بىرلىكتە ئىملا ۋە تەلەپپۇز قائىدىلىرىنى ئۆگىنەيلى!   دائىم دېگۈدەك مۇنبەر ياكى مەتبۇئاتلاردا ئوخشىمىغان دەرىجىدىكى ئىملا خاتالىقلىرىنىڭ كۆرىلىۋاتقانلىقىنى بايقاپ قالىمەن.نۇرغۇن يازمىلار يو...

    س.ي.مالوف:ئۇيغۇرلار ۋە ئۇلارنىڭ تىلى پروفېسور س.ي.مالوف   ھازىرقى ۋاقىتتا ئۇيغۇرلار ئوتتۇرا ئازىيە بىلەن مەركىيزى ئازىيەنىڭ كۆپ قىسىم جايلىرىدا ياشايدۇ.ئۇيغۇرلار قىيديمى زاماندىن تارتىپ ...

    ”بازارلىق سۆزلەر“ توغرىسىدا پاراڭ   توختى باقى ئارتىشى   ”كادىرلار ئىدارىسى نەزەرنى تۆۋەنگە قارىتىش ۋە ئىشىكنى ئېچىۋېتىشنى ئىلگىرى سۈرۈپ، تۆۋەنگە چۈشۈشنى ئىشقا ئاشۇرۇپ،...

1972-يىلىدىكى ئۈرۈمچىلىك بالىلارنىڭ چەتئەل تىلى ئۆگىنىش ئىرادىسى                                                                                ئەسلى تېما:چەتئەل تىلى ئۆگىنىش ئاڭلىقلىقىمىزنى...

ئىنگىلىز تىلىدا پېئىل دەرىجىلىرى بۇ تىلنى دەسلەپكى ئۆگەنگۈچىلەرگە نىسبەتەن ئوڭاي چۈشىنەلمەيدىغان ۋە قايمۇقىدىغان گىرامماتىكىلىق بىلىم. ئىككىنچى قىسمىدا پېئىل دەرىجىلىرىنىڭ بىر قانچە خىل زاما...

  بۇ ئەسلىدە مەركىزىي مىللەتلەر ئۈنۋېرسىتىنىڭ پىروفىسورى ئۇستاز مۇھەممەد رېھىم سايىتنىڭ تىل ۋە تەرجىمە ژورنىلىنىڭ 1997-يىللىق  بەشىنچى ۋە ئالتىچىسانلىرىغا بېرىلگەن ماقالىسى ئىكەندۇق.مەن ئۇنى...

ﻧﻪﯞﺍﻳﻰ ﯞﻩ ﺋﺎﻧﺎ ﺗﯩﻞ ﻏﯘﺭﯗﺭﻯ   ئەسئەت سۇلايمان     ﺗﯩﻞ ﻫﻪﺭﻗﺎﻧﺪﺍﻕ ﺑﯩﺮ ﻣﯩﻠﻠﻪﺗﻨﯩﯔ ﻣﻪﯞﺟﯘﺕﺑﻮﻟﯘﭖ ﺗﯘﺭﯗﺷﻰ ﯞﻩ ﻣﻪﺩﻩﻧﯩﻴﻪﺕ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻴﺎﺗﯩﺪﯨﻜﻰ ﻫﻪﻝ ﻗﯩﻠﻐﯘﭺ ﺋﺎﻣﯩﻠﻼﺭﻧﯩﯔ ﺑﯩﺮﻯ . ﻳﺎﻛﯘﺏﮔﺮﯨﻢ: ”ﺑﯩﺮ ﻣﯩﻠﻠﻪﺗﻨﯩﯔ ﺗﯩﻠﻰ ...

  ئۇيغۇرلارنىڭ كۆپ خىل تىل- يېزىق ئۆگىنىش ۋە قوللىنىش ئەنئەنىسى   ئاپتور: غەيرەت ئابدۇرەھمان   ”قوش تىللىقلىشىش“ۋە“كۆپ تىللىقلىشىش“ئەمەلىيەتتە شۇ مىللەتنىڭ باشقا مىلل...