ئالىم بىز بلوگى

قارىغاينىڭ كۆكلىكى ئۇنىڭ زىننىتى، تۈزلىكى – ئۇنىڭكى قەدرى – قىممىتى. ھەر كىشى قارىغايدەك بولالىسا تۈز، ئەل ئىچرە ساقلىنار ئىززەت – ھۆرمىتى.   بىر نادان ساڭا ئۆگەتسە دانىش، كۈلۈپ قويغىن ئاڭا، سەن قىلما كايىش. ئىشەكنىڭ بىر مەھەل ھاڭراپ تاشلىشى، ئاتوم دەۋرىدىمۇ، تۇرمۇشتا بار ئىش.   ئالتۇن ھەل يالاتساڭ، كېسەكتۇر كېسەك، گەر ھالۋا بەرسەڭمۇ، تىزەكلەر ئىشەك. كۆرۈمسىز [ تەپسىلاتى... ]

     ئەسسالامۇ ئەلەيكۇم دوستلار؟ بايرىمىڭلارغا قۇت بولسۇن! بۈگۈن مەن ئەتتىگەندە دوستلارغا بىر يازمىنى بىلدۈرۈش ئۈچۈن ئولتۇرۇپتىمەن. ئەسلىدە مىنىڭ بلوگ يېزىشىم سىياسىي، نەزەرىيەۋى، تارىخى، مەدەنىيەت بىلىملەرنى ئاساس قىلغان كۆچۈرۈلمە بىلىملەر ئىدى. ئىجادىي يازمىلىرىم ئاساسەن يوق دېيەرلىك. يازىدىغان نەرسە يوق ئەمەس، بەلكى يازالماسلىق، خاتا يېزىپ قېلىشتىن ساقلىنىش ئۈچۈن، ئىھتىيات بىلەن كۈن ئۆتكۈزۈپ كەلگەن كەلدىم. ئېھتىمال كاللامدا كونىلاردا [ تەپسىلاتى... ]

     بىر گېرمانىيىلىك بالىغا نىسبەتەن ئۇنىڭ 400 سائەتكە يېقىن ۋاقتى يەسلىدە ئۆتىدۇ. بۇ جەرياندا ئۇلار زادى قانداق نەرسىلەرنى ئۈگۈنىدۇ؟ 1. بالىلار ساقچى ئىدارىسىنى ئىكىسكۇرسىيە قىلىپ، ساقچىغا قانداق مۇئامىلە قىلىشنى ئۈگۈنۈش بىلەن بىللە ساقچىلارنىڭ نىمە قىلىدىغان ئادەملەر ئىكەنلىكىنى چۈشۈنىدۇ. 2. ئۇلار يەنە ئوت ئۆچۈرۈش ئىدارىسىنى ئىكىسكۇرسىيە قىلىپ، ئوت ئۆچۈرۈش ساقچىلىرى بىلەن بىرلىكتە ئوت ئۆچۈرۈش بىلىملىرى، ئوت [ تەپسىلاتى... ]

     شىنجاڭ گېزىتى 2011- يىلى 6- ئاينىڭ 24- كۈنى ماقالىسى. كىتاب ئوقۇش – ئوقۇماسلىق، ئەلۋەتتە، ھەر كىمنىڭ ئەركىنلىكى. ئەمما، بۇنىڭغا ئانچە – مۇنچە ھەيدەكچىلىك، مەجبۇرىيەت تۈسىدىكى تەشەببۇس قوشۇلمىسىمۇ بولمايدۇ. ئېنىقكى، كىتابنى قەلبەن ئوقۇشقا ئادەتلەنسەك، ئۇنىڭ مەزمۇنىغا ئىچكىرىلىگەنچە ئۇلۇغ كىشىلەر بىلەن بىللە ياشاۋاتقاندەك، پىكىر ئالماشتۇرۇۋاتقاندەك، ئۇلارنىڭ ئارزۇ – ئارمانلىرىنى، ھەسرەت – مۇڭلىرىنى ئاڭلاۋاتقاندەك بولىمىز. كىتاب ئادەمگە [ تەپسىلاتى... ]

ئەنۋەر ئابدۇرېھىم        ئىتتىپاقلىقنىڭ مەزمۇن دائىرىسى ئىنتايىن كەڭ، مىللەتنىڭ ئىچكى قىسمىدىكى ئىتتىپاقلىقمۇ جەمئىيەتنىڭ مۇقىملىقى بىلەن تەرەققىياتىنى ئىلگىرى سۈرۈشتە مۇھىم رول ئوينايدۇ. يۇرتۋازلىق تارىختىن بۇيان بىزگە خۇددى رودۇپايدەك چاپلىشىپ، مىللىتىمىزنىڭ زېھنىي كۈچى ۋە ئۇيۇشۇش كۈچىنى ئۈزلۈكسىز ئاجىزلاشتۇرۇپ كەلدى، تارىختا ئۆتكەن ئەكسىيەتچىلەر بۇنداق ئاجىزلىقىمىزدىن پايدىلىنىپ، ئۆزىمىزنىڭ تىلى بىلەن ئۆزىمىزنى چېقىپ، ئۆزىمىزنىڭ كالتىكى بىلەن ئۆزىمىزنىڭ بېشىنى يېرىپ [ تەپسىلاتى... ]

پەرھات ئىلياس   ﺑﯩﺮ ﺋﻮﺑﺪان ﻛﯧﺘﯩﭗ ﺑﺎرﺳﺎڭ، دەﻳﺪۇ ﺑﻪزﯨﻠﻪر: ﭘﯘت ﺑﯩﻠﻪن ﻣﯧﯖﯩﺶ ﺋﯘ ﻣﻮدﯨﺪﯨﻦ ﻗﺎﻟﻐﺎن. ﺷﯘﻧﯩﯔ ﺑﯩﻠﻪن ﻳﯧﯖﯩﻠﯩﻘﻨﻰ دەپ ﺑﺎﺷﭽﯩلاپ ﻣﺎﯕﻤﺎﻗﭽﻰ ﺑﻮﻟﯩﺴﻪن ﺑﯩﺮدﯨﻦ، ﻛﯩﺸﯩﻠﻪر ﻛﯜﻟﯜﺷﯜپ ﻛﯧﺘﯩﺸﻪر ﺷﯘﺋﺎن. ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ﻳﻪﻧﻪ ﺗﯚت ﭘﯘﺗلاپ ﻣﯧﯖﯩﭗ ﺑﺎﻗﺎﻳﭽﯘ دەﻳﺴﻪن ۋە ﺑﻮﻟﯘپ ﻗﺎﻟﯩﺴﻪن ﺗﯚت ﭘﯘﺗﻠﯘق ﮬﺎﻳﯟان. ﺋﺎﻧﺪﯨﻨﭽﯘ؟ ﺋﯚﻣﯩﻠﻪپ ﺑﺎﻗﯩﺴﻪن ﻗﯘرﺗﻨﻰ دوراپ، دۇﻣﯘلاپ ﺑﺎﻗﯩﺴﻪن ﻗﺎﻣﻐﺎﻗﺘﻪك ﻗﺎﯕﻘﯩﭗ… زﯦﺮﯨﻜﯩﺴﻪن ﮬﻪﻣﻤﯩﺪﯨﻦ ﺋﺎﺧﯩﺮ. دەﻳﺴﻪن ﺷﯘﻧﺪا: ﻳﺎﺧﺸﯩﻜﻪن [ تەپسىلاتى... ]

مۇھەممەد شاۋۇدۇن        ماھارەت ھەركىمنى قىزىقتۇرىدۇ، ھەممەيلەننىڭ ماھارەت ئىگىسى بولغۇسى، ئۇنى ئىگىلەپ كارامەت كۆرسەتكۈسى كېلىدۇ. ماھارەت كۆزگە كۆرۈنىدىغان، ئەمما يەتكىلى بولمايدىغان سەراب، رىۋايەت – چۆچەكلەردە مۇبالىغىلەشتۈرۈلگەن سىرلىق كارامەتمۇ ئەمەس. ئەمما ئۇ ئاسانلىقچە چىققىلى بولمايدىغان خەتەرلىك چوققىلاردىكى قارلەيلىسىگە، تاغلارنىڭ قار –  مۇز قاپلىغان قىيالىرىدا توپ – توپ ئۇچۇپ يۈرىدىغان ئەتىۋارلىق قۇش  ئولارغا؛ چىرايلىقلىقى، خۇش پۇراقلىقى [ تەپسىلاتى... ]

    لى داۋجۇڭ      ھەممە يەر يېشىللىققا پۈركەنگەن ماي ئېيىدا شىنجاڭ 6 – نۆۋەتلىك ‹‹تەڭرىتاغ كىتاب ئوقۇش بايرىمى››نى كۈتۈۋالدى. ئاتاقلىق يازغۇچى ۋاڭ مېڭنىڭ باشلىنىش مۇراسىمىغا بېيجىڭدىن مەخسۇس كېلىپ قاتنىشىپ، سېتىلىدىغان كىتابلارغا ئىمزا قويۇپ بېرىشى بۇ قېتىملىق كىتاب ئوقۇش بايرىمىنىڭ يارقىن نۇقتىسىغا ئايلاندى. جاپالىق يىللاردىكى كىتاب ئوقۇش قىزغىنلىقى ئوڭۇشسىزلىق ئىچىدە داۋاملاشقان بولسىمۇ، بۈگۈنكى كۈندە نۇرغۇن كىتاب [ تەپسىلاتى... ]

     مەن نيۇ يوركتا ئىشلەمچىلىك قىلىپ يۈرگەن كۈنلەردە مۇنداق بىر ھېكايىنى ئاڭلىغان ئىدىم: يىل ئاخىرىدا ئامېرىكىلق خوجايىن ئىشچىلارغا ئىش ھەققى قوشۇپ بەرمەكچى بوپتۇ. سوممىسى يۇقىرى ئىكەن. ھەر بىر ئادەمگە 500 ئامېرىكا دوللىرى، بىراق خوجايىننىڭ بەلگۈلىمىسى: ھەر بىر گورۇپپا پەقەت بىرلا ئادەمگە قوشۇش، كىمگە قوشماقچى بولسا، ھەرقايسى گۇرۇپپا دېمۇكراتىك ئاساستا مۇزاكىرە قىلىپ بىكىتىدىكەن. بۇ زاۋۇتتىكى ئىشچىلار [ تەپسىلاتى... ]

جياڭ چىنفېڭ        بىر كۈنى تېلېۋىزوردا بىر پەۋقۇلئاددە ئۆتكۈر بالا توغرىسىدىكى پىروگراممىنى كۆرۈپ قالدىم. 11 ياشلاردىكى بىر بالا نەق مەيداندا ‹‹شىنخۇا لۇغىتى››نى يادلاپ بېرىۋاتاتتى. رىياسەتچى بىر نەچچە خەتنى سورىۋېدى، بۇ بالا شۇ ھامان بۇ خەتنىڭ لۇغەتنىڭ قانچىنچى بېتىدە ئىكەنلىكىنى دەپ بەردى. رىياسەتچى گۇمانلانغان ھالد ‹‹شىنخۇا لۇغىتى››نى ئېچىپ سېلىشتۇرغاندىن كېيىن، ‹‹توپتوغرا!›› دەپ ۋارقىرىۋەتتى. بىر تاماشىبىن [ تەپسىلاتى... ]