بالدۇر تۇغۇلۇش ئۆگىنىش نەتىجىسىگە تەسىر يەتكۈزەمدۇ
ئامېرىكا كولومبىيە ئۇنىۋېرسىتېتى داۋالاش مەركىزى ۋە نىيۇيورك پىشقەدەملەر دوختۇرخانىسىدىكى دوكتور كىمبىرلىي نوبېل ۋە ئۇنىڭ خىزمەتداشلىرى ۋە ئۇنىڭ 20-ئەسىرنىڭ 80-يىللىرىنىڭ ئاخىرىدىن باشلاپ 90-يىللارنىڭ باشلىرىغىچە نىيۇيورك شەھىرىدە تۇغۇلغان 128 مىڭ نەپەر بوۋاق ئۈستىدە تەتقىقات ئېلىپ بارغان بولۇپ، بۇ بالىلارنىڭ ھەممىسى دېگۈدەك 37 ھەپتىدىن 41 ھەپتە ئارىلىقىدا تۇغۇلغان، ھەمدە كېيىنكى مەزگىللەردە ھۆكۈمەت قارمىقىدىكى مەكتەپلەردە ئوقۇغان. تەتقىقاتچىلار ئۇلاردىن ئۈچىنچى دەرىجىلىك ئۆلچەملىك ئىمتاھان ئالغان بولۇپ، نەتىجىدە كۆرسىتىلىشىچە، بالدۇر تۇغۇلغان بالىلار ماتېماتىكا ۋە ئوقۇش جەھەتتە كېيىن تۇغۇلغان بالىلارغا قارىغاندا ئاجىزراق بولىدىكەن. بىراق دوكتور نوبېل: «بالدۇر تۇغۇلۇش ھەرگىزمۇ بالىلارنىڭ چوڭ مىڭىسىنىڭ تەرەققىي قىلىشى ۋە ئۇلارنىڭ ئۆگىنىش نەتىجىسىگە تەسىر كۆرسىتىدۇ دېگەنلىك ئەمەس، باشقا ئامىللارنىڭ تەسىرىمۇ بولىدۇ» دەيدۇ.
مەنبە: «بىلىم كۈچ» ژۇرنىلىنىڭ 2014-يىللىق 3-سانىدىن ئېلىندى
ئەسكەرتىش: مەزكۇر ئەسەر ئاللاقاچان ئۈندىدار (ۋېيشىن) سالونىغا يوللىنىپ بولغان! ئوكيان قامۇسىغا ئەگىشىپ سەرخىل مەزمۇنلاردىن ۋاقتىدا بەھرىمان بولۇڭ، ئىزدەش نامى: okyanqamus
ئەسكەرتىش:
ئوكيان تورىدىكى بارلىق ئەسەرلەرنىڭ نەشىر ھوقۇقى ئوكيان تورىغا مەنسۈپ. قالايمىقان كۆچۈرۈپ ئىشلىتىشكە، قانۇنسىز نەشىر قىلىشقا، ھەرقانداق مېدىيا ۋاستىلىرىدا ئېلان قىلىشقا بولمايدۇ. خىلاپلىق قىلغانلارنىڭ قانۇنى جاۋابكارلىقى سۈرۈشتە قىلىنىدۇ. قالايمىقان كۆچۈرۈپ تارقاتقان تور بىكەتلەر ئاشكارە ئېلان قىلىنىدۇ.
ئوكيان تورىدىكى بارلىق ئەسەرلەرنىڭ نەشىر ھوقۇقى ئوكيان تورىغا مەنسۈپ. قالايمىقان كۆچۈرۈپ ئىشلىتىشكە، قانۇنسىز نەشىر قىلىشقا، ھەرقانداق مېدىيا ۋاستىلىرىدا ئېلان قىلىشقا بولمايدۇ. خىلاپلىق قىلغانلارنىڭ قانۇنى جاۋابكارلىقى سۈرۈشتە قىلىنىدۇ. قالايمىقان كۆچۈرۈپ تارقاتقان تور بىكەتلەر ئاشكارە ئېلان قىلىنىدۇ.
مۇناسىۋەتلىك ئەسەرلەر
لوپنۇرلۇقلارنىڭ تويىدىكى « بېيىت ئېيتىشىش » ۋە «نەرسە ئوغۇرلاش»
2010-09-26