-
2010-07-12
ئةزصز ئصمصر يانغصن بصلةن سۆھبةت
نةزةر : ئةسسصلامۇ ئةلةيكۇم ، يانغصن ئةپةندصم ، سصز ھازصر تور دۇنياسصدا كۆزگة كۈرۈنگةن ، ئةسةرلصرصڭصز نۇرغۇن تورداشلارنصڭ ياقتۇرۇپ ئۇقۇشصغا ھةم ئاڭلصشصغا ئېرصشكةن يازغۇچص . ئالدص بصلةن سۆھبةتنص باشلاشتصن بۇرۇن ئۆزصڭصز ھةم ئةدةبصي ئصجادصيةتكة قانداق قةدةم باسقانلصقصڭصز توغۇرلۇق سۆزلةپ بةرسصڭصز بۇلامدۇ ؟يانغصن : ۋةئةلةيكۇم ئةسسصلام ،ئةلۋةتتة بۇلصدۇ .
مةن ئاقسۇ ئاۋات ناھصيسصدة تۇغۇلغان .باشلانغۇچ مةكتةپتة ئوقۇۋاتقان مةزگصلصمدصلا كصتاب ئوقۇشقا بةك قصزصقاتتصم. ئۇ ۋاقصتلاردا چۆچةك كصتابلارنص ئوقۇشنص ياخشص كۆرةتتصم ، بصرةر چۆچةك كصتابلارنص تېپصۋالسام قۇلۇمدصن چۈشۈرمةي ئوقۇپ كصتةتتصم . ئۆيدصكصلةرمۇ كصتاب ئوقۇشۇمنص بةك قوللايتتص ،ئاپام دائصم ماڭا رةسصملصك چۆچةك كصتابلارنص ئېلصپ بصرةتتص . كصيصن قصسقا ھةجصمدصكص ھصكايصلارنص ئوقۇيدصغان بولدۇم ، ئصشقصلصپ كصتاب ئوقۇشنص بةك ياخشص كۆرةتتصم . -
2010-05-04
مەن تۈركىيەدە قانداق ئوقۇدۇم
مەن ئۇنۋېرسىتىتتا ئوقۇۋاتقان چاغلىرىمدا ئەسلىدە گىرمانىيە مىيۇنخىن ئۇنۋېرسىتىنىڭ پىسخولوگىيە كەسپىدە ئوقۇشنى ئويلىغانىدىم،شۇڭا بېيجىڭ ئۇنۋېرسىتىدا ئىشتىن سىرت بىر يېرىم يىل نېمىس تىلى ئۆگەندىم ۋە ئىمتىھان بەردىم ،گىرمان تىلىدىن 4-دەرىجىدىن ئۆتتۈم،ئەمما كىيىنچە ئۆيدىكىلەرنىڭ ئىقتىسادىنىڭ ئۇنچە ياخشى ئەمەسلىگىنى نەزەردە تۇتۇپ گىرمانىيەدە ئوقۇشتىن ۋاز كەچتىم. لېكىن مىنىڭ يەنىلا چەتئەلگە چىقىپ ئوقۇش خىيالىدىن ۋاز كەچكۇم يوق ئىدى. شۇڭا چەتئەلدىكى دوستلىرىم ۋە Jeck تور خاتىرىسىدىكى تۈركىيەدە ئوقۇش تېمىسىدىكى يازمىلاردىن تۈركىيەدە ئوقۇش پۈرسىتى بارلىقىنى بىلدىم. شۇنىڭدىن كېيىن تۈركىيەدىكى دوستلىرىمغا دەپ ئۇ يەرنىڭ چاقىرتىش قەغىزىنى ئالدىم. ئۇندىن كىيىن كېرەكلىك ماتىرياللارنى تەييارلاپ،تۈركىيە كونسۇلغا ماتىرياللىرىمنى تاپشۇردۇم. شۇنچىلىك ۋاقىتتىن بېرى نېمىس تىلى ئۆگۈنۈپ تۇيۇقسىزلا تۈركىيەدە ئوقۇش پىلانى چىقىپ قالغاچقا سەل گاڭگىراپ قالدىم. چۈنكى گىرمانىيەدە ئوقۇش ئارزۇيۇم بار ئىدى ۋە ئارزۇيۇمنى ئەمەلگە ئاشۇرۇش ئۈچۈن نېمىس تىلىمۇ ئۆگۈنۈپ،بىر يەرلەرگە بارغانىدىم. شۇنداقتىمۇ ئەمىلىيەتنى قۇبۇل قىلىپ بىر ئاز تۈرك تىلى ئۆگۈنۈشكە تۇتۇشتۇم. بېيجىڭ مىللەتلەر ئۇنۋېرسىتىتىدا تۈرۈك تىلى ئۆگۈنۈشكە باشلىدىم .بۇ جەرياندا كۆڭلۈم ناھايىتى تەڭپۇڭسىز ئىدى. بۇ ۋاقىتلارنى ئۈز -ئۈزەمگە تەسەللى بىرىپ ئارزۇيۇمغا بىر قەدەم بىر قەدەمدىن يىتىشنى پىلانلىدىم. ئوزۇن ئۈتمەي تۈركىيەنىڭ ۋىزىسىمۇ چىقتى. شۇنىڭ بلەن تۈركىيەگە قاراپ يولغا چىقتىم. -
2010-05-02
چەت ئەلدىكى بىر ئۇيغۇر ئانا بىلەن سۆھبەت -
ئەسسالامۇ ئەلەيكۇم، ھەدە. بۈگۈن سىزدىن بىر نەچچە مەسىلە توغرىسىدا پىكىرلىشەي، دېگەن ئىدىم. بىلگەن، ئۆگەنگەنلىرىڭىز ۋە تۇرمۇش تەجرىبىلىرىڭىزدىن سوئاللىرىمغا جاۋاب تېپىشنى ئارزۇ قىلىمەن.
ۋەئەلەيكۇم ئەسسالام ۋە رەھمەتۇللاھى ۋە بارىكەتۇھۇ، پەقەت ئاللاھلا خاتالىق ۋە نۇقسانلاردىن پاكتۇر. مەن بىلگىنىم بويىچە، ئامال بار ياخشى جاۋاب بېرىشكە تىرىشىمەن. بىز باشقىلارغا ئۈلگە بولالمايمىز. ئۈلگە بولۇشقا رەسۇلۇللاھ سەللەللاھۇ ئەلەيھى ۋەسەللەم ۋە ساھابىلەر يېتەرلىكتۇر. بىز پەقەت شۇلارنىڭ ئىزىدىن مېڭىۋاتقان ۋە شۇلاردىن ئۆگىنىۋاتقانلارمىز.
سوئال: ئىككى ئوغلىڭىز باركەن. ئوغۇللىرىڭىزنىڭ بىلىم ئىگىلەش ئەھۋالىنى تونۇشتۇرۇپ بەرسىڭىز. يەنى پەننى ۋە دىنىي جەھەتلەردە قانداقراق بىلىم ئىگىلەۋاتىدۇ؟
جاۋاب: مېنىڭ چوڭ ئوغلۇم(يەتتە ياش) ئىسلامى مەكتەپتە ئوقۇۋاتىدۇ. ئۇلار مەكتەپتە سەككىز خىل دەرس ئوقۇيدۇ: قۇرئان، ئەرەب تىلى، ئىسلام بىلىملىرى، ئېنگلىز تىلى ئەدەبىياتى، ماتېماتىكا، ئىجتىمائىي پەن، تەبىئىي پەن ۋە تەنتەربىيە.
ئوغلۇم ھازىر قۇرئان ئوقۇش قائىدىلىرىنى تۈگىتىپ رەسمى قۇرئان ئوقۇشنى باشلىدى. ئوقۇتقۇچىسى ھازىرچە يادلاشنى ئەمەس، مۇسھەفكە قاراپ توغرا ۋە راۋان ئوقۇشنى تەلەپ قىلغاچقا، بىزمۇ ئۆيدە شۇنىڭغا ياردەم قىلىۋاتىمىز. -
2010-05-02
«ھونلار كەپتۇ، قىيامەت بولغۇدەك!»
مىلادىيە 375-يىلى پۈتكۈل ياۋروپا يەر تەۋرىگەندەك تىترەپ كەتتى. ئاسىيادىن يوپۇرۇلۇپ كەلگەن ياۋايى ئاتلىقلار ياۋروپانىڭ شەرقىي چېگرىسىنى بۆسۈپ تاشلىدى.
«ھونلار كەپتۇ، قىيامەت بولغۇدەك!» ئەجەبا، بۇ «ئىنجىل» دا بېشارەت بېرىلگەن زامانى ئاخىرنىڭ ئۆزىمىدۇ؟
ھونلار بېسىپ كېلىشتىن ئىلگىرى، رىم ئىمپېرىيىسىنىڭ شىمالى چېگرىسى دائىم بەدەۋى قەبىلىلەرنىڭ تەھدىتىگە ئۇچراپ تۇرسىمۇ، ئەمما رىملىقلارنى ھەقىقىي باش ئەگدۈرگەنلەر يەنىلا ھونلار بولدى.
1500 يىل ئىلگىرى ھونلار ياۋروپاغا يۈرۈش قىلغاندىن باشلاپ، ئۇلار ئاسىيادىن كەلگەن ۋەھىمە دەپ قارالدى. شۇ چاغدىن ئېتىبارەن مەدەنىيەتلىك غەرب دۇنياسىدىكىلەر ئۆزلىرىنى ساراسىمىگە سالغان شەرقلىق غەيرىي قوۋملاردىن ھەزەر ئەيلەيدىغان بولۇپ قالدى.
ھونلارنىڭ ياۋروپاغا بېسىپ كىرىشى غەرب جەمئىيىتىدىكى ئەڭ چوڭ سىرلارنىڭ بىرى.
ھونلار يەر شارىدىكى ئەڭ مەشھۇر مىللەتلەرنىڭ بىرى. ئۇلار ئەينى چاغدىكى دۇنيادىكى ئۈچ چوڭ ئىمپېرىيە بولمىش – جۇڭگو، پىرسىيە ۋە رىمغا تەھدىت سالغان بىردىنبىر مىللەت. -
2010-05-02
تۈركىيىدە ئوقۇش پۇرسىتى توغرىسىدا تەپسىلىي مەلۇمات
تۈركىيە ھۆكۈمىتى 1992-يىلىدىن باشلاپ، ئوتتۇرا ئاسىيا، بالقان، ئوتتۇرا شەرق، ئافرىقا ، رۇسىيە فېدېراتسىيىسى ۋە ياۋروپا قاتارلىق رايون ۋە دۆلەتلەردىكى تۈرك ۋە قېرىنداش خەلقلەرنىڭ ئوقۇغۇچىلىرىغا تۈركىيىدە ئوقۇش ئىمكانىيىتىنى يارىتىپ بېرىش ئارقىلىق، كەلگۈسىدە تۈركىيە بىلەن بۇ رايون ۋە دۆلەتلەرنىڭ ئىقتىسادى ۋە مەدەنىيەت ھەمكارلىقىنى تېخىمۇ كۈچەيتىش ئۈچۈن ئۇزۇن يىللىق كۆپ تەرەپلىك مائارىپ ھەمكارلىقىنى يولغا قويۇپ، ئىزچىل تۈردە ئورۇنلاپ كەلمەكتە. بۇ مائارىپ ھەمكارلىقىنىڭ تەپسىلىي ئەھۋالىنى تۆۋەندىكى تۈركىيە ئالىي مائارىپ كومىتېتى (يوك=يۈكسەك ئوگرەتىم كۇرۇلۇ ) تور سەھىپىلىرىنى زىيارەت قىلىپ بىلەلەيسىز. -
2010-04-25
ئۇيغۇرلار ھەققىدە قىسقىچە چۈشەنچە
ئۇيغۇرلار تۈركىي خەلقلەرنىڭ بىر تارمىقى بولۇپ، دۇنيادا ياشىغۇچى تۈركىي خەلقلىرى ئىچىدە تارىخىنىڭ ئۇزۇنلۇقى، ئەمگەكچان- باتۇرلۇقى، ئەقىللىق ۋە كۈرەشچانلىقى، ئاق كۆڭۈل ۋە سەمىمىيلىكى، ئۆزىنىڭ ياراتقان شانلىق مەدەنىيىتى بىلەن دۇنيانىڭ مەدەنىيەت خەزىنىسىگە ئۆچمەس تۆھپە قوشقانلىقى بىلەن تونۇلغان قەدىمقىي مەدەنىيەتلىك ئۇلۇغ مىللەت.
ئۇيغۇرلار كېلىپ چىقىشى جەھەتتىن ھونلار، تۈركلەر بىلەن قان- قېرىنداش بولۇپ، تىل جەھەتتىن ئالتاي تىل سېستىمىسى تۈرك تىللىرى گۇرۇپپىسىغا كىرىدۇ.
<ئۇيغۇر> دىگەن نام دەسلەپتە ئىتنىك (مىللىي) ئىسىم ئەمەس ئىدى. خۇددى داڭلىق شەرقشۇناس، ئاكادېمىك بارتولد: "<تۈرك> دىگەن ئىتنىك ئىسىم ئەمەس، بەلكى <تۈرك> دىگەن بۇ ئاتالغۇ تۇرك قەبىلىلىرىنىڭ سىياسىي بىرلەشمىسىنى بىلدۈرىدىغان ئاتالغۇ" دىگىنىگە ئوخشاش، <ئۇيغۇر> دىگەن ناممۇ ئۇيغۇر قەبىلىلىرىنىڭ بىرلەشكەن سىياسىي تەشكىلىنى كۆرسىتىدىغان نام. -
2010-04-25
خوتۇن_ قىزلىرىمىز بىزنىڭ ۋەتىنىمىز
يېڭى بىر ئەسىر مۇساپىسىگە قەدەم قويدۇق. تارىخنىڭ ئاۋازى ئەسلىمىزنىڭ ھەقىقىتىنى يادىمىزغا سالدى. بىز بۇ يېڭى ئەسىر بوسۇغىسىدا تۇرۇپ مەدەنىيەت ۋە مەۋجۇتلىقىمىز ، كېلەچەك ۋە ئىقبالىمىز ھەققىدە سوغۇق قانلىق بىلەن ئويلانمىساق بولمايدىغان باسقۇچقا توغرا كەلدۇق. ئەپسۇسكى، كىرزىسلىرىمىز شۇنچە ئېغىر بولسىمۇ، بىراق بىز ئۆز كىرزىسلىرىمىزدىن يىراق ياشاپ كېلىۋاتىمىز. ئۆزىمىزگە، تارىخمىزغا، مەدەنىيىتىمىزگە، مەۋجۇتلۇقىمىزغا بولغان مەسئولىيەتچانلىق روھىمىز دېگەندەك تىكلەنمىگەچكە، ھەل قىلىنمىسا بولمايدىغان ئەڭ ئەجەللىك مەسىلىلىرىمىزمۇ ھەل قىلىنىش ئۇياقتا تۇرسۇن، ئەڭ ئەقەللىي جاۋابكارلىق كۈنتەرتىپىمىزگىمۇ ئېلىنمىدى. بىز ئەڭ ئادەتتىكى مەسىلىلىرىمىزنى بىر ياقلىق قىلالمىغاننىڭ ئۈستىگە ئەڭ ئەجەللىك مەسىلىلىرىمىزمۇ قوشۇلۇپ ، ئۆزىمىزمۇ ئۆرۈك ئۆرۈكنى كۆرسە ئالا بولغاندەك ئەڭ زۆرۈر بىر مەسىلىگە ئايلىنىپ، سانسىز مەسىلىلەر قاتارى ئۆچرەت ساقلاش مالامىتىگە قالدۇق!...... ئەمدى قانداق قىلىمىز ؟ ئۆچرەت ساقلايمىزمۇ ياكى ............
-
2010-04-20
ئېنگلىز تىلىنى تىز ئۆگىنىش ئۇسۇلى توغرىسىدا ھېس قىلغانلىرىم
پەقەت ئۆگىنىش ئۇسۇلىڭىز توغرا بولسىلا، ئېنگلىز تىلىنى 5-6 ئاي ئۆگىنىپلا ئاددىي ھىكايىلەرنى ئوقۇپ چۈشىنەلەيدىغان، ئۆز مەقسىتىڭىزنى ئاساسىي جەھەتتىن ئىپادىلىيەلەيدىغان بولۇش ئانچە قىيىن ئەمەس. مېنىڭ ئېنگلىزچە ئۆگىنىش جەريانىم يەنە بىر جەھەتتىن ئېنگلىز تىلىنى ئۆگىنىش ئۇسۇلى ئۈستىدە ئىزدىنىش ۋە ئۆگىنىش ئۇسۇلىنى ئۈزلۈكسىز ياخشىلاش جەريانى بولۇپ كەلدى. بۇ جەرياندا ئۆگىنىش ئۈنىمىنىڭ يۇقۇرى كۆتىرىلىشىگە ئەگىشىپ، ئۆگىنىش قىزغىنلىقىممۇ ئېشىپ باردى. مەن بىلەن بىر سىنىپتا ئوقۇۋاتقان، ئېنگلىز تىلى ئۆگەنمەكچى بولىۋاتقان بىرنەچچە ساۋاقدىشىمغا ئېنگلىز تىلى ئۆگىنىش ئۇسۇلى توغرىسىدا ھىس قىلغانلىرىمىنى سۆزلەپ بىرىۋىدىم، ئۇلار شۇ بويىچە ئۆگىنىپ 6-7 ئاي ئىچىدىلا ئېنگلىز تىلىدا يىزىلغان ئاددىي ھىكايىلەرنى ئوقۇپ زوقلىنالايدىغان بولۇپ قالدى.
-
2010-04-20
ئېنگىلىزچىنى قانداق ئۈگىنىش كېرەك؟ -
بىر خىل تىلنى ئۈگىنىشتە،خىجىللىق تۇيغۇسى ئۇلارنىڭ تىل ئۈگىنىشىدىكى ئەڭ چوڭ مەسىلا ھىساپلىنىدۇ.ئۈگەنگۈچىلەر خاتا سۆزلەپ قويۇشتىن ياكى ئوسال ئەھۋالدا قېلىشتىن ئەنسىرىگەچكە كىشىلەرنىڭ ئالدىدا سۆلىيەلمەيدۇ.بۇنداق قىلىش خاتا!بىر نەرسىنى ئۈگىنىش ئۈچۈن،تاكى سىز مۇۋاپىقىيەت قازانغىچە قايتا-قايتا تىرىشىشىڭىز كېرەك.ھەر قانداق نەرسىنى ئۈگەنگەنگە ئوخشاش،ئېنگىلىز تىلىنى ئۈگىنىشمۇ قايتا-قايتا مەشىق قىلىشنى تەلەپ قىلىدۇ.كىچىككىنە خىجىللىق تۇيغۇسىنىڭ كاساپىتىدىن،ئۆز ئارزۇ-ئارمانلىرىڭىزگە ئېرىشىشىتىن ۋاز كەچسىڭىز بولمايدۇ.
The biggest problem most people face in learning a new language is their own fear. They worry that they won’t say things correctly or that they will look stupid so they don’t talk at all. Dont do this. The fastest way to learn anything is to do it – again and again until you get it right. Like anything, learning English requires practice. Don’t let a little fear stop you from getting what you want
-
2010-04-20
ھەرقانداق تىلنى تېز ئېگەللەش
تىل تەپەككۇر ئەينىكى، بىر تىلنى كۆپ بىلسە شۇ تىلنىڭ تەپەككۇرىنى بىلدى دېگەنلىك. ئەلۋەتتە تۇرمۇشىمىزدىكى تىلنىڭ زۆرۈرىيەت ھەم مەجبۇرىيەتلىكى ھەممىمىزگە ئايان، بۇ توغرىسىدا ئارتۇقچە سۆزلىشىمنىڭ زۆرۈرىيىتى يوق. بۇيەردە ئېيتىدىغىنىم تىل ئارقىلىق شۇ مىللەت مەدەنىيىتى، شۇ مىللەت ئىدىيىسىنى بىلىۋالغىلى بولىدۇ، شۇنداقلا شۇ مىللەتتىكى نۇرغۇنلىغان دوستلار بىلەن تونۇشۇپ ئۆزىمىزنىڭ تۇرمۇشىمىزنى، نەزەر دائىرىمىزنى، دۇنيا قارىشىمىزنى تېخىمۇ بەك توغرىلىۋالالايمىز. شۇ مىللەت دىيارىغا بېرىپ، شۇخىل ئۆزگىچە يات مەدەنىيەتتىن گۈزەللىك، ھەم ھۇزۇر ئالالايمىز. بىرەر شەيئى ياكى ھادىسىگە بىر مىللەت خەلقى بىر نۇقتىدىن قارىغان، تەپەككۇر قىلغان بولسا، يەنە بىر مىللەت خەلقىمۇ ئۆزىگە خاس نۇقتىدىن قارايدۇ، تەپەككۇر قىلىدۇ، ھۆكۈم قىلىدۇ. بىز دەل تىل ئېگەللەش ئارقىلىق باشقىلارنى چۈشىنىپ، ئۆزىمىزنىڭ نۇرغۇن قاراشلىرىمىزنى خەقنىڭكىگە سېلىشتۇرالايمىز، ئۆزىمىزنى تېخىمۇ بەك ئالغا باستۇرۇپ تاكامۇللاشتۇرالايمىز.
-
2010-04-18
ئىچكىرىدە پاسپورت بېجىرىش
ئالىي مەكتەپلەر بىلىم بۇلىقىدۇر، بىلىم بۇلىقىدىن سۇ ئىچىشكە مۇيەسسەر بولالىغان بارلىق قېرىنداشلىرىمىز ناھايىتى بەختلىك كىشىلەردۇر. مۇشۇ قىسقىغىنە ھاياتىنى قانداق ئۆتكۈزۈش ئادەمنىڭ كىيىنكى تەرەققىياتىغا، ھەتتا كېيىنكى پۈتۈن ئۆمرىگە ناھايىتى زور تەسىر كۆرسىتىدۇ. يېقىنقى بىر ئىككى يىلدىن بۇيان مەن بەزى ئالى مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدا قىسمەن مەسىلىلەرنىڭ تېخى ئايدىڭلاشمىغىنىنى بايقىدىم(ئەلۋەتتە بۇ ئومۇمىيلىق ئەمەس). ئىلگىرى بۇ مەسىلىلەرنى مەنمۇ باشتىن كەچۈرگەن. ھازىر مەن بۇ مەسىلىلەرنى ئايدىڭلاشتۇرۇۋالدىم دەپ قارايمەن. بۇنىڭ بەدىلىگە مەلۈم ۋاقىتتىن قۇربان بەرگەنلىكىمنى ھېس قىلدىم. شۇڭا باشقىلارنىڭ ئوخشاش خاتالىقنى سادىر قىلماسلىقى ئۈچۈن ئۆزەمنىڭ بەزى تەكلىپلىرىمنى ئوتتۇرىغا قويماقچىمەن. ئەلۋەتتە بۇلار ئۆزەمنىڭ قارىشىم. چوقۇم تۇغرا بۇلىشى ناتايىن. كۆپچىلىكنىڭ ئىجابىي يۇسۇندا پايدىلىنىشىنى ئۈمىد قىلىمەن.
-
2010-04-18
مۇجمەل ئادەم ۋە زىدىيەتلىك كىملىك
ئۈرۈمچىنىڭ جەنۇبىي شىنخۇا يولىغا جايلاشقان كاتتا رېستوراننىڭ ئايرىمخانىسىدىن چىقتىم، سورۇن ئىگىسىگە رەھمىتىمنى بىلدۈرۈپ مېڭىپ كەتتىم. كۈتكىنىمدەك، بۈگۈنكى سورۇندا ئىنچىكىلەپ دىققەت قىلىشىمغا ئەرزىيدىغان بىر نەچچە خىل ئەھۋال كۆزگە چېلىقتى؛ بىرىنچىسى، مېھمانلارنىڭ غەرىق مەس بولۇپ تۇرۇپ تاماققا «ئامىن» دەپ دۇئا قىلىشى؛ ئىككىنچىسى، سورۇندىكى ئىچمەيدىغان بىر- ئىككى مېھماندىن باشقىلارنىڭ (مەنمۇ شۇنىڭ ئىچىدە) نۆۋەت بىلەن بىرىپ باشلىققا ھۆرمەت بىلدۈرۈپ ھاراق ئىچىشى، ئەمما باشلىقنىڭ ئۇلارغا ھاراق تۇتماسلىقى؛ ئۈچۈنچىسى، باشلىق جالال شوپۇرغا بۇيرۇپ x o ماركىلىق چەتئەل ھارىقىنى سورۇنغا ئەكىرگۈزگەندە نەچچەيلەنىڭ ھاراقنى ھەۋەس بىلەن سىيلاپ كېتىشى ۋە ئىچىش ئۇسۇلىنى ئۆزگەرتىپ ئاغزىنى تامشىتىپ، سۈزۈپ تۇرۇپ ئىچىشى؛ تۆتىنچىسى، مېنىڭ سورۇندا باشتىن-ئاخىر ئىچمەي، چەكمەي، ھېچكىمگە ھاراق سۇنماي ئولتۇرشۇمدىن ئىچى پۇشقان باشلىقنىڭ:«يا ئىچمىسىڭىز، يا چەكمىسىڭىز، سىزنى قاندق ئەر كىشى دەيمىز!» دەپ چاقچاققا يۆلەپ چىقىۋىلىشى؛ -
2010-04-16
ئانا تىل- يېزىقىنىڭ كۆز يېشى
مىللىي مەدەنىيەتنىڭ گۈللىنىشى، بولۇپمۇ تىلنىڭ گۈللىنىشى ئانا تىلنى مەڭگۈلۈك راۋاجلاندۇرۇش ۋە قوغداشتا.
تىل ــــــ بىر مىللەتنىڭ جېنى بولۇپلا قالماي ھەم شۇ مىللەتنىڭ مەۋجۇتلۇقى ئاساسىدا ئار نومۇسنى ئاقلايدۇ.
بىر مىللەتنىڭ مائارىپ ۋە مەدەنىيىتىنى كۆڭۈلدىكىدەك تەرەققىي قىلدۇرۇش، زامانىۋىيلاشتۇرۇش ۋە دۇنياغا يۈزلەندۇرۇشتە ئانا تىل بىباھا گۆھەردۇر.
بىر مىللەتنىڭ تىلىنى كۆڭۈلدىكىدەك يوقۇتىشنىڭ ئاساسىمۇ، ئالدى بىلەن شۇ مىللەتنىڭ مەنىۋىيىتى بولغان يېزىقىنى يوقۇتۇشتا.مۇشۇ يېقىندىن بېرى، يېزىقىمىز توغرىسىدا غەيرى ئەھۋاللار يۈز بىرىۋاتىدۇ. مەن بۇنى بىر بوۋاينىڭ كۆز يېشى ۋە ئەمەلىي پاكىتلار ئارقىلىق بايان قىلماقچىمەن:
-
2010-04-10
ﺋﯩﻜﻜﯩﻨﺠﻰ ﺩﯗﻧﻴﺎ ﺋﯘﺭﯗﺷﻰ ـ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﻗﺎﺗﺎﺭﻟﯩﻖ ﺗﯜﺭﻛﯩﻲ ﺧﻪﻟﻘﻠﻪﺭﻧﯩﯖﻤﯘ ﭘﺎﺟﯩﺌﻪﺳﻰ
5-ﺋﺎﻳﻨﯩﯔ 8-9-ﻛﯜﻧﻠﯩﺮﻯ ﻳﺎﯞﺭﻭﭘﺎﺩﯨﻜﻰ ﻛﯚﭖ ﻗﯩﺴﯩﻢ ﺩﯙﻟﻪﺗﻠﻪﺭ ﺗﻪﺭﯨﭙﯩﺪﯨﻦ ﮔﯩﺘﻠﯧﺮ ﮔﯧﺮﻣﺎﻧﯩﻴﯩﺴﯩﻨﯩﯔ ﺗﺎﺟﺎﯞﯗﺯﭼﯩﻠﯩﻖ ﺋﯘﺭﯗﺷﻰ ﺋﯜﺳﺘﯩﺪﯨﻦ ﻏﻪﻟﯩﺒﻪ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ “ﻏﺎﻟﯩﺒﯩﻴﻪﺕ ﺑﺎﻳﺮﯨﻤﻰ” ﻛﯜﻧﻰ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺑﯧﻜﯩﺘﯩﻠﮕﻪﻥ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺳﺎﺑﯩﻖ ﺳﻮﯞﯦﺖ ﺋﯩﺘﺘﯩﭙﺎﻗﻰ ﯞﻩ ﻫﺎﺯﯨﺮﻗﻰ ﺭﯗﺳﯩﻴﻪ ﻫﻪﻡ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﻣﯘﺳﺘﻪﻗﯩﻞ ﺩﯙﻟﻪﺗﻠﻪﺭ ﻫﻪﻣﺪﻭﺳﺘﻠﯘﻗﯩﻐﺎ ﺋﻪﺯﺍ ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﻪﺗﻠﻪﺭ 9-ﻣﺎﻱ ﻛﯜﻧﯩﻨﻰ ﻏﺎﻟﯩﺒﯩﻴﻪﺕ ﻛﯜﻧﻰ ﺳﯜﭘﯩﺘﯩﺪﻩ 63 ﻳﯩﻠﺪﯨﻦ ﺑﯧﺮﻯ ﺋﯩﺰﭼﯩﻞ ﺧﺎﺗﯩﺮﯨﻠﻪﭖ ﻛﻪﻟﻤﻪﻛﺘﻪ. ﺋﯩﻨﺴﺎﻧﯩﻴﻪﺗﻜﻪ ﺋﯧﻐﯩﺮ ﺑﺎﻻﻳﻰ-ﺋﺎﭘﻪﺗﻠﻪﺭﻧﻰ ﺋﯧﻠﯩﭗ ﻛﻪﻟﮕﻪﻥ ﺋﯩﻜﻜﯩﻨﭽﻰ ﺟﺎﻫﺎﻥ ﺋﯘﺭﯗﺷﻰ ﺟﯜﻣﻠﯩﺪﯨﻦ ﻓﺎﺷﯩﺰﯨﻤﯩﻨﯩﯔ ﺗﺎﺟﺎﯞﯗﺯﭼﯩﻠﯩﻘﯩﻐﺎ ﻗﺎﺭﺷﻰ ﺋﯘﺭﯗﺵ ﺟﻪﺭﻳﺎﻧﯩﺪﺍ ﺋﯩﻨﺴﺎﻧﯩﻴﻪﺕ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﺯﻭﺭ ﺑﻪﺩﻩﻝ ﺗﯚﻟﯩﺪﻯ.
2-ﺩﯗﻧﻴﺎ ﺋﯘﺭﯗﺷﻰ ﺋﻪﻣﻪﻟﯩﻴﻪﺗﺘﻪ ﺋﯩﻜﻜﻰ ﺯﻭﺭ ﺩﯗﻧﻴﺎﯞﻯ ﻫﻪﺭﺑﯩﻲ ﺳﯩﻴﺎﺳﯩﻲ ﺋﯩﺘﺘﯩﭙﺎﻗﻨﯩﯔ ﺋﻮﺯﺍﺭﺍ ﺋﯘﺭﯗﺷﻰ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺑﯘ ﺋﯘﺭﯗﺷﻘﺎﻕ 61 ﺩﯙﻟﻪﺕ ﺟﻪﻟﭗ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐﺎﻥ، ﺋﯘﻻﺭﻧﯩﯔ 37 ﺳﻰ ﺑﯩﯟﺍﺳﯩﺘﻪ ﺋﯘﺭﯗﺷﻘﺎ ﻗﺎﺗﻨﺎﺷﻘﺎﻥ. ﭘﯜﺗﯜﻥ ﺋﯘﺭﯗﺵ ﺟﻪﺭﻳﺎﻧﯩﺪﺍ ﺩﯗﻧﻴﺎ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﻫﻪﺭ ﻗﺎﻳﺴﻰ ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﻪﺗﻠﻪﺭﺩﯨﻦ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺟﻪﻣﯩﺌﯩﻲ 50 ﻣﯩﻠﻴﻮﻧﺪﯨﻦ 70 ﻣﯩﻠﻴﻮﻧﻐﯩﭽﻪ ﺋﺎﺩﻩﻡ ﺋﯚﻟﮕﻪﻧﻠﯩﻜﻰ ﭘﻪﺭﻩﺯ ﻗﯩﻠﯩﻨﻤﺎﻗﺘﺎ.
-
2010-04-10
مىللەت ئىزدەش ئېلانى
دىققەت ! بۇنىڭدىن تەخمىنەن ئۈچيۈز يىگىرمە يىللار بۇرۇن ئۇيغۇر دېگەن بىرمىللەتنى يىتتۈرۈپ قويىدۇ ق.بۈگۈنكى كۈندە خاتا ھالدا (شىنجاڭلىق يانجۇقچى،ياكى پائىشە)دېگەن ناملار بىلەن ئاتالغان بىرزەئىپ، بوشاڭ،مەسئۇلىيەتسىز بىرتۈركۈم ئادەملەرنى يەنىلا خاتا ھالدا مۇشۇ بۈيۈك نام بىلەن چاقىرىپ ،ھاياتىمىزدىن قەدىرلىك بۇنامنىڭ شەنىگە داغ يىتىۋاتىدۇ.تېپىۋالغۇچىلارغا ھازىرۋەكەلگۈسى،ئۇرۇ ق ئەۋلادلىرى،بىلەن قوشۇلۇپ مەڭگۈلۈك بەخت،ۋە خاتىرجەم باياشات تۇرمۇش،ۋە پارلاق كەلگۈسى سۈيۈنچە بىرلىدۇ.تېپىۋالغۇچىلار ۋىجدانى بىلەن ئالاقىلىشىپ قايتۇرۇپ كەلسۇن.........تىپىۋىلىشىڭىزغا ئاسان بولسۇن ئۈچۈن، بۇ مىللەتنىڭ بىرقانچە ئالاھىدىلىكىنى دىقىتىڭلارغا سۇندۇم.