ئادالەت نامىدىن ئالىي مەكتەپ ئىمتىھانىغا ھۆرمەت بىلدۈرەيلى
ئادالەت نامىدىن ئالىي مەكتەپ ئىمتىھانىغا ھۆرمەت بىلدۈرەيلى
لى خۇڭبىڭ
ئالىي مەكتەپ ئىمتىھانىغا قاتناشقان كۆپ قىسىم ئوقۇغۇچىلارغا نىسبەتەن ئېيتقاندا، ئالىي مەكتەپ ئىمتىھانى مائارىپ ئادىللىقىنى ساقلاشنىڭ ئەڭ مۇھىم ۋە ئەڭ ئەقەللىي ئۆلچىمى، ئاددىي پۇقرا پەرزەنتلىرىنىڭ ئۆز تەقدىرىنى ئۆزگەرتىشتىكى ئەڭ زور ئۈمىدى.
جۇڭگولۇق بىر پىروفېسسور ئامېرىكىلىق ئوقۇغۇچىلىرىغا مۇنداق دېگەنىكەن: بىلەمسىلەر، جۇڭگو ئائىلىلىرىگە نىسبەتەن، ئائىلىدىكى ھەربىر ئادەمنىڭ كەيپىياتىغا ۋە مەبلەغ سېلىش تەدبىرىگە مۇناسىۋەتلىك ئەڭ زور ئىش نېمە؟ بالىسىنىڭ ئۆرلەپ ئوقۇشى. ئامېرىكىلىق ئوقۇغۇچىلار گاڭگىراپ قاپتۇ. ئۇلار جۇڭگودىكى ئالىي مەكتەپ ئىمتىھانىنىڭ كەم دېگەندىمۇ ئۈچ قاتلاملىق مەنىگە ئىگە ئىكەنلىكىنى نەدىن بىلسۇن. ئۇ ئۈچ قاتلاملىق مەنە شۇكى: بىرىنچى، ئۇ بالىنىڭ كىشىلىك تەقدىرىنىڭ يۆنىلىشى، ئىنسانىي قەدىر-قىممىتىنىڭ يۈكسەكلىكى ۋە كەڭلىكىنى بەلگىلەيدىغان مۇھىم پەيت؛ ئىككىنچى، بۇ ئادەتتىكى بىر ئائىلە ئۆز تەقدىرىنى ئۆزگەرتىپ، كوللېكتىپ مەدەتكە ئېرىشىدىغان پۇرسەت؛ ئۈچىنچى، بۇ قاتلام-تەبىقىلەرنىڭ مەنپەئەت ئەندىزىسىنى دۆلەت نۇقتىسىدىن تەڭشەيدىغان ئادىل رىقابەت پەيتى.
ئالىي مەكتەپ ئىمتىھانىنى چۆرىدەپ ئوتتۇرىغا چىقىۋاتقان بۇ يېڭى بىشارەتلەر كىشىنى ھەم شادلاندۇرىدۇ ،ھەم غەمگە سالىدۇ. گەرچە بىز مائارىپ خىراجىتىنىڭ GDPدا ئىگىلىگەن نىسبىتىنى ٪4 كە يەتكۈزۈش ئاساسىدا دۇنيانىڭ ئوتتۇرىچە سەۋىيەسى بولغان ٪4.9 كە يەتكۈزۈشكە تىرىشىۋاتقان بولساقمۇ، لېكىن ھازىر جۇڭگو مائارىپى ئەڭ ئېھتىياجلىق بولۇۋاتقان نەرسە پۇل ئەمەس، بەلكى ئىسلاھات تەپەككۇرى ۋە جاسارىتى. مائارىپ ئادىللىقى ‐‐ ئەڭ ئەقەللىي ئادىللىق، پۇرسەت ئادىللىقى ۋە پىرىنسىپ ئادىللىقىدۇر، شۇڭا ئالىي مەكتەپ ئىمتىھانى تۈزۈمىدە ئوقۇغۇچى قوبۇل قىلىشتا ئادىل بولۇپ، نامرات ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆز تىرىشچانلىقى ئارقىلىق تەقدىرىنى ئۆزگەرتىشىگە ئىلھام بېرىپ، ئىجتىمائىي قاتلاملار ئارىسىدىكى تەرتىپلىك ئۆتۈشۈشنى مۇۋاپىق تەڭشەپ، دۆلەت ۋە خەلق ئۈچۈن پۈتمەس-تۈگىمەس ھەققانىي ئېنېرگىيە تەييارلاش نىشانىنى گەۋدىلەندۈرۈش لازىم.
(تەھرىر : admin)
«ئادالەت نامىدىن ئالىي مەكتەپ ئىمتىھانىغا ھۆرمەت بىلدۈرەيلى»گە دائىر تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇر |
||||||||
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
كېيىنكىسى: مەملىكەت بويىچە بىر مىليون ئوقۇغۇچى ئالىي مەكتەپ ئىمتىھانى بېرىشتىن ۋاز كەچتى
- مائارىپ مىنىستىرلىقى باشلانغۇچ مەكتەپ
- ‹‹ماگىستىرلىق ئىمتىھانىدىن ئۆتۈشكە كا
- دۇنيادىكى ھەيران قالارلىق ئونىۋېرسىتېت
- «جۇڭگوچە يازلىق تەتىل» قىيىن مۇھىتىدىن
- دىپلوم زاۋۇتلىرى ۋە بىراك ماللار كىرزىس
- «قوش تىل» ئۆگىنىش دەۋرنىڭ تەلىپى
- جۇڭگو مائارىپى مەغلۇبىيەتتۇر
- ياخشى ئورۇن راستتىنلا شۇنداق مۇھىممۇ ؟
- ئەمگەك دەرسىنىڭ تەسىس قىلىنىشى يېڭىلىق
- «چەت ئەللەرنىڭ ئالىي مەكتەپ ئىمتىھانى»
- يېقىنقى ئۈچ يىلدا مائارىپتا يىغىلغان قا
- چەتئەللىك بالىلارنىڭ تەتىل ئۆتكۈزۈش ئۇ
- ئوتتۇرا-باشلانغۇچ مەكتەپلەرنى باھالاشت
- بالىسىنى يەسلىگە كىرگۈزۈش ئۈچۈن ياڭجۇ ش
- مەملىكەت بويىچە بىر مىليون ئوقۇغۇچى ئال
- ئادالەت نامىدىن ئالىي مەكتەپ ئىمتىھانى
- مائارىپ مىنىستىرلىقى باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغ
- ‹‹ماگىستىرلىق ئىمتىھانىدىن ئۆتۈشكە كاپالەت
- دۇنيادىكى ھەيران قالارلىق ئونىۋېرسىتېت تەجر
- «جۇڭگوچە يازلىق تەتىل» قىيىن مۇھىتىدىن قاند
- دىپلوم زاۋۇتلىرى ۋە بىراك ماللار كىرزىسى-بوز
- «قوش تىل» ئۆگىنىش دەۋرنىڭ تەلىپى
- جۇڭگو مائارىپى مەغلۇبىيەتتۇر
- ياخشى ئورۇن راستتىنلا شۇنداق مۇھىممۇ ؟
- ئەمگەك دەرسىنىڭ تەسىس قىلىنىشى يېڭىلىق ئەمەس
- «چەت ئەللەرنىڭ ئالىي مەكتەپ ئىمتىھانى» توغرى
- مائارىپ مىنىستىرلىقى باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغ
- دىپلوم زاۋۇتلىرى ۋە بىراك ماللار كىرزىسى-بوز
- جۇڭگو مائارىپى مەغلۇبىيەتتۇر
- بالىسىنى يەسلىگە كىرگۈزۈش ئۈچۈن ياڭجۇ شەھەر
- بۇ يىللىق ئالىي مەكتەپ ئىمتىھانىدا نېمىلەرگە
- ئوقۇتقۇچىلار قوشۇنىدىن قەتئىي ھەيدەش لازىم
- ئالىي مەكتەپلەرنىڭ ئۈچ خىل خىراجەتنى ئاشكارى
- تۇتىيا روھ - «تەۋپىق» روھى
- يەسلى باشلانغۇچ مەكتەپنىڭ تەييارلىق باسقۇچى
- «ئولىمپىك ماتىماتىكىسى ئەسەبىيلىكى» داۋاملى
- ئىسىت،سەنمۇ ئوقۇتقۇچىمۇ مىللەتنىڭ دۇشمىنى
- زامانىۋى كەسپىي مائارىپ تەرەققىياتىنى تېزلى
- جۇڭگو مائارىپى مەغلۇبىيەتتۇر
- «قوش تىل» ئۆگىنىش دەۋرنىڭ تەلىپى
- «قوش تىل ئوقۇتۇشى»مۇ ياكى «قوش تىل
- بۇ يىللىق ئالىي مەكتەپ ئىمتىھانىدا نېمىلەرگە
- دىپلوم زاۋۇتلىرى ۋە بىراك ماللار كىرزىسى-بوز
- دۇنيادىكى ھەيران قالارلىق ئونىۋېرسىتېت تەجر
- ئوقوتقۇچى دىگەن نىمە؟
- مەكتەپ فورمىسىنى چوقۇم شۇنچىۋىلا كۆپ ئېلىش ك
