ئەسسەلامۇ ئەلەيكۇم!

ئىسىڭلاردىمىكىن ئالدىنقى قېتىم »پىروگروگىراممىرلىق خاتىرەمدىن« نامىدا بىر يۈرۈش ماقالىلەر بىلەن تونۇشقان ئىدۇق. قىممەتلىك پىكىرلەر ، ئىسىل مۇنازىرىلەر،كىشىنى خۇشال قىلىدىغان ئاجايىپ ئۆتكۈر كۆز قاراشلار مەيدانغا كەلگەن ئىدى مانا ئەمدى بىر مەزگىللىك ئالدىراشچىلىقتىن كىين ئەشۇ سۈيۈملۈك مۇلاھىزىلەرنى سېغىنىش سەۋەبلىك،يەنە بىر قېتىملىق ئىلمىي مۇھىت يارىتىش ئىستىكىدە ماقالىمىزنىڭ داۋامىنى يىزىپ ئولتۇرۇپتىمىز. ئەلىۋەتتە كود يىزىشتىن چىققان پىروگىرامما نەتىجىسى قانچىلىك سۈيۈملۈك بولسا،چىققان نەتىجىلەرنى ئورتاقلىشىپ ئىلمى مۇھاككىمىلەرنى ئېلىپ بېرىش شۇنچىلىك لەززەتلىكتۇر! نىسىپ بولسا مەزكۇر زەنجىرسىمان ماقالىلىرىمىزنى قۇربىمىزنىڭ يىتىشچە داۋاملاشتۇرۇش ئارمانىدىمىز.گەپنىڭ تۈگەنچىسى ھەممىمىز مەيلى بۇ توغرىسىدا خەۋەردار بولايلى ياكى بولمايلى ئازدۇر كۆپتۇر پىكرىمىزنى ئوتتۇرغا قويساق ئىلمى مۇزاكىرەلىرىمىز بىزنى تېخىمۇ كۆپ يېڭى ئىديەلەرگە ئېرىشتۈرگۈسى!

ئەسكەرتىش : ئاساسى مەزمۇننى باشلاشتىن بۇرۇن ئەسكەرتىدىغىنىم مەزكۇر ماقالە جەنجىرسىمان بولۇپ 0 سەۋيەنىڭمۇ ئاستىدىن، بەك،بەك تۆۋەندىن باشلىنىپ يىزىلغان كۆپىنچە بۇرادەرلەر ئۇ ياقلارنى ئايلىنىپ بولغان ئەگەر ئالدىنقى قىسىملىرىنى ئوقۇپ باقمىغان قېرىنداشلار بولسا،ئەڭ ئاۋال بۇ قىسىمنى ئوقۇماي تۇرۇپ شۇ قىسىملىرىنى بىر ئوقۇپ تۈگەتسە دىگەن ئۈمۈدتىمەن،ئەگەر ئالدىنقى قىسىملىرىنى ئوقۇماستىنلا مەزمۇننى چۈشەنمىدىم دىسىڭىز بۇ مىنىڭ سەۋەنلىكىم ئەمەس ھەم سۇئالىڭىزغا جاۋاب بېرىلمەيدۇ.
مۇلاھىزىمىزنىڭ ئالدىنقى قىسىمى يەنى 7-بۆلىكى كومپىيۇتېرنىڭ قىسقىچە تەرجىمھالىنى يىزىش بىلەن ئاياغلاشقان ئىدى، ئەنە شۇ تىمىمىزدا بىر قىسىم قېرىنداشلىرىمىز بۇلارنىڭ بىز يازىدىغان ۋە ئۆگىنىۋاتقان پىروگىرامما يەنى كود بىلەن نىمە مۇناسىۋىتى دەپ سورىغانىدى،ھەتتا بۇ ھىكايىدەك يازمىلارنىڭ كۆپچىلىككە ھىچقانداق ئەمەلى نەپ ئېلىپ كېلەلەلمەيدىغانلىقىنى دىگەن قېرىنداشلارمۇ بولدى، بۇلاردىن كىين بىر مەزگىل ئويلىنىپ توختاپ قالدىم، ئەمما مەيلى نىمىلا بولمىسۇن ئەينى ۋاقىتتا بۇ ئىشنى پىلان كۈنتەرتىپىگە كىرگۈزگەن ئىكەنمەن مەيلى بۇ ماقالىلەرنىڭ قىممىتى بولسۇن-بولمىسۇن يىزىشنى داۋاملاشتۇرۇشنى قارار قىلدىم. بولدى گىپىمىزنى قىسقارتايلى!

ئىسىڭلاردىمىكىن ئالدىنقى قىسىملاردا قاتتىق دىتاللار ھەققدە مەلۇم چۈشەنچە ھاسىللىغاندىن باشقا يەنە يۇمشاق دىتال ، پىروگىرامما تىللىرى ۋە ئۇلارنىڭ ئىشلىتىلىش ئورنى ھەققىدە بىلگىنىمچە بىرقىسىم ئاددى چۈشەنچىلەرنىمۇ ئوتتۇرغا قويغان ئىدىم.ئاشۇ گەپلىرىمنى قايتىلاپ تەكرارلاپمۇ يۈرمەي،مەنبەسى: بۇيەردىن كۆرۈڭ
ئەمدى ئاشۇ تونۇشتۇرۇشىمىزنىڭ داۋامغا كېلەيلۇق! ئەلىۋەتتە بۇنىڭدىن كىيىنمۇ ئەگەر زۆرۆر دەپ قارىساملا تىمىللىرىمىز ئارسىغا قاتتىق دىتاللار ھەققدە بىلىشىمچە گەپ قىستۇرۇشۇم مۇمكىن،ئۈمۈدكى بۇنىڭ ئۈچۈن ئەيىبلىنىشكە ئۇچىرمىسام.

يۇقاردىكى تىمىلاردا دىيىلگەن مەزمۇلار بولسا ئاساسلىقى بىز كۆرىۋاتقان توربەتلەرنىڭ كۆرۈنمە يۈزىنى لاھىيەلەيدىغان لاھىيە تىللىرىدۇر. يەنى بىر مۇكەممەل توربەتنى ئادەم بەدىنىگە ئوخشاتساق،…… CSS HTML قاتارلىقلار بۇ ئادەمنىڭ بەدىنى ۋە كىيىملىرىدىن ئىبارەت.بۇ توغرىسىدا يۇقىردا بېرىلگەن مەنبەدە ناھايىتى تەپسىلى ئۇچۇرلار بېرىلگەن.ئەمدىكى مۇلاھىزىمىز جاۋا سىكرىپىت ئۈستىدە بولىدۇ.

JavaScript بولسا “سىكرىپىت قوليازما تىلى” بولۇپ ، “سىكرىپىت” دەپلا سۆزلەپ چۈشۈپ كەتسەم نۇرۇغۇنلىرىڭلار ھاڭۋېقىپ قېلىشىڭلار مۇمكىن شۇ ھامان قايتۇرۇلىدىغان سۇئال”نىمە ئۇ سىكرىپىت قوليازما دىگەنلىرىڭ؟؟”  ھەقىچان. شۇڭا بۇ گەپنى زاغىرلاشتۇرۇپ دىسەك: خۇددى باشتىكى ئىككى تىلنى ئادەمنىڭ قۇرۇق جىسمىغا ۋە كىيمىگە ئوخشىتالىغىنىمىزدەك مەزكۇر تىلنى ئادەمنىڭ ھەركىتىگە ياكى گۇمپىسىغا ئوخشاتساق بولىدۇ. ئەگەر سەل تېخنىكىغا يېقىنلاشتۇرۇپ مىسال ئالساق ئالىپ تورىغا ئەزالىق ئاكونتىڭىزنى خاتا تولدۇرۇپ كىرىش كونۇپكىسىنى باسسىڭىز چىقىدىغان ھېلقى بەتبەشىرە ئاگاھلاندۇرۇش كۆزنىكى دەل مۇشۇ سىكرىپىت تىلىنىڭ ناھايىتى بەك،بەك ئاددى بىر گۇمپىسىدىن ئىبارەت!

— بولىدۇ ، بۈگۈن تۇنجى كۈنىلا سىلەرنى زىرىكتۈرۈپ قويماي،قالغىنىنى ئەتىگە كىچىككەندە ئۆگۈنگە قالدۇرايلى!كىيىنكى تىمىمىزدا داۋاملىق بۇ مەزكۇر تىل ھەققدە مۇلاھىزە قىلىمىز.
مەزكۇر زەنجىرسىمان ماقالىلىرىمنىڭ ئەڭ ئالى مەقسىدىنى يەنە بىر قېتىم تەكرار ئەسكەرتىمەن. مەقسەد مەلۇم پىروگىرامما تىلىنى ئۆگىنىش ئەمەس،بەلىكى مەزكۇر ساھە يەنى ئۇچۇر تخنىكا ساھەسىدىن ئىبارەت نۆۋەتتە بۇ پىلانىتتا ھۆكۈمران ئورۇندا تۇرىۋاتقان سۈيۈملۈك كەسىپنى كۆپچىلىككە بىلگىنىمچە تونۇشتۇرماقچى. ئەگەر ئۆمۈرۈم يار بەرسە،نىسىپ بولسا ئۇشبۇ ماقالىلىرىمىزنىڭ داۋامىغا ئۇلاپلا مەلۇم مەلۇم بىر تىلنى)مۇشۇ سىكرىپىت تىلى بولۇش ئېھتىمال ، ئاڭغىچە شۇ سەۋيىگە يىتەلىسەملا!( تۇتۇپ تۇرۇپ سىنلىق دەرىس بىلەن قوشۇپ تۇرۇپ سېستىمىلىق دەرىس سۆزلىشىم مۇمكىن،بۇلارنى ئەسكەرتىشىم ئاز بىرقىسىم قېرىنداشلار سەبىرسىزلىك قىلىپ قايناپ كەتمىسەڭلا! بىر باشتىن ئالدىرماي كىلەيلى!

بۇ زەنجىرسىمان يازمىلارنى مەنبەسىنى ئەسكەرتىپ خالىغانچە تارقاتسىڭىز ياكى پايدىلانسىڭىز بولىدۇ.

2014.6.18
-مەركىزى شەھەر ئۈرۈمچى
-پادىچى