.پىئونىرلار باش ئەترەت تەربىيچىسىنىڭ خىزمەت مەسئۇلىيىتى
1. پارتىينىڭ لۇشىيەن، فاڭجىن ،سىياسەتلىرىنى ئەستايىدىل ئۈگىنىپ ئەمىلىلەشتۈرۈش، ھەر دەرىجىلىك پىئونىرلار ۋەكىللەر قۇرۇلتىيى، پىئونىرلار خىزمەت كومىتىتلىرىنىڭ مۇناسىۋەتلىك ھۆججەتلىرىنىڭ روھى ماھىيىتىنى چۇڭقۇر ئىگەللەپ، پىئونىرلار ئەترىتى خىزمىتىگە ئومۇميۈزلۈك مەسئۇل بولۇش.
2. مەكتەپنىڭ ئەخلاق تەربىيە مۇدىرىغا ماسلىشىپ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ سىياسى ئىددىيۋى خىزمەتلىرىنى ياخشى ئىشلەش،يۇقۇرى دەرىجىلىك پارتىيە،ئىتتىپاق كومىتىتلىرىنىڭ تەلەپلىرىگە ئاساسەن،مەكتەپنىڭ ئوقۇ-ئوقۇتۇش تەلىم تەربىيە خىزمەتلىرىگە ماسلاشقان پىئونىرلار باش ئەترىتىنىڭ تۈرلۈك پىلانلىرىنى تۈزۈپ،ئەمىلىلەشتۈرۈش.
3. مەكتەپتىكى ھەر قايسى پىئونىرلار ئوتتۇرا ئەترىتىنى ئاكتىپ يىتەكلەپ،«باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلار قائىدىسى»، « كۈندىلىك ھەركەت ئۆلچىمى»، « ئوقۇغۇچىلار سۆز ھەركەتتىكى يەتتىنى قىلماسلىق» ۋە باشقا تۈرلۈك تۈزۈم تەلەپلەر  بويىنچە، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىددىيۋى – سىياسىي تەربىيە خىزمىتىنى ياخشى ئىشلەش، قاتلاملار بويىنچە ئىددىيۋى تەربىيە ئىلىپ بىرىش بىلەن بىرگە، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئادەتلىنىش تەربىيسىنىىڭ دائىملىشىشى ۋە قىلىپلىشىشىنى چىڭ تۇتۇپ، ياخشى بولغان مەكتەپ ئىستىلى ، ئۈگىنش ئىستىلى بەرپا قىلىش.
4. مەكتەپتىكى بارلىق پىئونىرلار ئارسىدا جۇڭگۇ ئۆسمۈرلىرىنىڭ كىچىك بۈركۈت ھەركىتى پائالىيىتىنى چۇڭقۇر قانات يايدۇرۇش، قەرەرلىك ھالدا مەزمۇنى مول ، شەكلى كۆپ خىل ئەترەت پائالىيەتلىرىنى قانات يايدۇرۇش، پىئونىرلار ئەترىتىنىڭ ئاۋانگىرات،نەمۇنىلىك رولىنى ئومۇمىيۈزلۈك جارى قىلدۇرۇش.
5. ئوتتۇرا ئەترەت تەربىچىلىرىگە بولغان يىتەكچىلىك ۋە تەربىيلەشنى كۈچەيتىپ، قەرەرلىك ھالدا يىغىن چاقىرىپ، پىئونىرلار ئەترىتى خىزمىتىنى تەتقىق قىلىش ۋە ئورۇنلاشتۇرۇش، پىئونىرلار ئەترىتىگە دائىر بىلىملەرنى ئۈگىنىپ،تەجرىبە ئالماشتۇرۇش، پىكىر ئىلىش، كۆرۈلگەن مەسىلىلەرنى ۋاقتىدا ھەل قىلىش.
6. ھەرقايسى يىللىق ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ ئادەتلىنىش تەربىيە خىزمىتىگە يىتەكچىلىكنى كۈچەيتىپ،ئادەتلىنىش تەربىيەسىنىڭ سىستىمىلىق، قاتلاملىق، تۈزۈملىشىشىگە نازارەتچىلىك قىلىش ھەمدە تەكشۈرۈپ ئىنكاس قايتۇرۇش. قەرەرلىك ۋە قەرەرسىز ھالدا ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىددىيە ئەخلاق ھەركەت ئادىتىنى تۈرلۈك شەكىللەر ئارقىلىق سىناش، باھالاش ئىلىپ بىرىپ بۇندىن كىيىنكى تەربىيەلەش خىزمىتىدە پايدىلنىش.
7. ئۆسمۈرلەرنىڭ يىشى،قىزىقىش ئالاھىدىلىكى ۋە ئەتراپلىق تەربىيلىنىشىنى نەزەردە تۇتۇپ ھەرخىل ئىكىسكۇرسىيە ئۈگۈنۈش، لىكسىيە سۆزلەش، مەدىنى كۆڭۈل ئىچىش، تەنتەربىيە،ئىللىقلىق يەتكۈزۈش،ياخشى ئىش ياخشى پائالىيەتلەرگە ۋە قولنى قولغا تۇتىشىش پائالىيەتلىرىگە تەشكىللەش ،پائالىيەت مەزمۇنلىرىنى جانلىق ،تەربىيە ئەھمىيىتى چوڭ بولۇش.
8.ھەر كۈنلۈك بايراق چىقىرىش مۇراسىمىنى داغ دۇغىلىق ئىلىپ بىرىشقا يىتەكچىلىك قىلىش، پىئونىرلار كىچىك رادىيو ئۇزىلىنىڭ رولىدىن ياخشى پايدىلنىپ، پىئونىرلار ئەترىتىنىڭ كۈندىلىك تەشۋىقاتىنى ياخشى ئىشلەش، ئەترەت كادىرلىرىنىڭ كۈندىلىك دىجورنىلىك، تازىلىق تەكشۈرۈش،ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەم ئىلىش ۋاقتىدىكى ھەركەت ئادىتىگە نازارەتچىلىك قىلىش قاتارلىق  خىزمەتلەرنى ياخشى ئورۇنلاشتۇرۇپ، مەكتەپنىڭ كۈندىلىك نورمال ئوقۇتۇش تەرتىۋىگە كاپالەتلىك قىلىش، باش ئەترەتنىڭ ئايلىق بەش خۇلاسىسىنى ئىشلەش.
9. كەڭ پىئونىرلارنى پىئونىرلار نىزامناسىنى ئۈگۈنۈشكە تەشكىللەش ،پىئونىرلانىڭ ئۈگۈنۈش ،تۇرمۇش كۈنلىرىنى ياخشى ئۆتكۈزۈشكە يىتەكچىلىك قىلىش ۋە ئورۇنلاشتۇرۇش ،پىئونىرلارغا مىللەتلەر ئىتتىپاقلىقى،ئاتىزىم تەربىيەسى ۋە دىنغا ئىشەنمەسلىك، ھەر قانداق دىنىي پائالىيەتلەرگە قاتناشماسلىق،قاتناش بىخەتەرلىكى تەربىيىسىنى ئىزچىل ئىلىپ بىرىش .
10. پىئونىرلار ئەترىتىگە ئەزا تەرەققى قىلدۇرۇش خىزمىتىنى ياخشى ئىشلەپ، پىئونىرلار ئەترىتىنىڭ تەشكىلى رولىنى تولۇق جارى قىلدۇرۇش.
11.پىئونىرلار باش ۋە ئوتتۇرا ئەترەت كادىرلىرىنىڭ خىزمەت ئاكتىپچانلىقىنى تولۇق جارى قىلدۇرۇپ، ئۇلارنىڭ خىزمەت ئىقتىدارىنى يىتىلدۈرۈپ، بارلىق پىئونىرلارغا يۈزلىنىپ، پىئونىرلارنىڭ  ئۈگىنىش ۋە سالامەتلىكىگە كۆڭۈل بۆلۈپ، ساغلام ئۆسۈپ يىتىلىشىنى ئىلگىرى سۈرۈش، ئۆز كەسپى سەۋىيىسىنى ئۆزلۈكسىز يۇقىرى كۆتىرىپ، ئۆزى ئۆلگە بولۇپ، پىئونىرلارنىڭ سىرداش دوستى بولۇشنى ئىشقا ئاشۇرۇش.
12. ئوقۇغۇچىلارغا بولغان ئەمگەكنى سۆيۈش، موھىت تازىلىقىنى ئاسراش، يۇقۇملۇق كىسەللىكلەرنىڭ ئالدىنى ئىلىش تەربىيەسىنى دائىملاشتۇرۇپ، ئوقۇغۇچىلارنى قەرەرلىك تازىلىق ۋە ئىجتىمائى ئەمەلىيەت پائالىيىتىگە تەشكىللەپ،ساغلام بولغان ئوقۇتۇش تەلىم تەربىيە موھىتى قۇرۇپ چىقىش.
13. ئۆزىنىڭ ئارتۇقچىلىقىغا ئاساسەن، بىر ئاساسى پەننى ، بىر سىنىپنى نوقتا قىلىپ چىڭ تۇتۇپ،ھەپتىسىگە 8 سائەتتىن 14 سائەتكىچە دەرس ئىلىپ، ئوقۇتۇش خىزمىتىگە چوڭقۇر چۆكۇپ، ئىلمى بۆلۈم بىلەن ماسلىشىپ ئوقۇتۇش سۈپىتىنى يۇقۇرى كۆتىرشكە كۈچ چىقىرىش بىلەن بىرگە ئوقۇغۇچىلار كۈندىلىك داۋامىغا مەسئۇل بولوش.
14.مەكتەپنىڭ 2-دەرسىخانا پائالىيتىنى جانلاندۇرۇش بىلەن بىرگە تۈرلۈك موھىم خاتىرە كۈنلەردە مەخسۇس تىمىلىق پائالىيەتلەرنى قانات يايدۇرۇپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ مەنىۋى تۇرمۇشىنى بىيىتىش.
15. ئەخلاق تەربىيە مۇدىرىنىڭ خىزمەتلىرىگە ماسلىشىش ھەمدە قەرەرلىك ھالدا پارتىيە تەشكىلى، مەكتەپ مەمۇرىيىتىگەت دوكلات قىلىش .