ھۆرمەتلەش ۋە ھۆرمەتلىنىش
كامال جامال
كىشىلىك مۇناسىۋەت كىشىلىك تۇرمۇشنىڭ مۇھىم تەركىبىي قىسمى بولۇپلا قالماستىن، ئادىمىيلىكنى ئۆلچەيدىغان ئادىل تارازا. ئادەم باشقىلارنىڭ ھۆرمىتىگە ئېرىشمەكچى بولىدىكەن، ئالدى بىلەن ئۆزىدە ئادىمىيلىكنى، باشقىلارنى ھۆرمەت قىلالايدىغان پەزىلەتنى يېتىلدۈرۈشى لازىم. بىز باشقىلارغا ئىللىق مۇئامىلە قىلغاندا باشقىلارنىڭ ھۆرمىتىگە ئېرىشەلەيمىز. كىشىلىك مۇناسىۋەتنىڭ چېتىلىش دائىرسى كەڭ، مۇرەككەپ بولۇپ، كىشىلىك مۇناسىۋەتتە راستچىل، سەمىمىي، كىچىك پېئىل، چىقىشقاق بولغاندىلا ھۆرمەتلەشكىمۇ، ھۆرمەتلىنىشكىمۇ ئېرىشكىلى بولىدۇ. ھۆرمەت بىر ئادەمنىڭ ئادىمىيلىك ئوبرازىغا بېرىلگەن باھا بولۇپ، ھۆرمەتتىن قەلبلەرنى كۆكلەتكىلى بولسا، يەنە ئادەمگە روھىي ئازادىلىك ئاتا قىلغىلى بولىدۇ. كىشىلىك ئالاقە كىشىلەرنىڭ سۆز – ھەرىكىتى ئارقىلىق ئىپادىلەنسىمۇ، سۆز – ھەرىكەتتىكى قوپاللىق، خاراكتېردىكى مەنمەنلىك كىشىلىك مۇناسىۋەتتە توساق پەيدا قىلىپ، باشقىلارغا بىزارلىق تۇيغۇسى بېرىدۇ. شۇنى بىلىشىمىز كېرەككى، ئەلنىڭ تەرىپلىشى ھۆرمەتنىڭ كاتتا سوۋغاتلىرى بولسا، ئەلنىڭ نەزەرىدىن چۈشۈپ قېلىش تولىمۇ قورقۇنچلۇق ئاقىۋەت.
ھۆرمەتنىڭ قۇدرىتى قۇياشنىڭ تەپتىدەك قەلب ئاسمانلىرىنى ئىللىتسا، ھۆرمەتنىڭ ئېنېرگىيەسى يەنىلا باشقىلارنى ھۆرمەتلەشتىن ھاسىل بولىدۇ. چىن ھۆرمەتنى پۇل – مالغا سېتىۋالغىلى بولمايدۇ، ئەمما ئادىمىيلىككە باغلانغان خالىس ياردەم، تەمەسىز ئىللىقلىق يەتكۈزۈشلەر قەلبلەر تۆرىگە نەقىشلىنىپ، يۈرەكلەرگە ئالبوملىنىپ كەتكەن بولىدۇ. ھەممىمىزگە مەلۇم، غۇلجا شەھىرىدىكى نۇرتاي ھاجىنىڭ ھۆرمىتى ئۇ بېشىنى سىلىغان، ئوقۇتقان 1000 يېتىم – يىسىرنىڭ قەلبىگە ئورناپ كەتكەن بولسا، يەنە مىليونلىغان كىشىنىڭ يۈرەك تارىنى چېكىدۇ. تەپەككۇرى جايىدا ھەر قانداق بىر ئادەمنىڭ ئىپتىخارلىنىش تۇيغۇسىنى كۆزەتكىنىمىزدە، دىيارىمىزدا چولپاندەك نۇر چىچىپ تۇرغان ئاشۇ مېھرىبان ئانىلار، مېھرىبان ئاتىلارنىڭ سىماسىنى كۆرەلەيمىز. ھۆرمەتلەش، ھۆرمەتلىنىش دېگەندە ئادەم ئالدى بىلەن ئۆزىنى ھۆرمەتلەشنى بىلىشى كېرەك. كونىلاردا «بۇغداي نېنىڭ بولمىسا، بۇغداي سۆزۈڭ بولسۇن» دېگەن ھېكمەت بار. شۇڭا ھەممە ئىشتا ئىنساب – دىيانەت، باراۋەرلىك ئورنىدا تۇرۇپ، باشقىلارغا مۇئامىلە قىلىش كېرەك.
جەمئىيەت نۇقتىسىدىن ئېيتساق، باشقىلارنى ھۆرمەتلەش مەدەنىيەتلىك پۇقرا بولۇشنىڭ مۇھىم تەركىبىي قىسمى بولۇپ، ئۇنى جەمئىيەتنىڭ ھەر ساھەسىگە، شۇنىڭدەك كىشىلەر قەلبىگە سىڭدۈرۈپ، ئورتاق مەۋقەگە ئايلاندۇرۇش جەمئىيەت ئىناقلىقىنى ئىلگىرى سۈرۈشنىڭ ئاساسىنى يەنىمۇ پۇختىلايدۇ. دېمەك مەيلى ئائىلە ياكى جەمئىيەتتە بولسۇن، ھۆرمەتلەش بىلەن ھۆرمەتلىنىشنى كىشىلىك قىممەت قارىشىمىزنىڭ يىلتىزى قىلىشىمىز كېرەك.
(تەھرىر : admin)
«ھۆرمەتلەش ۋە ھۆرمەتلىنىش»گە دائىر تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇر |
||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
كېيىنكىسى: بىرىنچى بۆلەك . تۆت ئەمەل ئارىلاش ھېساپلاش
- پىسخىكىسىدا توسالغۇ كۆرۈلگەن ئوقۇغۇچىل
- ئائىلە سۆھبىتىنىڭ رولى
- ئوقۇتقۇچى بىلەن ئوقۇغۇچىلار قانداق سال
- ئوتتۇرا–باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى
- باشلانغۇچ مەكتەپ تەربىيەسىنىڭ بالىلارغ
- ئوقۇتقۇچىلار قانداق ئوبراز يارىتىشى كې
- ئارقىدا قالغان ئوقۇغۇچىلارنى يېتەكلەش
- ئوقۇتقۇچى قانداق ئوقۇغۇچىن
- ئوقۇتقۇچى، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۈلگىسمۇ ياك
- دەرىسخانىدا ئوقۇغۇچىلارنى سۇئال ئارقىل
- بىرىنچى بۆلەك . تۆت ئەمەل ئارىلاش ھېساپ
- ھۆرمەتلەش ۋە ھۆرمەتلىنىش
- [تەرجىمە]جۇڭگو مائارىپى بالىلارنى قاندا
- سىنىپ مۇدىرىنىڭ ئوقۇغۇچىلار بىلەن پارا
- ئوقۇغۇچلارنىڭ ئۈگۈنۈش ئادىتىنى يىتىلدۇ
- ئەخلاقتا ئارقىدا قالغان ئوقۇغۇچىلارنى
- پىسخىكىسىدا توسالغۇ كۆرۈلگەن ئوقۇغۇچىلارنى
- ئائىلە سۆھبىتىنىڭ رولى
- ئوقۇتقۇچى بىلەن ئوقۇغۇچىلار قانداق سالاملىش
- ئوتتۇرا–باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىغا ئە
- باشلانغۇچ مەكتەپ تەربىيەسىنىڭ بالىلارغا بول
- ئوقۇتقۇچىلار قانداق ئوبراز يارىتىشى كېرەك؟
- ئارقىدا قالغان ئوقۇغۇچىلارنى يېتەكلەشنىڭ بى
- ئوقۇتقۇچى قانداق ئوقۇغۇچىنى يا
- ئوقۇتقۇچى، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۈلگىسمۇ ياكى « ئۆ
- دەرىسخانىدا ئوقۇغۇچىلارنى سۇئال ئارقىلىق يې
- قانداق قىلغاندا سىنىپ مۇدىرلىق خىزمىتىنى ياخ
- ئوقۇتقۇچى، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۈلگىسمۇ ياكى « ئۆ
- ئوقۇتقۇچىلار قىلىشقا تېگىشلىك
- [تەرجىمە]جۇڭگو مائارىپى بالىلارنى قانداق قىل
- قانداق قىلغاندا ساۋاتسىز ئوقۇغۇچى
- ئارقىدا قالغان ئوقۇغۇچىلارنى يېتە
- سىنىپ مۇدىرىنىڭ ئوقۇغۇچىلار بىلەن پاراڭلىشى
- ئوقۇغۇچىلارنىڭ يۈرەك سۆزى(كۆرۈپ ق
- ئائىلە سۆھبىتىنىڭ رولى
- قانداق قىلغاندا ئۇقۇغۇچىلارنىڭ تا