ئەركىن سىدىق ئۇيغۇرچە تور بىتى

بىشى ھەم داۋامىنى مۇشۇ بلوگدىكى  مۇناسىۋەتلىك ئادرىسلاردىن كۆرەلەيسىز

"Ieee transachtions on michrowawe technology" ﺩﯦﮕﻪﻥ ﮊﻭﺭﻧﺎﻟﻐﺎ ﭼﯩﻘﺘﻰ. ﻣﻪﻥ 1-ﺋﺎﭘﺘﻮﺭ ﺑﻮﻟﺪﯗﻡ. ﺷﯘﻧﯩﯖﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺋﻮﺳﺎﻛﺎ ﺋﯘﻧﯩﯟﯦﺮﺳﯩﺘﯧﺘﯩﺪﯨﻜﻰ ﻫﯧﻠﯩﻘﻰ ﭘﺮﻭﻓﯧﺴﺴﻮﺭ ﺋﯚﺯﯨﻨﯩﯔ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺕ ﺭﺍﺳﺨﻮﺗﯩﺪﯨﻦ ﭘﯘﻝ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﭗ، ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺑﺎﺭﻟﯩﻖ ﻳﻮﻝ ﻛﯩﺮﺍﻳﯩﻤﻨﻰ ﺗﯚﻟﻪﭖ، ﺋﯚﺯﻟﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﻫﻪﺭ ﻫﻪﭘﺘﯩﺪﻩ ﺑﯩﺮ ﻗﯧﺘﯩﻢ ﺋﯚﺗﻜﯜﺯﯛﻟﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺕ ﻣﯘﺯﺍﻛﯩﺮﻩ ﻳﯩﻐﯩﻨﯩﻐﺎ ﻗﺎﺗﻨﺎﺷﺘﯘﺭﺩﻯ. ﻣﻪﻥ ﺋﯚﺯﯛﻡ ﺋﯩﺸﻠﻪﯞﺍﺗﻘﺎﻥ ﺋﺎﻟﯩﻲ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ ﺋﺎﻻﻫﯩﺪﻩ ﻛﯚﺯﮔﻪ ﻛﯚﺭﯛﻧﮕﻪﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﺋﯘﻻﺭ ﻣﺎﯕﺎ ﻳﺎﺭﺩﻩﻡ ﻗﯩﻠﯩﺸﻨﻰ ﻗﺎﺭﺍﺭ ﻗﯩﻠﯩﭗ، 1987-ﻳﯩﻠﻰ ﺋﻮﺳﺎﻛﺎ ﺋﯘﻧﯩﯟﯦﺮﺳﯩﺘﯧﺘﯩﻨﯩﯔ ﻣﺎﮔﯩﺴﺘﯩﺮﻟﯩﻖ ﺋﻮﻗﯘﺷﯩﻐﺎ ﻳﯚﺗﻜﻪﭖ ﻗﻮﻳﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺪﻯ. ﺋﻮﺳﺎﻛﺎ ﺋﯘﻧﯩﯟﯦﺮﺳﯩﺘﯧﺘﯩﻤﯘ ﻣﯧﻨﻰ ﺋﯩﻤﺘﯩﻬﺎﻧﺴﯩﺰ ﻗﻮﺑﯘﻝ ﻗﯩﻠﺪﻯ. ﺩﻩﻝ ﺷﯘ ﭼﺎﻏﺪﺍ ﺷﯩﻨﺠﺎﯕﺪﯨﻦ ﺑﯩﺮ ﻫﯚﻛﯜﻣﻪﺕ ﯞﻩﻛﯩﻠﻠﻪﺭ ﺋﯚﻣﯩﻜﻰ ﻛﻪﻟﮕﻪﻥ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﯩﯔ 1-ﻣﯘﺩﯨﺮﻯ ﺑﯩﺮ ﻳﯩﻐﯩﻨﺪﺍ ﻣﯧﻨﯩﯔ ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ ﺋﺎﻟﻤﺎﺷﻤﺎﻗﭽﻰ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﺋﯩﺸﯩﻤﻨﻰ ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﯨﻐﺎ ﻗﻮﻳﺪﻯ. ﺑﯘ ﯞﻩﻛﯩﻠﻠﻪﺭﺩﯨﻦ ﻫﯩﭻ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﺋﯩﻨﻜﺎﺱ ﭼﯩﻘﻤﯩﻐﺎﭼﻘﺎ، ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ ﻣﯘﺩﯨﺮﻯ ﺋﯘﻻﺭﻏﺎ ﺗﺎﺯﯨﻢ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺗﯘﺭﯗﭖ، ﻣﯘﻧﺪﺍﻕ ﺩﯨﺪﻯ: "ﺋﻪﺭﻛﯩﻦ ﺑﯩﺮ ﺋﺎﻻﻫﯩﺪﻩ ﺗﺎﻻﻧﺘﻠﯩﻖ ﻳﺎﺵ ﺋﯩﻜﻪﻥ. ﺋﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﻳﺎﺭﺩﻩﻡ ﻗﯩﻠﺴﺎﯕﻼﺭ، ﺋﯘ ﻛﻪﻟﮕﯜﺳﯩﺪﻩ ﻗﺎﻟﺘﯩﺲ ﺋﯩﺸﻼﺭﻧﻰ ﻗﯩﻼﻻﻳﺪﯗ. ﺳﯩﻠﻪﺭ ﻫﻪﺭﮔﯩﺰ ﺯﯨﻴﺎﻥ ﺗﺎﺭﺗﻤﺎﻳﺴﯩﻠﻪﺭ. ﺑﯩﺮ ﺋﻮﻳﻠﯩﺸﯩﭗ ﺑﺎﻗﺴﺎﯕﻼﺭ". ﺑﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﻳﻪﻧﻪ ﺟﺎﯞﺍﺏ ﭼﯩﻘﻤﯩﺪﻯ. ﻳﯩﻐﯩﻨﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﺋﯘﺳﺘﺎﺯﯨﻢ ﻣﯧﻨﻰ ﺋﯚﺯ ﻳﯧﻨﯩﻐﺎ ﭼﺎﻗﯩﺮﯨﭗ، "ﺋﻪﺭﻛﯩﻦ، ﻳﺎﭘﻮﻧﻠﯘﻗﻼﺭﻧﯩﯔ ﺑﯩﺮ ﺋﺎﺩﯨﺘﻰ، ﺋﯘﻻﺭ ﻫﻪﺭﮔﯩﺰ ﺑﺎﺷﻘﯩﻼﺭﻏﺎ ﺑﺎﺵ ﺋﻪﮔﻤﻪﻳﺪﯗ. ﺑﺎﺷﻘﯩﻼﺭﻏﺎ ﺗﺎﺯﯨﻢ ﻗﯩﻠﯩﺸﻘﺎ ﺗﻮﻏﺮﺍ ﻛﻪﻟﮕﻪﻧﺪﻩ، ﺋﯘﻻﺭ ﺋﯘﻧﯩﯔ ﺋﻮﺭﻧﯩﻐﺎ ﺋﯚﺯ ﻗﺎﺭﻧﯩﻐﺎ ﭘﯩﭽﺎﻕ ﺗﯩﻘﯩﭗ، ﺋﯚﺯﯨﻨﻰ ﺋﯚﻟﺘﯜﺭﯨﯟﺍﻟﯩﺪﯗ. ﺑﯜﮔﯜﻥ ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﯩﯔ 1-ﻣﯘﺩﯨﺮﻯ ﺳﻪﻧﺪﻩﻙ ﺑﯩﺮ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺑﯩﺮ ﻗﺎﻧﭽﻪ ﺟﯘﯕﮕﻮﻟﯘﻗﻘﺎ ﺑﺎﺵ ﺋﻪﮔﺪﻯ. ﺋﯘﻻﺭﻏﺎ ﺗﺎﺯﯨﻢ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺗﯘﺭﯗﭖ ﻳﺎﻟﯟﯗﺭﺩﻯ. ﺳﻪﻥ ﺑﯘﻧﯩﯔ ﻗﯩﻤﻤﯩﺘﯩﻨﻰ ﻫﻪﺭﮔﯩﺰ ﺋﯘﻧﺘﯘﭖ ﻗﺎﻟﻤﺎ". ﺑﯘ ﮔﻪﭘﻠﻪﺭﻧﻰ ﺩﻩﯞﺍﺗﻘﺎﻧﺪﺍ، ﺋﯘﺳﺘﺎﺯﯨﻤﻨﯩﯔ ﺋﺎﯞﺍﺯﻯ ﺗﯩﺘﺮﻩﭖ، ﻛﯚﺯﻟﯩﺮﻯ ﻳﺎﺵ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻟﯩﻖ ﺗﻮﻟﻐﺎﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﻣﻪﻥ ﺋﯘﻧﺘﯘﭖ ﻗﺎﻟﻤﯩﺪﯨﻢ. ﺑﯘﻧﯩﯖﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻨﻤﯘ ﻣﻪﯕﮕﯜ ﺋﯘﻧﺘﯘﭖ ﻗﺎﻻﻟﻤﺎﻳﻤﻪﻥ.

ﺋﻮﺳﺎﻛﺎ ﺋﯘﻧﯩﯟﯦﺮﺳﯩﺘﯧﺘﯩﺪﯨﻜﻰ ﻫﯧﻠﯩﻘﻰ ﺋﯘﺳﺘﺎﺯﯨﻢ ﻣﻪﻥ ﻛﺎﻟﯩﻔﻮﺭﻧﯩﻴﻪ ﺋﯘﻧﯩﯟﯦﺮﺳﯩﺘﯧﺘﯩﺪﯨﻜﻰ ﯞﺍﻗﺘﯩﻤﺪﺍ ﻣﯧﻨﯩﯔ ﻗﯧﺸﯩﻤﻐﺎ ﻛﯧﻠﯩﭗ، ﻣﻪﻥ ﺋﯩﺸﻠﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺗﻪﺟﺮﯨﺒﯩﺨﺎﻧﯩﻨﻰ ﻛﯚﺭﯛﭖ، ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﻳﺎﺗﺎﻗﺘﺎ ﻣﯧﻬﻤﺎﻥ ﺑﻮﻟﯘﭖ ﺑﺎﻗﻘﺎﻥ ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﯘ ﺑﯘ ﻳﯩﻞ ﺋﺎﭘﺮﯦﻠﺪﺍ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻐﺎ ﻳﯩﻐﯩﻨﻐﺎ ﻛﯧﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﻣﻪﻥ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻛﯚﺭﯛﺷﻜﯩﻠﻰ ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﺋﯚﻳﮕﻪ ﻳﻪﻧﻪ ﻛﻪﻟﻤﻪﻛﭽﻰ.
 ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺷﯩﻨﺠﺎﯓ ﺋﯘﻧﯩﯟﯦﺮﺳﯩﺘﯧﺘﯩﺪﺍ ﺋﻮﻗﯘﻏﯩﻨﯩﻢ ﺭﺍﺩﯨﺌﻮ ﺋﯧﻠﯧﻜﺘﺮﻭﻧﯩﻜﯩﺴﻰ ﻛﻪﺳﭙﻰ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﺪﺍ ﻣﯧﻨﻰ ﺩﻩﺳﻠﻪﭘﺘﻪ ﺋﻮﻗﯘﺷﻘﺎ ﻗﻮﺑﯘﻝ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﻓﯩﺰﯨﻜﺎ ﻓﺎﻛﯘﻟﺘﯧﺘﻰ ﺋﯩﺪﻯ. ﻣﻪﻥ 1-ﻣﻪﯞﺳﯘﻣﺪﻩ 3 ﺩﻩﺭﺱ ﺗﺎﻟﻠﯩﺪﯨﻢ. ﺟﯘﯕﮕﻮﺩﺍ ﺋﻮﻗﯘﻏﺎﻧﺪﺍ، ﺋﻮﻗﯘﺗﻘﯘﭼﻰ ﻫﻪﺭ ﺑﯩﺮ ﺩﻩﺭﺳﺘﯩﻦ ﺑﯘﺭﯗﻥ ﺩﻭﺳﻜﯩﻐﺎ ﺑﯜﮔﯜﻥ ﻗﺎﻳﺴﻰ ﺑﺎﭖ، ﻗﺎﻳﺴﻰ ﭘﺎﺭﺍﮔﺮﺍﻓﻨﻰ ﺋﯚﺗﯩﺪﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ ﻳﯧﺰﯨﭗ ﻗﻮﻳﺎﺗﺘﻰ. ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﺪﺍ ﺋﯘﻧﺪﺍﻕ ﻗﯩﻠﻤﺎﻳﺪﯨﻜﻪﻥ. ﺩﻩﺭﺳﻨﻰ ﻛﯩﺘﺎﺑﺘﯩﻜﻰ ﺗﻪﺭﺗﯩﭗ ﺑﻮﻳﯩﭽﯩﻤﯘ ﺋﯚﺗﻤﻪﻳﺪﯨﻜﻪﻥ. ﻣﻪﻥ ﺋﯘﻧﻰ ﺋﯘﻗﻤﯩﻐﺎﭼﻘﺎ، ﺩﻩﺳﻠﻪﭘﺘﻪ ﺋﯚﺗﯜﻟﮕﻪﻥ ﺩﻩﺭﺳﻠﻪﺭﻧﻰ "ﺋﻮﻗﯘﺗﻘﯘﭼﻰ ﻛﯩﺮﯨﺶ ﺳﯚﺯ ﺳﯚﺯﻟﻪﯞﺍﺗﯩﺪﯗ" ﺩﻩﭖ ﺋﻮﻳﻼﭘﺘﯩﻤﻪﻥ. ﺗﺎﻟﻠﯩﻐﺎﻥ ﺩﻩﺭﺳﻨﯩﯔ ﺑﯩﺮﻯ ﻛﯘﯞﺍﻧﺘﻮﻡ ﻓﯩﺰﯨﻜﯩﺴﻰ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺋﻮﻗﯘﺗﻘﯘﭼﻰ ﻧﻴﯘﺯﻩﻳﻜﯘ ﻛﯩﻴﯩﯟﺍﻟﻐﺎﻥ، ﻛﯚﻳﻨﯩﻜﯩﻨﻰ ﺳﺎﯕﮕﯩﻠﯩﺘﯩﭗ ﻗﻮﻳﻐﺎﻥ، ﻫﻪﻣﺪﻩ ﮔﺎﻟﯩﺴﺘﯘﻙ ﺗﺎﻗﯩﯟﺍﻟﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺩﺍﯞﺍﻣﻠﯩﻖ ﻗﻮﻟﯩﺪﺍ ﺋﯜﺯﯛﻡ ﻛﯚﺗﯜﺭﯛﯞﯦﻠﯩﭗ، ﺑﯩﺮ ﺗﻪﺭﻩﭘﺘﯩﻦ ﺋﯜﺯﯛﻡ ﻳﻪﭖ، ﺑﯩﺮ ﺗﻪﺭﻩﭘﺘﯩﻦ ﺩﻩﺭﺳﻨﻰ ﺳﯚﺯﻟﻪﻳﺘﺘﻰ. ﻣﻪﻥ "ﻛﯩﺮﯨﺶ ﺳﯚﺯ ﻗﯩﺴﻤﯩﻨﻰ ﻧﯧﻤﯩﺸﻘﺎ ﺑﯘﻧﭽﯩﯟﺍﻻ ﺋﯘﺯﯗﻥ ﺳﯚﺯﻟﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻧﺪﯗ؟" ﺩﻩﭖ ﺋﻮﻳﻼﻳﺘﺘﯩﻢ. ﺋﯘ ﭘﺮﻭﻓﯧﺴﺴﻮﺭ 3 ﻫﻪﭘﺘﻪ ﺋﯚﺗﻜﻪﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻨﻜﻰ ﺑﯩﺮ ﻛﯜﻧﻰ "ﻛﯧﻠﻪﺭ ﺩﯛﺷﻪﻧﺒﻪ ﻛﯜﻧﻰ ﺋﯩﻤﺘﯩﻬﺎﻥ ﺋﺎﻟﯩﻤﻪﻥ" ﺩﯦﺪﻯ. ﻣﻪﻥ ﻫﻪﻳﺮﺍﻥ ﻗﯧﻠﯩﭗ، "ﭘﺮﻭﻓﯧﺴﺴﻮﺭ، ﺳﯩﺰ ﺩﻩﺭﺳﻨﻰ ﻗﺎﭼﺎﻥ ﺑﺎﺷﻠﯩﻐﺎﻥ ﺋﯩﺪﯨﯖﯩﺰ؟" ﺩﻩﭖ ﺳﻮﺭﯨﺪﯨﻢ. ﺋﯘ ﻛﯩﺸﻰ "ﻣﯘﺷﯘ ﻣﻪﯞﺳﯘﻣﻨﯩﯔ 1-ﺳﺎﺋﯩﺘﯩﺪﯨﻼ ﺑﺎﺷﻠﯩﻐﺎﻥ" ﺩﻩﭖ ﺟﺎﯞﺍﺏ ﺑﻪﺭﺩﻯ. ﻣﻪﻥ ﭼﯚﭼﯜﭖ ﻛﻪﺗﺘﯩﻢ. ﺋﻪﺳﻠﯩﺪﻩ ﺋﯘ ﻛﯩﺸﯩﻨﯩﯔ ﺳﯚﺯﻟﻪﯞﺍﺗﻘﯩﻨﻰ ﻛﯩﺮﯨﺶ ﺳﯚﺯ ﺋﻪﻣﻪﺱ، ﺭﻩﺳﻤﯩﻲ ﺩﻩﺭﺱ ﺋﯩﻜﻪﻧﺪﯗﻕ! ﻣﻪﻥ ﺋﯘ ﺋﯩﻤﺘﯩﻬﺎﻧﻨﻰ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﻧﺎﭼﺎﺭ ﺑﻪﺭﺩﯨﻢ. ﻓﯩﺰﯨﻜﺎ ﺗﻮﻏﺮﯨﺴﯩﺪﺍ ﺋﯩﻨﮕﻠﯩﺰﭼﻪ ﺳﯚﺯﻟﯜﻛﻠﻪﺭ ﺋﯘ ﻳﺎﻗﺘﺎ ﺗﯘﺭﺳﯘﻥ، ﺧﻪﻧﺰﯗﭼﻪ ﻫﻪﺗﺘﺎ ﺋﯘﻳﻐﯘﺭﭼﯩﻨﯩﻤﯘ ﺑﯩﻠﻤﻪﻳﺘﺘﯩﻢ. ﻟﯧﻜﯩﻦ، ﻛﯩﺘﺎﺏ ﺋﻮﻗﯘﻳﺪﯨﻐﺎﻧﻐﺎ ﯞﺍﻗﯩﺘﻼ ﺑﻮﻟﺴﺎ، ﻫﻪﺭ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﻧﻪﺭﺳﯩﻨﻰ ﺋﯚﮔﯩﻨﻪﻟﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻧﻐﺎ ﺋﯩﺸﻪﻧﭽﯩﻢ ﺑﺎﺭ ﺑﻮﻟﻐﺎﭼﻘﺎ، ﺑﯘ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻜﻪ ﻫﯧﭽﻘﺎﻧﺪﺍﻕ ﺋﯩﻜﻜﯩﻠﻪﻧﻤﻪﻳﻼ ﻛﻪﻟﮕﻪﻧﯩﺪﯨﻢ. ﺑﯩﺮﺍﻕ، ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺋﯩﺸﯩﻢ ﭘﻪﻗﻪﺕ ﺋﻮﻗﯘﺷﻼ ﺋﻪﻣﻪﺱ. ﻫﻪﺭ ﻫﻪﭘﺘﯩﺪﻩ 3 ﺗﻪﺟﺮﯨﺒﻪ ﺩﻩﺭﺳﻰ ﺋﯚﺗﯜﭖ، 20 ﺳﺎﺋﻪﺕ ﺋﯩﺸﻠﯩﻤﯩﺴﻪﻡ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳﺘﺘﻰ. ﺋﯩﻨﮕﻠﯩﺰ ﺗﯩﻠﯩﻨﻰ ﺋﯘ ﺗﯩﻠﻨﻰ ﺳﯚﺯﻟﯩﻤﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺟﯘﯕﮕﻮ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯚﮔﻪﻧﮕﻪﻥ ﺑﻮﻟﻐﺎﭼﻘﺎ، ﺩﻩﺳﻠﻪﭘﺘﻪ ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺳﯚﺯﻟﻪﺵ ﺋﯩﻘﺘﯩﺪﺍﺭﯨﻤﻤﯘ ﺋﺎﻧﭽﻪ ﻳﺎﺧﺸﻰ ﺋﻪﻣﻪﺱ ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﯘﻧﯩﯔ ﺋﯜﺳﺘﯩﮕﻪ ﻫﻪﺭ ﺑﯩﺮ ﺗﻪﺟﺮﯨﺒﻪ ﺩﻩﺭﺳﯩﻨﻰ ﺋﯚﺗﯜﺵ ﺋﯜﭼﯜﻥ، 30 ﺑﻪﺗﻠﯩﻚ ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﻜﻨﻰ ﻛﯚﺭﯛﭖ، ﺩﻩﺭﺱ ﺋﯚﺗﯜﺷﻜﻪ ﺗﻪﻳﻴﺎﺭﻟﯩﻖ ﻗﯩﻠﯩﺸﯩﻢ ﻛﯧﺮﻩﻙ ﺋﯩﺪﻯ. ﻣﻪﻥ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﯞﺍﻗﯩﺖ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﻗﯩﺲ ﺑﻮﻟﯘﭖ ﻛﻪﺗﺘﻰ. ﻛﯩﺘﺎﺏ ﻛﯚﺭﯛﺷﻜﻪ ﯞﺍﻗﯩﺖ ﻳﯧﺘﯩﺸﻤﻪﻳﺘﻰ. ﺋﯩﻼﺝ ﺑﻮﻟﻤﺎﻱ، ﺋﻮﻗﯘﺵ ﺑﺎﺷﻠﯩﻨﯩﭗ 3 ﻫﻪﭘﺘﻪ ﺋﯚﺗﻜﻪﻧﺪﻩ، ﻛﯘﯞﺍﻧﺘﻮﻡ ﻓﯩﺰﯨﻜﯩﺴﻰ ﺩﻩﺭﺳﯩﺪﯨﻦ ﭼﯩﻘﯩﯟﺍﻟﺪﯨﻢ. ﺑﯩﺮﯨﻨﭽﻰ ﻣﻪﯞﺳﯘﻣﺪﻩ ﭘﻪﻗﻪﺕ 2 ﺩﻩﺭﺳﻨﯩﻼ ﺋﻮﻗﯘﭖ، ﻫﻪﺭ ﺋﯩﻜﻜﯩﻠﯩﺴﯩﺪﯨﻦ "ﺋﺎ" ﺋﺎﻟﺪﯨﻢ. ﺋﯩﻜﻜﯩﻨﭽﻰ ﻣﻪﯞﺳﯘﻣﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷﻼﭖ ﺳﯩﻨﯩﭙﻨﯩﯔ ﺋﻪﯓ ﺋﺎﻟﺪﯨﻐﺎ ﺋﯚﺗﺘﯜﻡ. ﺋﻮﻗﯘﺵ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﮔﯩﭽﻪ ﻫﻪﻣﻤﻪ ﺩﻩﺭﺳﻠﻪﺭﺩﻩ "ﺋﺎ" ﺋﯧﻠﯩﭗ، ﭘﻪﻗﻪﺕ ﺑﯩﺮﻻ ﺩﻩﺭﺳﺘﻪ "ﺏ" ﺋﺎﻟﺪﯨﻢ. ﺑﯘ ﺩﻩﺭﺱ "ﺋﯧﻠﯧﻜﺘﺮﻭ ﻣﺎﮔﻨﯩﺖ ﻣﻪﻳﺪﺍﻧﻰ" ﺩﯦﮕﻪﻥ ﺩﻩﺭﺱ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺋﯘ ﻣﯧﻨﯩﯔ ﻛﻪﺳﭙﯩﻢ ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﯘ ﺩﻩﺭﺳﻨﻰ ﺋﯚﺗﻜﻪﻥ ﺋﻮﻗﯘﺗﻘﯘﭼﻰ ﮔﯧﺮﻣﺎﻧﯩﻴﻪﻟﯩﻚ ﺭﯨﻜﺘﻪﺭ ﺋﯩﺴﯩﻤﻠﯩﻚ ﭘﺮﻭﻓﯧﺴﺴﻮﺭ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺩﻩﺭﺳﺘﻪ ﻳﯘﻗﯩﺮﻯ ﺗﻪﻟﻪﭖ ﻗﻮﻳﯘﺷﺘﺎ ﻣﻪﻛﺘﻪﭖ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺩﺍﯕﻘﻰ ﺑﺎﺭ ﺋﯩﻜﻪﻥ. ﺩﻩﺭﺱ ﺳﯚﺯﻟﯩﺸﻰ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﻳﺎﺧﺸﻰ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺩﻭﺳﻜﯩﻐﺎ ﺑﯩﺮ ﻧﻪﺭﺳﻪ ﻳﺎﺯﺳﺎ، ﺑﯩﺮﻩﺭ ﭘﻪﺵ-ﭼﻪﻛﯩﺘﻨﯩﻤﯘ ﺋﯘﻧﺘﯘﻟﯘﭖ ﻗﺎﻟﻤﺎﻱ ﺗﻮﻟﯘﻕ ﻳﺎﺯﯨﺪﯨﻜﻪﻥ. ﺋﯘ ﻛﯩﺸﻰ ﻫﻪﺭ ﻗﯧﺘﯩﻢ ﺩﻩﺭﺱ ﺋﯚﺗﻜﻪﻧﺪﻩ ﺳﯩﻨﯩﭙﺘﯩﻜﻰ ﻗﯩﺰ ﺋﻮﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭ ﺋﯩﻤﺘﯩﻬﺎﻧﺪﯨﻦ ﺋﯚﺗﻪﻟﻤﻪﻱ، ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻜﻪ ﺋﻪﺭﺯ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺑﺎﺭﯨﺪﯨﻜﻪﻥ. ﻟﯧﻜﯩﻦ، ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﺪﺍ ﺑﯩﺮ ﭘﺮﻭﻓﯧﺴﺴﻮﺭ ﻧﯩﯔ ﺑﯩﺮ ﭘﺎﺩﯨﺸﺎﻫ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺋﻮﺧﺸﺎﺵ ﻫﻮﻗﯘﻗﻰ ﺑﻮﻟﻐﺎﭼﻘﺎ، ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﯩﻦ ﺋﯘ ﻛﯩﺸﯩﻨﻰ ﻫﯩﭻ ﻧﯧﻤﻪ ﻗﯩﻼﻟﻤﺎﻳﺪﯨﻜﻪﻥ. ﺑﯘ ﭘﺮﻭﻓﯧﺴﺴﻮﺭﻧﯩﯔ ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩﺮ ﻧﺎﭼﺎﺭ ﻳﯧﺮﻯ، ﺋﻪﮔﻪﺭ ﺳﯩﺰ ﺋﯘﻧﯩﯔ ﺩﻩﺭﺳﯩﻨﻰ ﺗﺎﻟﻼﭖ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺋﯘﻧﯩﯔ ﺩﻩﺭﺳﯩﺪﯨﻦ ﭼﯩﻘﯩﯟﺍﻟﯩﻤﻪﻥ ﺩﯦﺴﯩﯖﯩﺰ، ﺋﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﻳﻮﻝ ﻗﻮﻳﻤﺎﻳﺪﯨﻜﻪﻥ (ﺋﺎﺩﻩﺗﺘﻪ ﺑﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﻳﻮﻝ ﻗﻮﻳﯘﻟﯩﺪﯗ). ﻓﺎﻛﯘﻟﺘﯧﺘﺘﯩﻜﻰ ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ ﺋﻮﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻼﺭﻣﯘ ﺋﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﺋﯚﭺ ﺑﻮﻟﻐﺎﭼﻘﺎ، ﺋﯘﻧﯩﯖﻐﺎ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﺑﯩﺮ ﺑﯩﻨﺎﺩﯨﻦ ﺋﯩﺸﺨﺎﻧﺎ ﺑﻪﺭﮔﻪﻧﯩﻜﻪﻥ. ﺋﯘ ﻛﯩﺸﻰ ﺑﯘ ﺩﻩﺭﺳﺘﻪ ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﺋﯩﻤﺘﯩﻬﺎﻧﻨﯩﯔ ﻳﯧﺮﯨﻤﯩﻨﻰ ﻳﯧﭙﯩﻖ، ﻳﯧﺮﯨﻤﯩﻨﻰ ﺋﻮﭼﯘﻕ ﺋﺎﻟﺪﻯ. ﺳﯩﺰ ﺋﺎﻟﺪﻯ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻳﯧﭙﯩﻖ ﻗﯩﺴﻤﯩﻨﻰ ﺗﯜﮔﯩﺘﯩﭗ، ﺋﯩﻤﺘﯩﻬﺎﻥ ﻗﻪﻏﯩﺰﯨﻨﻰ ﺗﺎﭘﺸﯘﺭﻏﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ﺋﻮﭼﯘﻕ ﻗﯩﺴﻤﯩﻨﻰ ﺋﯩﺸﻠﯩﮕﯩﻠﻰ ﻳﻮﻝ ﻗﻮﻳﺎﺗﺘﻰ. ﺋﯩﻤﺘﯩﻬﺎﻧﻰ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﺗﻪﺱ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﻣﻪﻥ ﺋﯘ ﺩﻩﺭﺳﻨﻰ ﺋﻮﻗﯘﻏﺎﻥ ﭼﺎﻏﺪﺍ ﺋﯘ ﻛﯩﺸﻰ ﻫﯧﭽﻜﯩﻤﮕﻪ "ﺋﺎ" ﺑﻪﺭﻣﯩﺪﻯ. ﺷﯘﯕﺎ ﻣﻪﻥ "ﺏ" ﺋﺎﻟﺪﯨﻢ. ﻟﯧﻜﯩﻦ، ﺑﯘ ﺩﻩﺭﺳﻨﻰ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﭘﯘﺧﺘﺎ ﺋﯚﮔﯩﻨﯩﯟﺍﻟﺪﯨﻢ. ﺑﯘ ﺩﻩﺭﺳﻨﻰ ﺗﯜﮔﻪﺗﻜﻪﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﺋﯚﺯﯛﻣﻨﻰ ﺑﯘ ﺳﺎﻫﻪﺩﻩ ﺭﻩﺳﻤﯩﻲ ﻣﯘﺗﻪﺧﻪﺳﺴﯩﺲ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧﺪﻩﻙ ﻫﯧﺲ ﻗﯩﻠﺪﯨﻢ. ﻣﻪﻥ ﺑﯘ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻜﻪ ﻛﯧﻠﯩﺸﺘﯩﻦ ﺑﯘﺭﯗﻥ، ﻓﺎﻛﯘﻟﺘﯧﺘﺘﯩﻜﯩﻠﻪﺭ ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺗﯩﻢ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺑﯩﺮ ﻳﺎﭘﻮﻧﻠﯘﻕ ﭘﺮﻭﻓﯧﺴﺴﻮﺭﻧﻰ ﺑﻪﻟﮕﯩﻠﻪﭖ ﻗﻮﻳﻐﺎﻥ ﺋﯩﻜﻪﻥ. ﺋﯘ ﻛﯩﺸﻰ ﻣﯘﺷﯘ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﯩﯔ ﭘﺮﻭﻓﯧﺴﺴﻮﺭﻯ ﻫﻪﻣﺪﻩ Chaltech ﻧﯩﯔ ﺯﻩﺭﻩﺕ ﻓﯩﺰﯨﻜﯩﺴﻰ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺗﭽﯩﺴﻰ ﺋﯩﻜﻪﻥ. ﻓﺎﻛﯘﻟﺘﯧﺖ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺗﺘﺎ ﻫﻪﻣﻤﯩﺪﯨﻦ ﺋﺎﻛﺘﯩﭗ ﺋﯩﻜﻪﻥ. ﻣﺎﮔﯩﺴﺘﯩﺮﻟﯩﻖ ﻣﺎﻗﺎﻟﻪﻡ ﺋﯜﭼﯜﻥ، ﻣﻪﻥ ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﯨﻜﻰ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺗﯩﻤﻨﯩﯔ ﺩﺍﯞﺍﻣﯩﻨﻰ ﻗﯩﻠﺪﯨﻢ. ﺑﯘ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺗﺘﺎ ﺑﯩﺰ ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﻩ ﻫﻪﻝ ﻗﯩﻼﻟﻤﯩﻐﺎﻥ ﺑﯩﺮ ﻣﻪﺳﯩﻠﻪ ﺑﺎﺭ ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﯘ ﺑﻮﻟﺴﯩﻤﯘ ﺑﯩﺰ ﻧﻪﺯﻩﺭﯨﻴﯩﯟﯨﻲ ﺟﻪﻫﻪﺗﺘﯩﻦ ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺕ ﻣﻪﺳﯩﻠﯩﻤﯩﺰﺩﻩ ﺋﯧﻨﯧﺮﮔﯩﻴﻪﻧﯩﯔ ﺳﺎﻗﻠﯩﻨﯩﺶ ﻗﺎﻧﯘﻧﯩﻨﻰ ﺋﯩﺴﭙﺎﺗﻼﭖ ﭼﯩﻘﯩﺮﺍﻟﻤﯩﻐﺎﻥ ﺋﯩﺪﯗﻕ. ﺑﯘﺭﯗﻧﻘﻰ ﺋﯩﻠﻤﯩﻲ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﻨﻰ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻧﺪﺍ، ﺑﯩﺰ ﺑﯘ ﺋﻪﻫﯟﺍﻟﻨﻰ ﺋﯩﻠﻤﯩﻲ ﮊﻭﺭﻧﺎﻟﻨﯩﯔ ﺑﺎﺵ ﺗﻪﻫﺮﯨﺮﯨﮕﻪ ﺋﯧﻴﺘﻘﺎﻥ ﺋﯩﺪﯗﻕ. ﺋﯧﻨﯧﺮﮔﯩﻴﻪ ﺳﺎﻗﻠﯩﻨﯩﺶ ﺷﻪﺭﺗﯩﺪﻩ ﭼﯩﻘﻘﺎﻥ ﺧﺎﺗﺎﻟﯩﻖ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﻛﯩﭽﯩﻚ، ﺋﯘﻧﯩﯔ ﺋﯜﺳﺘﯩﮕﻪ ﻧﻪﺯﻩﺭﯨﻴﻪ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺗﻪﺟﺮﯨﺒﻪ ﻧﻪﺗﯩﺠﯩﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﻧﺎﻫﺎﻳﯩﺘﻰ ﻳﯧﻘﯩﻦ ﭼﯩﻘﻘﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻨﻰ ﻛﯚﺯﺩﻩ ﺗﯘﺗﯘﭖ، ﺋﯘﻻﺭ ﺑﯘ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﻨﻰ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﺸﻨﻰ ﻗﺎﺭﺍﺭ ﻗﯩﻠﻐﺎﻧﯩﺪﻯ. ﻟﯧﻜﯩﻦ، ﺑﯘ ﺋﯧﻨﯧﺮﮔﯩﻴﻪﻧﯩﯔ ﺳﺎﻗﻠﯩﻨﯩﺶ ﻗﺎﻧﯘﻧﯩﺪﯨﻜﻰ ﻣﻪﺳﯩﻠﻪ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﺪﯨﻤﯘ ﺩﺍﯞﺍﻡ ﻗﯩﻠﻐﺎﻧﯩﺪﻯ. ﻣﻪﻥ ﺋﻮﻗﯘﺵ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﯨﺪﯨﻐﺎﻧﻐﺎ ﺑﯩﺮ ﻣﻪﯞﺳﯘﻡ ﻗﺎﻟﻐﺎﻧﺪﺍ، ﺋﯚﺯﯛﻡ ﺋﯩﺸﻠﻪﭖ ﭼﯩﻘﺎﺭﻏﺎﻥ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺕ ﻧﻪﺗﯩﺠﯩﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺋﯘﺳﺘﺎﺯﯨﻤﻐﺎ ﻛﯚﺭﺳﯩﺘﯩﭗ، ﺷﯘ ﺋﺎﺳﺎﺳﺘﺎ ﻣﺎﻗﺎﻟﻪ ﻳﯧﺰﯨﺸﻨﻰ ﺑﺎﺷﻼﺷﻘﺎ ﺭﯗﺧﺴﻪﺕ ﺋﺎﻟﻤﺎﻗﭽﻰ ﺑﻮﻟﺪﯗﻡ. ﻟﯧﻜﯩﻦ، ﺋﯘ ﻛﯩﺸﻰ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﺟﯩﺪﺩﯨﻴﻠﯩﺸﯩﭗ ﻛﻪﺗﺘﻰ. ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﻛﻪﺳﻜﯩﻦ ﻗﯩﻠﯩﭗ، "ﺋﻪﺭﻛﯩﻦ، ﺳﻪﻥ ﺋﯧﻨﯧﺮﮔﯩﻴﻪﻧﯩﯔ ﺳﺎﻗﻠﯩﻨﯩﺶ ﻗﺎﻧﯘﻧﯩﻨﻰ ﺋﯩﺴﭙﺎﺗﻼﭖ ﭼﯩﻘﺎﺭﻣﯩﺴﺎﯓ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳﺪﯗ. ﺋﯘﻧﺪﺍﻕ ﻗﯩﻠﻤﺎﻳﺪﯨﻜﻪﻧﺴﻪﻥ، ﺋﻮﻗﯘﺵ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﻩﻟﻤﻪﻳﺴﻪﻥ. ﺋﻪﮔﻪﺭ ﺋﯘ ﻣﻪﺳﯩﻠﯩﻨﻰ ﻫﻪﻝ ﻗﯩﻠﻤﯩﺴﺎﯓ، ﻣﯧﻨﯩﯔ ﻗﯧﺸﯩﻤﻐﺎ ﻗﺎﻳﺘﯩﻼﭖ ﻛﻪﻟﻤﻪ" ﺩﯦﺪﻯ. ﺑﯘ ﻣﻪﻥ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺑﯩﺮ ﺋﯧﻐﯩﺮ ﺳﯩﻨﺎﻕ ﺑﻮﻟﺪﻯ. ﺷﺎﻥ-ﺷﻪﺭﻩﭖ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺋﻮﻗﯘﺵ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﻣﻪﻛﭽﻰ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﺋﺎﺩﻩﻡ، ﺑﯩﺮﺍﻗﻼ ﺋﻮﻗﯘﺵ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﻩﻟﻤﻪﺳﻠﯩﻚ ﺧﻪﺗﯩﺮﯨﮕﻪ ﺩﯗﭺ ﻛﻪﻟﺪﯨﻢ. ﺑﯩﺮ ﻗﺎﻧﭽﻪ ﻛﯜﻥ ﻗﻮﻟﯘﻣﻐﺎ ﻫﯩﭻ ﺋﯩﺶ ﺑﺎﺭﻣﯩﺪﻯ. ﺋﯘﻧﯩﯖﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﻣﻪﻥ ﻣﯘﺷﯘ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺕ ﻣﻪﺳﯩﻠﯩﺴﯩﺪﻩ ﻗﻮﻟﻼﻧﻐﺎﻥ ﻣﺎﺗﯧﻤﺎﺗﯩﻜﯩﻨﯩﯔ ﺋﻪﺳﻠﯩﺪﯨﻜﻰ ﻛﯩﺘﺎﺑﯩﺪﯨﻦ ﺑﯩﺮﻧﻰ ﺗﺎﭘﺘﯩﻢ. ﺋﯘ ﺋﺎﻟﯩﻲ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﺩﻩ ﺋﯚﺗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺩﻩﺭﺱ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﭼﻘﺎ، ﻣﺎﯕﺎ ﭘﻪﻗﻪﺕ ﺑﯩﺮﻻ ﻳﻮﻝ ﺑﺎﺭ ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﯘ ﺑﻮﻟﺴﯩﻤﯘ ﺋﯘ ﻛﯩﺘﺎﺑﻨﻰ ﺋﯚﺯﯛﻡ ﺋﯚﮔﯩﻨﯩﭗ ﭼﯩﻘﯩﺶ. ﻣﻪﻥ ﺩﻩﻝ ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﻗﯩﻠﺪﯨﻢ. ﻣﺎﺗﯧﻤﺎﺗﯩﻜﯩﻨﻰ ﺗﻪﭘﺴﯩﻠﯩﻲ ﭼﯜﺷﻪﻧﮕﻪﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﺋﯚﺯﯛﻡ ﺑﯘﺭﯗﻥ ﻛﻪﻟﺘﯜﺭﯛﭖ ﭼﯩﻘﺎﺭﻏﺎﻥ ﻓﻮﺭﻣﯘﻻﻻﺭﻧﯩﯔ ﻫﻪﻣﻤﯩﺴﯩﻨﻰ ﻧﺎﻫﺎﻳﯩﺘﻰ ﺋﯩﻨﭽﯩﻜﯩﻠﻪﭖ ﻗﺎﻳﺘﺎ ﺗﻪﻛﺸﯜﺭﯛﭖ ﭼﯩﻘﺘﯩﻢ. ﺋﺎﺧﯩﺮﯨﺪﺍ ﻣﻪﺳﯩﻠﯩﻨﻰ ﺗﺎﭘﺘﯩﻢ. ﺋﻪﺳﻠﯩﺪﻩ ﻣﻪﻥ ﺑﯘ ﻣﻪﺳﯩﻠﯩﻨﻰ ﻳﯧﺸﯩﺸﻜﻪ ﺑﺎﺷﻠﯩﻐﺎﻧﺪﺍ، ﺋﻮﺳﺎﻛﺎ ﺋﯘﻧﯩﯟﯦﺮﺳﯩﺘﯧﺘﯩﻨﻰ ﺑﯘﺭﯗﻥ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﯛﭖ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﻛﻪﺗﻜﻪﻥ ﺑﯩﺮ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﻮﻗﯘﻏﯘﭼﯩﺴﯩﻨﯩﯔ ﺩﯨﺴﺴﯧﺮﺗﺎﺗﺴﯩﻴﻪﺳﯩﮕﻪ ﺋﺎﺳﺎﺳﻼﻧﻐﺎﻥ ﺋﯩﺪﯨﻢ. ﺋﻪﺳﻠﯩﺪﻩ ﺋﺎﺷﯘ ﺩﯨﺴﺴﯧﺮﺗﺎﺗﺴﯩﻴﻪﺩﻩ ﺋﯩﻜﻜﻰ ﻣﺎﺗﯧﻤﺎﺗﯩﻜﯩﻠﯩﻖ ﺋﻮﭘﻪﺭﺍﺗﯘﺭﻧﯩﯔ ﺋﻮﺭﻧﻰ ﺋﺎﻟﻤﯩﺸﯩﭗ ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ ﺋﯩﻜﻪﻥ. ﺷﯘ ﺳﻪﯞﻩﺑﺘﯩﻦ ﺋﯧﻨﯧﺮﮔﯩﻴﻪﻧﯩﯔ ﺳﺎﻗﻠﯩﻨﯩﺶ ﻗﺎﻧﯘﻧﻰ ﺗﻮﻏﺮﺍ ﭼﯩﻘﻤﺎﭘﺘﯘ. ﺑﯘ ﺋﯩﺸﺘﯩﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺋﯘﺳﺘﺎﺯﯨﻢ ﻣﯩﻨﻰ ﺑﺎﺷﻘﯩﭽﻪ ﻫﯚﺭﻣﻪﺗﻠﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺪﻯ. ﻣﯧﻨﯩﯔ ﻣﺎﻗﺎﻟﻪﻡ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﺪﺍ ﭼﯩﻘﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﻳﯘﻗﯩﺮﻯ ﺩﻩﺭﯨﺠﯩﻠﯩﻚ ﻓﯩﺰﯨﻜﺎ ﺋﯩﻠﻤﯩﻲ ﺟﻮﺭﻧﯩﻠﻰ "Journal of applied phisichs"ﺩﺍ ﺋﯧﻼﻥ ﻗﯩﻠﯩﻨﺪﻯ. ﻣﺎﮔﯩﺴﺘﯩﺮﻟﯩﻖ ﺩﯨﺴﺴﯧﺮﺗﺎﺗﺴﯩﻴﻪﻧﻰ ﻛﯩﺘﺎﺏ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﭼﯩﻘﺎﺭﻏﺎﻧﺪﺍ، ﺋﯘﻧﯩﯖﺪﯨﻦ 2 ﻧﯘﺳﺨﯩﻨﻰ ﺋﺎﺭﺗﯘﻕ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﭗ، ﻳﺎﭘﻮﻧﯩﻴﻪﺩﯨﻜﻰ 2 ﺋﯘﺳﺘﺎﺯﯨﻤﻐﺎ ﺑﯩﺮﺩﯨﻦ ﻣﺎﯕﺪﯗﺭﯗﭖ ﺑﻪﺭﺩﯨﻢ. ﻳﯘﻗﯩﺮﯨﻘﯩﺪﻩﻙ ﺋﻮﻗﯘﺵ ﻧﻪﺗﯩﺠﻪﻡ ﺑﯩﻠﻪﻥ، ﺑﯘ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ ﺋﻮﻗﯘﻏﺎﻥ 2 ﻳﯩﻠﻨﯩﯔ ﻫﻪﺭ ﺑﯩﺮﯨﺪﻩ، ﺑﯩﺮ ﻳﯩﻠﺪﺍ ﻓﺎﻛﯘﻟﺘﯧﺖ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﭘﻪﻗﻪﺕ ﺑﯩﺮﻻ ﺋﺎﺳﭙﯩﺮﺍﻧﺖ ﺋﻮﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻐﺎ ﺑﯧﺮﯨﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﻣﯘﻛﺎﭘﺎﺗﺘﯩﻦ ﺑﯩﺮﯨﮕﻪ ﺋﯧﺮﯨﺸﺘﯩﻢ.
  ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻐﺎ ﺋﻮﻗﯘﺷﻘﺎ ﻛﻪﻟﮕﻪﻥ ﭼﻪﺕ ﺋﻪﻟﻠﯩﻜﻠﻪﺭ ﺩﯗﭺ ﻛﯧﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﻪﯓ ﭼﻮﯓ ﻗﯩﻴﯩﻨﭽﯩﻠﯩﻘﻨﯩﯔ ﺑﯩﺮﻯ، ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩﻧﻰ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﻫﻪﻝ ﻗﯩﻠﯩﺶ ﻣﻪﺳﯩﻠﯩﺴﯩﺪﯗﺭ. ﻣﻪﻥ ﻣﺎﮔﯩﺴﺘﯩﺮﻟﯩﻖ ﺋﻮﻗﯘﺷﯩﻐﺎ ﺑﯩﺮ ﻗﺎﻧﭽﻪ ﭘﯩﺸﻘﻪﺩﻩﻣﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﻳﺎﺭﺩﯨﻤﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ، ﻫﻪﻣﺪﻩ ﻛﻪﺳﯩﭗ ﺋﯚﺯﮔﻪﺭﺗﯩﭗ، ﺗﻮﻟﯘﻕ ﺋﻮﻗﯘﺵ ﻣﯘﻛﺎﭘﺎﺕ ﭘﯘﻟﻰ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻛﯩﺮﺩﯨﻢ. ﻟﯧﻜﯩﻦ، ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﻮﻗﯘﺷﯩﺪﺍ ﻣﺎﯕﺎ ﺋﯘﻧﺪﺍﻕ ﺷﻪﺭﺕ-ﺷﺎﺭﺍﺋﯩﺖ ﻳﻮﻕ ﺋﯩﺪﻯ. ﺷﯘﯕﻼﺷﻘﺎ، ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻐﺎ ﻛﯧﻠﯩﭙﻼ ﺑﯘ ﻣﻪﺳﯩﻠﻪ ﺋﯜﺳﺘﯩﺪﻩ ﺋﻮﻳﻠﯩﻨﯩﺸﻘﺎ ﺑﺎﺷﻠﯩﺪﯨﻢ. ﻣﻪﻥ ﻣﺎﮔﯩﺴﺘﯩﺮﻟﯩﻖ ﺩﻩﺭﺳﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺑﯩﺮ ﻳﯧﺮﯨﻢ ﻳﯩﻠﺪﺍ (ﻳﻪﻧﻰ 3 ﻣﻪﯞﺳﯘﻣﺪﻩ) ﺗﯜﮔﯩﺘﯩﭗ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺋﻪﯓ ﺋﺎﺧﯩﺮﻗﻰ ﻣﻪﯞﺳﯘﻣﻨﻰ ﺋﻮﻗﯘﺵ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﯛﺵ ﺋﯩﻠﻤﯩﻲ ﺗﻪﺗﻘﯩﻘﺎﺕ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﺴﻰ ﻳﯧﺰﯨﺸﻘﺎ ﺋﺎﺟﺮﯨﺘﯩﭗ ﻗﻮﻳﺪﯗﻡ. ﺷﯘﯕﺎ، ﺑﯘ ﺋﻪﯓ ﺋﺎﺧﯩﺮﻗﻰ ﻣﻪﯞﺳﯘﻣﺪﻩ ﯞﺍﻗﺘﯩﻢ ﺧﯧﻠﻰ ﻛﻪﯕﺮﻯ ﺑﻮﻟﯘﭖ ﻗﺎﻟﺪﻯ. ﺷﯘﻧﯩﯔ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺋﯚﺯ ﻓﺎﻛﯘﻟﺘﯧﺘﯩﻤﺪﯨﻜﻰ ﻫﻪﭘﺘﯩﺴﯩﮕﻪ 20 ﺳﺎﺋﻪﺕ ﻗﯩﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﻮﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻠﯩﻘﯩﻤﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷﻘﺎ، ﻣﻪﻥ ﻳﻪﻧﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﯩﯔ "ﺋﺎﻛﺎﺩﯦﻤﯩﻴﻪ ﻳﺎﺭﺩﻩﻡ ﺑﯧﺮﯨﺶ ﻣﻪﺭﻛﯩﺰﻯ" ﺩﻩ ﻫﻪﭘﺘﯩﺴﯩﮕﻪ 10 ﺳﺎﺋﻪﺕ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﯩﺪﺍ ﺋﯩﺸﻠﯩﺪﯨﻢ. ﺑﯘ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﯩﻜﻰ ﺋﯚﮔﯩﻨﯩﺸﺘﻪ ﻗﯩﻴﯩﻨﭽﯩﻠﯩﻘﻰ ﺑﺎﺭ ﺋﻮﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺗﻪﺳﯩﺲ ﻗﯩﻠﯩﻨﻐﺎﻥ ﺋﻮﺭﯗﻥ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﻫﻪﺭ ﺑﯩﺮ ﺋﻮﻗﯘﻏﯘﭼﻰ ﻫﻪﺭ ﻫﻪﭘﺘﯩﺴﻰ ﺑﯘ ﻳﻪﺭﮔﻪ ﻛﯧﻠﯩﭗ، ﺑﯩﺮ ﺳﺎﺋﻪﺕ ﻣﻪﺧﺴﯘﺱ ﻳﺎﺭﺩﻩﻣﮕﻪ ﺋﯧﺮﯨﺸﻪﻟﻪﻳﺘﻰ. ﺑﯘ ﻳﻪﺭﺩﻩ ﺩﻩﺭﺱ ﭼﯜﺷﻪﻧﺪﯛﺭﯨﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﻮﻗﯘﺗﻘﯘﭼﻰ ﺋﯩﻨﮕﻠﯩﺰﭼﻪ "Tutor" ﺩﻩﭖ ﺋﺎﺗﯩﻼﺗﺘﻰ. ﺳﺎﺋﯩﺘﯩﮕﻪ 8.5 ﺩﻭﻟﻼﺭ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﯩﺪﺍ ﭘﯘﻝ ﺑﯧﺮﻩﺗﺘﻰ. ﻣﻪﻧﺪﯨﻦ ﺑﯩﺮ ﻗﯧﺘﯩﻢ ﺩﻩﺭﺱ ﺋﯧﻠﯩﭗ ﺑﺎﻗﻘﺎﻥ ﺋﻮﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻧﯩﯔ ﻫﻪﻣﻤﯩﺴﻰ ﻣﻪﻧﺪﯨﻦ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﺭﺍﺯﻯ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺩﺍﯞﺍﻣﻠﯩﻖ ﻣﯧﻨﻰ ﺗﺎﻟﻼﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﯘﭖ ﻗﺎﻻﺗﺘﻰ. ﺷﯘﯕﺎ، ﻣﻪﻥ ﺑﯩﺮ ﻫﻪﭘﺘﯩﺪﻩ 10 ﺳﺎﺋﻪﺕ ﺋﯩﺸﻠﯩﺴﻪﻡ، ﺑﯘ 10 ﺳﺎﺋﻪﺗﻨﯩﯔ ﻫﻪﻣﻤﯩﺴﯩﮕﻪ ﻟﯩﻘﻤﯘ-ﻟﯩﻖ ﺋﻮﻗﯘﻏﯘﭼﻰ ﺋﻮﺭﯗﻧﻼﺷﺘﯘﺭﯗﻻﺗﺘﻰ (ﻗﯧﺸﯩﻐﺎ ﺋﻮﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭ ﺋﺎﻧﭽﻪ ﻛﻪﻟﻤﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ، ﻫﻪﻣﻤﻪ ﯞﺍﻗﯩﺘﺘﺎ ﺗﺎﭘﺸﯘﺭﯗﻕ ﺋﯩﺸﻠﻪﭖ ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﯨﺪﯨﻐﺎﻥ Tutorﻻﺭﻣﯘ ﺋﺎﺯ ﺋﻪﻣﻪﺱ ﺋﯩﺪﻯ). ﺋﯘﻧﯩﯖﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷﻘﺎ، ﻣﻪﻥ ﻓﯩﺰﯨﻜﺎ، ﻣﺎﺗﯧﻤﺎﺗﯩﻜﺎ ﯞﻩ ﺋﯧﻠﯧﻜﺘﺮ ﻛﻪﺳﯩﭙﻠﯩﺮﻯ ﺑﻮﻳﯩﭽﻪ ﺋﯚﺯ ﺋﺎﻟﺪﯨﻤﻐﯩﻤﯘ ﺷﻪﺧﺴﯩﻲ Tutorﻟﯘﻕ ﻗﯩﻠﺪﯨﻢ. ﺳﺎﺋﯩﺘﯩﮕﻪ 12 ﺩﻭﻟﻼﺭ ﺋﺎﻟﺪﯨﻢ. ﺩﻩﺳﻠﻪﭘﺘﻪ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﯩﯔ ﺋﻮﻗﯘﺵ ﺑﯩﻨﺎﻟﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﺋﯩﭽﯩﮕﻪ ﺋﯧﻼﻥ ﭼﺎﭘﻼﭖ ﻗﻮﻳﺪﯗﻡ. ﺑﯘ ﺋﯩﺸﻨﻰ ﺑﯩﺮ ﻧﻪﭼﭽﻪ ﺋﺎﻱ ﻗﯩﻠﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺩﻩﺭﺳﻨﻰ ﻳﺎﺧﺸﻰ ﺋﯚﺗﯜﺩﯨﻐﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻤﺪﯨﻦ ﺧﯧﻠﻰ ﻛﯚﭖ ﺋﻮﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻏﺎ ﺧﻪﯞﻩﺭ ﺗﯧﭙﯩﭗ، ﻣﯧﻨﻰ ﺋﯘﻻﺭ ﺋﯚﺯﻟﯩﺮﻯ ﺋﯩﺰﺩﻩﭖ ﻛﯧﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺪﻯ. ﺋﻮﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻠﯩﺮﯨﻤﻨﯩﯔ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﺋﯧﺰ ﻣﻪﻛﺘﯩﭙﯩﻤﺪﯨﻜﻰ ﺋﯚﮔﯩﻨﯩﺸﻰ ﺋﻪﯓ ﻧﺎﭼﺎﺭﻻﺭﻣﯘ ﺑﺎﺭ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﺘﯩﻜﻰ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﺋﺎﻟﯩﻲ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﯩﻜﻰ ﺋﯚﮔﯩﻨﯩﺸﺘﻪ ﺋﻪﯓ ﻳﺎﺧﺸﻰ ﺋﻮﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭﻣﯘ، ﻫﻪﺗﺘﺎ ﻛﺎﻟﯩﻔﻮﺭﻧﯩﺌﺎ ﺋﯘﻧﯩﯟﯦﺮﺳﯩﺘﯧﺘﯩﻨﯩﯔ ﻟﻮﺱ ﺋﺎﻧﺠﻪﻟﻪﺱ ﺷﯚﺑﯩﺴﯩﻨﯩﯔ ﺋﻮﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻠﯩﺮﯨﻤﯘ ﺑﺎﺭ ﺋﯩﺪﻯ. ﺷﻪﻧﺒﻪ ﯞﻩ ﻳﻪﻛﺸﻪﻧﺒﻪ ﻛﯜﻧﻠﯩﺮﯨﻨﯩﯔ ﻫﻪﺭ ﺋﯩﻜﻜﯩﻠﯩﺴﯩﺪﻩ ﻣﺎﯕﺎ ﺋﻮﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭ ﻟﯩﻖ ﺋﯚﭼﯩﺮﻩﺕ ﺑﻮﻟﯘﭖ ﻛﯧﺘﯩﭗ، ﻛﯜﻧﯩﮕﻪ 12 ﺳﺎﺋﻪﺕ ﺩﻩﺭﺱ ﺋﯚﺗﻪﺗﺘﯩﻢ. ﻛﻪﭼﺘﻪ ﻳﺎﺗﺎﻗﻘﺎ ﻗﺎﻳﺘﯩﭗ ﺑﺎﺭﻏﺎﻧﺪﺍ، ﺑﯩﺮ ﻛﯜﻥ ﺗﻮﺧﺘﯩﻤﺎﻱ ﺳﯚﺯﻟﯩﮕﻪﻥ ﺑﻮﻟﻐﺎﭼﻘﺎ، ﺋﺎﻳﺎﻟﯩﻢ ﺋﺎﻣﺎﻧﮕﯜﻟﮕﻪ ﮔﻪﭖ ﻗﯩﻠﺴﺎﻡ ﺋﺎﯞﺍﺯﯨﻢ ﭼﯩﻘﻤﺎﻱ ﻗﺎﻻﺗﺘﻰ. ﺋﺎﻣﺎﻧﮕﯜﻝ ﺋﻮﻏﻠﯩﻤﯩﺰﻧﻰ 7 ﺋﺎﻳﻠﯩﻖ ﯞﺍﻗﺘﯩﺪﯨﻼ ﺳﯜﺗﺘﯩﻦ ﺋﺎﻳﺮﯨﯟﯦﺘﯩﭗ، 2 ﺑﺎﻟﯩﻨﻰ ﺋﯜﺭﯛﻣﭽﯩﺪﻩ ﻗﻮﻳﯘﭖ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻐﺎ ﻛﻪﻟﮕﻪﻥ ﺑﻮﻟﻐﺎﭼﻘﺎ، ﺩﻩﺳﻠﻪﭘﺘﻪ ﺯﺍﺩﯨﻼ ﻛﯚﻧﻪﻟﻤﯩﺪﻯ. ﺋﯩﻨﮕﻠﯩﺰ ﺗﯩﻠﻰ ﺋﯚﮔﯩﻨﯩﺶ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﻗﻮﻟﯩﻐﺎ ﻛﯩﺘﺎﺏ ﺋﺎﻟﺴﺎ، ﻛﯚﺯﯨﮕﻪ 2 ﺑﺎﻻ ﻛﯩﺘﺎﺑﻨﯩﯔ ﻗﯩﺮﻏﯩﻘﯩﺪﺍ ﺋﻮﻟﺘﯘﺭﻏﺎﻧﺪﻩﻙ ﻛﯚﺭﯛﻧﻪﺗﺘﻰ. ﭘﺎﺭﺍﯕﻠﯩﺸﺎﻱ ﺩﯦﺴﻪ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﺘﺎ ﺑﺎﺷﻘﺎ ﺋﺎﺩﻩﻡ ﻳﻮﻕ. ﻣﻪﻥ ﺑﻮﻟﺴﺎﻡ ﻛﯜﻧﺒﻮﻳﻰ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ. ﺑﯩﺮ ﻳﺎﺵ ﺋﺎﻧﺎ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺑﯘ ﻧﺎﻫﺎﻳﯩﺘﻰ ﻛﯜﻟﭙﻪﺗﻠﯩﻚ ﻛﯜﻧﻠﻪﺭ ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻐﺎ ﻳﯧﯖﻰ ﻛﻪﻟﮕﻪﻥ 1-ﻳﯩﻠﻨﯩﯔ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ ﺋﺎﻣﺎﻧﮕﯜﻝ ﻛﯚﭖ ﻳﯩﻐﻼﻳﺘﺘﻰ. ﻛﻪﻟﮕﯜﺳﯩﻨﻰ ﺩﻩﭖ، ﺋﯚﺯﯨﻨﻰ ﺋﯩﻨﮕﻠﯩﺰ ﺗﯩﻠﻰ ﺋﯚﮔﯩﻨﯩﺸﻜﻪ ﻣﻪﺟﺒﯘﺭﻻﻳﺘﺘﻰ.
ﻣﻪﻥ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﻮﻗﯘﺷﻰ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﺪﯨﻜﻰ 10 ﺩﻩﻙ ﺋﺎﻟﯩﻲ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﯩﯔ ﺋﯧﻠﯧﻜﺘﺮ ﺋﯩﻨﺠﯩﻨﯩﺮﻟﯩﻘﻰ ﻛﻪﺳﭙﯩﮕﻪ ﺋﯩﻠﺘﯩﻤﺎﺱ ﻗﯩﻠﺪﯨﻢ. ﺋﯘﻧﯩﯔ ﺋﯩﭽﯩﺪﻩ 6 ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﯩﻦ ﻣﺎﯕﺎ ﺋﻮﻗﯘﺵ ﭼﺎﻗﯩﺮﯨﻘﻰ ﻛﻪﻟﺪﻯ. ﻟﯧﻜﯩﻦ، ﺑﯩﺮﯨﻤﯘ ﻣﺎﯕﺎ ﺋﻮﻗﯘﺵ ﻣﯘﻛﺎﭘﺎﺕ ﭘﯘﻟﻰ ﺑﻪﺭﻣﯩﺪﻯ. ﺋﯧﻠﯧﻜﺘﺮ ﺋﯩﻨﺠﯩﻨﯩﺮﻟﯩﻘﻰ ﻛﻪﺳﭙﻰ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﺪﺍ ﺋﯧﻬﺘﯩﻴﺎﺟﻰ ﺑﯩﺮ ﻗﻪﺩﻩﺭ ﻳﯘﻗﯩﺮﻯ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﻛﻪﺳﯩﭗ ﺑﻮﻟﻐﺎﭼﻘﺎ، ﺑﯘ ﻛﻪﺳﯩﭙﻜﻪ ﻛﻪﻟﮕﻪﻥ ﭼﻪﺕ ﺋﻪﻟﻠﯩﻚ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﻮﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻠﯩﺮﯨﻐﺎ 1-ﻳﯩﻠﻰ ﺋﻮﻗﯘﺵ ﻳﺎﺭﺩﻩﻡ ﭘﯘﻟﻰ ﺑﯧﺮﯨﻠﻤﻪﻳﺪﯨﻜﻪﻥ. ﻣﻪﻥ ﺋﺎﻣﺎﻟﺴﯩﺰ، ﺑﯩﺮ ﻳﯩﻞ ﺋﯩﺸﻠﻪﭖ، ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ﺋﻮﻗﯘﺷﻨﻰ ﺩﺍﯞﺍﻣﻼﺷﺘﯘﺭﯗﺵ ﻗﺎﺭﺍﺭﯨﻐﺎ ﻛﻪﻟﺪﯨﻢ. ﺋﻪﻣﻤﺎ، 1989-1990-ﻳﯩﻠﻠﯩﺮﻯ ﺳﻮﯞﯦﺖ ﺋﯩﺘﺘﯩﭙﺎﻗﻰ ﭘﺎﺭﭼﯩﻼﻧﻐﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻨﯩﯔ ﺋﯩﻘﺘﯩﺴﺎﺩﻯ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﻧﺎﭼﺎﺭﻟﯩﺸﯩﭗ، ﺧﯩﺰﻣﻪﺕ ﺗﯧﭙﯩﺶ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﻗﯩﻴﯩﻨﻠﯩﺸﯩﭗ ﻛﻪﺗﺘﻰ. ﻣﻪﻥ ﺋﻮﻗﯘﺵ ﭘﯜﺗﺘﯜﺭﯛﺷﺘﯩﻦ ﺑﯩﺮ ﻗﺎﻧﭽﻪ ﺋﺎﻱ ﺑﯘﺭﯗﻧﻼ ﺧﯩﺰﻣﻪﺕ ﺋﯩﺰﺩﻩﺷﻜﻪ ﺑﺎﺷﻼﭖ، ﭘﻪﻗﻪﺗﻼ ﺧﯩﺰﻣﻪﺕ ﺗﺎﭘﺎﻟﻤﯩﺪﯨﻢ. ﺋﺎﺧﯩﺮﻯ ﺑﻮﻟﻤﺎﻱ، ﺭﻩﺳﺘﯘﺭﺍﻧﺪﺍ ﻛﯜﺗﻜﯜﭼﻰ ﺑﻮﻟﯘﺷﻘﺎ ﺋﯩﻠﺘﯩﻤﺎﺱ ﻗﯩﻠﯩﺸﻘﺎ ﺑﺎﺷﻠﯩﺪﯨﻢ. ﺋﻪﻣﻤﺎ، ﺋﯘﻻﺭ ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺋﯩﻠﺘﯩﻤﺎﺱ ﺟﻪﺩﯨﯟﯨﻠﯩﻤﺪﯨﻦ ﻣﯧﻨﯩﯔ ﻓﯩﺰﯨﻜﯩﺪﺍ ﻣﺎﮔﯩﺴﺘﯩﺮﻟﯩﻖ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻢ ﺑﺎﺭﻟﯩﻘﯩﻨﻰ ﻛﯚﺭﯛﭘﻼ، "ﺳﻪﻥ ﺑﯘ ﻳﻪﺭﺩﻩ ﺋﯘﺯﯗﻥ ﻣﯘﺩﺩﻩﺕ ﺋﯩﺸﻠﯩﻤﯩﮕﯩﺪﻩﻛﺴﻪﻥ"، ﺩﻩﭖ ﻣﯧﻨﻰ ﺋﯩﺸﻘﺎ ﺋﺎﻟﻤﯩﺪﻯ. ﻫﻮﻟﻠﻴﯟﻭﺋﻮﺩﻧﯩﯔ ﻛﯩﻨﻮ ﺋﺎﺭﺗﯩﺴﻠﯩﺮﻯ ﺗﯘﺭﯨﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻪﺭﯞﻩﻟﻪﻱ ﻫﯩﻠﻞ ﺩﯦﮕﻪﻥ ﺭﺍﻳﻮﻧﺪﺍ ﻛﯩﭽﯩﻚ ﺑﺎﻟﯩﻼﺭﻧﻰ ﺑﺎﻗﺴﺎ، ﭘﯘﻟﻨﻰ ﺧﯧﻠﻰ ﻛﯚﭖ ﺗﺎﭘﻘﯩﻠﻰ ﺑﻮﻟﯩﺪﯨﻜﻪﻥ، ﺩﻩﭖ ﺋﺎﯕﻠﯩﺪﯨﻢ. ﻣﻪﻥ ﻛﯩﭽﯩﻜﯩﻤﺪﻩ ﺋﯚﺯﯛﻣﻨﯩﯔ ﺋﯘﻛﺎ-ﺳﯩﯖﯩﻠﻠﯩﺮﯨﻨﻰ ﺧﯧﻠﻰ ﺑﯧﻘﯩﭗ ﺑﺎﻗﻘﺎﻥ ﺑﻮﻟﻐﺎﭼﻘﺎ، ﺑﯘﻧﯩﻤﯘ ﺳﯩﻨﺎﭖ ﺑﯧﻘﯩﺸﻨﻰ ﻗﺎﺭﺍﺭ ﻗﯩﻠﺪﯨﻢ. ﺋﻪﻣﻤﺎ، ﻣﻪﻥ ﮔﯩﺰﯨﺘﺘﯩﻜﻰ ﺋﯧﻼﻧﻨﻰ ﻛﯚﺭﯛﭖ، ﺋﯚﻱ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﺮﯨﮕﻪ ﺗﯧﻠﯧﻔﻮﻥ ﻗﯩﻠﺴﺎﻡ، "ﺑﯩﺰ ﺋﻪﺭﻟﻪﺭﻧﻰ ﺋﺎﻟﻤﺎﻳﻤﯩﺰ"، ﺩﻩﭖ، ﻣﺎﯕﺎ ﺋﯚﺯﯛﻣﻨﻰ ﺗﻮﻧﯘﺷﺘﯘﺭﯗﺵ ﭘﯘﺭﺳﯩﺘﯩﻨﯩﻤﯘ ﺑﻪﺭﻣﯩﺪﻯ. ﺋﯘﻧﯩﯖﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﻣﯩﯔ ﺗﻪﺳﻠﯩﻜﺘﻪ ﺑﯩﺮ ﺋﯧﻠﯧﻜﺘﺮﻭﻧﻠﯘﻕ ﺗﻮﻙ ﻳﻮﻟﻰ ﺗﺎﺧﺘﯩﺴﯩﻨﻰ ﺳﯩﻨﺎﭖ ﺗﻪﻛﺸﯜﺭﯨﺪﯨﻐﺎﻥ 10 ﻧﻪﭼﭽﻪ ﻛﯩﺸﯩﻠﯩﻚ ﻛﯩﭽﯩﻚ ﺷﯩﺮﻛﻪﺗﺘﯩﻦ ﺋﯩﺶ ﺗﺎﭘﺘﯩﻢ. ﺑﯘ ﺷﯩﺮﻛﻪﺗﻨﯩﯔ ﺋﯩﮕﯩﺴﻰ ﺑﯩﺮ ﺋﺎﻕ ﺗﻪﻧﻠﯩﻚ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﻗﺎﻟﻐﺎﻧﻼﺭﻧﯩﯔ ﻣﻪﻧﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷﻘﯩﺴﯩﻨﯩﯔ ﻫﻪﻣﻤﯩﺴﻰ ﻣﻪﻛﺴﯩﻜﯩﻠﯩﻘﻼﺭ ﺋﯩﺪﻯ. ﺷﯘﯕﺎ ﺋﯘﻻﺭ ﺋﯚﺯ-ﺋﺎﺭﺍ ﺋﯩﺴﭙﺎﻥ ﺗﯩﻠﯩﺪﺍ ﺳﯚﺯﻟﯩﺸﻪﺗﺘﻰ. ﺷﯩﺮﻛﻪﺗﺘﯩﻜﻰ ﺭﺍﺩﯨﺌﻮﻧﯩﻤﯘ ﺋﯩﺴﭙﺎﻧﭽﻪ ﻗﺎﻧﺎﻟﻐﺎ ﻗﻮﻳﯘﭖ ﻗﻮﻳﺎﺗﺘﻰ. ﺋﯘ ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺋﻮﻗﯘﻏﺎﻥ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﯩﻢ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺋﺎﺳﺎﺳﻪﻥ ﻣﯘﻧﺎﺳﯩﯟﯨﺘﻰ ﻳﻮﻕ ﺑﯩﺮ ﻗﺎﺭﺍ ﺧﯩﺰﻣﻪﺕ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﻣﺎﯕﺎ ﺳﺎﺋﯩﺘﯩﮕﻪ ﺋﺎﺭﺍﻥ 5 ﺩﻭﻟﻼﺭ ﺑﯧﺮﻩﺗﺘﻰ. ﺑﯘ ﻳﻪﺭﺩﻩ ﺑﯩﺮ ﺋﺎﻱ ﺋﯩﺸﻠﻪﭖ ﻗﺎﺭﯨﺴﺎﻡ، ﺑﯩﺮ ﺋﺎﻳﻠﯩﻖ ﻛﯩﺮﯨﻤﯩﻤﻨﯩﯔ ﺑﯩﺮ ﻗﯩﺴﻤﯩﻨﻰ ﻳﺎﺗﺎﻗﻘﺎ ﺗﯚﻟﻪﭖ، ﺑﯩﺮ ﻗﯩﺴﻤﯩﻨﻰ ﺗﯘﺭﻣﯘﺷﻘﺎ ﺋﯩﺸﻠﻪﺗﻜﻪﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﺑﯩﺰﮔﻪ ﺋﺎﺭﺍﻥ ﺑﯩﺮ-ﺋﯩﻜﻜﻰ ﻳﯜﺯ ﺩﻭﻟﻼﺭ ﭘﯘﻝ ﻗﺎﻟﯩﺪﯨﻜﻪﻥ. ﺑﯘﻧﯩﯔ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺑﯩﺮ ﻳﯩﻠﺪﺍ ﻛﯧﻴﯩﻨﻜﻰ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﯩﯔ ﺋﻮﻗﯘﺵ ﭘﯘﻟﯩﻨﻰ ﺗﯧﭙﯩﺶ ﻣﯘﻣﻜﯩﻦ ﺋﻪﻣﻪﺱ ﺋﯩﺪﻯ. ﻣﻪﻥ ﺩﺍﯞﺍﻣﻠﯩﻖ ﺋﯩﺰﺩﻩﭖ ﻳﯜﺭﯛﭖ، ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩﺮ ﺷﯩﺮﻛﻪﺗﺘﻪ ﺳﺎﺋﯩﺘﯩﮕﻪ 6.5 ﺩﻭﻟﻼﺭ ﺑﯧﺮﯨﺪﯨﻐﺎﻥ ﺋﯩﺶ ﺗﺎﭘﺘﯩﻢ. ﺋﯘ ﺋﯧﻠﯧﻜﺘﺮ ﺗﻮﻙ ﻳﻮﻟﻰ ﺗﺎﺧﺘﯩﺴﯩﻨﻰ ﺋﯩﺸﻠﻪﭖ ﭼﯩﻘﯩﺮﯨﺪﯨﻐﺎﻥ ﺷﯩﺮﻛﻪﺕ ﺋﯩﺪﻯ. ﺷﯘﻧﯩﯔ ﺑﯩﻠﻪﻥ 1-ﺷﯩﺮﻛﻪﺗﺘﻪ ﺋﻪﺗﯩﮕﻪﻥ ﺳﺎﺋﻪﺕ 8 ﺩﯨﻦ ﭼﯜﺷﻜﯩﭽﻪ، 2-ﺷﯩﺮﻛﻪﺗﺘﻪ ﭼﯜﺷﺘﯩﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﺳﺎﺋﻪﺕ 1 ﺩﯨﻦ ﻛﻪﭺ ﺳﺎﺋﻪﺕ 10-11 ﻟﻪﺭﮔﯩﭽﻪ ﺋﯩﺸﻠﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﻗﯩﻠﺪﯨﻢ. ﺋﻪﺗﯩﮕﯩﻨﻰ ﺋﯚﻳﺪﯨﻦ ﺳﺎﺋﻪﺕ 7 ﺩﻩ ﭼﯩﻘﺴﺎﻡ، ﻛﻪﭼﺘﻪ ﺳﺎﺋﻪﺕ 11 ﺩﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ ﻗﺎﻳﺘﯩﭗ ﻛﯧﻠﻪﺗﺘﯩﻢ. ﺑﯩﺮ ﻛﯜﻧﻰ 1-ﺷﯩﺮﻛﻪﺗﺘﯩﻦ ﺋﯩﺸﺘﯩﻦ ﭼﯜﺷﯜﭖ، 2-ﺷﯩﺮﻛﻪﺗﻜﻪ ﺑﯧﺮﯨﭗ، ﺑﯩﻨﺎﻏﺎ ﻛﯩﺮﯨﭗ ﻛﯧﺘﯩﯟﺍﺗﺴﺎﻡ، ﭘﺎﺭﺍﯕﻠﯩﺸﯩﭗ ﺗﯘﺭﻏﺎﻥ ﺑﯘ 2 ﺷﯩﺮﻛﻪﺗﻨﯩﯔ ﺋﯩﮕﯩﻠﯩﺮﯨﮕﻪ ﺋﯘﭼﺮﯨﺸﯩﭗ ﻗﺎﻟﺪﯨﻢ. ﺋﻪﺳﻠﯩﺪﻩ ﺑﯘ 2 ﻛﯩﺸﻰ ﻳﯧﻘﯩﻦ ﺩﻭﺳﺘﻼﺭﺩﯨﻦ ﺋﯩﻜﻪﻥ. 1-ﺷﯩﺮﻛﻪﺗﻨﯩﯔ ﺑﺎﺷﻠﯩﻘﻰ "ﺋﻪﺭﻛﯩﻦ ﻧﯧﻤﯩﺸﻘﺎ ﺑﯘ ﻳﻪﺭﺩﻩ ﻳﯜﺭﯛﻳﺪﯗ؟" ﺩﻩﭖ ﺳﻮﺭﯨﺪﻯ. 2-ﺷﯩﺮﻛﻪﺗﻨﯩﯔ ﺑﺎﺷﻠﯩﻐﻰ "ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﺷﯩﺮﻛﻪﺗﺘﻪ ﺋﯩﺸﻠﻪﻳﺪﯗ" ﺩﻩﭖ ﺟﺎﯞﺍﺏ ﺑﻪﺭﺩﻯ. ﺷﯘﻧﯩﯔ ﺑﯩﻠﻪﻥ، ﻣﯧﻨﯩﯔ 2 ﺷﯩﺮﻛﻪﺗﺘﻪ ﺗﻪﯓ ﺋﯩﺸﻠﻪﯞﺍﺗﻘﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻢ ﭘﺎﺵ ﺑﻮﻟﯘﭖ ﻗﺎﻟﺪﻯ. ﺋﯘﻻﺭ ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺑﯩﺮ ﺋﯩﺸﯩﻤﻨﻰ ﻗﯩﺴﻘﺎﺭﺗﯩﺸﯩﻤﻨﻰ ﻗﻪﺗﺌﯩﻲ ﺗﻪﻟﻪﭖ ﻗﯩﻠﺪﻯ. ﺷﯘﻧﯩﯔ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻣﻪﻥ 1-ﺷﯩﺮﻛﻪﺗﻨﻰ ﻗﯩﺴﻘﺎﺭﺗﯩﭗ، 2-ﺷﯩﺮﻛﻪﺗﺘﻪ ﻫﻪﺭ ﻛﯜﻧﻰ 12 ﺳﺎﺋﻪﺕ ﺋﯩﺸﻠﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﻗﯩﻠﺪﯨﻢ. ﻛﯧﻴﯩﻦ ﻗﺎﺭﺍﭖ ﺑﺎﻗﺴﺎﻡ، ﺑﯘ ﻳﻮﻝ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻫﻪﺭ ﺋﺎﻳﺪﺍ ﻳﯩﻐﺎﻻﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﭘﯘﻝ ﻳﻪﻧﻪ 500 ﺩﻭﻟﻼﺭﻏﯩﻤﯘ ﺑﺎﺭﻣﺎﻳﺪﯨﻜﻪﻥ. ﺋﯘﻧﯩﯔ ﺋﯜﺳﺘﯩﮕﻪ، ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺑﺎﺷﻠﯩﻘﯩﻢ ﺋﯚﺯﻯ ﺋﯩﺮﺍﻧﺪﯨﻦ 15 ﺋﯩﻠﮕﯩﺮﻯ ﻛﻪﻟﮕﻪﻥ، ﺋﻪﻣﻤﺎ ﺋﯧﺮﻯ ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﻐﺎ ﻛﯧﻠﻪﻟﻤﯩﮕﻪﻥ ﺑﯩﺮ ﺋﺎﻳﺎﻝ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺑﺎﺷﻘﯘﺭﯗﺵ ﺋﯘﺳﯘﻟﻰ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﻧﺎﭼﺎﺭ ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﯘ ﻣﯧﻜﺴﯩﻜﯩﻠﯩﻖ ﺋﻮﻗﯘﻣﯩﻐﺎﻥ ﻗﺎﺭﺍ ﺧﯩﺰﻣﻪﺗﭽﯩﻠﻪﺭﻧﻰ ﺑﺎﺷﻘﯘﺭﯗﭖ ﺋﯚﮔﯩﻨﯩﭗ ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﻐﺎﭼﻘﺎ، ﻣﺎﯕﯩﻤﯘ ﺩﻩﻝ ﺋﺎﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﻣﯘﺋﺎﻣﯩﻠﻪ ﻗﯩﻠﺪﻯ. ﻫﻪﺭ ﻛﯜﻧﻰ ﺋﻪﺗﯩﺪﯨﻦ ﻛﻪﭼﻜﯩﭽﻪ ﻛﯚﺯﯛﻣﮕﻪ ﻛﯩﺮﯨﯟﺍﻻﺗﺘﻰ. ﺑﻪﺯﯨﺪﻩ ﺋﯩﺸﻠﻪﯞﻩﺗﯩﭗ ﺑﯩﺮ ﺋﯚﻳﺪﯨﻦ ﻳﻪﻧﻪ ﺑﯩﺮ ﺋﯚﻳﮕﻪ ﻛﯧﺘﯩﭗ ﺑﺎﺭﺳﺎﻡ، "ﺋﻪﺭﻛﯩﻦ، ﻧﯧﻤﻪ ﺋﯩﺶ ﻗﯩﻠﯩﯟﺍﺗﯩﺴﻪﻥ؟" ﺩﻩﭖ ﺳﻮﺭﺍﻳﺘﺘﻰ. ﻣﻪﻥ ﺋﺎﭼﭽﯩﻘﯩﻤﺪﺍ "ﻣﺎﯞﯗ ﻳﻪﺭﺩﯨﻦ ﺋﺎﯞﯗ ﻳﻪﺭﮔﻪ ﻣﯧﯖﯩﯟﺍﺗﯩﻤﻪﻥ!" ﺩﻩﭖ ﺟﺎﯞﺍﺏ ﺑﯧﺮﻩﺗﺘﯩﻢ. ﺭﻭﻫﯩﻲ ﺟﻪﻫﻪﺗﺘﯩﻦ ﺧﯘﺩﺩﻯ ﺋﺎﺳﻤﺎﻧﺪﯨﻦ ﻳﻪﺭﮔﻪ ﭼﯜﺷﻜﻪﻧﺪﻩﻙ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﻫﻪﺭ ﻛﯜﻧﻰ ﺋﯩﺸﻘﺎ ﺑﻮﻳﻨﯘﻣﻨﻰ ﺑﺎﻏﻼﭖ ﺗﺎﺭﺗﻘﺎﻧﺪﻩﻙ ﺑﺎﺭﺍﺗﺘﯩﻢ. ﭘﻪﻗﻪﺕ ﭘﯘﻝ ﺋﯜﭼﯜﻧﻼ ﺋﯩﺸﻠﻪﻳﺘﺘﯩﻢ. ﺑﯘ ﺷﯩﺮﻛﻪﺗﻨﯩﯔ ﻣﯘﺋﺎﯞﯨﻦ ﺭﻩﺋﯩﺴﻰ ﻣﯩﺴﯩﺮﻟﯩﻖ ﻛﯩﺸﻰ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﻣﯧﻨﯩﯔ ﻫﻪﺭ ﻛﯜﻧﻰ ﺭﻭﻫﯩﻢ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﭼﯜﺷﻜﯜﻥ ﺋﯩﺸﻘﺎ ﻛﯧﻠﯩﯟﺍﺗﻘﯩﻨﯩﻤﻨﻰ ﻛﯚﺭﮔﻪﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﺑﯩﺮ ﻛﯜﻧﻰ ﻣﯧﻨﻰ ﺋﯚﺯﯨﻨﯩﯔ ﺋﯩﺸﺨﺎﻧﯩﺴﯩﻐﺎ ﭼﺎﻗﯩﺮﯨﭗ، ﻣﻪﻧﺪﯨﻦ ﺋﻪﻫﯟﺍﻝ ﺳﻮﺭﯨﺪﻯ. ﻣﻪﻥ ﺋﯚﺯﯛﻣﻨﯩﯔ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻗﺘﺎ ﺋﻮﻗﯘﺷﻘﺎ ﭘﯘﻝ ﻳﯩﻐﯩﺶ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺑﯘ ﻳﻪﺭﺩﻩ ﺋﯩﺸﻠﻪﯞﺍﺗﻘﺎﻧﻠﯩﻘﯩﻤﻨﻰ ﭼﯜﺷﻪﻧﺪﯛﺭﮔﻪﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﺋﯘ ﻛﯩﺸﻰ ﻣﺎﯕﺎ: "ﺋﻪﺭﻛﯩﻦ، ﺋﻪﮔﻪﺭ ﻳﺎﺧﺸﯩﺮﺍﻕ ﺧﯩﺰﻣﻪﺕ ﺗﺎﭘﺎﻟﯩﺴﺎﯓ، ﺑﯘ ﺷﯩﺮﻛﻪﺗﺘﯩﻦ ﻫﻪﺭ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﯞﺍﻗﯩﺘﺘﺎ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﻛﻪﺗﺴﻪﯓ ﺑﻮﻟﯩﯟﯦﺮﯨﺪﯗ. ﻫﻪﺭﮔﯩﺰ ﺑﯩﺰﻧﯩﯔ ﻛﯚﯕﻠﯩﻤﯩﺰﻧﻰ ﺋﺎﻳﺎﺵ ﺋﻮﻳﯩﺪﺍ ﺑﻮﻟﻤﺎ. ﻣﻪﻧﻤﯘ ﺋﻪﻳﻨﻰ ﯞﺍﻗﯩﺘﺘﺎ ﺳﺎﯕﺎ ﺋﻮﺧﺸﺎﺵ ﻳﻮﻟﻼﺭﻧﻰ ﺑﯧﺸﯩﻤﺪﯨﻦ ﻛﻪﭼﯜﺭﮔﻪﻥ. ﻓﯩﺰﯨﻜﯩﺪﺍ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﻰ ﺋﯧﻠﯩﭗ ﺑﻮﻟﻐﺎﻧﺪﺍ، ﻣﻪﻥ ﻫﯧﭽﻴﻪﺭﺩﯨﻦ ﺧﯩﺰﻣﻪﺕ ﺗﺎﭘﺎﻟﻤﯩﺪﯨﻢ. ﺷﯘﻧﯩﯔ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻣﻪﻥ ﺋﯚﺯﯛﻣﻨﯩﯔ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﻰ ﺑﺎﺭﻟﯩﻘﯩﻨﻰ ﻫﯧﭽﻜﯩﻤﮕﻪ ﺩﯦﻤﻪﻱ، ﻣﯘﺷﯘ ﺷﯩﺮﻛﻪﺗﻜﻪ ﻗﺎﺭﺍ ﺋﯩﺸﭽﻰ ﺋﻮﺭﻧﯩﺪﺍ ﻛﯩﺮﺩﯨﻢ. 5 ﻳﯩﻠﺪﻩﻙ ﺋﯩﺸﻠﯩﮕﻪﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﺋﺎﻧﺪﯨﻦ ﺋﯚﺯﯛﻣﻨﻰ ﺋﺎﺷﻜﺎﺭﯨﻠﯩﺪﯨﻢ. ﻣﺎﻧﺎ ﺋﻪﻣﺪﻯ ﺋﯚﺯ ﺋﯩﻘﺘﯩﺪﺍﺭﯨﻤﻨﻰ ﻫﻪﻗﯩﻘﯩﻲ ﺟﺎﺭﯨﻲ ﻗﯩﻠﺪﯗﺭﺍﻻﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺑﻮﻟﺪﯗﻡ. ﺷﯘﯕﺎ ﺳﻪﻥ ﺑﯜﮔﯜﻥ ﺑﯩﺮ ﻳﺎﺧﺸﯩﺮﺍﻕ ﺧﯩﺰﻣﻪﺕ ﺗﺎﭘﺴﺎﯓ، ﺋﻪﺗﯩﻼ ﭼﯩﻘﯩﭗ ﻛﻪﺗﺴﻪﯕﻤﯘ، ﻣﻪﻥ ﻫﻪﺭﮔﯩﺰ ﺧﺎﭘﺎ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳﻤﻪﻥ". ﺑﯘ ﻳﻮﻝ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﻳﯧﺘﻪﺭﻟﯩﻚ ﭘﯘﻝ ﻳﯩﻐﯩﺶ ﺋﯩﻤﻜﺎﻧﯩﻴﯩﺘﻰ ﺑﻮﻟﻤﯩﻐﺎﭼﻘﺎ، ﻣﻪﻥ ﺋﺎﺧﯩﺮﻯ ﻣﯧﻨﻰ ﻗﻮﺑﯘﻝ ﻗﯩﻠﻐﺎﻥ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﻧﯩﯔ ﺑﯩﺮﻯ ﺑﻮﻟﻐﺎﻥ ﻛﺎﻟﯩﻔﻮﺭﻧﯩﻴﻪ ﺋﯘﻧﯩﯟﯦﺮﺳﯩﺘﯧﺘﯩﻨﯩﯔ ﺋﯧﻠﯧﻜﺘﺮ ﯞﻩ ﻛﻮﻣﭙﻴﯘﺗﯩﺮ ﺋﯩﻨﮋﯨﻨﯩﺮﻟﯩﻘﻰ ﻓﺎﻛﯘﻟﺘﯧﺘﯩﻨﯩﯔ ﻣﯘﺩﯨﺮﯨﻐﺎ ﺗﯧﻠﯧﻔﻮﻥ ﻗﯩﻠﺪﯨﻢ. ﺋﯘ ﻛﯩﺸﯩﮕﻪ ﺋﯚﺯﯛﻣﻨﯩﯔ ﺋﻮﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻠﯩﻘﺘﺎ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﻳﺎﺧﺸﻰ ﺋﯩﻜﻪﻧﻠﯩﻜﯩﻤﻨﻰ، ﺷﯘ ﺳﻪﯞﻩﺑﺘﯩﻦ ﻛﺎﻟﯩﻔﻮﺭﻧﯩﻴﻪ ﺷﯩﺘﺎﺕ ﺋﯘﻧﯩﯟﯦﺮﺳﯩﺘﯧﺘﯩﺪﺍ ﺑﯩﺮ ﺋﯩﻠﻐﺎﺭ ﺋﻮﻗﯘﺗﻘﯘﭼﻰ ﺩﯦﮕﻪﻥ ﻣﯘﻛﺎﭘﺎﺗﻘﺎ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻧﻠﯩﻜﯩﻤﻨﻰ ﺋﯧﻴﺘﯩﭗ، ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺋﻮﻗﯘﺵ ﭘﯘﻟﯘﻣﻨﻰ ﻛﯚﺗﯜﺭﯛﯞﻩﺗﻤﯩﮕﻪﻥ ﺗﻪﻗﺪﯨﺮﺩﯨﻤﯘ، ﻣﺎﯕﺎ ﺋﻮﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻠﯩﻖ ﺧﯩﺰﻣﯩﺘﻰ ﺑﯧﺮﯨﺸﻨﻰ ﺗﻪﻟﻪﭖ ﻗﯩﻠﺪﯨﻢ. ﺋﯘ ﻛﯩﺸﻰ ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺑﯘﺭﯗﻧﻘﻰ ﻣﻪﻛﺘﯩﭙﯩﻤﺪﯨﻦ ﻳﯘﻗﯩﺮﯨﻘﻰ ﺋﻪﻫﯟﺍﻟﻨﻰ ﺗﻪﻛﺸﯜﺭﯛﭖ ﺑﺎﻗﻘﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﻣﺎﯕﺎ 25٪ ﺧﯩﺰﻣﻪﺕ ﺑﻪﺭﺩﻯ. ﺑﯘ ﻫﻪﭘﺘﯩﺴﯩﮕﻪ 10 ﺳﺎﺋﻪﺕ ﺋﯩﺸﻠﻪﻳﺪﯨﻐﺎﻥ ﺧﯩﺰﻣﻪﺕ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺋﺎﻣﯧﺮﯨﻜﯩﺪﺍ ﭘﯜﺗﯜﻥ ﻛﯜﻧﻠﯜﻙ ﺋﻮﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭ ﻫﻪﭘﺘﯩﺴﯩﮕﻪ 50٪ (ﻳﻪﻧﻰ 20 ﺳﺎﺋﻪﺕ) ﺋﯩﺸﻠﻪﺷﻜﻪ ﻳﻮﻝ ﻗﻮﻳﯘﻟﯩﺪﯗ. ﺋﺎﻣﺎﻧﮕﯜﻝ ﺑﯩﻠﻪﻥ ﺋﯩﻜﻜﯩﻤﯩﺰ ﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﻗﯩﻠﯩﺶ ﺗﻮﻏﺮﯨﺴﯩﺪﺍ ﺑﯩﺮ ﻫﻪﭘﺘﻪ ﻣﻪﺳﻠﯩﻬﻪﺗﻠﻪﺷﺘﯘﻕ. ﻗﺎﻳﺘﺎ-ﻗﺎﻳﺘﺎ ﭘﯘﻝ ﺳﺎﻧﯩﺪﯗﻕ. ﻧﻪﭼﭽﻪ ﻛﯧﭽﯩﻨﻰ ﺋﯘﺧﻠﯩﻤﺎﻱ ﺋﯚﺗﻜﯜﺯﺩﯗﻕ. ﻣﺎﯕﺎ ﺋﯘ ﺧﯩﺰﻣﻪﺗﺘﯩﻦ ﻛﯧﻠﯩﺪﯨﻐﺎﻥ ﻣﺎﺋﺎﺵ 500 ﺩﻭﻟﻼﺭ ﺋﻪﺗﺮﺍﭘﯩﺪﺍ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺋﯘ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻨﯩﯔ ﺑﯩﺮ ﻳﯩﻠﻠﯩﻖ ﺋﻮﻗﯘﺵ ﭘﯘﻟﻰ 13000 ﺩﻭﻟﻼﺭ ﺋﯩﺪﻯ. ﺋﺎﺧﯩﺮﻯ ﺋﯘ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻜﻪ ﺑﯧﺮﯨﺸﻨﻰ ﻗﺎﺭﺍﺭ ﻗﯩﻠﯩﭗ، ﻳﯜﻙ-ﺗﺎﻗﻠﯩﺮﯨﻤﯩﺰﻧﻰ ﻫﻪﺭ ﺑﯩﺮﯨﻨﻰ 700 ﺩﻭﻟﻼﺭﺩﯨﻦ ﺳﯧﺘﯩﯟﺍﻟﻐﺎﻥ 2 ﻛﯩﭽﯩﻚ ﻣﺎﺷﯩﻨﯩﻐﺎ ﻗﺎﭼﯩﻼﭖ، 500 ﻛﯩﻠﻮﻣﯧﺘﯩﺮ ﻳﻮﻝ ﻳﯜﺭﯛﭖ، ﺷﯩﻤﺎﻟﯩﻲ ﻛﺎﻟﯩﻔﻮﺭﻧﯩﻴﻪﮔﻪ ﻛﯚﭼﯜﭖ ﻛﻪﺗﺘﯘﻕ. ﺋﯘ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻜﻪ ﺑﺎﺭﻏﺎﻧﺪﯨﻦ ﻛﯧﻴﯩﻦ، ﺋﯘﻻﺭ ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺧﯩﺰﻣﯩﺘﯩﻤﻨﻰ 50٪ ﮔﻪ ﻛﯚﺗﯜﺭﯛﭖ ﺑﻪﺭﺩﻯ. ﻗﺎﻟﻐﺎﻥ ﻛﻪﻡ ﻳﻪﺭﻟﯩﺮﯨﻨﻰ ﺗﻮﻟﺪﯗﺭﯗﺵ ﺋﯜﭼﯜﻥ، ﺋﺎﻣﺎﻧﮕﯜﻝ ﻫﻪﺭ ﺧﯩﻞ ﺟﺎﭘﺎﻟﯩﻖ ﺧﯩﺰﻣﻪﺗﻠﻪﺭﻧﻰ ﺗﯧﭙﯩﭗ ﺋﯩﺸﻠﯩﺪﻯ. ﺋﯘ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﺘﻪ ﺑﯩﺮ ﻳﯩﻞ 3 ﻣﻪﯞﺳﯘﻡ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﻣﻪﻥ 1-ﻳﯩﻠﻰ ﺋﯚﮔﯩﻨﯩﺶ ﯞﻩ ﺋﻮﻗﯘﺗﻘﯘﭼﯩﻠﯩﻖ ﺟﻪﻫﻪﺗﺘﻪ ﺧﯧﻠﻰ ﻛﯚﺯﮔﻪ ﻛﯚﺭﯛﻧﻪﺭﻟﯩﻚ ﻧﻪﺗﯩﺠﯩﻠﻪﺭﮔﻪ ﺋﯧﺮﯨﺸﻜﻪﻥ ﺑﻮﻟﻐﺎﭼﻘﺎ، 2-ﻳﯩﻠﻰ ﻓﺎﻛﯘﻟﺘﯧﺘﺘﯩﻦ ﻣﯧﻨﯩﯔ 3 ﻣﻪﯞﺳﯘﻣﻠﯘﻕ ﺋﻮﻗﯘﺵ ﭘﯘﻟﯘﻣﻨﯩﯔ ﻫﻪﻣﻤﯩﺴﯩﻨﻰ ﻛﯚﺗﯜﺭﯛﯞﻩﺗﺘﻰ. ﺷﯘ ﭼﺎﻏﺪﺍ ﺑﯩﺮ ﻣﻪﯞﺳﯘﻣﻠﯘﻕ ﺋﻮﻗﯘﺵ ﻣﯘﻛﺎﭘﺎﺕ ﭘﯘﻟﯩﻐﯩﻤﯘ ﺋﯧﺮﯨﺸﻪﻟﻤﯩﮕﻪﻥ ﺟﯘﯕﮕﻮﻟﯘﻕ ﺧﻪﻧﺰﯗ ﺋﻮﻗﯘﻏﯘﭼﯩﻼﺭ ﺑﺎﺭ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﺋﯘﻻﺭﻧﯩﯔ ﺑﻪﺯﯨﻠﯩﺮﻯ ﻓﺎﻛﯘﻟﺘﯧﺖ ﻣﯘﺩﯨﺮﯨﻨﯩﯔ ﻗﯧﺸﯩﻐﺎ ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺋﯜﺳﺘﯜﻣﺪﯨﻦ ﺋﻪﺭﺯ ﻗﯩﻠﯩﭗ ﺑﯧﺮﯨﭙﺘﯘ. ﺷﯘﻧﺪﺍﻕ ﻗﯩﻠﯩﭗ، ﻣﯧﻨﯩﯔ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﻮﻗﯘﺷﯘﻣﺪﺍ ﺋﺎﻳﺎﻟﯩﻤﻨﯩﯔ ﻗﻮﺷﻘﺎﻥ ﺗﯚﻫﭙﯩﺴﻰ ﺋﯩﻨﺘﺎﻳﯩﻦ ﻛﯚﭖ ﺑﻮﻟﯘﭖ، ﻣﻪﻥ ﺋﺎﻟﻐﺎﻥ ﺩﻭﻛﺘﯘﺭﻟﯘﻕ ﺋﯘﻧﯟﺍﻧﻨﯩﯔ ﺑﯩﺮ ﻗﯩﺴﻤﻰ ﺋﺎﻣﺎﻧﮕﯜﻟﮕﻪ ﺗﻪﯞﻩﺩﯗﺭ.
بىشى ھەم داۋامىنى مۇشۇ بلوگدىكى  مۇناسىۋەتلىك ئادرىسلاردىن كۆرەلەيسىز