2011.(9-2)物理.doc
ئىسىمى: سىنىپى : نۇمىرى:
1-سۇئال: بوش ئورۇن تولدۇرۇڭ. (32.5=2.5×13))
(1) مالىكۇللىلارنىڭ ئارسىدا ھەم تىپىشىش كۈچى ھەم تارتىشىش كۈچى مەۋجۇت، مالىكۇللىلارنىڭ ئارسىدىكى ئارلىق ناھايىتى كىچىك بولغاندا تەسىر كۈچ ( ) كۈچى بولۇپ ئىپادىلىنىدۇ ، مالىكۇللىلارنىڭ ئارسىدىكى ئارلىق سەل بولغاندا تەسىر كۈچ ( ) كۈچى بولۇپ ئىپادىلىنىد
(2). باھارلىق جىسىملارنىڭ مەيلى تىمپۇراتۇرسى يۇقىرى بولسۇن مەيلى تۆۋەن بولسۇن ھەممىسى ئىچكى ( ) ئىگە بولىدۇ
(3) ماددا ( ) تۇزۇلدۇ. ئەگەر مولكۇلىنى شار شەكلدەبولدۇ دىسەك ، ئۇنىڭ دىيامىتىرى ( ) بولدۇ.
(3) جىسمنىڭ ئىچىكى قىسمىدىكى بارلىق مولكۇلىلارنىڭ ئىسسىقلىق ھەركىتىنڭ ( ) بىلەن مولكۇللارنىڭ ( ) ئومومى يىغىندىسى ئىچىكى ئىنىرگيە دەپ ئاتلىدۇ.
(4) ئىسسىقلىق ماشىنىسى ( ) ئىنىرگيىنى ( ) ئىنرگىيىگە ئايلانىدۇردىغان ماشىنىدۇر.
(5) بىرلەمچى ئىنرگيە مەنبەسى بولسا ، تەبئەتىتىن ( ) ئىرىشكىلى بولدىغان ئىنرگيە مەنبەسى بولۇپ ، مەسلەن ( ) ( ) ( ) قاتارلىقلاردىن ئىبارەت.
2-سۇئال : جاۋاپ تاللاڭ. پەقەت بىرلا جاۋاپ توغرا. جاۋاپنى جەدۋەل ئىچىگە يىزىڭ. (30=3×10)
10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
: A. گازلاردا B. قاتتىق جىسىملاردا . C. سۈيۈقلىقلاردا D. گازلارد . قاتتىق جىسىملاردا. سۈيۈقلىقلاردا.
(2)ماددا مالىكوللىلىرى ئارسىدا ( )كۈچى مەۋجۇت .
A. تىپىششكۇچىلا ؛ B.تارتىشىش كۈچىلا مەۋجۇت C.ھەم تار تىشىش كۈچى چەم تىپىشىش كۈچى (3) مولكۇلا ئىسسقىلىق ھەركىتنىڭ كۆرسىتىدىغىنى:
A. ئاز سانلىق مولكۇللارنىڭ تەرتىپسىز ھەركىتى ؛ B. بىر دانە
مولكۇلنىڭ تەرتىپسىز ھەركىتى؛ C. تىمپىراتۇرسى يۇقرى بولغان مولكۇلىنىڭ ھەركىتى .
D. زور مىقداردىكى مولكۇلىنىڭ تەرتىپسىز ھەركىتى
(4) تىمپىراتۇرا ، ئىچىكى ئىنىرگيىە ۋە ئىسسىقلىق مىقدارنىڭ مۇناسىۋىتى ھەقىقدە تۆۋەندە ئيىتىلغانلاردىن توغرىسى:
A. جىسىم ئىسسقىلق سۇمۇرسە ، تىمپىراتۇرسى چوقۇم ئۆرلەيدۇ.
B. جىسم تىمپىراتۇرسى ئۆرلىگەندە ، چوقۇم ئىسسىقلىق سۇمۇرگەن بولدۇ؛
C. جىسىمنىڭ تىمپىراتۇرسى ئۆزگەرسە ، ئىسسىقىلىق سۇمۇرۇش چقىرىش بولمايدۇ؛
D. جىسم تىمپىراتۇرسى يۇقرى كۆتۇرلۇلگەندە ، ئىچىكى ئىنرگىيە ئاشدۇ.
(5) تۆۋەندە ئىسسىقىلق بىلەن تەمىنلەش ئۇسۇللىرى ئىچىدە، مۇھىت ئاسراشتا پايدلىق بولدىغىنى
A. كۆمۇرنى يىقلغۇ قىلپ، ئىسسقىلىق بىلەن تەمنىلەش.
B. نىفىتنى يىقىلغۇ قىلپ ، ئىسسقىلىق بىلەن تەمنىلەش.
C. تەبىئى گازنى ياكى كۆمۇرنى يىقلغۇ قىلىپ، ئىسسقىلىق بىلەن تەمنىلەش؛
D. قۇياش ئىنرگيىسدىن پايدىلنىپ ، ئىسسقىلىق بىلەن تەمنىلەش.
(6) سىلشتۇرما ئىسسقىلق سىغمى توغرىسدا ئىيىتلغانلاردىن توغرىسى
A. ماسسى چوڭ ، تىمپىراتۇرسى يۇقىرى جىسمنىڭ سىلشتۇرما ئىسسقلىق سىغمى چوقۇم چوڭ بولدۇ.
B. بىنزىن بولسا بىر خىل يىقلغۇ، شۇنىڭ ئۈچۇن ئۇنىڭ ئىسسقىلق قىممىتى بار ، سىلشتۇرما ئىسسىقلىق سىغمى يوق .
C. سىلشتۇرما ئىسسىقىلق سىغمى بولسا بىر خىل ماددىنىڭ خۇسۇسىيىتى ، ھەر قانداق ماددىنىڭ سىلشتۇرما ئىسسىقىلق سىغمى بولدۇ.
(8) تۆۋەندىكى ئىنرگيە مەنبەلىرىدىن ئىككلەمچى ئنىرگىيە مەنبەسىگە تەۋە بولغىنى:
A. كۆمۇر . B. ئىلكىتىر توكى. C. قۇياش ئىنىرگيىسى . D. نىفىت.
(9) تۆۋەندىكىلەر ئىچىدە توك چىقرىش جەريانىدا خميىلىك ئۆزگۇرۇشتىن پايىدىلانغىنى
A. ئوت ئىلكتىر ئىستانسىسى . B. سۇ ئىلكىتىر ئىستانسسى.
C. شامال كۇچى ئىنىرگيىسى . D. يەر ئىسسىقىلق ئىنىرگيىسى.
(10) سىز مەلۇم بىر كۇنى ئۆيىگە قايتىپ كىلپ ، ئاشخاننىڭ ئىشكىنى ئاچقان چىغىڭىزدا تۇيۇقسىز كۇچلۇك بولغان سۇيۇقلاندۇرۇلغان كۆمۇر گازى پۇرقىنى پۇراپ قالدىڭىز ، بۇ ۋاقىتتا سىز قانداق ئۇسۇل قوللىنىسىز؟
A. ئىلكتىر لامپىسىنىڭ ۋىكلۇچاتىلنى ئۇلاش. B. ئىلكتىرلىك چاقماقنى يىقىش.C. ئىشىك –دىرىزلەرنى ئىچىپ ، گاز مەنبەسىنى ئىتىۋىتىش . D. گاز سۇمۇرگۇچىنى ئىچىپ گازنى تارقتۋىتىش.
3-سۇئال : مۇلاھىزە سۇئالى: (10=2×5)
(1) بىر ئىستاكان سۇ بىلەن بىر چىلەك سۇنىڭ ئىچىكى ئىنرگيەسى ئوخشاش بولامدۇ؟ نىمەئۈچۈن؟
(2) سىز ئائىلىىزدە قايسى خىل يىقىلغۇلاردىن پايدىلنىسىز ؟ ئۇلارنىڭ مۇھىتقا بولغان تەسىرى قانداق؟ قانداق قىلغاندا يىقلغۇلارنىڭ مۇھىتقا بولغان تەسىرىنى ئازاتقىلى بولدۇ؟
4-سۇئال ؟ھۆكۇم قىىلىڭ (24=3×8)
(1) ئىنىرگىيەنىڭ ساقلىنىش قانۇنى ئىنسانىيەتنىڭ تەبىئەتنى بىلىش تەبىئەتتىن پايدىلىنىش تەبىئەتنى قوغدىشىدىكى كۈشلۈك قورالى . ( )
(2) دىفوزىيە جىسىم مولكۇللىرىنڭ مەڭگۇ توختىماستىن تەرتىپىسىز ھەركەت قىلدىغانلقىنى چۇشەندۇرۇدۇ. ( )
(3) تىمپىراتۇرسى تۆۋەن بولغان جىسممۇ ئچىكى ئىنرگىيەگە ئىگە ( )
(4 بىر ئىستاكان سۇنىڭ يىرمىنى تۆكۋەتكەندىن كىيىن قالغان يىرمىنىڭ سىلشتۇرما ئىسسقىلق سغىم ئەسلىدكىنىڭ يىرمىچىلىك بولدۇ. ( )
(5) ئىچدىن ياندىغان دىۋگاتىل خىزمەت قىلغانىدا ، پەقەت ئىش ئىشلەش تاكىتىدىلا ئىنرگيە ئايلىنىش يۇز بىردۇ. ( )
(6)ئاتمۇس پىرا بىسىمى يەريۈزىگە يىقىنلاشقانسىرىكىچىكلەيدۇ يەريۈزىدىن ئىگىزلىگەنسىرى چوڭىيىدۇ ( )
(7) قاتما ئىنىرگىيە مەنبەلىرنى كۆپ قىزقپ كۆپ ئىشلەتكەننىڭ ئىكولوگىيەلىك توڭپۇڭلىققا ھىچ قانداق تەسىرى بولمايدۇ ( )
( 8 )جىسىمنىڭ كۆتۈرۈلگەن ئىگىزلىكى قانچىكى ئىگىز ،ماسسىسى قانچىكى چوڭ بولسا ئىگە بولغان ئىغىرلىق كۈچ پوتىئىنسىئال ئىنىرگىيىسى شۇنچەكىچىك بولىدۇ . ( )
5-سۇئال : ھىساپلاڭ؛(4.5نۇمۇر)
(1)قىزىتىپ چوغلاندۇرۇلغان بىرتال تۆمۈر مىخنىڭ تىمپۇراتۇرسى℃ 800 .ماسسىKg1.5بولسا،ئۇنىڭ تىمپۇراتۇرسى تۆۋەنلەپ ℃ 20قا چۈشكەندە قانچىلىك ئىسسىقلىق قويۇپ بىرىدۇ .?( تۆمۈرنىڭ سىلىشتۇرما ئىسسىقلقسىغىمى j/Kg.℃10x0.46 (
تولۇقسىز 3-يىللقلارنىڭ 2011-2012-ئوقۇش يىلى 2-ماۋسۇملۇق فىزىكا ئوقۇش پۈتتۈرۈش ئىتىھان سۇئالى
ئىسىمى: نۇمىرى: سىنىپى :
1-سۇئال: بوش ئورۇن تولدۇرۇڭ. (36=2×18))
(1) دىففوزىيە ھادىسىسى ( )( )( )ماددىلارنىڭ ھەممىسىدە يۈز بىرىدۇ
(2).بىرلەمچى ئىنىر گىيەسىگە( )( )( ) ( )تەۋ
(3) ماددا ( ) دىن تۇزۇلدۇ. مولكۇلابولسا توختىماستىىن ( ) قىلدۇ. مولكۇللا ئارىسىدا ئۆز ئارا ( ) كۇچى ۋە ( ) كۇچى مەۋجۇت بولدۇ
(4) جىسىمنىڭ ئىچىكى ئىنرگيەسىنى ئۆزگەرتىشىنىڭ ( ) ۋە ( ) دىن ئىبارەت ئىككى خىل بولدۇ.
(5) ماددا ( ) دىن تۇزۇلدۇ. مولكۇلابولسا توختىماستىىن ( ) قىلدۇ.
(6) بىنزىن ماشىنىسى ، ئىش ئشلەش تاكتى ( )( )( ) دىن ئىبارەت 4 تاكتىدىن تۇزۇلدۇ.
2-سۇئال : جاۋاپ تاللاڭ. پەقەت بىرلا جاۋاپ توغرا. جاۋاپنى جەدۋەل ئىچىگە يىزىڭ. (25=2.5×10)
10 | 9 | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
A. سۇ . B. بىنزىن. C. سەنەركە D. ھاۋا
(2) يىراققا سەكرەش كۆپ ئۇچرايدىغان تەنھەركەت تۇرى بولۇپ، يىراققا سەكرەش تەنھەركەتچىللرى يىراققا سەكرەشتە دائىم بىر بۆلەك ئارلىققا ياردەمچە يۇگرەيدۇ، تەنھەركەتچىنىڭ بۇنداق قىلشدىكى سەۋەپ:
A.ئىنرگيىنى ئاشۇرۇش B.ئنىرگيىنى كىمەيتىش. C.ھەركەت ئىنرگيسىنى ئاشرۇش. D. ھەركەت ئىنرگيىسىنى كىمەيتىش.
(3) تۆۋەندىكى دىففوزىيە ھادسسى توغرىسدا ئيىتلغانلاردىن توغرىسى:
A. تىپمىراتۇرا قانچە يۇقرى بولسا دىففوزىيەلىنىش شۇنچە تىز بولدۇ
B. سۇيۇقلۇقلاردا دىففوزىيە ھادسسى يۇز بەرمەيدۇ.
C. قاتتىق جىسملاردا دىففوزىيە ھادسسى يۇز بەرمەيدۇ.
D. دىففوزىيە ھادسسى مولكۇلا ئوتتۇرسىدا بوشلۇق مەۋجۇت ئەمەسلكىنى چۇشەندۇردۇ.
(4) كۇندىلك تۇرمۇشىمىزدا قاتتىق جسمىنى ئاسان قىسقىلى بولمايدىغانلقى ھەممىمىزگە مەلۇم، بۇنىڭ سەۋەبى( )
A. مولكۇللا ئارسىدا تارتىشش كۇچى مەۋجۇت. B. مولكۇللار ئارسىدا بوشلۇق مەۋجۇت.
C مولكۇلار ئۇزلۇكسىز ھالدا تەرتىپسىز ھەركەت قىلدۇ D. مولكۇللار ئارسىدا تىپشش كۇچى مەۋجۇت.
(5) ئىچىكى ئىنرگىيە توغرىسدىكى تۆۋەندىكى قاراشلاردىن توغرىسى
A. سۇ ئىچىكى ئىنىرگىيەگە ئىگە، مۇز ئىچكى ئنىرگيىيەگە ئىگە ئەمەس
B. سۇ ھورنىڭ ئىچكى ئىنرگيىسى چوقۇم سۇنىڭكىدىن چوڭ بولدۇ.
C. بىر ئىستاكان سۇنىڭ تىمپىراتۇرسى قانچە يۇقرى بولسا،ئۇنىڭ ئىچكى ئىنرگيىسىمۇچوڭ بولدۇ.
D. بىر ئىستاكان سۇنىڭ ئىگىز جايدا تۇرغاندىكى ئىچكى ئىنىرگيەسى تۆۋەندە تۇرغان چاغدىكىدىن يۇقرى بولدۇ.
(6) تۆۋەندىكى جەريانلاردىن ئىسسقىلق ئۈنۇمنى ئاشۇرغىلى بولدغىنى
A. ئامال قىلپ يىقۇلغۇلارنى تولۇق كۆيدۇرۇش. B. سۇركۇلۇشنى ئازايتىش
.C ئىسسقىلقىنىڭ تارقىلشىنى ئازايتىش. D. ئىسسىقىلنىڭ خورشىنى ئازايتىش.
(7) شەھرىمىزدە نۇرغۇنلىغان ئائىلەرگە پار ئورنىتىلغان بولۇپ ، ئۇنىڭدا يىقۇلغۇدىن ھاسىل بولغان ئىسسقىلقىنى سۇ ئارقىلىق ئۆيگە ئۇزتۇپ ئۆينى ئىسستىدۇ. ئىسسقىلقنى سۇ ئارقلىق ئۇزتىشتكى سەۋەپ
A ئىقشچانلقى ياخشى بولۇش.B سىلشتۇرما ئىسسقىلقى سىغمى چوڭ.Cزىچلقى مۇۋاپىق.
D قايناش نوقتىسى تۆۋەن.
(8)تۆۋەندىكلەر ئىچىدە قايتا پايدىلانغىلى بولمايدىغان ئىنىرگيىگە تەۋە بولغنى
A. كۆمۇر. B. سۇ ئىنىرگيىسى. C. شامال ئىنىرگيىسى D. قۇياش ئىنىرگيىسى
(9) ئىنىرگيىە كىرزىسى ھازىرقى زاماندا ھەر قايسى دۆلەتلەر ئورتاق دۇچ كىلۋاتقان مەسلە. بۇنىڭغا قارتا قوللىنلدىغان تەدبىرلەردىن تۆۋەندىكىلەر ئىچىدە توغرا بولغىنى:
A. ھازىر بار بولغان ئوت كۇچى ئىلكتىر ئىستانسىلىرىنى تاقاش
B.ھەرقايسى جايلارغا يېڭىدىن سۇ كۈچى ۋە شامال كۈچى ئىلىكتىر ئىستانسىلىرىنى قۇرۇش C. نىفت مەنبەسى بايلقىنى ئىشلىتىشنى توختۇتۇپ ، ئۇنىڭ ئورنىغا يادرو ئىنىرگىيسى ۋە قۇياش ئىنىرگيسنى دەسستىش.
D. ھەر بىر ئادەم ئۆزلۇكىدىن سۇ ۋە توكىنى تىجەش ئىستلىنى تۇرغۇزۇپ كىرەكلىك ئىنرگيەنى تىجەش.
(10) تۆۋەندە بىرلگەن قۇرۇلمىلار ئىچىدە قۇياش ئىنىرگيىسى بىۋاستە ئىشلىتىلمەيدغىنى
A. قۇياش ئىنرگيىلك ماشنا. B. قۇياش ئۆيى. C. قۇياش ئوچقى. D. يەر ئىسسقىلقى ھاۋا تەڭشىگۇچ.
3-سۇئال : مۇلاھىزە سۇئالى: (10=2×5)
(1) بىر ئىستاكان ئىسسىق سۇغا مۇز پارچىسىنى سالغاندا ئۇنىڭ مولكۇللىرىنڭ ئىسسىقىلق ھەركىتىدە قانداق ئۆزگىرىش يۇز بىردۇ؟ نىمە ئۈچۇن؟
(2) سىز ئائىلىىزدە قايسى خىل يىقىلغۇلاردىن پايدىلنىسىز ؟ ئۇلارنىڭ مۇھىتقا بولغان تەسىرى قانداق؟ قانداققىلغاندا يىقلغۇلارنىڭ مۇھىتقا بولغان تەسىرىنى ئازاتقىلى بولدۇ؟
4-سۇئال ؟ھۆكۇم قىىلىڭ . (24=3×8)
(1) يادرو ئىنىرگىيىسىدىن پايدىلىنىش ئنتايىن خەتەرلىك يادرو ئىنىرگىيىسىدىن پايدىلىنىشنى دەھال توختۇتۇش كىرەك ( )
(2) بىئو ماددا ئىنىر گىيىسى قايتا ھاسىل بولمايدىۈان ئىنىرگىۇە مەنبەسى ( )
(3) تومۇر سىمنىڭ ئاسان ئۈزۇلمەسلكى مولكۇلار ئارسىدا تارتىشش كۇچى مەۋجۇت بولغانلقدا. ( )
(4) سىلشتۇرما ئىسسقلىق سىغمى ماددىننڭ بىرخىل خۇسۇسيىتى. ( )
(5) ئىچىدىن ياندىغان دىۋگاتىل خىزمەت قىلش جەرياندا قىسش تاكتى ۋە ئىش ئىشلەش تاكتىدىكى ئىنىرگيە ئايلىنش قارمۇ-قارشى بولدۇ.( )
(6)ئاتمۇس پىرا بىسىمى يەريۈزىگە يىقىنلاشقانسىرى چوڭىيىدۇ، يەريۈزىدىن ئىگىزلىگەنسىرى كىچىكلەيدۇ ( )
(7) قاتما ئىنىرگىيە مەنبەلىرنى كۆپ قىزقپ كۆپ ئىشلەتكەننىڭ ئىكولوگىيەلىك توڭپۇڭلىققا ئىغىر تەسىرى بولىدۇ ( )
( 8 )جىسىمنىڭ كۆتۈرۈلگەن ئىگىزلىكى قانچىكى ئىگىز ،ماسسىسى قانچىكى چوڭ بولسا ئىگە بولغان ئىغىرلىق كۈچ پوتىئىنسىئال ئىنىرگىيىسى شۇنچە چوڭ ( )
5-سۇئال : ھىساپلاڭ؛ (5 نۇمۇر)
(1) ماسسىسى 2كىلو گىرام كىلىدىغان بىرپارچە ئاليۇنىن پارچىسىنىڭ دەسلەپكى تىمپىراتۇرسى℃30 نىسبەتەن ℃ 100ئۆرلەتكەندە قوبۇلقىلغان ئىسسىقلق مىختارى قانچىلىك ؟
( تۆمۈنىڭ سىلىشتۇرما ئىسسىقلقسىغىمى (j/Kg.℃10x0.88 )
(تەھرىر : ئىزدەن)
«2011.(9-2)物理.doc»گە دائىر تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇر |
||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
كېيىنكىسى: 9-8-7-يىللىقلار ئىدىيە ئەخلاق ماۋسۇملۇق ئىمتىھان سۇئالى
- 8-يىللىق تارىخ تىن ماۋسۇملۇق ئىميىھان سۇ
- 9-8-7-يىللىقلار ئىدىيە ئەخلاق ماۋسۇملۇق ئ
- 2011.(9-2)物理.doc
- 8-يىللىق جۇغراپىيە چارەك.doc
- 7-يىللىق جۇغراپىيە.doc
- 2012-2013-ئوقۇش يىلى 2-ماۋسۇملۇق (8-يىللىق جۇغ
- -2013-ئوقۇش يىلى 2-ماۋسۇملۇق (7-يىللىق جۇغرا
- 中学第二学期初一汉语双语班期中试题
- 8-يىلىق1-ماۋسۇم فىزىكا چارەكلىك ئىمتاھان
- 8-يىللىق1-مەۋسۈم تىل-ئەدەبىيات چارەكلىك
- شىخەنزە شەھەرلىك مىللىي مىللىي ئوتتۇرا
- تۇلۇقسىز 3-يىللىق1-بۆلەك قوش تىل ماتماتك
- 学年第二学期八年级物理期末试卷
- 2011-2012-ئوقۇش يىلى 2-ماۋسۇملۇق ئىمتاھان سۇ
- 2012/2013-ئوقۇش يىلى 1-ماۋسۇملۇق « ئۈچنى قوغد
- 2012/2013-ئوقۇش يىلى 1-ماۋسۇم ساغلاملىق ماۋس
- ئاپتورنىڭ ئارخىپى
-
月和蔼 تەپسىلىي ئارخىپ ئۇچۇر ئەۋەتىش دوستلىشىش ئەزا دەرىجىسى:ئادەتتىكى ئەزا تىزىملاتقان ۋاقىت:2013-06-25 10:06 ئاخىرقى كەلگىنى:2014-03-28 17:03
- 8-يىللىق تارىخ تىن ماۋسۇملۇق ئىميىھان سۇئالى
- 9-8-7-يىللىقلار ئىدىيە ئەخلاق ماۋسۇملۇق ئىمتىھ
- 2011.(9-2)物理.doc
- 8-يىللىق جۇغراپىيە چارەك.doc
- 7-يىللىق جۇغراپىيە.doc
- 2012-2013-ئوقۇش يىلى 2-ماۋسۇملۇق (8-يىللىق جۇغراپىي
- -2013-ئوقۇش يىلى 2-ماۋسۇملۇق (7-يىللىق جۇغراپىيە
- 中学第二学期初一汉语双语班期中试题
- 8-يىلىق1-ماۋسۇم فىزىكا چارەكلىك ئىمتاھان سۇئا
- 8-يىللىق1-مەۋسۈم تىل-ئەدەبىيات چارەكلىك ئىمتى
- 学年第二学期八年级物理期末试卷
- تولۇقسىز 8-يىللىقلارنىڭ 1-مەۋسۇملۇ
- تىل-ئەدەبىيات مەۋسۇملۇق ئىمتىھان سوئالى
- تولۇقⅢ يىللىقلاردىن ئېلىنىدىغان تەقلىدى ئىم
- 8- يىللىق تىل ئەدەبىيات مەۋسۈملۈك ئىمتىھان سۇ
- 7-يىللىقلار ئۈچۈن ئايلىق تىل-ئەدەبىيات ئىمتىھ
- تىل-ئەدەبىيات ئىمتىھان سۇئالى
- 9- يىللىقلار ئۈچۈن 1- مەۋسۇملۇق تىل- ئەدەبىيات
- 7-يىللىقلار ئۈچۈن ئىمتىھان سوئالى
- 9 - يىللىقلار ئۈچۈن 1- مەۋسۇملۇق تىل- ئەدەبىيات