باشقا تۈرلۈك خۇلاسە،دوكلاتلار-مەدەنىيەتلىك،ئەدەپلىك بولۇش پائا

نۆۋەتتىكى ئورنىڭىز : باش بەت > ئوقۇتۇش > خۇلاسە-دوكلات > باشقا تۈرلۈك خۇلاسە،دوكلاتلار > تولۇق مەزمۇنى

مەدەنىيەتلىك،ئەدەپلىك بولۇش پائا

ۋاقىت : 2011-05-22 21:47 | مەنبەسى : | ئاپتۇر : ئوبولتالىپ | تەھرىر : يانتاق | كۆرۇلىشى : قېتىم

بارىن ئوتتۇرا مەكتەپ 2010-2011-ئوقۇش يىللىق مەنىۋى مەدەنىيەت پائالىيەت پىلانى

ماركىسزىم،لىنىنىزىم،ماۋزېدوڭ ئىدىيىسىنى دىڭشىياپىڭ نەزەرىيەسى «ئۇچكە ۋەكىللىك قىلىش» مۇيۇم ئىدىيىسى، باش شۇجى خۇجىنتاۋ ئوتتۇرىغا قويغانسوتسىيالىستىك شەرەپ-نومۇس قارىشى تەربىيىسىنى كۇچەيتىش تۇغرسىدىكى تەلىپىنى يىتەكچى قىلىپ «پارتىيە مەركىزى كومىتىتى،گوۋۇيۇەننىڭ قۇرامىغا يەتمىگەنلەرنىڭ ئىدىيىۋى ئەخلاق قۇرۇلۇشىنى يەنىمۇ كۇچەيتىش ۋە ياخشىلاش تۇغرسىدىكى بىر قانچە پىكىرى»، «پۇقرالار ئەخلاق قۇرۇلىشى پىروگراممىسى»، «پارتىيە17-قۇرۇلتىيى3-ئۇمۇمى يىغىنى روھى»نى ۋە يۇقىرى دەرىجىلىك ئورۇنلارنىڭ مەنىۋى مەدەنىيەتنى كۇچەيتىش تۇغرسىدىكى ئورۇنلاشتۇرۇش، ئۇقتۇرۇشلىرىنى ئەمەلىيلەشتۇرۇپ، ئىزچىللاشتۇرۇپ مەكتىۋىمىزنىڭ مەنىۋى مەدەنىيەت خىزمىتىنى ئىلگىرى سۈرۈش.

خىزمەت نىشانى:

1. بۇ ئوقۇش يىلىدا ۋىلايەت دەرىجىلىك ئەخلاق تەربىيە خىزمىتىدىكى ئۆلچەمگە يەتكەن ئورۇن بولۇش ۋە ئاپتونوم رايۇننىڭ تەكشۇرۇشىدىن مۇۋەپىقىيەتلىك ئۆتۇش.

2. بۇ ئوقۇش يىلىدا ناھىيە دەرىجىلىك «يىشىللاشقان مەكتەپ»، «مەدەنىيەتلىك ئورۇن» بولۇشنى قولغا كەلتۇرۇش.

3. مەكتىۋىمىزنىڭ ئۆزىگە خاس بولغان مەكتەپ ئىستىلى، ئوقۇتۇش ئىستىلى، ئۈگىنىش ئىستىلى تۇرغۇزۇش.

4. مەكتەپ كەيپىىياتىنى كۈچەيتىش ۋە ياخشىلاش ئوقۇتۇش، تەلىم-تەربىيە خىزمەتلىرىنى ئىلگىرى سۈرۈشكە پايدىلىق مۇھىت يارىتىپ مەكتەپ مەدەنىيەت قۇرلۇشى جانلاندۇرۇش.

خىزمەتلەرنى يولغا قويۇش ئۇسۇلى ۋە تەدبىرلەر:

1.مەنىۋى مەدەنىيەت خىزمىتى چىتىلىش دائىرسى كەڭ بولغان خىزمەت بۇلۇپ،مەنىۋى مەدەنىيەت خىزمىتىگە ئالاقىدار بولغان ئىدىيۋى سىياسى تەربىيە، ئەخلاق-تەربىيە، مۇھىت قۇرلىشى، ۋەتەنپەرۋەرلىك تازىلىق ھەركىتى، مەدەنىيەت پائالىيەتلىرىنى يولغا قويۇش ۋە ئۆز ئارا ماسلاشتۇرۇش خىزمىتىگە بولغان ئەھمىيەت بىرىش قارىشىنى ئاشۇردۇق. خىزمەتلەرنى يولغا قويۇشتا پىلان بۇلۇش، پىلان بولغاندىن كىيىن چوقۇم ئىجرا قىلىشنى ئىشقا ئاشۇردۇق. مۇناسىۋەتلىك تەشكىلى ئاپاراتلار بۇ پىلانغا ئاساسەن ئۆز تارمىقىنىڭ پىلانىنى ئايرىم تۇزۇپ يولغا قويدى. ھەر قايسى پىلانلار بۇ پىلاننىڭ خىزمەت نىشانىنى ئىزچىللاشتۇرۇپ ئجىرا قىلىنىدۇ.

2.يىل بىشىدىلا مەنىۋى مەدەنىيەت خىزمىتىگە مەسئۇل خادىملارنىڭ ئىش تەقسىماتى، مەسئۇلىيىتى ئايدىڭلاشتۇرلۇپ، دائىرە بويىچە مەسئۇل بۇلۇپ ئىشلەيدىغان، خىزمەتلەر ئورتاق ئىلگىرى سۇرۇلدىغان ھەممەيلەن تەڭ كۆڭۇل بۆلىدىغان، ئەھمىيەت بىرىدىغان خىزمەت مۇھىتىنى يارتىمىز.

3.سىياسى ئىددىيۋى تەربىيە چىڭ تۇتۇلىدۇ.

⑴ئوقۇتقۇچى-ئوقۇغۇچىلارغا يۇزلەندۇرۇلىدىغان دائىملىق تەربىيە مەزمۇنلىرى ۋە نۆۋەتتىكى ۋەزىپە تەربىيىسىنى چىڭ تۇتۇپ ۋەتەنپەرۋەرلىك كوللىكتۋىزىىم تەربىيىسى، مىللەتلەر ئىتتىپاقلىقى تەربىيىسىنى ئىزچىللاشتۇرۇپ ئوقۇتقۇچى ئوقۇغۇچىلارنىڭ مىللى بۆلگۇنچىلىككە، قانۇنسىز دىننى پالىيەتلەرگە بايرىقى رۇشەن ھالدا قارشى تۇرۇشنى مەكتىپىمىزنىڭ مۇستەكەم قورغان بولۇشنى ئىشقا ئاشۇردۇق.

⑵دۆلەت بايرىقىنى چىقىرىش مۇراسىمىنى داغدۇغىلىق، ئەھمىيەتلىك ئۆتكۇزۇپ، بايراق چىقىرىش مۇراسىمىنىڭ ھەقىقى بىر ۋەتەنپەرۋەرلىك تەربىيىسى بازىسىنى ئىشقا ئاشۇرۇىمىز.

⑶ئىككى ھەپتىدە بىر ئىلىپ بىرىلدىغان سىياسى ئىددىيۋى دوكىلاتلارنى قاراتمىلىقى بولغان ئوقۇتۇچى ئوقۇغۇچىلارغا يۇزلەنگەن ھالدا ئىلىپ بىرىپ سىياسى ئىددىيۋى تەربىيەلەرنى بىۋاستە يولغا قۇيۇش سالمىقىنى ئاشۇرىمىز.

⑷تەتىل مەزگىلى، رامىزان مەزگىلى، چوڭ بايرام مەزگىللىردە ئايرىم ھالدا مۇقۇملۇق مەسئۇلىيەتنامىسىنى ئمزالىغاندىن باشقا يىل مەۋسۇملار بويىچە مەسئۇلىيەتنامە ئىمزالىنىدۇ.

⑸سىياسى ئىددىيۋى تەربىيە مەزمۇنلىرىنى دەرىسخانىدا ئىزچىللاشتۇرۇش ئۆتكىلىنى چىڭ تۇتتۇق.

4. ئەخلاق تەربىيەنىڭ ئىزچىللىقىغا كاپالەتلىك قىلىمىز

⑴ئەخلاق تەربىيەدە يىتەكلىش،ئىلھالاندۇرۇش ئاساس قىلىندى تەن جازاسى، شەكلى ئۆزگەرگەن تەن جازاسى قەتئى چەكلىنىدۇ.

⑵سىنىىپ مۇدىرلىرىنىڭ ئەخلاق تەربىيەنى يولغا قويۇشتىكى رۇلىدىن تولۇق پايدىلىنىپ ئەخلاق تەربىيىنىڭ مۇيۇملىقىنى تونۇپ ۋە تونۇتۇپ ئەخلاق تەربىيىنىڭ ھەقىقى بولىشىنى دەپتەر يۇزىدىلا ئىلىپ بىرىلماسلىقنى چىڭ تۇتىمىز.

⑶ئەمەلىيەتكە ماس كەلگەن ھالدا مەكتەپ ئىستىلى، ئوقۇتۇش ئىستىلى تۇرغۇزۇپ ئوقۇتۇچى ئوقۇغۇچىلارغا كەڭ تەشۋىق قىلىپ ئزچىللاشتۇرۇپ، مۇكەممەللەشتۇرۇشكە ئەھمىيەت بىرىمىز.

⑷«ئوقۇتقۇچىلار كەسپى ئەخلاق ئۆلچىمى»، «ئوقۇغۇچىلار قائىدىسى» ، «ئوقۇغۇچىلار كۈندىلىك ھەركەت ئۆلچىمى»نى تەشەببۇس قىلىپ سۆز ھەرىكەتتە ئىلىمى، مەدىنى بولۇش، ئوقۇتقۇچىلار باشلامچى بولۇش، ئۈلگە بولۇشنى ئىشقا ئاشۇرۇپ مەكتەپتە مەدىنى، ئەخلاقلىق بولغان مەكتەپ مۇھىتىنى يارتىشقا تىرىشىمىز.

⑸ئەخلاق تەربىيە مەزمۇنلىرىنى ئزچىللاشتۇرۇپ، تونۇشنى ئاشۇرۇپ، ئاڭلىق بولۇشنى قولغا كەلتۇردۇق. بۇ ئارقىلىق ئىنتىزام تەشكىلى تۇزۇملەرگە ئاڭلىق رىئا قىلىشنى كىڭەيتىمىز.

⑹مىللەتلەر ئتتىپالىقىنى كۈچەيتىپ ئوقۇتقۇچى ئوقۇغۇچىلارنىڭ قانۇن- تۇزۇم قارشىنى ئاشۇرۇپ قانۇن-تۇزۇمگە خىلاپلىق قىلىدىغان ئىشلارنىڭ يۇز بىرشىنىڭ ئالدىنى ئالىمىز.

5.مۇھىت قۇرلىشىنى ياخشىلايمىز

⑴مۇھىتنى ياخشىلاش ئۈچۈن ئەتىراپلىق پىلانلاپ، لاھىلەپ تەرتىپلىك بولۇشنى، كۇچنى ئىسىراپ قىلىشتىن ساقلىنىشقا ئالاھىدە دىققەت قىلىمىز.

⑵كۆكەرتىش، يىشىللاشتۇرۇش نىسپەتلىرىنى يۇقۇرى بەلگىلىەن ئۆلچەمدىن ئاشۇرۇشقا تىرىشىمىز.

⑶مەكتەپ مۇھىتىنى ياخشىلاپ ئوقۇ-ئوقۇتۇش ئىشلىرىغا پايدىلىق بولۇش، مۇھىت ئارقىلىق ئادەم تەربىيەلەشكە تۇرۇتكە بولۇشنى ئىشقا ئاشۇرىمىز.

6.ۋەتەنپەرۋەرلىك تازىلىق ھەركىتىنى چىڭ تۇتىمىز.

⑴تازىلىق ئەسھلىىرىنى ياخشىلاپ، مۇھىتنى ۋە تازىلىقنى كۈچەيتىشكە ئاساس سالىمىز.

⑵مەكتەپتە تازىلىقنى سۈيىدىغان، ئاسىرايدىغان ياخشى كەيپىىياتنى ياراتىمىز.

⑶دائىم تازىلىق قىلىدىغان ئادەتنى يىتىلدۇرۇپ، ھاجەتخاندىن تارتىپ بارلىق جايلارنىڭ ھەر قاچان پاكىز تۇرۇشىنى، تازىلىقتا ئۆلۈك بۇلۇڭ بولماسلىقنى ئىشقا ئاشۇرىمىز.

7.مەدەنىيەت پالىيەتلىرىنى جانلاندۇرىمىز.

⑴ھەر قايسى ئايلارنىڭ ئالاھىدىلىگى بويىچە يەنى يىڭى يىل بايرىمى، ئاياللار بايرىمى، كۆچەت تىكىش بايرىمى، لې فىڭدىن ئۈگىنىش پالىيەت ئىيى، ئەمگەكچىلەر بايرىمى، ياشلار بايرىمى، مىللەتلەر ئىتتىپاقلىقى ئىيى، بالىلار بايرىمى، پارتىيە بايرىمى، ئارمىيە بايرىمى، ئوقۇتقۇچىلار بايرىمى، دۆلەت بايرىمى قاتارلىق خاتىرە بايراملىرى تەربىيە ئايلىرىنى نۇقتا قىلىپ، سىياسى ئىددىۋى تەربىيە، ئەخلاق تەربىيە پائالىيەتلىرىنى پىلانلىق سېستىمىلىق ئىلىپ بارىمىز.

⑵تەشكىلى ئاپاراتلار، ئوقۇتۇش گۇرپلىرىنىڭ تۇرلۇك پالىيەتلەردە تەربىيە مەزمۇنلىرىنى سىڭدۇرۇشنى چىڭ تۇتىمىز.

⑶تەشۋىقات خىزمىتىنى چىڭ تۇتۇپ، رادئىو تەشۋىقاتى، قارا دوسكا تەشۋىقاتىدىن ئۆنۇملۇك پايدىلىنىپ، ئوقۇغۇچىلار ئىددۋى تەربىيە مەزمۇنلىرىنى، ئىلىم پەن بىلىملىرىنى تەشىۋىق قىلىش خىزمىتىنى دائرسى بويىچە ياخشى ئىلىپ بارىمىز.

⑷پالىيەتلەرنىڭ تۇرى، شەكىلىنى كۆپ خىللاشتۇرۇپ، ماقالە ئوقۇش، نۇتۇق سۆزلەش، زىھىن سىناش، قارا دوسكا ئىشلەش، گۇزەل سەنئەت ئجادىيىتى مودىل ياساش، تەنتەربىيە، ئەدەبى سەنئەت، كىتاپ ئوقۇش، كىنو كۆرۈش قاتارلىق تۇرلەرنى گىرەلەشتۇرۇپ يولغا قويىمىز.

⑸مىللى روھنى ئەۋىج ئالدۇرۇش ۋە يىتىلدۇرۇش ئىيى پائالىيىتىنى ياخشى پىلانلاپ يولغا قويۇپ ۋەتەنپەرۋەرلىك ئىنقىلاۋى ئەنئەنە تەربىيىسىنى كۇچەيتىمىز.

⑹مەكتەپ ئىچىدىكى پائالىيەتلەر بىلەن چەكلىنىپ قالماي ئوقۇتقۇچى ئوقۇغۇچىلارنى ئىكىسكۈرسىيە، زىيارەتكە تەشكىللەپ ئۆنۇمىنى يۇقىرى كۆتۇرىمىز.

8.مۇناسىۋەتلىك خىزمەتلەر

⑴مەنىۋى مەدەنىيەتكە مۇناسىۋەتلىك خىزمەتلەرنى ياخشى ئىشلەش ئارقىلىق ئالاھىدىلىكىمىزگە ماس مەكتەپ مەدەنىيىتى شەكىللەندۇىمىز.

⑵سىياسى ئىددىۋى تەربىيە، ئەخلاق تەربىيە خىزمىتىدىكى مۇھىم نۇقتا بولۇپ، مەنىۋى مەدەنىيەت خىزمىتىنى ئىلگىرى سۇرۇشتىكى يىتەكچى بولغان پارتىيە خىزمىتى، ئىتتىپاق پېئونئرلارخىزمىتىنى نىشانلىق باشقۇرۇش مەسئۇليەتنامىسىنى يولغا قويۇپ ياخشى ئىشلەيمىز.

⑶مەكتەپ،جەمىيەت، ئائىلە تەربىيەسىنى ماسلاشتۇرۇپ مەنىۋى مەدەنىيەت خىزمىتىنى ئورتاق ئىلگىرى سۈرىمىز.

⑷مەنىۋى مەدەنىيەت خىزمىتىگە ئالاقىدار خىزمەتلەرنىڭ ھەممىسىگە بالاش كۆرسەتكىچى بەلگىلىنىپ ئاي ماۋسۇملار بويىچە خۇلاسە قىلىندى. باھالاش كۆرسەتكۇچلىرىگە چەكلەش ماددلىرى كىرگۇزۇلۇپ خىزمەتلەرنى خۇلاسە قىلىشتا مۇھىم نۇقتا قىلىندۇ. مەسىلەن ئوقۇتقۇچىلار ئىلغار خىزمەتچى بولماقچى بولسا، چوقۇم كەسپى ئەخلاق ئۆلچىمىگە رئىا قىلىش، ئوقۇغۇچىلار ئەلاچى ئوقۇغۇچى بولسا چوقۇم ئەخلاقى ياخشى بولۇش لازىم دىگەندەك بەلگلىمىلەر تۈزۈلۈپ مەدەنىيەت ئەخلاق سۈپىتى ئالدىنقى ئورۇنغا قويۇلىدۇ.

بارىن ئوتتۇرا مەكتەپ

2010-يىلى 9-ئاينىڭ 1-كۈنى

(تەھرىر : يانتاق)

ئېسىلكەن

(2)

100%

ناچاركەن

(0)