ئېھتىماللىقلارنى قوشۇش تېئورېمىس
A,B ھادىسىلەرگە نىسبەتەن ، بولسا ، ئۇھالدا
بولىدۇ (
بولسا B ھادىسە يۈز بەرگەن شەرت ئاستىدىكى A ھادىسە يۈز بېرىشىنىڭ شەرتلىك ئېھتىماللىقىنى كۆرسىتىدۇ ) . ئەگەر A,B ھادىسىلەر ئۆزئارا مۇستەققىل ھادىسىلەر بولسا ،
دىكى
بولىدۇ ، بۇنىڭدىن
غا ئېرىشكىلى بولىدۇ . دېمەك A,B ھادىسىلەر ئۆزئارا مۇستەققىل ھادىسىلەر بولغاندا
بولۇپ ، مۇستەققىل ھادىسىلەرنىڭ ئېھتىماللىقىغا ئېرىشكىلى بولىدۇ . شۇڭا بۇ تېئورمىنى مۇستەققىل ھادىسىلەرنىڭ ئېھتىماللىقىغا زىت دېسەك بولمايدۇ .
( ماتىماتىكا بىلوگى ) دىن ئىلىندى
(تەھرىر : بەشتاش)
«ئېھتىماللىقلارنى قوشۇش تېئورېمىس»گە دائىر تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇر |
||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
كېيىنكىسى: ماتىماتىكا ئۇقۇتۇش سۈپىتىنى يۇقۇر
- ئېھتىماللىقلارنى قوشۇش تېئورېمىس
- ماتىماتىكا ئۇقۇتۇش سۈپىتىنى يۇقۇر
- ماتىماتىكا دەرىس ئوقۇتىشىدا دىققە
- ماتىماتىكا ئۆگۈنۈشتە كۆرۈلىدىغاب
- ئوقۇغۇچىلارنى ماتىماتىكا دەرىسىگ
- ماتېماتىكا ئوقۇتۇش ئۈنۈمىنى ئۆستۈرۈش ت
- قانداق قىلغاندا باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغ
- ماتېماتىكا ئوقۇتقۇچىلىرىغا قويۇلغان سا
- 浅谈小学数学课堂教学中的互动教学
- 谈小学数学思维与兴趣培养的一致性
- 浅谈农村小学数学教学
- 浅谈小学数学课堂有效教学
- 浅析数学教师的教学思维
- ماتېماتىكا ئوقۇتۇش سۈپىتىنى يۇقىرى كۆت
- ماتېماتكا دەرسىدە ئوقۇغۇچىلارنىڭ قوللى
- ماتېما تىكا ئۆگىنىشنىڭ ئەھمىيتى ۋە ئۇسۇ
- ئېھتىماللىقلارنى قوشۇش تېئورېمىس
- ماتىماتىكا ئۇقۇتۇش سۈپىتىنى يۇقۇر
- ماتىماتىكا دەرىس ئوقۇتىشىدا دىققە
- ماتىماتىكا ئۆگۈنۈشتە كۆرۈلىدىغاب
- ئوقۇغۇچىلارنى ماتىماتىكا دەرىسىگ
- ماتېماتىكا ئوقۇتۇش ئۈنۈمىنى ئۆستۈرۈش توغرىس
- قانداق قىلغاندا باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلى
- ماتېماتىكا ئوقۇتقۇچىلىرىغا قويۇلغان ساپا تە
- 浅谈小学数学课堂教学中的互动教学
- 谈小学数学思维与兴趣培养的一致性
- ماتېما تىكا ئۆگىنىشنىڭ ئەھمىيتى ۋە ئۇسۇلى
- ماتېماتىكا دەرس ئوقۇتۇشىدا دىققەت
- باشلانغۇچ ماتىماتىكا دەرس مۇندەرى
- ماتىماتىكا ئۆگۈنۈشتە كۆرۈلىدىغاب
- ماتېماتكا دەرسىدە ئوقۇغۇچىلارنىڭ قوللىنىش ئ
- ماتىماتىكا ئۇقۇتۇش سۈپىتىنى يۇقۇر
- ماتىماتىكا دەرىس ئوقۇتىشىدا دىققە
- ئوقۇغۇچىلارنى ماتىماتىكا دەرىسىگ
- ماتېماتىكا ئوقۇتقۇچىلىرىغا قويۇلغان ساپا تە
- ماتېماتىكا ئوقۇتۇش ئۈنۈمىنى ئۆستۈرۈش توغرىس