ئادەتتىكى ئەھۋال ئاستىدا ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ ھەر سوتكىسىغا ئۇخلاش ۋاقتى 9 سائەت، باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ 10 سائەت بولىدۇ. ئەگەر باشلانغۇچ، ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ ئۇخلاش ۋاقتى بۇ چەكتىنمۇ ئېشىپ كەتسە، ئۇ ھالدا بۇ، ئۇلارنىڭ نېرۋا سىستېمىسىنىڭ نۇرمال ئىقتىدارىغا تەسىر يەتكۈزىدۇ. چۈنكى ئادەم ئۇخلاۋاتقاندا چوڭ مېڭىنىڭ ئۇيقۇ تۈگۈنى ھاياجانلىنىش ھالىتىدە تۇرىدۇ، ئەمما باشقا تۈگۈنلەر ئاللىقاچان كونترول ھالىتىدە تۇرىدۇ. ئەگەر بالىلارنىڭ ئۇخلاش ۋاقتى بەك ئۇزۇن بولۇپ كەتسە، ئويقۇ تۈگۈنى چارچاپ كېتىدۇ - دە، باشقا تۈگۈنلەرنىڭمۇ كونترول قىلىنىش ۋاقتى ئۇزىراپ كېتىپ، ئەسلىگە كېلىش جەريانى ئاستىلاپ قالىدۇ. شۇڭا بۇنداق بالىلار ئۇخلاپ قوپقاندىن كېيىن ئۆزىنى گالدا ــ گۇلدۇڭ ۋە روھسىز ھېس قىلىدۇ. بالىلارنىڭ چوڭ مېڭىسىنىڭ تەرەققىياتى بۇ مەزگىلدە تېخى مۇكەممەل يېتىلمىگەن بولىدۇ. مانا بۇ، بالىلاردا مەلۇم دەرىجىدىكى ‹‹چوڭ مېڭە ئىقتىدارىنىڭ توسالغۇغا ئۇچراش كېسەللىكى››نى پەيدا قىلىپ، چۈشىنىش ئىقتىدارى، ئەستە تۇتۇش قابىلىيىتىنى تۆۋەنلىتىپ، ئوقۇش نەتىجىسىنىڭ چۈشۈپ كېتىشىگە سەۋەب بولۇشى مۇمكىن.

(تەھرىر : ئىزدەن)

• بوۋاقنى دائىم ياتقۇزۇپ قويۇش توغرىمۇ
• بالىلارنىڭ ھەددىدىن زىيادە كۆپ ئۇخلىشى
• بالىلارنىڭ بۇرنى نېمە ئۈچۈن قانايدۇ؟
• بالىلارغا شاكىلاتنى كۆپ بەرمەڭ
• بالىلار ئۇيقۇسىغا قانمىسا قان شېكىرى ئۆ
• ئۇيقۇسى ئاز بالىلار ئاسان سەمىرىپ كېتىد
• بالىلار ۋە ئالتە خىل يىمەكلىك
• بوۋاق ھارۋىدا كۆپ ئولتۇرسا..
• بالىلاردا ئىشتىھاسىزلىق كۆرۈلسە...
• بالىلارنىڭ ھەددىدىن زىيادە كۆپ ئۇخلىشى
• ئېلىكتىر ماگىنت دولقۇنى باللارنىڭ يېتى
• بالىلار تۇزنى كۆپ ئىستېمال قىلغاندا
• قىشتا بوۋاقلارنى يۇيۇشتا..
• بالىلارنىڭ پۇت-قوللىرىنىڭ ئاغرىشى كالت
• ئەخلەت يىمەكلىكلەر خالىغانچە يېزا بالل
• ئېلېكتىرونلۇق ئويۇنچۇقلار بالىلارنىڭ ئ