تولۇقسىز1-ماۋسۇم-7-يىللىقلار ئۈچۈن ئايلىق تىل-ئەدەبىيات ئىمتىھان سۇ

نۆۋەتتىكى ئورنىڭىز : باش بەت > ئوقۇتۇش > ئىمتىھان سۇئاللىرى > تولۇقسىز1-ماۋسۇم > تولۇق مەزمۇنى

7-يىللىقلار ئۈچۈن ئايلىق تىل-ئەدەبىيات ئىمتىھان سۇ

ۋاقىت : 2011-09-24 21:55 | مەنبەسى : | ئاپتۇر : چىچەك | تەھرىر : بەشتاش | كۆرۇلىشى : قېتىم

7-يىللىقلار ئۈچۈن ئايلىق تىل-ئەدەبىيات ئىمتىھان سۇئالى（双语班）

Ⅰ.تاللاش سۇئالى (پەقەت بىرىسىلا تاللىنىدۇ،1دىن 12نومۇر بىرىلدۇ)

1. 《راست گەپنى دېمەي يوشۇرۇۋەرسەڭ، يالغان گەپكە ئايلىنىپ قالىدۇ 》دېگەن جۈملىدىكى تىل تاۋۇشلىرى ھەققىدە تۆۋەندىكىلەردىن توغرىسى : ( )

A.‹‹ راست ››دېگەن سۆز تەركىبىدىكى ‹‹ ئى›› تاۋۇسى چۈشۈپ قالغان .

B.بۇ جۈملىدىكى ‹‹دېمەي ››، ‹‹ ئايلىنىپ ››دېگەن ئىككى سۆزدە تاۋۇشلارنىڭ ئاجىزلىشىش ھادىسسى كۆرۈلگەن .

C. بۇ جۈملىدىكى پەقەت بىرلا سۆزدە تاۋۇشلارنىڭ ئاجىزلىشىش ھادىسسى كۆرۈلگەن .

D. بۇ جۈملىدىكى 《يالغان 》دېگەن سۆزگە ‹‹غان ›› قوشۇمچىسى تاۋۇشلارنىڭ ئاھاڭداشلىق قانۇنىيىتى بويىچە ئۇلانغان .( )

2.تۆۋەندىكىلەردىن ھەممىسى تەمسىل بولۇپ گۇرۇپپىلانغىنى :

A.《ئەقىل ياشتا ئەمەس ،باشتا 》،‹‹ ئويناپ ئۆگەنمەي ، ئويلاپ ئۆگەن ››،‹‹ كۆپنىڭ كۈچى تاغ كۆتۈرۈر›› B.《 سۇنى سەپ سىڭەر يەرگە،گەپنى قىل سىغار يەرگە》 ‹‹ئۈجمە پىش ، ئاغزىمغا چۈش ››، ‹‹مىلتىقتىن ھاكىمىيەت چىقىدۇ ››.

C.‹‹ بىلىم ئەقىلنىڭ نۇرلۇق چىرىغى ››، ‹‹ئادەمنىڭ ئالىسى ئىچىدە ، ھايۋاننىڭ ئالىسى تېشىدا ›› ، ‹‹تەنتەكنىڭ تىلى ئۆزبېشىغا دۈشمەندۇر ››.

D.《قاغا بالام ئاپئاق ، كىرپە بالام يۇمشاق》،《بۆدۈنىنىڭ ئۆيى يوق ، نەگە بارسا ۋىتىلداق》،‹‹پالتا چۈشكىچە ، كۆتەك ئارام ئاپتۇ ››.

3. 《غۇر- غۇر شامال توختىدى ، قۇرۇپ قالغان ئوت – چۆپلەر خۇددى مىس سىمدەك تىك تۇرۇشاتتى، زىل تىتىرەڭگۈ ئاۋازلار ھاۋادا تىتىرىگەنسېرى ئىنچىكىلەپ ، ئاخىرىدا ئۆچتى، ئەتراپ خۇددى ھاياتلىق يوقتەك جىمجىت بولۇپ كەتتى 》دېگەن پارچىدا قوللىنىلغان ئىپادىلەش ئۇسۇلى ۋە ئىستىلىسكىلىق ۋاستىلەردىن توغرىسى : ( )

A.بايان ، سېلىشتۇرۇش ، ئوخشىتىش B.لىرىكا ، مۇبالىغە ، سۈپەتلەش

C. موھىت تەسۋىرى ، ئوخشىتىش، سۈپەتلەش D. مۇھاكىمە ، سۈپەتلەش، جانلاندۇرۇش

4. 《 ئېغىر كۈنلەردە》 ناملىق ئەسەر بايان قىلىش ئۇسۇلى جەھەتتىن: ( )

A.چىكىنمە بايان B. تەرتىپلىك بايان C. قىستۇرما بايان D. تەرتىپلىك بايان بىلەن قىستۇرما بايان بىرلەشتۈرۈپ يېزىلغان .

5. ‹‹ بۇزغۇنچى ›› ناملىق ھېكايىدىكى يانداش پېرسوناژ :( )

A. ئەسئەت B. سېلىم ئاكا ، بۇسارەم C. ئەزىمەت D. ئەخەت ھاشىم

6. بېكىنمە ۋە قۇل ھالەتكە چۈشۈرۈپ قويىدىغان ھاياجاندىن خالى بولۇشنى ( ) ساغلاملىق دەيمىز

A. جىسمانىي جەھەتتىكى B. تەن جەھەتتىكى C.ئىچكى ئەزالار جەھەتتىكى D.ھىسيات جەھەتتىكى

7. ‹‹ ئىزچىلار ›› ( ) دېگەن مەنىدە

A.توغرا يول B. قەدەم باسقۇچىلار C.كېلەچەككە يۈزلەنگۈچىلەر D. يول ئاچقۇچىلار

8. بۇددا مەدەنىيىتىنىڭ شەرققە تارقىلىشىدىكى موھىم ئۆتكىلى :( )

A. شىنجاڭ B. ھىندىستان C. كەشمىر D. ئوتتۇرا تۈزلەڭلىك

9. تۆۋەندىكىلەردىن تەركىبىدە ئىملا خاتالىقى بولمىغان سۆزلەر گۇرۇپپىسى: ( )

A.پىچاقچى ، تەلىۋىم ، چىككەن ، ئەگكەن B. ئىقتىسات،كۆڭلۈگۈم ، ئەخلاقلىق، ئاچقۇچ C.مەكتىپى ، باماق ، خەرىتە ، كىرئاغۇ D.قۇلىقىم ، پىئونېر ، بۇلاقبېشى ، ئالىيجاناپ

10.مەشھۇر شەخسلەر ھەققىدە تۆۋەندىكىلەردىن توغرىسى : ( )

A.‹‹ كۇماراجىۋا ›› دېگەن بۇئىسىم ھىندىتانلىق ئانا جىۋا بىلەن كۈسەنلىك دادا كۇماراتاننىڭ نامىدىن ئېلىنغان .

B. مۇھەممەت تاراغاي ئۇلۇغبەگ (1449-1394)ئوتتۇرا ئاسىيادىكى كەنجى ئويغۇنۇش دەۋرىدە ئۆتكەن مەشھۇر ئاسترونوم.

C.1934- يىلى سەيپىدىن ئەزىزى ئاتۇشتا تارىختا مىسلى كۆرۈلمىگەن بىر مائارىپچىلىق ھەركىتىنى باشلىغان .

D.بىتخوۋىن ( 1827-1770 ) گېرمانىيىلىك مۇزىكانت بولۇپ ، 1798- يىلدىن باشلاپ ، ئۇنىڭ كۆزى كۆرمەس بولۇپ قالغان.

11. ‹‹ بۇ سۆزلەرنى ئاڭلاپ بېشڭم كۆككە يېتىدۇ ›› دېگەن جۈملىدىكى ئاستى سىزىلغان سۆزنىڭ مەنىسى :

A.بېشىنىڭ ئۇزىراپ ئاسمانغا تاقاشقانلىقىنى بىلدۈرىدۇ . B.ناھايىتى خوشال بولغانلىقىنى بىلدۈرىدۇ C. غەزەپلەنگەنلىكىنى بىلدۈرىدۇ D. بىر ئىشقا تىت – تىت بولۇۋاتقانلىقىنى بىلدۈرىدۇ

12. ‹‹ ۋېرسال سارىيى ›› نا ملىق تېكىسستە تونۇشتۇرۇلغان موھىم نوقتا : ( )

A. سىنئەينەكلىك كارىدور ؛ B. مەرمەردىن ياسالغان كارىدور؛

C.ساراي ئالدىدىكى چوڭ گۈلزارلىق ؛ D.سارايدىكى قىممەتلىك تارىخى رەسىملەر ؛

Ⅱ.توغرا- خاتالىقىغا ھۆكۈم قىلىڭ (ھەر بىرىگە 2دىن10نومۇر بىرىلىدۇ.)

1. 《 بىز نېمىشقا كېسەل بولىمىز 》 دېگەن ئەسەردە ئاپتور جىددىيلىكنىمۇ بىر خىل كېسەل دېگەن.( )

2. 《 ياشلىق باھارىمىزنى قەدىرلەيلى ! 》دېگەن جۈملىدىكى ‹‹ باھار ›› سۆزى ئەسلى مەنىدە كەلگەن ( )

3. 《مۇزىكا پىشىۋاسى بېتخوۋىن》دېگەن تېكىست ژانېر جەھەتتىىن ئەدەبىي تەرجىمھالغا كىرىدۇ .( )

4. 《بېشىمدىن بىر قاپاق سوغۇق سۇ قۇيۇلغاندەك بولدى.》دېگەن جۈملىدە ئىستىلىستىكىلىق ۋاستىلەردىن سۈپەتلەش ۋە ئوخشىتىش قوللىنىلغان.( )

5. 《سۇترا ، مىرزا ، نوم ، شەھەر 》دېگەن سۆزلەر ئاساسىي لۇغەت تەركىبىگە تەۋە سۆزلەردۇر.( )

Ⅲ.بوش ئورۇننى تولدۇرۇڭ (ھەربىرىگە 1دىن 15نومۇر بىرىلىدۇ.)

1. ( )چىڭگىزخان نەسلىدىن بولغان تۈرك ئىمپراتور.( )ئۇنىڭ نەۋرىسى ئىدى .

2.‹‹بىتخوۋىننىڭ بويى بەش ئىنگىلىز چى ئەتراپىدا كېلەتتى . ››دېگەن جۈملىدە بىتخوۋىننىڭ ( )تەسۋىرى بېرىلگەن.

3.‹‹ مەشھۇر مائارىپچى مەمتىلى ئەپەندى›› ناملىق ئەسەرنىڭ ئاپتورى( )بولۇپ.( )-يىلى ( )تۇغۇلغان.

4. 《بىز نېمە ئۈچۈن كېسەل بولىمىز》دېگەن ئەسەردە بارلىق كېسەللىكلەرنىڭ مەنبەسى( ) جەھەتتىكى تەڭپۇڭسىزلىق . ساغلاملىق دېمەك ، شەخسنىڭ ( )، ( )، ( ) جەھەتتىكى مۇتلەق ( ) دەپ كۆرسەتكەن .

5.يىراق ئۇپۇقتىن كۆتۈرۈلگەن ( ) ئاي گويا بىر پارچە ( )دەك يالتىراپ تۇراتتى .

6. جۇغراپىيىلىك ئورنىدىن ئريتقاندا ، يۇرتىمىزدىكى مىڭئۆيلەت ئاساسەن ( ) جايلاشقان.

7.ۋېرسال سارىيىدىكى ئالاھىدە مەشھۇر جاي ( ) ھېسابلىنىدۇ.

Ⅳ.قىسقىچە جاۋاپ بىرىڭ (ھەربىرىگە 3دىن9نومۇر بىرىلدۇ.)

1. مەمتىلى ئەپەندى كىم ؟ئۇنىڭ تەخەللۇسى نېمە؟ تەخەللۇسىنىڭ نېمە مەنىسى بار ؟

2. نېمە ئۈچۈن جىددىيلىكنىمۇ بىر خىل بۇلغىنىنىش دەپ قارايمىز ؟

3. ئەجداتلىرىمىزنىڭ ئىشلەپچىقىرىش ئەسلىھەلىرى ، قىزىش سايمانلىرى تازا تەرەققى قىلمىغان ئاشۇ زامانلاردا مىڭىۆي بىناكارلىق سەنئىتىنى روياپقا چىقىرالىشىدىن نېمىلەرنى ھېس قىلغىلى بولىدۇ؟.

Ⅴ. مەشىق ئىشلەش سۇئالى (20نومۇر بىرىلىدۇ.)

1. تۆۋەندىكى بېرىلگەن سۆزلەرنى لۇغەت تەركىبىگە ئايرىڭ ؟( 6 نۇمۇر )

1)سەمەرقەند 2)سىركاي 3)ياخشى – يامان 4)گۈرجەك 5)رەسەتخانا 6)شاھزادە 7)ئىشكاپ 8)ياستۇق 9) يۇلتۇز 10)ئوركېستېر 11)كېمىر 12)كۆڭۈل

2. تۆۋەندىكى جۈملىلەرنىڭ نوقسانلىرىنى تۈزىتىپ، ساغلام جۈملىگە ئايلاندۇرۇڭ؟ (6نومۇر)

⑴سىنىپنىڭ ئىچىدىكى ئوقۇغۇچىلار قوللىرىدا تۇتۇۋالغان كىتاپنى ئۈنلۈك ۋارقىراپ ئوقۇۋاتاتتى .

⑵بۇ قېتىمقى ئالغان مەۋسۈملۈك ئىمتىھاندا مەن چوقۇم ئۇنىڭغا يىتىشىۋېلىشىم مۇمكىن.

⑶مەن ئۆيۈمدە قەلەم بىلەن خەت يېزىۋاتقان چېغىمدا ، قوشنىمىزنىڭ رادىئوسى ياڭرىدى، قۇلىقىمغا ‹‹ ئانا مېھرى ›› دېگەن ناخشىنىڭ ھەيۋەتلىك ساداسى ئاڭلاندى .

3. تۆۋەندىكى جۈمىلىلەرنى ئىجادىي تولۇقلاڭ (2نومۇر)

⑴ئۇ مۇغەمبەرلەرچە كۆزىنى قىسىپ( ).

⑵شۇ گەپ بىلەن بىرەيلەن قوپۇپ( ).

4. تۆۋەندىكى بېرىلگەن سۆزلەرگە ئوخشىمىغان مەنىلەردە جۈملە تۈزۈڭ .(6نومۇر)

⑴يول: ⑵ تىل ⑶ ئېغىر:

Ⅵ. مۇھاكىمە قىلىش سۇئالى :( 18 نۇمۇر )

1. تۆۋەندىكى پارچىنى ئوقۇپ تەلەپلەرنى ئورۇنداڭ .

ئىجتىمائى كەيپىيات قانداق بۇزۇلدى ؟

ــــ مەنغۇ تەرتىپكە بويسۇناي دېگەن ، بىراق ھەممە كىشى ئۆچرەتكە قىسىلىپ كىرىۋىلىپ قالايمىقان قىلىۋاتسا ، ماڭا نىمە ئامال ؟

ــــ مەن ساپ دىل بولاي دېگەن بىلەن ھەممە ىشى بىر-بىرىنى قاقتى –سوقتى قىلىۋاتسا ،قانداقمۇ ساپ دىل بولغىلى بولىدۇ ؟

ــــ مېنىڭغۇ ئادەم ئالدايدىغان تىجارەتنى قىلغۇم يوق ، بىراق خەق گۈرۈچكە قۇمنى ئارىلاشتۇرۇپ ، گۆشكە سۇنى ئوكۇل قىلىپ ئۇرۇپ سېتىۋاتسا ، ئەل قاتارى ئىش قىلماي نېمە ئامال ؟

ــــ مەن ساختىپەزلىك قىلمايمەن دېگەن بىلەن ، ھەممە ئىدارە – ئورگان ساختىلىققا تولغان تۇرسا ، ئەلۋەتتە جاھانغا بېقىپ ئىش قىلىمەن – دە .

① يۇقارقى پارچىدا قانداق ئىجتىمائى مەسلە ئوتتۇرغا قويۇلغان ؟(3نومۇر)

② سىزنىڭچە ، ئاستى سىزىلغان جۈملىدىكى ‹‹ مەن ›› نىڭ كۆز قارىشى توغرىمۇ ؟ نېمە ئۈچۈن ؟(3نومۇر)

③ بۇزۇلغان ئىجتىمائى كەيپىياتنى تۈزەشنىڭ قانداق ئۇسۇل – چارىلىرى بار ؟ قارىشىڭىزنى ئوتتۇرغا قويۇڭ . (2نومۇر)

2. 《○ ئەي○ يۇلتۇزلار○ بەلكىم ○ سىلەرنىڭ سىرىڭلارنى بىلگىلى بولار ○ لىكىن ئادەم بالىسىنىڭ سىرىنى بىلمەك ئۇنچە ئاسان ئەمەس○○ دېدى ئو چاقناپ تۇرغان يۇلتۇزلارغا قاراپ ○》

تەلەپ:

①بوش ئورۇنلارغا مۇۋاپىق كىلىدىغان تىنىش بەلگۈلىرىنى قويۇڭ . 4نۇمۇر

②بۇ پارچە قايسى ئەسەردىكى كىمنىڭ سۆزى ؟ پارچىدىن سۆزلىگۈچىنىڭ قانداق كەيپىياتىنى بىلەلىدىڭىز ؟2

③ ‹‹ ئىلىم ئەھلىلىرى قاراڭغۇدا ئادىشىپ يۈرگەنلەر ئۈچۈن يورۇق مەشئەلدۇر ! مەشئەلنى ئۆچۈرمەكچى بولغان شاھ ئۆزى قاراڭغۇدا قالىدۇ››دېگەن پارچىدا قايسى خىل ئىستىلىستىكىلىق ۋاستىلەر ئىشلىتىلگەن؟2%

④ يۇقارقى پارچىدىكى كۆچمە مەنىدە كەلگەن سۆزلەر قايسى ؟ (2 نۇمۇر )

Ⅶ.يېزىقچىلىق مەشىقى (16نومۇر)

كۆزىڭىزنى يۇمۇپ تۇرۇپ ، ئاتا – ئانىڭىز بىلەن ئۆتكۈزۈلگەن بىر قېتىملىق تۇغۇلغان كۈنىڭىزنى ئەسلەپ ئۆتۈڭ . بۇ خاتىرە كۈنىڭىزگە چوڭ ئاپا ، چوڭ دادىلىرىڭىزنىڭ قانداق قىياپەتتە ئۆيۈڭلەرگە كىرىپ كەلگەنلىكىنى ، ئۇلارنىڭ سىزگە نىمىلەرنى دېگەنلىكىنى ھەمدە قانداق سوغىلارنى بەرگەنلىكىنى تەسۋىرلەپ بىر پارچە ئەسەر يېزىڭ .

تەلەپ:

① ماۋزۇنى ئۆزىڭىز تاللاڭ. ‹‹ ئەھمىيەتلىك سوۋغا››، ‹‹ئەھمىيەتلىك سۆز ››، ‹‹ مېنىڭ چوڭ دادام ›› قاتارلىق تىمىلاردىن پايدىلانسىڭىز بولىدۇ.

② بۇ ئەسلىمە خاتىرىڭىزدە چوقۇم چوڭ دادىڭىز ، چوڭ ئاپىڭىز ئاساسلىق گەۋدىلەنسۇن .( ئۇلارنىڭ قىياپەتلىرى ، سۆزلىرى ، روھى ھالەتلىرى قاتارلىقلار )

③ سۆزلەرنىڭ توغرا ئىشلىتىلىشىگە ، جۈملىلەرنىڭ راۋن ، باغلىنىشلىق بولىشىغا دىققەت قىلىڭ .

(تەھرىر : بەشتاش)

ئېسىلكەن

(26)

86.7%

ناچاركەن

(4)

13.3%