قىشلىق تەتىللىك دەرس تولۇقلىغان مەكتەپلەر قاتتىق تەكشۈرۈلىدۇ

15-يانۋار، شىنجاڭ ئۇيغۇر ئاپتونوم رايونلۇق مائارىپ نازارىتى ‹‹ئوتتۇرا ، باشلانغۇچ مەكتەپلەرنىڭ قىشلىق تەتىل مەزگىلىدە ئوقۇغۇچىلارنى تەشكىللەپ كوللېكتىپ دەرس تولۇقلاشنى مەنئى قىلىش توغرىسىدىكى ئۇقتۇرۇش ››نى تارقىتىپ، ئوتتۇرا، باشلانغۇچ مەكتەپلەرنىڭ قىشلىق تەتىل مەزگىلىدە كوللېكتىپ دەرس تولۇقلىشىنى قاتتىق مەنئى قىلغان .
‹‹ئۇقتۇرۇش ››تا مۇنۇلار تەلەپ قىلىندى : مەكتەپلەرنىڭ قىشلىق تەتىل مەزگىلىدىن پايدىلىنىپ ، ئوقۇغۇچىلارنى كوللېكتىپ دەرس تولۇقلاش ياكى يېڭى دەرس ئۆتۈشىنى مەنئى قىلىش ، ۋەزىپىدىكى ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئوقۇغۇچىلارغا ھەقلىق ئائىلە ئوقۇتقۇچىلىقى قىلىشى ، ھەقلىق دەرس تولۇقلاپ بېرىشى ، جەمئىيەتتە ئۆتكۈزۈلگەن تۈرلۈك ھەقلىق تەربىيەلەش ۋە تەكرار سىنىپلىرىنى تەشكىللىشى ياكى قاتنىشىشقا ئورۇنلاشتۇرۇشىنى قاتتىق مەنئى قىلىش كېرەك .
تەبىئىي ، گېئولوگىيەلىك ئاپەتلەر ياكى يۇقۇملۇق كېسەللىكلەر قاتارلىقلار سەۋەبىدىن دەرسلىك پىلانى ئورۇنلانماي، ھەقىقەتەن دەرس تولۇقلاش زۆرۈر بولسا، ۋىلايەتلىك (ئوبلاستلىق ، شەھەرلىك) مائارىپ مەمۇرىي تارماقلىرىغا تەستىقلاتقاندىن كېيىن ئىجرا قىلسا بولىدۇ ھەمدە ئوقۇغۇچىلار، ئاتا-ئانىلارغا دەرس تولۇقلاش پىلانى، مەزمۇنى، ۋاقتى قاتارلىقلارنى ئالدىن ئۇقتۇرسا بولىدۇ ، ھەرقانداق شەكىللەر ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلاردىن ھەق ئېلىشقا بولمايدۇ.
ئوتتۇرا ، باشلانغۇچ مەكتەپلەرنىڭ تەتىللىك تاپشۇرۇقىغا قارىتا، ‹‹ئۇقتۇرۇش ››تا تاپشۇرۇق ئومۇمىي مىقدارىنى قاتتىق كونتىرول قىلىپ ، تاپشۇرۇق شەكلىدە يېڭىلىق يارىتىپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىجتىمائىي ئەمەلىيەت ، مەھەللە مۇلازىمىتى، ئەمگەكتە چېنىقىش قاتارلىق تەربىيە پائالىيىتىگە يېتەكلەش ۋە ئىلھاملاندۇرۇش تەلەپ قىلىندى .
ئاپتونوم رايونلۇق مائارىپ نازارىتى ئىنتىزام تەكشۈرۈش ، رېۋىزىيە ، ئىستىل تۈزىتىش قاتارلىق تارماقلار بىلەن بىرلىكتە، نۇقتىلىق ناھىيە (شەھەر، رايون) ۋە ئوتتۇرا ، باشلانغۇچە مەكتەپلەرگە قارىتا ئاشكارا ۋە يوشۇرۇن تەكشۈرۈش ئېلىپ بارىدىكەن . ئومۇمەن ، قائىدىگە خىلاپ ھالدا ئۆز مەيلىچە ئوقۇغۇچىلارنى تەشكىللەپ دەرس تولۇقلاش ئەھۋالى بايقالسا، ئالاقىدار بەلگىلىمىلەر بويىچە قاتتىق بىر تەرەپ قىلىنىدىكەن ھەمدە پۈتۈن شىنجاڭ بويىچە ئېلان قىلىنىدىكەن . شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا، ھەرقايسى جايلاردىكى مائارىپ مەمۇرىي تارماقلىرى جەمئىيەتكە پاش قىلىش تېلېفونى ھەمدە ئالاقىلاشقۇچىنى ئېلان قىلىدىكەن .
(تەھرىر : ئىزدەن)
«قىشلىق تەتىللىك دەرس تولۇقلىغان مەكتەپلەر قاتتىق تەكشۈرۈلىدۇ»گە دائىر تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇر |
||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
- لاياقەتسىز ئوقوتقۇچى ئەپۇ قىلىنمايدۇ
- قىشلىق تەتىللىك دەرس تولۇقلىغان مەكتەپ
- مائارىپ ئىسلاھاتى مۈشكۈل جەريان
- مەكتەپ مەدەنىيىتى مىللەتنىڭ مەدەنىيىتى
- بىر ئوقۇتقۇچىنىڭ كۈندىلىك خاتىرىسى
- چەت ئەللەردە مەكتەپ ئاپتوموبىللىرى قان
- جوۋ گوپىڭ: ئانا تىل مائارىپنىڭ باشلىنىش
- ئاساسىي مائارىپ قىسمەن ئىسلاھ قىلىنىدۇ
- تىلنىڭ ئۇپرىشى ۋە پۇرسىتى
- بالىلارنى دەرستىن بىزار قىلىۋاتقان زاد
- تىل تەربىيەسى بالىلارنىڭ ئەقلىنى ئېچىش
- جۇڭگونىڭ مائارىپ مەسىلىسى ۋە مائارىپنى
- «غايىپ بولغان ئانا تىل ئىشەنچىسى» نى تې
- نۇقتىلىق مەكتەپ ۋە نۇقتىلىق سىنىپ تەسىس
- باشلانغۇچ تۆۋەن يىللىقىدا ئېنگلىزچە ئە
- ‹‹ئانا تىل›› ئوقۇتۇشى يەنىلا مۇھىم
- لاياقەتسىز ئوقوتقۇچى ئەپۇ قىلىنمايدۇ
- قىشلىق تەتىللىك دەرس تولۇقلىغان مەكتەپلەر قا
- مائارىپ ئىسلاھاتى مۈشكۈل جەريان
- مەكتەپ مەدەنىيىتى مىللەتنىڭ مەدەنىيىتى
- بىر ئوقۇتقۇچىنىڭ كۈندىلىك خاتىرىسى
- چەت ئەللەردە مەكتەپ ئاپتوموبىللىرى قانداق با
- جوۋ گوپىڭ: ئانا تىل مائارىپنىڭ باشلىنىش نۇقتى
- ئاساسىي مائارىپ قىسمەن ئىسلاھ قىلىنىدۇ
- تىلنىڭ ئۇپرىشى ۋە پۇرسىتى
- بالىلارنى دەرستىن بىزار قىلىۋاتقان زادى نېمە
- بالىلارنى دەرستىن بىزار قىلىۋاتقان زادى نېمە
- تىل تەربىيەسى بالىلارنىڭ ئەقلىنى ئېچىشقا پاي
- جۇڭگونىڭ مائارىپ مەسىلىسى ۋە مائارىپنىڭ جۇڭگ
- «غايىپ بولغان ئانا تىل ئىشەنچىسى» نى تېپىۋىل
- ‹‹ئانا تىل›› ئوقۇتۇشى يەنىلا مۇھىم
- ئوقۇتقۇچى ھىممىتى ۋەئۇنىڭ قىممىتى
- جۇڭگو قانداق مائارىپ تۈزۈلمىسىگە موھتاج ؟
- مائارىپ مىنستىرىنىڭ ھەسىرىتى نېمىنى چۈشەندۈ
- ئوقۇتقۇچىلارغا بىر تىيىنمۇ مائاش تارقاتماسل
- ئوقۇتقۇچى ئەڭ پەس كەسىپ
- ئاز سانلىق مىللەتلەر ‹‹قوش تىل›› مائارىپىن
- كەلگۈسىنىڭ ئەندىشىسى: پارقىراق
- دىپلوم زاۋۇتلىرى ۋە بىراك ماللار كىرزىسى-بوز
- مىللى روھ، مائارىپ بايلىغى ،ئۇقۇت
- ھەقىقىي سىنىپ مەسئۇلىنىڭ ھەقىقىي ھېكايىلىرى
- ساپا مائارىپى ۋە ئۇيغۇرلاردىكى ما
- جۇڭگونىڭ مائارىپ مەسىلىسى ۋە مائارىپنىڭ جۇڭگ
- جۇڭگو مائارىپى مەغلۇبىيەتتۇر
- «قوش تىل» ئۆگىنىش دەۋرنىڭ تەلىپى
- ئوقۇتقۇچى ھىممىتى ۋەئۇنىڭ قىممىتى