ئەركىن سىدىق ئۇيغۇرچە تور بىتى

Personal Statement،ئادەتتە قىسقارتىلىپ PSدەپمۇ ئاتىلىدۇ. ئۇندىن سىرت ئادەتتە يەنە Motivation دېگەندەك نامدىمۇ ئاتىلىدۇ. PS كۆپىنچە چەتئەلدە ئوقۇماقچى بولغان بالىلارنىڭ كەلگۈسى مەكتەپ ئىلتىماسىغا ۋە قۇبۇل قىلىنىشىغا بىۋاستە تەسىر كۆرسىتىدىغان، شۇنداقلا نۇرغۇن بالىلار بەكمۇ سەل قارايدىغان، ياكى مۇھىملىقىنى تولۇق تونۇپ يېتەلمىگەن بىر ھالقا. مەن بۇ يازمامدا ئۆزۈمنىڭ ئەينى ۋاقىتتا ئامېرىكا مەكتەپلىرىنى ئىلتىماس قىلىش جەريانىدا PSتوغرىلىق ئىزدەنگەنلىرىمدىن كەلگەن تەجرىبىلىرىمنى قېرىنداشلارنىڭ پايدىلىنىشىغا سۇنىمەن، شۇنداقلا ھەربىر ئامېرىكا ۋە باشقا PS تەلەپ قىلىدىغان چەتئەل مەكتەپلىرىنى ئىلتىماس قىلغان ئۇيغۇر بالىلىرىنىڭ بۇنىڭغا ھەرگىز سەل قارىماسلىقىنى ئۈمۈد قىلىمەن.

ياتاقلىق مەكتەپ بىر مىللەت بالىلىرىنى مەجبۇرى ھالدا يەنە بىر مىللەتكە ئۆزگەرتىۋېتىدۇ، دەپ قاراشقا بولىدۇ.  بۇنىڭ بىر مىسالى بالىلارنى ئۆز ئائىلىسىدىن ئايرىپ ياتاقلىق مەكتەپكە بېرىشقا فىزىكىلىق جەھەتتىن مەجبۇرلاشتىن ئىبارەتتۇر.  ئەمما، دۆلەت ھۆكۈمىتىنىڭ ياتاقلىق مەكتەپنى يولغا قويۇشتا ئىنتايىن كۈچلۈك بېسىمى ۋە يوشۇرۇن مەجبۇرلاش كۈچى بار بولغانلىقتىن، ئۇلارنىڭ ئەمەلىي فىزىكىلىق ۋاسىتىلەرنى بىۋاسىتە ئىشلىتىشىنىڭ ھاجىتى يوق.

(بۇ ماقالىنى ھېچ كىمدىن رۇخسەت سورىماي، مەنبەسىنى ئەسكەرتكەن ھالدا باشقا تور بەتلەردە ئېلان قىلسىڭىز بولۇۋېرىدۇ.)

مەن ئۇشبۇ يازمامدا Kangas خانىم قاتارلىق 4 نەپەر دۇنياغا تونۇلغان مۇتەخەسسىسلەر تەييارلاپ، 2008-يىلى 21-ئاپرېلدىن 2-مايغىچە ئېچىلغان بىرلەشكەن دۆلەتلەر تەشكىلاتى (ب د ت) نىڭ «يەرلىك مەسىلىلەر توغرىسىدىكى 7-نۆۋەتلىك دائىمىي سۆھبەت يىغىنى» دا دوكلات قىلغان 30 بەتلىك ئىنگلىزچە «مۇتەخەسىسلەر ئىلمىي ماقالىسى» نىڭ مەزمۇنىنى تونۇشتۇرۇشنى داۋاملاشتۇرىمەن.

ﻫﯧﻜﺎﻳﻪ، ﺭﻭﻣﺎﻥ ﯞﻩ ﻫﻪﺭ ﺧﯩﻞ ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﻚ ﻛﯩﺘﺎﺑﻼﺭﺩﯨﻦ ﺑﺎﺷﻘﺎ، ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﺪﺍ ﺋﺎﺩﻩﻡ ﺗﻪﺳﻪﯞﯞﯗﺭ ﻗﯩﻼﻻﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﻫﻪﺭ ﺑﯩﺮ ﻛﻪﺳﯩﭙﺘﻪ، ﺑﯘﺭﯗﻧﻘﯩﻼﺭ ﺋﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺋﻪﻣﯩﻠﯩﻲ ﺗﻪﺟﺮﯨﺒﯩﻠﯩﺮﯨﮕﻪ، ﺑﯧﺸﯩﺪﯨﻦ ﺋﯚﺗﻜﯜﺯﮔﻪﻥ ﻣﻪﻏﻠﯘﺑﯩﻴﯩﺘﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻗﺎﺯﺍﻧﻐﺎﻥ ﻣﯘﯞﻩﭘﭙﯩﻘﯩﻴﻪﺗﻠﯩﺮﯨﮕﻪ، ﺋﯚﺯﻯ ﺋﯧﻠﯩﭗ ﺑﺎﺭﻏﺎﻥ ﺋﯩﻠﻤﯩﻲ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎ...

ﺑﯩﺰ ﺷﯩﻤﺎﻟﯩﻲ ﻛﺎﻟﯩﻔﻮﺭﻧﯩﻴﻪﻧﯩﯔ Davis ﺩﯦﮕﻪﻥ ﺷﻪﻫﯩﺮﯨﺪﻩ 1990-ﻳﯩﻠﯩﺪﯨﻦ 1997-ﻳﯩﻠﯩﻐﯩﭽﻪ 7 ﻳﯩﻞ ﺗﯘﺭﺩﯗﻕ. ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﺗﯘﺭﻏﺎﻥ ﻳﺎﺗﯩﻘﯩﻤﯩﺰ ﻛﺎﻟﯩﻔﻮﺭﻧﯩﻴﻪ ﺋﯘﻧﯩﯟﯦﺮﺳﯩﺘﯧﺘﯩﻨﯩﯔ ﭘﻪﻗﻪﺕ ﺗﻮﻱ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﺋﻮﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻏﯩﻼ ﺋﯩﺠﺎﺭﯨﮕﻪ ﺑﯧﺮﯨﺪﯨﻐﺎﻥ ﻳﺎﺗﺎﻕ ﺑﯩﻨﺎ ﺭﺍﻳﻮﻧﯩﺪﺍ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺋﯘ ﻳﻪﺭﺩﻩ ﺗﯘﺭﯨﺪﯨﻐﺎﻧﻼﺭﻧﯩﯔ ﻫﻪﻣﻤﯩﺴﻰ ﺋ...

13-ﺳﯘﺋﺎﻝ: ﭼﻪﺕ ﺋﻪﻟﻠﯩﻜﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﺗﯘﺭﻣﯘﺷﯩﺪﺍ ﻛﯩﺘﺎﺏ ﺋﻮﻗﯘﺵ ﻫﻪﻗﻘﯩﺪﻩ ﻛﯚﺯﻩﺗﻜﻪﻧﻠﯩﺮﯨﯖﯩﺰ ﻗﺎﻳﺴﯩﻼﺭ؟
ﺟﺎﯞﺍﺏ: ﻣﻪﻥ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻠﯩﻘﻼﺭﻧﯩﯔ ﻛﯩﺘﺎﺏ ﺋﻮﻗﯘﺷﻘﺎ ﺋﺎﺋﯩﺖ ﺋﺎﺩﻩﺗﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺋﯚﺯﯛﻣﻨﯩﯔ ﺑﯩﯟﺍﺳﯩﺘﻪ ﻛﯚﺭﮔﻪﻧﻠﯩﺮﻯ ﺋﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ ﺗﻪﺳﯟﯨﺮﻟﻪﭖ ﺑﯧﺮﻩﻱ. ﻣﻪﻥ ﻛﺎﻟﯩﻔﻮﺭﻧﯩﻴﻪ ﺋﯘﻧﯩﯟﯦﺮﺳﯩﺘﯧﺘﯩﻨﯩﯔ ﺩﺍﯞﯨﺲ ﺷﯚﺑﯩﺴﯩﺪﻩ ﺋﻮﻗﯘﯞﺍﺗﻘﺎﻥ ﯞﺍﻗﺘﯩﻤﺪﺍ، ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﺋﯚﻳﮕﻪ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﺑﯩﺮ ﺷﯩﺘﺎﺗﻨﯩﯔ ﻛﯩﭽﯩﻚ ﺑﯩﺮ ﻳﯧﺮﯨﺪﻩ ﺗﯘﺭﯨﺪﯨﻐﺎﻥ، ﺋﯚﺯﻯ ﻣﯘﺳﯘﻟﻤﺎﻥ، ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺋﯧﺮﻯ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻠﯩﻖ ﺑﯩﺮ ﺩﻭﺳﺘﯩﻤﯩﺰ ﺑﯩﺮ ﻗﺎﻧﭽﻪ ﻛﯜﻥ ﺗﺎﻣﺎﺷﺎ ﻗﯩﻠﯩﺶ ﻣﯘﻧﺎﺳﯩﯟﯨﺘﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻛﯧﻠﯩﭗ، ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﻳﺎﺗﺎﻗﺘﺎ 2 ﺋﺎﺧﺸﺎﻡ ﻗﯘﻧﯘﭖ ﻗﺎﻟﺪﻯ. ﺑﯘ ﺩﻭﺳﺘﯩﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﺋﯧﺮﻯ ﺋﺎﺷﯘ ﺩﻭﺳﺘﯩﻤﯩﺰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺗﻮﻱ ﻗﯩﻠﯩﺶ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺋﯩﺴﻼﻡ ﺩﯨﻨﯩﻐﺎ ﻛﯩﺮﮔﻪﻧﯩﺪﻯ

ئەركىن سىدىق بىلەن سۆھبەت 5-بۆلۈم 2- قىسىم

ﻧﻮﺭﻣﺎﻝ ﺋﻮﻗﯘﻏﺎﻥ ﺑﯩﺮ ﻳﺎﺵ، 22 ﻳﯧﺸﯩﺪﺍ ﺑﺎﻛﻼﯞﯨﺮ  ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﻰ ﺋﯧﻠﯩﭗ ﺑﻮﻟﯩﺪﯗ. ﺑﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﻳﯘﻗﯩﺮﯨﻘﻰ 5 ﻳﯩﻠﻨﻰ ﻗﻮﺷﺴﺎﻕ، ﻳﯘﻗﯩﺮﯨﻘﻰ 10 ﻳﯩﻠﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺑﯘ ﻳﺎﺷﻨﯩﯔ ﻳﯧﺸﻰ 27 ﻳﺎﺵ ﺑﻮﻟﯩﺪﯗ. ﺑﯘ ﭼﺎﻏﺪﺍ، ﺑﺎﻛﻼﯞﯨﺮ  ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﻰ ﺑﺎﺭ ﻳﺎﺷﻨﯩﯔ ﺳﺎ...

ئەركىن سىدىق بىلەن سۆھبەت 5-بۆلۈم 1- قىسىم


12-ﺳﻮﺋﺎﻝ: ﭼﻪﺕ ﺋﻪﻝ ﻳﺎﺷﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺋﯚﺯﻟﯜﻛﺴﯩﺰ ﺋﯚﮔﯩﻨﯩﺶ-ﺋﯩﺰﺩﯨﻨﯩﺶ ﺭﻭﻫﻰ ﻫﻪﻗﻘﯩﺪﻩ ﺳﯚﺯﻟﻪﭖ ﺑﻪﺭﺳﯩﯖﯩﺰ؟


   ﺟﺎﯞﺍﺏ: ﭼﻪﺗﺌﻪﻝ ﻳﺎﺷﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﯙﺯﻟﯩﻜﺴﯩﺰ ﺋﯚﮔﯩﻨﯩﺶ-ﺋﯩﺰﺩﯨﻨﯩﺶ ﺭﯗﻫﻰ ﺗﻮﻏﺮﯨﺴﯩﺪﺍ ﺳﯚﺯ ﺋﯧﭽﯩﺸ...

   مانا ئتالىيەگە كەلگىلىمۇ ھەش-پەش دىگۈچە بىر يىل بۇلۇپمۇ قاپتۇ.بۇ جەرياندا نەچچە نۆۋەت بۇ ماقالە(ھازىرچە ماقالە دەپ تۇراي،باشقا مۇۋاپىق ئاتالغۇ تاپالمىغاندىكىن)نى يېزىپ،ئىتالىيەدە ئۇقۇش ئارزۇسىدا بۇلۇۋاتقان، بۇلۇپمۇ ھازىرق...

10.

ﺳﻮﺋﺎﻝ: ﻳﯘﺭﺗﺘﯩﻜﻰ ﻳﺎﺵ-ﺋﯚﺳﻤﯜﺭﻟﻪﺭ ﺋﯩﻠﯩﻢ-ﭘﻪﻥ ﺳﺎﻫﻪﺳﯩﺪﻩ ﺋﻪﯓ ﻗﯩﺰﯨﻘﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺗﯧﻤﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﺑﯩﺮﻯ ﻧﻮﺑﯧﻞ ﻣﯘﻛﺎﭘﺎﺗﻰ. ﺳﯩﺰﭼﻪ ﻛﻪﻟﮕﯜﺳﯩﺪﻩ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﻻﺭﺩﯨﻨﻤﯘ ﻧﻮﺑﯧﻞ ﻣﯘﻛﺎﭘﺎﺗﻰ ﺋﺎﻟﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﺎﺩﻩﻡ ﭼﯩﻘﺎﺭﻣﯘ؟ ﺑﯘ ﺗﻮﻏﺮﯨﺪﺍ ﺋﻮﻳﻠﯩﻐﺎﻧﻠﯩﺮﯨﯖﯩﺰﻧﻰ ﺳﯚﺯﻟﻪﭖ ﺑﻪﺭﮔﻪﻥ ﺑﻮﻟﺴﯩﯖﯩﺰ؟

ﺟﺎﯞﺍﺏ: ﻣﻪﻥ ﺋﺎﻟﺪﻯ ﺑ...

ئەگەر سىز سول مېڭىلىك بولسىڭىز، مۇنداق ئالاھىدىلىككە ئىگە بولىسىز:
ھەممە نەرسىنى ئانالىز قىلىسىز، ھەمدە يېڭى بىر ئىدىيىنى قوبۇل قىلىشتىن بۇرۇن ئۇ ئىدىيىنىڭ توغرىلىغىنى كۆرسىتىپ بېرىدىغان ئىسپات تەلەپ قىلىسىز.
مۇقىملىق بىلەن تەرتىپلىكنى ساقلايسىز.
قائىدە-تۇزۇم بويىچە ئىش قىلىشنى خالايسىز، ھەمدە تۈزۈلمىگە ماسلىشىسىز.

ئوڭ مېڭە بىلەن سول مېڭە

ئەركىن سىدىق
2008-يىلى 12-ئاينىڭ 1-كۈنى

مەن ئىمكانقەدەر كۆپرەك نەرسە ئۆگىنىۋېلىش ئۈچۈن ئۆز كەسپىم بىلەن ھېچ قانداق مۇناسىۋىتى يوق سېمىنارلارغىمۇ ئىمكانىيەتنىڭ بارىچە قاتنىشىشنى ئۆزۈمگە ئادەت قىلىۋالغان بولۇپ، شاڭخەيدە ئوقۇغان بىر يىل، ياپوندا ئوقۇغان ئىككى يېرىم يىل، ۋە ئامېرىكىغا كەلگەندىن بۇيانقى 20 يىلنىڭ ھەممىسىدە بۇ ئادەتنى داۋاملاشتۇرۇپ كەلدىم.

9. ﺳﻮﺋﺎﻝ: ﻳﯘﺭﺗﺘﯩﻜﻰ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ ﺋﻮﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻠﯩﺮﯨﻐﺎ ﻳﻪﺭﻟﯩﻚ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﻨﯩﯔ ﻳﯧﺘﻪﺭﺳﯩﺰ ﺗﻪﺭﻩﭘﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺋﯚﺯﻟﯩﺮﯨﮕﻪ ﺗﻮﺳﺎﻟﻐﯘ ﺑﯩﻠﯩﭗ، ﺋﯚﮔﯩﻨﯩﺸﺘﻪ ﺑﻮﺷﯩﺸﯩﺸﻨﯩﯔ ﺳﻪﯞﻩﺑﻰ ﻗﯩﻠﯩﯟﺍﻟﻤﺎﺳﻠﯩﻘﻰ ﺗﻮﻏﺮﯨﺴﯩﺪﺍ ﻳﯘﻗﯩﺮﯨﻘﻰ ﺑﺎﻳﺎﻧﻠﯩﺮﯨﯖﯩﺰﺩﯨﻦ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﻗﯩﺴﺘﯘﺭﻣﯩﯖﯩﺰ ﺑﺎﺭﻣﯘ؟

ﺟﺎﯞﺍﺏ: ﻳﯘﺭﺗﯩﻤﯩﺰﺩﺍ ﺑﯩﺮ ﺟﺎﻳ...

 

ﺷﯘﻧﯩﯔ ﺋﯜﭼﯜﻥ، ﺋﯩﻤﻜﺎﻧﯩﻴﻪﺗﻼ ﻳﺎﺭ ﺑﯧﺮﯨﺪﯨﻜﻪﻥ، ﺑﺎﻟﯩﯖﯩﺰﻧﻰ ﻗﻮﻝ ﺳﯧﻠﯩﭗ ﺋﯩﺸﻠﻪﺷﻜﻪ ﺋﺎﺩﻩﺗﻠﻪﻧﺪﯛﺭﯛﯓ. ﻗﻮﻝ ﺳﯧﻠﯩﭗ ﺋﯩﺸﻠﻪﺷﻨﻰ ﺋﯚﮔﯩﺘﯩﺶ ﺩﯦﮕﻪﻧﻠﯩﻚ ﻫﻪﺭﮔﯩﺰ ﺑﯩﺮ ﺗﻪﺟﺮﯨﺒﯩﺨﺎﻧﯩﺪﯨﻜﻰ ﻳﯘﻗﯩﺮﻯ ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﯩﻠﯩﻖ ﺋﯩﺸﻼﺭﻧﻰ ﻛﯚﺯﺩﻩ ﺗﯘﺗﻘﺎﻧﻠﯩﻖ ﺋﻪﻣﻪﺱ. ﺋﻮﺗﯘﻥ ﻳﯧﺮﯨﺶ، ﮔﻪﻣﻪ ﻛﻮﻻﺵ، ﺗﺎﻡ ﺳﯧﻠﯩﺶ، ﻏﺎﻟﺘﻪﻙ ﻳﺎﺳﺎﺵ، ﯞﯦﻠﺴﯩﭙﯩﺘﻨﻰ ﺭﯦﻤﻮﻧﺖ ﻗﯩﻠﯩﺶ ﻗﺎﺗﺎﺭﻟﯩﻘﻼﺭﻧﯩﯔ ﻫﻪﻣﻤﯩﺴﻰ ﻗﻮﻝ ﺳﯧﻠﯩﭗ ﺋﯩﺸﻠﻪﺷﻜﻪ ﻛﯩﺮﯨﺪﯗ.

8 - ﺳﻮﺋﺎﻝ: ﻫﺎﺯﯨﺮ ﻣﻪﻣﻠﯩﻜﻪﺗﻠﯩﻚ ﻣﻪﺗﺒﯘﺋﺎﺗﻼﺭﺩﺍ ﺩﯙﻟﯩﺘﯩﻤﯩﺰ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﻨﯩﯔ ﻳﯧﺘﻪﺭﺳﯩﺰﻟﯩﻜﻠﯩﺮﻯ، ﭼﻪﺕ ﺋﻪﻝ ﻣﺎﺋﺎﺭﯨﭙﯩﻨﯩﯔ ﺋﯩﻠﻐﺎﺭﻟﯩﻘﻠﯩﺮﻯ ﺗﻮﻏﺮﯨﺴﯩﺪﺍ ﻣﯘﻻﻫﯩﺰﯨﻠﻪﺭ ﺑﻮﻟﯘﭖ ﺗﯘﺭﯨﺪﯗ. ﺳﯩﺰ ﭘﻪﺭﺯﻩﻧﺘﻠﯩﺮﯨﯖﯩﺰﻧﻰ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﺎ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﯩﺮﯨﺪﻩ ﺋﻮﻗﯘﺗﻘﺎﻥ ﺋﺎﺗﺎ ﺑﻮﻟﯘﺵ ﺳﯜﭘﯩﺘﯩﯖﯩﺰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﺳﯧﻠﯩﺸﺘﯘﺭﯨﺴﯩﺰ؟

ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻨﯩﯔ ﺩﻩﺭﺱ ﺋﯚﺗﯜﺵ ﺋﯘﺳﯘﻟﻰ ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﯘﭺ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﯩﻦ ﺗﺎﺭﺗﯩﭙﻼ ﺟﯘﯕﮕﻮﻧﯩﯖﻜﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺋﻮﺧﺸﯩﻤﺎﻳﺪﯗ. ﻣﻪﺳﯩﻠﻪﻥ، 1-ﺳﯩﻨﯩﭗ ﺑﺎﻟﯩﻠﯩﺮﯨﻐﺎ ﻫﯧﺴﺎﺏ ﺋﯚﺗﻜﻪﻧﺪﻩ، ﺟﯘﯕﮕﻮﺩﺍ ﻛﯚﭘﯩﻨﭽﻪ ﺋﻪﻫﯟﺍﻟﺪﺍ "ﺑﯩﺮﮔﻪ ﺑﯩﺮﻧﻰ ﻗﻮﺷﺴﺎ 2"، "ﺋﯩﻜﻜﯩﮕﻪ ﺑﯩﺮﻧﻰ ﻗﻮﺷﺎ ﺋﯜﭺ"، ﺩﻩﭖ ﻳﺎﺩﻟﯩﺘﯩﺪﯗ. ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﺪﺍ ﺑﻮﻟﺴﺎ، ﺑﺎﻟﯩﻼﺭﻏﺎ ﻣﻪﻟﯘﻡ ﺳﺎﻧﺪﯨﻜﻰ ﺭﻩﯕﻠﯩﻚ ﺑﯘﻳﯘﻣﻼﺭﻧﻰ ﺗﺎﺭﻗﯩﺘﯩﯩﭗ ﺑﯧﺮﯨﭗ، "ﻗﯩﺰﯨﻠﺪﯨﻦ 3 ﻧﻰ ﺑﯩﺮ ﻳﻪﺭﮔﻪ، ﻳﯧﺸﯩﻠﺪﯨﻦ 4 ﻧﻰ ﺑﯩﺮ ﻳﻪﺭﮔﻪ ﻗﻮﻳﯘﯕﻼﺭ. ﺋﻪﻣﺪﻯ ﺋﯩﻜﻜﻰ ﺭﻩﯕﺪﯨﻜﯩﻠﻪﺭﻧﻰ ﺑﯩﺮﻟﻪﺷﺘﯜﺭﯛﯕﻼﺭ. ﺋﻪﻣﺪﻯ ﻫﻪﻣﻤﯩﺴﯩﻨﻰ ﻗﻮﺷﯘﭖ ﺳﺎﻧﺎﭖ ﺑﯧﻘﯩﯖﻼﺭ"، ﺩﻩﭖ ﻫﻪﻣﻤﻪﻳﻠﻪﻧﻨﻰ ﺋﯩﺸﻘﺎ ﺳﯧﻠﯩﭗ، ﻣﯘﺷﯘ ﺑﯩﺮ ﭘﺎﺋﺎﻟﯩﻴﻪﺕ ﺋﺎﺭﻗﯩﻠﯩﻖ "3 ﻛﻪ 4 ﻧﻰ ﻗﻮﺷﺴﺎ، 7 ﺑﻮﻟﯩﺪﯗ"، ﺩﯦﮕﻪﻥ ﻧﻪﺭﺳﯩﻨﻰ ﺋﯚﮔﯩﺘﯩﺪﯗ. ﺑﯘ ﻳﻪﺭﺩﯨﻜﻰ ﺋﻪﯓ ﺗﯜﭖ ﭘﺮﯨﻨﺴﯩﭗ، ﺑﺎﻟﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﻣﯧﯖﯩﺴﯩﮕﻪ ﺑﯧﺴﯩﻢ ﺋﯩﺸﻠﻪﺗﻤﻪﻱ، ﻳﯧﯖﻰ ﻧﻪﺭﺳﯩﻠﻪﺭﻧﻰ ﺋﯚﺯﻟﯩﺮﻯ ﻗﻮﺑﯘﻝ ﻗﯩﻼﻻﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺗﻪﺭﯨﻘﯩﺪﻩ ﺋﯚﮔﯩﺘﯩﺸﺘﯩﻦ ﺋﯩﺒﺎﺭﻩﺕ. ﺷﯘﯕﻼﺷﻘﺎ، ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻨﯩﯔ ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﯘﭺ ﻣﻪﻛﺘﯩﭙﯩﻨﯩﯔ ﺳﯩﻨﯩﭙﻠﯩﺮﯨﻐﺎ ﻗﺎﺭﯨﺴﯩﯖﯩﺰ، ﺳﺎﻧﺪﯗﻕ ﺳﺎﻧﺪﯗﻗﺘﺎ، ﻫﻪﺭ ﺧﯩﻞ ﺭﻩﯕﺪﯨﻜﻰ ﺑﯘﻳﯘﻣﻼﺭﻧﻰ ﻛﯚﺭﯨﺴﯩﺰ.

ﺑﯘ ﺗﻮﺭ ﺑﯧﺘﯩﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷﻘﺎ، ﻣﻪﻥ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﯞﻩﺗﻪﻧﺪﺍﺷﻼﺭ ﯞﻩ ﺗﻮﻧﯘﺵ-ﺑﯩﻠﯩﺸﻠﻪﺭﮔﻪ ﺩﺍﯞﺍﻣﻠﯩﻖ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺑﯧﺮﯨﭗ ﺗﯘﺭﯨﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﯩﺸﻼﺭ ﺧﯧﻠﻰ ﺑﺎﺭ. ﻣﻪﺳﯩﻠﻪﻥ، ﺋﺎﻟﺪﯨﻤﯩﺰﺩﯨﻜﻰ ﺑﯩﺮ ﻫﻪﭘﺘﻪ (2005-ﻳﯩﻠﻰ 13- ﺩﯨﻦ 19-ﻛﯘﻧﻠﯩﺮﯨﮕﯩﭽﻪ) ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺑﺎﺷﻘﯩﻼﺭﻏﺎ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺑﻪﺭﮔﻪﻥ ﺋﯩﺸﻠﯩﺮﯨﻢ ﻣﯘﻧﺪﺍﻕ:

ﺗﻮﻟﯘﻕ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﻰ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﮔﻪﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﻣﻪﻥ ﻛﻮﻧﯩﺸﻪﻫﻪﺭ (ﻫﺎﺯﯨﺮﻗﻰ ﺋﻮﻧﺴﯘ) ﻧﺎﻫﯩﻴﯩﺴﯩﻨﯩﯔ ﺷﺎﻝ ﺋﯘﺭﯗﻗﭽﯩﻠﯩﻖ ﻣﻪﻳﺪﺍﻧﯩﻐﺎ "ﻗﺎﻳﺘﺎ ﺗﻪﺭﺑﯩﻴﻪ" ﮔﻪ ﭼﯜﺷﻜﻪﻥ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺋﯘ ﻳﻪﺭﺩﻩ ﻳﯧﺮﯨﻢ ﻳﯩﻠﻨﯩﯔ ﺋﯩﭽﯩﺪﯨﻼ ﻣﻪﻳﺪﺍﻥ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺋﻪﯓ ﺋﺎﻟﺪﯨﻨﻘﻰ ﻗﺎﺗﺎﺭﺩﯨﻜﻰ ﺷﺎﻝ ﺗﯧﺮﯨﺶ ﺗﯧﺨﻨﯩﻜﻰ ﺑﻮﻟﯘﭖ ﻗﺎﻟﺪﯨﻢ. ...

▲ مەن بولسام ئامېرىكىنىڭ قىسقارتىلىپ «NASA» دەپ ئاتىلىدىغان، «مەملىكەتلىك ئاۋىاتسىيە ۋە ئالەم بوشلۇقىنى باشقۇرۇش ئىدارىسى» نىڭ بىر مۇھىم تەتقىقات-تەرەققىيات مەركىزى بولغان JPL دە بىر يۇقىرى دەرىجىلىك ئوپتىكا ئىنژېنېرى بولۇ...

ئۇيغۇرلار دۆت ئەمەس ،ئەقىللىقتۇر

ئەركىن سىدىق  
2008-11-1
   مەن 2006- ۋە 2007-يىللىرى يۇرتقا بېرىپ، ھەر خىل كىشىلەر بىلەن ئۇچرىشىش جەريانىدا، "ئۇيغۇرلار ئۇلاردىن جىق ھورۇن"، "ئۇلار ئۇيغۇرلاردىن...

تەۋسىيەلىك تىما - ئامرىكىلىقلار بىلەن سۆھبەت

بىلىك كۇلۇبىدا ئىلىپ بىرىلغان سۆھبەت .ئالاھىدە كۆچ چىقارغان بۈركۈت ئەپەندى ۋە جىك ئەپەندىلەرگە ئالاھىدە رەھمەت ئىيتىمىز !

http://bbs.bilik.cn/viewthread.php?tid=19573

بۇنى فىرانسىيەدە ئوقىۋاتقان بىر قىرىندىشىمىز بىلىۋالغا يوللىغان بولۇپ باشقىلارنىڭ پايدىلىنىشى ئۇچۇن تەۋسىيىە قىلىندى.

چەتئەلدە ئوقۇيدىغانلار نىمىلەرگە دىققەت قىلىشى كېرەك؟
1. "بوسوغا ئاتلاپ چىقىش"نىڭ ماھايىتىنى چۈشۈنۈشىڭ...