2011ئ2012-ئوقۇش يىلى 2- ماۋسۇملۇق ئىلمىي بۆلىم پىلانلىر
ۋاقىت : 2012-05-07 17:59 | مەنبەسى : | ئاپتۇر : ئوماق قىز | تەھرىر : يانتاق | كۆرۇلىشى : قېتىم
بەشظىرئق يىزا مەركئزئ باشلانغذچ مەكتئپئنئڭ 2011/2012- ظوقذش يئلئ2- ماؤسذملذق ظومذمئي خئزمەت پئلانئ
伯西热克乡中心小学2012/2011学年
第二学期总体计划
بەشظىرئق يىزا مەركئزئ باشلانغذچ مەكتەپ
伯西热克乡中心小学
2012-1-10
بەشظىرئق يىزا مەركئزئ باشلانغذچ مەكتئپئنئڭ 2011/2012- ظوقذش يئلئ2- ماؤسذملذق ظومذمئي خئزمەت پئلانئ
伯西热克乡中心小学2012/2011学年
第二学期总体计划
ظاساسئي ظەەؤال:
مەكتؤئمئز بەشظىرئق يئزا مەركئزئ باشلانغذچ مەكتەپ بولذپ،يئزئمئزدئكئ 10-11-12-13-كەنئت ؤە 7-كەنئتتئكئ 18 مەەەللئدئن ظوقوغذچئ كئلئپ ظوقذيدذ. مەكتؤئمئزنئڭ ظومذمئ كألئمئ 24568كذؤادئرات مئتئر، قذرلذش كألئمئ 3775 كؤادئرات مئتئر، مەكتؤئمئزدە 27 سنئپ، 1222 نەپەر ظوقذغذچئ بار . بذنئڭ ظئچئدە 13 قوش تئل سئنئپئ،650 نەپەر ظوقذغذچئ بار.
مەكتؤئمئزئدئكئ ظومذمئ ظوقذتقذچئ ظئشئچئ –خئزمەتچئ51 نەپەر، بذنئڭ ظئچئدئكئ مەخسذس ظوقذتقذچئ 48نەپەر،مەخسذس ظذقذتقذچئئلارنئڭ ظوقذش تارئخئدا ظألچەمگە يئتئش نئسبئتئ %100.
پارتئيە ظەزاسئ27 نەپەر ، ظئتتپاق ظەزاسئ 14نەپەر، پئظونئرلار1062 نەپەر، يئڭئدئن پارتئيگە تەربئيلنئؤاتقان ظاكئتپلار 6نەپەر، ظوقذش تارئخئ جەەەتتە تولذق كذرذس مەدەنيەت سەؤيسئگە ظئگە ظوقذتقذچئلار 6نەپەر، مەخسذس كذرذس مەدەنيەت سەؤيسئگە ظئگە ظوقذتقذچئلار 21نەپەر ، ظوتتذرا تئخنئكوم مەدەنيەت سەؤيسئگە ظئگە ظوقذتقذچئلار 25 نەپەر.
ظذنؤان قذرذلمئسئ جەەەتتە : باشلانغذچ ظالئ دەرئجئگە ظئرشكەنلەر 7 نەپەر، باشلانغذچ 1- دەرئجئگە ظئرشكەنلەر 26نەپەر.3-دەرئجئدئن يذقئرئ ظذنؤانغا ظئرئشكەنلەر 43نەپەر بولذپ نئسبئتئ %89.36
مەكتئپئمئز يذقئرقئدەك ظوقذتقذچئ،ظوقذغذچئلار قوشذنئ ەەم ظوقذتذش سإپئتئ جەەەتتە يىزا بويئچە ظالدئنقئ قاتاردئكئ مەكتەپلەرنئڭ بئرئ ەئساپلئندذ .
يىتەكچئ ظئدئيە:
پارتئيە ؤە دألەتنئڭ ماظارئپ فاڭجئنئنئ چوڭقذر ؤە ظەتراپلئق ظئزچئللاشتذرذش، دئڭ شئياؤپئڭ نەزئريئسئ ؤە «ظإچكە ؤەكئللئك قئلئش» مذەئم ظئددئسئنئ ظەمەلئيەتتئن ظأتكإزإش، ظئلمئي تەرەققئيات قارئشئنئ تذرغذزذش، ظەمئللەشتذرإش؛ پارتئيە 17-قذرذلتاي6-ظومومئي يئغئن روەئ،شئنجاڭ ظذيغذر ظاپتونذم رايونئنئڭ 8-قذرذلتئيئ روەئنئ چوڭقذر ظئزچئللاشتذرذش، مەركەزنئڭ شئنجاڭ خئزمئتئ يئغئندا ظوتتذرئغا قويغان نئشان تەلەپلرئئنئ تولذق ظايدئڭلاشتذرذپ ،«ظذلذغ ؤەتەننئ قئزغئن سأيإپ ،گإزەل يذرت ماكان قذرذپ چئقئش»تەربئيە پاظالئتيئنئ سالمئقئنئ زورايتئپ ،«ظئلغارلئق يارتئش ،مذنەؤەرلئكنئ تالئشش » پاظالئيتئنئ يەنئمذ كەڭ داظئرلئك قانات يايدذرذپ ،ظاپتونذم رايونئمئزدا ظىچئلغان «ظئككئ يئغئن » روەئنئ تئرئشئپ ظأگئنئپ ،مەركەزنئڭ نذقتئلار بويئچە ياردەم بئرئش سئياسئتئگە يىقئندئن ماسلئشئپ،‹‹ قوش تئل ›› ظوقذتذشئغا ظەەمئيەت بئرئپ ؤە يەنئمذ كذچايتئپ، دەرسخانا ظئسلاەاتئنئ يەنئمذ چوڭقذرلاشتذرذپ، ساپا ماظارئپئنئ ظومذمئيإزلإك ظئلگئرئ سإرإپ، ‹‹ مذقئملئق ەەممئنئ بىسئپ چإشئدذ ›› دىگەن ظئددئيئنئ يەنئمذ مذستەەكەم تذرغذزذپ، مئللەتلەر ظئتتئپاقلئغئ، ‹‹ ظإچنئ قوغداپ، ظئككئگە قارشئ تذرذش ›› تەربئيئسئنئڭ سالمئغئنئ يەنئمذ ظاشذرذش،پارتئيە مەركئزئ كومئتتئ 18-نأؤەتلئك قذرذلتئينئڭ غەلبئلئك ظىچئلئشئنئ ياخشئ نەتئجئلەر بئلەن كأتئؤىلئش، ناەئيمئز ؤە يىزئمئزنئڭ ەالقئما تەرەققئياتئغا پايدئلئق بولغان ظوقذتذش بازئسئ بەرپا قئلئپ ،ظەخلاقي، ظەقلي، جئسماني، گإزەللئك جەەەتلەردئن ظەتراپلئق يىتئلگەن غايئلئك، ظەخلاقلئق، مەدەنئيەتلئك، ظئنتئزامچان، سئياسئي- ظئدئيئدە لاياقەتلئك، سوتسئيالئزئم قذرذش تەلئپئگە ؤە ەاللئق جەمظئيەت قذرذش ظئقتئدارئغا ظئگە ظئزباسارلارنئ تەربئيەلەشتئن ظئبارەت.
مەكتەپ پارتئيە ياچئيكئسئنئڭ يئتەكچئلكئ ظاستئدا يذقئرقئ يئتەكچئ ظئدئينئ چئقئش نذقتئسئ قئلئپ ، پارتئيە ياچئيكئسئ يادرذلئقئدئكئ مەكتەپ مذدئرئ مەسظذل بولذش تإزإمدە چئڭ تذرذپ،مذقئملئققا ظەەمئيەت بئرئپ، ظئتتئپاق بولذش، ظەمەلئيەتچئل بولذش، يىڭئلئق يارئتئش، ظإنإمگە ظەەمئيەت بىرئش خئزمەت ظئستئلئنئ جارئ قئلدذرذپ، ظئددئؤئ- سئياسئ تەربئينئ ظالدئنقئ ظورذنغا قويذپ، پارتئيە قذرذلذشئ خئزمئتئ، سئياسئ-ظئددئؤي خئزمەت، مذقئملئق خئزمئتئ، ظوقذتذش خئزمئتئ، مەنئؤي مەدەنئيەت خئزمئتئ، بئخەتەرلئك خئزمئتئ، تەشكئلاتلار خئزمئتئ قاتارلئقلاردا تأؤەندئكئ پئلاننئ ظئشقا ظاشذرئمئز.
ظومومئ نئشان:
بئز يذقئرقئ يىتەكچئ ظئددئيئنئڭ تإرتكئسئدە مەكتەپ پارتئيە ياچئيكئسئ يادرذلئقئدئكئ مەكتەپ مذدئرئ مەسظذل بولذش تإزإمدە چئڭ تذرذپ،مەركەزنئڭ شئنجاڭ خئزمەت يئغئننئڭ روەئئنئ ظئزچئللاشتذرذپ ،يىزئمئزنئڭ ەالقئما تەرەققئياتئغا تإرإتكە بولذپ، رايذنلارنئڭ ظورتاق تەرەققئياتئنئ ظەمەلگەظاشذرذش ظإچإن ،شاڭخەي خەلقئنئڭ رايذنئمئزغا ،جإملئدئن ناەئيئمئزگە ەەرقايسئ جەەەتلەردئن قئلغان ياردئمئنئ قەدئرلەپ ،ظذلارنئڭ قىرئنداشلئق ياردئمئنئ چئن كأڭلإمئزدئن قوبذل قئلئپ ، ظئتتئپاق بولذش، ظەمەلئيەتچئل بولذش، يىڭئلئق يارئتئش، ظإنإمگە ظەەمئيەت بىرئش خئزمەت ظئستئلئنئ جارئ قئلدذرذپ، «ظذلذغ ؤەتەننئ قئزغئن سأيإپ ،گإزەل يذرت –ماكان قذرذش » باش تئمئسئنئ چأرئدەپ مەكتەپنئڭ ظوقذتذش سإپئتئنئ ظأستإرإش،ظوقذتذش شاراظئتئنئ ياخشئلاش ،مذقذملذق ،بئخەتەرلئك خئزمئتئنئ كإچەيتئش جەەەتلەردئكئ تإرلإك خئزمەتلەرنئ ظەتراپلئق قانات يايدذرذپ ،سئسئتمئلئق ظىلئپ بىرئپ ،ياخشئ نەتئجە يارتئش ظإچإن تئرئشئمئز .
1. پارتئيە قذرذلذشئ خئزمئتئ جەەەتتە:
1) مەكتەپ پارتئيە ياچئيكسئ رەەبەرلئكئدە چئڭ تذرذپ، پارتئيە ياچئيكسئنئڭ رەەبەرلئك يادئرولذق ظورنئنئ كإچەيتئپ، مەكتەپ پارتئيە ياچئيكسئنڭ مەكتەپتئكئ ظومومئ خئزمەتلەرگە يئتەكچئلئك قلئشئ ؤە ظومومئيإزلإك مەسظذل بولئشئنئ تئخئمذ ظئلگئرئ سإرئمئز. مەكتەپ پارتئيە ياچئيكئسئ رەەبەرلئكئدە مەكتەپ پارتئيە قذرلذشئ ظئشخانئسئنئڭ رولئنئ جارئ قئلدذرذلذپ،مەكتەپ پارتئيە قذرذلئشئ خئزمەتلئرئدە ظأزگئچە يارقئن نذقتا يارئتئپ ، ياخشئ نەتئجئلەرنئ قولغا كەلتإرإش ظإچإن تئرئشئمئز .
2) ەەر ەەپتئنئڭ جإمە كإنئ چإشتئن كئيئنكئ پارتئيەظەزالئرنئئڭ مەخسذس تذرمذش كإنئنئ چوقذم ظىلئپ بىرئپ ‹‹ ظإچ يئغئن، بئر دەرس›› تإزإمئنئ ەەقئقئي ظەمەلگە ظاشذرئمئز . پارتئيە ظەزالئرئنئڭ تذرمذش كإنئنئڭ ؤاقتئغا، ظإنإمئگە ەەقئيقئ كاپالەتلئك قئلئمئز.
3) پارتئيە ظەزالئرئنئ ظىلئكتئرلئك تەربئيئلەشتە پايدئلئق شاراظئت ەازئرلاپ ، ماؤسذم جەريانئدا تأت قئتئم ظئلئكتئرلئك تەربئيئلەش ظىلئپ بىرئلئپ، تەربئيلەش مەزمذنئنئ ياخشئ تاللاپ ،پارتئيە ظەزالئرئنئڭ خئزمەتلەرنئ قانات يايدذرئشئدا ەەركەتلەندإرگإچ رول ظوينايدئغان مەزمذنلار بئلەن تەربئيلەشنئ ظئشقا ظاشذرئمئز . پەسئلدە بئر قىتئم قاراتمئلئقئ كإچلإك بولغان مەزمذنلارنئ تاللاپ پارتئيە دەرسئ سأزلەش ظئشقا ظاشذرلئدذ ، دەرسنئڭ خاتئرسئ بذلذش ،ظأگەنگەن مەزمذندئن تەسئرات يىزئش ؤە پئكئر ظالماشتذرذش چئڭ تذتئلئدذ ،بذنئڭغا مەكتەپ پارتئيە ياچئيئكسئ شذجئسئ بئؤاستە مەسظذل بولئدذ.
4)ماؤسذمدا بئر قىتئم مەخسذس تئمئدئكئ پارتئيە ظەزالئرئ يئغئنئ چاقئرئپ، پارتئينئڭ خئزمەتلئرئ مذزاكئرە قئلئنئپ ،يئتەرسئزلئكلەر ؤاختئدا تىپئپ چئقئپ تإزإتئلئدذ. دئمذكراتئك تذرمذش يئغئنئ، پەسئللئك، يئرئم يئللئق دئموگراتئك باەالاشنئ ظەستايئدئل ظىلئپ بىرئپ، پارتئيە ظەزالئرئنئڭ ظاؤانگارتلئق، نەمذنئلئك رولئ جارئ قئلدذرئلئدذ.پارتئيە ظەزالئرئنئڭ ؤەدئنامئسئ ظاشكارلئنئپ ،ؤەدئسنئ ظئشقا ظاشذرذش ،ظئشقا ظاشذرذش دەرئجئسئ قاتارلئق جەەەتلەردە نازارەتچئلئك ؤە يئتەكلەش كإچەيتئلئدذ.
5) پارتئيئگە ظەزا تەرەققئ قئلدذرذش خئزمئتئنئ چئڭ تذتذپ،پارتئيە قذشذنئنئڭ زورئيشئغا شاراظئت يارئتئپ، تەربئيلئنئؤاتقان ظالتە نەپەر ظاكتئپنئ ياخشئ تەربئيلەش بئلەن بئرگە ظئتتئپاق ظەزالئرئ ظئچئدئكئ ظئلغار، ظاكتئپ ياشلارنئ تەربئيەلەش، يئتئشتإرإشكە ظەەمئيەت بئرئپ، ظذلارنئڭ پارتئيگە بولغان ظئتقادئ ؤە پارتئيەگە كئرئش ظئرادئسئنئ يەنئمذ چئڭئتئپ، ،پارتئيە ظەزالئرئ سانئنئ 30 گە يەتكإزإپ، پارتئيە ظەزالئرئنئڭ قوشذن قذرذلئشئ زور دەرئجئدە كإچەيتئلئدذ.
(6) پارتئيە ظەالئرئنئڭ مەسظذلئيەت رايوننئ ؤە خئزمەت داظئرسئنئ ظىنئق بئكئتئپ ، خزمەت ظإنإمئنئ باەالاشتا دئموكراتئك ،باراؤەر ،ظادئل بذلذش پئرئنسئپئ بويئچە ظئش كأورذپ ،پارتئيەنئڭ قانذن –تإزإملئرئنئ ەەقئقئي ظەمئللەشتإرإپ ،تەلەپنئ كإچەيتئپ ،خئزمەتلەردە ياخشئ نەتئجە يارئتئشقا تئرئشئمئز .
2. سئياسئي- ظئدئيئؤئي خئزمەت جەەەتتە:
1) سئياسئ -ظئددئؤئ خئزمەت مەكتەپنئڭ سئياسئي مذەئتئنئ ساپلاشتذرذش ،ظوقذتقذچئ –ظوقذغذچئلارنئڭ سئيائسي سەؤئيسئ ؤە ساپاسئنئ يذقئرئ كأتإرإشتە ظاساسئي ظورذندا تذرئدذ شذڭا بذ خئزمەتكە يإكسەك مەسظذلئيەتچانلئق تذيغذسئ بئلەن قاراپ ، مەخسذس ظادەم مەسظذل بذلذش ،خئزمەت پئلانلئق ،سئستئمئلئق ظىلئپ بىرئلئش دئگەن ظاساسئي تەلەپ بويئچە خئزمەت ظىلئپ بىرئپ ،يئتەكچئلئك خئزمئتئنئ نەتئجئلئك ظئشلەيمئز .
2) ظەخلاق تەربئيە ظئشخانئسئ، ظئتتئپاق ياچىيكئسئ، پئظونئرلارظەترئتئ، ظوقذغذچئلار ظذيذشمئسئ قاتارلئق تەشكئلاتلارنئ زئچ ەەمكارلاشتذرذپ، ظوقذتقذچئ- ظوقذغذچئلارنئڭ ەەر ەەپتئدئكئ ظئككئ ساظەتلئك سئياسئي نەزئرئيە ظإگئنئشئگە ەەقئقئي كاپالەتلئك قئلئمئز. ظإگئنئش مەزمذنلئرئدئن خاتئرە يىزئش، تەسئرات يىزئش، سئناق ظىلئپ خذلاسە قئلئش، ظوقذتقذچئ ظوقذغذچئلاردئن ظايلئق ظئمتاەان ظىلئپ خذلاسە قئلئش ،نەتئجئسئنئ ظايلئق سئنئپ خئزمئتئگە چىتئشتذرذش ،مەركەزلەشتإرإپ تإزەش كأرسەتكإچ سئسئتئمئسئنئڭ تەلئپئ بويئچە بويئچە ظإنإمئگە نذمذر قويذپ خذلاسە قئلئش ظارقئلئق ظوقذتقذچئ ظوقذغذچئلارنئڭ سئياسئي خئزمەتنئڭ مذەئملئقئغا بولغان تونذشئنئ ظأستإرئمئز.
3) سئياسئ نەزئريە ظأگئنئش پئلانئغا پارتئيە ؤە دألەتنئڭ ماظارئپقا ظاظئت قانذن-نئزام، سئياسەتلئرئ، «ظإچكە ؤەكئلئك قئلئش » موەئم ظئددئسئ، پارتئيە پارتئيە 17-نأؤەتلئك6-ظومومئي يئغئن روەئ ،شئنجاڭ ظذيغذر ظاپتونذم رايذنلذق 8-قذرذلتئيئ روەئ ،ظئلمئي تەرەققئيات قارئشئ، مەركەزنئڭ شئنجاڭ خئزمەت يئغئندا ظوتتذرئغا قويغان «گإزەل ،ظئناق شئنجاڭ قذرذش » نئشانئ ،«ظذلذغ ؤەتەننئ قئزغئن سأيإپ گإزەل يذرت ماكان قذرذپ چئقئش» مەخسذس تئمئلئق ظإگإنئش پاظالئيئتئ ەەمدە ج ك پ مەركئزئ كومئتئتئ، گوؤذيإەننئڭ قورامئغا يەتمئگەنلەرنئڭ ظئدئيە-ظەخلاق قذرذلذشئنئ يەنئمذ كذچايتئش ؤە ياخشئلاش توغرئسئدئكئ بئرقانچە پئكئرئ»،ظاپتونذم رايونئمئزدا ظىچئلغان «ظئككئ يئغئن » روەئ ، «قانذنسئز دئننئي پاظالئيەتنئڭ 26خئل ظئپادئسئ»،«ظوقذغذچئلار قاظئدئسئ» ؤە «ەەركەت ظألچئمئ»، «ظوقذتقذچئلار كەسپئ ظەخلاق ظألچئمئ»، ‹‹ج خ ج نئڭ مەجبذرئيەت ماظارئپئ قانذنئ››، ظوقذتقذچئ- ظوقذغذچئلارنئڭ دألەت بايرئقئ ظالدئدئكئ قەسئمئ، سأز-ەەركەتتئكئ يەتتئنئ قئلماسلئق، باش شذجئ خذجئنتاؤ ظوتتذرغا قويغان سوتسئيالئستئك شەرەپ-نذمذس قارئشئ، ماركئسئزملئق «بەش قاراش» تەربئيئسئ، ‹‹ ظئسلام ظازادلئق پارتئيئسئنئڭ ظەكسئيەتچئل ماەئيئتئ›› نئ تونذش ؤە پاش قئلئشقا داظئر تەشؤئقات ماتئرئياللئرئ، مئللئ بألگإنچئلئك ؤە قانذنسئز دئنئي پاظالئيەتنئڭ ظەكسئيەتچئل ماەئيئتئ، ماركئسئزملئق ظاتئظئزئم تەربئيئسئ، مئللەتلەر ظئتتئپاقلئقئ تەربئيئسئ، شئنجاڭنئڭ يەرلئك تارئخئ تەربئيئسئ قاتارلئق مەزمذنلارنئ نوقتئلئق ظإگئنئش مەزمذنئ قئلئپ كئرگإزإپ ، ظوقذتقذچئ- ظوقذغذچئلارنئڭ سئياسئي سەزگإرلإكئنئ يذقئرئ كأتإرئمئز.
4) مەكتەپنئڭ تەشؤئقات مذەئتئنئ زور كذچ بئلەن ياخشئلاپ، مذناسئپ ظورذنلاردا لوزذنكا، شذظار، قارادوسكا تەشؤئقات مەزمذنلئرئ بولذش، قەرەللئك يىڭئلاپ تذرذشنئ ظئشقا ظاشذرذش ظارقئلئق مەكتەپنئڭ ظئدئيئؤئي-سئياسئي مذەئتئنئڭ ساغلام بولذشئغا كاپالەتلئك قئلئمئز.
5) بذ ظوقذش مەؤسذمئدا تأت قئتئم چوڭ يئغئن ؤە سئياسئي ظئدئيئؤئي دوكلات ظذيذشتذرذپ ظوقذتقذچئ-ظوقذغذچئلارنئڭ سئياسئي ظئدئيئؤئ تونذشئنئ يذقئرئ كأتإرئمئز. ظوقذغذچئلارغا سئياسئ دوكلات، ؤەزئيەت ظەەؤالئ تەربئيسئ، دألەت ظەەؤالئ تەربئيسئ، بئخەتەرلئك، مذقئملئق تەربئيئسئ بئرئشنئ ظئزچئللاشتذرذپ، سئياسئ- ظئددئؤئ تەربئينئڭ سالمئقئنئ كإچەيتئپ ،مذقذملذق خئزمئتئدە مەسلە يإز بئرئشئنئڭ ظالدئنئ ظالئمئز.
3. مذقئملئق،بئخەتەرلئك خئزمئتئ جەەەتتە:
1. مذقئملئق خئزمئتئنئڭ مەكتەپ خئزمئتئدئكئ مەركەزلئك ظورنئغا كاپالەتلئك قئلئپ، مذقئملئق خئزمئتئنئ باشتئن-ظاخئر چئڭ تذتذپ ظئشلەيمئز. بارلئق ظوقذتقذچئ-ظوقذغذچئلاردا« مذقئملئق ەەممئدئن مذەئم، مذقئملئق بولغاندئلا ظئشلئرئمئزدا نەتئجە قازانغئلئ بولئدذ» دىگەن قاراشنئ مەەكەم تذرغذزذپ،تأتنئ ظىنئق بئلئش ،تأتنئ ظئگەللەش خئزمئتئنئ چوڭقذرلاپ قانات يايدذرذپ ،يذشذرذن خەؤئپنئڭ ظالدئنئ ظىلئپ ، پارتئيە ياچئكئسئنئڭ رەەبەرلئكئدئكئ مذقئملئق خئزمئتئگە رەەبەرلئك قئلئش گذرذپپا ظەزالئرئنئڭ مەسظذلئيتئنئ يەنئمذ كإچەيتئپ ، مذقئملئق خئزمئتئنئڭ ظئزچئل، ظەتراپلئق قانات يايدذرذلذشئغا كاپالەتلئك قئلئمئز .
2. مەركەزلەشتإرإپ تإزەش خئزمئتئنئ ظئزچئل ظىلئپ بىرئپ ،ظوقذتقذچئ-ظوقذغذچئلارنئڭ سئيائسي كەيپئياتئ ،ظئپادئسئ ،مذقذملذق ،بئخەتەرلئك خئزمئتئدئكئ ظئپادئللئرئنئ نومذر قويذپ باەالاپ چئقئشنئ چئڭ تذتئمئز .
3. مذقئملئق خئزمئتئگە رەەبەرلئك قئلئش گذرذپپئسئ، ظەخلاق تەربئيە ظئشخانئسئنئڭ مەسظذللذقئدا ماؤسذم ظئچئدە ظإچ قىتئم بارلئق ظوقذتقذچئ- ظوقذغذچئلارنئڭ باسما- يازما ماتئرياللئرئ ؤە ظإنظالغذ لىنتئسئ، تىلئفذن قاتارلئق ظإن- سئن پايدئلئنئش ماتئرياللئرئغا قارئتا كئتاپلاردئكئ سئياسئي مەزمذنلارنئ يئرئتئش، سئزئش ظەەؤاللئرئ، قانذنسئز ظوقذشلذق ، قانذنغا خئلاپ، دئنئي مەزمذنلارنئڭ بار يوقلذقئنئ ظإستئدە تەكشإرإش ظىلئپ بىرئپ، تەكشإرإش نەتئجئسئدئن تەپسئلئي خذلاسە چئقئرئپ، تەكشإرإش نەتئجئسئنئ ظوقذتقذچئ- ظوقذغذچئلارنئڭ ظايلئق ؤە ماؤسذملذق باەالاش نەتئجئسئگە چىتئشتذرذپ خذلاسە قئلئمئز.
مەكتەپ ظوقذتذش خئزمئتئنئڭ بىخەتەر ظىلئپ بىرئلئشئنئ كاپالەتكە ظئگە قئلئش ظإچإن، بىخەتەرلئك خئزمئتئگە رەەبەرلئك قئلئش گذرذپپئسئنئڭ مەسظذلئيتئنئ كإچەيتئپ، گذرذپپا ظەزالئرئنئڭ مەسظذلئيەت داظئرئسئ بويئچە تأؤەندئكئ خئزمەتلەرنئ ظەتراپلئق قانات يايدذرئمئز.
1. ماؤسذم بىشئدئلا مەكتەپنئڭ بارلئق جايلئرئنئ ،سذ،توك يوللئرئنئڭ بئخەتەرلئكئنئ تەكشإرإپ ،كأرإلگەن مەسئللەرنئ ؤاختئدا بئر تەرەپ قئلئمئز،يذقئرئ دەرئجئلئك ظورذنلارنئڭ بىخەتەرلئك خئزمئتئ توغرئسئدا ظىلئپ بارغان ظورذنلاشتذرذش، يوليورذق، ظذقتذرذش، ەأججەتلەرنئ ؤاقتئدا ظوقذتقذچئ- ظوقذغذچئلارغا يەتكإزئمئز.
2. ەەر 15كإندە بئر قىتئم ظوقذتقذچئ- ظوقذغذچئلارغا خەتەرنئڭ ظالدئنئ ظىلئش، بىخەتەرلئكنئ كإچەيتئش مەزمذنئدئكئ مەخسذس تىمئدا دوكئلات ظذيذشتذرذپ، ظوقذتقذچئ- ظوقذغذچئلارنئڭ بىخەتەرلئك ظىڭئنئ يذقئرئ كأتإرإپ، خەتەرنئڭ ظالدئنئ ظىلئش، تەييارلئق خئزمەتلئرئنئ ياخشئ ظئشلەيمئز.ظاتا-ظانئلار بئلەن بئخەتەرلئك ،مذقذملذق مەسظذلئيەتنامئسئ ظئمزالاپ ،ەەر قايسئ تەرەپلەرنئڭ مەسظذلئيتئنئ ظايدئڭلاشتذرذپ ،ظاتا-ظانئلارنئڭمذ مەكتەپ تەربئيسئگە ماسلئشئپ،ظوقذغذچئلارغا تەربئينئ كإچەيتئشئنئ قولغا كەلتإرإئمئز.
3. يئراق مذساپئلئق ظوقذتذش ظئشخانئسئ، يئراق مذساپئلئق ظوقذتذش سئنئپئ قاتارلئقلارنئڭ توك يوللئرئغا بولغان نازارەت قئلئش ؤە باشقذرذشنئ كإچەيتئش بئلەن بئرگە، ظوقذغذچئلارغا توك ظاپئتئدئن مذداپئظە كأرإش تەربئيسئنئ قانات يايدذرذپ، مەسئلە چئقماسلئقئغا كاپالەتلئك قئلئمئز.
4. تەنتەربئيە ظوقذتقذچئلئرئغا بولغان تەلەپنئ كإچەيتئش، تەنتەربئيە ظەسلئەەلئرئگە بولغان ظاسراش، رىمونذت قئلئشنئ كإچەيتئپ، ظوقذتقذچئ- ظوقذغذچئلارنئڭ تەنتەربئيە پاظالئيەتلئرئ بئلەن شذغذللذنذش جەريانئدا زەخمئلئنئپ قىلئشئنئڭ ظالدئنئ ظالئمئز. يئمەكلئك بئخەتەرلئكئ ،كئسەللئكلەرنئڭ ظالدئنئ ظىلئش بئلئملئرئ توغرئسدا لئكسئيە سأزلەش ظارقئلئق ظوقذغذچئلارنئڭ بئخەتەرلئك بئلئملئرئنئ يذقئرئ كأتئرئمئز .
5. 24ساظەت دىجذرنئلئك قئلئش تإزإمئنئ ظئزچئللاشتذرذپ، مەكتەپنئڭ ظوقذتذش، تەلئم- تەربئيە خئزمئتئنئڭ بىخەتەر ظىلئپ بىرئلئشئنئ كاپالەتكە ظئگە قئلئمئز.
مذناسئؤەتلئك پەنلەر ظوقذتذشئ بئلەن بئرلەشتإرإپ، ظوقذغذچئلارغا دىەقانچئلئق دورئلئرئنئ توغرا ظئشلئتئش ظذسذلئنئ تونذشتذرذپ ؤە ظأگئتئپ، ظذلارنئڭ ظاظئلئدە دىەقانچئلئق دورئلئرئدئن زەەەرلئنئپ قىلئشئنئڭ ظالدئنئ ظالئمئز.
6. مەكتئؤئمئز دألەت دەرئجئلئك يذقئرئ سإرظەتلئك تاش يول بويئغا جايلاشقان بولغاچقا ظوقذغذچئلارغا قاتناش بئخەتەرلئكئگە ظەەمئيەت بئرئش تەربئيسئ ظئلئپ بئرئش ظئنتايئن مذەئم. شذڭا بئز ظوقذغذچئلارغا قەرەللئك ەالدا قاتناش بئخەتەرلئك تەربئيسئ بئرئش، ظوقذتقذچئلار ەەر كإنئ ظوقذغذچئلارنئ ظاظئلئگە قايتذرذشتئن ظاؤؤال قاتناش بئخەتەرلئكئگە ظالاەئدە ظەەمئيەت بئرئش، توغرئسئدا تەربئيە بئرئش، ظاظئلئگە قايتئشتا مەەەلئلەر بويئچە قاتار بولذپ مئڭئش قاتارلئلارنئ قەتظئ ظئزچئللاشتذرئمئز. ظوقذغذچئلار بئخەتەرلئكئگە كاپالەتلئك قئلئش ظإچإن ەەركإنئ ظەتئگەن ،چإش ؤە كەچتە دئجورنئ بولغان ظوقذتقذچئلارنئڭ چوقذم يول بويئدا تذرذپ ،ظوقذغذچئلارنئڭ يولدئن بئخەتەر ظأتئشئگە كاپالەتلئك قئلئپ ،ظوقذغذچئلارنئ قاتار بئلەن ظويئگە قايتذرذشنئ داؤاملئق تإردە ظئزچئللاشتذرذپ ،بذ جەەەتتە مەسلە يإز بەرمەسلئكئگە كاپالەتلئك قئلئمئز .
7.ظوقذتقذچئلارنئڭ ظئشقا كئلئش، قايتئش جەريانئدئكئ قاتناش بئخەتەرلئكگە ظەەمئيەت بئرئش، قاتناش قاظئدئسئگە خئلاپ يول يإرمەسلئك، ظأزئ قاتناش بئلەن كئلئپ- كئتئدئغانلارغا قارئتا رەسمئيەتلەر تولذق بولذش توغرئسئدا تەربئيە بئرشنئ كإچەيتئمئز. شذ ظارقئلئق مەكتئؤئمئزدە ظوقذتقذچئ- ظوقذغذچئلار ظئچئدە قاتناش بئخەرتەرلئكئدئن مەسئلە چئقئشئنئڭ قەتظئي ظالدئنئ ظالئمئز.
.8 ەەرقايسئ سئنئپلاردئكئ داؤامئ تذراقسئز ظوقذغذچئلارنئ مەركەز قئلغان ەالدا مەكتەپتە قاداق ظوقوغذچئ بولماسلئقتەك ەالەت شەكئللەندإرإلئدذ، سان ظىلئش تإزإمئ يەنئمذ مذكەممەللەشتإرإلإپ، ظاغئرئق ظوقوغذچئلارنئ ظەكئلئش،ەەركإندئكئ دەرس داؤامئ %98تئن تأؤەن بولماسلئق، جإمە كإنئ داؤام %100 بولذش ظئشقا ظاشذرئمئز.
9. قەرەللئك ەالدا ظوقذتقذچئ- ظوقذغذچئلارغا مئللئي بألگإنچئلئك ؤە دئنئي پاظالئيەتلەرگە قارشئ تذرذش مەزمذن قئلئنغان دوكلات ظذيذشتذرذپ، دئنئي پاظالئيەتكە قاتناشماسلئق، دئنغا ظئشەنمەسلئك تەربئيسئ، دئنئي تإس ظالغان كىيئم- كئچەكلەرنئ كەيمەسلئك تەربئيسئ ظىلئپ بارئمئز.
10. ظوقذتقذچئلارنئ قەرەللئك ؤە قەرەلسئز ەالدا جەمظئيەت تەكشإرإش، ظاظئلە سأەبئتئ ظىلئپ بىرئشقا ظذيذشتذرذپ، جەمظئيەت ظەەؤالئ ؤە ظوقذغذچئلارنئڭ ظئدئيؤئ ظەەؤالئنئ ؤاقتئدا ظئگەللەپ، ظوقذغذچئلارنئڭ ظاظئلئدە دئنئي پاظالئيەت بئلەن شذغذللئنئپ قىلئشئنئڭ ظالدئنئ ظالئمئز. مەسچئتلەر ؤە دئنئي زاتلار بئلەن بولغان ظالاقئنئ كإچەيتئپ، ظذلارغا قارئتا پارتئيە ؤە ەأكإمەتنئڭ دئنئي سئياسەتلئرئنئ تەشؤئق قئلئپ، ظأز تەؤەيئمئزدە قانذنسئز دئنئي ەەرئكەتلەر يإز بىرئشئنئڭ ظالدئنئ ظالئمئز.
4. ظەخلاق تەربئيە خئزمئتئ جەەەتتە:
مەكتەپنئڭ ظەخلاق تەربئيە مذەئتئنئ يەنئمذ ساپلاشتذرذپ ،ظوقذتقذچئ ،ظوقذغذچئلارنئڭ سأز ەەرئكەتلئرئنئ يەنئمذ قىلئپلاشتذرذپ ،ظەخلاق تەربئيە ظئشخانئسئنئڭ يئتەكلەش ،باشقذرذش تإزەش رولئنئ ەەقئقئ جارئ قئلدذرذپ ،ظەخلاق تەربئيە خئزمئتئدە ياخشئ نەتئجە يارتئش ظإچإن تئرئشئمئز .
دئننئڭ ماظارئپقا سئڭئپ كئرئشئنئ ەەقئقئي تإردە چەكلەيمئز. بذنئڭ ظإچإن تأؤەندئكئ خئزمەتلەرنئ ياخشئ ظئشلەيمئز:
‹‹ظإچ تەدبئر، بئرنئشان›› نئ ظئزچئللاشتذرذش، ‹‹ ظإچنئ قوغداپ، ظئككئگەقارشئ تذرذش›› نئ دەرسخانئلاشتذرذشنئ داظئملاشتذرذش ،«قانذنسئز دئننئي پاظالئيەتنئڭ 26خئل ظئپادئسئ»،پارتئيە، ظئتتئپاق ظەزالئرئ ؤە پىظونىرلارنئڭ مەجبذرئيئتئ، دألەت بايرئقئ ظالدئدئكئ قەسەم، ظوقوغذچئلار سأز- ەەركئتئدئكئ يەتتئنئ قئلماسلئق، مەدەنئيەتلئك مەكتەپ، مەدەنئيەتلئك سئنئپ، مەدەنئيەتلئك ظوقوغذچئلارنئڭ شەرتلئرئ، «سوتسئيالئستئك شەرەپ-نومذس قارئشئ» نئ ظوقوغذچئلارنئڭ سأز ەەرئكئتئگە تولذق سئڭدإرإپ ، ياخشئ بئر ظئجتئماظئي موەئت يارئتئپ «ظذلذغ ؤەتەننئ قئزغئن سأيإش ،گإزەل يذرت ماكان قذرذش» تەربئيە پاظالئيتئنئ كإچەيتئپ ظىلئپ بىرئپ ،مذقئملئقنئ، مئللەتلەر ظئتتئپاقلئنئ قوغداشنئڭ رايونئمئز،دألەت ەەم خەلق تذرمذشئغا كأرسئتئدئغان تەسئرئنئ ظەمەلئي مئساللار بئلەن چإشەندإرإپ ،ظوقذتقذچئ- ظوقوغذچئلارغا بولغان مذقئملئق، ظئتتئپاقلئق، بىخەتەرلئك، قانذن- تإزإم، ساقلئقنئ ساقلاش تەربئيئسنئ چذڭقذرلاشتذرئمئز.
1.ماؤسذم بىشئدئلا ظەخلاق تەربئيە ظئشخانئسئ مەكتەپنئڭ ظەخلاق تەربئيە خئزمئتئ پئلانئنئ تإزإپ چئقئپ ،ماؤسذملذق ظەخلاق تەربئيە خئزمئتئنئڭ ياخشئ ظىلئپ بىرئلئشئغا كاپالەتلئك قئلئدذ .
2. ەەر ەەپتئنئڭ دإشەنبە ؤە جإمە كإنلئرئ ظىلئپ بىرئلئدئغان، بايراق چئقئرئش، چإشإرإش مذراسئمئغا مەكتەپتئكئ بارلئق ظوقذتقذچئ- ظوقوغذچئلار تولذق قاتنئشئشئ، دألەت بايرئقئغا ظىەتئرام بئلدإرإپ، دألەت بايرئقئ ظالدئدئكئ قەسەمنئ توغرا، جذشقذن كەيپئياتتا دىكلاماتسئيە قئلئش تەلەپ قئلئنئپ،بذ پاظالئيەتنئ داغدوغلذق، جانلئق، جذشقذن ظئلئپ بئرئش ظارقئلئق ظوقوغذچئلارنئڭ ؤەتەنپەرؤەرلئك ەئسياتئ كإچەيتئلئدذ. بايراق چئقئرئش ؤە چإشإرإش مذراسئمئغا مەكتەپ ظەخلاقئي تەربئيە مودئرئ گإلزار ظأمەر يىتەكچئلئك قئلئدذ.
3. ظوقذغذچئلار نئڭ ظەخلاقسئز قئلمئشلئرئغا نئسبەتەن ،كەيپئياتقا نومذر قذيذش ظألچئمئنئ تإزإپ چئقئپ ،ظوقذغذچئلارنئڭ سأز ەەرئكئتئنئ قىلئپلاشتذرذپ ،قالايمئقان ظئش-ەەرئكەتلەرنئ قەتظئي چەكلەپ ،مەكتەپنئڭ كەيپئياتئدا ظأزگإرإش ەاسئل قئلئپ ،ياخشئ نەتئجە يارتئمئز.
4.ظوقذغذچئلار ظارسئدا ظەخلاقلئق بذلذش ،ظوقذتقذچئ –ظذستازلارنئ ،چوڭلارنئ ەأرمەتلەش ،ظاجئز ،مئيئپ كئشلەرگە خالئسانە ياردەم بئرئش پاظالئيەتلئرئنئ قانات يايدذرذپ ، بذ خئل پاظالئيەتلەرنئڭ تەربئيؤئ رولئدئن تولذق پايدئلئنئپ ،مەكتەپنئڭ ظەخلاق تەربئيدە ظألچەمگە يەتكەن مەكتەپ بذلذشئنئ قولغا كەلتإرإئمئز .
5.ظەخلاق تەربئيە ظئشخانئسئغا قابئل ،ظەستايدئل ،ظەخلاق تەربئيسئدە بەلگئلئك ظإنإم ياراتقان ظوقذتقذچئلارنئ سەپلەپ ،تەربئيە خئزمئتئنئ قانات يايدذرذش ؤە ظارخئپلاشتذرذش خئزمئتئنئ سئستئمئلق ،نەتئجئلئك ظئشلەشنئ قولغا كەلتإرإئمئز .
6.ماؤسذم ظئچئدە بئر قىتئم بارلئق ظوقذغذچئلارنئ ظاساس قئلئپ ،پئسخئك ساغلاملئق تەربئيسئ ظىلئپ بىرئپ ،ظوقذغذچئلار ظئچئدئكئ ناچار پئسخئك ەالەت شەكئللەندإرؤالغان ظوقذغذچئلارغا قارئتا ظايرئم يئتەكلەش ظىلئپ بىرئلئپ ،بذ جەەەتتە ظإنإم يارئتئلدذ .
7.ظايدا بئر قىتئم قانذن تإزإم تەربئيسئ ظىلئپ بىرئش ظارقئلئق ظوقذغذچئلاردا توغرا بولغان قانذن ظىڭئ يئتئلدإرلإپ قذرامئغا يەتمئگەنلەرنئڭ جئنايەت ظأتكإزإشنئڭ ظالدئنئ ظىلئشقا ظاساس سالئمئز .
5.ظوقذتذش خئزمئتئ جەەەتتە:
ظوقذتذش خئزمئتئنئ نەتئجئلئك ظىلئپ بىرئش مەكتەپنئڭ ظومذميإزلإك خئزمەتلئرئگە باەا بئرئشتئكئ نذقتئلئق خئزمەت ،بذ خئزمەتنئڭ ياخشئ يامان ظئشلئنشئ مەكتەپنئڭ مەؤجذتلئقئدا مذەئم رول ظوينايدذ ،شذڭا بذ خئزمەتكە نئسبەتەن يإكسەك ظەەمئيەت بئرئش پوزئتسئيسئ تذتذپ ،ەەر بئر ەالقئنئ چئڭ تذتذپ ظئشلەپ ياخشئ نەتئجە قولغا كەلتإرإش ظإچإن تأؤەندئكئ خئزمەتلەرنئ ظئشلەيمئز.
1.قوش تئل ظوقذتذشئ جەەەتتە :
1.قوش تئل ظوقذتذشئ نأؤەتتئكئ ماظارئپ ظئسلاەاتئنئڭ شذنداقلا مئللئ ماظارئپنئڭ ظوقذتذش سإپئتئنئ يذقئرئ كأتإرإشنئڭ جئددئ ظئەتئياجئ ظئكەنلئكئدەك رئظال تەلەپكە ظاساسەن ، قوش تئل سئنئپلئرئغا بولغان باشقورذش ؤە يئتەكلەشنئ يەنئمذ كإچەيتئمئز.
2. قوش تئل سئنئپلئرئنئڭ سئنئپ مذدئرلئرئغا بولغان تەلەپنئ يەنئمذ كإچەيتئپ ، ظذلارنئڭ يىڭلئق يارئتئش ظئدئيسئنئ يەنئمذ يذقئرئ كأتإرإپ ، سئنئپ باشقذرذش جەەەتتئكئ بئلئملئرئنئ موللاشتذرذشقا ەەيدەكچئلئك قئلئپ ،قوش تئل سئنئپلئرئنئڭ ياخشئ باشقذرلئشئغا كاپالەتلئك قئلئمئز.
3.قوش تئل سئنئپلئرئغا ظأتإشكە تئگئشلئك دەرسلەرنئ تولذق ظورذنلاشتذرذپ، دەرسئسلەرنئڭ پئلان بويئچە تولذق ظأتئلئشئگە كاپالەتلئك قئلئمئز .ظوقذغذچئلارنئڭ ەەم خەنزذتئلئدا ەەم ظذيغذرتئلئدا تەڭ ساؤاتلئق بولذشئنئ ظئشقا ظاشذرئمئز.
4. قوش تئل سئنئپلئرئنئڭ ظذگئنئشئنئ چئڭ تذتذش بئلەن بئرگە، ظادەتتئكئ سئنئپلارنئڭ خەنزذتئلئ دەرسئنئ ظأتئدئغان ظوقذتقذچئلارغا نئسبەتەن دەرسخانئدا چوقذم خەنزذچە سأزلەش ،دەرس مەزمذنئنئ خەنزذچە يەتكإزإش ظئشقا ظاشذرلئدذ .
5.ظوقذتقذچئلارنئڭ خەنزذتئلئ سەؤئيسئنئ يذقئرئ كأتإرإشكە بولغان تەلەپنئ يەنئمذ كإچەيتئپ ،مەكتئپئمئزنئڭ قوش تئل ظوقذتذشئغا ماسلاشقان ظوقذتقذچئلار قذشذنئ قذرذپ چئقئش ظإچإن تئرئشئمئز ،بذنئڭ ظإچإن ظوقذتقذچئلارنئڭ ەەپتئدئكئ تأت ساظەتلئك ،خەنزذتئلئ ظأگئنئش ،ەەركإندئكئ بەش سأز ،ظئككئ جإملە ظأگئنئشنئ ياخشئ تەشكئللەپ ،ظأگئنئش پئلانئنئ مذؤاپئق تإزإپ ،45 ياشتئن تأؤەن بارلئق ظوقذتقذچئلارنئ دەرسخانئدئكئ %60سأزنئ خەنزذتئلئدا قئلالايدئغان سەؤئيگە يەتكإزإش ظإچإن تئرئشئمئز.
6.قوش تئل سئنئپ ظوقذغذچئلئرئنئڭ ظوقذش قئزغئنلئقئنئ يذقئرئ كأتإرإش ظإچإن ەەرخئل شەكئلدئكئ زئەئن سئناش مذسابئقئسئ ،نذتذق سأزلەش مذسابئقئلئرئنئ ظورذنلاشتذرذپ ، ظذلارنئڭ ظأگەنگئننئ ظەمەلئيەتتە ظئشلئتئشئگە شاراظئت يارتئپ بئرئمئز .
7.قوش تئل ظوقذتذشئغا كئرەكلئك بولغان ظوقذتذش ماتئرئياللئرئ شاراظئت يار بەرگەن ظەەؤال ظاستئدا تولذقلاپ بئرئپ ،ظوقذتذش ظەسلئەەلئرئنئڭ ظوقذتذش ظإچإن خئزمەت قئلئش نئسبئتئنئ ظاشذرئمئز.
2.ظادەتتئكئ سئنئپلار ظوقذتذشئ جەەەتتە :
مەكتئپئمئز گەرچە قوش تئللئق مەكتەپ ەئساپلانسئمذ لئكئن ظادەتتئكئ سئنئپلار خىلئ كأپ سالماقنئ ظئگەللەيدذ .شذڭا بذ سئنئپلارنئڭ ظأگئنئشنئ چئڭ تذتذش ظوقذتذش خئزمئتئنئڭ ظاساسئي قئسمئ ەئساپلئندذ .بذ سئنئپلارنئڭ ظوقذتذشئنئ ظىلئپ بىرئشتا تأؤەندئكئ نذقتئلار چئڭ تذتئلئدذ.
ظئلمئي بألإم ظەزالئرئ ،ظئلمئي بألإمنئڭ خئزمەت پئلانئنئ تإزإپ چئقئپ پئلان بويئچە ،تەييارلئق ەەپتئسئ دألەت ماظارئپ كومتىتئ ؤە ظاپتونوم رايذن تەسئس قئلغان بارلئق پەنلەرنئ دەرسلئك ظألچئمئ تەلئپئ بويئچە ظوقذتقذچئلارغا تەقسئم قئلئپ، دەرس جەدئؤئلئگە ظورذنلاشتذرذپ، بارلئق پەنلەرنئڭ تولذق ظأتإلإشئگە كاپالەتلئك قئلئندذ.دەرسلەر تأؤەندئكئ ظألچەم بويئچە ظورذنلاشتذرلئدذ .
ظادەتتئكئ سئنئپلارنئڭ دەرسئ
| 年级 课程 | 一年级 | 二年级 | 三年级 | 四年级 | 五年级 | 六年级 |
| 课程门类与课时比例 | 品德与生活（2） | 品德与生活（2） | 品德与社会（2） | 品德与社会（2） | 品德与社会（2） | 品德与社会（2） |
| | | 科学 （2） | 科学 （2） | 科学 （2） | 科学 （2） | |
| 语文 （6） | 语文 （6） | 语文 （5） | 语文 （5） | 语文 （5） | 语文 （5） | |
| 汉语 （6） | 汉语 （6） | 汉语 （8） | 汉语 （8） | 汉语 （8） | 汉语 （8） | |
| 数学 （5） | 数学 （5） | 数学 （5） | 数学 （5） | 数学 （5） | 数学 （5） | |
| 体育 （4） | 体育 （4） | 体育 （3） | 体育 （3） | 体育 （3） | 体育 （3） | |
| 艺术 （3） | 艺术 （3） | 艺术 （3） | 艺术 （3） | 艺术 （3） | 艺术 （3） | |
| | | 综合实践活动 （1） | 综合实践活动 （1） | 综合实践活动 （1） | 综合实践活动 （1） | |
| | | 地方与学校课程（1） | 地方与学校课程（1） | 地方与学校课程（1） | 地方与学校课程（1） | |
| 周总 课时数 | 26 | 26 | 30 | 30 | 30 | 30 |
| 学年总课时数 | 912 | 912 | 1050 | 1050 | 1050 | 1050 |
قوش تئل سئنئپلئرئنئڭ 1- خئل ظوقذتذش ظەندئزئسئدئكئ سئنئپلئرئغا تأؤەندئكئدەك ظورذنلاشتذرلئدذ .
| 年级 课程 | 一年级 | 二年级 | 三年级 | 四年级 | 五年级 | 六年级 |
| 课程门类（周课时） | 课程 （周课时） | 课程 （周课时） | 课程 （周课时） | 课程 （周课时） | 课程 （周课时） | 课程 （周课时） |
| 品德与生活（2） | 品德与生活（2） | 品德与社会（2） | 品德与社会（2） | 品德与社会（2） | 品德与社会 （2） | |
| | | 科学 （2） | 科学 （2） | 科学 （2） | 科学 （2） | |
| 语文 （5） | 语文 （5） | 语文 （5） | 语文 （5） | 语文 （5） | 语文 （5） | |
| 汉语 （7） | 汉语 （7） | 汉语 （7） | 汉语 （7） | 汉语 （7） | 汉语 （7） | |
| 数学 （5） | 数学 （5） | 数学 （5） | 数学 （5） | 数学 （5） | 数学 （5） | |
| 体育 （4） | 体育 （4） | 体育 （3） | 体育 （3） | 体育 （3） | 体育 （3） | |
| 艺术 （3） | 艺术 （3） | 艺术 （3） | 艺术 （3） | 艺术 （3） | 艺术 （3） | |
| 综合实践活动 （2） | 综合实践活动 （2） | 综合实践活动 （2） | 综合实践活动 （2） | 综合实践活动 （2） | 综合实践活动 （2） | |
| 地方与学校课程（2） | 地方与学校课程（2） | 地方与学校课程（3） | 地方与学校课程（3） | 地方与学校课程（3） | 地方与学校课程（3） | |
| 周总 课时数 | 30 | 30 | 32 | 32 | 32 | 32 |
| 学年总 课时数 | 1050 | 1050 | 1120 | 1120 | 1120 | 1120 |
قوش تئل سئنئپلئرئنئڭ 2- خئل ظوقذتذش ظەندئزئسئدئكئ سئنئپلئرئغا تأؤەندئكئدەك ظورذنلاشتذرلئدذ .
| 年级 课程 | 一年级 | 二年级 | 三年级 | 四年级 | 五年级 | 六年级 |
| 课程门类（周课时） | 课程 （周课时） | 课程 （周课时） | 课程 （周课时） | 课程 （周课时） | 课程 （周课时） | 课程 （周课时） |
| 品德与生活（2） | 品德与生活（2） | 品德与社会（2） | 品德与社会（2） | 品德与社会（2） | 品德与社会（2） | |
| | | 科学 （2） | 科学 （2） | 科学 （2） | 科学 （2） | |
| 语文（汉） （7） | 语文（汉） （7） | 语文（汉） （7） | 语文（汉） （7） | 语文（汉） （7） | 语文（汉） （7） | |
| 语文（民） （５） | 语文（民） （５） | 语文（民） （５） | 语文（民） （５） | 语文（民） （５） | 语文（民） （５） | |
| | | 外 语 （2） | 外 语 （2） | 外 语 （2） | 外 语 （2） | |
| 数学 （5） | 数学 （5） | 数学 （5） | 数学 （5） | 数学 （5） | 数学 （5） | |
| 体育 （4） | 体育 （4） | 体育 （3） | 体育 （3） | 体育 （3） | 体育 （3） | |
| 艺术 （3） | 艺术 （3） | 艺术 （3） | 艺术 （3） | 艺术 （3） | 艺术 （3） | |
| 综合实践活动 （2） | 综合实践活动 （2） | 综合实践活动 （2） | 综合实践活动 （2） | 综合实践活动 （2） | 综合实践活动 （2） | |
| 地方与学校课程（2） | 地方与学校课程（2） | 地方与学校课程（3） | 地方与学校课程（3） | 地方与学校课程（3） | 地方与学校课程（3） | |
| 周总 课时数 | ３０ | ３０ | ３４ | ３４ | ３４ | ３４ |
| 学年总 课时数 | １０５０ | １０５０ | １１９０ | １１９０ | １１９０ | １１９０ |
. مەكتەپنئڭ ظوقذتذش خئزمئتئ كالئندارئ، 2-دەرسخانا پاظالئيەت پئلانئ ،ظوقذتذش كالئندار پئلان ،خئزمەت پئلانئ ،ەەرقايسئ تەشكئلاتلار پئلانئ ،ەەر قايسئ ظوقذتذش گذرذپپئلئرئ پئلانئ، ظارقئدا قالغان ظوقذغذچئلارنئ يىتەكلەش پئلانئ قاتارلئقلارنئ دەرئسلئك ظەمئليئتئ ، ظوقذغذچئلار ظەمئليئتئ، مەكتەپ ظەمئليئتئ بئلەن زئچ بئرلەشتذرذپ تإزإپ چئقئپ ،شذ بويئچە خئزمەتلەرنئ قانات يايدذرئمئز،ظوقذتذشنئڭ تەييارلئق ەەپتئسدە ظئلمئ بألإم يىتەكچئلئكئدە ظوقذتقذچئلارنئ بذ ماؤسذمدئكئ پئلاننئ قانداق تإزإش، قانچە ەەپتە تإزإش، تاپشذرذقلارنئ ؤە ظىلئكتئرلئك، تەجرئبئلئك دەرئسلەرنئ قانداق ظورذنلاشتذرذش، دەرسنئ قانداق تەييارلاش توغرئسئدا تەربئلەش ظىلئپ بىرئپ، ظالدئنقئ ماؤسذملذق خئزمەتلەرنئ ظومومئيإزلإك خذلاسئلاپ 2-ظاينئڭ 13-كإنئ چإشتئن كئيئن ظوقذش باشلاش مذراسئمئ ظىچئپ،يئڭئ ماؤسذملذق خئزمەتلەر ظەتراپلئق ظورذنلاشتذرئمئز، بذ ظارقئلئق ظوقذتذشنئڭ پئلانلئق ،سئستئمئلئق ظئلئپ بئرئلئشئغا ، يئتەرسئزلئكلەر، كەم ەالقئلار تإزئتئلئپ، ظالاەئدئلئكلەر جارئ قئلدذرذلذپ، يئڭئ مەؤسذمدئكئ خئزمەتلەرنئ ياخشئ ظئلئپ بئرئشقا كاپالەتلئك قئلئش ظئشقا ظاشذرلئدذ.
2.دەرس تەييارلاشقا قاتتئق تەلەپ قويذپ، كالئندار پئلان ظاساسئدا ەەر بئر ساظەتلئك دەرئسنئڭ ظوقذتذش نئشانئ ظئنئق بولذش ،مذەئم قئيئن نذقتئلار ظئنئق ،توغرا ظايرئلغان بولذش ،قئيئن نذقتئنئ ەەل قئلئش ظذسذلئ بولغان بولذش ،يئڭئ دەرئسكە باشلاپ كئرئش ظذسذلئ بولذش ،ەەم تەبئظئ باشلاپ كئرئش، ظوقذتذش ظذسذلئ ظإنإملإك بولذش ،دەرس مەزمذنئ توغرا، ظئلمئ، سئستئمئلئق بولذش، مذەئم نذقتئنئ ظالاەئدە گەؤدئلەندإرإش، تەييارلئق سئناق ەەم مذستەەكەملەش سئناق سذظاللئرئ كأپ خئل بولذش، ەەر بئر ساظەتلئك دەرئستە تاپشذرذق ظورذنلاشتذرذش،دەرستئن كئيئنكئ ظويلئنئش ظەستايئدئل، تەپسئلئ يئزئلغان بولذشنئ ظئشقا ظاشذرذپ، ظوقذتذش سإپئتئنئ يذقئرئ كأتإرإش ظإچإن ظاساس سالئمئز. بئر ەەپتە بذرذن دەرس تەييارلاپ، تەستئقلئتئش، تەييارلئقسئز، تەستئقسئز دەرسكە كئرئشنئ قەتظئي تإگئتئش ظئشقا ظاشذرئلئدذ.
3.تاپشذرذق بئرئپ تەكشإرإشكە بولغان تەلەپنئ يەنئمذ كإچەيتئپ ، ظادەتتئكئ سئنئپ ؤە قوش تئل سئنئپلئرئنئڭ خەنزذتئلئ دەرسئدئن ەەپتئسئگە 5 قىتئم ،ماتئماتئكا دەرسئدئن ەەپتئسئگە بەش قىتئم ،ظەدەبئيات دەرسئدئن 3قىتئم تاپشذرذق بىرئپ تەكشإرإشكە، خذلاسە قئلئشقا كاپالەتلئك قئلئمئز.گإزەل سەنظەت ،شئنجاڭ ،ظئلئم پەن قاتارلئق باشقا پەنلەردئن ظئككئ ەەپتئدە بئر قىتئم تاپشذرذق بئرئپ تەكشإرإش ظئشقا ظاشذرلئدذ.تەنتەربئيە ، مذزئكا دەرسلئرئدئن تاپشذرذق ظورذنلاشتذرذلمايدذ .
4. ظىلىكتئرلەشكەن، تەجرئبئلئك ظوقذتذش، يئراق مذساپئلئق ظوقذتذش ظإسكإنئلئرئدئن پايدئلئنئپ ظوقذتذش ظىلئپ بىرئش، كأرسەتمئلئك ظوقذتذش ظىلئپ بىرئش چئڭ تذتئلئدذ. مەكتەپتە بار بولغان كەڭ بەلؤاغلئق توردئن پايدئلئنئپ ،كوپ ؤاستئلئق ظوقذتذش ماتئرئياللرئنئ ،ماظارئپ تورئنئڭ تارقاتقان ظذچذرلئرئنئ تولذق قوبذل قئلئپ ،دەرسلەرنئڭ تئزئملئكئنئ ؤاختئدا ظاشكارلاپ ظوقذتقذچئلارنئڭ پايدئلئنئش ظإنإمئنئ يذقئرئ كأتإرإش ظإچإن تئرئشئمئز .
بذ بئر ماؤسذمدا توردئن قوبذل قئلئشقا تئگئشلئك ظذچذرلارنئ تولذق قوبذل قئلئپ ،دەرسئانا ظوقذتذشئدا پايدئلئنئش نئسبئتئنئ يذقئرئ كأتإرإشكە تئرئشئمئز .
5. ظوقذتذش كالئندارئ بويئچە ،ەەر ەەپتئدە ظورذنلاشتذرذلغان پاظالئيەتلەرنئڭ ظەمەلئيەتچانلئقئغا كاپالەتلئك قئلئپ ،تإرلإك زئەئن سئناش مذسابئقئلئرئ ،ەەرخئل كذرژذك پاظالئيەتلئرئ ،تەنەەركەت مذسابئقئلئرئنئ ظأز ؤاختئدا ظىلئپ بىرئپ ،ظوقذغذچئلارنئڭ دەرستئن سئرئتقئ پاظالئيەتلئرئنئ جانلاندذرئمئز .
6. ظوقذتقذچئلارنئڭ ظوقذتذش تەتقئقات پاظالئيتئنئ چئڭ تذتذپ ظىلئپ بىرئپ ،ماؤسذم ظئچئدە ظئككئ قىتئم ظأزئ بئرئؤاتقان دەرس ظإستئدە ظئلمئ ماقالە يىزئش ،ەەر بئر ظوقذتقذچئنئ بئر ساظەتتئن گذرذپپا ظئچئدە ياكئ مەكتەپ خارەكتئرلئك ظوچذق دەرس ظأتإشكە ظورذنلاشتذرلذپ ،ظوقذتقذچئلارنئڭ ظوقذتذش مئتودئنئ ظأستإرإشكە بولغان تەلەپنئ كإچەيتئمئز.ماؤسذم ظئچئدە بئر قىتئم ەەرقايسئ ظوقذتذش گذرذپپئلئرئدئن بئر نەپەردئن ظوقذتقذچئنئڭ دوكلات خارەكتئرلئك ظوچذق دەرس ظأتإش مذسابئقئسئ ظويذشتذرلذپ ،ظوقذتقذچئلارنئڭ ەازئرقئ ماظارئپ ظوقذتذشئنئڭ تەلپئگە يئتئش ؤە بذ جەەەتتئكئ رئقابەتنئ چإشئنئشگە شاراظئت يارتئپ بئرئلئدذ .
3›يئراق مذساپئلئق ظوقذتذش خئزمئتئ جەەەتتە:
1. ظإسكإنلەرنئڭ بئخەتەر ظىشلئتئلشئگە كاپالەتلئك قئلئش ظإچإن ، خادئم مەسظذل بولذپ باشقذرذشنئ ەەقئقئي ظئزچئللاشتذرذپ،كەڭ بەلؤاغلئق تورنئڭ توغرا ،جايئدا ظئشلئتئلشئگە بولغان باشقذرذشنئ كإچەيتئپ ، مذناسئؤەتسئز كئشئلەرنئڭ ظارئلئشئشئنئ قەتظئي چەكلەپ، تور بئخەتەرلئكئ ەە مذقذملذق خئزمئتئدە مەسلە كأرإلإشنئڭ ظالدئنئ ظالئمئز .
2. يئراق مذساپئلئق ظوقذتذش ظإسكإنئسئنئڭ رولئ ؤە ظەؤزەللئكئنئ تولذق جارئ قئلدذرذپ، ظوقذتذش ؤە ظأگئنئش ظإچإن جانلئق خئزمەت قئلدذرئمئز.
مەكتەپتئكئ ظإسكإنلەرنئڭ ظەمەلئي ظئشلئتئشچانلئقئنئ كإچەيتئپ ،كەڭ بەلؤاغلئق توردئن ظوقذتقذچئلارنئڭ ظئلغار ظوقذتذش ماتئرياللئرئ ؤە ظذسذللئرئنئ ظأگئنئپ، ظأزلئرئنئڭ كەسپئي بئلئم سەؤئيسئ ؤە ظوقذتذش ظذسذللئرئنئ ظئسلاە قئلئش، مذكەمملەشتإرإشكە پايدئلئق بولغان ماتئرئياللارنئ چإشإرإپ ؤەتەمئن ظئتئشكە كاپالەتلئك قئلئمئز .
3. يئراق مذساپئلئق ظوقذتذش دەرس بايلئقئنئ ظئشلئتئشكە بولغان تەلەپنئ كإچەيتئمئز.
ظوقذتقذچئلارغا قاتتئق تەلەپ قويذپ، چذشذرذلگەن دەرس بايلئقلئرئنئ ظأز ؤاختئدا ،دەل جايئدا ظوقذتذش ظإچإن خئزمەت قئلدذرئشئغا بولغان تەلەپنئ كإچەيئتپ ،بذ جەەەتتە ظايلئق كەسپئ خئزمەت باەالاشتا مذؤاپئق نومذر ظاجرئتئش ظذسذلئ بئلەن ،ياخشئ ظئشلئنشئگە كاپالەتلئك قئلئمئز.
4.ظذچذر تىخنئكا دەرسئنئ تەلەپ بويئچە ظأتإشنئ دەرس سەتكئسئگە ظورذنلاشتذرذپ ،6-يئللئقتئن 3-يئللئقئچە بولغان سئنئپلارغا ەەپتئسئگە 17ساظەتتئن دەرسنئ تولذق ظأتإشنئ ظئشقا ظاشذرذپ ،ظوقذغذچئلارنئڭ كومپئيوتئر ظاساسئي بئلئملئرئنئ سئستئمئلئق ظئگەللئشئگە كاپالەتلئك قئلئمئز .
5.كومپئيوتئر ظوقذتذش ظأيئنئ باشقذرذشقا مەخسذس ظادەم بەلگئلەپ ،ظإسكإنلەرنئڭ بئخەتەر ،ظإنإملإك ظئشلئتئلشئگە كاپالەتلئك قلئمئز .
4›‹‹ظئككئ ظاساسەن›› خئزمئتئ جەەەتتە:
ظئككئ ظاساسەن خئزمئتئ ظذزذن مذددەتلئك ،ظئزچئل ظىلئپ بىرئلئدئغان خئزمەت ،بذ خئزمەتنئ ەەر ؤاقئت ياخشئ ەەم ؤاختئدا ظىلئپ بىرئشقا كاپالەتلئك قئلئشتا ،مەكتەپ ظئشلەشكە تئگئشلئك بارلئق كأرسەتكإچلەرگە مەخسذس ظادەم ظاجرئتئپ ،ەەر بئر كأرسەتكإچنئڭ ظئشلئندئغان ؤاقتئنئ ظىنئق بئكئتئپ ،ظورذنلاشتذرذلغان ؤاقئتنئڭ ظأزئدە سان ەەم سإپەتكە كاپالەتلئك قئلئشقا مەكتەپ رەەبەرلئكئ بئؤاستە مەسظذل بذلئدذ .كأرسەتكإچ ظئگئللئرئنئڭ خئزمەت سالمئقئ مذؤاپئق تەڭشەپ بئرئلئدذ.
6. ظوقذتذش تەتقئقات خئزمئتئ جەەەتتە:
1. تەييارلئق ەەپتئسدە مەكتەپ ظوقذتذش تەتقئقات گذرذپپئسئنئڭ يىتەكچئلئكدە بارلئق ظوقذتقذچئلار پئلاننئ قانداق تإزإش، قانچە ەەپتە تإزإش، تاپشذرذقلارنئ ؤە ظىلئكتئرلئك، تەجرئبئلئك دەرئسلەرنئ قانداق ظورذنلاشتذرذش، دەرسنئ قانداق تەييارلاش قاتارلئقلار بويئچە تەربئيلەش ظىلئپ بىرئلئش بئلەن بئرگە «قانداق قئلغاندا ظوقذتذش سإپئتئنئ يذقئرئ كأتإرگئلئ بذلئدذ ؟» دئگەن تئمئدا مذەاكئمە ظىلئپ بىرئپ يىڭئ ظوقذش ماؤسذمئدا يىڭئ نەتئجە يارتئش ظإچإن ظئدئيؤئ ظاساس يارتئمئز .
2.ەەر ەەپتئدە ظئككئ ساظەتتئن ظإچ ساظەتكئچە مەكتەپ خارەكتئرلئك ظوچذق دەرس ظويذشتذرلذپ ،بذ ظارقئلئق ياش يىڭئ ظوقذتقذچئلار ظوقذتذش مئتودئ جەەەتتئن تەربئيلئنئش بئلەن بئرگە ظوقذتذش خئزمئتئدە يىڭلئق ياراتقان ظوقذتقذچئلارنئڭ تەجرئبئلئرئ ظومذملاشتذرلئدذ .
3. ەەر ظاينئڭ ظاخئردا بئر قىتئمدئن بارلئق ظوقذتقذچئلارنئڭ كەسپئ ظەن خاتئرلئرئ تەكشإرلإپ ،ظارتذقچئلئق ؤە يئتەرسئزلئكلەر تىپئپ چئقئلئپ ،ظئلغار تەجربئلەر كىڭەيتئلئدذ، ظارقئدا قالغانلار يئتەكلئنئدذ.
4. ظوچذق دەرس ظأتإش مذسابئقئسئ ظويذشتذرذپ ،ظوقذتقذچئلارنئڭ دەرسخانا ظوقذتذشئ ظإستئدئكئ ظئزدئنئشلئرئ ،ؤە ظوقذتذش ظذسذللئرئ ظإستئدە تەەلئل ظىلئپ بىرئلئپ ،ظوقذتقذچئنئڭ خئزمەت ظئقتئدارئ باەالاپ چئقئلئدذ .
5. ظايدا بئر قئتئم بارلئق سئنئپلارنئڭ تاپشذرذق ظئشلەش ،ظوقذتقذچئلارنئڭ تاپشذرذق تەكشإرإش ظەەؤالئ تەكشإرإپ خذلاسە قئلئنئدذ. تەتقئقات گذرذپپئسئ ظئككئ قىتئم بارلئق ظوقذتقذچئ- ظوقذغذچئلارنئڭ تاپشذرذق ظئشلەش، تەكشإرإش ظەەؤالئنئ نذقتئلئق تەكشإرإش ظارقئلئق، ظئجابئي ؤە سەلبئي تئپلارنئ تىپئپ چئقئپ، ظئلغارلار تەقدئرلئنئپ، مەسئلە ساقلانغانلارنئڭ مەسظذلئيتئ سإرإشتإرإرئلئدذ. تەكشإرإش نەتئجئسئ ماؤسذملذق خئزمەت نەتئجئسئگە چىتئشتذرذپ خذلاسە قئلئنئدذ.
6. ظوقذتذش سإپئتئنئ يذقئرئ كأتإرإش،، ظوقذتقذچئلارنئڭ ظوقذتذش، تەلئم-تەربئيە خئزمەت ظإنئمئگە باەا بىرئش ظإچإن، ظايلئق ظئمتاەان ،چارەكلئك ەەم ماؤسذملذق ظئمتئەان ظىلئپ خذلاسە قئلئش ظئزچئللاشتذرئلئدذ.ەەر ظايدا بئر قىتئم ظايلئق ظئمتاەان ظىلئندذ، ظوقذتذشنئڭ 10 -ەەپتئسئ مەكتەپ ظوقذتذش تەتقئقات گذرذپپئسئنئڭ يىتەكچئلئكئدە چارەكلئك ظئمتئەان ظىلئپ ەەربئر ظوقذتقذچئنئڭ خئزمەت ظإنإمئ تەكشإرإپ كأرإلئدذ. ظوقذتذش ظإنئمئ يذقئرئ بولغانلارنئڭ تەجئربئسئ، ظارقئدا قالغانلارنئڭ سەؤەبئ ظوتتذرغا قويذلذپ، ظوقذتذش سإپئتئ ظإستئدە مذەاكئمە ظىلئپ بىرئلئدذ. ظوقذتذش خئزمئتئدە ظاجئز ظوقذغذچئلارنئ يىتەكلەش، ظەلاچئلارغا يەنئمذ قاتتئق تەلەپ قويذش، ظوتتئرئدا ماڭغانلارنئ داؤاملئق چئڭ تذتذپ يىتەكلەشنئ ظئشقا ظاشذرذش ظإچإن، ظەلاچئلار نئسبئتئ، لاياقەتلئكلەر نئسبئتئ، ظوتتذرئچە نومذر بويئچە خذلاسە قئلئش يولغا قويئلئدذ (ماؤسذم ظاخئرئدا بارلئق سئنئپ ؤە بارلئق پەنلەردئن مەكتەپ بئر تذتاش ظئمتئەان ظىلئپ خذلاسە قئلئشنئ ظئشقا ظاشذرئلئدذ). ماؤسذملذق خئزمەت خذلاسئسئدە چارەكلئك ظئمتئەان نەتئجئسئنئڭ %30، ماؤسذملذق ظئمتئەان نەتئجئسئنئڭ %40، ظايلئق خئزمەت خذلاسئسئنئڭ %30بويئچە ەەر بئر ظوقذتقذچئنئڭ ماؤسذملذق خئزمەت ظإنإمئگە باەا بىرئلئدذ.
7.ظوقذتذش گذرذپپئلئرئنئڭ پاظالئيتئ چئڭ تذتئلئدذ. ەەرەەپتئنئڭ 1 - كإنئ تئل -ظەدەبئيات، ظالاەئدە پەنلەر ظوقذتذش گذرذپپئسئغا، ەەپتئنئڭ 2-كإنئ ماتئماتئكا ظوقذتذش گذرپپسئغا، 4-كإنئ خەنزذتئلئ ظوقذتذش گذرذپپئسئغا بئر ساظەتتئن ظوقذتذش تەتقئقات پاظالئيەت ؤاختئ چئقئرئپ كوللئكتئپ دەرس تەييارلاش، دەرس تەستئقلاش، قىيئن نذقتئلارنئ ەەل قئلئش، گذرذپپئلار ظارا ظوچذق دەرس ظذيذشتذرذش، كەسپئي ظأگئنئش قاتارلئقلار ظىلئپ بىرئلئدذ. ەەر قايسئ يئللئقلارنئڭ ظوقذغذچئلارنئڭ ظەقلئ قابئلئيئتئنئ سئنايدئغان، كأپ خئل زئەئن سئناش ؤە نذتذق سأزلەش مذسابئقئلئرئ ظىلئپ بئرئلئدذ. ( 2-دەرسخانا پاظالئيەت پئلانئ بويئچە ظئزچئللاشتذرئلئدذ)
8. دەرس ظاڭلاپ، دەرس باەالاش خئزمئتئ چئڭ تذتئلئدذ. ەەربئر ظوقذتقذچئ ەەپتئسئگە ظئككئ ساظەتتئن مەؤسذمئغا 32ساظەت دەرس ظاڭلاپ خاتئرە يىزئش، مەكتەپ رەەبەرلئرئ ماؤسذمدا25 ساظەتتئن دەرس ظاڭلاپ خاتئرە يىزئش، ظوقذتذش گذرذپپئسئدا ەەر بئر ظوقذتقذچئ بئر ساظەتتئن ظوچذق دەرس ظأتإپ باەالاش ظىلئپ بىرئش ظئشقا ظاشذرذلئدذ. موشذ ماؤسذم مەكتەپ بويئچە26نەپەر ظوقذتقذچئ بئر ساظەتتئن مەكتەپ خارەكتئرلئك ظألگئلئك ظوچذق دەرس ظأتإشكە تەشكئللئنئپ، تەتقئقات گذرذپپئسئ نومذر قويذپ باەالاش ظارقئلئق،ظوقذتذش ماەئرلئرئ تذرغذزذلئدذ. نەتئجئسئ ظالاەئدە ياخشئ بولغانلار مذكاپاتلئنئدذ .
9. مەؤسذم بئشئدئلا ظإگئنئش نەتئجئسئ تأؤەن ظوقذغذچئلار ظئنئقلئنئدذ، ەەمدە ەەر بئر دەرس ظوقذتقذچئسئ ظأزئ دەرس بئرئؤاتقان سئنئپتئكئ دەرستا ظارقئدا قالغان ظوقذغذچئلارنئ ظئنقلاپ، ظذلارنئڭ ظەمەلئيتئگە ماس بولغان ەالدا يئتەكلەش پئلانئنئ تإزإپ چئقئدذ. مەكتەپ ظئلمئ بألئمئ كإچ تەشكئللەپ، ظذلارنئڭ ظإگئنئش ظەەؤالئ ظئككئ قئتئم نوقتئلئق تەكشإرإپ، ظوقذتقذچئلارنئڭ ظإگئنئش نەتئجئسئ تأؤەن بولغان ظوقذغذچئلارنئ يىتەكلەش ظەەؤالئ خذلاسە قئلئنئدذ. ظوقذتقذچئلارنئڭ دەرس ظأتإش ظەەؤالئغا قارئتا ظومذمئيإزلإك بئر قئتئم ظوقذغذچئلارنئڭ پئكئرئ ظىلئنئپ، ظوقذتذش، تەلئم-تەربئيە خئزمئتئدئكئ ساقلانغان مەسئلئلەر تىپئپ چئقئلئپ، ظذنئ تإزئتئش يوللئرئ ظإستئدە مذەاكئمە ظىلئپ بىرئلئدذ.
يذقارقئدەك ەەرتەرەپلئمە ظئزدئنئش ظارقئلئق ظوقذتقذچئ ظوقذغذچئلارنئڭ ظوقذتذش- تەلئم تەربئيە خئزمئتئدئكئ قئزغئنلئقئنئ يذقئرئ كأتإرإپ ،ظوقذتقذچئلاردا ظأزكەسپئنئ قئزغئن سأيئدئغان، ظوقذغذچئلارغا كأيئنئدئغان، پإتإن ؤذجذدئنئ ماظارئپ ظئشلئرئ ظإچإن بئغئشلايدئغان، ياخشئ كەيپئيات يارئتئلئپ، مەكتەپنئڭ ماؤسذملذق ظوقذتذش سإپئتئ %90كە يەتكإزإلئدذ.
7. مەنئؤئ مەدەنئيلئك خئزمئتئ جەەەتتە:
مەنئؤئ مەدەنئيلئك خئزمئتئ
1. مەكتئپئمئزنئڭ مەنئؤئ مەدەنئيەتلئك قذرلذش خئزمئتئگە رەەبەرلئك قئلئش گذرذپئسئنئڭ يىتەكچئلئك رولئنئ ياخشئ جارئ قئلدذرذپ، ظئتتئپاق ياچىيكئسئ ، پئظونئرلار ظەتئرئتئ، ظئشچئلار ظذيذشمئسئ، سئنئپ مذدئرلئرئ قاتارلئق تەشكلئ ظاپئراتلارنئڭ خئزمەت مەسظذلئيئتئنئ زور دەرئجئدە كذچايتئپ، بارلئق ظوقذتقذچئ ؤە ظوقذغذچئلارنئڭ مەنئؤئ مەدئنئيەت قذرلئشئ خئزمئتئدئكئ ظاكتئپچانلئقئنئ يذقئرئ كأتئرئمئز. ظئشلەيدئغان ەەر بئر خئزمەتنئڭ ظئگئسئ بولذش، خذلاسسسئ بولذشنئ ظئشقا ظاشذرئمئز.
2. ماركسئزئم، لئننئزئم، ماؤزئدذڭ ظئددئيسئ ؤە دئڭشاؤپئڭ نەزئريئسئ، «ظإچكە ؤەكئللئك قئلئش» مذەئم ظئددئيسئ ؤە ظئلمئي تەرەققئيات قارئشئنئ يىتەكچئ قئلئپ، سوتسئيالئستئك مەكتەپ باشقذرذش يألنئشدە چئڭ تذرذپ، ظئددئيؤئ ظەخلاق تەربئيسئنئ زور كإچ بئلەن كإچەيتئپ، مەكتئپئمئزدئكئ بارلئق ظوقذتقذچئ، ظئشچئ - خئزمەتچئ ؤە ظوقذغذچئلارنئڭ ظئددئؤئ ظەخلاق سەؤيئسئنئ زور دەرئجئدە يذقئرئ كأتإرئمئز.
3. مەزمذنئ مول، شەكلئ ەەر خئل بولغان پاظالئيەتلەرنئ تەشكئللەش ظارقئلئق ظوقذغذچئلارغا ؤەتەننئ، خەلقنئ، ظەمگەكنئ، ظئلئم-پەننئ، سوتسئيالئزئمنئ قئزغئن سأيإش تەربئيسئ ظىلئپ بئرئپ، ظوقذغذچئلارنئ جەمظئيەت ظەخلاقئغا، قانذن-تإزإمگە ظاڭلئق بوي سذنئدئغان، مەدەنئيەتلئك ظئز باسارلاردئن قئلئپ يئتئشتإرإش ظإچإن كإچ چئقرئمئز.
4. مەنئؤئ مەدەنئيەتلئك خئزمئتئنئ تئخئمذ ياخشئ ظئزچئللاشتذرذش ظإچإن مەؤسذم بئشئدئلا ظوقذتقذچئلار بئلەن مەكتەپ ظوتتذرسئدا مەنئؤئ مەدەنئيلئك قذرلئشئنئ نئشانلئق باشقذرذش مەسظذلئيەتنامسئنئ تإزإپ ظئمزالاپ، مەسظذلئيەتنامئنئڭ ظئزچئللئشغا كاپالەتلئك قئلئمئز.
5. ماؤسذم بىشئدئلا پئلانلئق، سئستىملئق ەالدا مەنئؤئ مەدەنئيەتلئك قذرلذشئنئ يولغا قويوش ؤە ظئزچئللاشتذرذش ەەققئدە سەپەرؤەرلئك دوكئلاتئ بىرئپ ظوقذتقذچئ- ظوقذغذچئلارغا بذ پاظالئيەتنئڭ مذەئملئقئنئ ؤە تەخئرسئزلئكئنئ تونذتذپ، ظذلارنئڭ ظئددئيە جەەەتتە مەكتەپ پارتئيە ياچايكئسئ بئلەن بئردەك بولذشئنئ قولغا كەلتإرئمئز.
6. ظوقذتقذچئلارنئڭ كەسپئ ظەخلاققا رئظايە قئلئش، ظئش ظورنئنئ سأيإپ، كەسئپنئ قەدئرلەش، ظوقذتذش ظئلئپ بئرئشتا ظەستايئدئل بولذش ظەەؤالئنئ ظايدا بئرقئتئم نذقتئلئق تەكشإرإپ خذلاسە قئلئمئز.
7. مەكتەپنئ كأكەرتئش خئزمئتئنئ چئڭ تذتذپ ظئشلەپ، مەكتەپ مذەئتئنئ گإزەللەشتإرإپ، ظوقذغذچئلاردا گإزەللئكنئ سأيئدئغان، گإزەللئككە تەلپإندئغان ؤە ظاسرايدئغان كەيپئياتنئ شەكئللەندإرإمئز. ەەر بئر ظوقذتقذچئ ؤە ەەر ظإچ ظوقذغذچئ بئر تەشتەكتئن گإل ظأستإرإش، مەكتەپ ظئچدئكئ گإل-گئياە ؤە دەل-دەرەخلەرنئ ظاسراش ؤە باشقذرذشنئ كإچەيتئش ظارقئلئق، مەكتەپنئڭ كأكەرتئش كألئمئنئ ظاشذرذپ، مەكتئپئمئزنئ ؤئلايەت دەرئجئلئك مەدەنئيەتلئك ظورذن ظألچئمئگە يەتكإزإپ، مەدەنئيەتلئك ظورذن قئلئپ قذرذپ چئقئشقا تئرئشچانلئق كأرسئتئمئز.
8. 5-ظاينئڭ ظوتتذرلئرئدا مەنئؤئ مەدەنئيلئك قذرلئشئ ؤە پذقرالار ظەخلاق قذرلئشئغا داظئر بئلئملەردئن ظوقذتقذچئ- ظوقذغذچئلار ظارسئدا تەشؤئقات خارەكتئرلئك پاظالئيەتلەرنئ ظىلئپ بىرئپ، ظوقذتقذچئ- ظوقذغذچئلارنئڭ مەنئؤئ مەدئنئيلئككە داظئر بئلئملئرئنئ يەنئمذ مذستەەكەملەيمئز .
9. مەكتەپنئڭ 2-دەرئسخانا پاظالئيەت پئلانغا بئرلەشتذرذپ ، ظذيغذرتئلئ ؤە خەنزذتئلئدا نذتذق سأزلەش، تإرلإك شەكئلدئكئ زئەئن سئناش مذسابئقئسئ ظئلئپ بئرئپ، ظوقوتقذچئ- ظوقذغذچئلاردا ؤەتەننئ سأيإش، ؤەتەن ظإچإن تأەپە قوشذش، تئرئشئپ ظأگئنئش ظئددئيسئنئ تذرغذزئمئز.
10. 5- ظاينئڭ ظاخئرئغئچە بئر قئتئم مەكتەپ مەنئؤئي مەدەنئيلئك خئزمئتئگە رەەبەرلئك قئلئش گذرذپپئسئ يىتەكچئلئكئدە مەدئنئيەتلئك سئنئپ، مەدئنئيەتلئك ظئشخانئلارنئ باەالاپ سئلئشتذرذش، كأرسەتكإچ تەلئپئ بويئچە ظئنچئكە تەكشإرإپ، مەدئنئيەتلئك سئنئپ، مەدئنئيەتلئك ظوقذتقذچئ ؤە مەدەنئيەتلئك ظئشخانئنئڭ شەرتلئرئنئ ەازئرلئغان سئنئپ، ظئشخانا، ظوقذتقذچئ ؤە ظوقذغذچئلارغا مەدەئنئيەتلئك ظوقذتقذچئ، مەدەنئيەتلئك بألإم-ظئشخانا، مەدەنئيەتلئك سئنئپ، مەدەنئيەتلئك ظوقذتقذچئ دەپ نام بىرئپ ظأتكإزؤالئمئز. بذ ظارقئلئق مەدەنئيەتلئك ظوقذتذش گذرذپلئرئ ؤە مەدەنئيەتلئك ظوقذتقذچئلارنئ %95 كە، مەدەنئيەتلئك سئنئپلار ؤە مەدەنئيەتلئك ظوقذغذچئلارنئ % 90 كە يەتكإزإشنئ ظئشقا ظاشذرئمئز.
11. ظوقذتقذچئ-ظوقوغذچئلار ظارئسدا مەدەنئيەتلئك سأزلەش، مەدەنئيەتلئك كىيئنئش، مەدەنئي ەەركەتلەر بئلەن شذغذللئنئش پاظالئيەتلئرئنئ كەڭ كألەمدە قانات يايدذرذپ، مەدەنئيەتلئك ظورذن بولذشنئ ظئشقا ظاشذرئمئز
12. ظئشچئ خئزمەتچئلەرنئڭ مەدەنئيەتلئك ظاظئلە بەرپا قئلئپ، ظاظئلئدە، جەمظئيەتتتە ؤە مەكتەپتە ياشانغانلارنئ ەأرمەتلەپ، كئچئكلەرنئ ظئززەتلەش، ظەر- ظاياللار باراؤەر بولذپ، ظىناق ظأتإشتەك گإزەل ظاظئلە ظەخلاقئنئ تەشەببذس قئلئمئز.
13. ظوقذتقذچئ- ظوقوغذچئلار ظارئسئدا تىرئشئپ ظئشلەپ ظئقئتئسادچانلئق بئلەن ظأز-ظأزئنئ قذدرەت تاپقذزذش تەربئيئسئنئ قانات يايدذرئمئز، بذ ظارقئلئق ظوقوغذچئلاردا كئچئكئدئنلا ظەمگەكنئ سأيئدئغان، ظەمگەك مىؤئسئنئ قەدئرلەيدئغان، بئر پذڭنئمذ ظئقتئزادچانلئق بئلەن تئجەپ ظئشلئتئدئغان روەنئ يىتئلدإرئمئز.
8.ظاممئؤئ تەشكئلاتلار خئزمئتئ جەەەتتە:
مەكتەپ پارتئيە ياچئيكئسئ رەەبەرلئكئدە مەكتەپ پارتئيە قذرذلذش ظئشخانئسئ قذرذلغان بولذپ، پارتئيە قذرذلذش ظئشخانئسئ مەكتەپتئكئ تإرلإك تەشكئلارتلار خئزمئتئنئ زئچ ماسلاشتذرذپ، پئلان بويئچە سئجئل ظئلگئرئ سإرإلئشئگە يئتەكچئلئك ؤە ەەيدەكچئلئك قلئدذ. شذ ظارقئلئق مەكتەپتئكئ بارلئق تەشكئلاتلارنئ ظوقذتذش ظإچإن ظاكتئپ خئزمەت قئلدذرذشقا يئتەكلەيدذ ؤە تەشكئللەيدذ.
1› ظئتتئپاق ياچئيكا خئزمئتئ جەەەتتە:
1. ماؤسذم بىشئئدا مەكتئپئمئزدئكئ ظئتتئپاق ياچئكئسئنئڭ تەشكئلئي ظاپراتلئرئغا قارئتا سئناپ تەكشإرإش، باەالاش ظىلئپ بىرئپ، ظئتتئپاق ياچئكسنئڭ ەاياتئ كإچئنئ ظاشذرئمئز.
2. مەكتەپ ظئتتئپاق ياچئيكئسنئڭ رولئنئ تولذق جارئ قئلدذرئمئز. ظئتتئپاق ظەزالئرئغا بولغان تەربئيلەش، يىتەكلەشنئ كإچەيتئپ، ظذلارنئڭ ظئلغارلئق، نەمذنئلئك رولئنئ جارئ قئلدذرئمئز. تەلەپنئ كإچەيتئپ، باشقئلارغا ظألگە بولذشنئ ظئشقا ظاشذرئمئز.
3. ظوقذتقذچئلار ظارئسئدا ظئتتئپاق بئلئملئرئنئ كەڭ تەشؤئق قئلئپ، ظذلارنئڭ ظئتتئپاق تەشكئلاتئنئڭ خاراكتىرئ ؤە رولئغا بولغان تونذشئنئ يذقئرئ كأتئرئمئز.
4. ظئتتئپاق ظەزالئرئنئڭ ظأگئنئشئنئ كإچەيتئمئز. ظأگئنئش ؤاقتئ ؤە مەزمذنئغا كاپالەتلئك قئلئپ، ظإنإمنئ قولغا كەلتإرئمئز. ظئتتئپاق ظەزالئرئنئ پارتئيە بئلئملئرئ بئلەن تەربئيەلەپ، ظئتتئپاق ظەزالئرئنئڭ پارتئيە نئزاملئرئ توغرئسئدئكئ چإشەنچئسئنئ چوڭقذرلاشتذرذپ، ظذلارنئڭ ظئتقادئنئ چئڭئتئپ، پارتئيئگە كئرئش قئزغئنلئقئنئ يذقرئ كأتإرئمئز.
5. ظئتتئپاق ظەزالئرئ ظارئسئدا ياخشئ ظئش قئلئش، باشقئلارغا ياردەم بىرئش پاظالئيتئنئ قانات يايدذرذپ، ظذلارنئڭ ظئلغارلئق، نەمذنئلئك رولئنئ جارئ قئلدذرئمئز.
2› پئظونئرلار ظەترئتئ خئزمئتئ جەەەتتە:
1. تەربئيچئلەرگە بولغان يىتەكلەش، تەربئيلەشنئ كإچەيتئپ، ظذلارنئڭ ظومذمئي ساپاسئنئ يذقئرئ كأتإرإپ، پىظونئرلار ظەترئتئ خئزمئتئنئڭ تەرتئپلئك، نئشانلئق، ظإنإملإك ظىلئپ بىرئلئشئنئ ظئشقا ظاشذرئمئز.
2. ظەترەت تەربئيچئلئرئنئ تەربئيلەش ظىلئپ بىرئپ ،ەەربئر ظەترەت تەربئيچئسئنئڭ ظەترەت بئلئملئرئنئ پئششئق بئلئشئ ،پئظونئرلارنئ يئتەكلەشتە دئققەت قئلئدئغان نذقتئلارنئ ظئگەللەشنئ تەلەپ قئلئپ ،ظذلارنئڭ ظاكتئپچانلئقئنئ قوزغايمئز .
3. شەكلئ كأپ خئل، مەزمذنئ مول بولغان پىظونئرلار ظەترەت پاظالئيتئنئ كأپلەپ ظذيذشتذرذپ، پىظونئرلارنئ تەربئيلەشنئ كإچەيتئمئز. بذنئڭدا، ەەر ەەپتئدە بئر قىتئم ظوتتذرا ظەترەت پاظالئيتئ ظىلئپ بىرئپ، پاظالئيەت مەزمذنئ، ظإنإمئ قاتارلئقلارغا نومذر قويذپ چئقئپ، سىلئشتذرذپ باەالاش ظىلئپ بارئمئز.
4. پىظونئرلار ظارئسئدا لئي فىڭدئن ظأگئنئپ، ياخشئ ظئش، ياخشئ ظادەم بەرپا قئلئش پاظالئيتئنئ كەڭ قانات يايدذرذپ، ظذلاردا باشقئلارغا ياردەم بىرئشنئ خذشاللئق دەپ بئلئدئغان ياخشئ ظادەتنئ يىتئلدإرئمئز.
5. بايراق چئقئرئش ؤە بايراق چإشإرإش مذراسئمئنئ ظەترەتلەر نأؤەت بويئچە ظىلئپ بىرئش ؤە ظذنئڭغا نومذر قويذپ خذلاسئلەش ظىلئپ بارئمئز. ەەر قئتئملئق بايراق چئقئرئش ؤە چإشإرإش مذراسئمئنئ داغدذغلذق، جانلئق ظئلئپ بارئمئز ەەمدە بايراق ظالدئدا سأز سأزلەش ظارقئلئق پىظونئرلارغا ظىلئپ بىرئلئدئغان ؤەتەنپەرؤەرلئك تەربئيسئنئ كإچەيتئمئز.
.
3›ظوقذغذچئلار ظذيذشمئسئ خئزمئتئ جەەەتتە:
1. ظوقذغذچئلار ظذيذشما خئزمئتئگە بولغان رەەبەرلئك كإچەيتئلئدذ. بذنئڭدا مەكتەپ ظوقذغذچئلار ظذيذشما خئزمئتئگە رەەبەرلئك قئلئش گذرذپپئسئ تەرتئپكە سىلئنئپ، ظوقذغذچئلار ظذيذشما ظەزالئرئ ؤە ظذلارنئڭ خئزمەت تەقسئماتئ تەڭشئلئدذ.
2. ظوقذغذچئلار ظذيذشما خئزمئتئدئن ەەر ەەپتئدە بئر قىتئم خذلاسە چئقئرئلئپ، سئنئپ مذدئرلئرئ ؤە ظوقذتقذچئلارنئڭ خئزمەت نەتئجئسئ بئلەن بئرلەشتإرإلئدذ.
3. ظوقذغذچئلار ظذيذشما خئزمئتئ ؤە ظذيذشما ظەزالئرئنئڭ خئزمەت ظئستئلئ، خئزمەت ظذسذلئغا بولغان نازارەتچئلئك كإچەيتئلئپ، ساقلانغان مەسئلئلەر دەل ؤاقتئدا تإزإتئلئدذ.
4. ظذيذشما ظەزالئرئ ظوقذغذچئلارنئڭ ظئككئ گىمناستئكا، مذزاكئرە، تازئلئق، دەم ظىلئش ؤاقتلئرئدئكئ پاظالئيەتلەرنئ تەكشإرإپ، نومذر قويذپ خذلاسئلەشكە مەسظذل بولئدذ.
4› ظئشچئلار ظذيذشمئسئ خئزمئتئ جەەەتتە:
1. مەكتەپ ظئشچئلار ظذيذشمئسئنئڭ فونكئسئيەلئك رولئنئ ياخشئ جارئ قئلدذرذش ظإچإن، ظاممئنئڭ پئكئر- تەلەپلئرئنئ ظايدا بئر قىتئم پارتئيە ياچئكئسئغا دوكئلات قئلئش ظئشقا ظاشذرذلئدذ.
2. تذرمذش قىيئنچئلئقئ بار ظوقذتقذچئ- ظوقذغذچئلارنئڭ ظەەؤالئ بئر قىتئم ظئگەللئنئپ، ظذلارغا ظەمەلئي ياردەم قئلئنئدذ.
3. ماؤسذم بئشئدا ظئشچئلار ظذيذشمئسئنئڭ تەشكئلئ قذرذلمئسئ تەڭشئلئپ، ظذيذشما ەەيظەت ظەزالئرئ يىڭئدئن سايلاپ چئقئلئدذ.
4. ظذيذشما ظەزالئرئ مەكتەپنئڭ مذەئت ظاسراش خئزمئتئگە كونكئرتنئ مەسظذل قئلئنئپ، مەسظذلئيەت كإچەيتئلئدذ.
5. ظئشچئلار ظذيذشمئسئنئڭ خئزمەتلئرئ ظايدا بئر قىتئم ظوقذتقذچئلارغا ظاشكارئلئنئپ، ظاممئنئڭ نازارئتئ قوبذل قئلئنئدذ.
5› ظايال ظئشچئ خئزمەتچئلەرتەشكئلاتئ خئزمئتئ جەەەتتە:
1. تەشكئلات ەەيظەت ظەزالئرئنئڭ ظئش تەقسئماتئ ظايدئڭلاشتذرذلذپ، خئزمەت مەسظذلئيتئ يەنئمذ كإچەيتئلئدذ.
2.دألەت بايرئمئ مذناسئؤئتئ بئلەن مەكتەپتئكئ ظايال ظوقذتقذچئلار ؤە قئز ظوقذغذچئلارنئ تەشكئللەپ پاظالئيەت ظئلئپ بئرئپ، ەەممە ظادەم باراؤەر بولذشتئن ظئبارەت سوتئسئيالئستئك يئڭئ ظئستئل تەشؤئق قئلئنئدذ.
3. ظايال ظئشچئ- خئزمەتچئلەر تەشكئلاتئ يىتەكچئلئكدە بئر قىتئم مەكتەپتئكئ قئز- ظاياللارغا پئسخئكئلئق ساغلاملئق تەربئيە لىكسئيەسئ ؤە ظەخلاق تەربيە لىكسئيەسئ ظذيذشتذرذلئدذ.
4. ظايال- ظئشچئ خئزمەتچئلەر ظئچئدئكئ پئلانلئق تذغذت خئزمئتئنئڭ ظىجرا قئلئنئش ظەەؤالئنئ تەكشإرإپ، نازارەت قئلئدذ. ساقلانغان مەسئلئلەرنئ مەكتەپ پارتئيە ياچئكئسئغا نازارەت قئلئش ظارقئلئق، پئلانلئق تذغذتقا خئلاپلئق قئلغان بئرمذ ظادەم بولماسلئق ظئشقا ظاشذرذلئدذ.
5. پئلانلئق تذغذت سئياسئتئ ؤە بئلئملئرئ توغرئسئدا نذقتئلئق ظئككئ قىتئم تەشؤئقات ظىلئپ بىرئپ، ظوقذتقذچئلارنئڭ پئلانلئق تذغذت بويئچە شەرەپ گذؤاەنامئسئ ظىلئش قئزغئنلئقئ يذقئرئ كأتإرإلئدذ.
6.تذغذت يىشئدئكئ ظايال ظوقذتقذچئلارغا بولغان تەربئيلەشنئ كإچەيتئپ ،پئلانلئق تذغذت سئياسئتئ توغرئسدا تەشؤئقئ تەربئيەنئ كإچەيتئپ ظىلئپ بىرئپ ،ظئشچئ خئزمەتچئلەر ظارسدئكئ ەەر ظوقذش ماؤسذمئدئكئ تذغذت دەم ظىلئشئنئ كونتئرول قئلئپ ،مەكتەپنئڭ نورمال ظوقذتذش تەرتئپئگە كاپالەتلئك قئلئپ ،ظوقذتقذچئ يئتئشمەسلئك مەسلئسئنئ ەەل قئلئمئز .
9.سئنئپ مذدئرلئق خئزمئتئ جەەەتتە:
1. سئنئپ مذدئرلئرئنئڭ خئزمەت مەسظذلئيتئنئ كإچەيتئلدذ ،سئنئپ مذدئرلئق خئزمئتئنئذ ەەقئقئي رولئ ؤە مەنئسئنئ چإشەنمەيدئغان سئنئپ مذدئرلئرئغا قارئتا مەخسذس پئكئر ظالماشتذرذش يئغئنئ ظذيذشتذرلذپ سئنئپ مذدئرلئق خئزمئتئنئڭ ظإنإمئ يذقئرئ كأتإرئلئدذ.
2. ماؤسذم ظئچئدە بئر قىتئمدئن ظألگئلئك سئنئپ يىغئنئ ظذيذشتذرذلذپ، سئنئپ مذدئرلئرئ تەربئيلئنئدذ.
3. بارلئق سئنئپ مذدئرلئرئغا قارئتا سئنئپ مذدئرلئق خئزمئتئنئڭ رولئ ؤە ظەەمئيتئ، سئنئپ مذدئرلئق خئزمئتئنئ ظئشلەشتە دىققەت قئلئشقا تىگئلشئك نذقتئلار قاتارلئق مەزمذنلاردا تەربئيلەش ظىلئپ بىرئلئپ، سئنئپ مذدئرلئرئنئڭ سئنئپ مذدئرلئق بئلئملئرئ بويئچە تەربئيلئنئشئ كإچەيتئلئدذ. بذ ظارقئلئق، سئنئپ مذدئرلئق خئزمئتئنئڭ نئشانلئق، سىستئملئق ظىلئپ بىرئلئشئغا ظاساس سىلئنئدذ.
4.قەرەللئك ؤە قەرەلسئز ەالدا سئنئپ مذدئرلئرئ يئغئنئ ظئچئلئپ، سئنئپ مذدئرلئق خئزمتئدە كأرإلگەن مەسئلئلەر نئ كوللئكتئپ ەەل قئلئشقا شاراظئت يارتئپ بئرئلئدذ.
5.سئنئپ مذدئرلئرئنئڭ خئزمەت مئقدارئ مذؤاپئق تەڭشەپ بئرئلئدذ .دەرس ظوقذتقذچئلئرئغا سىلئشتذرغاندا دەرس ساظئتئ 3ساظەتتئن 5 ساظەتكئچە كئميتئلئپ بئرئلئپ ،ظذلارنئڭ سئنئپ باشقذرذش خئزمئتئگە قارئتا باشقذرذشنئ قإچەيتئشنئ قولغا كەلتإرئمئز.
10. 2-دەرسخانا پاظالئيئتئ خئزمئتئ جەەەتتە:
1. مەكتەپنئڭ ظەمەلئي ظەەؤالئغا ظاساسەن، تەنتەربئيە، گإزەل- سەنظەت، مذزئكا، تئل-ظەدەبئيات(يىزئقچئلئق)، ماتئماتئكا كذرژئكلئرئ قذرذلئدذ ؤە كذرژئك مەسظذللئرئ بىكئتئلئدذ.
2. سئنئپلار ظارا بئر قىتئم خەنزذتئلئدا نذتذق سأزلەش مذسابئقئسئ، بئر قىتئم ظانا تئلئدا نذتذق سأزلەش مذسابئقئسئ، ظئككئ قىتئم ماتىماتئكا، خەنزذتئلئ بئلئملئرئ بويئچە زىەئن سئناش مذسابئقئسئ، ، رەسئم سئزئش ،ەأسئنخەت يىزئش مذسابئقئسئ ظذيذشتذرذلذپ، ظئلغارلارنئ تەقدئرلەش ؤە مذكاپاتلاش ظىلئپ بىرئلئدذ.
3.ظوقذتقذچئلار بايرئمئ ،دألەت بايرئمئنئ تەبرئكلەش مذناسئؤئتئ بئلەن تإرلإك تەنەەرئكەت، مذسابئقئلئرئ ظذيذشتذرذلذپ، مەكتەپ پاظالئيتئ جانلاندذرئلئدذ.
4.كإندە بئر ساظەت ظىلئپ بىرئلئدئغان قذياش نذرئ تەنتەربئيسئ پاظالئيتئنئ ماؤسذم بىشئدئلا پئلانلئق ،سئستئمئلئق ظىلئپ بىرئشقا كاپالەتلئك قئلئش ظإچإن مەخسذس ظادەم مەسظذل بذلذش ،خاتئرسئ بذلذش ،خذلاسئسئ بذلذش ظئشقا ظاشذرلئدذ .
11.ساپاماظارئپئ ؤە يىڭئ دەرسلئك ظئسلاەاتئنئ يولغا قويذش خئزمئتئ جەەەتتە:
1.ساپا ماظارئپئنئ يولغا قويذش خئزمئتئگە رەەبەرلئك قئلئش گذرذپپئسئ ظەزالئرئ تإرلإك خئزمەتلەرنئ ظئنئق تەقسئم قئلئنئپ، خئزمەتلەر سئستىمئلئق قانات يايدذرذلئدذ.
2. ساپا ماظارئپئ تەلئپئ بويئچە ظوقذتقذچئلارنئ تەربئيئلەش خئزمئتئنئ چئڭ تذتذپ، تەربئيئلەش پئلانئ تإزإلئدذ. مذشذ مەؤسذم ظئچئدە بئر نەپەر ظوقذتقذچئنئ قوش تئل بويئچە تەربئيلئنئشكە ظەؤەتئپ، مەكتەپتئكئ قوش تئل بويئچە تەربئيەلەنگەن ظوقذتقذچئلار قوشذنئ كأپەيتئلئدذ، ەەمدە بذندئن كيئنكئ قوشتئل ظوقذتذشئ ظإچإن ظاساس سئلئندذ.
ظألإكسئز تەربئيە ؤە يىڭئ دەرسلئك ظئسلاەاتئ بويئچە تەربئيلەنگەنلەرنئڭ نئسبئتئ يذقئرئ كأتذرلئدذ. ظوقذتقذچئلارنئ تەربئيئلەشتە تايانچ ظوقذتقذچئلار تذرغذزذلذپ، تايانچ ظوقذتقذچئلار لىكسئيە سأزلەشكە تەكلئپ قئلئنئپ، ساپا ماظارئپئنئ يولغا قويذش بويئچە تەربئيلەنگەن ظوقذتقذچئلار تەربئيئلەنمئگەن ظوقذتقذچئلارنئ تەربئيئلەش ظارقئلئق، ظاؤال تەربئيئلئنئپ ظاندئن دەرس ظأتإش ظئشقا ظاشذرذلئدذ.
3. ەەر ظايدا بئر قئتئم بارلئق ظوقذتقذچئلارنئڭ ساپا ماظارئپئ بويئچە ظوقذتذش ظىلئپ بىرئش ظەەؤالئ تإرلإك كأرسەتكإچ بويئچە تەكشإرإپ خذلاسە قئلئنئدذ.
4. يىڭئ دەرسلئك ظئسلاەاتئنئ يولغا قويذش خئزمئتئگە رەەبەرلئك قئلئش گذرذپپئسئ قذرذپ، گذرذپپا ظەزالئرئ ظئشلەشكە تىگئشلئك خئزمەتلەرنئ تەقسئم قئلئؤئلئنئپ، خئزمەتلەر سئستىمئلئق قانات يايدذرذلئدذ.
12. ظوقذتقذچئلارنئ تەربئيئلەش خئزمئتئ جەەەتتە:
1. ظوقذتقذچئلارنئ تەربئيلەش خئزمئتئگە رەەبەرلئك قئلئش گذرذپپا ظەزالئرئنئڭ ظئش تەقسئماتئ ظايدئڭلاشتذرذلذپ، ظارخئپ خئزمئتئ قىلئپلاشتذرذلئدذ.
2. ماؤسذم ظاخئرئغئچە ظأزلإكسئز تەربئيدە تەربئيلەنگەنلەر %100كە يەتكإزإلئدذ.
3. قوش تئل بويئچە تەربئيلەشكە يإكسەك ظەەمئيەت بىرئلئدذ. 4نەپەر ظوقذتقذچئ ظئشتئن ظايرئلئپ «قوش تئل» بويئچە تەربئيلئنئدذ. باشقا ظوقذتقذچئلار ظئچئدئكئ 40ياشتئن تأؤەنلەر كإنئگە 5سأز، 2دئن خەنزذچە جإملە ظأگئنئش ؤە خاتئرە يىزئش، ەەپتئدە بئر قىتئم تاپشذرذق ظئشلەش، تاپشذرذق خاتئرئسئ بولذش، ظأگئنئش مەزمذنئ ظوقذتقذچئلارنئڭ ماؤسذملذق خئزمەت نەتئجئسئگە بئرلەشتإرإش ظئشقا ظاشذرذلئدذ.
4. 40ياشتئن تأؤەن بولغان ظوقذتقذچئلار نئڭ كومپئيذتئر ظئشلئتئشنئ ظأگنئشگە قاتتئق تەلەپ قذيذلذپ ،دەؤر تەرەققئياتئنئڭ ماظارئپقا قويغان تەلئپئنئ ظىنئق تونذتذپ ،بذ جەەەتتە ظأگئنئش ظئرادئسئ تذرغذزذپ ،قەرەللئك ەالدا سئناش ظىلئپ بىرئش ظارقئلئق ظأگئنئش ظإنإمئنئ ظاشذرذپ ، مەكتەپ خئزمئتئنئڭ جإملئدئن ظوقذتذش خئزمئتئنئڭ ەازئرقئ ظئلئكتئرون دەؤرئگە ماسلئششچانلئقئنئ يذقئرئ كأتإرإش ظإچإن تئرئشئمئز.
5.پپئشقەدەم ظوقذتقذچئلارنئڭ ياش ،يىڭئ ظوقذتقذچئلارنئ تەبئيلەش پئلانئ تإزإلإپ ،ياش ظوقذتقذچئلار ظوقذتذش مئتودئ ؤە ظذسذللئرئ ظارقئلئق تەربئيلئنئش ظئشقا ظاشذرلئدذ .
13. ساقلئقنئ ساقلاش،ظەدەبئ-سەنظەت خئزمئتئ جەەەتتە:
ساقلئقنئ ساقلاش خئزمئتئ مەكتەپنئڭ نورمال ظوقذتذش تەرتئپئگە بئؤاستە تەسئر كأرسئتئدئغان خئزمەت .ظوقذغذچئلارنئڭ تەن ساغلاملئقئنئ يذقئرئ كأتذرذش ؤە ظذلارنئڭ بەدەن ساپاسئنئ ظأستذرإشكە كاپالەتلئك قئلئش ظإچإن، كإنئگە بئر ساظەت تەنتەربئيە پاظالئيئتئنئ ظەمەلئيلەشتذرئمئز. ظاياللار بايرئمئ ،نورذز بايرئمئ ،ظەمگەكچئلەر بايرئمئ ،بالئلار بايرئمئنئ تەبرئكلەش مذناسئؤئتئ بئلەن ظوقذتقذچئ-ظوقذغذچئلار بئرلەشكەن سئنئپلار ظارا ؤالئبول مذسابئقئسئ،تەنتەربئيە مذسابئقئسئ ظذيذشتذرذپ، ظوقذتقذچئ-ظوقذغذچئلارنئڭ تەن ساپاسئ ؤە مەنئؤئ تذرمذشئنئ جانلاندذرئمئز.
ظوقذغذچئلارغا بولغان ساغلاملئق تەربئيئسئنئ كإچەيتئپ،تذرلإك كئسەللئكلەرنئڭ ظالدئنئ ظئلئش بئلئملئرئنئ تەشؤئق قئلغاندئن سئرئت،ظذلاردا ياخشئ بولغان تذرمذش،مذەئت،غئزالئنئش ظادئتئنئ يئتئلدإرإشكە ظەەمئيەت بئرئمئز. يئزئلئق دوختذرخانا بئلەن ظاكتئپ ماسلئشئپ، 1-يئللئق ظوقذغذچئلئرئنئڭ ؤاكسئنا ظەمئللەش تئزئملئكئ تذرغذزذشقا ظاكتئپ ماسلئشئپ، ظوقذغذچئلارنئڭ تإرلإك كئسەللئك ؤاكسئنئلئرئنئ تولذق ظەمئللئشئگە كاپالەتلئك قئلئمز.
گإزەل-سەنظەت دەرسئنئ قاتتئق تەلەپ بويئچە ياخشئ ظأتإپ،ظوقذغذچئلارنئڭ ظذنؤئرسال ساپاسئنئ يذقئرئ كأتذرئمئز. مذزئكا، گإزەل-سەنظەت، تەنتەربئيە ظوقذتقذچئسئنئڭ رولئدئن ظإنإملإك پايدئلئنپ، مەكتەپ مذزئكا، ظەدەبئ سەنظەت ، تەنتەربئيە پاظالئيتئ جانلاندذرئلئدذ.
14.تئرئشچانلئق بئلەن ظئشلەپ ظئقتئسادچانلئق بئلەن مەكتەپ باشقذرذش،مەكتەپ شاراظئتئنئ ياخشئلاش ؤە مالئيەنئ باشقذرذش خئزمئتئ جەەەتتە:
1.مەكتەپ مال-مذلكئنئ ظاسراشقا بولغان باشقذرذش ؤە نازارەتچئلئكنئ كإچەيتئپ،مەسظذلئيەتنئ ظئنئق ظايدئڭلاشتذرئمئز. مەكتەپ مال -مإلئكئنئ باشقذرذشنئ ەەقئيقئ كإچەيتئپ، بذزذلغان، يإتكەنلئرئنئ ظأز باەاسئدا تألئتئشنئ قەتظئ ظئزچئللاشتذرئمئز.
2.يذقئرنئڭ ‹‹قوش كەچإرإم›› سئياسئتئنئ ەەقئقئ ظەمەلئيلەشتإرإش بئلەن بئرگە،مالئيە جەەەتتە ناتوغرا ظئش-ەەركەتلەرنئڭ يذز بەرمەسلئكئگە كاپالەتلئك قئلئمئز.مالئيەنئ ظاشكارئلاش خئزمئتئنئ ياخشئ ظئشلەپ،پەسئلدە بئر قئتئم مالئيەنئ ظوقذتقذچئلارغا ظاشكارئلاپ،كەڭ ظوقذتقذچئ-ظوقذغذچئ،ظئشچئ-خئزمەتچئلەرنئڭ مەكتەپ مالئيەسئنئ نازارەت قئلئشئنئ قوبذل قئلئمئز.
3.مەكتەپ بويئچە سذنغان ،بذزذلغان بارلئق مإلإكلەرنئ ماؤسذم بىشئدئلا ظىنئقلاپ ، كإچ تەشكئللەپ رئمونئت قئلئپ ،ظوقذغذچئلارنئڭ خاتئرجەم ظوقذشئغا كاپالەتلئك قئلئمئز .شاراظئتمئز يار بەرگەن ظەەؤال ظاستئدا پارتا-ظورذندذق يئتئشمەسلئك مەسلئسنئ ەەل قئلئمئز. ظوقذتقذچئ ظوقذغذچئلارنئ سەپەرؤەر قئلئپ ،قئيئنچئلقئ زئيادە ظىغئر بولغان ظوقذغذچئلار ماددئ بذيذم ؤە ظوقذش قوراللئرئنئ ظئظانە قئلئشقا تەشكئللەيمئز .
بذ ماؤسذمدئكئ ەەر ظايلئق خئزمەتلەر تأؤەندئكئچە :
2-ظايدئكئ خئزمەتلەر
،ظوقذتقذچئلارنئڭ خئزمەت تەقسئماتئ ظىلان قئلئندذ،ظوقذتذش خذلاسە يئغئنئ ظىچئپ يىڭئ ماؤسذملذق ظوقذتذش ؤاقتئ ،مذەئم چوڭ پاظالئيەتلەر ظورذنلاشتذرذش .بارلئق ظوقذتقذچئلار ،ەەرقايسئ تەشكئلاتلارغا مەسظذللار تإرلإك پئلانلارنئ تإزإش ،ظوقذتذش لاەئيسئ تإزإش،كەسپئ خئزمەت قوللانمئلئرئنئ ظئشلئتئش توغرئسدا تەربئيلەش.ظوقذغذچئلارنئڭ تەتئل تاپشذرقئنئ تەكشإرإش،دەرسلئك كئتاپ تارقئتئلئپ ظوقذش ماتئرئياللئرئنئ تولذقلاش ؤە باشقا تەييارلئق خئزمەتلەرنئ ظئشلەش .
ظوقذش باشلاش مذراسئمئ ظىچئش،«قانداق قئلغاندا ظوقذتذش سإپئتئنئ يذقئرئ كأتإرگئلئ بذلئدذ؟»دئگەن تئمئدا مذەاكئمە ظىلئپ بىرئش بئخەتەرلئك ،مذقذملذق توغرئسدا دوكلات بىرئش ، دەرستە قئيلئندئغان ظوقذغذچئ ؤە ەەرقايسئ كذرژذك ظوقذغذچئلئرئنئ تئزئملاش ؤە تەشكئللەش ، ظوقذغذچئلارغا ياخشئ بولغان ظأگئنئش ظئستئلئ تەربئيسئ بئرئش،
«ظوقذغذچئلار كإندإلإك ەەركەت ظألچئمئ» ؤە «ظوقذغذچئلار مەكتەپ ظئچئ قاظئدئسئ»نئ رادئظودا تەشؤئق قئلئش ، ،ظوقذغذچئلارنئڭ باسما-يازما ماتئرئياللئرئنئ تەكشإرإش ، كئسەللئكنئڭ ظالدئنئ ظىلئش تەربئيسئ بئرئش .ظإلگئلئك دەرس ظأرنەكلئرئنئ كأرإپ مذەاكئمە ظىلئپ بىرئش
6-يئللئق ماتئماتئكا دەرئسئ، قوش تئل 3- يئللئق خەنزذتئلئ دەرسئدئن بئر ساظەتتئن مەكتەپ خارەكتئرلئك ظوچذق دەرس ظاڭلاپ،باەالاش ، سەمئمئي راستچئل بولذش تەربئيسئ بئرئش، ظوت ظاپئتئ ؤە يەر تەؤرەش ظاپئتئدئن مذداپئظە كأرإش،ظأزئنئ قذتقذزذش مانؤئرئ ظىلئپ بىرئش .
3-ظايدئكئ خئزمەتلەر،
1-يئللئق ماتئماتئكا دەرسئ،5-يئللئق ظەدەبئيات دەرسئ دەرئسئدئن بئر ساظەتتئن مەكتەپ خارەكتئرلئك ظوچذق دەرس ظاڭلاپ،باەالاش، 5-يئللئق5-سئنئپتا ظإلگئلئك سئنئپ يئغئنئ ظذيذشتذرذپ سئنئپ مذدئرلئرئنئ تەربئيلەش ، لئىي فئڭ ،لەي نئڭدئن ظأگئنئش پاظالئيتئگە تەشكئللەش، 8-مارت ظاياللار بايرئمئنئ تەبرئكلەش مذناسئؤئتئ بئلەن خانئم قئزلارنئڭ ؤالئبول،ظارقان تارتئش مذسابئقئسئ، كأڭإل ظىچئش پاظالئيتئ ظىلئپ بىرئش،قانذن تإزإم تەربئيسئ ظىلئپ بىرئش ،مذقئملئق ،بئخەتەرلئك تەربئيسئ ظىلئپ بىرئش،
ەەرقايسئ گذرذپپئلار بويئچە كوللئكتئپ دەرس تەييارلاش.بارلئق ظوقذتقذچئلارنئڭ كەسپئ ظەن خاتئرلئرئنئ تەكشإرإپ خذلاسئلەش ،ظإلگئلئك كەسپئ ظەن خاتئرە باشقذرذش كأرگەزمئسئ ظذيذشتذرذپ،ياش-يىڭئ ظوقذتقذچئلارنئ تەربئيلەش .ظوقذغذچئلارنئڭ يازما-باسما ماتئرياللئرئنئ كأرگەزمە قئلئش ،سئنئپلارنئڭ ظايلئق خئزمئتئنئ خذلاسئلەش ، مذەئت ظاسراش تەربئيسئ ظىلئپ بىرئش،يەر تەؤرەش ظاپئتئدئن مذداپئظە كأرإش مانؤئرئ ظىلئپ بىرئش، ەەر قايسئ سئنئپلارنئڭ ظايلئق ظوقذتذش ظإنإمئنئ تەكشإرإش سئناق ظئمتئەان ظىلئش،
ظوقذتذش گذرذپپئلئرئدئن بئر نەپەردئن ظوقذتقذچئنئڭ دوكلات خارەكتئرلئك دەرسئنئ ظاڭلاپ باەالاش، 3-يئللئقتئن 6-يئللئقئچە بولغان سئنئپ ظوقذغذچئلئرئدئن «يذرتذمنئ سأيئمەن»دئگەن تئمئدا ماقالە يىزئش مذسابئقئسئ، قانذن تإزإم تەربئيسئ ظىلئپ بىرئش،بئخەتەرلئك ،مذقئملئق تەربئيسئ ظىلئپ بىرئش،ەەر قايسئ
2-يئللئق ماتئماتئكا دەرئسئ،5-يئللئق خەنزذتئلئ، 6-يئللئق ظەدەبئيات دەرسئدئن بئر ساظەتتئن مەكتەپ خاراكئتئرلئك ظوچذق دەرس ظاڭلاپ باەالاش ، نورذز بايرئمئنئ تەبرئكلەش مذناسئؤئتئ بئلەن ظوقذغذچئلارنئڭ رادئظو گئمناستئكئسئ مذسابئقئسئ ظىلئپ بىرئش ،ظوقذغذچئلارغا پئسخئك ساغلاملئق تەربئيسي ظىلئپ بىرئش
4-ظايدئكئ خئزمەتلەر
ەەرقايسئ پەنلەر بويئچە ظوچذق دەرس ظأتإش مذسابئقئسئ ظىلئپ بئرئش، ظئنقئلابئ قذربانلارنئڭ ظئش-ظئزلئرئنئ تەشؤئق قئلئش،ظوقذغذچئلارنئ قەبرە سإپإرإش پاظالئيتئگە تەشكئللەش،1-يئللئق ظوقذغذچئلئرئنئ پئظونئرلئققا قوبذل قئلئش، قانذن تإزإم تەربئيسئ ظىلئپ بىرئش ،بئخەتەرلئك ،مذقئملئق تەربئيسئ ظىلئپ بىرئش،
4-يئللئق خەنزذتئلئ،،4-يئللئق ماتئماتئكادەرئسئ،6-يئللئق ظئلئم-پەن دەرسئدئن بئر ساظەتتئن مەكتەپ خارەكتئرلئك ظوچذق دەرس ظاڭلاپ باەالاش،ظوقذغذچئلاردئن ظوقذتقذچئلارغا ،ظاتا-ظانئلاردئن مەكتەپكە قارئتا پئكئر ظىلئش ،«ماركئسئملئق بەش قاراش تەربئيسئ» بئرئش ، «ؤەتەن مئنئڭ قەلبئمدە»تئمئسدا نذتذق سأزلەش مذسابئقئسئ ظىلئپ بىرئش
بارلئق سئنئپلاردئن چارەكلئك ظئمتاەان ظىلئش،ظوقذغذچئلارنئڭ باسما-يازما ماتئرئياللئرئنئ تەكشإرإش،ظأگئنئش نئشانئ ؤە مئننەتدارلئق تەربئيسئ ظىلئپ بىرئش ، «ظوقذتقذچئلار قايسئ جەەەتلەردئن ساپاسئنئ يذقئرئ كأتإرإشكە ظەەمئيەت بئرئشئ كئرەك ؟»دئگەن تئمئدا بئر پارچئدئن ظئلمئ ماقالە يئزئش
4-يئللئق ظەدەبئيات دەرئسئ،2-يئللئق ظەدەبئيات دەرسئئ،4-يئللئق قذش تئل ماتئماتكا دەرسئدئن بئرساظەتتئن مەكتەپ خارەكتئر لئك ظوچذق دەرس ظاڭلاپ باەالاش، «تئنئچ -ظامان سئنئپ»تئنئچ-ظامان ظئشخانا»لارنئ باەالاپ ظأتكإزؤىلئش، بارلئق ظوقذتقذچئلارنئڭ كەسپئ ظەن خاتئرلئرئنئ تەكشإرإپ خذلاسئلەش، سئنئپلارنئڭ ظايلئق خئزمئتئنئ خذلاسئلەش， 6-يئللئقتئن 3-يئللئقئچە ظوقذغذچئلئرئنئڭ ەأسئن خەت ،رەسئم سئزئش مذسابئقئسئ ظىلئپ بىرئش
5-ظايدئكئ خئزمەتلەر
6-يئللئق قوش تئل ماتئماتئكا ،1-يئللئق ظەدەبئيات ،3-يئللئق ماتئماتئكا دەرئسئدئن بئر ساظەتتئن مەكتەپ خاراكتئرلئك دەرئس ظاڭلاپ باەالاش، ياشلار بايرئمئنئ تەبرئكلەش مذناسئؤئتئ بئلەن ظوقذتقذچئلارنئڭ ؤالئبول مذسابئقئسئ ظىلئپ بىرئش ، سئنئپلارنئڭ ظايلئق خئزمئتئنئ خذلاسئلەش، قانذن تإزإم تەربئيسئ ظىلئپ بىرئش، بئخەتەرلئك ،مذقئملئق تەربئيسئ ظىلئپ بىرئش،
ظوقذتقذچئلارنئڭ خەنزذتئلئ ظأگئنئش مەزمذنلئرئدن ظئمتاەان ظىلئش ، چارەكلئك ظئمتاەان سوظالئنئ تەەلئل قئلئپ ،« ظوقذتذش سإپئتئنئ يذقئرئ كأتإرإشنئڭ قانداق ظذسذللئرئ بار ؟»دئگەن تئمئدا مذەاكئمە ظىلئپ بىرئش،،ماتئماتئكا زئەئن سئناش مذسابئقئسئ ظئلئپ بئرئش ،
1-يئللئق سئنپتئن خەنزذتئل ظەدەبئيات دەرئسئ ، 5-يئللئق ماتئماتئكا دەرسئدئن بئر ساظەت مەكتەپ خارەكتئرلئك ظوچذق دەرس ظاڭلاپ باەالاش ، مئللەتلەرظئتتئپاقلئقئ تەربئيسئ بئرئش ،«مەدئنيەتلئك سئنئپ،»«مەدئنيەتلئك ظشخانا»لارنئ باەالاپ ظأتكإزئؤىلئش. بارلئق ظوقذتقذچئلارنئڭ كەسپئ ظەن خاتئرلئرئنئ تەكشإرإپ خذلاسئلەش، سئنئپلارنئڭ ظايلئق خئزمئتئنئ خذلاسئلەش،
6-يئللئق مذزئكا دەرسئ ،4-يئللئق ماتئماتئكا دەرسئدئن بئر ساظەتتئن مەكتەپ خارەكتئرلئك ظوچذق دەرس ظاڭلاپ باەالاش،بالئلار بايرئمئ مذناسئؤئتئ بئلەن ظەدەبئي سەنظەت ؤە گئمناستئكا مذسابئقئسئ ظىلئپ بىرئش ، قانذن تإزإم تەربئيسئ ظىلئپ بىرئش،
5-يئللئق خەنزذتئلئ،2-يئللئق قوش تئل خەنزذتئل ظەدەبئيات دەرسئدئن بئر ساظەتتئن مەكتەپ خارەكتئرلئك ظوچذق دەرس ظاڭلاپ باەالاش، ەەر قايسئ سئنئپلارنئڭ ظايلئق ظوقذتذش ظإنإمئنئ تەكشإرإش سئناق ظئمتئەان ظىلئش،ظەترەت بئلئملئرئ ؤە سئياسئي بئلئملەردئن زئەئن سئناش مذسابئقئسئ ظىلئپ بىرئش
6-ظايدئكئ خئزمەتلەر
5-يئللئق ظئلئم-پەن دەرسئئدئن بئر ساظەت مەكتەپ خارەكتئرلئك ظوچذق دەرس ظاڭلاپ باەالاش سئنئپ مذدئرلئرئنئڭ تەجرئبە ظالماشتذرذش يئغئنئ ظىچئش ،بارلئق سئنئپلاردئن خەنزذتئلئدئن زئەئن سئناش مذسابئقئسئ ظىلئپ بىرئش
6-يئللئق گذزەل سەنظەت دەرئسئدئن بئر ساظەت مەكتەپ خاراكتئرلئك دەرئس ظاڭلاپ باەالاش،بارلئق ظوقذتقذچئلارنئڭ كەسپئ ظەن خاتئرلئرئنئ تەكشإرإپ خذلاسئلەش،سئنئپلارنئڭ ظايلئق خئزمئتئنئ خذلاسئلەش ظاظئلە ظەەؤالئ مذرەككەپ بولغان دئننئي زاتلارؤە نذقتئلئق ظاظئلە پەرزەنئتلئرئ بئلەن سأەبەت ظىلئپ بىرئش
سەمئمئي ،راستچئل بذلذش ،ظئمتاەان ظئستئلئ ،ظئمتاەان تإزإمئ تەربئيسئ ظىلئپ بىرئش،بئر قئسئم پەنلەردئن ظئمتاەان ظىلئش قانذن تإزإم تەربئيسئ ظىلئپ بىرئش ،بئخەتەرلئك ،مذقئملئق تەربئيسئ ظىلئپ بىرئش،
4-يئللئق مئللەتلەر ظئتتئپاقلئقئ دەرئسئ ،5-يئللئق تەنتەربئيە دەرئسئدئن بئر ساظەت مەكتەپ خاراكتئرلئك دەرئس ظاڭلاپ باەالاش، ظوقذغذچئلاردئن ظوقذتقذچئلارنئڭ ظوقذتذش ظئستئلئغا قارئتا پئكئر ظىلئش .
تەكرار قئلئش ؤە مەؤسذملذق ظئمتاەان ظىلئش ،مەؤسذملذق خئزمەتلەردئن خذلاسە قئلئش ،ظوقذغذچئلارغا مذقذملذق ،بئخەتەرلئك تەربئيسئ بئرئش ،يازلئق تەتئللئك بئخەتەرلئك ،مذقذملذق مەسظذلئيەتنامئسئ ظئمزالاش .تەتئلگە قويذپ بئرئش .
يذقارقئ خئزمەتلەرنئ ظەستايئدئل ياخشئ ظئشلەپ مەكتئؤئمئزنئڭ بذ ماؤسذملذق ظوقذتذش تەلئم -تەربئيە خئزمەتلئرئدە ياخشئ نەتئجئلەرنئ قولغا كەلتإرإپ، 2011/2012-ظوقذش يئلئدئكئ خئزمەتلەردە يئزئمئز ؤە ناەيئمئز بويئچە ظئلغار مەكتەپلەرنئڭ قاتارئدئن ظورذن ظئلئش ظإچإن تئرئشچانلئق كأرسئتئمئز.
بەشظىرئق يئزا مەركئزئ باشلانغذچ مەكتەپ
پارتئيە ياچئيكسئ
2012-يئل 2-ظاينئڭ 10-كذنئ
(تەھرىر : يانتاق)
ئېسىلكەن
(1)
50%
ناچاركەن
(1)
50%
«2011ئ2012-ئوقۇش يىلى 2- ماۋسۇملۇق ئىلمىي بۆلىم پىلانلىر»گە دائىر تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇر |
||||||||
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
مۇناسىۋەتلىك تېمىلار
- 2013/2014-ئوقۇش يىلى 1-ماۋسۇم سۇرئەت پىلانى ت
- « بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ ، ھاياتىمىز
- « 12 – قېتىملىق بىخەتەر ئىشلەپچىقىرىش ئې
- 创建“花园式”学校自查自评报告
- ئۇچۇر -تېخىنىكا دەرسلىك پىلان 4- يىللىق خ
- قاتناش قائىدىسگە رىئايە قىلىپ، بىخەتەر
- پىچان ناھىيلىك يېزا-ئىگىلىك كەسپىي ئوتت
- مەۋسۈملۇق كەسپىي ئۆگىنىش پىلانى
- ماۋسۇملۇق خىزمەت خۇلاسىسى
- قانۇن ساۋاتلىرىنى ئۈگنىش پىلانى
- نى قوغداپ،2گە قارشى تۇرۇشنى دەرىسخانىلا
- 库木库萨尔乡中心小学标准化建设评估学校自评自查报告
- ئاتا-ئانىلار مەكتىۋې پىلانى
- ئوقۇتقۇچىلارنى مەكتەپ ئىچىدە تەربىيلەش
- 2013德育达标
- 学校工作计划
- ئاپتورنىڭ ئارخىپى
-
ئوماق قىز تەپسىلىي ئارخىپ ئۇچۇر ئەۋەتىش دوستلىشىش ئەزا دەرىجىسى:ئادەتتىكى ئەزا تىزىملاتقان ۋاقىت:2012-05-07 17:05 ئاخىرقى كەلگىنى:2012-05-07 17:05
ئەڭ يېڭى تېمىلار
- 2013/2014-ئوقۇش يىلى 1-ماۋسۇم سۇرئەت پىلانى توپلىم
- « بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ ، ھاياتىمىزنى قو
- « 12 – قېتىملىق بىخەتەر ئىشلەپچىقىرىش ئېيى » ت
- 创建“花园式”学校自查自评报告
- ئۇچۇر -تېخىنىكا دەرسلىك پىلان 4- يىللىق خەنزۇچ
- قاتناش قائىدىسگە رىئايە قىلىپ، بىخەتەر مۇھىت
- پىچان ناھىيلىك يېزا-ئىگىلىك كەسپىي ئوتتۇرا م
- مەۋسۈملۇق كەسپىي ئۆگىنىش پىلانى
- ماۋسۇملۇق خىزمەت خۇلاسىسى
- قانۇن ساۋاتلىرىنى ئۈگنىش پىلانى
تەۋسىيە مەزمۇنلار
ئالقىشلانغان مەزمۇنلار
- ئوقۇتۇشتا پايدىلىنىدىغان پىلان خۇ
- مەكتەپ پىلانلىرى توپلىمى
- ئوقۇتۇش تەتقىقاتىغا دائىر ماتىريا
- خەنزۇچە خۇلاسە،پىلان توپلىمى
- قائىدە-تۇزۇملەر توپلىمى
- پىئونىرلار خىزمەت ماتىرياللىرى
- قوش تىل ئوقۇتۇش پىلانى
- 2011\2012-ئوقۇش يىلى 2-ماۋسۇملۇق كالىندار پىلان تو
- 2010 - 2011 - ئۇقۇش يىلى 2 – ماۋسۇملۇق
- پارتىيە قۇرلۇشىغا دائىر ماتىريالل
