ئــىـــســىــم: پــــــــــــارول: دەلىل كود: تىزىملىتىش پارول ئۇنتۇلغان؟
| كىرىش | تىزىملىتىش | باش بەتلەش | ساقلىۋىلىش | خەرىتە | خەتكۇچ |
ئەسسالامۇ ئەلەيكۇم، بېكىتىمىزگە خۇشكەپسىز ! بۈگۈن: مىلادىيە
دەرس تەيـيـارلـىـق باشلانغۇچ تەييارلىق تولۇقسىز تەييارلىق تولـــۇق تەييارلىق يەســـلى تەييارلىق شـادلـىــق كـۇلـــۇبى كـارتـون فـىـلــىم بـالـىلار ناخشىلىرى بـالـىلار ئويۇنلىرى ئاتا-ئانا، پەرزەنت يـۇمــشـاق دېـتـال قوللىنشچان قوراللار دەرسـلـىـك دىــتـال نـادىـر ئېلكىتابلار ئـۇيغـۇرچـە دىتاللار ماتـېرىيال باغچىسى بـالـىـلار پـەرۋىـشى بـالـىـلار پىسخىكىسى ئوقۇتقۇچى-ئوقۇغۇچى كومپىيۇتىر ۋە تۇرمۇش ئۇستاز ياردەمچىسى پـەنـلـەر ئـوقۇتۇشى مائارىپ ۋە رىئاللىق پايدىلىنىش ماتىريالى قـــانـــۇن-تـــۇزۇم ئـىـمـتىھـان باغچىسى بـاشلانـغۇچ سۇئاللىرى تـولـۇقسىز سۇئاللىرى سەۋىيە سىناش سۇئالى كومـپىيۇتىر- باشقىلار تـارىـخ ۋە مەدەنىيەت تـارىـخـى بـىـلىملەر مـەشـھـۇر شـەخـىـسلەر تېخنىكا ۋە كـەشپىيات ئۇيغۇر تىلى باغچىسى رەســىــم كـارىـدورى تـارىـخى رەسـىـمـلەر ئـوقـۇتـۇش رەسـىملىرى تـۇرلـۇك خـەرىـتـىلەر ئـــــومــــاق قوزام ئاناتىل ئۇيغۇرتىلى ئۇيغۇر تىلى فونتېكا ئۇيغۇر تىلى لىكسىكا گىرامماتىكا بىلىمى ئـۇيغۇرتىلى تەتقىقاتى ئۇيغۇر تىلى ئۆگىنىش ئانا تىل ئۇلىنىشلىرى ئۇيغۇرچە كىرگۇزگۇچ
نۆۋەتتىكى ئورنىڭىز : باش بەت > ئوقۇتۇش > ئىمتىھان سۇئاللىرى > تولۇقسىز1-ماۋسۇم > تولۇق مەزمۇنى

1-مەۋسۈملۈك تۇلۇقسىز 1–يىللىق ئىدىيە -ئەخلاق چارەك

ۋاقىت : 2012-09-24 10:02 | مەنبەسى : | ئاپتۇر : ئىدىقۇت | تەھرىر : admin | كۆرۇلىشى : قېتىم
 
 
 
 
 
1-مەۋسۈملۈك تۇلۇقسىز 1–يىللىق چارەكلىك ئىمتىھان سۇالى
 
(ئىدىيە -ئەخلاق )  ؤاقتئ:100 مئنوت
 
 
1-سۇئال.توغرا خاتالىقىغا ھۆۈم قىلىڭ (ھەر بىرىگە 5تىن جەمى 25 نۇمۇر بېىرلدۇ)
1) ئوتتۇر مەكتەپكە چىقىش بىزنىڭ ھاياتىمىزدابۇرۇلۇش بولغانلىقتىن دېرەك بېرىدۇ.(         )
2)ئۆزى مۇستەقىل ئۆگىنىشنى ئۆگۈنىۋېلىش-ئوقۇتۇش پىلانىغا ئەمەل قىلماي،دەرسخانىدا نىمە ئۈگەنسە شۇنى ئۆگىنىش دىمەكتۇر.(           ).
3)بىر سىنىپ كولىكتىۋىغا نىسبەتەن سىنىپ مەسئولى بولغاندىلا،سىنىپ كولىكتىۋىمىنىڭ ئالغا بېسىشتىكى ھەركەتلەندۈرگۈچ كۈچى بولغان بولىدۇ.(          )
4)ئىنسانلار ئەقىل پاراسىتى ھاياتلىقتىن ئۈستۈن تۈرىدۇ،شۇڭلاشقا،ئىنسانلار بىلەن باشقا ھاياتلىقلار ئىناق ئۆتەلمەيدۇ.(               )
5)ئۆزىمىزدىكى يۇشۇرۇن قابىليەتنى بايقاشتا ئارتۇقچىلىقىمىزغا ئەھمىيەت بېرىپ،يېتەرسىزلىك،ئاجىزلىقلارغا سەل قارىشىمىز لازىم.(             )
2.سۇئال.توغرا جاۋاپنى تالاش.( بېرىلگەن جاۋاپنىڭ ئىچىدىن بىرىلا توغرا ھەر بىرىگە 5 تىن جەمى 25 نۇمۇر بېرىلدۇ)
1)يۇمۇرىستىك تۇرمۇش پوزتيەسى                                  (         )
A بىر خىل ئاكتىپ ئۈمۈتۋار تۇرمۇش پوزتيەسىنىڭ ئىپاسدىسى .
B تۇرمۇشقا قارىتا مەسخىرە قىلىش           C بۇ خىل پۇزيەنى ھازىرلاش ئ.ىنتايىن تەس.
D بىر خىل تەلەپچان،ئەستايىدىل بولماسلىقنىڭ ئىپادىسى.
2) ئۈگۈنىش پىلاننى تۈزگەندە، بىز چوقۇم                               (         )
A ۋاقىتنى تۇلۇق ئورۇنلاشتۇرۇش لازىم،ۋاقىت ئورۇنلاشتۇرۇلىشى قانچە تەپسىلى بولسا شۇنچە ياخشى بولىدۇ،ئاندىن پىلان بويىچە ئىجىرا قىلىىشىمىز كېرەك .
B ئۆزىمىزنىڭ ئۆگۈنىش ئۇسولى ۋە ئىقتىدارىمزغا ئاساسەن مۇۋاپىق مەزموننى تالىشىمىز كېرەك.
C نىشاننى قانچە يۇقۇرى بېكىتسە شۇنچە ياخشى.
D ۋاقىتنى قانچە ئۇزۇن بېكىتسە شۇنچە ياخشى.
3)<ئالتۇن ساپ بولماس ئادەم نۇقسانسىز > بۇ كىشلىك ھايات پەلسەپەسىنىڭ بىزگە ئۇختۇرغىنى ،دوستلۇق ئورناتقاندا بىز                               (         )
A دوستلۇققا بىز كەڭ قۇساقلىق بىلەن مۇئامىلە قىلىشىمىز كېرەك.
B.دوستلارنىڭ كەمچىلىكىگە بىز بىر كۆزىمىزنى قىسۋېلىسىمىز كېرەك.
C ئالاقە ئورناتقاندا ئارتۇقچىلىقنى كۆرۈپ ،كەمچىلىكنى كۆرمەسلىكىمىز لازىم.
Dھەرقانداق ئادەم بىلەن دوست بولساق بولىدۇ.
4) تۇلۇقسز ئوتتۇرا مەكتەپ باسقۇچىدىكى ئۆگىنىشنى ياخشىلاش ئۈچۈن،تۆۋەندىكى تەكلىپ پىكىرلەرنىڭ
خاتاسى       (         )
A مۇستەقىل ئۆگىنىشنى ئۆگىنىۋېلىش،ئاتا-ئانىسى ۋە ئوقۇتقۇچىلارغا يۆلىنۋېلىشنى بارا-بارا تۈگىتىش.
B ئۆگىنىش ئۈنۈمىنى يۇقۇرى كۆتۈرۈش
C ئۆگىنىش پىلاننى تۈزمەي،ئۆگەنگۈسى كەلگەندە تەبئى ئۆگۈنىش
D ۋاقىتنى ئىلمى ئورۇنلاشتۇرۇش.
5) بىر سىنىپنىڭ ئىلغارسىنىپ كوللىكتىپ بولغانلىقى       (         )
Aياخشى بىر سىنىپ مەسئۇلنىڭ بولغانلىقى.
Bئۈگىنىشتە ياخشى بىرنەچچە باشلامچىنىڭ بولۈانلىغى.
Cسىنىپ ھەيەتلىرىنىڭ مەسئۇلىيەتچانلىقى.
Dساۋاغداشلارنىڭ ھەممىسىنىڭ تىرىشچانلىق كۆرسىتىشى ۋە ئۈزقابىلىيىتىنى تۇلۇق جارى قىلدۇرۇشى.
 
3.سۇئال.تەھلىل قىلىڭ.( 24 نۇمۇر )
تۈۋەندە بىرنەچچە ساۋاغداش ئارسىدىكى مۇناسىۋەت ئەكۋالى بېرىلگەن
A ساۋاغداش جاڭمىڭ دەرس ۋاختىدا دائىم قىز ساۋاغدىشى شاۋمېيغا باغاقچە بېرىدۇ.
B كاڭلى جەمىيەتتىكى ياشلارنىڭ قىز ساۋاقدىشى ۋاڭچىڭغا پاراكەندىچىلىك سېلىۋاتقىنىنى كۆروپ ئۇلارنى توسىدۇ.
C شىياۋلوڭ مەلۇم بىر ماتىماتىكا مەسىلىسىنى ئىشلىيەلمەي، قىز ساۋاغدىشى شاۋچىڭدىن مەسلىھەت سورايدۇ
يۇقارقى مەسىلىلەرگە قارىتا ئۈگەنگەن بىلىمىڭىزگەبىرلەشتۇرۇپ تۇۋەندىكى سۇئاللارغا  قىسقاجاۋاپ بېرىڭ .
1) يۇقارقى بايانلاردىن قايسىلىرى قىز – ئوغۇل ساۋاغداشلار ئارىسىدىكى نورمال مۇناسىۋەت؟قايسىلىرى نورمال بولمىغان مۇناسىۋەت؟ (12 نۇمۇر )
 
--------------------------------------------------------------
 
--------------------------------------------------------------
 
2)ماتىريالغا بىرلەشتۇرۇپ قىز – ئوغۇل ساۋاغداشلار ئارا مۇناسىۋەتتە قايسى مەسىلىلەرگە دىققەت قىلىش كېرەكلىگىنى بايان قىلىڭ ؟ (12 نۇمۇر)
 
--------------------------------------------------------------
 
--------------------------------------------------------------
 
--------------------------------------------------------------
 
                                             
4.سۇئال ئىزدىنىپ جاۋاپ بېرىڭ. ( 26نذمذر )
بۇ مەزموننى ئۆگەنگەندىن كېيىن ،سىزەد چوقۇم ئۆز-ئۆزىنىڭىزنى قوغداش ئېڭى يۇقۇرى كۆتۈرۈلۈپ،ئۆز-ئۆزىنىڭىزنى قوغداش ئىقتىدارىڭىز كۈچەيدى،سىز تۆۋەندىكى سۇئاللارغا ئەركىن ئازادە جاۋاپ بېرەلمسىز قانداق؟
1)ئەگەر ئاتا-ئانىڭىز سىزنىڭ دوست تۇتۇشتا ئېھتىياتچان بولماسلىقىڭىزدىن ئەنسىرەپ،شەخسى خېتىڭىزنى ئېچىپ ئوقۇسا،سىز قانداق قىلسىز؟10 نۇمۇر
--------------------------------------------------------------
 
--------------------------------------------------------------
 
--------------------------------------------------------------
 
                               
2)ئەگەر ئوقۇتقۇچى سىزنى خاتالىق سادىر قىلغىنىڭىز سەۋەپلىك دەرسخاندىن چىقىرۋەتسە قانداق قىلسىز؟
 (8 نۇمۇر )
--------------------------------------------------------------
 
--------------------------------------------------------------
 
--------------------------------------------------------------
 
3) ئەگەر بىرەيلەن مەجبورى ھالدا يېنىڭىزنى ئاختۇرۇپ،يېنىڭىزدىكى پۇللىرىڭىزنى ئېلۋالسا سىز قانداق
 قىلسىز؟(8 نۇمۇر)
---------------------------------------------------------------
 
---------------------------------------------------------------
 
---------------------------------------------------------------
 
---------------------------------------------------------------
 
---------------------------------------------------------------
 
 
 
 
 
 
                                      
 
 
 

(تەھرىر : admin)

ئېسىلكەن
(11)
91.7%
ناچاركەن
(1)
8.3%
ئاپتورنىڭ ئارخىپى
ئىدىقۇت تەپسىلىي ئارخىپ ئۇچۇر ئەۋەتىش دوستلىشىش ئەزا دەرىجىسى:ئادەتتىكى ئەزا تىزىملاتقان ۋاقىت:2011-03-09 12:03 ئاخىرقى كەلگىنى:2014-04-14 17:04
تەۋسىيە مەزمۇنلار
ئىنكاس يېزىش كۆزنىكى
دۆلەتنىڭ قائىدە قانۇنلىرىغا رىئايە قىلىڭ، قانۇنسىز، شەھۋانى مەزمۇنلارنى يوللاشتىن ساقلىنىڭ! شۇنداقلا قالايمىقغان ئىنكاس يوللىسىڭىز ئەزالىق نامىڭىز چەكلىنىدۇ، ئەگەر قانۇنغا خىلاپ ئۇچۇرلارنى ئىنكاس قىلىپ يوللىسىڭىز ماتېرىيالىڭىز مۇناسىۋەتلىك ئورۇنلارغا يوللاپ بېرىلىدۇ.
باھا بېرىڭ:
ئىسىم: تەستىق كود:باسسىڭىز باشقىغا ئالمىشىدۇ