پىلان ۋە خۇلاسە-2010 - 2011 - ئۇقۇش يىلى 2 – ماۋسۇملۇق_◆五石网--بەشتاش بالىلار مائارىپ تورى◆

نۆۋەتتىكى ئورنىڭىز : باش بەت > ئوقۇتۇش ۋە خىزمەت > پىلان ۋە خۇلاسە > تولۇق مەزمۇنى

2010 - 2011 - ئۇقۇش يىلى 2 – ماۋسۇملۇق

ۋاقىت : 2011-03-02 16:56 | مەنبەسى : | ئاپتۇر : ياخشى ئادەم | تەھرىر : يانتاق | كۆرۇلىشى : قېتىم

2010 - 2011 - ئۇقۇش يىلى2 – ماۋسۇملۇق

خىزمەت پىلانىم

مەن بۇ ئۇقۇش يىلىدا مەكتىۋىمىزنىڭ ماڭا تاپشۇرغان ۋە زىپىللىرىنى قەدەم-باسقۇچلۇق ھالدا تەرتىپلىق ، سىسىتىمىلىق ئۇرۇنداپ ، ئوقۇ – ئوقۇتۇش سۇپىتىنى يۇقىرى كۈتۈرۈپ، ئوقۇغۇچىلارنى ھەرقايسى جەھەتتىن ئەتراپلىق تەربىيلەپ ،مەكتىۋىمىزنىڭ ئۇقۇ-ئۇقۇتۇش ۋە تۈرلۈك خىزمەتلىرىنىڭ ئۇڭۇشلۇق قانات يايدۇرلىشىغا تىگىشلىك ھەسسەمنى قۇشۇش ئۈچۈن تۈۋەندىكى خىزمەتلەرنى چىڭ تۇتۇپ ياخشى ئىشلەيمەن :

1. سىياسى - ئىددىيۋى جەھەتتە:

پارتىيە – ھۈكۈمەتنىڭ چاقىرقىغا قىزغىن ئاۋاز قۇشۇپ پارتىينىڭ مائارىپ فاڭجىنى ۋە ماركىسىزىم – لېنىزىم ، ماۋزېدۇڭ ئىددىيسى، دېڭ شىياۋپىڭ نەزىريىسى ، «ئۈچكە ۋەكىللىك قىلىش» مۇھىم ئىددىيسى ۋە «سوتسىيالىستىك شەرەپ-نۇمۇس» قارشىنى ئىزچىل ئۈگۈنۈپ ئۇنى نۆۋەتتىكى مۇھىم ۋەزىپە قاتارىدا مۇئامىلە قىلىپ ، بارلىق خىزمەتلەرنى ئۇڭۇشلۇق قانات يايدۇرۇشنىڭ تۇتقۇسى قىلىمەن . ھەمدە مەكتەپ ئۇرۇنلاشتۇرغان سىياسى ئۈگۈنۈشلەرگە تۇلۇق قاتنىشىپ ، دىن بىلەن مائارىپنىڭ چەك-چگرىسىنى تۇلۇق تۇنۇپ يىتىپ دىننىڭ مائارىپقا سىڭىپ كىرشىگە قەتئىي قارشى تۇرىمەن . ھەرقانداق دىنىي پائالىيەتلەرگە قاتناشمايمەن . مىللىي بۆلگۈنچىلىككە قەتئىي قارشى تۇرىمەن .

2. ئۇقۇ - ئۇقۇتۇش جەھەتتە:

مەكتەپنىڭ ئۇقۇ-ئۇقۇتۇش خىزمىتىگە يېقىندىن ماسلىشىپ، ئىلمىي بۈلۈم تەقسىم قىلغان دەرىسنىڭ ھۆددىسىدىن تۇلۇق چىقىش ئۈچۈن تىرىشچانلىق كۆرسىتىمەن . دەرىس تەييارلىق قىلىش جەھەتتە ئۈزۈمگە قاتتىق تەلەپ قۇيۇپ ، دەرىس ئىسلاھاتى ۋە مائارىپ ئىسلاھاتىنىڭ تەلپى بۇيىچە دەرىسكە بىر ھەپتە بۇرۇن تەييارلىق قىلىپ ، دەرىس ئۈتۈشتىن بۇرۇن دەرىس تەييارلىقى ۋە تەستىقى بۇلۇشقا كاپالەتلىك قىلىمەن. دەرىس جەريانىنى لاھىيلەشتە يېڭى دەرىس ئىسلاھاتىنىڭ تەلپىگە ئەمەل قىلىشقا ئەھمىيەت بىرىپ ، ئۇقۇغۇچىلارنىڭ تەپەككۇرىنى ئاچىدىغان مەزمۇنلارنى تاللاپ ، ئۇقۇغۇچىلارنىڭ مۇستەقىللىق ئېڭىنىڭ شەكىللىنىشىگە ئەھمىيەت بىرىمەن .

دەرىس ئۈتۈش ۋە ئۇقۇتۇش ئۇسۇلىنى تاللاشتا يېڭى دەرىس ئىسلاھاتىنىڭ تەلپىنى ئۇمۇميۈزلۈك ئىزچىللاشتۇرۇشقا ئەھمىيەت بىرىپ ئۆتمەكچى بولغان دەرىسكە ۋە ئۇقۇغۇچىلارنىڭ ئەمەلىي ئەھۋالىغا ماس كىلدىغا جانلىق ، قىزىقارلىق ، رەڭدار بۇلىشىغا ئەھمىيەت بىرىپ ، ئۇقۇغۇچىلارنىڭ تەپەككۇرىنى قوزغىتىشقا ۋە مۇستەقىللىق ئېڭىنىڭ شەكىللىنىشىگە ئەھمىيەت بىرىمەن. كونىچە ئوسۇلدىكى ئوقۇتقۇچى كۆپ سۆزلەيدىغان ئادەتنى يۇقىتىپ ئوقۇغۇچىلارنى كۆپرەك سۆزلىتىش ، كۆپرەك پىكىر يۈرگۈزۈشكە تەشكىللەش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلاردىكى مۇستەقىللىق قارىشى ۋە تەپەككۇر قىلىش ئىقتىدارىنى يۇقرى كۈتىرىش ئۈچۈن تىرىشمەن. مۇشۇ ئاساستا بۇيىلدا دەرىسىمنىڭ ئۆزلىشىشنى ئۆتكەن يىلدىكى نەتىجەمدىن ‏%5 دىن %8 گىچە يۇقرى كۈتىرىش ئۈچۈن تىرىشمەن.

3. ئەخلاقى تەربىيە جەھەتتە:

ئۇقۇغۇچىلارغا بولغان ئىددىيۋى- ئەخلاقىي تەربىينى كۈچەيتىپ ، ئۇقۇغۇچىلارنى كۈزىتىش، نازارەت قىلىشقا ئەھمىيەت بىرىپ ئۇلاردا ساقلانغان مەسىللەرنى ۋاقتىدا بايقاپ تۈزىتىشكە ئەھمىيەت بىرىمەن . شۇنداقلا ئۇقۇغۇچىلارغا بولغان كۈزىتىش، نازارەت قىلىش، باشقۇرۇش، يىتەكلەشنى كۈچەيتىش ئارقىلىق ئۇقۇغۇچىلاردا ئۇقۇغۇچىلار قائىدىسى، ھەركەت ئۆلچىمىگە خىلاپ بولغان سۆز – ھەركەتلەرنىڭ مەۋجۇت بۇلىشىنىڭ ئالدىنى ئېلىشقا ئەھمىيەت بىرىمەن. كوللىكتىپ تەربىيە بىرىش ، ئايرىم سۆھبەتلىشىش، دەرىس مەزمۇنىغا بىرلەشتۈرۈپ تەربىيە بىرىش ۋە ئەمىلى ھەرىكەت ئاساسىدا تەسىر كۆرسىتىش ئاساسىدا تەربىيە بىرىش قاتارلىق ئۇسۇللار ئارقىلىق ئۇقۇغۇچىلاردا ياخشى ئەخلاق-پەزىلەت يىتىلدۈرۈش ئۈچۈن تىرىشچانلىق كۆرسىتىمەن .

5. سىنىپ باشقۇرۇش جەھەتتە ئۇقۇغۇچىلارغا بولغان سىياسى-ئىددىيۋى تەربىينى چىڭ تۇتۇپ ياخشى ئىشلەپ مەكتەپ سىياسى بۈلۈم ئۇرۇنلاشتۇرغان تۈرلۈك ئۈگۈنۈشلەرگە ياخشى تەشكىللەپ ، ماركىسىزىملىق بەش قاراش ، ئاتىئېزىم تەربىيسى ئىزچىل ياخشى ئېلىپ بارىمەن. شۇنداقلا ئۇقۇغۇچىلارغا بولغان ئەخلاقى تەربىينى كۈچەيتىپ ، ئۇلاردا ئۇقۇغۇچىلار قائىدىسى ۋە ھەركەت ئۆلچىمىگە خىلاپ بولغان سۆز-ھەركەتلەرنىڭ مەۋجۇت بۇلىشىنىڭ ئالدىنى ئېلىشقا ئەھمىيەت بىرىمەن . ۋە ئادەتلەندۈرۈش تەربىيسىنى ئىزچىل ئېلىپ بارىمەن . شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ئۇقۇغۇچىلارغا بولغان مۇقۇملۇق ، بىخەتەرلىك تەربىيسىنى كۈچەيتىشكە ئەھمىيەت بىرىمەن ۋە ئۇنى كۈندىلىك مۇھىم خىزمەتلەر قاتارىدا چىڭ تۇتۇپ ياخشى ئىشلەپ ، ئۇقۇغۇچىلارنىڭ مىۇقۇملۇق ، بىخەتەرلىك كۆز-قارشىنى ئۆستۈرۈشكە ئەھمىيەت بىرىپ ، سىنىپ كوللىكتىۋىمىزدا بۇ جەھەتتە مەسلە كىلىپ چىقىشىنىڭ ئۈنۈملۇك ئالدىنى ئالىمەن .

7. مەشغۇليەتكە قاتنىشىش، كەسپى ئەخلاق جەھەتتە

مەكتەپنىڭ تۈرلۈك مەشغۇليەتلىرىگە تۇلۇق قاتنىشىپ سەۋەپسىز دەرىس قالدۇرمايمەن ۋە سەۋەپسىز خىزمەت تاشلىمايمەن. ئۇقۇتقۇچىلارنىڭ كەسپى ئەخلاق ئۆلچىمىگە ۋە دۆلەتنىڭ تۈرلۈك قانۇن-نىزام، ئەمىر-پەرمانلىرىغا ئاڭلىق بويسۇنۇپ، سۆز-ھەركەت، يۈرۈش-تۇرۇشۇمغا دىققەت قىلىپ ئۈزۈم ئۈلگە بۇلۇش ئارقىلىق تەربىيە بىرىشكە ئەھمىيەت بىرىمەن . ئۈزۈمنىڭ كەسپىنى قىزغىن سۈيۈپ ۋە ئۇنى ئىجدىھات بىلەن تەتقىق قىلىپ ، ھازىرقى زامان مائارىپ تۈزەلمە ئىسلاھاتىنىڭ شۇنداقلا يېڭى دەرىس ئىسلاھاتىنىڭ تەلپىگە ئۇيغۇنلىشىشى ئۈچۈن پەن - مەدىنيەت بىلىملىرىنى ۋە ھازىرقى زامان ئېلغار تېخنىكىلارنى تىرىشىپ ئۈگۈنۈپ ، كۆپ تەرەپلىمە بىلىم ، ئىقتىدار ۋە ماھارەت ھازىرلاپ ، ئۇقۇغۇچىلارغا ھەقىقى كۈيۈنۈپ بىلىم بىرىدىغان ، مائارىپ ئىشلىرىنى ئىلگىرى سۈرۈش ئۈچۈن تۆھپە قۇشۇش ئىقدىدارىغا ئىگە لاياقەتلىك خەلق ئۇقۇتقۇچىسى بۇلۇش ئۈچۈن تىرىشچانلىق كۆرىستىمەن.

8. ئارقىدا قالغان ئوقۇغۇچىلارنى يىتەكلەش جەھەتتە :

سىنىپ باشقۇرۇش تەجرىبىللىرىمنى يەنىمۇ مۇستەھكەملەش ئۈچۈن ھەر تەرەپتىن ئىزدىنىپ ، ئۈزۈمگە قاتتىق تەلەپ قۇيۇپ مەكتەپتىكى پىشقەدەم ئۇقۇتقۇچىلار ۋە سىنىپ مۇدىرلىرىدىن ئۈلگە ئېلىپ ، ئۈزۈمدىكى يىتەرسىزلىكلەرنى تىزدىن ئۆزگەرتىپ ، ئارتۇقچىلىقلارنى تېخىمۇ ياخشى جارى قىلدۇرۇپ ، ياخشى بىر سىنىپ كوللىكتىۋى بەرپا قىلىش ، كەڭ ئۇقۇغۇچىلار قوللايدىغان ، ئۇقۇتقۇچىلار ھىمايە قىلىدىغان ياخشى بىر تەجرىبىلىك سىنىپ مۇدىرى بۇلۇش ئۈچۈن تىرشىمەن. سىنىپتىكى دەرىستە ئاجىز ئۇقۇغۇچىلارنىڭ تىزىملىكىنى تۇرغۇزۇپ چىقىپ ، ئۇلارغا قاتتىق تەلەپ قۇيۇپ ، قايسى دەرىستە ئاجىز بولسا شۇ دەرىسنى ئەستايىدىل ئۈگۈنۈشكە يىتەكلەيمەن . ھەم ئۈزۈممۇ ۋاقىت چىقىرىپ دەرىستە ئارقىدا قالغان ئۇقۇغۇچىلارنىڭ ھەر تەرەپلىمە قىيىنچىلىقلىرىنى ھەل قىلىپ بىرىمەن. سىنىپتىكى دەرىستە ئارقىدا قالغان ئۇقۇغۇچىلارغا قارىتا ھەر كۈنى ئايرىم تەكرار قىلىپ بىرىپ ، ئايرىم تاپشۇرۇق ئىشلەشكە ئۇرۇنلاشتۇرۇپ ، ئۇلارنىڭمۇ ئۈگۈنۈش ۈەتىجىسىنى يۇقۇرى كۈتۈرۈپ ، دەرىستە ياخشى ئۇقۇغۇچىلار قاتارىغا كىرگۈزۈش ئۈچۈن تىرىشچانلىق كۆرسىتىمەن ھەر خىل قىزىقارلىق تەنتەربىيە پائالىيەتلىرى ۋە مول مەدىنىي پائالىيەتلەرنى ئۇرۇنلاشتۇرۇش ئارقىلىق ئۇلارنىڭ مەكتەپكە ، بىلىم ئىگەللەشكە بولغان قىزغىنلىقىنى ئاشۇرۇشقا تىرىشچانلىق كۆرسىتىمەن.

قىسقىسى مەن بۇ بىرمەۋسۇمدا تەجرىبە ساۋاقلىرىمنى يەكۈنلىگەن ئاساستا كەمچىلىكلىرىمنى تۈزىتىپ، ئارتۇقچىلىقىمنى تېخىمۇ جارى قىلدۇرۇپ، ياخشى بىر تەربىيلىگۈچى بولۇش ئۈچۈن تىرىشمەن.

2010-2011- ئوقۇش يىلى2-مەۋسۇملۇق

خىزمەت پىلانىم

2011

2010 - 2011 - ئۇقۇش يىلى2 – ماۋسۇملۇق

خىزمەت پىلانىم

مەن بۇ ئۇقۇش يىلىدا مەكتىۋىمىزنىڭ ماڭا تاپشۇرغان ۋە زىپىللىرىنى قەدەم-باسقۇچلۇق ھالدا تەرتىپلىق ، سىسىتىمىلىق ئۇرۇنداپ ، ئوقۇ – ئوقۇتۇش سۇپىتىنى يۇقىرى كۈتۈرۈپ، ئوقۇغۇچىلارنى ھەرقايسى جەھەتتىن ئەتراپلىق تەربىيلەپ ،مەكتىۋىمىزنىڭ ئۇقۇ-ئۇقۇتۇش ۋە تۈرلۈك خىزمەتلىرىنىڭ ئۇڭۇشلۇق قانات يايدۇرلىشىغا تىگىشلىك ھەسسەمنى قۇشۇش ئۈچۈن تۈۋەندىكى خىزمەتلەرنى چىڭ تۇتۇپ ياخشى ئىشلەيمەن :

1. سىياسى - ئىددىيۋى جەھەتتە:

پارتىيە – ھۈكۈمەتنىڭ چاقىرقىغا قىزغىن ئاۋاز قۇشۇپ پارتىينىڭ مائارىپ فاڭجىنى ۋە ماركىسىزىم – لېنىزىم ، ماۋزېدۇڭ ئىددىيسى، دېڭ شىياۋپىڭ نەزىريىسى ، «ئۈچكە ۋەكىللىك قىلىش» مۇھىم ئىددىيسى ۋە «سوتسىيالىستىك شەرەپ-نۇمۇس» قارشىنى ئىزچىل ئۈگۈنۈپ ئۇنى نۆۋەتتىكى مۇھىم ۋەزىپە قاتارىدا مۇئامىلە قىلىپ ، بارلىق خىزمەتلەرنى ئۇڭۇشلۇق قانات يايدۇرۇشنىڭ تۇتقۇسى قىلىمەن . ھەمدە مەكتەپ ئۇرۇنلاشتۇرغان سىياسى ئۈگۈنۈشلەرگە تۇلۇق قاتنىشىپ ، دىن بىلەن مائارىپنىڭ چەك-چگرىسىنى تۇلۇق تۇنۇپ يىتىپ دىننىڭ مائارىپقا سىڭىپ كىرشىگە قەتئىي قارشى تۇرىمەن . ھەرقانداق دىنىي پائالىيەتلەرگە قاتناشمايمەن . مىللىي بۆلگۈنچىلىككە قەتئىي قارشى تۇرىمەن .

2. ئۇقۇ - ئۇقۇتۇش جەھەتتە:

مەكتەپنىڭ ئۇقۇ-ئۇقۇتۇش خىزمىتىگە يېقىندىن ماسلىشىپ، ئىلمىي بۈلۈم تەقسىم قىلغان دەرىسنىڭ ھۆددىسىدىن تۇلۇق چىقىش ئۈچۈن تىرىشچانلىق كۆرسىتىمەن . دەرىس تەييارلىق قىلىش جەھەتتە ئۈزۈمگە قاتتىق تەلەپ قۇيۇپ ، دەرىس ئىسلاھاتى ۋە مائارىپ ئىسلاھاتىنىڭ تەلپى بۇيىچە دەرىسكە بىر ھەپتە بۇرۇن تەييارلىق قىلىپ ، دەرىس ئۈتۈشتىن بۇرۇن دەرىس تەييارلىقى ۋە تەستىقى بۇلۇشقا كاپالەتلىك قىلىمەن. دەرىس جەريانىنى لاھىيلەشتە يېڭى دەرىس ئىسلاھاتىنىڭ تەلپىگە ئەمەل قىلىشقا ئەھمىيەت بىرىپ ، ئۇقۇغۇچىلارنىڭ تەپەككۇرىنى ئاچىدىغان مەزمۇنلارنى تاللاپ ، ئۇقۇغۇچىلارنىڭ مۇستەقىللىق ئېڭىنىڭ شەكىللىنىشىگە ئەھمىيەت بىرىمەن .

دەرىس ئۈتۈش ۋە ئۇقۇتۇش ئۇسۇلىنى تاللاشتا يېڭى دەرىس ئىسلاھاتىنىڭ تەلپىنى ئۇمۇميۈزلۈك ئىزچىللاشتۇرۇشقا ئەھمىيەت بىرىپ ئۆتمەكچى بولغان دەرىسكە ۋە ئۇقۇغۇچىلارنىڭ ئەمەلىي ئەھۋالىغا ماس كىلدىغا جانلىق ، قىزىقارلىق ، رەڭدار بۇلىشىغا ئەھمىيەت بىرىپ ، ئۇقۇغۇچىلارنىڭ تەپەككۇرىنى قوزغىتىشقا ۋە مۇستەقىللىق ئېڭىنىڭ شەكىللىنىشىگە ئەھمىيەت بىرىمەن. كونىچە ئوسۇلدىكى ئوقۇتقۇچى كۆپ سۆزلەيدىغان ئادەتنى يۇقىتىپ ئوقۇغۇچىلارنى كۆپرەك سۆزلىتىش ، كۆپرەك پىكىر يۈرگۈزۈشكە تەشكىللەش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلاردىكى مۇستەقىللىق قارىشى ۋە تەپەككۇر قىلىش ئىقتىدارىنى يۇقرى كۈتىرىش ئۈچۈن تىرىشمەن. مۇشۇ ئاساستا بۇيىلدا دەرىسىمنىڭ ئۆزلىشىشنى ئۆتكەن يىلدىكى نەتىجەمدىن ‏%5 دىن %8 گىچە يۇقرى كۈتىرىش ئۈچۈن تىرىشمەن.

3. ئەخلاقى تەربىيە جەھەتتە:

ئۇقۇغۇچىلارغا بولغان ئىددىيۋى- ئەخلاقىي تەربىينى كۈچەيتىپ ، ئۇقۇغۇچىلارنى كۈزىتىش، نازارەت قىلىشقا ئەھمىيەت بىرىپ ئۇلاردا ساقلانغان مەسىللەرنى ۋاقتىدا بايقاپ تۈزىتىشكە ئەھمىيەت بىرىمەن . شۇنداقلا ئۇقۇغۇچىلارغا بولغان كۈزىتىش، نازارەت قىلىش، باشقۇرۇش، يىتەكلەشنى كۈچەيتىش ئارقىلىق ئۇقۇغۇچىلاردا ئۇقۇغۇچىلار قائىدىسى، ھەركەت ئۆلچىمىگە خىلاپ بولغان سۆز – ھەركەتلەرنىڭ مەۋجۇت بۇلىشىنىڭ ئالدىنى ئېلىشقا ئەھمىيەت بىرىمەن. كوللىكتىپ تەربىيە بىرىش ، ئايرىم سۆھبەتلىشىش، دەرىس مەزمۇنىغا بىرلەشتۈرۈپ تەربىيە بىرىش ۋە ئەمىلى ھەرىكەت ئاساسىدا تەسىر كۆرسىتىش ئاساسىدا تەربىيە بىرىش قاتارلىق ئۇسۇللار ئارقىلىق ئۇقۇغۇچىلاردا ياخشى ئەخلاق-پەزىلەت يىتىلدۈرۈش ئۈچۈن تىرىشچانلىق كۆرسىتىمەن .

5. سىنىپ باشقۇرۇش جەھەتتە                                      ئۇقۇغۇچىلارغا بولغان سىياسى-ئىددىيۋى تەربىينى چىڭ تۇتۇپ ياخشى ئىشلەپ مەكتەپ سىياسى بۈلۈم ئۇرۇنلاشتۇرغان تۈرلۈك ئۈگۈنۈشلەرگە ياخشى تەشكىللەپ ، ماركىسىزىملىق بەش قاراش ، ئاتىئېزىم تەربىيسى ئىزچىل ياخشى ئېلىپ بارىمەن. شۇنداقلا ئۇقۇغۇچىلارغا بولغان ئەخلاقى تەربىينى كۈچەيتىپ ، ئۇلاردا ئۇقۇغۇچىلار قائىدىسى ۋە ھەركەت ئۆلچىمىگە خىلاپ بولغان سۆز-ھەركەتلەرنىڭ مەۋجۇت بۇلىشىنىڭ ئالدىنى ئېلىشقا ئەھمىيەت بىرىمەن . ۋە ئادەتلەندۈرۈش تەربىيسىنى ئىزچىل ئېلىپ بارىمەن . شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ئۇقۇغۇچىلارغا بولغان مۇقۇملۇق ، بىخەتەرلىك تەربىيسىنى كۈچەيتىشكە ئەھمىيەت بىرىمەن ۋە ئۇنى كۈندىلىك مۇھىم خىزمەتلەر قاتارىدا چىڭ تۇتۇپ ياخشى ئىشلەپ ، ئۇقۇغۇچىلارنىڭ مىۇقۇملۇق ، بىخەتەرلىك كۆز-قارشىنى ئۆستۈرۈشكە ئەھمىيەت بىرىپ ، سىنىپ كوللىكتىۋىمىزدا بۇ جەھەتتە مەسلە كىلىپ چىقىشىنىڭ ئۈنۈملۇك ئالدىنى ئالىمەن .

7. مەشغۇليەتكە قاتنىشىش، كەسپى ئەخلاق جەھەتتە

مەكتەپنىڭ تۈرلۈك مەشغۇليەتلىرىگە تۇلۇق قاتنىشىپ سەۋەپسىز دەرىس قالدۇرمايمەن ۋە سەۋەپسىز خىزمەت تاشلىمايمەن. ئۇقۇتقۇچىلارنىڭ كەسپى ئەخلاق ئۆلچىمىگە ۋە دۆلەتنىڭ تۈرلۈك قانۇن-نىزام، ئەمىر-پەرمانلىرىغا ئاڭلىق بويسۇنۇپ، سۆز-ھەركەت، يۈرۈش-تۇرۇشۇمغا دىققەت قىلىپ ئۈزۈم ئۈلگە بۇلۇش ئارقىلىق تەربىيە بىرىشكە ئەھمىيەت بىرىمەن . ئۈزۈمنىڭ كەسپىنى قىزغىن سۈيۈپ ۋە ئۇنى ئىجدىھات بىلەن تەتقىق قىلىپ ، ھازىرقى زامان مائارىپ تۈزەلمە ئىسلاھاتىنىڭ شۇنداقلا يېڭى دەرىس ئىسلاھاتىنىڭ تەلپىگە ئۇيغۇنلىشىشى ئۈچۈن پەن - مەدىنيەت بىلىملىرىنى ۋە ھازىرقى زامان ئېلغار تېخنىكىلارنى تىرىشىپ ئۈگۈنۈپ ، كۆپ تەرەپلىمە بىلىم ، ئىقتىدار ۋە ماھارەت ھازىرلاپ ، ئۇقۇغۇچىلارغا ھەقىقى كۈيۈنۈپ بىلىم بىرىدىغان ، مائارىپ ئىشلىرىنى ئىلگىرى سۈرۈش ئۈچۈن تۆھپە قۇشۇش ئىقدىدارىغا ئىگە لاياقەتلىك خەلق ئۇقۇتقۇچىسى بۇلۇش ئۈچۈن تىرىشچانلىق كۆرىستىمەن.

8. ئارقىدا قالغان ئوقۇغۇچىلارنى يىتەكلەش جەھەتتە :

سىنىپ باشقۇرۇش تەجرىبىللىرىمنى يەنىمۇ مۇستەھكەملەش ئۈچۈن ھەر تەرەپتىن ئىزدىنىپ ، ئۈزۈمگە قاتتىق تەلەپ قۇيۇپ مەكتەپتىكى پىشقەدەم ئۇقۇتقۇچىلار ۋە سىنىپ مۇدىرلىرىدىن ئۈلگە ئېلىپ ، ئۈزۈمدىكى يىتەرسىزلىكلەرنى تىزدىن ئۆزگەرتىپ ، ئارتۇقچىلىقلارنى تېخىمۇ ياخشى جارى قىلدۇرۇپ ، ياخشى بىر سىنىپ كوللىكتىۋى بەرپا قىلىش ، كەڭ ئۇقۇغۇچىلار قوللايدىغان ، ئۇقۇتقۇچىلار ھىمايە قىلىدىغان ياخشى بىر تەجرىبىلىك سىنىپ مۇدىرى بۇلۇش ئۈچۈن تىرشىمەن. سىنىپتىكى دەرىستە ئاجىز ئۇقۇغۇچىلارنىڭ تىزىملىكىنى تۇرغۇزۇپ چىقىپ ، ئۇلارغا قاتتىق تەلەپ قۇيۇپ ، قايسى دەرىستە ئاجىز بولسا شۇ دەرىسنى ئەستايىدىل ئۈگۈنۈشكە يىتەكلەيمەن . ھەم ئۈزۈممۇ ۋاقىت چىقىرىپ دەرىستە ئارقىدا قالغان ئۇقۇغۇچىلارنىڭ ھەر تەرەپلىمە قىيىنچىلىقلىرىنى ھەل قىلىپ بىرىمەن. سىنىپتىكى دەرىستە ئارقىدا قالغان ئۇقۇغۇچىلارغا قارىتا ھەر كۈنى ئايرىم تەكرار قىلىپ بىرىپ ، ئايرىم تاپشۇرۇق ئىشلەشكە ئۇرۇنلاشتۇرۇپ ، ئۇلارنىڭمۇ ئۈگۈنۈش ۈەتىجىسىنى يۇقۇرى كۈتۈرۈپ ، دەرىستە ياخشى ئۇقۇغۇچىلار قاتارىغا كىرگۈزۈش ئۈچۈن تىرىشچانلىق كۆرسىتىمەن ھەر خىل قىزىقارلىق تەنتەربىيە پائالىيەتلىرى ۋە مول مەدىنىي پائالىيەتلەرنى ئۇرۇنلاشتۇرۇش ئارقىلىق ئۇلارنىڭ مەكتەپكە ، بىلىم ئىگەللەشكە بولغان قىزغىنلىقىنى ئاشۇرۇشقا تىرىشچانلىق كۆرسىتىمەن.

قىسقىسى مەن بۇ بىرمەۋسۇمدا تەجرىبە ساۋاقلىرىمنى يەكۈنلىگەن ئاساستا كەمچىلىكلىرىمنى تۈزىتىپ، ئارتۇقچىلىقىمنى تېخىمۇ جارى قىلدۇرۇپ، ياخشى بىر تەربىيلىگۈچى بولۇش ئۈچۈن تىرىشمەن.

2010-2011- ئوقۇش يىلى2-مەۋسۇملۇق

خىزمەت پىلانىم

                 2011