى   : ئاتا،تانا ئەنە.
دوسكا لاھىيسى :: 1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت      ››ھەرىپلىرى
‹‹ ت      ››ھەرىپى           -بەت   (2- سائىتى )
بوغۇمغا    ئاجرىتايلى    : تەنتەنە(          )  بوغۇم  بار    .
تانا       (   )  بوغۇم  بار    .
3.جۈملە تۈزۈپ    باقايلى   : ئاتا،تانا ئەنە.
ئوقۇتۇش قورالى :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت) 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
ۋاقتى : 2013 –  يىلى        9  - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت                  سىنىپ:1-يىللىق
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت،ب،پ      ››ھەرىپلىرى
‹‹ ب      ››ھەرىپى          19   -بەت   (1- سائىتى )
 دەرس مەزمۇنى : ‹‹ ب    ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ.
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  ب  ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسسۇل : ئوقۇش ۋە يېزىشنى مەشىق قىلىش ئارقىلىق ‹‹ب      ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ‹‹ ب   ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش قىيىن نوقتا: ‹‹ب     ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش، قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرىپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرىپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرىپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار ،مەن بىر  تىپىشماق  ئلىپ  كىردىم      تىپىپ   باقامسىلەر    ؟
 
.        جاۋابى  :  (                )
تۆۋەندىكى  جۈملىلەرنى   كىم     ئوقۇپ بىرەلەيدۇ؟
دادا ،  ئەنە   تانا    .  (               )   سۆز   بار  .
دەرس مەزمۇنى  
 
با      بە        بو     بۇ   ،    بۆ   ،    بۈ   ،بى   ، بې     
بۇعا            (              )  ھەرپ  بار  .
پۇتبول             (          )  ھەرپ  بار  .
ٸەدىب                (              )  ھەرپ  بار  .
كىتاب               (        )  ھەرپ  بار  .
دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت ،ب،پ      ››ھەرىپلىرى
‹‹پ  ››ھەرىپى              20 -بەت   (1- سائىتى )
با      بە        بو     بۇ   ،    بۆ   ،    بۈ   ،بى   ، بې
 
   
ئوقۇتۇش قورالى :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : ھەرىپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
ۋاقتى : 2013 –  يىلى        9  - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت               سىنىپ:1-يىللىق
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت،ب،پ      ››ھەرىپلىرى
‹‹ ب      ››ھەرىپى        19  -بەت   (1- سائىتى )
 دەرس مەزمۇنى : ‹‹ ب     ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ.
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  ب  ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسسۇل : ئوقۇش ۋە يېزىشنى مەشىق قىلىش ئارقىلىق ‹‹ ب      ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ‹‹  ب   ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش قىيىن نوقتا: ‹‹ ب      ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش، قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرىپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرىپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرىپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار ،ٸوقۇپ بىقىڭ
  ٸاتا،نان ٸەنە.
تۆۋەندىكى  جۈملىلەرنى   كىم     ئوقۇپ بىرەلەيدۇ؟
ئانا  ،  ئەنە   بانان     .  (               )   سۆز   بار  .
دەرس مەزمۇنى  
 
با      بە        بو     بۇ   ،    بۆ   ،    بۈ   ،بى   ، بې     
بۇعا             (              )  ھەرپ  بار  .
ناباب            (          )  ھەرپ  بار  .
بانان               (              )  ھەرپ  بار  .
باب                (        )  ھەرپ  بار  .
دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت ،ب،پ      ››ھەرىپلىرى
‹‹پ  ››ھەرىپى              19 -بەت   (1- سائىتى )
با      بە        بو     بۇ   ،    بۆ   ،    بۈ   ،بى   ، بې     
بۇعا             (              )  ھەرپ  بار  .
ناباب            (          )  ھەرپ  بار  .
بانان               (              )  ھەرپ  بار  .
باب                (        )  ھەرپ  بار  .
ئوقۇتۇش قورالى :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : ھەرىپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
ۋاقتى : 2013 –  يىلى        9- ئاينىڭ - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                  سىنىپ:1-يىللىق 
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت  ،ب،پ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ب     ››ھەرپى           19  -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹    ب   ››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  ب   ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.                                                                  
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                   موھىم نوقتا: ‹‹  ب   ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
قىيىن نوقتا : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرىپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ،  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ ئۇنداق بولسا تۆۋەندىكى جۈملىلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
ئاتا دۇتار چال  . (    )سۆز  بار.
بىز  دوپپا   ئالدۇق  . (       )سۆز  بار
          دەرس مەزمۇنى
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
بەت           (              ) بوغۇم   بار  .
پۇتبول              (              )  بوغۇم بار  .
داپ                (              ) بوغۇم  بار  .
داپ                 (              ) بوغۇم  بار  .
باب              (              ) بوغۇم  بار  .
ناباب               (              ) بوغۇم  بار  .
  دوسكا لاھىيسى :
1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت ،ب،پ     ››ھەرىپلىرى
‹‹ت     ››ھەرىپى            19   -بەت   (2- سائىتى )
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
بەت           (              ) بوغۇم   بار  .
پۇتبول              (              )  بوغۇم بار  .
داپ                (              ) بوغۇم  بار  .
داپ                 (              ) بوغۇم  بار  .
باب              (              ) بوغۇم  بار  .
ناباب               (              ) بوغۇم  بار  .
ئوقۇتۇش قورالى :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
ۋاقتى : 2013 –  يىلى      9  - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت         سىنىپ:1-يىللىق   
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت ،ب،پ  ››ھەرىپلىرى
‹‹ب     ››ھەرىپى            19-بەت   (3- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹    ب      ›› ھەرىپىدىن سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش،   بوغۇمغا  ئاجرىتىش     ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹    ب     ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش.                                                                  
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹    ب       ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش.
موھىم نوقتا: ‹‹     ب      ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش.
قىيىن نوقتا : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹    ب      ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش.
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرىپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ . دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار تۆۋەندىكى سۆزلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
بۇعا  ،     ،كىتاب        ،     باراڭ     ،    
    دەرس مەزمۇنى
پۇتبول             (                    ) ھەرپ   بار   .
كىتاب           (             )بوغۇم   بار   .
ٸەدىب                   (         ) ھەرپ   بار   .
ٸەدىب                   (           )بوغۇم   بار   .
ئاپا                     (           ) ھەرپ   بار   .
ئاپا                     (             )بوغۇم   بار   .
ئاپەت                   (           ) ھەرپ   بار   .
ئاپەت                   (             )بوغۇم   بار   .
بانان                 (            ) ھەرپ   بار   .
بانان                   (             )بوغۇم   بار   .
ئاپتاپ                 (              ) ھەرپ   بار   .
ئاپتاپ                 (             )بوغۇم   بار   .
دوسكا لاھىيسى :
 1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت ،ب،پ      ››ھەرىپلىرى
‹‹ب››ھەرىپى              19-بەت   (3- سائىتى )
 ‹‹  ب  ›› ھەرىپىگە دائىر سۆزلەر 
پۇتبول             (                    ) ھەرپ   بار   .
كىتاب           (             )بوغۇم   بار   .
ئوقۇتۇش قورالى :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت) 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
ۋاقتى : 2013 –  يىلى        - ئاينىڭ    - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت                سىنىپ:1-يىللىق    
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت ،ب،پ      ››ھەرىپلىرى
‹‹ پ   ››ھەرپى       20  -بەت   (4- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   پ      ››ھەرىپىگە دائىر جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  پ   ››ھەرىپىگە دائىر جۈملىلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .                                                                 
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋەئۇسسۇل : ‹‹  پ ›› ھەرىپىگە دائىر جۈملىلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
مۇھىم نوقتا:‹‹  پ   ››ھەرىپىگە دائىر جۈملىلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .
قىيىن نوقتا: ‹‹  پ ›› ھەرىپىگە دائىر جۈملىلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ،  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش  مەزمۇنى ۋە جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
تۆۋەندىكى سۆزلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
ئاپتاپ، ئاپا،ئاپەت ، شەپەرەڭ، ئالتۇن، ئاتا
دەرس مەزمۇنى
.جۈملە تۈزۈپ    باقايلى   :
ئاتا،   ئانا   -    ئاپتاپ        .
ئاتا     تانا     ئەنە       .(      )   دانە    سۆز     بار   . 
پەرقلەندۈرەلەيمەن    : .
ئاپا   ، ئانا   ،ئاپەت، ئاپتاپ   .
دوسكا لايىھىسى:
1- بۆلەك: <<ئا  ،ئە  ،ن  ،ت ،ب،پ ››ھەرىپلىرى
‹‹پ ››ھەرپى       20-بەت   (4- سائىتى )
ئاتا،   ئانا   -  ئاپتاپ        .
ئاتا  تانا  ئەنە   .(      )   دانە    سۆز     بار   . 
ئوقۇتۇش قورالى :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :مەشق تاپشۇرۇق       -بەت
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
 
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
ۋاقتى :   –  يىلى       - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                  سىنىپ:1-يىللىق 
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 1  - بۆلەك: مەشىق   باغچىسى
           21  -بەت   (1- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : 21-بەتتىكى  مەزمۇنلار    ئىگەللىتىلىدۇ
                         ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ئوقۇغۇچىلار بوغۇمدىن  سۆز  ھاسىل  قىلالايدىغان  ، بوغۇمغا   ئاجرىتالايدىغان   بولۇش   .
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسسۇل : ‹‹  ن،ت،ب،پ     ››ھەرىپىنى پەرىقلەندۈرۈش ، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان ، بوغۇمغا  ئاجرىتىپ   يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ئوقۇغۇچىلار بوغۇمدىن  سۆز  ھاسىل  قىلالايدىغان  ، بوغۇمغا   ئاجرىتالايدىغان   بولۇش.
قىيىن نوقتا: ‹‹  ن،ت،ب،پ     ››ھەرىپىنى پەرىقلەندۈرۈش ، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان ، بوغۇمغا  ئاجرىتىپ   يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرىپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرىپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرىپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ . دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ رەسىمدە  قايسى  ھەرىپنىڭ  قايسى   شەكىللىرى    بار   ؟
(مەشىق باغچىسىدىكى رەسىم كۆرسىتىلىدۇ.)
دەرس مەزمۇنى  
يازالايمەن   :
 
ھەرىپلەرنىڭ   پەرقىنى  بىلىۋالدىم   :
 
ئاجرىتالايمەن   :
     ئاتا              (               )بوغۇم  بار   .
بانان                   (          )   بوغۇم   بار  .
ئاپتاپ                  (         )    بوغۇم   بار  .
تاپان                    (         )   بوغۇم   بار    .
دوسكا لاھىيسى : 1  - بۆلەك: مەشىق   باغچىسى
           21  -بەت   (1- سائىتى )
ئاجرىتالايمەن   :
ئاتا                    (               )بوغۇم  بار   .
بانان                       (          )   بوغۇم   بار  .
ئاپتاپ                      (         )    بوغۇم   بار  .
تاپان                     (         )   بوغۇم   بار    .
كۆرسەتمە :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :
ھەرپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
ۋاقتى :   –  يىلى       - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                  سىنىپ:1-يىللىق 
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 1  - بۆلەك: مەشىق   باغچىسى
           22  -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى :22-بەتتىكى   مەزمۇنلار    ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ئوقۇغۇچىلار بوغۇمدىن  سۆز  ھاسىل  قىلالايدىغان  ، بوغۇمغا   ئاجرىتالايدىغان   بولۇش . ‹‹  ن،ت،ب،پ     ››ھەرىپىنى پەرىقلەندۈرۈش ، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان ، بوغۇمغا  ئاجرىتىپ   يازالايدىغان بولۇش .
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                     
جەريان ۋە ئۇسسۇل : ئوقۇغۇچىلار بوغۇمدىن  سۆز  ھاسىل  قىلالايدىغان  ، بوغۇمغا   ئاجرىتالايدىغان   بولۇش   . ‹‹  ن،ت،ب،پ     ››ھەرىپىنى پەرىقلەندۈرۈش ، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان ، بوغۇمغا  ئاجرىتىپ   يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ئوقۇغۇچىلار بوغۇمدىن  سۆز  ھاسىل  قىلالايدىغان  ، بوغۇمغا   ئاجرىتالايدىغان   بولۇش . ‹‹  ن،ت،ب،پ     ››ھەرىپىنى پەرىقلەندۈرۈش ، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان ، بوغۇمغا  ئاجرىتىپ   يازالايدىغان بولۇش .
قىيىن نوقتا: ئوقۇغۇچىلار بوغۇمدىن  سۆز  ھاسىل  قىلالايدىغان  ، بوغۇمغا   ئاجرىتالايدىغان   بولۇش   . ‹‹  ن،ت،ب،پ     ››ھەرىپىنى پەرىقلەندۈرۈش ، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان ، بوغۇمغا  ئاجرىتىپ   يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ ئۇنداق بولسا تۆۋەندىكى سۆزلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
ئاي   ،باي  ،   ئايروپىلان    ،    بالا     ،                ئاچا       
بەك          ،            تاش
     دەرس مەزمۇنى
1.ساۋاقداشلار    تۆۋەندىكى     رەسىمنى     كۆزىتىپ    باقايلى   ،كىم ۋە   نىمىلەر   بار  ئىكەن   ؟
شاپتۇل ،ئانار  ،   ئانا   ،  ئاپتوبۇس  ، ئايروپىلان    ،    بالا     ،   
2.   بوغۇمغا    ئاجرىتايلى    :
تاپ                  (                   )  بوغۇم  بار    .
ئەتە                  (                   )  بوغۇم  بار    .
3.جۈملە تۈزۈپ    باقايلى   :
ئاسماندا     ئايروپىلان                 ئۇچتى    .
ئاتا   ،   نان     تاپ     .  (          )   سۆز   بار    .
ئاپا  ئەنە     بانان     .      (         )   سۆز   بار    .
   دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 1  - بۆلەك: مەشىق   باغچىسى
           21  -بەت   (1- سائىتى )
.ساۋاقداشلار    تۆۋەندىكى     رەسىمنى     كۆزىتىپ    باقايلى   ،كىم ۋە   نىمىلەر   بار  ئىكەن   ؟
         شاپتۇل    ،ئانار      ،     ئانا      ،    ئاپتوبۇس       ، ئايروپىلان    ،    بالا     ،   
2.   بوغۇمغا    ئاجرىتايلى    :
شاپتۇل                         (          )  بوغۇم  بار    .
ئانار                        (        )  بوغۇم  بار   
                                                
كۆرسەتمە  :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت) 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى :2013 –  يىلى         - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت          سىنىپ:1-يىللىق 
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئو   ››ھەرىپى   23   -بەت   (1- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹ئو   ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ.
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  ئو  ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسسۇل: ‹‹ ئو ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ‹‹  ئو  ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش      قىيىن نوقتا: ‹‹ ئو ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرىپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرىپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار ،مەن بىر  تىپىشماق  ئلىپ  كىردىم  ،    تىپىپ   باقامسىلەر    ؟
ئورغىقىمدا ئورسام ، 
ئويماندا ئۇ
ئوغلاق، توشقان ، توز  بىلەن ،
ئورماندا  ئۇ   .          جاۋابى  :  (                )
تۆۋەندىكى  جۈملىلەرنى   كىم     ئوقۇپ بىرەلەيدۇ؟
مەردنى  مەيداندا     سىنا .                                            باھار پەسلى يىتىپ كەلدى  .
ئانا  ،  ئەنە   نان   .(       )   سۆز   بار  .
دەرس مەزمۇنى  
 
 
ئورۇندۇق (              )  ھەرپ  بار  .
دوپپا  (              )  ھەرپ  بار  .
توز (              )  ھەرپ  بار  .
رادىئو     (              )  ھەرپ  بار  .
دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئو   ››ھەرپى        23   -بەت   (1- سائىتى )
ئورۇندۇق (              )  ھەرپ  بار  .
دوپپا  (              )  ھەرپ  بار  .
توز (              )  ھەرپ  بار  .
رادىئو     (              )  ھەرپ  بار  .
ئوقۇتۇش قورالى :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : ھەرپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
ۋاقتى : 2013 –  يىلى        10- ئاينىڭ    - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت            سىنىپ:1-يىللىق
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرپلىرى
‹‹ ئو   ››ھەرىپى       23   -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   ئو ››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  ئو  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.                                                                  
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋەئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                 موھىم نوقتا: ‹‹  ئو  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     . 
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ ئۇنداق بولسا تۆۋەندىكى جۈملىلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
مەندە بىر دەپتەر بار  .  (       )سۆز  بار. ئاتا دۇتار چال  . (       )سۆز  بار.
بىز  دوپپا   ئالدۇق       . (       )سۆز  بار
         دەرس مەزمۇنى
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
ئورۇندۇق            (              ) بوغۇم   بار  .
دوپپا               (              )  بوغۇم بار  .
توز                (              ) بوغۇم  بار  .
رادىئو              (              ) بوغۇم  بار  .
باب              (              ) بوغۇم  بار  .
ناباب            (              ) بوغۇم  بار  .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئو   ››ھەرىپى                   23   -بەت   (2- سائىتى )
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى 
ئورۇندۇق            (              ) بوغۇم   بار  .
دوپپا               (              )  بوغۇم بار  .
توز                (              ) بوغۇم  بار  .
رادىئو              (              ) بوغۇم  بار  .
باب              (              ) بوغۇم  بار  .
ناباب            (              ) بوغۇم  بار  .
ئوقۇتۇش قورالى :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
ۋاقتى : 2013 –  يىلى         10 - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت                سىنىپ:1-يىللىق   
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئو   ››ھەرپى          23   -بەت   (3- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹    ئو     ›› ھەرىپىدىن سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش،   بوغۇمغا  ئاجرىتىش     ئىگەللىتىلىدۇ
             ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹     ئو      ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش .                                                                  
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹  ئو     ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش.
موھىم نوقتا: ‹‹     ئو      ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش .  
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹  ئو     ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش.
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار تۆۋەندىكى سۆزلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
ئورۇندۇق    ،دوپپا      ،توز     ،    رادىئو  ،    
دەرس مەزمۇنى
تون                   (                    ) ھەرپ   بار   .
تون                   (             )بوغۇم   بار   .
ئوت                   (                    ) ھەرپ   بار   .
ئوت                   (             )بوغۇم   بار   .
توپ                   (                    ) ھەرپ   بار   .
توپ                  (             )بوغۇم   بار   .
ئوتا                   (           ) ھەرپ   بار   .
ئوتا                  (             )بوغۇم   بار   .
نوتا                  (      ) ھەرپ   بار   .
نوتا                 (             )بوغۇم   بار   .
توپا              (              ) ھەرپ   بار   .
توپا             (             )بوغۇم   بار   .
          دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئو   ››ھەرىپى          23   -بەت   (3- سائىتى )
 ئوتا                   (           ) ھەرپ   بار   .
ئوتا                  (             )بوغۇم   بار   .
ئوقۇتۇش قورالى  :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت) 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
ۋاقتى : 2013 –  يىلى         10 - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت                سىنىپ:1-يىللىق   
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئۇ  ››ھەرىپى          24   -بەت   (1- سائىتى )
 دەرس مەزمۇنى : ‹‹ئۇ   ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  ئۇ  ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسۇل : ‹‹ئۇ      ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ‹‹  ئۇ  ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
قىيىن نوقتا: ‹‹ئۇ      ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرىپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرىپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ.  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار،مەن بىر  تىپىشماق  ئىلىپ  كىردىم  تىپىپ باقامسىلەر    ؟
ئورغىقىمدا ئورسام ، 
ئويماندا ئۇ.
ئوغلاق، توشقان ، توز  بىلەن ،
ئورماندا  ئۇ   .       .         جاۋابى  :  (                )
تۆۋەندىكى  جۈملىلەرنى   كىم     ئوقۇپ بىرەلەيدۇ؟
مەردنى مەيداندا سىنا .    (               )   سۆز بار  .                             باھار پەسلى يىتىپ كەلدى  .  (               )   سۆز بار  .
ئانا  ،  ئەنە   نان     .     (               )   سۆز بار  .         .
دەرس مەزمۇنى  
 
 
 
ئۇچلىغۇچ                  (              )  ھەرپ  بار  .
دۇتار                      (              )  ھەرپ  بار  .
مايمۇن                    (              )  ھەرپ  بار  .
ئاقئۇن                     (              )  ھەرپ  بار  .
دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئو   ››ھەرىپى         24   -بەت   (1- سائىتى )
 
كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : ھەرىپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
ۋاقتى : 2013 –  يىلى         10 - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت                سىنىپ:1-يىللىق   
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئۇ  ››ھەرىپى          24   -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   ئۇ ››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  ئۇ  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.                                                                  
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .        
جەريان ۋە ئۇسسۇل: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                  موھىم نوقتا: ‹‹  ئۇ  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش. 
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان  بولۇش   .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ.  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ ئۇنداق بولسا تۆۋەندىكى جۈملىلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
مەندە بىر دەپتەر بار  .  (       )سۆز  بار. ئاتا دۇتار چال  . (       )سۆز  بار. بىز  دوپپا   ئالدۇق       . (       )سۆز  بار
         دەرس مەزمۇنى
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
ئۇچلىغۇچ   (              ) بوغۇم   بار  .
دۇتار      (              )  بوغۇم بار  .
مايمۇن    (              ) بوغۇم  بار  .
ئاقئۇن   (              ) بوغۇم  بار  .
   باب  (              ) بوغۇم  بار  .
ناباب   (              ) بوغۇم  بار  .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئۇ ››ھەرىپى                   24   -بەت   (2- سائىتى )
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى 
ئۇچلىغۇچ        (              ) بوغۇم   بار  .
دۇتار (              )  بوغۇم بار  .
مايمۇن      (              ) بوغۇم  بار  .
 كۆرسەتمە :ھەرپ  كارتىسى
نوقتىلىق تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
ۋاقتى :    –  يىلى        - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى : غۇنچەم سايىت               سىنىپ:1-يىللىق 
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرپلىرى
‹‹ ئۇ   ››ھەرىپى      24   -بەت   (3- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹    ئۇ   ›› ھەرىپىدىن سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش،   بوغۇمغا  ئاجرىتىش     ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹     ئۇ      ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا ئاجرىتىش.                                                                  
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۆگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹  ئۇ     ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش .
موھىم نوقتا : ‹‹     ئۇ      ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا ئاجرىتىش. 
قىيىن نوقتا : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۆگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹  ئۇ     ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ ئۇنداق بولسا تۆۋەندىكى سۆزلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
ئورۇندۇق        ،دوپپا       ،توز      ،      رادىئو  ،    
    دەرس مەزمۇنى
تۇت                   (                    ) ھەرپ   بار   .
تۇت                   (             )بوغۇم   بار   .
ئۇت                   (                    ) ھەرپ   بار   .
ئۇت                  (             )بوغۇم   بار   .
ئۇپا                  (                    ) ھەرپ   بار   .
ئۇپا                  (             )بوغۇم   بار   .
ئۇنۇت               (           ) ھەرپ   بار   .
ئۇنۇت               (             )بوغۇم   بار   .
ئۇن                (      ) ھەرپ   بار   .
ئۇن                (             )بوغۇم   بار   .
دوسكا لاھىيسى :
2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئۇ  ››ھەرىپى          24   -بەت   (3- سائىتى )
 ‹‹  ئۇ ›› ھەرىپىگە دائىر سۆزلەر 
تۇت                   (                    ) ھەرپ   بار   .
تۇت                   (             )بوغۇم   بار   .
ئۇت                   (                    ) ھەرپ   بار   .
ئۇت                  (             )بوغۇم   بار   .
ئۇپا                  (                    ) ھەرپ   بار   .
ئۇپا                  (             )بوغۇم   بار   .
ئۇنۇت               (           ) ھەرپ   بار   .
ئۇنۇت               (             )بوغۇم   بار   .
ئۇن                (      ) ھەرپ   بار   .
ئۇن                (             )بوغۇم   بار   .
جۈملە تۈزۈپ    باقايلى   :
ئات   تۇت    .    ئوتۇن    تاپ        .
ئاتا    ئوتۇن   ئەكەل       .(      )   دانە    سۆز     بار   . 
ئۇكام     ئۇسسۇل   ئوينىدى     .
توخۇ   دان    يىدى    .
كۆرسەتمە  :ھەرپ  كارتىسى
 
نوقتىلىق تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت) 
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى : 2013 –  يىلى         10 - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت                سىنىپ:1-يىللىق   
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئۆ  ››ھەرىپى            25 -بەت   (1- سائىتى )
 دەرس مەزمۇنى : ‹‹ ئۆ   ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  ئۆ  ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسۇل : ‹‹ ئۆ      ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ‹‹  ئۆ  ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
قىيىن نوقتا: ‹‹ ئۆ      ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرىپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرىپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ.  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار،مەن بىر  تىپىشماق  ئىلىپ  كىردىم  تىپىپ باقامسىلەر    ؟
 
       .         جاۋابى  :  (                )
دەرس مەزمۇنى  
 
نۆ     تۆ       بۆ      پۆ 
ئۆردەك                  (              )  ھەرپ  بار  .
قارىئۆرۈك                      (              )  ھەرپ  بار  .
مايمۇن                    (              )  ھەرپ  بار  .
ئاقئۇن                     (              )  ھەرپ  بار  .
دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئۆ   ››ھەرىپى           25 -بەت   (1- سائىتى )
 
كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : ھەرىپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى :   –  يىلى         - ئاينىڭ     - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                 سىنىپ:1-يىللىق   
 پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرپلىرى
‹‹ ئۆ   ››ھەرىپى       25   -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   ئۆ ››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  ئۆ  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .                                                                 
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .        
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                  
موھىم نوقتا: ‹‹  ئۆ  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .          
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ ئۇنداق بولسا تۆۋەندىكى جۈملىلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
مەندە بىر دەپتەر بار  .  (       )سۆز  بار. ئاتا دۇتار چال  . (       )سۆز  بار.
بىز  دوپپا   ئالدۇق       . (       )سۆز  بار
         دەرس مەزمۇنى
 
ئۆتنە                ئۆتە               تۆپە
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
ئۆگەي      (              ) بوغۇم   بار  .
قارىئۆرۈك                (              ) بوغۇم  بار  .
ئۆتۈك                     (              ) بوغۇم  بار  .
دۆ                  (              ) بوغۇم  بار  .
تۆگە             (              ) بوغۇم  بار  .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئۆ   ››ھەرىپى                  25   -بەت   (2- سائىتى )
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
ئۆگەي      (              ) بوغۇم   بار  .
قارىئۆرۈك                (              ) بوغۇم  بار  .
باب                      (              ) بوغۇم  بار  .
ناباب                   (              ) بوغۇم  بار  .
 
كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
ۋاقتى :–  يىلى      – ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت   سىنىپ:1-يىللىق   پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى :        2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئۆ  ››ھەرىپى      25   -بەت   (3- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   ئۆ   ›› ھەرىپىدىن سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش،   بوغۇمغا  ئاجرىتىش  ،جۈملە مەشقى   ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹    ئۆ      ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش .                                                                 
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ . 
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹ ئۆ    ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش.جۈملىلەرنى كۆچۈرۈپ يىزىش.
موھىم نوقتا: ‹‹    ئۆ      ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش .                       قىيىن نوقتا ؛ دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹ ئۆ    ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش. جۈملىلەرنى كۆچۈرۈپ يىزىش،ئوقۇش.
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار تۆۋەندىكى سۆزلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
ئورۇندۇق  ،دوپپا    ،توز   ،   رادىئو  ،   
دەرس مەزمۇنى
ئۆتۈك،             دۆ  ،            تۆگە         قارىئۆرۈك
تۆگە (              ) ھەرپ   بار   .
  تۆت (                ) ھەرپ   بار   .
ئەنە،تۆت ئات،
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئۆ   ››ھەرىپى             25   -بەت   (3- سائىتى )
 ‹‹  ئۆ  ›› ھەرىپىگە دائىر سۆزلەر 
تۆگە (              ) ھەرپ   بار   .
  تۆت (                ) ھەرپ   بار   .
ئەنە،تۆت ئات،
  
كۆرسەتمە  :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت)
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
ۋاقتى : 2013 –  يىلى         10 - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت                سىنىپ:1-يىللىق   
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئۈ  ››ھەرىپى            26 -بەت   (1- سائىتى )
 دەرس مەزمۇنى : ‹‹ئۈ   ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹ ئۈ  ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسۇل : ‹‹ ئۈ      ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ‹‹  ئۈ  ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
قىيىن نوقتا: ‹‹ ئۈ      ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرىپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرىپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ.  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار،مەن بىر  تىپىشماق  ئىلىپ  كىردىم  تىپىپ باقامسىلەر    ؟
 
       .         جاۋابى  :  (                )
دەرس مەزمۇنى  
 
تۈ    نۈ    پۈ
 
ئۈجمە                 (              )  ھەرپ  بار  .
گۈل                      (              )  ھەرپ  بار  .
پۈت                   (              )  ھەرپ  بار  .
تۈپ                     (              )  ھەرپ  بار  .
دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئۈ   ››ھەرىپى           26 -بەت   (1- سائىتى )
 
كۆرسەتمە :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : ھەرپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى :   –  يىلى         - ئاينىڭ     - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                  سىنىپ:1-يىللىق   
 پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرپلىرى
‹‹ئۈ  ››ھەرىپى       26   -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   ئۈ ››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  ئۈ ››ھەرپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .                                                                 
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .        
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                  
موھىم نوقتا: ‹‹  ئۈ  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .          
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار تۆۋەندىكى جۈملىلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
ئاتا دۇتار چال  . (       )سۆز  بار.
بىز  دوپپا   ئالدۇق       . (       )سۆز  بار
         دەرس مەزمۇنى
 
ئۈن     تۈپ    تۈن       پۈت 
تۈتۈن    
ئۆتۈن
تۈنە
پۈتۈن
ئۈنۈپ
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئۈ   ››ھەرىپى                  26   -بەت   (2- سائىتى )
 
ئۈن     تۈپ    تۈن       پۈت 
تۈتۈن    
ئۆتۈن
تۈنە
پۈتۈن
ئۈنۈپ
 
كۆرسەتمە :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
ۋاقتى :–  يىلى      – ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت   سىنىپ:1-يىللىق   پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى :        2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئۈ  ››ھەرىپى    26  -بەت   (3- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹  ئۈ   ›› ھەرىپىدىن سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش،   بوغۇمغا  ئاجرىتىش     ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹    ئۈ      ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش .                                                                 
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ . 
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹ ئۈ    ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش.
موھىم نوقتا: ‹‹    ئۈ      ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش .                       قىيىن نوقتا ؛ دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹ ئۈ    ›› ھەرپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش.
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار تۆۋەندىكى سۆزلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
تۈتۈن   ئۆتۈن       پۈتۈن       تۈنە
دەرس مەزمۇنى
 
 
تۈپ (                    ) ھەرپ   بار   .
پۈتۈن (                ) ھەرپ   بار   .
تۈتۈن (                ) ھەرپ   بار   .
ئۈنۈپ(                ) ھەرپ   بار   .
جۈملىنى ئوقۇيالايمەن.
تۆت تۈپ ئوت تاپ.
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: <<ئو  ،ئۇ ،ئۆ ،ئۈ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئۈ   ››ھەرىپى             26   -بەت   (3- سائىتى )
تۈپ (                    ) ھەرپ   بار   .
پۈتۈن (                ) ھەرپ   بار   .
تۈتۈن (                ) ھەرپ   بار   .
ئۈنۈپ(                ) ھەرپ   بار   .
جۈملىنى ئوقۇيالايمەن.
تۆت تۈپ ئوت تاپ.
  
كۆرسەتمە  :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت)
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
ۋاقتى :   –  يىلى       - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                  سىنىپ:1-يىللىق 
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 2  - بۆلەك: مەشىق   باغچىسى
           27  -بەت   (1- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : 27-بەتتىكى  "پەرقلەندۈرەلەيمەن ،يازالايمەن "دىكى مەزمۇنلار   ئىگەللىتىلىدۇ
                         ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى :"ئو،ئۇ،ئۆ،ئۈ"ھەرپلىرىنڭ ھەرپ قۇرۇلما بەلگىلىرىنى قويالايدىغان،يازالايدىغان   بولۇش ،رەسىمگە قاراپ نامىنى يازالايدىغان بولۇش  .
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسسۇل :  ئوقۇش ۋە يىزىشنى مەشق قىلىش ئارقىلىق
‹‹ ئو،ئۇ،ئۆ،ئۈ     ››ھەرپىنى پەرىقلەندۈرۈش ، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان ، رەسىمگە قاراپ نامىنى يازالايدىغان بولۇش  .
موھىم نوقتا: "ئو،ئۇ،ئۆ،ئۈ"ھەرپلىرىنڭ ھەرپ قۇرۇلما بەلگىلىرىنى قويالايدىغان،يازالايدىغان   بولۇش.
قىيىن نوقتا: "ئو،ئۇ،ئۆ،ئۈ"ھەرپلىرىنڭ ھەرپ قۇرۇلما بەلگىلىرىنى قويالايدىغان،يازالايدىغان   بولۇش ،رەسىمگە قاراپ نامىنى يازالايدىغان بولۇش  .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرىپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرىپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئىشلەش،گورۇپىلار بويىچە باھالاش قاتارلىق ئۇسۇللارئارقىلىق ھەرپلار مۇستەھكەملىتىلىدۇ.ھەرپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ . دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ رەسىمدە  قايسى  ھەرىپنىڭ  قايسى   شەكىللىرى    بار   ؟
(كارتىدىكى رەسىم كۆرسىتىلىدۇ.)
دەرس مەزمۇنى  
پەرقلەندۈرەلەيمەن  :ھەرپ قۇرۇلما بەلگە ۋە سىزىقلىرىنى قويۇڭ ھەمدە يىزىڭ.
 
 
 
 
رەسىمدىكىلەرنىڭ نامىنىڭ باش ھەرپىنى يازالايمەن.
 
 
دوسكا لاھىيسى : 1  - بۆلەك: مەشىق   باغچىسى
           27  -بەت   (1- سائىتى )
پەرقلەندۈرەلەيمەن  :ھەرپ قۇرۇلما بەلگە ۋە سىزىقلىرىنى قويۇڭ ھەمدە يىزىڭ.
 
 
 
كۆرسەتمە :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :
ھەرپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
ۋاقتى :   –  يىلى       - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                  سىنىپ:1-يىللىق 
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: مەشىق   باغچىسى
           28  -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى :28-بەتتىكى  " تولدۇرالايمەن"دىكى مەزمۇنلار    ئىگەللىتىلىدۇ .
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ئوقۇغۇچىلار بوغۇمدىن  سۆز  ھاسىل  قىلالايدىغان  ، بوغۇمغا   ئاجرىتالايدىغان   بولۇش . ‹‹  ئو،ئۇ،ئۆ،ئۈ   ››ھەرىپىنى پەرىقلەندۈرۈش ، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان ، بوغۇمغا  ئاجرىتىپ   يازالايدىغان بولۇش .
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسسۇل : ئوقۇش ۋە يىزىش مەشقىگە تەشكىللەش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلار بوغۇمدىن  سۆز  ھاسىل  قىلالايدىغان  ، بوغۇمغا   ئاجرىتالايدىغان   بولۇش   . ‹‹ ئو،ئۇ،ئۆ،ئۈ     ››ھەرىپىنى پەرىقلەندۈرۈش ، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان ، بوغۇمغا  ئاجرىتىپ   يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ئوقۇغۇچىلار بوغۇمدىن  سۆز  ھاسىل  قىلالايدىغان  ، بوغۇمغا   ئاجرىتالايدىغان   بولۇش . ‹‹ ئو،ئۇ،ئۆ،ئۈ   ››ھەرىپىنى پەرىقلەندۈرۈش ، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان ، بوغۇمغا  ئاجرىتىپ   يازالايدىغان بولۇش .
قىيىن نوقتا: ئوقۇغۇچىلار بوغۇمدىن  سۆز  ھاسىل  قىلالايدىغان  ، بوغۇمغا   ئاجرىتالايدىغان   بولۇش   . ‹‹ ئو،ئۇ،ئۆ،ئۈ     ››ھەرىپىنى پەرىقلەندۈرۈش ، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان ، بوغۇمغا  ئاجرىتىپ   يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئىشلەش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
تۆۋەندىكى سۆزلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
ئوتۇن،  ئۆتنە،   ئوت،   پۈتۈن 
     دەرس مەزمۇنى
1.ساۋاقداشلار   تولدۇرۇپ باقايلى.
 
----+تا=بوتا     ----+نە=ئۆتنە
ئو+---=ئوتۇن     تۈ+---تۈتۈن
3.مەشىق قىلىپ   باقايلى   :
 
   دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: مەشىق   باغچىسى
           28  -بەت   (2- سائىتى )
ساۋاقداشلار   تولدۇرۇپ باقايلى.
----+تا=بوتا     ----+نە=ئۆتنە
ئو+---=ئوتۇن     تۈ+---تۈتۈن
                                                
كۆرسەتمە  :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت) 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
تەستىقلاش پىكىرى
ۋاقتى :   –  يىلى       - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                  سىنىپ:1-يىللىق 
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: مەشىق   باغچىسى
           28  -بەت   (3- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى :28-بەتتىكى  " ئىزلاپ يىزىش، توغرىلاش"دىكى مەزمۇنلار    ئىگەللىتىلىدۇ .
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ئوقۇغۇچىلار  سۆزلەرنى توغرا ئىزلاپ يازالايدىغان   بولۇش . ‹‹  ئو،ئۇ،ئۆ،ئۈ   ››ھەرىپىنى پەرىقلەندۈرۈش .خاتا سۆزلەرنى توغرىلاپ يېزىش.
 ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                     
جەريان ۋە ئۇسسۇل : ئوقۇش ۋە يىزىش مەشقىگە تەشكىللەش ئارقىلىق سۆزلەرنى توغرا ئىزلاپ يازالايدىغان   بولۇش ، خاتا سۆزلەرنى توغرىلاپ يېزىش.
موھىم نوقتا: ئوقۇغۇچىلار  سۆزلەرنى توغرا ئىزلاپ يازالايدىغان   بولۇش . ‹‹  ئو،ئۇ،ئۆ،ئۈ   ››ھەرىپىنى پەرىقلەندۈرۈش .خاتا سۆزلەرنى توغرىلاپ يېزىش.
قىيىن نوقتا: خاتا سۆزلەرنى توغرىلاپ يېزىش.
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئىشلەش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
تۆۋەندىكى ھەرپ كارتىسىدىكى ھەرپلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
 
     دەرس مەزمۇنى
1.ساۋاقداشلار   ئۆگەنگەن ھەرپلەرنى ئىزلاپ يېزىپ باقايلى..
دىكى-دىكى توشقان،
چىشى ئىككى توشقان.
"ئۆ"نى "ئۈ"دەپ يازغاندا ،
قۇلىقىڭنى كىم سوزغان.
 
2.توغرىلىيالايمەن.
ئەنە تۆتئات.
 
ئونتۆت  ئاتتاپ
دوسكا لاھىيسى : دەرس تىمىسى : 2- بۆلەك: مەشىق   باغچىسى
           28  -بەت   (3- سائىتى )
ئۆگەنگەن ھەرپلەرنى ئىزلاپ يېزىپ باقايلى..
دىكى-دىكى توشقان،
چىشى ئىككى توشقان.
"ئۆ"نى "ئۈ"دەپ يازغاندا ،
قۇلىقىڭنى كىم سوزغان.
 
2.توغرىلىيالايمەن.
ئەنە تۆتئات.
كۆرسەتمە  :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت) 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
تەستىقلاش پىكىرى
ۋاقتى :2013 –  يىلى         - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت          سىنىپ:1-يىللىق 
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 3- بۆلەك: <<ج،چ،خ،غ   ››ھەرىپلىرى
‹‹ ج   ››ھەرىپى   29   -بەت   (1- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹ ج   ››ھەرپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ.
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹ ج  ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسسۇل:  ئوقۇش ۋە يىزىش مەشقى ئارقىلق‹‹ ج ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ‹‹  ج  ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش      قىيىن نوقتا: ‹‹ ج ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرىپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرىپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار ،«جۇۋا،جەرەن»دىسەك باش ھەرپىگە قايسى سۆز كىلىدىغانلىقىنى    تىپىپ   باقامسىلەر    ؟
تۆۋەندىكى  جۈملىلەرنى   كىم     ئوقۇپ بىرەلەيدۇ؟
ئەنە،تۆت ئات                                         
دەرس مەزمۇنى  
 
 
 جا  ،جە،  جۆ ، جو، جۇ ، جۈ
دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 3- بۆلەك: << ج،چ،خ،غ   ››ھەرىپلىرى
‹‹ ج   ››ھەرپى        29   -بەت   (1- سائىتى )
جا  ،جە،  جۆ ، جو، جۇ ، جۈ
 
ئوقۇتۇش قورالى :ھەرىپ  كارتىسى
 
تاپشۇرۇق  : ھەرپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 
 
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى : 2013 –  يىلى        10- ئاينىڭ    - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت            سىنىپ:1-يىللىق
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 3- بۆلەك: << ج،چ،خ،غ   ››ھەرپلىرى
‹‹ ج   ››ھەرپى       29   -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   ج››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  ج  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش ،قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.                                                                  
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋەئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                 موھىم نوقتا: ‹‹ ج  ››ھەرپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     . 
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار تۆۋەندىكى جۈملىلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
مەندە بىر دەپتەر بار  .  (  )سۆز  بار. ئاتا دۇتار چال  . (   )سۆز  بار.
بىز  دوپپا   ئالدۇق       . (       )سۆز  بار
         دەرس مەزمۇنى
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
جان           (              ) بوغۇم   بار  .
جۈپ              (              )  بوغۇم بار  .
ئەجەپ                (              ) بوغۇم  بار  .
تەئەججۈپ             (              ) بوغۇم  بار  .
جەنۇپ             (              ) بوغۇم  بار  .
جاپا           (              ) بوغۇم  بار  .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 3- بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ج  ››ھەرىپى                   29   -بەت   (2- سائىتى )
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
جان           (              ) بوغۇم   بار  .
جۈپ              (              )  بوغۇم بار  .
ئەجەپ                (              ) بوغۇم  بار  .
تەئەججۈپ             (              ) بوغۇم  بار  .
جەنۇپ             (              ) بوغۇم  بار  .
جاپا           (              ) بوغۇم  بار  .
ئوقۇتۇش قورالى :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
ۋاقتى : 2013 –  يىلى         - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت                سىنىپ:1-يىللىق   
پەن تۈرى: ئىلىپبە             
دەرس تىمىسى : 3- بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ج   ››ھەرپى          23   -بەت   (3- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   ج     ›› ھەرىپىدىن سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش،   بوغۇمغا  ئاجرىتىش     ئىگەللىتىلىدۇ
             ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹     ج     ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش .                                                                 
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹  ج     ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش.
موھىم نوقتا: ‹‹     ج      ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش .  
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹  ج     ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش.
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار تۆۋەندىكى سۆزلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
جان،جۈپ،جۇت،جاپا،ئەجەپ،تەئەججۇپ
دەرس مەزمۇنى
بۆجەن                   (                    ) ھەرپ   بار   .
بۆجەن                   (             )بوغۇم   بار   .
تەئەججۈپ          (                    ) ھەرپ   بار   .
تەئەججۈپ          (             )بوغۇم   بار   .
باج                   (                    ) ھەرپ   بار   .
باج                  (             )بوغۇم   بار   .
جاپا                   (           ) ھەرپ   بار   .
جاپا                 (             )بوغۇم   بار   .
جەنۇپ                  (      ) ھەرپ   بار   .
جەنۇپ                 (             )بوغۇم   بار   .
ئوقۇپ بېقىڭ.
بۆجەن،بۆجەن جۈپ بۆجەن.
          دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 3- بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ج   ››ھەرىپى          29   -بەت   (3- سائىتى )
جەنۇپ                  (      ) ھەرپ   بار   .
جەنۇپ                 (             )بوغۇم   بار   .
ئوقۇتۇش قورالى  :ھەرىپ  كارتىسى
 
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت)
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
ۋاقتى : 2013 –  يىلى          - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت                سىنىپ:1-يىللىق   
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 3- بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ چ  ››ھەرپى          30   -بەت   (1- سائىتى )
 دەرس مەزمۇنى : ‹‹چ   ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  چ  ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسۇل : ‹‹ چ      ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ‹‹  چ  ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
قىيىن نوقتا: ‹‹ چ      ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرىپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرىپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ.  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار،مەن بىر  تىپىشماق  ئىلىپ  كىردىم  تىپىپ باقامسىلەر    ؟
چاي ئىچەلمەيدۇ،چەينەكتىكى(   )      جاۋابى  : 
دەرس مەزمۇنى  
 
 
 
قىلىچ                 (              )  ھەرپ  بار  .
سىزغۇچ                      (              )  ھەرپ  بار  .
چاپ                    (              )  ھەرپ  بار  .
چەت                    (              )  ھەرپ  بار  .
دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 3- بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ چ   ››ھەرپى         30   -بەت   (1- سائىتى )
 
كۆرسەتمە :ھەرپ  كارتىسى
 
تاپشۇرۇق  : ھەرىپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى : 2013 –  يىلى          - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت                سىنىپ:1-يىللىق   
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 3- بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹چ  ››ھەرىپى          30   -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   چ ››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  چ  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.                                                                   
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .        
جەريان ۋە ئۇسسۇل: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                  موھىم نوقتا: ‹‹  چ  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش. 
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان  بولۇش   .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ.  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ ئۇنداق بولسا تۆۋەندىكى جۈملىلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
سۇ چاچ.
چۈنچە چاچ.
         دەرس مەزمۇنى
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
چۆمۈچ  (              ) بوغۇم   بار  .
قايچا      (              )  بوغۇم بار  .
ئۈنچە    (              ) بوغۇم  بار  .
چانا   (              ) بوغۇم  بار  .
  چاچ  (              ) بوغۇم  بار  .
چۆجە   (              ) بوغۇم  بار  .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 3- بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹چ  ››ھەرىپى            30   -بەت   (2- سائىتى )
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى 
چۆمۈچ  (              ) بوغۇم   بار  .
قايچا      (              )  بوغۇم بار  .
ئۈنچە    (              ) بوغۇم  بار  .
چانا   (              ) بوغۇم  بار  .
  چاچ  (              ) بوغۇم  بار  .
چۆجە   (              ) بوغۇم  بار  .
 
 كۆرسەتمە :ھەرپ  كارتىسى
نوقتىلىق تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
ۋاقتى :    –  يىلى        - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى : غۇنچەم سايىت               سىنىپ:1-يىللىق 
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 3- بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹چ  ››ھەرىپى          30   -بەت(3-سائىتى)
دەرس مەزمۇنى : ‹‹    چ   ›› ھەرىپىدىن سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش،   بوغۇمغا  ئاجرىتىش     ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹    چ      ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا ئاجرىتىش.                                                                  
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۆگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹  چ     ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش .
موھىم نوقتا : ‹‹   چ      ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا ئاجرىتىش. 
قىيىن نوقتا : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۆگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹  چ ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار تۆۋەندىكى سۆزلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
ئاچا،چاچ،قىلىچ،چانا،چاپ،چەت   
    دەرس مەزمۇنى
چۈجە                  (                    ) ھەرپ   بار   .
چۈجە                   (             )بوغۇم   بار   .
ئۈنچە                   (                    ) ھەرپ   بار   .
ئۈنچە                  (             )بوغۇم   بار   .
چۈنچە                  (                    ) ھەرپ   بار   .
چۈنچە                 (             )بوغۇم   بار   .
ئاچا               (           ) ھەرپ   بار   .
ئاچا               (             )بوغۇم   بار   .
جۈملە تۈزۈپ    باقايلى   :
ئاچا چۈنچە چاچ.
دوسكا لاھىيسى :
3 - بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹چ  ››ھەرىپى          30   -بەت(3-سائىتى)
چۈجە                  (                    ) ھەرپ   بار   .
چۈجە                   (             )بوغۇم   بار   .
ئۈنچە                   (                    ) ھەرپ   بار   .
ئۈنچە                  (             )بوغۇم   بار   .
چۈنچە                  (                    ) ھەرپ   بار   .
چۈنچە                 (             )بوغۇم   بار   .
ئاچا               (           ) ھەرپ   بار   .
ئاچا               (             )بوغۇم   بار   .
جۈملە تۈزۈپ    باقايلى   :
ئاچا چۈنچە چاچ.
كۆرسەتمە  :ھەرپ  كارتىسى
 
نوقتىلىق تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت) 
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى : 2013 –  يىلى         10 - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت                سىنىپ:1-يىللىق   
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 3 - بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ خ  ››ھەرىپى            31 -بەت   (1- سائىتى )
 دەرس مەزمۇنى : ‹‹ خ  ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹ خ  ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسۇل : ‹‹ خ      ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ‹‹  خ  ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
قىيىن نوقتا: ‹‹ خ      ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرىپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرىپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ.  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار،مەن بىر  تىپىشماق  ئىلىپ  كىردىم  تىپىپ باقامسىلەر    ؟
 
 
       .         جاۋابى  :  (                )
دەرس مەزمۇنى  
 
خا    خە     خۆ     خۆ   خو   خۇ


خەرىتە                 (              )  ھەرپ  بار  .
گۈلخان                    (              )  ھەرپ  بار  .
شاخ                    (              )  ھەرپ  بار  .
بىخ                    (              )  ھەرپ  بار  .
دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 3 - بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ خ  ››ھەرىپى            31 -بەت   (1- سائىتى )
خا    خە     خۆ     خۆ   خو   خۇ


كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : ھەرىپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
ۋاقتى :   –  يىلى         - ئاينىڭ     - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                 سىنىپ:1-يىللىق   
 پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 3 - بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ خ  ››ھەرىپى            31 -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   خ ››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  خ  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .                                                                 
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .        
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                  
موھىم نوقتا: ‹‹  خ  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .          
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ ئۇنداق بولسا تۆۋەندىكى جۈملىلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
تاخ توخۇ.
         دەرس مەزمۇنى
 
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
خەت      (              ) بوغۇم   بار  .
تەخت                (              ) بوغۇم  بار  .
ئاتخانا                     (              ) بوغۇم  بار  .
نوختا                  (              ) بوغۇم  بار  .
پاختا             (              ) بوغۇم  بار  .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 3 - بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ خ  ››ھەرىپى            31 -بەت   (2- سائىتى )
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
خەت      (              ) بوغۇم   بار  .
تەخت                (              ) بوغۇم  بار  .
ئاتخانا                     (              ) بوغۇم  بار  .
نوختا                  (              ) بوغۇم  بار  .
پاختا             (              ) بوغۇم  بار  .
 
كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
ۋاقتى :   –  يىلى         - ئاينىڭ     - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                 سىنىپ:1-يىللىق   
 پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 3 - بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ خ  ››ھەرىپى            31 -بەت   (3- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   خ ››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  خ  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .                                                                 
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .        
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                  
موھىم نوقتا: ‹‹  خ  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .          
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ ئۇنداق بولسا تۆۋەندىكى جۈملىلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
تاخ توخۇ.
         دەرس مەزمۇنى
 
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
باجخانا      (              ) بوغۇم   بار  .
خاتا               (              ) بوغۇم  بار  .
توختا                     (              ) بوغۇم  بار  .
نوختا                  (              ) بوغۇم  بار  .
خەپ             (              ) بوغۇم  بار  .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 3 - بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ خ  ››ھەرىپى            31 -بەت   (3- سائىتى )
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
باجخانا      (              ) بوغۇم   بار  .
خاتا               (              ) بوغۇم  بار  .
توختا                     (              ) بوغۇم  بار  .
نوختا                  (              ) بوغۇم  بار  .
خەپ             (              ) بوغۇم  بار  .
كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
ۋاقتى :–  يىلى      – ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت   سىنىپ:1-يىللىق   پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى :       3 - بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ خ  ››ھەرىپى            31 -بەت   (4- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   خ   ›› ھەرىپىدىن سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش،   بوغۇمغا  ئاجرىتىش  ،جۈملە مەشقى   ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹   خ     ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش . جۈملىنى ئىگىلەش.                                                                
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ . 
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹ خ   ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش.جۈملىلەرنى كۆچۈرۈپ يىزىش.
موھىم نوقتا: ‹‹    خ      ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش .                       قىيىن نوقتا ؛ دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹ خ    ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش. جۈملىلەرنى كۆچۈرۈپ يىزىش،ئوقۇش.
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار تۆۋەندىكى سۆزلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
خەت     خەپ   تاخ      تاختا       نوختا 
دەرس مەزمۇنى
تاخ   توخۇ
تاخ-تاخ توخۇ
ئاچ توخۇ،
ئاچ-ئاچ توخۇ.
 
خامان (              ) ھەرپ   بار   .
  خەت(                ) ھەرپ   بار   .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 3 - بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ خ  ››ھەرىپى            31 -بەت   (4- سائىتى )
 ‹‹ خ  ›› ھەرىپىگە دائىر سۆزلەر 
تاخ   توخۇ
تاخ-تاخ توخۇ
ئاچ توخۇ،
ئاچ-ئاچ توخۇ.
  
كۆرسەتمە  :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت)
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
ۋاقتى : 2013 –  يىلى         10 - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت                سىنىپ:1-يىللىق   
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 3 - بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ غ  ››ھەرىپى            32 -بەت   (1- سائىتى )
 دەرس مەزمۇنى : ‹‹ غ  ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹ غ  ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                       
جەريان ۋە ئۇسۇل : ‹‹ غ      ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ‹‹  غ  ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
قىيىن نوقتا: ‹‹ غ     ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرىپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرىپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ.  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار،مەن بىر  تىپىشماق  ئىلىپ  كىردىم  تىپىپ باقامسىلەر    ؟
 
 
       .         جاۋابى  :  (                )
دەرس مەزمۇنى  
 
غا    غە     غۆ     غۆ   غو   غۇ
تۆۋەندىكى سۆزلەردە قانچە ھەرپ بار؟
غىجەك                (              )  ھەرپ  بار  .
چامغۇر                    (              )  ھەرپ  بار  .
تاغ                   (              )  ھەرپ  بار  .
تىغ                   (              )  ھەرپ  بار  .
دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 3 - بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ غ  ››ھەرىپى            32 -بەت   (1- سائىتى )
غا    غە     غۆ     غۆ   غو   غۇ
تۆۋەندىكى سۆزلەردە قانچە ھەرپ بار؟
غىجەك                (              )  ھەرپ  بار  .
چامغۇر                    (              )  ھەرپ  بار  .
تاغ                   (              )  ھەرپ  بار  .
تىغ                   (              )  ھەرپ  بار  .
 
كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : ھەرىپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
ۋاقتى :   –  يىلى         - ئاينىڭ     - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                 سىنىپ:1-يىللىق   
 پەن تۈرى: ئىلىپبە             
دەرس تىمىسى : 3 - بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ غ  ››ھەرىپى           32 -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   غ ››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  غ  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .                                                                 
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .         
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                  
موھىم نوقتا: ‹‹  غ  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .          
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ ئۇنداق بولسا«غ»ھەرپىنىڭ شەكىللىرىنى يىزىپ باقايلى.
         دەرس مەزمۇنى
 
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
باغ      (              ) بوغۇم   بار  .
تۇغ               (              ) بوغۇم  بار  .
چوغ                     (              ) بوغۇم  بار  .
ئوغۇت                (              ) بوغۇم  بار  .
نوغۇچ             (              ) بوغۇم  بار  .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 3 - بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ غ  ››ھەرىپى            32 -بەت   (2- سائىتى )
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
باغ      (              ) بوغۇم   بار  .
تۇغ               (              ) بوغۇم  بار  .
چوغ                     (              ) بوغۇم  بار  .
ئوغۇت                (              ) بوغۇم  بار  .
نوغۇچ             (              ) بوغۇم  بار  .
 
كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
ۋاقتى :   –  يىلى         - ئاينىڭ     - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                 سىنىپ:1-يىللىق   
 پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 3 - بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ غ  ››ھەرىپى            32 -بەت   (3- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   غ ››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  غ  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .                                                                 
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .        
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                  
موھىم نوقتا: ‹‹  غ  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .          
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ ئۇنداق بولسا تۆۋەندىكى جۈملىلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
ئاتا--------باغ
         دەرس مەزمۇنى
 
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
غۇنچە     (              ) بوغۇم   بار  .
غوزا              (              ) بوغۇم  بار  .
بوغۇن                    (              ) بوغۇم  بار  .
بۇغا                 (              ) بوغۇم  بار  .
خەپ             (              ) بوغۇم  بار  .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 3 - بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ غ  ››ھەرىپى           32 -بەت   (3- سائىتى )
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
غۇنچە     (              ) بوغۇم   بار  .
غوزا              (              ) بوغۇم  بار  .
بوغۇن                    (              ) بوغۇم  بار  .
بۇغا                 (              ) بوغۇم  بار  .
خەپ             (              ) بوغۇم  بار  .
كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
ۋاقتى :–  يىلى      – ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت   سىنىپ:1-يىللىق   پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى :       3 - بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ غ  ››ھەرىپى          32 -بەت   (4- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   غ   ›› ھەرىپىدىن سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش،   بوغۇمغا  ئاجرىتىش  ،جۈملە مەشقى   ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹   غ     ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش . جۈملىنى ئىگىلەش.                                                                
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ . 
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹ غ  ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش.جۈملىلەرنى كۆچۈرۈپ يىزىش.
موھىم نوقتا: ‹‹    غ      ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش .                       قىيىن نوقتا ؛ دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹ غ    ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش. جۈملىلەرنى كۆچۈرۈپ يىزىش،ئوقۇش.
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار تۆۋەندىكى سۆزلەدە قانچە بوغۇم بار؟
غوزا              (              ) بوغۇم  بار  .
بوغۇن                    (              ) بوغۇم  بار  .
بۇغا                 (              ) بوغۇم  بار  .
خەپ             (              ) بوغۇم  بار  .
دەرس مەزمۇنى
ئوقۇپ باقايلى،يىزىپ باقايلى.
تاغ،باغ،سوغ،بوغۇن بۇغا ،تاغا
ئاتا-تاغ،ئانا-باغ   .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 3 - بۆلەك: << ج،چ،خ،غ    ››ھەرىپلىرى
‹‹ غ  ››ھەرپى            32 -بەت   (4- سائىتى )
ئوقۇپ باقايلى،يىزىپ باقايلى.
تاغ،باغ،سوغ،بوغۇن بۇغا ،تاغا
ئاتا-تاغ،ئانا-باغ   .
كۆرسەتمە  :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت)
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
ۋاقتى :   –  يىلى       - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                  سىنىپ:1-يىللىق 
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 3  - بۆلەك: مەشىق   باغچىسى
           33 -بەت   (1- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : 27-بەتتىكى  "پەرقلەندۈرەلەيمەن ،يازالايمەن "دىكى مەزمۇنلار   ئىگەللىتىلىدۇ
                         ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى :"ج،چ،خ،غ"ھەرپلىرىنڭ تۆت خىل شەكلىنى يازالايدىغان   بولۇش.
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسسۇل :  ئوقۇش ۋە يىزىشنى مەشق قىلىش ئارقىلىق
‹‹ ج،چ،خ،غ     ››ھەرپىنى پەرىقلەندۈرۈش ، بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان ، رەسىمگە قاراپ نامىنى يازالايدىغان بولۇش  .
موھىم نوقتا: "ج،چ،خ،غ"ھەرپلىرىنڭ تۆت خىل شەكلىنى يازالايدىغان   بولۇش.
 
قىيىن نوقتا: "ج،چ،خ،غ"ھەرپلىرىنڭ تۆت خىل شەكلىنى يازالايدىغان،توغرا پەرقلەندۈرەلەيدىغان  بولۇش.
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرىپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرىپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئىشلەش،گورۇپىلار بويىچە باھالاش قاتارلىق ئۇسۇللارئارقىلىق ھەرپلار مۇستەھكەملىتىلىدۇ.ھەرپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ . دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار رەسىمدە  قايسى  ھەرىپنىڭ  قايسى   شەكىللىرى بار   ؟
(كارتىدىكى رەسىم كۆرسىتىلىدۇ.)
دەرس مەزمۇنى  
تولدۇرالايمەن.
 
 
 
دوسكا لاھىيسى :3- بۆلەك: مەشىق   باغچىسى
           33  -بەت   (1- سائىتى )
تولدۇرالايمەن.
 
 
 
كۆرسەتمە :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :
ھەرپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى :   –  يىلى       - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                  سىنىپ:1-يىللىق 
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 3- بۆلەك: مەشىق   باغچىسى
           33  -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى :33-بەت  " يازالايمەن،سۆز تۈزەلەيمەن"دىكى مەزمۇنلار    ئىگەللىتىلىدۇ .
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ئوقۇغۇچىلار رەسىمگە قاراپ نامىنى يازالايدىغان   بولۇش . بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان بولۇش .
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                     
جەريان ۋە ئۇسسۇل : ئوقۇش ۋە يىزىش مەشقىگە تەشكىللەش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلار بوغۇمدىن  سۆز  ھاسىل  قىلالايدىغان  ، بوغۇمغا   ئاجرىتالايدىغان   بولۇش   . ‹‹ ج،چ،خ،غ     ››ھەرىپىنى پەرىقلەندۈرۈش .
موھىم نوقتا: ئوقۇغۇچىلار رەسىمگە قاراپ نامىنى يازالايدىغان   بولۇش . بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلالايدىغان بولۇش .
قىيىن نوقتا: ئوقۇغۇچىلار بوغۇمدىن  سۆز  ھاسىل  قىلالايدىغان  ، بوغۇمغا   ئاجرىتالايدىغان   بولۇش 
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئىشلەش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
تۆۋەندىكى سۆزلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
نوغۇچ،غۇنچە،تاغ،باغ
     دەرس مەزمۇنى
1.ساۋاقداشلار   تولدۇرۇپ باقايلى.
يازالايمەن .
رەسىمدىكىلەرنىڭ باش ھەرپىنى يېزىپ باقاي.
(چۆجىنىڭ رەسىمى)   (بۇغىنىڭ رەسىمى)   (تاپانچىنىڭ رەسىمى)
     چ                  ب                    ت
(پاختىنىڭ رەسىمى)  
     پ
 سۆز تۈزەلەيمەن.
غۇن +چە =غۇنچە         توخ+تا=توختا
ئۈن+چە=ئۈنچە           تاخ+تا=تاختا
چۈن+چە=چۈنچە        نوخ+تا=نوختا
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى :3- بۆلەك: مەشىق   باغچىسى
           33 -بەت   (2- سائىتى )
سۆز تۈزەلەيمەن.
غۇن +چە =غۇنچە         توخ+تا=توختا
ئۈن+چە=ئۈنچە           تاخ+تا=تاختا
چۈن+چە=چۈنچە        نوخ+تا=نوختا
                                                
كۆرسەتمە  :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت) 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
تەستىقلاش پىكىرى
ۋاقتى :   –  يىلى       - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                  سىنىپ:1-يىللىق 
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 3- بۆلەك: مەشىق   باغچىسى
           34  -بەت   (3- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى :34-بەتتىكى  " بوغۇمغا ئاجرىتىش،ئاڭلاپ يېزىش"دىكى مەزمۇنلار    ئىگەللىتىلىدۇ .
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ئوقۇغۇچىلار  سۆزلەرنى بوغۇمغا ئاجرىتالايدىغان،ئاڭلاپ يازالايدىغان  بولۇش .
 ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                     
جەريان ۋە ئۇسسۇل : ئوقۇش ۋە يىزىش مەشقىگە تەشكىللەش ئارقىلىق سۆزلەرنى بوغۇمغا ئاجرىتالايدىغان،ئاڭلاپ يازالايدىغان  بولۇش .
موھىم نوقتا: ئوقۇغۇچىلار  سۆزلەرنى بوغۇمغا ئاجرىتالايدىغان،ئاڭلاپ يازالايدىغان  بولۇش .
قىيىن نوقتا: ئوقۇغۇچىلار  سۆزلەرنى ئاڭلاپ يازالايدىغان  بولۇش .
 
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئىشلەش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
تۆۋەندىكى ھەرپ كارتىسىدىكى ھەرپلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
(ھەرپ كارتىسى ئوقۇغۇچىلارغا كۆرسىتىلىدۇ.)
     دەرس مەزمۇنى
1.ساۋاقداشلار  تۆۋەندىكى سۆزلەرنى بوغۇمغا ئاجرىتىپ باقايلى..
نوغۇچ=نو+غۇچ
تەئەججۈپ=تە+ئەج+جۈپ
خاتا=خا+تا
خەت=خەت
2.ئاڭلاپ يازالايمەن.
چەت،تاغا ،چوغ،بەخت،ئاتخانا،بوغۇن،توخۇ،ئاغا،تاج،بۆجەن،ئەجەپ،باغچا
دوسكا لاھىيسى : دەرس تىمىسى : 3- بۆلەك: مەشىق   باغچىسى
           33  -بەت   (3- سائىتى )
ساۋاقداشلار  تۆۋەندىكى سۆزلەرنى بوغۇمغا ئاجرىتىپ باقايلى..
نوغۇچ=نو+غۇچ
تەئەججۈپ=تە+ئەج+جۈپ
خاتا=خا+تا
خەت=خەت
كۆرسەتمە  :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت) 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
تەستىقلاش پىكىرى
 
 
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى :   –  يىلى       - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                  سىنىپ:1-يىللىق 
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 3- بۆلەك: مەشىق   باغچىسى
           34  -بەت   (4- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى :34-بەتتىكى  "پەرقلەندۈرۈپ ئوقۇش،تېپىش"دىكى مەزمۇنلار    ئىگەللىتىلىدۇ .
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ئوقۇغۇچىلار  سۆزلەرنى پەرقلەندۈرۈپ ئوقۇيالايدىغان ،ئۆگەنگەن ھەرپلەرنى تېپىپ ئىزلاپ  يازالايدىغان بولۇش .
 ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                     
جەريان ۋە ئۇسسۇل : ئوقۇش ۋە يىزىش مەشقىگە تەشكىللەش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلار  سۆزلەرنى پەرقلەندۈرۈپ ئوقۇيالايدىغان ،ئۆگەنگەن ھەرپلەرنى تېپىپ ئىزلاپ  يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ئوقۇغۇچىلار  سۆزلەرنى پەرقلەندۈرۈپ ئوقۇيالايدىغان  بولۇش .
قىيىن نوقتا: ئوقۇغۇچىلار ئۆگەنگەن ھەرپلەرنى تېپىپ ئىزلاپ  يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئىشلەش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
تۆۋەندىكى ھەرپ كارتىسىدىكى ھەرپلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
(ھەرپ كارتىسى ئوقۇغۇچىلارغا كۆرسىتىلىدۇ.)
     دەرس مەزمۇنى
1.پەرقلەندۈرۈپ ئوقۇيالايمەن.
جۈپ،جۇت،ئۈن،ئۇن،خوپ،خوت،پۇت،پۈت،ئۇچ،ئۈچ،پۈتۈن،پۈتۈن،تۈتۈن
2.تاپالايمەن.
ئوقۇتقۇچى ئېيتىپ بەرگەن تېپىشماقنى تېپىڭ ھەم ئۆگەنگەن ھەرپلەرنى تېپىپ ئىزلاپ يېزىڭ.
«يول»دا يوق،«غول»دا بار،
«ياز»دا يوق،«غاز»دا بار.
«تاج»دا يوق،«تاغ»دا بار،
تېپىپ كەل«باغ»دا بار.
دوسكا لاھىيسى : دەرس تىمىسى : 3- بۆلەك: مەشىق   باغچىسى
           34  -بەت   (4- سائىتى )
«يول»دا يوق،«غول»دا بار،
«ياز»دا يوق،«غاز»دا بار.
«تاج»دا يوق،«تاغ»دا بار،
تېپىپ كەل«باغ»دا بار.
كۆرسەتمە  :ھەرپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت) 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
تەستىقلاش پىكىرى
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى : 2013 –  يىلى         10 - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت                سىنىپ:1-يىللىق   
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 4- بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش   ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئى  ››ھەرىپى            35 -بەت   (1- سائىتى )
 دەرس مەزمۇنى : ‹‹ ئى  ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹ ئى  ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسۇل : ‹‹ ئى      ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ‹‹  ئى  ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
قىيىن نوقتا: ‹‹ ئى      ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرىپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرىپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ.  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار،مەن بىر  تىپىشماق  ئىلىپ  كىردىم  تىپىپ باقامسىلەر    ؟
 
 
       .         جاۋابى  :  (                )
دەرس مەزمۇنى  
 
ئىت                 (              )  ھەرپ  بار  .
ئىدىش                   (              )  ھەرپ  بار  .
كىت                   (              )  ھەرپ  بار  .
سۈ.ئىي ھەمراھ                  (              )  ھەرپ  بار  . ئىشچى                  (              )  ھەرپ  بار  .
 
دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئ  ››ھەرىپى            35 -بەت   (1- سائىتى )
 
كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : ھەرىپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى :   –  يىلى         - ئاينىڭ     - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                 سىنىپ:1-يىللىق   
 پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئ  ››ھەرىپى            35 -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   ئى ››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  ئى ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .                                                                 
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .        
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                  
موھىم نوقتا: ‹‹  ئى  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .          
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ ئۇنداق بولسا تۆۋەندىكى جۈملىلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
تاخ توخۇ.
         دەرس مەزمۇنى
 
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
بىخ     (              ) بوغۇم   بار  .
تىغ          (              ) بوغۇم  بار  .
چىت                   (              ) بوغۇم  بار  .
پىننە                 (              ) بوغۇم  بار  .
ئىچتى            (              ) بوغۇم  بار  .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئ  ››ھەرىپى            35 -بەت   (2- سائىتى )
 
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
بىخ     (              ) بوغۇم   بار  .
تىغ          (              ) بوغۇم  بار  .
چىت                   (              ) بوغۇم  بار  .
پىننە                 (              ) بوغۇم  بار  .
ئىچتى            (              ) بوغۇم  بار  .
 
كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
ۋاقتى :   –  يىلى         - ئاينىڭ     - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                 سىنىپ:1-يىللىق   
 پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئى  ››ھەرىپى            35 -بەت   (3- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   ئى ››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  ئى  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .                                                                 
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .        
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                  
موھىم نوقتا: ‹‹  ئى  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .          
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار كارتىدىكى سۆزلەرنى  كىم ئوقۇيالايدۇ؟
تاخ توخۇ.
         دەرس مەزمۇنى
 
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
تۇتتى      (              ) بوغۇم   بار  .
بىئەپ              (              ) بوغۇم  بار  .
ئىئانە                     (              ) بوغۇم  بار  .
ئىتوت                 (              ) بوغۇم  بار  .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئى  ››ھەرىپى            35 -بەت   (3- سائىتى )
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
تۇتتى      (              ) بوغۇم   بار  .
بىئەپ              (              ) بوغۇم  بار  .
ئىئانە           (              ) بوغۇم  بار  .
ئىتوت      (              ) بوغۇم  بار كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
ۋاقتى :–  يىلى      – ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت   سىنىپ:1-يىللىق   پەن تۈرى: ئىلىپبە             
دەرس تىمىسى :    4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئى  ››ھەرىپى            35 -بەت   (4- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   ئى  ›› ھەرىپىدىن سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش،   بوغۇمغا  ئاجرىتىش  ،جۈملە مەشقى   ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹   ئى     ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش . جۈملىنى ئىگىلەش.                                                                
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ . 
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹ ئى   ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش.جۈملىلەرنى كۆچۈرۈپ يىزىش.
موھىم نوقتا: ‹‹   ئى      ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش .                       قىيىن نوقتا ؛ دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹ ئى    ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش. جۈملىلەرنى كۆچۈرۈپ يىزىش،ئوقۇش.
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار تۆۋەندىكى سۆزلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
چىت،ئىت.پىننە
دەرس مەزمۇنى
ئوقۇپ باقاي،يېزىپ باقاي
ئىتوت    ھىندى
كۆچۈرۈپ يازاي.
تەبىئەت-ئانا.ئۇنى باخ-باخ ئەت.
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى :  4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئى  ››ھەرىپى            35 -بەت   (4- سائىتى )
 ئوقۇپ باقاي،يېزىپ باقاي
ئىتوت    ھىندى
كۆچۈرۈپ يازاي.
تەبىئەت-ئانا.ئۇنى باخ-باخ ئەت.
كۆرسەتمە  :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت)
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى : 2013 –  يىلى         10 - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت                سىنىپ:1-يىللىق   
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 4- بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش   ››ھەرىپلىرى
‹‹ئې  ››ھەرىپى            36 -بەت   (1- سائىتى )
 دەرس مەزمۇنى : ‹‹ ئې  ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹ ئې  ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسۇل : ‹‹ ئې      ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ‹‹  ئې  ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
قىيىن نوقتا: ‹‹ ئې      ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرىپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرىپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ.  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار،مەن بىر  تىپىشماق  ئىلىپ  كىردىم  تىپىپ باقامسىلەر    ؟
 
 
       .         جاۋابى  :  (                )
دەرس مەزمۇنى  
 
ئېلىپبە                 (              )  ھەرپ  بار  .
دېڭىز                   (              )  ھەرپ  بار  .
مېغىز                   (              )  ھەرپ  بار  .
مالىي                 (              )  ھەرپ  بار  .
 
دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئې  ››ھەرىپى            36 -بەت   (1- سائىتى )
 
كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : ھەرىپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى :   –  يىلى         - ئاينىڭ     - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                 سىنىپ:1-يىللىق   
 پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئې  ››ھەرىپى            36 -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   ئې ››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  ئې ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .                                                                 
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .        
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                  
موھىم نوقتا: ‹‹  ئې  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .          
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ ئۇنداق بولسا تۆۋەندىكى ھەرپلەرنى  كىم ئوقۇيالايدۇ؟
(ھەرپلەر كارتىسى كۆرسىتىلىدۇ.)
         دەرس مەزمۇنى
 
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
خېنە    (              ) بوغۇم   بار  .
چېچەن        (              ) بوغۇم  بار  .
بېتون                  (              ) بوغۇم  بار  .
جېنى               (              ) بوغۇم  بار  .
ئېتى           (              ) بوغۇم  بار  .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ئې  ››ھەرىپى            36 -بەت   (2- سائىتى )
 
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
خېنە    (              ) بوغۇم   بار  .
چېچەن        (              ) بوغۇم  بار  .
بېتون                  (              ) بوغۇم  بار  .
جېنى               (              ) بوغۇم  بار  .
ئېتى           (              ) بوغۇم  بار  .
كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
ۋاقتى :   –  يىلى         - ئاينىڭ     - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                 سىنىپ:1-يىللىق   
 پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئې  ››ھەرىپى            36 -بەت   (3- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   ئې ››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹ ئې  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .                                                                 
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .        
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                  
موھىم نوقتا: ‹‹  ئې  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .          
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار كارتىدىكى سۆزلەرنى  كىم ئوقۇيالايدۇ؟
چېچەن،ئېتى،خېنە
         دەرس مەزمۇنى
 
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
خېنە     (              ) بوغۇم   بار  .
تېخىچە             (              ) بوغۇم  بار  .
چېچى                   (              ) بوغۇم  بار  .
نېنى                 (              ) بوغۇم  بار  .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئې  ››ھەرىپى            36 -بەت   (3- سائىتى )
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
خېنە     (              ) بوغۇم   بار  .
تېخىچە             (              ) بوغۇم  بار  .
چېچى                   (              ) بوغۇم  بار  .
نېنى                 (              ) بوغۇم  بار  .
 كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
ۋاقتى :–  يىلى      – ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت   سىنىپ:1-يىللىق   پەن تۈرى: ئىلىپبە             
دەرس تىمىسى :    4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئې  ››ھەرىپى            36 -بەت   (4- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹  ئې  ›› ھەرىپىدىن سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش،   بوغۇمغا  ئاجرىتىش  ،جۈملە مەشقى   ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹   ئې     ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش . جۈملىنى ئىگىلەش.                                                                
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ . 
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹ ئې   ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش.جۈملىلەرنى كۆچۈرۈپ يىزىش.
موھىم نوقتا: ‹‹  ئې      ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش .                       قىيىن نوقتا ؛ دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹ ئې    ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش. جۈملىلەرنى كۆچۈرۈپ يىزىش،ئوقۇش.
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار تۆۋەندىكى سۆزلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
بېتون       چېچەن       خېنە
دەرس مەزمۇنى
ئوقۇپ باقاي،يېزىپ باقاي
ئېتى     نېنى    چىچى
كۆچۈرۈپ يازاي.
غېنى پېچىنە پېچىتىنى ئاچتى.
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى :  4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ئې  ››ھەرىپى            35 -بەت   (4- سائىتى )
ئوقۇپ باقاي،يېزىپ باقاي
ئېتى     نېنى    چىچى
كۆچۈرۈپ يازاي.
غېنى پېچىنە پېچىتىنى ئاچتى.
كۆرسەتمە  :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت)
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى : 2013 –  يىلى         10 - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت                سىنىپ:1-يىللىق   
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 4- بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش   ››ھەرىپلىرى
‹‹ي  ››ھەرىپى            37 -بەت   (1- سائىتى )
 دەرس مەزمۇنى : ‹‹ ي ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹ ي ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسۇل : ‹‹ ي      ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ‹‹ ي  ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
قىيىن نوقتا: ‹‹ ي   ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرىپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرىپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ.  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار،مەن بىر  تىپىشماق  ئىلىپ  كىردىم  تىپىپ باقامسىلەر    ؟
 
 
       .         جاۋابى  :  (                )
دەرس مەزمۇنى  
 
يولۋاس                (              )  ھەرپ  بار  .
ئېيىق                   (              )  ھەرپ  بار  .
مەھمۇد كاشغەرى        (              )  ھەرپ  بار  .
نەي                 (              )  ھەرپ  بار  .
 
دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ي ››ھەرىپى            37 -بەت   (1- سائىتى )
 
كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : ھەرىپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى :   –  يىلى         - ئاينىڭ     - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                 سىنىپ:1-يىللىق   
 پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ي  ››ھەرىپى            37 -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   ي ››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  ي ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .                                                                 
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .        
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                  
موھىم نوقتا: ‹‹ ي  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .          
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ ئۇنداق بولسا تۆۋەندىكى ھەرپلەرنى  كىم ئوقۇيالايدۇ؟
(ھەرپلەر كارتىسى كۆرسىتىلىدۇ.)
         دەرس مەزمۇنى
 
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
ئاي    (              ) بوغۇم   بار  .
ياي      (              ) بوغۇم  بار  .
يىپ                  (              ) بوغۇم  بار  .
بويۇن               (              ) بوغۇم  بار  .
تىيىن           (              ) بوغۇم  بار  .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ي  ››ھەرىپى            37 -بەت   (2- سائىتى )
 
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
ئاي    (              ) بوغۇم   بار  .
ياي      (              ) بوغۇم  بار  .
يىپ         (              ) بوغۇم  بار  .
بويۇن         (              ) بوغۇم  بار  .
تىيىن           (              ) بوغۇم  بار  .
كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
ۋاقتى :   –  يىلى         - ئاينىڭ     - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                 سىنىپ:1-يىللىق   
 پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ي  ››ھەرىپى            37 -بەت   (3- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   ي ››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹ ي  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .                                                                 
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .        
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                  
موھىم نوقتا: ‹‹  ي  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .          
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار كارتىدىكى سۆزلەرنى  كىم ئوقۇيالايدۇ؟
چېچەن،ئېتى،خېنە
         دەرس مەزمۇنى
 
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
ئويۇن     (              ) بوغۇم   بار  .
تەبىئىي             (              ) بوغۇم  بار  .
ياپۇنىيە                  (              ) بوغۇم  بار  .
تىيىن                 (              ) بوغۇم  بار  .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ي ››ھەرىپى            37 -بەت   (3- سائىتى )
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
ئويۇن     (              ) بوغۇم   بار  .
تەبىئىي             (              ) بوغۇم  بار  .
ياپۇنىيە                  (              ) بوغۇم  بار  .
تىيىن                 (              ) بوغۇم  بار  .
 كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى :–  يىلى      – ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت   سىنىپ:1-يىللىق   پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى :    4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ي ››ھەرىپى           37 -بەت   (4- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹ ي  ›› ھەرىپىدىن سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش،   بوغۇمغا  ئاجرىتىش  ،جۈملە مەشقى   ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  ي   ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش . جۈملىنى ئىگىلەش.                                                                
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ . 
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹ ي ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش.جۈملىلەرنى كۆچۈرۈپ يىزىش.
موھىم نوقتا: ‹‹ ي ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش .  
قىيىن نوقتا ؛ دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹ ي    ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش. جۈملىلەرنى كۆچۈرۈپ يىزىش،ئوقۇش.
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار تۆۋەندىكى سۆزلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
بويۇن              تىيىن          ئويۇن
دەرس مەزمۇنى
ئوقۇپ باقاي،يېزىپ باقاي
يېپىنچا        ياپۇنىيە          تەبىئىي
كۆچۈرۈپ يازاي.
يەتتە تاي چاپتى، چاپتى بايغا يەتتى.
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى :  4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ي  ››ھەرىپى            37 -بەت   (4- سائىتى )
ئوقۇپ باقاي،يېزىپ باقاي
يېپىنچا        ياپۇنىيە          تەبىئىي
كۆچۈرۈپ يازاي.
يەتتە تاي چاپتى، چاپتى بايغا يەتتى.
كۆرسەتمە  :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت)
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى : 2013 –  يىلى         10 - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت                سىنىپ:1-يىللىق   
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 4- بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش   ››ھەرىپلىرى
‹‹س  ››ھەرىپى            38 -بەت   (1- سائىتى )
 دەرس مەزمۇنى : ‹‹ س ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹ س ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسۇل : ‹‹ س      ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ‹‹س ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
قىيىن نوقتا: ‹‹ ي   ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرىپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرىپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ.  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار،مەن بىر  تىپىشماق  ئىلىپ  كىردىم  تىپىپ باقامسىلەر    ؟
 
 
       .         جاۋابى  :  (                )
دەرس مەزمۇنى  
 
سامساق                (              )  ھەرپ  بار  .
قىسقۇچ                   (              )  ھەرپ  بار  .
رىلىس        (              )  ھەرپ  بار  .
داس                 (              )  ھەرپ  بار  .
 
دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹س ››ھەرىپى            38 -بەت   (1- سائىتى )
 
كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : ھەرىپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى :   –  يىلى         - ئاينىڭ     - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                 سىنىپ:1-يىللىق   
 پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹س  ››ھەرىپى           38 -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹  س ››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  س ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .                                                                 
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .        
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                  
موھىم نوقتا: ‹‹ س  ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .          
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ ئۇنداق بولسا تۆۋەندىكى ھەرپلەرنى  كىم ئوقۇيالايدۇ؟
(ھەرپلەر كارتىسى كۆرسىتىلىدۇ.)
         دەرس مەزمۇنى
 
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
سۇ    (              ) بوغۇم   بار  .
ئىس     (              ) بوغۇم  بار  .
سەن                (              ) بوغۇم  بار  .
ساپان               (              ) بوغۇم  بار  .
سائەت          (              ) بوغۇم  بار  .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹س  ››ھەرىپى            38 -بەت   (2- سائىتى )
 
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
سۇ    (              ) بوغۇم   بار  .
ئىس     (              ) بوغۇم  بار  .
سەن                (              ) بوغۇم  بار  .
ساپان               (              ) بوغۇم  بار  .
سائەت          (              ) بوغۇم  بار  .
كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
ۋاقتى :   –  يىلى         - ئاينىڭ     - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                 سىنىپ:1-يىللىق   
 پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ س››ھەرىپى            38 -بەت   (3- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   س ››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹س ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .                                                                  
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .        
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                  
موھىم نوقتا: ‹‹ س››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .          
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار كارتىدىكى سۆزلەرنى  كىم ئوقۇيالايدۇ؟
سۇ  ئىس  سەن   ساپان
         دەرس مەزمۇنى
 
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
سىنىپ    (              ) بوغۇم   بار  .
بوستان          (              ) بوغۇم  بار  .
سائەت                  (              ) بوغۇم  بار  .
سەنئەت               (              ) بوغۇم  بار  .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹س ››ھەرىپى            38 -بەت   (3- سائىتى )
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
سىنىپ    (              ) بوغۇم   بار  .
بوستان          (              ) بوغۇم  بار  .
سائەت                  (              ) بوغۇم  بار  .
سەنئەت               (              ) بوغۇم  بار  .
 
 كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
ۋاقتى :–  يىلى      – ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت   سىنىپ:1-يىللىق   پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى :    4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ س››ھەرىپى           38 -بەت   (4- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹س  ›› ھەرىپىدىن سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش،   بوغۇمغا  ئاجرىتىش  ،جۈملە مەشقى   ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  س  ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش . جۈملىنى ئىگىلەش.                                                                
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ . 
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹ س ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش.جۈملىلەرنى كۆچۈرۈپ يىزىش.
موھىم نوقتا: ‹‹س›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش .  
قىيىن نوقتا ؛ دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹س ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش. جۈملىلەرنى كۆچۈرۈپ يىزىش،ئوقۇش.
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار تۆۋەندىكى سۆزلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
بوستان     سىنىپ       ساپان
دەرس مەزمۇنى
ئوقۇپ باقاي،يېزىپ باقاي
ئاساسەن      ئەپسانە
كۆچۈرۈپ يازاي.
ئەسئەت تاپىسىغا سۇ سەپتى.
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى :  4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ س  ››ھەرىپى            37 -بەت   (4- سائىتى )
ئوقۇپ باقاي،يېزىپ باقاي
ئاساسەن      ئەپسانە
كۆچۈرۈپ يازاي.
ئەسئەت تاپىسىغا سۇ سەپتى.
كۆرسەتمە  :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت)
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى : 2013 –  يىلى         10 - ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :عۇنچەم سايىت                سىنىپ:1-يىللىق   
پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 4- بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش   ››ھەرىپلىرى
‹‹ش  ››ھەرىپى            39 -بەت   (1- سائىتى )
 دەرس مەزمۇنى : ‹‹ ش ››ھەرىپىنى ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹ش ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .                      
جەريان ۋە ئۇسۇل : ‹‹ش ››ھەرىپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
موھىم نوقتا: ‹‹س ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش.
قىيىن نوقتا: ‹‹ ش ››ھەرپىنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ  يازالايدىغان بولۇش .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . ھەرىپىنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ دىققىتى قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ. ھەرىپنى كىتاپتىن ئىزلاپ يېزىش ،ھاۋاغا يازدۇرۇرۇش ،مەشىق دەپتەرگە يازدۇرۇش، يېزىش مەشىقى داۋامىدا يىتەكلەش تۈزىتىش ،ئىلھاملاندۇرۇش ،باھالاش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى قولغا كەلتۈرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ.  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى :
 يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار،مەن بىر  تىپىشماق  ئىلىپ  كىردىم  تىپىپ باقامسىلەر    ؟
 
 
       .         جاۋابى  :  (                )
دەرس مەزمۇنى  
 
شار                (              )  ھەرپ  بار  .
ئىشتان                  (              )  ھەرپ  بار  .
قىش            (              )  ھەرپ  بار  .
بەش                (              )  ھەرپ  بار  .
 
دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ش ››ھەرىپى            39 -بەت   (1- سائىتى )
 
كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : ھەرىپنى بىر بەت  يىزىپ  كىلىڭ
 ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى :   –  يىلى         - ئاينىڭ     - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                 سىنىپ:1-يىللىق   
 پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ش  ››ھەرىپى           39 -بەت   (2- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹  ش ››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹ ش››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .                                                                 
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .        
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                  
موھىم نوقتا: ‹‹ش ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .          
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار سىلەر ئېلىپبە دەرسىگە قىزىقامسىلەر؟ ئۇنداق بولسا تۆۋەندىكى ھەرپلەرنى  كىم ئوقۇيالايدۇ؟
(ھەرپلەر كارتىسى كۆرسىتىلىدۇ.)
         دەرس مەزمۇنى
 
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
شان   (              ) بوغۇم   بار  .
شاخ    (              ) بوغۇم  بار  .
شاش              (              ) بوغۇم  بار  .
ياش               (              ) بوغۇم  بار  .
تاش         (              ) بوغۇم  بار  .
باش        (              ) بوغۇم  بار  .
ئىشچى        (              ) بوغۇم  بار  .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ش  ››ھەرىپى            39 -بەت   (2- سائىتى )
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
شان   (              ) بوغۇم   بار  .
شاخ    (              ) بوغۇم  بار  .
شاش              (              ) بوغۇم  بار  .
ياش               (              ) بوغۇم  بار  .
تاش         (              ) بوغۇم  بار  .
باش        (              ) بوغۇم  بار  .
ئىشچى        (              ) بوغۇم  بار  .
كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
ۋاقتى :   –  يىلى         - ئاينىڭ     - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت                 سىنىپ:1-يىللىق   
 پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ش››ھەرىپى            39 -بەت   (3- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹   ش ››ھەرىپىدىن بوغۇم ۋە سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش قائىدىسى ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹ش ››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .                                                                 
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .        
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .                  
موھىم نوقتا: ‹‹ ش››ھەرىپىنى ۋە بوغۇملارنى توغرا ،راۋان،ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش .          
قىيىن نوقتا: دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆزلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا سۆزلەرنى بوغۇمغا  ئاجرىتالايدىغان    بولۇش     .
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار كارتىدىكى سۆزلەرنى  كىم ئوقۇيالايدۇ؟
شان   شاخ    شاش    ئىشچى
         دەرس مەزمۇنى
 
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
شوتا    (              ) بوغۇم   بار  .
پاشا         (              ) بوغۇم  بار  .
شاتۇت                (              ) بوغۇم  بار  .
ئىشچان             (              ) بوغۇم  بار  .
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى : 4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ش››ھەرىپى            38 -بەت   (3- سائىتى )
تۆۋەندىكى   سۆزلەرنى     بوغۇمغا   ئاجرىتايلى   :
شوتا    (              ) بوغۇم   بار  .
پاشا         (              ) بوغۇم  بار  .
شاتۇت                (              ) بوغۇم  بار  .
ئىشچان             (              ) بوغۇم  بار  .
 كۆرسەتمە :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  :سۆزلەرنى ئۈچ قېتىمدىن يىزىپ كىلىڭ.
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى:
 
 
 
 
 
 
ۋاقتى :–  يىلى      – ئاينىڭ   - كۈنى
دەرس ئۆتكۈچى :غۇنچەم سايىت   سىنىپ:1-يىللىق   پەن تۈرى: ئىلىپبە            
دەرس تىمىسى :    4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ش››ھەرىپى           39 -بەت   (4- سائىتى )
دەرس مەزمۇنى : ‹‹ش  ›› ھەرىپىدىن سۆز ھاسىل قىلىش، ئوقۇش ۋە يېزىش،   بوغۇمغا  ئاجرىتىش  ،جۈملە مەشقى   ئىگەللىتىلىدۇ
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىم نىشانى : ‹‹  ش  ›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش . جۈملىنى ئىگىلەش.                                                                 
ھىسيات، پوزىتسىيە، قىممەت قاراش نىشانى:
ئوقۇغۇچىلارغا دەرىسنى كۆڭۈل قويۇپ ،ئاڭلاش ،بىر تەرەپتىن ئوقۇش يەنە بىر تەرەپتىن ھاۋاغا يېزىش ،خەت يازغاندا سىزىققا چۈشۈرۈپ چىرايلىق يېزىش ، كۆپ تەكرارلاش ،كىتاپ ماتىرياللىرىنى ئاسراش ،ياخشى بولغان كىتاپ ئوقۇش ئادىتى يىتىلدۈرۈش ، دەرستىن سىرىتقى كىتابلارنى كۆپرەك كۆرۈش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ . 
جەريان ۋە ئۇسسۇل : دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹ ش ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش.جۈملىلەرنى كۆچۈرۈپ يىزىش.
موھىم نوقتا: ‹‹ش›› ھەرىپىنى ۋە سۆزلەرنى توغرا ،راۋان، ھىسياتلىق ئوقۇشنى ئىگەللىۋىلىش قۇرغا چۈشۈرۈپ چىرايلىق كۆچۈرۈپ يېزىشنى ئىگىلىۋىلىش، بوغۇمغا  ئاجرىتىش .  
قىيىن نوقتا ؛ دەرىسلىكتە بىرىلگەن سۆز جۈملىلەرنى ئوقۇش ۋە يىزىشنى ئۈگىنىش داۋامىدا ،تەركىبىدە  ‹‹ش ›› ھەرىپى بار سۆزلەرنى تىپىپ ،ئوقۇش ۋە يېزىش. جۈملىلەرنى كۆچۈرۈپ يىزىش،ئوقۇش.
ئوقۇتۇشنىڭ قەدەم باسقۇچلىرى :
ھەرپ كارتىسىدىن پايدىلىنپ ئۆتۈلگەن ھەرىپ ۋە سۆزلەرنى ئوقۇتۇش دوسكىدا يازدۇرۇپ سىناش باھالاش ،ئارقىلىق يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلدۇ . سۆزلەرنى دوسكىغا ئۈلگە كۆرسىتىپ يىزىپ يېزىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىش،ئاۋال ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش ، ئۈلگە كۆرسىتىپ ئوقۇپ بىرىش،گورۇپىلار بويىچە ئوقۇتۇش، شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇش ئىختىيارى  ئوقۇشقا رىغبەتلەندۈرۇش قاتارلىق ئۇسۇللار بويىچە ئوقۇش ئىگەللىتىلىدۇ.ھەرىپكە دائىر سۆزلەرنى تېپش مەشقى ۋە ئويۇن ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزغىنلىقى ئۆستۈرىلىدۇ.سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرۈش ،سۆز بىرىكمىسى تۈزدۈرۈش مەشىقى ئىلىپ بىرىلىدۇ. ئىدىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىلدۇ  دەرىستىن خۇلاسە ئىلىپ بىرىلدۇ .
ئوقۇتۇش جەريانى : يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش :
ساۋاقداشلار تۆۋەندىكى سۆزلەرنى كىم ئوقۇيالايدۇ؟
شاتۇت    ئىشچان    شوتا
دەرس مەزمۇنى
ئوقۇپ باقاي،يېزىپ باقاي
خۇشخۇي     سەيشەنبە     ئاشتاختا   شىپاخانا
كۆچۈرۈپ يازاي.
ئايپاشا،بەشتاش ئوينا.
  دوسكا لاھىيسى :
دەرس تىمىسى :  4 - بۆلەك: << ئى،ئې،ي،س،ش    ››ھەرىپلىرى
‹‹ ش  ››ھەرىپى            39 -بەت   (4- سائىتى )
ئوقۇپ باقاي،يېزىپ باقاي
خۇشخۇي     سەيشەنبە     ئاشتاختا   شىپاخانا
كۆچۈرۈپ يازاي.
ئايپاشا،بەشتاش ئوينا.
كۆرسەتمە  :ھەرىپ  كارتىسى
تاپشۇرۇق  : مەشىق تاپشۇرۇق(     -بەت)
 
ئوقۇتۇش ئەسلىمىسى :
 
 
 
دەرس تەستىقلاش پىكىرى: