مۇئەللىم، قوپاللىقىڭىزنى ئۆزگەرتەلەمسىز؟

 گۈلبوستان پازىل

   مۇئەللىم، قوپاللىقىڭىزنى ئۆزگەرتەلەمسىز؟ چۈنكى، سىزنىڭ قوپاللىقىڭىز ئۆزىڭىزنىڭ نام – ئابرۇيىغا قىلىنغان ئەڭ چوڭ ھاقارەت. سىز بۇنى ئويلاپ كۆردىڭىزمۇ؟ شۇنداق، بىر قىسىم ئوقۇتقۇچىلار بەكمۇ قوپال، ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ قوپاللىقىنى كەسىپنىڭ ئېھتىياجى دەپ قارايدۇ. بۇ پۈتۈنلەي خاتا قاراشتۇر.

    ئادەتتە كۆرۇپ تۇرۇپتىمىز، بەزى تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىلىرىنىڭ مېڭىش – تۇرۇش، سۆز – ھەرىكەتلىرى، كىيىنىشى، ئوقۇغۇچىلارغا تۇتقان مۇئامىلىسى باشقا ئوقۇتقۇچىلاردىن خېلىلا پەرقلىق. ئۇلار ئوقۇغۇچىلارنى دەرس ۋە ھەرخىل پائالىيەتلەرگە تەشكىللىگەندە ۋارقىراپ – جارقىراپ، سىلكىپ، بولمىغۇر سۆزلەر بىلەن ھاقارەتلەيدۇ.

    شۇنى بېلىشىمىز كېرەككى، تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىلىرى يالغۇز تەنتەربىيە دەرسىنى بېرىشنىلا ئۈستىگە ئېلىپ قالماي، بەلكى ئادەم تەربىيەلەشنىمۇ ئۈستىگە ئالغان. ئوقۇغۇچىلارمۇ تەنتەربىيە دەرسىدە يالغۇز بەدەن چېنىقتۇرۇپلا قالماي، روھلۇق، چېچەن، ئىنتىزامچان بولۇش ئادىتىنى يېتىلدۈرىدۇ. شۇڭا، تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىلىرىمۇ ئۆزلىرىنى ئەخلاق تەربىيە خىزمىتى ئىشلىگۈچى دەپ ھېسابلاپ، كىيىنىشكە، مېڭىش – تۇرۇشقا دىققەت قىلىشى، سۆز – ھەرىكەتتە ئىلمىي بولۇشى، ئوقۇغۇچىلارغا قوپال مۇئامىلە قىلماسلىقى كېرەك.

(تەھرىر : ئىزدەن)

• ئارقىدا قالغان ئوقۇغۇچىلاردا ئىشەنچ يې
• بالىلارنىڭ كۆرۈش قۇۋۋىتى تۆۋەنلىگەندە
• بالىلارنى كۆپ سۆزلىتىشكە يىتەكلەيدىغان
• يېڭى دەرسكە ماسلاشقان ئوقۇتقۇچى بىلەن
• مۇئەللىم، قوپاللىقىڭىزنى ئۆزگەرتەلەمس
• دەرستە ئارقىدا قالغان ئوقۇغۇچىلارنى يې
• ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئەخلاق تەربىيە خىزمىتىگ
• مېنى كەچۈرسىلە مۇئەللىم
• قاردىكى قىز
• مائارىپ = ياخشى ئادەت
• مەن ئۇلارنى ئۆز بالىلىرىمدەك ياخشى كۆرد
• ئوقۇغۇچىلىرىمىزغا نېمە بولدى؟
• ئوقۇتقۇچى دوستۇم، بالىلارنى قانچىلىك چ
• ئوقۇتقۇچىلار بىلەن ئائىلە باشلىقلىرىنى
• ئوقۇغۇچىلارنىڭ توغرا ئۆگىنىش ئۇسۇلى
• قانداق قىلغاندا دەرسخانا ئوقۇتۇشىدىكى