خەرىتە | پىكىر دەپتىرى | RSS | خەتكۇچ | USY | ULY | 中文 |
ئالىم بالام سەرخىل ئوقۇشلۇق MP3 ناخشىلار كارتون فىلىم ئۆگىنىش قانىلى
ئەسسالامۇ ئەلەيكۇم، بېكىتىمىزگە خۇشكەپسىز ! بۈگۈن: مىلادىيە

مۇزىكا ئەسلىھەلىرىنى ئىشلىتىش خۇلاسىسى

بەشتاش(www.baxtax.cn)ئاپتۇر : يا2013-11-09 23:28

مەركىزى مەكتەپنىڭ 2013-يىلى 1-مەۋسۈملۈك
مۇزىكا ئەسلىھەلىرنى ئىشىلتىش خۇلاسىسى
مەكتىپىمىز مۇزىكا ئەسلىھەلىرنى ئىشىلتىش خىزمىتىنى ياخشىلاش ئۈچۈن تۆۋەندىكىدەك خىزمەتلەرنى ياخشى  ئىشلىدۇق:                                                
         مەكتىپىمىزدە13نەپەر  ئۇقۇتقۇچى 7سىنىپ 207نەپەر ئۇقۇغۇچى بار . مۇزىكا دەرىسلىكى 1-يىللىقتىن 6- يىللىققىچە ھەپتىسگە 2 سائەتتىن  جەمئى 14 سائەت دەرىس ئۆتىلدۇ . مەكتىپىمىزدە مۇزىكا ئەسلىھەلىرى 3 خىل سەپلىنىش ئۆلچىمگە يەتكەن ، سەپلەنگەن تۈرى 18 خىل، سانى 81 خىلغا يىتىدۇ
بىز  بۇ ئىشىلتىش ئەسلىھەلىرنىڭ رولدىن تۇلۇق پايدىلنىپ ئىشلەتمەي توپا  بېسىپ قېلىشنىڭ ئالدىنى ئالدۇق شۇنداقلا مەكتەپنىڭ ئككىنچى دەرىسخانا ئۇقۇتۇش خىزمىتىنى ياخشىلاش ئۈچۈن مۇزىكا ئۇقۇتۇش ئەسلىھەلىرنڭ رولىدىن تۇلۇق پايدىلاندۇق .ئەسلىھەلەرنى ئىشىلتىش كارتىسىنى تۇلۇق تولدۇرۇپ مال-مۈلۈكنىڭ يۈتۈپ كىتىشنىڭ ئالدىنى ئالدۇق بۇ ئارقىلىق ئۇقۇتقۇچى-ئۇقۇغچىلاردا  مۇھىت ئاسراشقا ئەھمىيەت بىردىغان ،ئەمگەكنى سۈيدىغان ،خەلىقنى كۈيلەيدىغان ناخشىلارنى ئېيتىشنى يولغا قۇيۇپ  مەكتەپ ئەدەبىيات-سەنئەت خىزمىتىنى جانلاندۇرۇپ ‹1-ئىيىۇن›بالىلار بايرىمىنى ياخشى مۇۋاپپىقىيەتلىك ئۆتكۈزدۇق.                                       .                                         

13-يىل 3-ئاي

بۇ تېما سىزگە يارىغان، ياردەم بەرگەن بولسا،ھەمبەھىرلەڭ،ساقلىۋىلىڭ:

بالىلار ناخشىلىرى

سۇئال پىلان خۇلاسە تۈزۈم مائارىپ تەتقىقات
<font color='#0000FF'>ئوقۇتقۇچىلار نىمە ئۈچۈ</font>

ئاز سانلىق مىللەتلەر ‹‹قوش تىل›› مائا

جۇڭگو كۆپ مىللەتلىك، كۆپ تىللىق دۆلەت، كۆپ قىسىم مىللەتلەر ئۆزلىرىنىڭ تەرەققىيات مۇساپىسىدە ئانا تىلىنى ۋۇجۇدقا كەلتۈرگەن، تىل بايلىقىنى ئاۋۇتقان ۋە تەرەققىي قىلدۇرغان، ئۇنىڭ ئۈستىگە ھەر بىر تىل شۇ مىللەتنىڭ قويۇق تا...[详细]

پاكىز ئويۇنلار

ئاپتورنىڭ ئارخىپى
يا تەپسىلىي ئارخىپ ئۇچۇر ئەۋەتىش دوستلىشىش ئەزا دەرىجىسى:ئادەتتىكى ئەزا تىزىملاتقان ۋاقىت:2013-11-05 19:11 ئاخىرقى كەلگىنى:2014-05-21 12:05