گۈزەل دۇنيا قەلبىڭىزدە

بىر ياش ئۆزى تۇرىۋاتقان جايدىن باشقا جايغا كۆچۈپ بېرىپتۇ. ئۇ شۇ جايدىكى بىرىدىن:

-بۇ شەھەر قانداقراق؟ كىشىلەر ئۆز ئارا دوستانە مۇئامىلە قىلىشامدۇ؟-دەپ سوراپتۇ. بۇ ياشنىڭ سوئالىغا جاۋاب

بېرىشتىن ئاۋۋال، ئۇ كىشى ئۇنىڭدىن قايتىلاپ سوئال سوراپتۇ.

-قېنى دەپ بېقىڭە؟ سىز بۇرۇن تۇرغان جاي قانداقراق ئىدى؟ كىشىلەر كىشىلەر ئۆز ئارا دوستانە مۇئامىلە قىلىشامتى؟

ئەسسالامۇ ئەلەيكۇم تورداشلار ！ھەر بىر خەيىرلىك ئىشنىڭ ۋۇجۇدقا چىقىشى نۇرغۇن توسالغۇلارغا ، سىناقلارغا يۈز تۇتقىنىغا ئوخشاش ستۇدېنتلىرىمىز ئۈچۈن ئەركىن مۇنازىرە سورۇنى ھازىرلاشنى نىشان ، ئىلىم -بىلىم تارقىتىشنى مەقسەت قىلغان ستۇدېنتلار مۇنبىرىمىز 2013-يىلى يىل بېشىدا قۇرۇلۇپ ئۆز رولىنى جارىي قىلدۇرۇشقا ئۈلگۈرمەيلا نەچچە قېتىم تاقالدى، مۇنبەرنىڭ تېخنىكىلق مەسلىلىرىنى ئەمدى ھەل قىلىپ بولۇپ قايتا ئېچىشىمىزغا بېكەتنىڭ icp سى ئۆچۈرۈلۈش سەۋەبىدىن يەنە بىر قېتىم تاقالدى،« يېقىلغان چېلىشقا تويماس» دېگەندەك مۇنبىرىمىزنى نورماللاشتۇرۇش ئىشىدىن ھەر ۋاقىت ۋاز كەچمىدۇق. ئااللاھ نىڭ ئىرادىسى بىلەن مۇنبىرىمىز نورمالىشىشقا يۈز تۇتتى.
بىكەت نورماللاشتىيۇ تېمىلار يېڭىلانمىدى، بېكەتنىڭ تەشۋىقاتىغىمۇ كۈچىمىدىم، نىشانسىز كارۋان ئاسانلا يولدىن ئازغاندەك ،نىشان ئېنىق بولغاندىن كېيىن ھەركەتكە ئۆتۈشنى لايىق تاپتىم .توغرا يول ئۈستىدە ، قايسى تەرەققىيات يۆنىلىشى بۇيىچە مۇنبەرنى قانداق قىلىپ ئۇيغۇر تورچىلىقى ئۈچۈن ئاز تولا تۆھپىسىنى قوشالايدىغان ، ئەمەلىي نەپكە ئېرىشتۈرەلەيدىغان تو بىكەت قىلىپ قۇرۇپ چىقىش ئۈستىدە ئىزدىنىشكە باشلىدىم. يېڭى ئوقۇش مەۋسۈمىنىڭ بېشىدىكى ئالدىراشچىلىقلار ، دەرسىمنىڭ كۆپلۈكى مېنى خېلى ھالسىراتتى، مۇنبەر توغرىسىدا ئىزدىنىشلىرىمدىمۇ كۆرىنەرلىك ئىلگىرلەشلەر بولمىدى . مانا بۈگۈن بۇرۇنقى ئويلىرىمدىن، ئىزدىنىشلىرىمدىن يەكۈن چىقىرىپ بۇ تېمىنى يېزىۋاتىمەن .
تور بېكەتنىڭ خاراكتىرى: مائارىپ ، ئەدەبىياتنى ئاساس قىلغان بىر قەدەر كەسپىيلەشكەن تور بېكەت . (ئەسلىي پەقەتلا مائارىپ خاراكتىردىكى پۈتۈنلەي كەسپىيلىشىش يولىنى تاللىغان لېكىن ئۆزۈمنىڭ شۇنداقلا ستۇدېنتلىرىمىزنىڭ ئەدەبىيات قىزغىنلىقىنى كۆزدە تۇتۇپ مائارىپ ۋە ئەدەبىيات تېمىلىرىنى ئاساس قىلغان بىر قەدەركەسپىيلىشىش يولىنى تاللىدىم).
تور بېكەت مەقسىتى: قېرىنداشلىرىمىزگە ئەمەلىي نەپ يەتكۈزەلەيدىغان ، مائارىپ ماتىريال ئامبىرى ، ستۇدېنتلىرىمىز ئۈچۈن ھەقىقىي ، ئىلمىي مۇنازىرە سورۇنى ھازىرلاش.
تېما يوللاش ۋە تەستىقلاش : يوللانغان تېمىلار دۆلىتىمىزنىڭ ئاساسىي قانونى ۋە ئالاقىدار بەلگىلىملىرىگە ئۇيغۇنلاشقان بولۇشى ، ئۆتكۈر سۆز ئىنكاسلار قەتئىي يوللانماسلىقى كېرەك. مائارىپ ۋە ئەدەبىيات تېمىسىدن باشقا بارلىق تېمىلار بىردەك تەستىقلانمايدۇ.
تەرجىمە گۇرۇپپىسى : تەرجىمە گۇرۇپپىمىز سۈبھى تەرجىمە گۇرۇپپىسىنىڭ خىزمەت كۈن تەرتىپى بۇيىچە داۋاملىق توردىن ئەزا قۇبۇل قىلىدۇ. تەرجىمە ئەسەرلىرىمىز مۇنبەر يۈزىدە تورداشلار بىلەن يۈز كۆرۈشۈشتىن سىرت ياخشى چىققان تەرجىمە ئەسەرلەرنى مەتبۇئاتلارغا ئەۋەتىدۇ، پەسىلدە يىلدا بىر قېتىم تەرجىمە گۇرۇپپىمىز ئۈچۈن تىرىشقان ، تەرجىمە مېۋىلىرى تورداشلارنىڭ ئېتراپ قىلىشقا ئېرىشكەن گۇرۇپپا ئەزالىرى مۇكاپاتلىنىدۇ.
مۇخپىرلار گۇرۇپپىسى: سۈبھى تور ژۇرنىلىمىز تەھرىراتى تەرىپىدىن قۇرۇلغان مۇخپىرلار گۇرۇپپىمىز تېخىمۇ مۇكەممەلەشتۈرۈلۈپ ،ستۇدېنتلىرىمىز ئىچىدىكى ياخشى ئىش ياخشى پائاليەت ، ستۇدېنتلار ئىچىدىن چىققان ئۆگۈنۈش ئۈلگىلىرىمىزنىڭ ئىش ئىزلىرىدىن شارائىتىمىزنىڭ يار بېرىشىچە سىنلىق ، يازمىچە ، ئاۋازلىق تورداشلىرىمىز ئۈچۈن خىزمەت قىلدۇرىمىز.
تېخنىكا گۇرۇپپىسى: تېخنىكا گۇرۇپپىمىز ھازىرچە سىناق تەرەققىسىدە قۇرۇلۇۋاتقان بولۇپ چاڭچۈن شەھىرىدە ئوقۇۋاتقان ستۇدېنتلىرىمىزدىن ئالدىن ئەزا قوبۇل قىلىندۇ. مەقسەت ۋە تەلەپ باشقا مۇناسىۋەتلىك تەرەپلىرىنى مۇنبىرىمىزدە داۋاملىق ئاڭلىتىش بېرىمىز.
باشقۇرغۇچى ۋە باشقۇرغۇچىغا قويۇلدىغان تەلەپلەر: مۇنبىرىمىز قۇرۇلغاندىن بۇيان كەمىنە مۇنبەرمەسئولىدىن باشقا باشقۇرغۇچىلارنىڭ رولى جارى قىلدۇرۇلمىدى. ئىلگىركى باشقۇرغۇچىلارنىڭ باشقۇرغۇچىلىق سالاھىيىتى ئېلىپ تاشلىنىدۇ. يېڭىدىن تور دۇنياسىدىكى ئېلىم سۆيەر ستۇدېنتلىرىمىز ئىچىدىن باشقۇرغۇچى قوبۇل قىلىنىدۇ. باشقۇرغۇچىلارغا قويۇلدىغان تەلەپ باشقا مۇنبەرلەردىن ئانچە مۇنچە پەرقلىندۇ، مۇنبەر باشقۇرغۇچىلىرى باشقا مۇنبەر باشقۇرغۇچىلىرىغا ئوخشاش توردا مۇئەييەن ۋاقىت تۇرالىشى ، ئەڭ ئالدى بىلەن خالىس تۆھپە قۇشىدىغان ،ئەدەبىيات جەھەتتىن مۇئەييەن بىلىم ۋە مەلۇماتقا ئىگە بولۇشى سەگەك كاللا، ئويغاق پىكىرگە ئىگە بولۇشى كېرەك . مۇنبەر باشقۇرۇش تەجرىبىسى بولسا ياخشى ئەگەر ئۇنداق بولمىغان ئەھۋالدا تەربىيلەش يېتەكلەش ئېلىپ بېرىلدۇ. باشقا مۇنبەرلەردىن پەرقلىنىدىغان قىسمى شۇكى مۇنبەر تەرەققىيات باسقۇچىدا تۇرۇۋاتقان بولغاچقا باشقۇرغۇچىلار ئايدا تېما سۈپىتىگە كاپالەتلىك قىلغان ھالدا مۇئەييەن ساندا تېما يوللىشى كېرەك . (ئالاھىدە ئەھۋاللار نەزەردىن ساقىت قىلىندۇ)بۇ توغرىسىدا مۇنبەرگە ئايرىم تېما يوللىنىدۇ.
ئۇلىنىش ئالماشتۇرۇش ۋە ھەمكارلىق: مۇنبىرىمىز ئالدى بىلەن ھەرقايسى مائارىپ تور بىكەتلىرى بىلەن ئۇلىنىش ئالماشتۇرىدۇ ۋە ھەر خىل تۈر ، تەرەققىيات يوللىرى ئۈستىدە ھەمكارلىق ئورنىتىدۇ. بېكەتكە كىرىدىغان ipنىڭ سانىنىڭ ئازلىقىنى كۆزدە تۇتۇپ ئۇلىنىش ئالماشتۇرۇشقا قۇشۇلمىسىڭىزمۇ ھېچقىسى يوق …
بىر قەترە سۇمۇ ھاياتلىقنىڭ بەلگىسى بولغاندەك ،مۇنبىرىمىىز ھازرىرقى بىخ ھالىتىدىن تەرەققى قىلىشقا ئېرىشىش ئۈچۈن كەڭ تورداشلارنىڭ قوللىشى قىممەتلىك تەكلىپ پىكىرلەرنى بېرىشىگە موھتاج، شۇ نەرسە ئېنىقكى مەقسىتىمىز پۇل تېپىش ئەمەس نوپۇزلۇق تور بېكەتكە ئايلىنىش تېخىمۇ ئەمەس پەقەتلا ئەمەلىي نەپ بېرەلەيدىغان خەلق كۆڭلىگە ياقىدىغان ئىلمىي تور سورۇنى ھازىرلاش. شۇئارغا ئىشەنمەڭ ئەمەلىي ئۈنۈمگە ئىشىنىڭ ! تېمىلار قەرەللىك ھالدا يېڭىلىنىپ تۇرىدۇ،مۇنبىرىمىز بۈگۈندىن باشلاپ بارلىق تورداشلارنىڭ پايدىلىنىشى ئۈچۈن رەسمىي ئېچىۋېتىلدى!!!
تور ئادرېسىمىز: http://uystudent.com
كامالىي ئېھتىرام بىلەن:
ستۇدېنتلار مۇنبىرى قۇرغۇچىسى ئابلىز ئەخمەت (بىلنۇر)
2013-يىل 10-ئاينىڭ 1-كۈنى

كۈتە-كۈتە ، كۈتە -كۈتە، مانا توپتوغرا بىر ئايمۇ ئۆتۈپ كەتتى، icpبىجىرىمەن دېگەنگىمۇ بۇرنىمغىچە تويدۇم ، ئەمما بەل قويىۋەتمىدىم ، ئىككى قېتىملىق سەۋەبسىزلا قايتۇرۇلۇش ماڭا ھەقىقەتەن ھار كەلدى ، ئاخىرى جىلىن ئۆلكىلىك ئۇچۇر باشقۇرۇش ئىدارىسىگە تېلفون قىلىپ ئالدىنقى ئىككى قېتىملىق قايتۇرۇلۇش سەۋەبىنى شۇنداقلا بۇ قېتىمقى ئىلتىماسنىڭ 20نەچچە كۈنگىچىمۇ تەستىقلىماسلىقىنىڭ سەۋەبىنى سورىدىم، ئالدىنقى ئىككى قېتىملىق قايتۇرۇش سەۋەبىنى« ماتىريالىڭ تولۇق ئەمەسكەن »دېدى، لېكىن ئۇ جاۋابىغا قايىل بولماستىن يەنە ئىچكىرلەپ سورىغىنىمدا ئىش بجىرگۈچى خادىم ئېنىق جاۋاب بېرەلمىدى، ئۇنداقتا بوپتۇ بۇ قېتىم ھەممە ماتېريالىم تولۇق يەنە نېمىشقا مۇشۇۋاقىتقىچە تەستىقلىمايسىلەر دەپ سورىغىنىمدا، «بىز ئۇيغۇرچە ئۇقمىساق ، سېنىڭ تور بېكىتىڭگە نېمە مەزمون قويۇلدى بىلمىسەك قانداق تەستىقلايمىز ، خەنزۇچە قۇرغان بولساق تەستىقلايتۇق»دەپ جاۋاب بەردى، بۇ گەپنى ئاڭلاپ ئاچچىقىمنى باسالمايلا قالدىم ، ئەگەر نوپۇسۇم شىنجاڭدا بولغان سىلەرنىڭ icpىڭلارنى بىجىرىمەن دەپ ئولتۇرماس ئىدىم، (بۇ يىل نوپۇسۇمنى يۆتكەپ ئەكىلۋالغان چاڭچۈنگە)مۇناسىۋەتلىك قانون نىزاملارغا ئاساسلانغاندىمۇ سىلەرنىڭ تور بېكەتنىڭ تىلى ئۇيغۇرچە بولغانلىقى ئۈچۈنلا تەستىلىمايمىز دېگىنىڭلار قانونغا ھۆرمەت قىلمىغانلىق دېدىم ، ئاچچىقىمدا يەنە بىر مۇنچە گەپلەرنى قىلغاندىن كېيىن« ئەمسە بىز شىنجاڭ ئۇچۇر باشقۇرۇش ئىدارىسى بىلەن ئالاقلىشىپ باقايلى تور بېتىڭنى كۆرۈپ باقسۇن » دېگەن جاۋابنى بېرىپلا تېلفوننى قويىۋەتتى. تېلفوننى قويىۋېتىپ ئويلىسام ئاچىقىمدا ۋارقىراپ دېگەندەك سۆزلەپ كېتىپتىمەن ، ئىشكىردە ھازىرغىچە ئۈچ يىل ئوقۇش جەريانىدا بۇنداق ئىشلارغا تولا ئۇچرىغاچقىمىكىن ، خېلى كۆنۈككەنىدىم. بۇ قېتىممۇ تەستىقلانمىسا بولدى بىجىرمەيلا قويۇپ بلوگنى مۇنبەرنى ئېچىۋېرەي تاقىۋەتكەندە بىر گەپ بولا دېگەن قارارغا كېلىپ بولغانىدىم. تۈنۈگۈن چۈشتن كېيىن بالىلار بىلەن پۇتبول ئوينىغىلى مەيدانغا چىقىپ ئارىلىقتىكى قىسقا دەم ئېلىشتا تېلفونىمغا قارىسام ئىككى تال ئۇچۇر تۇرىدۇ، ئېچىپ قارىسام ئىلتىماسىڭ تەستىقلاندى دېگەن ئۇچۇر . ئاللاھ غا شۈكرى ھە نېمە بولسا تەستىقلىنىپتۇ، دەپ باشقىدىن خۇشال كەيپىياتتا توپ تەپكىلى چۈشتۈم.
بلوگ يېزىۋاتقان بىر يېرىم يىل ئىچىدە ئوقۇشۇم ئالدىراشچىلىقى سەۋەبىدىن بەزىدە يازما يېڭىلانماي تۇرۇپ قالغان چاغلارمۇ بولدى، سەل-پەل بېسىم ھېس قىلغاندەك بولدۇميۇ، لېكىن بۇ مەۋھۇم دۇنيادىكى كەپەمدىن ۋاز كېچىشنى ئويلاپ باقمىدىم ، بلوگ يېزىش جەريانىدا نۇرغۇن دوستلار بىلەن تونۇشتۇم، سىرداشتىم، بۇنداق ئۇچرىشىش ، سىردىشىش جەريانىدا نۇرغۇن ھايات ھەقىقەتلىرىنى تۇنۇپ يەتتىم. بەزىدە ئويلاپ قالىمەن، بلوگۇم مېنى پىشىپ يېتىلىشكە ، توختىماي تەپەككۇر قىلىشقا ئۈندەۋاتامدۇ نېمە، دەپ. قىسقىغىنە بىر يېرىم يىل ئىچىدە بلوگوگقا بولغان مېھرىمنىڭ قانچىلىك چوڭقۇرلۇقىنى بۇ قېتىمقى بىر ئايلىق تاقاشتا ھېس قىلغاندەك بولدۇم. قايسى بىر ئەدىب ئېيتقاندەك «تەپەككۇرسىز ھايات ياشاشقىمۇ ئەرزىمەيدۇ»، ئاللاھ خالىسا بۇنىڭدىن كېيىنمۇ داۋاملىق تەپەككۇر ئۈنچىلىرىمنى كۆپچىلىك بىلەن ئورتاقلىشىپ تۇرۇشقا تىرىشىمەن.

1 . ھەقىقى ئەقىدە نىمىلەرنى قىلىش ، نىمىلەرنى قىلماسلىقنى ئوبدان بىلىشتۇر  .

2 . ۋىجدان ئادەم قەلبىدىكى سودىيە .

3 . سىز گۇناھقا ئادەتلىنىپ قالغاندا ، ئۇ مېھماندىن خوجايىنغا ئايلىنىدۇ .

4 . باشقىلارغا غەزەپلىنىش ھامان قەلبنىڭ ھىمايىسىگە ئېرىشىش ئۈچۈندۇر .

5 . دۇنيادىكى ئەڭ يامان ئىچىملىك يۇتۇۋېتىلگەن يامان سۆزدۇر .

6 . ھاكاۋۇرلۇق ھەممىنى چەتكە قاقىدىغان مىجەزدۇر .

7 . قوپال تەربىيە كۆرمىگەن ئادەملەر زورلۇققا مۇراجەت قىلىدۇ .

8 . ئۆزىڭىزنىڭ ياخشىلىققا يۈزلەنگەن تەبىئى تالانتىڭىزنى تەرەققى قىلدۇرۇڭ .

9 . بىزنىڭ بىر خىللا مايىللىققا پېتىپ قالماسلىقىمىزدىكى سەۋەب ، باشقا يامان ئادەتلەرنىڭمۇ بولغانلىقىدۇر .

10 . سۈكۈت قىلىش _ ئىشەنچىسى يېتەرسىزلەرنىڭ ئەڭ مۇۋاپىق ئۇسۇلى  

 11. سۈكۈت قىلىشقا قارىغاندا ، بىز ئۆزىمىزنىڭ ئازاپلىرىنى سۆزلەشكە بەكرەك خۇشتار .

12 . ھورۇنلۇق بارلىق نۇقسانلىرىمىز ئىچىدىكى بىز ئەڭ كۆڭۈلدىكىدەك ۋە خاتىرجەم بىللە تۇرالايدىغان نەرسە .

13 . ھەسەتخورلۇقنى تۈگەتمەك ، ئۆچمەنلىكنى تۈگەتمەكتىنمۇ قىيىن .

14 . گۈزەل ئەخلاقلىق دىگەن نامغا ئېرىشىش ئۈچۈن ھەقىقى گۈزەل ئەخلاقلىق ئادەم بولۇش كېرەك .

15 .تەربىيىلەشنىڭ ئەڭ ئاساسلىق مەقسىدى قائىدە – غەرەز ئۇقىدىغانلارنى يېتىلدۈرۈش بولۇشى كېرەك .

قەدىرلىك ئوقۇرمەن، بۇ تېمىنى ئوقۇشتىن بۇرۇن، سىزنى ئاز دىگەندە يىرىم مىنۇت سەرىپ قىلىپ، ئۆتكەن 20-30 يىلدىكى ئىنسان ھاياتىدىكى ئاساسى ئۆزگىرىشلەرنى كاللىڭىزدىن ئىتتىك ئۆتكۈزۈپ، زادى نىمە شۇ ئىنسان ھاياتىغا بەكىرەك تەسىر قىلدى بىر ئويلىشىپ بىقىشىڭىزنى سورايمەن. ئىنىقكى، نۇرغۇنلىرىڭلارنىڭ كاللىسىغا كومپيۇتېر (شۇ سەۋەبلىك ھەم ئىنتېرنېت) سىمسىز تېلىفون (يانفون) لار كىلىپ بولدى. توغرا، دەل مۇشۇ نەرسىلەر ئىنتايىن قىسقا ۋاقىت ئىچىدە ئىنسان ھاياتىغا غايەت ئۆزگىرىشلەرنى ئىلىپ كەلدى. نۇرغۇن ئۇقۇملار ئۆزگەردى. ئەلۋەتتە مەن بۇ يەردە بۇ چوقۇم ياخشى ئىشلار دەپ ئىيتالمايمەن، كەلگۈسىدە ئىنسان زادى قايسى تەرەپكە تەرەققى قىلىپ ماڭىدۇ بىر نەرسە دىيىشكە ئاجىزلىق قىلىمەن. لىكىن بۇ ئۆز كەسپىمگە مۇناسۋەتلىك، ئانا تىلىمدا يىزىلغان تۇنجى يازمام ئارقىلىق سىلەرگە مۇشۇ ئۆزگىرىشلەرگە مەلۇم مەنىدە سەۋەبچى بولغان ھەم كەلگۈسىدە ھەم قانداق يەنە ئۆزگىرىشلەرنى ئىلىپ كىلەلەيدىغان تېخنىكىنى ئاممىباب بىر تىلدا ئورتاقلاشماقچىمەن. بۇ ھەقتە يەنە قىزىقساڭلار پەستە سۇئال قالدۇرۇپ قويساڭلار بولىدۇ، جاۋاب بىرىشكە تىرىشىمەن.يازمىدا يەنىلا خاتالىقلار بولۇشى مۇمكىن، تۈزىتىپ قويارسىلەر.

ھېيتگاھ جامەسى قەشقەردىكى ئەڭ چوڭ جامە، ھېيتگاھ مەيدانى قەشقەردىكى ئاۋات سودا، مەدەنيەت مەركىزىدۇر، ئۇ قەشقەرگە كەلگەن كىشىلەرنىڭ دىققەت نەزەرىنى ئۆزىگە تارتماي قالمايدۇ. ئۇنىڭ كۈن چىقىش تەرەپكە ئېچىلغان چوڭ دەرۋازىسى، پەشتىقى، ئاق گۈمبىزى، ئىككى تەرەپتىكى نەقىشلىك مۇنارلىرى شەھەرگە ئالاھىدە كۆركەملىك بېغىشلاپ تۇرىدۇ.

ئاپتورنىڭ تورغا چىقىرىلغان بىر قىسىم كىتابلىرىدىكى ماقالىلىرىنى توپلاپ ئېلكىتاب قىلىپ قىلىپ تارقاتتۇق ،بۇ ئېلكىتابقا ئالىمىمىزنىڭ ‹سەۋدالىق تەئەجۈبنامىسى›،‹تارىخ قانداق يېزىلىشى كېرەك› ، ‹ئوتتۇرا ئاسىيا ۋە ئۇيغۇرلاردا ئىسلامىيەت› ،‹يىپەك يولىدىكى بىباھا بايلىق ئۇيغۇر ئەدەبىياتى › قاتارلىق ماقالىلىرى كىرگۈزۈلدى ، ئۇيغۇر ئەدەبىياتىمىزغا ئۆلمەس تۆھپىلەرنى قوشقان ئالىمىمىزنىڭ ياتقان يېرى جەننەتتە بولغاي!
ئېلكىتابىنى چۈشۈرۋېلىڭ

بىلنۇر ستۇدېنتلار كۇلۇبى قۇرۇلۇپ ئۈچ ئاي بۇلۇش ئالدىدا تۇرۋاتىدۇ بۇ جەرياندا مۇنبەردىكى ئاتامانلانىڭ ياردىمىدە تېخنىكا جەھەتتىن نۇرغۇن توسالغۇلارنى يېڭىپ ، بلوگ ئاساسى جەھەتتىىن نورماللاشتى ،بۇ ئۈچ ئاي جەريانىدا شۇنى ھېس قىلدىمكى تورداشلىرىمىز نىڭ بلوگقا بولغان تۇنۇشى يېتەرلىك ئەمەسكەن ،بلوگلارغا كىرگۈسىمۇ كەلمەيدىكەن ،ئۇچۇرلارغا قارايدىغان بولساق چەت ئەللەردە بلوگلارنىڭ زىيارەت مىقدارى ئىنتايىن يۇقىرىكەن ھەتتا بەزى بلوگلار نىڭ زىيارەت مىقدارى خېلى چوڭ مۇنبەرلەرنىڭ زىيارەت مىقدارىدىنمۇ ئېشىپ كېتىدىكەن ،بىزنڭ بلوگچىلرىمىزنىڭ ئچىدە زىيارەت مىقدارى يۇقىرلىرى ئىنتايىن ئاز بار دىيىلسىمۇ بىرى مەخسوسلاشقان كەسپى بلوگلار ،يەنە بىرى بلوگچىلار ئۈچۈن تېخنىكا مۇلازىمىتى بىلەن تەمىنلەيدىغان بلوگلا ر،ئەمما ئەدىبى يازمىلار نى ئاساس قىلغان شۇنداقلا باشقا تۈردىكى بلوگلارغا قارايدىغان بولساق زىيارەت مىقدارى 50 كە ئاران ئۇلىشىدۇ ،شۇڭا مېنىڭ بۇ يەردە دېمەكچى بولغىنىم بلوگلارنىڭ سۈپىتىنى يۇقىرى كۆتۈرۈشنى شەرت قىغان ئاساستا تورداشلار ئىدىيىسىدىكى بلوگقا بولغان تۇنۇشنى قانداق قىلساق يۇقىر كۆتۈرۈش ،بلوگقا بولغان توغرا قاراش مەسلىسى.
قارايدىغان بولساق بلوگلىرىمىز جەمىيىتىمىز ئۈچۈن نۇرغۇن پايدىلىق ئۇچۇرلار ،ئەدىبىياتىمىز ئۈچۈن نۇرغۇن ئىستىتىك قىممىتى يۇقىرى ئەسەرلەر بىلەن تەمىن ئېتىپ كېلىۋاتىدۇ لېكىن بۇنى ئوقۇيدىغان ئادەم يوق ئۇ مۇنبەر بۇ مۇنبەردە قۇرۇق مۇنازىرىنى ئوقۇپ ئولتۇرۇشقا ،بىر-بىرىنى سېسىتىشىپ گەپ سېتىشقا ،كوت كوتتا بىكار پاراڭلىشىپ ۋاقىت ئىسراپ قىلىشقا رازىكى بلوگلارغا كىرىپ بىرەر يازمىغا ئىنكاس يېزىشقا ئېرىنىدۇ ،،بلوگچىلار دىن باشقا تور ئابونتىلىرىنىڭ بلوگلارغا كىرىپ ئىنكاس يېزىش زىيارەت قىلىش ئاز بۇلۇش تىن ئىبارەت ھازىرقى بلوگچىلىقىمىزدىكى ناتۇرال ھالەتتىكى تەرەقىيات بلوگچىلىرىمىزغا ھارغىنلىق شۇنداقلا بلوگ يېزىشقا بولغان سۇزلۇقنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ شۇڭا بىز بلوگچىلار باشقا تور ئابونتلىرىنى جەلىب قىلىش ئوسۇللىرى ئۈستىدە ئىزدىنىپ باقايلى .

چەتئەلدە ئوقۇماقچى بولغان قېرىنداشلارغا پايدىلىق بىر ئۇچۇرنى مۇرات ئورخۇن ئەپەندىنىڭ ھاۋالىسى بىلەن سىلەرگە يەتكۈزمەكچىمەن. مۇرات ئەپەندىنىڭ خېتىنىڭ ئەسلى نۇسقىسى تۆۋەندىكىچە:

ھۆرمەتلىك تور بىتى باشقۇرغۇچىلىرى:

بۇ يىل 4- ئايدىن باشلاپ، تۈركىيە ھۆكۈمىتى، دۇنيادىكى ھەممە دۆلەتلەردىن، ياخشى ئوقۇغۇچىلارنى تاللاپ ئەكىلىپ ئوقۇتماقچى. ئوقۇغۇچىلارنى بىۋاستە توردىن تىزىملىماقچى.
تورنىڭ ئادرىسى بولسا:
   http://www.ytb.gov.tr/index.php/ … 87-turkiye-burslari

كۆرىنگەندەك، بۇ توربىتى، تۈركىيە دۆلىتىنىڭ رەسىمى (ھۆكۈمەت) تور بىتى،،،،،،،.داۋامىغا قىزىقسىڭىز،،،،،
بۇ توربىتىدە:  تۈركچە، ئەرەپچە، خەنزۇچە دىگەندەك 6 خىل تىلدا ئىلان بىرىلگەن.  ئوقۇغۇچىلارنى تىزىملاش 4-ئاينىڭ