نۆۋەتتىكى ئورنىڭىز : باش بەت > ئوقۇتۇش > ئوقۇتۇش تەتقىقاتى > تولۇقسىز سائەتلىك تەييارلىقلار > تولۇق مەزمۇنى
7-يىللىق ئەدەبىيات2-مەۋسۈم - مۇزىكا پىشىۋاسى بىتخوۋېن
ۋاقىت : 2014-03-03 00:34 | مەنبەسى : | ئاپتۇر : babor | تەھرىر : بەشتاش | كۆرۇلىشى : قېتىم
| دەرىس تەييارلىغۇچى | ئوسمانجان دۆلەت | دەرىس تەييارلىغان ۋاقىت | 2011- يىلى2- ئاينىڭ 25- كۈنى | |||||||
| دەرىس ئۈتىدىغان سىنىپ | 7- يىللىق 2-، 3- سىنىپ | 3- سائەتلىك دەرىس لايھەسى | ||||||||
| دەرىس تىمىسى | مۇزىكا پىشىۋاسى بىتخوۋېن | |||||||||
| ئاپتۇرى | خې ۋېي | ژانىرى | ئەدەبىي تەرجىمھال خارەكتىرلىك ئەسەر | |||||||
| ئوقۇتۇش نىشانى | بىلىم نىشانى |
بىتخوۋىننىڭ كىملىكى ، ئۇنىڭ پۈتكۈل ھاياتىنىڭ قانداق ئۆتكەنلىكىنى بىلىۋېلىش. بىتخوۋىننىڭ ھاياتنى قەدىرلەيدىغان ، ئاليىجاناپ ئەخلاقى پەزىلەتكە ئىگە بىر مۇزىكا پىشۋاسى ئىكەنلىكىنى چۈشىنىش. |
||||||||
| ئىقتىدار نىشانى | بىتخوۋىننىڭ ھاياتنى قەدىرلەيدىغان ، ئاليىجاناپ ئەخلاقى پەزىلىتى، مەشھۇر كىشلەرنىڭ ۋاقىتىنى قەدىرلەش روھىدىن ئىلھام ئېلىش ، ياخشى ئەخلاقى پەزىلەت يىتلدۈرۈش. | |||||||||
| ھىسىيات نىشانى | مەشھۇر شەخىسلەرنى ھۆرمەتلەش ، ئەنئەنىۋى مىسراسلارنى قەدىرلەش ، مەشھۇر كىشلەرنىڭ ۋاقىتىنى قەدىرلەش روھىدىن ئىلھام ئېلىش ، ياخشى ئەخلاقى پەزىلەت يىتلدۈرۈش. | |||||||||
| مۇھىم نوختا |
بىتخوۋىننىڭ كىملىكى ، ئۇنىڭ پۈتكۈل ھاياتىنىڭ قانداق ئۆتكەنلىكىنى بىلىۋېلىش. مەشھۇر شەخىسلەرنى ھۆرمەتلەش ، ئەنئەنىۋى مىسراسلارنى قەدىرلەش ، مەشھۇر كىشلەرنىڭ ۋاقىتىنى قەدىرلەش روھىدىن ئىلھام ئېلىش. |
|||||||||
| قىيىن نوختا | بىتخوۋىننىڭ ھاياتنى قەدىرلەيدىغان ، ئاليىجاناپ ئەخلاقى پەزىلىتى ۋە مەشھۇر كىشلەرنىڭ ۋاقىتىنى قەدىرلەش روھىدىن ئىلھام ئېلىش ، ياخشى ئەخلاقى پەزىلەت يىتلدۈرۈش. | |||||||||
| ئوقۇتۇش قۇراللىرى | دەرسىلىك كىتاب، دوسكا، ئوقۇتۇشتا پايدىلىنىش قوللانمىسى، بىتخوۋېن مۇزىكىللىرى | |||||||||
| تەييارلىق سىناق ۋە دەرىسىكە باشلاپ كىرىش |
ساۋاقداشلار سىلەر ئۇيغۇر مىللىتى بۇلۇش سۈپىتىڭلار ھەممىڭلار سەنئەتكە ھىرىسمەن، ئۇنداق بولسا قېنى كىم ئۇيغۇرلار ئىچىدىكى مۇزىكا ئىجادىيەتچىللىرىدىن 5 نىڭ نامىنى ئېيتىپ بىرەلەيدۇ؟ كۆپچىلىكنىڭ ھەممىسى مۇزىكىغا قىززىقىدۇ. ئۇنىداقتا سىلەر قانداق داڭلىق مۇزىكانىتلارنى بىلىسلەر؟ قېنى كىم ئېيىتپ بىرىدۇ؟ ( مۇزىكا دەرسلىك كىتابىتىن كۆرسىتىپ بەرسىمۇ بولىدۇ . ) مۇزىكا ئاڭلىتىلىپ يېڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلىدۇ. |
|||||||||
| ئوقۇتۇش جەريانى |
ئوقۇغۇچىلارنىڭ جاۋابى ئاساسىدا خۇلاسىلاش ئېلىپ بېرىلغاندىن كىيىن، يىڭى دەرىس باشلىنىدۇ. ئۇنداقتا بىز « تەقدىر سىمفونيسى » « دالا سىمفونىيسى » قەلىپ تارىىمىزنى چەككەن ، تەقدىرنىڭ ئېىغىر زەربىسىگە ئۇچىرىغان ئۇلۇغ مۇزىكانىت بىتخوۋىن بىلەن تۇنۇشىمىز. تىكىسىت ئوقۇلىدۇ. ئوقۇش جەريانىدا ئوقۇغۇچىلار ئۇچۇراتقان يىڭى سۆزلەرگە ئوقۇغۇچىلار بىلەن بىرلىكتە ئىزاھات بىرىلىدۇ. لۈكچەك _ ئۇرۇش- تالاش ، جىدەل- ماجىرادىن يانمايدىغان ، ئەخلاقى- پەزىلىتى ناچار ، ئەخلاقىسىز . ئېنگىلىزچى _ ئىنگىلىزلارنىڭ ئۇزۇنلۇق ئۆلچەم بىرلىكى . ئارىسالدى _ ① قانداق قىلىشنى، نېمە قىلىشنى بىلمەي قالغان ، ئىككىلەنگەن . ② جىدديىلىك ، ئالدىراشلىق پەسەيگەن ، بۇشىغان. ③ قانداق قىلىشنى ، نېمە قىلىشنىنى بىلمەي ئىككىلىنىش . پالاكەت _ ① كىشىلەرنىڭ ئختىيارىدىن ، ئىرادىسىدىن تاشقىرى ؛ ئۇشتۇمتۇت ، كۈتۈلمىگەندە يۈز بىرىدىغان ھادىسە ؛ بەختسزلىك ، بالا- قازا ؛ ئاپەت . ② كۆچمە . چاققان ئەمەس ، لەقۋا ، لايىغەزەل ، ئېپى يوق ؛ كىلەڭسىز . تەبەسسۇم _ كۆلەمسىرىگەن ھالەت ، كۆلەمسىرەش ، ئىچ – ئىچىدىن پەيدا بولغان خۇشاللىق ھىسىياتىنى ئىپادىلەيدىغان چىراي ئىپادىسى . ئويچان _ ئۇيغا پاتقان ، خىيال سۈرگەن ؛ خىيالچان ، تولا ئويلايدىغان . بەخىش ئېتىش _ ئاتا قىلىش ، بېغىشلاش ، بىرىش دېگەن مەنىدە . مەيۈس _ روھى چۈشكۈن ، روھىسىز ، ئۈمىدسىز ، غەمكىن ، پەرىشان . رىتىم _ ① بىرەر ئىش ياكى ھەرىكەتنىڭ مەلۇم ۋاقىت ئارىلىقىدا مەلۇم تەرتىپ ۋە ئۆلچەم بۇيىچە تەكرارلىنىپ تۇرۇشى . ② ناخشا ياكى مۇزىكا تاۋۇشلىرىنىڭ قانۇنىيەتلىك ھالدا نۆۋەت بىلەن بىر كۈچىيىپ بىر ئاجىزلاش ياكى بىر ئۇزىراپ بىر قىسقىرىشى . ③ شېئىرىي نۇتۇقتىكى بىر خىل مىقداردىكى سۆز بۆلەكلىرىنىڭ ئىزچىل ۋە بىر ئۆلچەمدە تەكرارلىنىپ كىلىشى . يېڭى سۆزلەرگە ئىزاھات بىرىلىگەندىن كېيىن بىتخۇۋىننىڭ سۈرىتى كۆرستىلىدۇ ۋە بىر قانچە |
|||||||||
| ئوقۇتۇش جەريانى |
مۇزىكىسى كۆرسىتىلدۇ. بىتخوۋىننىڭ كىملىكى ۋە ھاياتى پائالىيتى بىلەن تېخىمۇ ياخشى تونۇشۇش ئۈچۈن باشلانغۇچ مەكتەپتە ئۆگىنىپ ئۆتكەن « ئايدىڭ مۇزىكىسى » ناملىق ئەسەرنى ئوقۇغۇچىلارغا ئەسلىتىپ بىرىلىدۇ. بىتخوۋىن توغىرىسدىكى مەلۇماتلارنى دەرسلىك كىتابىتىن كۆرۈشكە يىتەكلىنىدۇ. بىتخۇۋىننىڭ ۋاقىتنى ، ھاياتىنى قەدىرلەش رۇھىنى ، ئۇنىڭ روھىيتىدىكى ياخشى ئەخلاقى – پەزىلەتلەرنى ئۆگىنىش توغرىسدا ئەخلاقى تەربىيە بىرىلىدۇ. |
|||||||||
| ئوقۇتۇشقا باھا |
مەشھۇر شەخسلەرنىڭ مەشھۇر بولىشىدىكى سەۋەپلەر قايسى ؟ كۆز قارىشىڭىزنى سۆزلەڭ. ئىنسانىيەتكە قالدۇرۇپ كەتكەن بىباھا رۇھى بايلىقى ۋە ئۇلارنىڭ رۇھىيتىدىكى ئالىيجاناپلىقتىن ئىبارەت. |
|||||||||
| تاپشۇرۇق | مەزمۇنى | سىزگە بىتخوۋېننىڭ قايسى سۆزلىرى بەك تەسىر قىلىدى؟ ئايرىپ كۈچۈرۈپ كىلىڭلار. | ||||||||
| نىشان | ئەسەر ھەققىدىكى چۈشەنچىسىنى چوڭقۇرلاشتۇرۇش | |||||||||
| تەكشۈرۈش ئۇسۇلى | ئۇمۇميۈزلۈك تەكشۈرلىدۇ | |||||||||
| خۇلاسىلاش ئۇسسۇلى | سىنىپتا كوللىكتىپ خۇلاسىلىنىدۇ | |||||||||
| تەستىقلىغۇچى ئىمزاسى | 2011- يىلى - ئاينىڭ - كۈنى | |||||||||
(تەھرىر : بەشتاش)
ئېسىلكەن
(4)
80%
ناچاركەن
(1)
20%
«7-يىللىق ئەدەبىيات2-مەۋسۈم - مۇزىكا پىشىۋاسى بىتخوۋېن»گە دائىر تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇر |
||||||||
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
ئالدىنقىسى:7-يىللىق ئەدەبىيات2-مەۋسۈم - كىرشتۈرمە خەۋەر
كېيىنكىسى: 7-يىللىق ئەدەبىيات2-مەۋسۈم -مۇزىكا پىشىۋاسى بىتخوۋېن(2-سائەتلىك)
كېيىنكىسى: 7-يىللىق ئەدەبىيات2-مەۋسۈم -مۇزىكا پىشىۋاسى بىتخوۋېن(2-سائەتلىك)
مۇناسىۋەتلىك تېمىلار
- 2-ماۋسۇم تولۇقسىز 2-يىللىق فىزىكا دەرىس ت
- 8-يىللىق 2-قىسىم تارىخ دەرس تەييارلىقى
- 8-يىللىق فىزىكا 1-ماۋسۇملۇق دەرىس تەييار
- 7-يىللىق ئەدەبىيات2-مەۋسۈم - كىرشتۈرمە خە
- 7-يىللىق ئەدەبىيات2-مەۋسۈم - مۇزىكا پىشىۋ
- 7-يىللىق ئەدەبىيات2-مەۋسۈم -مۇزىكا پىشىۋ
- 7-يىللىق ئەدەبىيات2-مەۋسۈم - بۈۇۈك بۇددا
- 7-يىللىق ئەدەبىيات2-مەۋسۈم - بۈيۈك بۇددا
- « يەتتە تال برىليانت » دەرسنىڭ دوكلاد لا
- ئولۇغ تىراگىدىيە
- دېتېرمىنات ھەققىدە دەسلەپكى چۈشەن
- ھادىسىلەرنىڭ مۇستەقىللىقى
- تەڭ بولمىغان مىقدارلار ئاكسىئومىس
- بېرنوللى ئېھتىماللىق تەجرىبىسى
- مىخانىكلىق قۇۋۋەت
- لىنىس قانۇنى
- ئاپتورنىڭ ئارخىپى
-
babor تەپسىلىي ئارخىپ ئۇچۇر ئەۋەتىش دوستلىشىش ئەزا دەرىجىسى:ئادەتتىكى ئەزا تىزىملاتقان ۋاقىت:2010-03-31 18:03 ئاخىرقى كەلگىنى:2014-03-02 16:03
ئەڭ يېڭى تېمىلار
- 2-ماۋسۇم تولۇقسىز 2-يىللىق فىزىكا دەرىس تەييار
- 8-يىللىق 2-قىسىم تارىخ دەرس تەييارلىقى
- 8-يىللىق فىزىكا 1-ماۋسۇملۇق دەرىس تەييارلىقى
- 7-يىللىق ئەدەبىيات2-مەۋسۈم - كىرشتۈرمە خەۋەر
- 7-يىللىق ئەدەبىيات2-مەۋسۈم - مۇزىكا پىشىۋاسى ب
- 7-يىللىق ئەدەبىيات2-مەۋسۈم -مۇزىكا پىشىۋاسى بى
- 7-يىللىق ئەدەبىيات2-مەۋسۈم - بۈۇۈك بۇددا ئالىم
- 7-يىللىق ئەدەبىيات2-مەۋسۈم - بۈيۈك بۇددا ئالىم
- « يەتتە تال برىليانت » دەرسنىڭ دوكلاد لايھىسى
- ئولۇغ تىراگىدىيە
تەۋسىيە مەزمۇنلار
ئالقىشلانغان مەزمۇنلار
- 8-يىللىق 2-قىسىم تارىخ دەرس تەييارلىقى
- 8-يىللىق فىزىكا 1-ماۋسۇملۇق دەرىس تەييارلىقى
- 9- يىللىقلار ئۈچۈن يېڭىدىن تۈزۈلگەن ئىزاھلىق
- « يەتتە تال برىليانت » دەرسنىڭ دوكلاد لايھىسى
- 7-يىللىق ئەدەبىيات2-مەۋسۈم - بۈۇۈك بۇددا ئالىم
- 7-يىللىق ئەدەبىيات2-مەۋسۈم - بۈيۈك بۇددا ئالىم
- 7-يىللىق ئەدەبىيات2-مەۋسۈم - مۇزىكا پىشىۋاسى ب
- 7-يىللىق ئەدەبىيات2-مەۋسۈم -مۇزىكا پىشىۋاسى بى
- ئولۇغ تىراگىدىيە
- 7-يىللىق 2-مەۋسۈم«ۋېرسال سارىيى»نىڭ تەييارلىق
