- 2010-07-30·ئىشچى خىزمەتچىلەرنىڭ يىللىق ئارام
- 2010-03-14·مىللى مائارىپىمىزدىكى كىرزىس ۋە م
- 2010-03-14·مەكتەپ_ كەلگۈسىگە تۇتىشىدىغان يول
- 2010-03-14·بىزگە قانداق زىيالىلار كېرەك ؟
- 2010-03-14·مۇئەللىم، سىز ئوقۇغۇچىلارغا نېمە
- 2010-03-14·ئۇيغۇرلاردا قوش تىل تارىخى
- 2010-03-14·تىرىكچىلىك يولىنى بىلمىگەن ئوقۇغۇ
- 2010-03-14·ئۇيغۇر مائارىپىغا نەزەر
- 2010-03-14·ئىلىم ساھەسىدىكى چىرىكلىشىش
- 2010-03-14·ساپا مائارىپىنى يولغا قويۇشتا ساق
- 2010-03-14·ساپا مائارىپى ۋە ئۇيغۇرلاردىكى ما
- 2010-03-14·سۇسلىشىۋاتقان روھ
- 2010-03-14·مائارىپىمىز نىمە ئۈچۈن چىقىش يۇلى
- 2010-03-14·مائارىپنىڭ سۈپىتى نىمە ئۈچۈن
- 2010-03-14·مىللى روھ، مائارىپ بايلىغى ،ئۇقۇت
بۇ قانالدىكى سەھىپىلەر
ئەڭ يىڭى مەزمۇنلار
- . ئالىي مەكتەپلەرنى رەتكە تىزىشنىڭ زۆرۈرىيىتى
- . قوش تىل مائارىپى سىياسەتلەرنىڭ يەشمىسى(3)
- . جياڭشى ئۆلكىسىنىڭ گۈيشى شەھىرىدە مىنىبۇس كۆل
- . قوش تىل مائارىپى سىياسەتلەرنىڭ يەشمىسى(2)
- . ئىمتىھان سوئاللىرى ئەقىلگە مۇۋاپىق چىقىرىلس
- . قوش تىل مائارىپى سىياسەتلەرنىڭ يەشمىسى
- . تەبىئىي پەننى پۈتتۈرگەنلەرنىڭ مائاشى يۇقىرى
- . ھەقسىز مائارىپنى ئالدى بىلەن بالىلار باغچىسى
- . مائارىپ مىنىستىرلىقى: ئېلىمىز ئوقۇغۇچىلارنى
- . ئوزۇقلۇق تامىقى «چالا پىشقان تاماق»قا ئايلىن
تەۋسىيلىك تېمىلار
- . قوش تىل مائارىپى سىياسەتلەرنىڭ يەشمىسى
- . ئوزۇقلۇق تامىقى «چالا پىشقان تاماق»قا ئايلىن
- . ماشىنا ئوقۇتقۇچىلار ھەقىقىي ئوقۇتقۇچىلارنىڭ
- . گېرمانىيەنىڭ كەسپىي مائارىپى
- . 125ئوقۇغۇچىنىڭ ئىمتىھاندا كۆچۈرمىچىلىك قىلىش
- . مەجبۇرىيەت مائارىپىنىڭ تەكشى تەرەققىي قىلىش
- . قوش تىل ئوقۇتۇشى نېمىگە مۇھتاج؟
- . بالىلاردىكى بىخەتەرلىك تەربىيەسىنى كۈچەيتىش
- . مائارىپ مەنزىلىدىكى گۈگۈم تەشۋىشلىرى ۋە شەپ
- . بالىلارنىڭ تەسەۋۋۇر ئىقتىدارىنى بوغۇپ قويما
ئەڭ كۆپ كۆرۇلگەنلەر
- . ئىسىت،سەنمۇ ئوقۇتقۇچىمۇ مىللەتنىڭ دۇشمىنى
- . «قوش تىل ئوقۇتۇشى»مۇ ياكى «قوش تىل
- . ئوقوتقۇچى دىگەن نىمە؟
- . مەكتەپ فورمىسىنى چوقۇم شۇنچىۋىلا كۆپ ئېلىش ك
- . مۇئەللىم....... ئاڭلاپ بىقىڭ؟
- . پەرزەنتلەرنى قانداق تەربىيەلەش ئۆزىمىزگە با
- . يېڭى دەرس ئۆلچىمى 9-ئايدا يولغا قويۇلىدۇ
- . يەسلىنى باشلانغۇچ مەكتەپلەشتۈرۈشنىڭ پايدىسى
- . ئوتتۇرا،باشلانغۇچ مەكتەپلەرنىڭ باشقۇرۇش ھەر
- . قوش تىل ئوقۇتۇشى نېمىگە مۇھتاج؟