ئامما قىزغىن مۇنازىرە قىلىۋاتقان 3-ئومۇمىي يىغىندىكى مائارىپ ئىسلاھاتىنى چوڭقۇرلاشتۇرۇش توغرىسىدىكى مەزمۇنلار توغرىسىدا، مائارىپ مىنىستىرلىقى ئاساسىي مائارىپ 1-مەھكىمىسىنىڭ باشلىقى ۋاڭ دىڭخۇا يېقىندا چاڭچۈندە بۇندىن كېيىنكى ئاساسىي مائارىپ ئىسلاھاتىنىڭ قىسمەن ئىسلاھات تەپسىلاتىنى چۈشەندۈردى: كەلگۈسىدە، نۇرغۇن ئالدىن ئىسلاھاتلاردا ئوقۇتقۇچىلارنى ئالماشتۇرۇش، ئوتتۇرا مەكتەپلەرگە ئوقۇغۇچى قوبۇل قىلىش نورمىسىنى مەلۇم نىسبەت بويىچە تەقسىم قىلىشقا ئىلھام بېرىلىدۇ، كۆچۈپ كەلگەنلەرنىڭ پەرزەنتلىرى ۋە يۇرتىدا قالغان بالىلارنىڭ باشلانغۇچ مەكتەپتىن تولۇقسىز ئوتتۇرا مەكتەپكە چىقىشتەك قىيىن مەسىلىنى ھەل قىلىشقا ئەھمىيەت بېرىلىدۇ، يېزىلاردىكى ئوتتۇرا باشلانغۇچ مەكتەپلەرنىڭ ئورۇنلىشىشىنى تەڭشەش قېلىپلاشتۇرۇلۇپ، پۈتۈن مەملىكەتتە ئېلېكترونلۇق ئوقۇش تەۋەلىكىنى تورلاشتۇرۇش ئىلگىرى سۈرۈلىدۇ. ۋاڭ دىڭخۇا مۇنداق دېدى: ئوتتۇرا كىچىك شەھەرلەر كۆچۈپ كەلگەنلەرنىڭ پەرزەنتلىرىنىڭ ئوقۇشقا كىرىشنى قويۇۋېتىشى، كەلگەنلەرنى رەت قىلماسلىقى كېرەك؛ چوڭ شەھەرلەر ئوقۇشقا كىرىش شەرتىنى مۇۋاپىق بېكىتىش، يۇرتىغا قېلىپ قالغان بالىلارنىڭ ئوقۇشقا كىرىش ئېھتىياجىنى ئىمكان قەدەر قاندۇرۇشى كېرەك؛ ئالاھىدە چوڭ شەھەرلەر نوپۇسنى كونترول قىلىش نىشانى، شەھەر رايونى مائارىپىنىڭ بەرداشلىق بېرىش دەرىجىسى، كەلگۈسى شەھەر رايونىنىڭ تەرەققىيات پىلانى، ئېكولوگىيەلىك مەدەنىيلىك قۇرۇلۇشى كۆرسەتكۈچى قاتارلىقلارغا ئاساسەن، كۆچۈپ كەلگەنلەرنىڭ پەرزەنتلىرىنىڭ ئوقۇشقا كىرىش شەرتىنى مۇۋاپىق بېكىتىپ، ھەقىقەتنى ئەمەلىيەتتىن ئىزدەپ ئورۇنلاشتۇرۇشى كېرەك.

(تەھرىر : سەپەر)

• جوۋ گوپىڭ: ئانا تىل مائارىپنىڭ باشلىنىش
• ئاساسىي مائارىپ قىسمەن ئىسلاھ قىلىنىدۇ
• تىلنىڭ ئۇپرىشى ۋە پۇرسىتى
• بالىلارنى دەرستىن بىزار قىلىۋاتقان زاد
• تىل تەربىيەسى بالىلارنىڭ ئەقلىنى ئېچىش
• جۇڭگونىڭ مائارىپ مەسىلىسى ۋە مائارىپنى
• «غايىپ بولغان ئانا تىل ئىشەنچىسى» نى تې
• نۇقتىلىق مەكتەپ ۋە نۇقتىلىق سىنىپ تەسىس
• باشلانغۇچ تۆۋەن يىللىقىدا ئېنگلىزچە ئە
• ‹‹ئانا تىل›› ئوقۇتۇشى يەنىلا مۇھىم
• ھەقىقىي سىنىپ مەسئۇلىنىڭ ھەقىقىي ھېكاي
• ئوقۇتقۇچى ھىممىتى ۋەئۇنىڭ قىممىتى
• ئامېرىكانىڭ مائارىپ سىستېمىسى
• جۇڭگو قانداق مائارىپ تۈزۈلمىسىگە موھتا
• مائارىپىمىزغا بىر دىئاگىنوز
• مائارىپ مىنستىرىنىڭ ھەسىرىتى نېمىنى چۈ