يئڭئ دەرسلئك ظئسلاەاتئ بويئچە ظوقذتذش ظئلئپ بئرئشنئ يولغا قويذپ

مەكتەپنئڭ ظوقذتذش سإپئتئنئ يذقئرئ كأتإرەيلئ

ظوقذتذش تەلئم تەربئيە خئزمئتئ مەكتەپ خئزمئتئنئڭ ظاساسئ. بذ قئتئمقئ دەرسلئك ظئسلاەاتئ 8- قئتئملئق دەرسلئك ظئسلاەاتئ. بئزنئڭ مەكتەپ گەرچە يئزا ظوتتذرا مەكتئپئ بولسئمذ ناەئيئمئز تەؤەسئدئكئ كأزگە كأرإنگەن مەكتەپلەرنئڭ بئرئ. شذڭا مەكتئپئمئزدئكئ بارلئق ظئشچئ خئزمەتچئلەر ظورتاق تئرئشئپ يئڭئ دەرسلئك ظئسلاەاتئغا پاظال ماسلئشئپ ، ظوقذتذش تەلئم تەربئيە خئزمئتئنئ ياخشئ ظئشلەپ ، ظوقذتذش سإپئتئنئ ظأستإرإشئمئز لازئم . بذنئڭ ظإچإن :

1.              دەرس تەييارلاشتا تأؤەندئكئ نذقتئلارغا ظالاەئدە دئققەت قئلئش كئرەك.

（1دەرس تەييارلاشتا شذ ساظەتلئك دەرسنئڭ ظوقذتذش نئشانئ، مذەئم، قئيئن نذقتئسئنئ ظئنئق ظايرئش كئرەك. ەەر بئر ظوقذتقذچئ شذ ساظەتلئك دەرسنئڭ ظوقذتذش نئشانئ، مذەئم، قئيئن نذقتئسئنئ ظايرئشتا ظادەم تەربئيئلەشتئن ظئبارەت مەقسەتنئ ظذنتذپ قالماسلئقئ، شذ ساظەتتە يەتمەكچئ بولغان نئشان، مەقسەت دەرسنئڭ مذەئم نذقتئسئ قئلئنئشئ ؤە شذ پەن، شذ ساظەتلئك دەرسنئڭ خارەكتئرئ ظاساسئدا ظايرئلئشئ كئرەك. ەەرگئزمذ يإزەكئ دوگما بولذپ قالماسلئقئ كئرەك. ظئددئيئؤئ تەربئيە نئشانئنئ مذەئم، قئيئن نذقتئغا كئرگإزإشكە دئققەت قئلئش كئرەك .

（2شذ ساظەتلئك دەرستە ظئلئپ بئرئلئدئغان ظئددئيئؤئ تەربئيە نئشانئ ظئنئق يئزئلئشئ كئرەك. ەەر قايسئ پەن ظوقذتقذچئلئرئ ەەر بئر ساظەت دەرسنئڭ مەزمذنئغا ماسلاشتذرذپ ظئددئيئؤئ تەربئيە ظئلئپ بارئدذ . شذڭا ەەر قايسئ پەنگە ماس ەالدا ظئددئيئؤئ تەربئيە نئشانئ ظئنئق بئكئتئلئپ قايسئ ظورذن ، قايسئ ؤاقئتتا ، قايسئ مەزمذننئ يەتكإزگەندە بئرلەشتإرإپ ظئلئپ بارئدئغانلئقئئ  ظئنئق ظايرئلئشئ كئرەك .

（3دەرس ماؤزذسئ ەأسئن خەت شەكلئدە يئزئلئشئ، خەت سإپئتئ چئرايلئق، ظئملا خاتالئقئ كأرإلمئگەن ظاساستا يئزئلئشئ كئرەك.

（4سئناق سذظالئ ەەر خئل بولذشئ ، شەكلئ ەەرگئزمذ بئر قئلئپتا بولذپ قالماسلئقئ، ظئجادئ بولذشقا ، ظوقوغذچئلارنئڭ تەپەككذر قئلئشئغا ماس كئلئشئ ، ظالدئنقئ ساظەتلئك دەرستئن %70، ظأتإلمەكچئ بولغان دەرستئن %30 بويئچە ظئنئق يئزئلئشئ كئرەك.

（5دەرس مەزمذنئنئ، ظوقذتذش جەريانئنئ يئزئشتا دەرسلئك كئتاپقا بەك ظئسئلئؤالماسلئق، ظأزئنئڭ چإشەنچئسئ ، كأز قارئشئ، مذلاەئزئلئرئنئ قوشذپ يئزئشئ، ظوقذتقذچئ ظوقوغذچئلار پاظالئيئتئ، دەرسنئڭ مەزمذنئ بئلەن ظذسذل چارئلەر بئرلەشتإرإلئشئ ، ظئجادئيلئققا ظەەمئيەت بئرئش كئرەك.

（6دەرس بايلئقئنئ ياخشئ ظئچئش كئرەك . ظوقذتقذچئلار ظئمكانئيەتنئڭ بارئچە دەرسنئ ظئلئكتئرلئك، كأرسەتمئلئك، يئراقتئن ظوقذتذش، كأپ خئل ظوقذتذش ؤاستئلئرئدئن، كومپئيذتئردئن پايدئلئنئپ ظأتإشكە كاپالەتلئك قئلئشئ، دەرس تەييارلاشتا ەەر بئر ساظەتلئك دەرسنئڭ ظالاەئدئلئكئگە ظاساسەن مذؤاپئق ظوقذتذش بايلئقئدئن پايدئلئنئش ظذسذلئنئ بئرلەشتإرإپ قئلئشقا ظەەمئيەت بئرئش كئرەك.

（7يئڭئ دەرسكە باشلاپ كئرئش ەەققئدە چوقذم ياخشئ ظئزدئنئش كئرەك . بئر ساظەتلئك دەرسنئڭ ياخشئ چئقئش چئقماسلئقئ شذ ساظەتلئك دەرسخانا كەيپئياتئغا باغلئق . شذڭا دەرس تەييارلاشتا شذ ساظەتلئك دەرسكە ماس ەالدا تإرلإك شەكئل ؤە ظذسذل چارئلەر ظارقئلئق يئڭئ دەرسكە باشلاپ كئرئشكە ظالاەئدە دئققەت قئلئش، ظئزدئنئش ؤە ظالاەئدە ظەەمئيەت بئرئش كئرەك . دەرس تەييارلئقنئ ساظەتمذ ساظەت قئلئش لازئم .

2.              دەرس ظأتإشكە ظەەمئيەت بئرئش كئرەك .

（1دەرس ظأتإشتە ظالدئ بئلەن كەڭ ظوقذتقذچئلار بذرذنقئ ظوقذتذش ظذسذلئنئ تامامەن ظذنتذپ كئتئشئ لازئم . بذنداق دئگەنلئك ظوقذتقذچئ ظأزئنئ ظوقذغذچئلار بئلەن باراؤەرلئك ظاساسئدا يئڭئلئق يارئتئشقا يئتەكلەشنئ ظاساس قئلئشئ ، ظألچەملئك جاؤاپقا ظئسئلئؤالماسلئقئ كئرەك.  ظوقذتقذچئ ظوقوغذچئلارنئڭ يئقئن دوستئغا ظايلئنئشئ، باراؤەر مذناسئؤەتتە بولذشئ، لئكئن قويذپ بئرئپ يئغالمايدئغان بولماسلئقئ لازئم. 

（2دەرسنئڭ جەلپ قئلارلئق، قئزئقارلئق بولذشئنئ قولغا كەلتإرإشئ كئرەك. ظوقذتقذچئ دەرسخانئدە نىمە ظإچإن دئگەن سذظالنئ توختذتذپ قويماسلئقئ، ظوقذغذچئلارنئڭ تەپەككذرئنئ قوزغئشئ، ظذرغذتذشئ كئرەك. كومپئيذتئر، يئراقتئن ظوقذتذش ظإسكإنئلئرئ، كىجئيەن، پئلاستئنكا، ظإنظالغذ، تئلئؤذزذر قاتارلئق ظوقذتذش ؤاستئلئرئدئن ظإنإملإك پايدئلئنئپ، دەرسنئڭ جانلئق ، قئزئقارلئق بولذشئغا ظالاەئدە دئققەت قئلئش كئرەك .

（3دەرس مەزمذنئڭ، ظذسذلئنئڭ، ظئجادئيلئقئغا ظەەمئيەت بئرئش، باشقئلارنئ دورئماسلئقئ ظإلگئلئك دەرس دئگەن ظذقذمنئ كاللئسئدئن چئقئرئپ تاشلاپ ظئجادئيلئق قارئشئنئ تذرغذزذش كئرەك. بئر سئنئپتئكئ ظوقوغذچئلارنئ سەؤئيئسئگە ظاساسەن گورپئلارغا بألإپ، گورپئلار بويئچە مذزاكئرە قئلئشقا، تەەلئل يإرگإزإشكە، مەشئقلەندإرإشكە، تەجرئبە ظئشلەشكە، ظوخشئمئغان نوقتئلاردئن پئكئر قئلئشقا  تەشكئللەپ، ظوقوغذچئلارنئڭ مذستەقئل ظإگئنئش، ەەمكارلئشئپ ظإگئنئش ، ظئزدئنئشلئك ظإگئنئشگە شاراظئت يارئتئپ بئرئش لازئم. 

（4دەرسكە بئرلەشتإرإپ ظددئيئؤئ تەربئيە بئرئشنئ ظاساس قئلئش كئرەك. ەەرقانداق دەرس ظارقئلئق ظادەم تەربئيئلەش ظاساسئ ظورذندا تذرئدذ . شذڭا ەەر بئر ساظەتلئك دەرسنئڭ خارەكتئرئنئ ظاساس دەرئس مەزمذنئغا ماسلاشتذرذپ ظئددئيئؤئ تەربئيە بئرئش، ‹ظإچنئ قوغداش، ظئككئگە قارشئ تذرذش< تەربئيئسئنئ ظاساس قئلئشئ كئرەك .

（5دەرسنئڭ ظإنإمئنئ ظاشذرذش ظإچإن ساظەتلئك سئناق ؤە تاپشذرذقنئ ظەستايئدئل لايئەئلەش، ؤاقتئدا بئجئرئشكە ظەەمئيەت بئرئشئ كئرەك. شذ ساظەت دەرئسنئڭ ظەمئلئ ظەەؤالئغا ظاساسەن سئناق ظالسئمذ، ظالمئسئمذ بولئدذ. دەرئسنئڭ بئشئدا ظالسئمذ، دەرئس ظارلئقئدا ظالسئمذ، دەرئس ظاخئرئدا ظالسئمذ بولئدذ. موەئمئ دەرئنئڭ ظإنإمئگە، موؤەپپەقئيەتلئك چئقئشئغا كاپالەتلئك قئلئش لازئم.

6) دەرئس ظاخئرئدا شذ ساظەتلئك دەرئس مەزمذنئنئ مذستەەكەملەش ظئلئپ بئرئش ەەم  خذلاسئلاپ بئرئش لازئم.

 دەرس ظاڭلاش ؤە باەالاشتا :

（1ظئددئيئمئزدئكئ دەرسنئ ظەمەس رئظال دەرسنئ باەالاش كئرەك . دەرس باەالاشتا كونئچە بئر خئل باەالاش ظذسذلئدئن ساقلئنئپ مەسئلە پەيدا قئلئش قئلالماسلئقئغا ، ظئجادئيلئقئغا، دەرسخانئدا ەاياجان پەيدا قئلالئغانلئقئغا، قئسقئسئ دەرسخانئدئكئ قئزغئنلئق ، پەيداقئلئش ياكئ قئلالماسلئقئغا قاراش كئرەك .

يئڭئ دەرسكە قانداق باشلاپ كئرگەنلئكئگە قاراش كئرەك . گذماتتارلئق - ظادئمئيلئك دئگەن گەپ ، شذڭا يئڭئ دەرسكە ظالاەئدە ظذسذل بئلەن باشلاپ كئرئش ظەەؤالئغا دئققەت قئلئش كئرەك .

（2دەرسنئڭ مذەئم قئيئن نذقتئسئنئ ظئنئق ظايرئغان ياكئ ظايرئيالمئغانلئقئغا قاراش كئرەك . ظوقذتذش جەريانئدا ظوقذتقذچئنئڭ ظوقوغذچئلارغا مذەئم نذقتئنئ ەەل قئلدذرذش، قئيئن نذقتئنئ ەەل قئلئش ظەەؤالئغا ظالاەئدە دئققەت قئلئش كئرەك .

（3دەرس بايلئقئنئ ظاچالئدئمذ يوق دئگەن تەرەپتئن باەالاش كئرەك. دەرسنئ باەالاشتا ظوقذتقذچئنئڭ دەرس بايلئقئدئن پايدئلئنئشئ، يئتەكلئشئ ؤە قئزئقتذرذش ظەەؤالئنئ نەزەردە تذتذپ ظەتئراپلئق ظئزدئنئشكە، تەكشإرإشكە ظەەمئيەت بئرئشنئ چئڭ تذتذپ ، تەكشإرإشئ كئرەك . دەرس باەالاش ظادئل ، ظئلمئ بولذشئ كئرەك.

（4دەرس ظاڭلاشتا پئشقەدەم ظوقذتقذچئلار ؤە سئنئپ مذدئرلئرئ ەەپتئسئگە بئر ساظەتتئن كەم بولماسلئق، ياش ؤە ياردەمچئ سئنئپ مذدئرلئرئ ظئكئكئ ەەپتئدە ظإچ قئتئمدئن كەم بولماسلئق، يئڭئ ظوقذتقذچئلار ەەپتئسئگە ظئككئ قئتئمدئن كەم بولماسلئقئنئ ظەمەلگە ظاشذرذش لازئم .

.4 تاپشذرذق بئرئپ تەكشإرإشتە : تاپشذرذق ظەدەبئيات دەرسئدئن ەەپتئسئگە ظئككئ قئتئم . ماتئماتئكا ەەپتئسئگە ظئككئ قئتئم ، خەنزذتئلئ ەەپتئسئگە ظئككئ قئتئمدئن بئرئلئدذ. فئزئكا خئمئيە قاتارلئق پەنلەردئن ەەپتئسئگە بئر قئتئمدئن، سئياسەت ، تارئخ، جذغراپئيە ، بئظولوگئيە ، شئنجاڭ قاتارلئق پەنلەردئن ظئككئ ەەپتئدە بئر قئتئم،  رەسئم ، مذزئكا قاتارلئق پەنلەردئن ظايدا بئر قئتئم بئرئلئدذ .

（1تاپشذرذققا باەا سأز يئزئش، نذمذر قويماسلئق، تإزئتئش، ظورناتقاندا ظەلانئ a ، ياخشئنئb، ظورتئنئc بئلەن ظورنئتئش، لاياقەتسئز بولغانلئرئغا قارئتا قايتا - قايتا ظئشلئتئش ظارقئلئق توغرا ظئشلئگەنگە قەدەر ظئشلئتئش كئرەك .

（2تاپشذرذقنئ دەرس ظوقذتقذچئلئرئ ظأزئ لاەئيئلئشئ، مئقدارئ كأپرەك بولذشئ ، ظوقذغذچئ ظئجادئ پئكرئنئ قانات يايدذرالايدئغان بولذشئ كئرەك. شەكلئ ەەر خئل بولذشئ ظادەتتئكئ تاپشذرذقلار، ظئزدئنئش خاراكتئرلئك تاپشذرذقلار، يئزئقچئلئق تاپشذرذقلئرئنئ ظألچەم بويئچە بئرئش كئرەك.

（3تاپشذرذق دەرس مەزمذنئغا ماسلئشئشئ، دەرس مەزمذنئنئ ظاساسەن ظەكس ظەتتإرإشئ، تولذق بولذشقا كاپاكاتلئك قئلئشئ كئرەك.  دوگما، يإزەكئ بولذپ قالماسلئقئ كئرەك.

4) ظايرئم بئرئلئدئغان تاپشذرذققا نئسپەتەن بئر سئنئپتئكئ ظوقوغذچئلارنئ سەؤئيئسئگە ظاساسەن گورپئلارغا بألإپ، گورپئلار بويئچە ظوخشئمئغان تاپشذرذق لاەئيئلەپ بئرش ياكئ گذرپا باشلئقلئرئنئڭ لاەئيئلئشئگە يئتەكچئلئك قئلئش، ظئشلەپ بولغاندئن كئيئن ظوقوغذچئلار ظالماشتذرذپ كأرذپ باەالاش ظارقئلئق ەەممە ظوقوغذچئلارنئڭ كأز ظالدئدئن ظأتكإزإش لازئم. 

5.ظوقذغذچئلارنئ يئتەكلەشتە :

（1ظوقذغذچئلارنئڭ ظإگئنئش قئيئنچئلئقئنئ ەەل قئلئش ظإچإن ظالدئدا ماڭغان ظوقذغذچئلارنئ يئتەكلەش بئلەن كئيئن قالغان ظوقذغذچئلارنئ يئتەكلەشكە ظەەمئيەت بئرئش كئرەك .ظايرئم يئتەكلەشتە بئر ەەپتە ظەلاچئ ظوقذغذچئلارنئ، يەنە بئر ەەپتە دەرئستە ظارقئدا قالغان ظوقذغذچئلارنئ نوقتئلئق يئتەكلەپ خاتئرە قالدذرذش لازئم.

（2دەرس ظئچئدە يئتەكلەش بئلەن دەرسخانا سئرتئدا يئتەكلەشكە ظەەمئيەت بئرئش كئرەك. دەرسخانئدا دەرستە ياخشئ، ظەلاچئ ظوقذغذچئلارنئ قئزئقتذرذش ظذسذلئدئن پايدئلئنئپ ظالدئن ظإگئنئپ كئلئشكە ظادەتلەندإرإش ظارقئلئق يئتەكلەشكە ظەەمئيەت بئرئش، دەرستە ظاجئز، دەرس ؤاقتئدا دئققەت قئلمايدئغان، پذرسەتپەرەسلئك قئلئدئغان ظوقذغذچئلارغا قارئتا ظاددئ سذظاللارنئ سوراپ ظئلەاملاندذرذش ظارقئلئق  يئتەكلەشكە ظەەمئيەت بئرئش كئرەك .

（3دەرستە ياخشئ بولغان ظوقذغذچئلارغا تأؤەن بولغان ظوقذغذچئلارنئ ەأددئگە بئرئش ظارقئلئق يئتەكلەش كئرەك .

5.قوش تئل ظإگئنئشنئ چئڭ تذتذش كئرەك .

（1ظوقذتقذچئلار قوش تئل ظإگئنئشنئ ظەستايئدئل قانات يايدذرئشئ كئرەك .

（2كوللئكتئپ ظإگئنئشنئ چئڭ تذتذش كئرەك .

ەەر كإنئ بئر ساظەت تەشكئللئك ظإگئنئش قئلئدذ . شذڭا ظوقذتقذچئلار ظەستايئدئل بولذپ شذ ساظەتلئك ظإگئنئشكە تولذق قاتنئشئشئ ؤە ؤاقئتنئ چئڭ تذتذپ ظەستايئدئل ظإگئنئشكە ظەەمئيەت بئرئپ ،ياخشئ نەتئجئنئ قولغا كەلتإرئشئ كئرەك .

（3ظوقذتقذچئلار ەەر كإنئ ظإگئنئشكە چئقئرئلغان ‹كإندە بئر جإملە ›نئ ظەستايئدئل يئزئپ ظإگئنئشئ ظإنإمگە ظەەمئيەت بئرئشئ كئرەك .

（4 ظأزلئكئدئن ظإگئنئش بئلەن شەنبە كإنلإك كوللئكتئپ ظإگئنئش ؤاقتئنئ چئڭ تذتذپ تئرئشئپ ظإگئنئشئ ، يئل ظاخئرئدا ياخشئ ظإگئنئپ دألەت بئكئتكەن دەرئجە ظئمتئەانئدئن ظەستايئدئل بولغان ظاساستا نەتئجئگە ظئرئشئشئ كئرەك .

6. كەسپئ ظإگئنئش بئلەن  مەدەنئيەت ظإگئنئش قئلئشتا : كەسپئ ظإگئنئش بئلەن  مەدەنئيەت ظإگئنئش بئرلەشتذرئلئدذ.شذڭا :

1)ەەر قايسئ ظوقذتذش گذرذپپئلئرئ ظەستايئدئل بولذپ گذرذپپا پاظالئيەت ؤاقتئنئ ؤە ظادەتتئكئ ؤاقئتتئن پايدئلئنئپ ، كەسپئ ظإگئنئشنئ تولذق قئلئشئ كئرەك .

  2)كەسپئ ظإگئنئشنئ ظەستايئدئل قئلئشئ، كأچإرإپ قويماسلئقئ كئرەك. مەدئنيەت ظإگئنئشئدە خاس پەنلەرنئ ظإگئنئش بئلەن بئر ؤاقئتتا مذناسئؤەتلئك پەنلەرنئ بئرلەشتإرإپ ظەئنئشنئ ظئشقا ظاشذرذش لازئم.

3)كەسپئ ظإگئنئش قئلئش ظارقئلئق ەئس قئلغانلئرئنئ ظەمئلئيەتتە قوللئنئشئ ، يئڭئ دەرسكە ماسلاشتذرذشئ ، ياخشئ نەتئجئلەرنئ قولغا كەلتإرإشكە ظەەمئيەت بئرئشئ كئرەك .

4)كەسپئ ظإگئنئش، مەدەنئيەت ظإگئنئشنئ چوقذم ظەستايئدئل قئلئشئ ، ظإگەنگەن بئلئملئرئنئ ظەستايئدئل يئڭئ دەرسكە ماسلاشتذرئشئ ، يئڭئ ظذسذل ، يئڭئ تەجرئبئلەرنئ قوللئنئپ دەرستە ياخشئ نەتئجئلەرنئ قولغا كەلتإرئشئ كئرەك .

5)ظوقذتقذچئلار ظأز كەسپئ ظإستئدە ظئزدئنئشئ، تەتقئقات تئمئسئ ؤە تەتقئقات ماتئرئياللئرئنئ ظەستايئدئل ظإگئنئپ ؤە تەتقئق قئلئپ ياخشئ نەتئجئلەرنئ قولغا كەلتإرئشئ كئرەك .

قئسقئسئ، مەكتئپئمئزدە يئڭئ دەرسلئك ظئسلاەاتئنئ يولغا قويذشتا 1-2- يئللئقتئكئ ظوقوغذچئلارغا ظومومئيإزلإك قوللئنئشئ، ظوقذتقذچئلار ظومومئيإزلإك قانات يايدذرذشئ ، 1-2- يئللئقتئكئ بارلئق ظوقذتقذچئلار بارلئق خئزمەتلەردە يئڭئ دەرسلئك ظئسلاەاتئدئكئ بارلئق تەلەپلەرنئ ظەستايئدئل قوللئنئشئ كئرەك. 3- يئللئقتئكئ ظوقوتقذچئلار ظئمكانئيەتنئڭ بارئچە يئڭئ دەرسلئك ظئسلاەاتئغا يئقئندئن ماسلاشتذرذشئ ؤە ماسلئشئشئ كئرەك .

(تەھرىر : بەشتاش)

• ئوقۇغۇچىلارنى تارىخ دەرسىگە قىزىقتۇرۇش
• گۈزەل-سەنئەت ئوقۇتۇشى توغرىسىدا ئويلىغ
• تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ مائارىپىنى زامانى
• دەرىسخانىنى چۈشىنەمسىز ؟
• ئۇيغۇر ئويما خەت سەنئىتى توغرىسىدا
• 中学信息技术教学优点
• يىڭى ئەسىر ۋە يىڭى دەرىسلىك موھىتى ئوقۇ
• گۈزەل -سەنئەت نەزىرىيەسى پايدىلىنىش مات
• سىز قايسى ئۇسۇلنى مۇۋاپىق كۆردىڭىز ؟
• ئوقۇتقۇچىلارنىڭ مائارىپ قارىشىنى يېڭىل
• يېڭى دەرسلىك ئىسلاھاتىدا ئوقۇتقۇچىلار
• ‹‹قوش تىل›› ئوقۇتقۇچىلىرى دىققەت قىل
• ئېلېكتىرونلۇق ئويۇن دەرسىنىڭ رولىغا سە
• ئوقۇغۇچىلارنىڭ تاپشۇرقىغا باھا بەرگەند
• ئارقىدا قالغان ئوقۇغۇچىلارنى يېتەكلەش
• دەرسخانا ئوقۇتۇشىدا دىققەت