ئوقۇغۇچىلارنىڭ يوشۇرۇن ئىقتىدارىنى قوزغىتىشقا كۆ
ئوقۇغۇچىلارنىڭ يوشۇرۇن ئىقتىدارىنى قوزغىتىشقا كۆڭۈل بۆلەيلى
تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپتە ئىجادچان ئوقۇغۇچىلارنى تەربىيەلەش ھازىرقى قىزىق تېما بولۇپ قالدى، شۇنداقلا مۇھىم مەسىلىگە ئايلاندى. مېنىڭچە، ھازىر تەربىيەلەش قارىشىنى يېڭىلاش ۋە ئىجادچان ئوقۇغۇچىلارنى تەربىيەلەش مۇھىتى ۋە مېخانىزمى بەرپا قىلىش كېرەك.
تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپتە ئىجادچان ئوقۇغۇچىلارنى تەربىيەلەشتە مۇددەتتىن بۇرۇن ئوقۇش پۈتكۈزۈش ۋە ياكى تېخىمۇ كۆپ بىلىم ئۆگىتىشنى قوغلاشماستىن، بەلكى تەپەككۇر سۈپىتى، ئىنسانىي خىسلەت، خاراكتېر ۋە ئەمەلىي ئىقتىدار جەھەتتە تەربىيەلەش ۋە يېتىلدۈرۈشنى نىشان قىلىش كېرەك.
يوشۇرۇن ئىقتىدار ئالاھىدە مۇھىت ۋە پۇرسەتتە نامايان بولىدۇ. تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپتە ئىجادچان ئوقۇغۇچىلارنى تەربىيەلەشنىڭ ئالدىنقى شەرتى ئوبيېكتىنى بىلىشتۇر. بۇ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ يوشۇرۇن ئىقتىدارىنى قوزغىتىشنى، ھەر بىر ئوقۇغۇچىنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىشىگە ماس كېلىدىغان تەربىيەلەش ئەندىزىسى ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ يوشۇرۇن ئىقتىدارىنى جارى قىلدۇرۇش ئاساسىدا ئومۇميۈزلۈك تەرەققىياتقا ئېرىشتۈرۈشنى كۆرسىتىدۇ.
بېيجىڭ ‹‹1 – ئۆكتەبىر›› مەكتىپى ئوقۇغۇچىلارنىڭ مۇستەقىللىقى ۋە تەشەببۇسكارلىقىنى قوزغىتىدىغان ئوچۇق ئۆگىنىش مۇھىتى يارىتىش ئۈستىدە ئىزدەندى ھەم ئەمەلىي ئۈنۈم ھاسىل قىلىپ، ياخشى نەتىجىگە ئېرىشتى. ئەمەلىيەتتە، ئوقۇغۇچىلارنىڭ تەشەببۇسكارلىقى ۋە ئاكتىپ تاللىشى بولمسا، يوشۇرۇن ئىقتىدارىنى جارى قىلدۇرغىلى بولمايدۇ. ئىجادچانلىق يۈكسەك تەشەببۇسكارلىق ۋە ئاكتىپ ھالەت پوزىتسىيەسى بولۇپ، ئۇ پۇرسەت، قاتنىشىش، ئۆز ئارا تۈرتكە بولۇش، تەپەككۇر قىلىش مۇھىتى ۋە تەربىيەلەش ئەندىزىسى ئارقىلىق شەكىللىنىدۇ.
(تەھرىر : يانتاق)
«ئوقۇغۇچىلارنىڭ يوشۇرۇن ئىقتىدارىنى قوزغىتىشقا كۆ»گە دائىر تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇر |
||||||||
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
كېيىنكىسى: ئوقۇغۇچىلارغا بولغان قانۇن – تۈزۈم تەربىيىسىنى كۈ
- سىنىپ مۇدىرى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئەڭ يېقىن ئ
- سىنىپ مۇدىرى ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدىكى زى
- سىنىپ مۇدىرىنىڭ ئوقۇغۇچىلار بىلەن پارا
- قانداق قىلغاندا سىنىپ مۇدىرلىق خىزمىتى
- قانداق قىلغاندا ئوقۇغۇچىلاردا مەسىلىلە
- قانداق قىلغاندا ياخشى سىنىپ كوللېكتىپى
- سىنىپ مۇدىرلىقنى ئىشلەش جەريانىدا ھېس ق
- سىنىپ يىغىنى ئېچىشتا دىققەت قىلىشقا تىگ
- سىنىپ مۇدىرى ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدىكى زى
- سىنىپ مۇدىرلىق خىزمىتىنىڭ سەنئەتلىك ئا
- ئوقۇتقۇچىلار ھېسىيات تەربىيەسىگە سەل ق
- لاياقەتلىك سىنىپ كوللىكتىپى بەرپا قىلى
- سىنىپ مۇدىرى ئەھمىيەت بېرىشكە تېگىشلىك
- ئوقۇغۇچىلارغا بولغان قانۇن – تۈزۈم تەر
- ئوقۇغۇچىلارنىڭ يوشۇرۇن ئىقتىدارىنى قوز
- سىنىپ تەربىيەچىلىرى ھازىرلاشقا تېگىشلى
- ئاپتورنىڭ ئارخىپى
-
نازنىن تەپسىلىي ئارخىپ ئۇچۇر ئەۋەتىش دوستلىشىش ئەزا دەرىجىسى:ئادەتتىكى ئەزا تىزىملاتقان ۋاقىت:2011-09-20 22:09 ئاخىرقى كەلگىنى:2014-09-28 23:09
- سىنىپ مۇدىرى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئەڭ يېقىن ئادىمى
- سىنىپ مۇدىرى ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدىكى زىددىيە
- سىنىپ مۇدىرىنىڭ ئوقۇغۇچىلار بىلەن پاراڭلىشى
- قانداق قىلغاندا سىنىپ مۇدىرلىق خىزمىتىنى ياخ
- قانداق قىلغاندا ئوقۇغۇچىلاردا مەسىلىلەرنى م
- قانداق قىلغاندا ياخشى سىنىپ كوللېكتىپىنى بەر
- سىنىپ مۇدىرلىقنى ئىشلەش جەريانىدا ھېس قىلغان
- سىنىپ يىغىنى ئېچىشتا دىققەت قىلىشقا تىگىشلىك
- سىنىپ مۇدىرى ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدىكى زىددىيە
- سىنىپ مۇدىرلىق خىزمىتىنىڭ سەنئەتلىك ئالاھىد
- سىنىپ مۇدىرىنىڭ ئوقۇغۇچىلار بىلەن پاراڭلىشى
- سىنىپ مۇدىرى ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدىكى زىددىيە
- قانداق قىلغاندا سىنىپ مۇدىرلىق خىزمىتىنى ياخ
- سىنىپ مۇدىرلىق خىزمىتىدىكى 12 پەر
- سىنىپ مۇدىرلىق خىزمىتى ۋە ئوقۇغۇچ
- سىنىپ يىغىنى ئېچىشتا دىققەت قىلىشقا تىگىشلىك
- سىنىپ مۇدىرى ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدىكى زىددىيە
- سىنىپ مۇدىرى ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئەڭ يېقىن ئادىمى
- سىنىپ مۇھىتى ۋە ئۇنىڭ ئوقۇغۇچىلار
- سىنىپ مۇدىرى ئەھمىيەت بېرىشكە تېگىشلىك نۇقتى
