1-2-يىللىق تەنتەربىيە بىر مەۋسۈملۈك دەرىس تەييارلىقى

تۇرغۇن666

يېڭباغ مەكتەپ 1-2-يىللىقلارنىڭ تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
تەنتەربىيە بىلەن ساغلاملىقنىڭ قانداق مۇناسىۋىتى بار ؟
سىلەرتەنتەربىيە دەرىسىنى ياقتۇرامسىلەر ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
توغىرا بولغان مىڭىش ، ئولتۇرۇش ، تۇرۇش قىياپىتىنى يىتلىدۈرۈش         دەرس تېمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدەن ساغلاملىقىنى ئاشۇرۇش ھەم   ساغلاملىق ھەققىدە دەسلەپكى چۈشەنچىگە ئىگەقىلىش ،   توغىرا بولغان مىڭىش ، ئولتۇرۇش ، تۇرۇش قىياپىتىنى يىتلىدۈرۈش، ساغلاملىق ئىڭىنى ئۆستۈرۈش .        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا ساغلاملىق تەربيسى ئىلىپ بىرىش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىىڭ ساغلاملىق  ئىڭىنى ئاشۇرۇش        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
كۆرسەتمە رەسىم        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
قوزغىتىش ، يىتەكلەش ، ئىلھاملاندۇرش ، مۇلاھىزە، رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
توغىرا بولغان مىڭىش ، ئولتۇرۇش ، تۇرۇش قىياپىتىنى يىتلىدۈرۈش        موھىم نوقتا
ئوقۇغۇچىلار توغىرا بولغان مىڭىش ، ئولتۇرۇش ، تۇرۇش قىياپىتىنى ئۆز ھەركىتىگە   ئايلاندۇرۇش        قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە كۆرسەتمە رەسىمگە بولغان كۆز قاراشلىرىنى ئوتتۇرغاقويۇپ ئۆزئارا پىكىر ئالماشتۇرىدۇ .
ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچى بىلەن بىرلىكتە سۇئاللار ئۈستىدە مۇلاھىزە ئىلىپ بىرىپ
ئۆز-ئارا پىكىر ئالماشتۇرىدۇ .كام قالغان        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
ئوقۇغۇچىلارنى كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ      بىقىشقا يىتەكلەيمەن

سىلەر توغىرا بولغان مىڭىش ، ئولتۇرۇش ،       تۇرۇش قىياپىتىنى كۆرسىتىپ بىرەلەمسىلەر  ؟

- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس          2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
جايلىرىنى ئۆزئارا تولۇقلايدۇ.

ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچى بىلەن بىرلىكتە سۇئاللار ئۈستىدە مۇلاھىزە ئىلىپ بىرىپ
ئۆزكۆزقاراشلىرىنى ئوتتۇرغا قويۇپ ، ئۆز-ئارا پىكىر ئالماشتۇرىدۇ سىنىپ ئىچىدە قول كۆتۈرۈپ ئىختىيارى جاۋاپ بىرىدۇ .

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە سۇئاللار ئۈستىدە مۇلاھىزە ئىلىپ بىرىپ ئۆزكۆزقاراشلىرىنى ئوتتۇرغا قويۇپ ، ئۆز-ئارا
پىكىر ئالماشتۇرىدۇ سىنىپ ئىچىدە قول كۆتۈرۈپ ئىختىيارى جاۋاپ بىرىدۇ . كام قالغان جايلىرىنى ئۆزئارا تولۇقلايدۇ.

ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە    دەرس مەزمۇنىنى گورۇپپىلار بويىچە خولاسىلايدۇ        

توغىرا بولغان مىڭىش ، ئولتۇرۇش ، تۇرۇش قىياپىتىننىڭ ساغلاملىق بىلەن قانداق مۇناسىۋىتى بار ؟




توغىرا بولغان مىڭىش ، ئولتۇرۇش ،تۇرۇش        قىياپىتىنىنىڭ قانداق ئەھمىيتى بار ؟




ئوقۇغۇچىلارنى دەرس مەزمۇنىنى خولاسىلاشقا      يىتەكلەيمەن
دەرىس مەزمۇنىنى تەكىرارلاپ  كىلىڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى


يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى
سىلەر توغىرا بولغان مىڭىش ، ئولتۇرۇش ، تۇرۇش قىياپىتىنى كۆرسىتىپ بىرەلەمسىل ؟
ئىككى گمىناستىكا قايسىلار ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
ئىككى گىمناستىكىنىڭ ئەھمىيتى        دەرس تېمىسى
1. ئىككى گمىناستىكا ھەققىدە دەسلەپكى چۈشەنچىگە ئىگە قىلىش
2. ئوقۇغۇچىلارغا ئىككى گىمناستىكىنىڭ ئەھمىيتىنى بىلدۈرۈش
3. ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئىككى گىمناستىكىىغا بولغان ئاكتىپچانلىقىنى ئاشۇرۇش        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا ساغلاملىق تەربيسى ئىلىپ بىرىش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىىڭ ساغلاملىق  ئىڭىنى ئاشۇرۇش        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
كۆرسەتمە رەسىم        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
قوزغىتىش ، يىتەكلەش ، ئىلھاملاندۇرش ، مۇلاھىزە، رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
ئىككى گىمناستىكىنىڭ نىمىلىگىنى  بىلىۋىلىش        موھىم نوقتا
ئوقۇغۇچىلارغا ئىككى گىمناستىكىنىڭ ئەھمىيتىنى بىلدۈرۈش        قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە كۆرسەتمە رەسىمگە بولغان كۆز قاراشلىرىنى ئوتتۇرغاقويۇپ ئۆزئارا پىكىر ئالماشتۇرىدۇ .
ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچى بىلەن بىرلىكتە سۇئاللار ئۈستىدە مۇلاھىزە ئىلىپ بىرىپ
ئۆز-ئارا پىكىر ئالماشتۇرىدۇ .كام قالغان        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
ئوقۇغۇچىلارنى كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ      بىقىشقا يىتەكلەيمەن

سىلەر ئىككى گىمىناستىكىنى ئويناشنى            ياقتۇرامسىلەر؟



ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
جايلىرىنى ئۆزئارا تولۇقلايدۇ.

ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچى بىلەن بىرلىكتە سۇئاللار ئۈستىدە مۇلاھىزە ئىلىپ بىرىپ
ئۆزكۆزقاراشلىرىنى ئوتتۇرغا قويۇپ ، ئۆز-ئارا پىكىر ئالماشتۇرىدۇ سىنىپ ئىچىدە قول كۆتۈرۈپ ئىختىيارى جاۋاپ بىرىدۇ .

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە سۇئاللار ئۈستىدە مۇلاھىزە ئىلىپ بىرىپ ئۆزكۆزقاراشلىرىنى ئوتتۇرغا قويۇپ ، ئۆز-ئارا
پىكىر ئالماشتۇرىدۇ سىنىپ ئىچىدە قول كۆتۈرۈپ ئىختىيارى جاۋاپ بىرىدۇ . كام قالغان جايلىرىنى ئۆزئارا تولۇقلايدۇ.

ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە    دەرس مەزمۇنىنى گورۇپپىلار بويىچە خولاسىلايدۇ        

ئىككى گىمىناستىكىنىڭ ساغلاملىق بىلەن قانداق مۇناسىۋىتى بار ؟




ئىككى گىمىناستىكىنىڭ قانداق ئەھمىيتى بار ؟  






ئوقۇغۇچىلارنى دەرس مەزمۇنىنى خولاسىلاشقا      يىتەكلەيمەن
دەرىس مەزمۇنىنى تەكىرارلاپ  كىلىڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
يېڭباغ  مەكتەپ 1-2-يىللىقلارنىڭ تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى
ئىككى گىمناستىكىنىڭ قانداق ئەھمىيتى بار ؟
ئۆپكە سىغىمچانلىقى ۋە كۆكىرەك ئايلانمىسىنى ئۆلچەش ئۇسۇللىرىنى ئيتىپ           بىرەلەمسىز ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
ئۆپكە سىغىمچانلىقى ۋە كۆكىرەك ئايلانمىسىنى ئۆلچەش        دەرس تېمىسى
1. ئۆپكە سىغىمچانلىقى ۋە كۆكىرەك ئايلانمىسىنى ئۆلچەش ئۆلچەش ئۇسۇللىرى ھەققىدە چۈشەنچىگە ئىگە قىلىش
2. ئۆپكە سىغىمچانلىقى ۋە كۆكىرەك ئايلانمىسىنى ئۆلچەشنىڭ ئەھمىيتىنى بىلدۈرۈش
3. ئوقۇغۇچىلارغا ئۆپكە سىغىمچانلىقى ۋە كۆكىرەك ئايلانمىسىنى ئۆلچەش            ئۇسۇللىرنى بىلدۈرۈش        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا ساغلاملىق تەربيسى ئىلىپ بىرىش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىىڭ ساغلاملىق  ئىڭىنى ئاشۇرۇش        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
كۆرسەتمە رەسىم ، ئۆلچەش ئەسۋابى        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
قوزغىتىش ، يىتەكلەش ، ئىلھاملاندۇرش ، مۇلاھىزە ،  رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
ئوقۇغۇچىلارغا ئۆپكە سىغىمچانلىقى ۋە كۆكىرەك ئايلانمىسىنى ئۆلچەشنىڭ             ئەھمىيتىنى بىلدۈرۈش        موھىم نوقتا
ئوقۇغۇچىلارغا ئۆپكە سىغىمچانلىقى ۋە كۆكىرەك ئايلانمىسىنى ئۆلچەش ئۇسۇللىرنى بىلدۈرۈش        قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئۆلچەش ئەسۋابىنى  كۈزىتىپ كۆز قاراشلىرىنى ئوتتۇرغاقويۇپ ئۆزئارا پىكىر ئالماشتۇرىدۇ .
ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ بوي ئگىزلىگى ۋە ئىغىرلىقىنى ئۆز-ئارا بىر-بىرىگگە سۆزلەيدۇ ھەم
ئۆز-ئارا پىكىر ئالماشتۇرىدۇ .كام قالغان        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
ئوقۇغۇچىلارنى ئۆلچەش ئەسۋابىنى  كۈزىتىپ      بىقىشقا يىتەكلەيمەن

سىلەر ئۆپكە سىغىمچانلىقى ۋە كۆكىرەك          ئايلانماڭلارنى ئيتىپ بىرەمسىلەر؟


ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
جايلىرىنى ئۆزئارا تولۇقلايدۇ.

ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچى بىلەن بىرلىكتە سۇئاللار ئۈستىدە مۇلاھىزە ئىلىپ بىرىپ
ئۆزكۆزقاراشلىرىنى ئوتتۇرغا قويۇپ ، ئۆز-ئارا پىكىر ئالماشتۇرىدۇ سىنىپ ئىچىدە قول كۆتۈرۈپ ئىختىيارى جاۋاپ بىرىدۇ .

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە سۇئاللار ئۈستىدە مۇلاھىزە ئىلىپ بىرىپ ئۆزكۆزقاراشلىرىنى ئوتتۇرغا قويۇپ ، ئۆز-ئارا
پىكىر ئالماشتۇرىدۇ سىنىپ ئىچىدە قول كۆتۈرۈپ ئىختىيارى جاۋاپ بىرىدۇ . كام قالغان جايلىرىنى ئۆزئارا تولۇقلايدۇ.

ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە    دەرس مەزمۇنىنى گورۇپپىلار بويىچە خولاسىلايدۇ        
   
ئۆپكە سىغىمچانلىقى ۋە كۆكىرەك ئايلانمىسىنى ئۆلچەشنىڭ ساغلاملىق بىلەن قانداق مۇناسىۋىتى بار ؟




ئۆپكە سىغىمچانلىقى ۋە كۆكىرەك ئايلانمىسىنى   ئۆلچەشنىڭ قانداق ئەھمىيتى بار ؟  




ئوقۇغۇچىلارنى دەرس مەزمۇنىنى خولاسىلاشقا      يىتەكلەيمەن
دەرىس مەزمۇنىنى تەكىرارلاپ  كىلىڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى



يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى
ئۆپكە سىغىمچانلىقى ۋە كۆكىرەك ئايلانمىسىنى ئۆلچەش ئۇسۇللىرىنى ئيتىپ           بىرەلەمسىز  ؟
بوي ئىگىزلىگىى ۋە ئىغىرلىقىنى ئۆلچەش ئۇسۇللىرىنى ئيتىپ بىرەلەمسىز ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
بوي ئىگىزلىگىى ۋە ئىغىرلىقىنى ئۆلچەش         دەرس تېمىسى
1. بوي ئىگىزلىگىى ۋە ئىغىرلىقىنى ئۆلچەش ئۇسۇللىرى ھەققىدە چۈشەنچىگە ئىگە قىلىش
2. ئوقۇغۇچىلارغا بوي ئىگىزلىگىى ۋە ئىغىرلىقىنى ئۆلچەشنىڭ ئەھمىيتىنى بىلدۈرۈش
3. ئوقۇغۇچىلارغا بوي ئىگىزلىگىى ۋە ئىغىرلىقىنى ئۆلچەش ئۇسۇللىرنى بىلدۈرۈش        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا ساغلاملىق تەربيسى ئىلىپ بىرىش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىىڭ ساغلاملىق  ئىڭىنى ئاشۇرۇش        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
كۆرسەتمە رەسىم ، ئۆلچەش ئەسۋابى        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
قوزغىتىش ، يىتەكلەش ، ئىلھاملاندۇرش ، مۇلاھىزە ،  رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
ئوقۇغۇچىلارغا بوي ئىگىزلىگىى ۋە ئىغىرلىقىنى ئۆلچەشنىڭ ئەھمىيتىنى بىلدۈرۈش        موھىم نوقتا
ئوقۇغۇچىلارغا بوي ئىگىزلىگىى ۋە ئىغىرلىقىنى ئۆلچەش ئۇسۇللىرنى بىلدۈرۈش        قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئۆلچەش ئەسۋابىنى  كۈزىتىپ كۆز قاراشلىرىنى ئوتتۇرغاقويۇپ ئۆزئارا پىكىر ئالماشتۇرىدۇ .
ئوقۇغۇچىلار ئۆزلىرىنىڭ بوي ئگىزلىگى ۋە ئىغىرلىقىنى ئۆز-ئارا بىر-بىرىگگە سۆزلەيدۇ ھەم
ئۆز-ئارا پىكىر ئالماشتۇرىدۇ .كام قالغان        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
ئوقۇغۇچىلارنى ئۆلچەش ئەسۋابىنى  كۈزىتىپ      بىقىشقا يىتەكلەيمەن

سىلەربوي ئىگىزلىگى ۋە ئىغىرلىقىڭلارنى       ئيتىپ بىرەمسىلەر؟


ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
جايلىرىنى ئۆزئارا تولۇقلايدۇ.

ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچى بىلەن بىرلىكتە سۇئاللار ئۈستىدە مۇلاھىزە ئىلىپ بىرىپ
ئۆزكۆزقاراشلىرىنى ئوتتۇرغا قويۇپ ، ئۆز-ئارا پىكىر ئالماشتۇرىدۇ سىنىپ ئىچىدە قول كۆتۈرۈپ ئىختىيارى جاۋاپ بىرىدۇ .

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە سۇئاللار ئۈستىدە مۇلاھىزە ئىلىپ بىرىپ ئۆزكۆزقاراشلىرىنى ئوتتۇرغا قويۇپ ، ئۆز-ئارا
پىكىر ئالماشتۇرىدۇ سىنىپ ئىچىدە قول كۆتۈرۈپ ئىختىيارى جاۋاپ بىرىدۇ . كام قالغان جايلىرىنى ئۆزئارا تولۇقلايدۇ.

ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە    دەرس مەزمۇنىنى گورۇپپىلار بويىچە خولاسىلايدۇ        
   
بوي ئىگىزلىگىى ۋە ئىغىرلىقىنى ئۆلچەشنىڭ  
ساغلاملىق بىلەن قانداق مۇناسىۋىتى بار ؟




بوي ئىگىزلىگىى ۋە ئىغىرلىقىنى ئۆلچەشنىڭ      قانداق ئەھمىيتى بار ؟  




ئوقۇغۇچىلارنى دەرس مەزمۇنىنى خولاسىلاشقا      يىتەكلەيمەن
دەرىس مەزمۇنىنى تەكىرارلاپ  كىلىڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى


يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى
قىنى كىم راھەت ، دىققەت ،توغىرلىنىش  ھەركەتلىرىنى كوماندىغا  بىرلەشتۈرۈپ     ئىشلەپ باقىدۇ ؟
        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
راھەت ، دىققەت ،توغىرلىنىش        دەرس تېمىسى
راھەت ، دىققەت ،توغىرلىنىش ھەركىتىنىڭ ھەركەت تىخنىكا ئۇسۇللىرىنى              ئىگەللىتىش .
راھەت ، دىققەت ،توغىرلىنىش ھەركىتىنىڭ ھەركەت ئۇسۇلى ، ھەركەت قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش
راھەت ، دىققەت ،توغىرلىنىش ھەركىتىنى ئەمەلىيەت جەريانىدا ئىشلىتەلەيدىغان بولۇش .        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغاساغلاملىق ، ئارمىيىنى سۆيۈش ، بىخەتەرلىك تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
ئاتلىتكا مەيدانى ، سىۋىستىك  ، كۆرسەتمەرەسىم        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، كۈزىتىش،  ئەمەلى مەشىق ئشلەش ، مۇلاھىزە ،
رىغبەتلەندۈرش ، ئىلھاملاندۇرۇش، قوزغىتىش، مۇسابىقە        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
راھەت ، دىققەت ،توغىرلىنىش ھەركەت ئۇسۇللىرىنى ، قائىدىلىرىنى بىلىۋىلىش        موھىم نوقتا
راھەت ، دىققەت ،توغىرلىنىش ھەركىتنى كوماندىغا كوماندىغا  بىرلەشتۈرۈپ         ئىشليەلەيدىغان بولۇش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
باشلاش قىسىمى :


تەييارلىق قىسىمى :







تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا بولۇش لازىم        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
باشلاش قىسىمى: ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.

تەييرلىق قىسىمى :1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.
2) تەييارلىق بەدەن قىزىتىشبىرسەپ بويىچە چەمبەر شەكلىدە
ئىلىپ بىرىلىدۇ.
3) ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە       ئىككى سەپ بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.


ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزەتكىنى بويىچە ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.


ئوقۇغۇچىلار تەساۋۇرىغا ئاساسەن ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.






















       
ئوقۇغۇچىلارنى ۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ بىقىشقا              يىتەكلەيمەن .

ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ تەساۋۇرى بويىچە ھەركەت         ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتپ  ، نەزىريە بىلەن ئەمەلىيەتنى
بىرلەشتۈرۈپ سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي مەشىققە                تەشكىللەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە مۇسابىقىلىشىپ بىقىشقا
تەشكىللەيمەن.




ئوقۇغۇچىلارنى دەرىسنى خولاسىلاپ  ، ئىىكى سەپ بويىچە     بەدەننى ئەسىلىگە كەلتۈرۈش ھەركىتى ئىشلەشكە تەشكىللەيمەن .
دەرىستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا ئەمەلىي مەشىق ئىشلەڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى


يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى
قىنى كىم راھەت ، دىققەت ،توغىرلىنىش  ھەركەتلىرىنى كوماندىغا  بىرلەشتۈرۈپ     ئىشلەپ باقىدۇ ؟
قىنى كىم بۇرۇلۇش  ھەركەتلىرىنى كوماندىغا  بىرلەشتۈرۈپ     ئىشلەپ باقىدۇ ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
بۇرۇلۇش        دەرس تېمىسى
بۇرۇلۇش ھەركىتىنىڭ ھەركەت تىخنىكا ئۇسۇللىرىنى ئىگەللىتىش .
بۇرۇلۇش ھەركىتىنىڭ ھەركەت ئۇسۇلى ، ھەركەت قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش .
بۇرۇلۇش ھەركىتىنى ئەمەلىيەت جەريانىدا ئىشلىتەلەيدىغان بولۇش .        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغاساغلاملىق ، ئارمىيىنى سۆيۈش ، بىخەتەرلىك تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
ئاتلىتكا مەيدانى ، سىۋىستىك  ، كۆرسەتمەرەسىم        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، كۈزىتىش،  ئەمەلى مەشىق ئشلەش ، مۇلاھىزە ،
رىغبەتلەندۈرش ، ئىلھاملاندۇرۇش، قوزغىتىش ، مۇسابىقە        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
بۇرۇلۇش ھەركەت ئۇسۇللىرىنى ، قائىدىلىرىنى بىلىۋىلىش        موھىم نوقتا
بۇرۇلۇش ھەركىتىدىكى  مەركىزى پۇت بىلەن تايانچ پۇتنىڭ بۇرۇلۇش يۆنىلىشىنى     توغىرا تاللاپ بۇرۇلۇشنى بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
باشلاش قىسىمى :


تەييارلىق قىسىمى :







تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا بولۇش لازىم        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
باشلاش قىسىمى: ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.

تەييرلىق قىسىمى :1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.
2) تەييارلىق بەدەن قىزىتىش بىرسەپ بويىچە چەمبەر شەكلىدەگورۇپ بولۇش ئويۇنى بىلەن بىرلەشتۈرۈپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە       ئىككى سەپ بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزەتكىنى بويىچە ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.

ئوقۇغۇچىلار تەساۋۇرىغا ئاساسەن ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.























       
ئوقۇغۇچىلارنى كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ بىقىشقا              يىتەكلەيمەن .

ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ تەساۋۇرى بويىچە ھەركەت         ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتپ  ، نەزىريە بىلەن ئەمەلىيەتنى
بىرلەشتۈرۈپ سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي مەشىققە                تەشكىللەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە مۇسابىقىلىشىپ بىقىشقا
تەشكىللەيمەن.




ئوقۇغۇچىلارنى دەرىسنى خولاسىلاپ  ، ئىىكى سەپ بويىچە     بەدەننى ئەسىلىگە كەلتۈرۈش ھەركىتى ئىشلەشكە تەشكىللەيمەن .
دەرس مەزمۇننى ئەمەلىي مەشىققە بىرلەشتۈرۈپ  ئىشلەپ كىلىڭلار .        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى



يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى
قىنى كىم بۇرۇلۇش ھەركەتلىرىنى ئىشلەپ باقىدۇ ؟
قىنى كىم مىڭشتۇرۇش ھەركەتلىرىنى ئىشلەپ باقىدۇ ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
مىڭشتۇرۇش        دەرس تېمىسى
مىڭشتۇرۇش ھەركىتىنىڭ ھەركەت تىخنىكا ئۇسۇللىرىنى ئىگەللىتىش .
مىڭشتۇرۇش ھەركىتىنىڭ ھەركەت ئۇسۇلى ، ھەركەت قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش .
مىڭشتۇرۇش ھەركىتىنى ئەمەلىيەت جەريانىدا ئىشلىتەلەيدىغان بولۇش .        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغاساغلاملىق ، ئارمىيىنى سۆيۈش ، بىخەتەرلىك تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
ئاتلىتكا مەيدانى ، سىۋىستىك  ، كۆرسەتمەرەسىم        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، كۈزىتىش،  ئەمەلى مەشىق ئشلەش ، مۇلاھىزە ،
رىغبەتلەندۈرش ، ئىلھاملاندۇرۇش، قوزغىتىش، مۇسابىقە        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
مىڭشتۇرۇش ھەركەت ئۇسۇللىرىنى ، قائىدىلىرىنى بىلىۋىلىش        موھىم نوقتا
مىڭشتۇرۇش ھەركىتىدىكى قول بىلەن پۇتنىڭ بىردەكلىگى ىتوغىرا بولۇش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
باشلاش قىسىمى :


تەييارلىق قىسىمى :







تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا بولۇش لازىم        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
باشلاش قىسىمى: ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.

تەييرلىق قىسىمى :1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.
2) تەييارلىق بەدەن قىزىتش بىلىق تورى ئويۇنى بىلەن بىرلەشتۈرۈپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە       ئىككى سەپ بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزەتكىنى بويىچە ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.

ئوقۇغۇچىلار تەساۋۇرىغا ئاساسەن ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.























       
ئوقۇغۇچىلارنى ۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ بىقىشقا              يىتەكلەيمەن .

ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ تەساۋۇرى بويىچە ھەركەت         ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتپ  ، نەزىريە بىلەن ئەمەلىيەتنى
بىرلەشتۈرۈپ سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي مەشىققە                تەشكىللەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە مۇسابىقىلىشىپ بىقىشقا
تەشكىللەيمەن.




ئوقۇغۇچىلارنى دەرىسنى خولاسىلاپ  ، ئىىكى سەپ بويىچە     بەدەننى ئەسىلىگە كەلتۈرۈش ھەركىتى ئىشلەشكە تەشكىللەيمەن .
دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا ئەمەلىي مەشىق ئىشلەپ كىلىڭلار .        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى



يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى
قىنى كىم مىڭشتۇرۇش ھەركەتلىرىنى ئىشلەپ باقىدۇ ؟
قىنى كىم سەپ ئۆزگەرتىپ باقىدۇ ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
سەپ ئۆزگرتىش(بىرسەپنى ئىككى ،ئۈچسەپكە،ئىككى سەپنى تۆت سەپكە)        دەرس تېمىسى
سەپ ئۆزگرتىش ھەركىتىنىڭ ھەركەت تىخنىكا ئۇسۇللىرىنى ئىگەللىتىش .
سەپ ئۆزگرتىش ھەركىتىنىڭ ھەركەت ئۇسۇلى ، ھەركەت قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش
سەپ ئۆزگرتىش ھەركىتىنى ئەمەلىيەت جەريانىدا ئىشلىتەلەيدىغان بولۇش .        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغاساغلاملىق ، ئارمىيىنى سۆيۈش ، بىخەتەرلىك تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
ئاتلىتكا مەيدانى ، سىۋىستىك  ، كۆرسەتمەرەسىم        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، كۈزىتىش،  ئەمەلى مەشىق ئشلەش ، مۇلاھىزە ،
رىغبەتلەندۈرش ، ئىلھاملاندۇرۇش، قوزغىتىش، مۇسابىقە        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
سەپ ئۆزگرتىش ھەركەت ئۇسۇللىرىنى ، قائىدىلىرىنى بىلىۋىلىش        موھىم نوقتا
سەپ ئۆزگرتىش ھەركىتىدىكى كوماندىغا بويسۇنىشى ىتوغىرا بولۇش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
باشلاش قىسىمى :


تەييارلىق قىسىمى :







تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا بولۇش لازىم        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
باشلاش قىسىمى: ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.

تەييرلىق قىسىمى :1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.
2) تە ييارلىق بەدەن قىزىتىش بىرسەپ بويىچە چەمبەر شەكلىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە       ئىككى سەپ بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزەتكىنى بويىچە ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.

ئوقۇغۇچىلار تەساۋۇرىغا ئاساسەن ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.























       
ئوقۇغۇچىلارنى ۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ بىقىشقا              يىتەكلەيمەن .

ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ تەساۋۇرى بويىچە ھەركەت         ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتپ  ، نەزىريە بىلەن ئەمەلىيەتنى
بىرلەشتۈرۈپ سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي مەشىققە                تەشكىللەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە مۇسابىقىلىشىپ بىقىشقا
تەشكىللەيمەن.




ئوقۇغۇچىلارنى دەرىسنى خولاسىلاپ  ، ئىىكى سەپ بويىچە     بەدەننى ئەسىلىگە كەلتۈرۈش ھەركىتى ئىشلەشكە تەشكىللەيمەن .
دەرىستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا ئەمەلىي مەشىق ئىشلەڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى



يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى
قىنى كىم سەپ ئۆزگەرتىپ باقىدۇ ؟
قىنى كىم ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ھەركىتىنى كۆرسىتىپ بىرەلەيدۇ ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
چاۋاك گىمىناستىكىسى (  1-2-3-4-ھەركىتى )        دەرس تېمىسى
چاۋاك گىمىناستىكىسى ھەركىتىنىڭ ھەركەت ئۇسۇللىرىنى ئىگەللىتىش .
چاۋاك گىمىناستىكىسى ھەركىتىنىڭ ھەركەت قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش
چاۋاك گىمىناستىكىسى ھەركىتىنى ئەمەلىيەت جەريانىدا ئىشلىتەلەيدىغان بولۇش .        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغاساغلاملىق ، بىخەتەرلىك تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
ئاتلىتكا مەيدانى ، سىۋىستىك  ، كۆرسەتمەرەسىم        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، كۈزىتىش،  ئەمەلى مەشىق ئشلەش ، مۇلاھىزە ،
رىغبەتلەندۈرش ، ئىلھاملاندۇرۇش، قوزغىتىش، مۇسابىقە        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
چاۋاك گىمىناستىكىسىنىڭ ھەركەت ئۇسۇللىرىنى ، قائىدىلىرىنى بىلىۋىلىش        موھىم نوقتا
چاۋاك گىمىناستىكىسىنىڭ ھەركىتىنى ساناققا چۈشۈرۈپ ، ئۆزگىرىش شەكلى بويىچە ئىشىلىيەلەيدىغان بولۇش          قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
باشلاش قىسىمى :


تەييارلىق قىسىمى :







تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا بولۇش لازىم        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
باشلاش قىسىمى: ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.

تەييرلىق قىسىمى :1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.
2) تە ييارلىق بەدەن قىزىتىش بىرسەپ بويىچە چەمبەر شەكلىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە       ئىككى سەپ بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزەتكىنى بويىچە ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.

ئوقۇغۇچىلار تەساۋۇرىغا ئاساسەن ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.























       
ئوقۇغۇچىلارنى ۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ بىقىشقا              يىتەكلەيمەن .

ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ تەساۋۇرى بويىچە ھەركەت         ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتپ  ، نەزىريە بىلەن ئەمەلىيەتنى
بىرلەشتۈرۈپ سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي مەشىققە                تەشكىللەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە مۇسابىقىلىشىپ بىقىشقا
تەشكىللەيمەن.




ئوقۇغۇچىلارنى دەرىسنى خولاسىلاپ  ، ئىىكى سەپ بويىچە     بەدەننى ئەسىلىگە كەلتۈرۈش ھەركىتى ئىشلەشكە تەشكىللەيمەن .
دەرىستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا ئەمەلىي مەشىق ئىشلەڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى



يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى
قىنى كىم سەپ ئۆزگەرتىپ باقىدۇ ؟
قىنى كىم ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ھەركىتىنى كۆرسىتىپ بىرەلەيدۇ ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
چاۋاك گىمىناستىكىسى ( 5-6-7-8-ھەركىتى )        دەرس تېمىسى
چاۋاك گىمىناستىكىسى ھەركىتىنىڭ ھەركەت ئۇسۇللىرىنى ئىگەللىتىش .
چاۋاك گىمىناستىكىسى ھەركىتىنىڭ ھەركەت قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش
چاۋاك گىمىناستىكىسى ھەركىتىنى ئەمەلىيەت جەريانىدا ئىشلىتەلەيدىغان بولۇش .        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغاساغلاملىق ، بىخەتەرلىك تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
ئاتلىتكا مەيدانى ، سىۋىستىك  ، كۆرسەتمەرەسىم        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، كۈزىتىش،  ئەمەلى مەشىق ئشلەش ، مۇلاھىزە ،
رىغبەتلەندۈرش ، ئىلھاملاندۇرۇش، قوزغىتىش، مۇسابىقە        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
چاۋاك گىمىناستىكىسىنىڭ ھەركەت ئۇسۇللىرىنى ، قائىدىلىرىنى بىلىۋىلىش        موھىم نوقتا
چاۋاك گىمىناستىكىسىنىڭ ھەركىتىنى ساناققا چۈشۈرۈپ ، ئۆزگىرىش شەكلى بويىچە ئىشىلىيەلەيدىغان بولۇش          قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
باشلاش قىسىمى :


تەييارلىق قىسىمى :







تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا بولۇش لازىم        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
باشلاش قىسىمى: ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.

تەييرلىق قىسىمى :1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.
2) تە ييارلىق بەدەن قىزىتىش بىرسەپ بويىچە ھەرخىل شەكىلىدە ساناق سان يىزىش بويىچە ئىلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە     ئىككى سەپ بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.


ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزەتكىنى بويىچە ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.

ئوقۇغۇچىلار تەساۋۇرىغا ئاساسەن ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.























       
ئوقۇغۇچىلارنى ۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ بىقىشقا              يىتەكلەيمەن .

ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ تەساۋۇرى بويىچە ھەركەت         ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتپ  ، نەزىريە بىلەن ئەمەلىيەتنى
بىرلەشتۈرۈپ سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي مەشىققە                تەشكىللەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە مۇسابىقىلىشىپ بىقىشقا
تەشكىللەيمەن.




ئوقۇغۇچىلارنى دەرىسنى خولاسىلاپ  ، ئىىكى سەپ بويىچە     بەدەننى ئەسىلىگە كەلتۈرۈش ھەركىتى ئىشلەشكە تەشكىللەيمەن .
دەرىستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا ئەمەلىي مەشىق ئىشلەڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى


يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى

قىنى كىم ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ھەركىتىنى كۆرسىتىپ بىرەلەيدۇ ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
چاۋاك گىمىناستىكىسى (تەكرارلاش )ئويۇن بېلىق تور        دەرس تېمىسى
چاۋاك گىمىناستىكىسى ھەركىتىنىڭ ھەركەت ئۇسۇللىرىنى ئىگەللىتىش .
چاۋاك گىمىناستىكىسى ھەركىتىنىڭ ھەركەت قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش
چاۋاك گىمىناستىكىسى ھەركىتىنى ئەمەلىيەت جەريانىدا ئىشلىتەلەيدىغان بولۇش .        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغاساغلاملىق ، بىخەتەرلىك تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
ئاتلىتكا مەيدانى ، سىۋىستىك  ، كۆرسەتمەرەسىم        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، كۈزىتىش،  ئەمەلى مەشىق ئشلەش ، مۇلاھىزە ،
رىغبەتلەندۈرش ، ئىلھاملاندۇرۇش، قوزغىتىش، مۇسابىقە        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
چاۋاك گىمىناستىكىسىنىڭ ھەركەت ئۇسۇللىرىنى ، قائىدىلىرىنى بىلىۋىلىش        موھىم نوقتا
چاۋاك گىمىناستىكىسىنىڭ ھەركىتىنى ساناققا چۈشۈرۈپ ، ئۆزگىرىش شەكلى بويىچە ئىشىلىيەلەيدىغان بولۇش          قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
باشلاش قىسىمى :


تەييارلىق قىسىمى :







تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا بولۇش لازىم        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
باشلاش قىسىمى: ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.

تەييرلىق قىسىمى :1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.
2) تە ييارلىق بەدەن قىزىتىش بىرسەپ بويىچە ھەرخىل شەكىلىدە ساناق سان يىزىش بويىچە ئىلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە     ئىككى سەپ بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزەتكىنى بويىچە ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.

ئوقۇغۇچىلار تەساۋۇرىغا ئاساسەن ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.























       
ئوقۇغۇچىلارنى ۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ بىقىشقا              يىتەكلەيمەن .

ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ تەساۋۇرى بويىچە ھەركەت         ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتپ  ، نەزىريە بىلەن ئەمەلىيەتنى
بىرلەشتۈرۈپ سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ېويۇن ېويناشقا            تەشكىللەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە مۇسابىقىلىشىپ بىقىشقا
تەشكىللەيمەن.




ئوقۇغۇچىلارنى دەرىسنى خولاسىلاپ  ، ئىىكى سەپ بويىچە     بەدەننى ئەسىلىگە كەلتۈرۈش ھەركىتى ئىشلەشكە تەشكىللەيمەن .
دەرىستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا ئەمەلىي مەشىق ئىشلەڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى



يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى
قىنى كىم رادىئو گىمىناستىكىسى ھەركىتىنى ئىشلەپ باقىدۇ؟
قىنى كىم ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ھەركىتىنى كۆرسىتىپ بىرەلەيدۇ ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
رادىئو گىمىناستىكىسى (1 – 2- ھەركىتى )   ئويۇن : بىلىق تورى         دەرس تېمىسى
رادىئو گىمىناستىكىسى ھەركىتىنىڭ ھەركەت ئۇسۇللىرىنى ئىگەللىتىش .
رادىئو گىمىناستىكىسى ھەركىتىنىڭ ھەركەت قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش
رادىئو گىمىناستىكىسى ھەركىتىنى ئەمەلىيەت جەريانىدا ئىشليەلەيدىغان بولۇش .        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغاساغلاملىق ، بىخەتەرلىك تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
ئاتلىتكا مەيدانى ، سىۋىستىك  ، كۆرسەتمەرەسىم ، رادىئو         ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، كۈزىتىش،  ئەمەلى مەشىق ئشلەش ، مۇلاھىزە ،
رىغبەتلەندۈرش ، ئىلھاملاندۇرۇش، قوزغىتىش، مۇسابىقە        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
رادىئو گىمىناستىكىسىنىڭ ھەركەت ئۇسۇللىرىنى ، قائىدىلىرىنى بىلىۋىلىش        موھىم نوقتا
رادىئو گىمىناستىكىسىىنىڭ ھەركىتىنى ساناققا  ۋە رادىئوغا  چۈشۈرۈپ  ، ئۆزگىرىش شەكلى بويىچە ئىشىلىيەلەيدىغان بولۇش          قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
باشلاش قىسىمى :


تەييارلىق قىسىمى :







تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا بولۇش لازىم        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
باشلاش قىسىمى: ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.

تەييرلىق قىسىمى :1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.
2) تە ييارلىق بەدەن قىزىتىش بىرسەپ بويىچە ھەرخىل      شەكىلىدە يۈگىرەش بويىچە ئىلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە     بىر سەپ بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزەتكىنى بويىچە ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.

ئوقۇغۇچىلار تەساۋۇرىغا ئاساسەن ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.























       
ئوقۇغۇچىلارنى ۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ بىقىشقا              يىتەكلەيمەن .

ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ تەساۋۇرى بويىچە ھەركەت         ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتپ  ، نەزىريە بىلەن ئەمەلىيەتنى
بىرلەشتۈرۈپ سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي مەشىققە                تەشكىللەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە مۇسابىقىلىشىپ بىقىشقا ۋە  ئويۇن ئويناشقا تەشكىللەيمەن.





ئوقۇغۇچىلارنى دەرىسنى خولاسىلاپ  ، ئىىكى سەپ بويىچە     بەدەننى ئەسىلىگە كەلتۈرۈش ھەركىتى ئىشلەشكە تەشكىللەيمەن .
دەرىستىن سىرتقى ۋەگمىناستىكا ۋاقىتلىرىدائەمەلىي مەشىق ئىشلەڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى



يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى
قىنى كىم رادىئو گىمىناستىكىسى ھەركىتىنى ئىشلەپ باقىدۇ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
رادىئو گىمىناستىكىسى (3 – 4- ھەركىتى )   ئويۇن : ياغلىق تاشلاش         دەرس تېمىسى
رادىئو گىمىناستىكىسى ھەركىتىنىڭ ھەركەت ئۇسۇللىرىنى ئىگەللىتىش .
رادىئو گىمىناستىكىسى ھەركىتىنىڭ ھەركەت قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش
رادىئو گىمىناستىكىسى ھەركىتىنى ئەمەلىيەت جەريانىدا ئىشليەلەيدىغان بولۇش .        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغاساغلاملىق ، بىخەتەرلىك تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
ئاتلىتكا مەيدانى ، سىۋىستىك  ، كۆرسەتمەرەسىم ، رادىئو         ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، كۈزىتىش،  ئەمەلى مەشىق ئشلەش ، مۇلاھىزە ،
رىغبەتلەندۈرش ، ئىلھاملاندۇرۇش، قوزغىتىش، مۇسابىقە        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
رادىئو گىمىناستىكىسىنىڭ ھەركەت ئۇسۇللىرىنى ، قائىدىلىرىنى بىلىۋىلىش        موھىم نوقتا
رادىئو گىمىناستىكىسىىنىڭ ھەركىتىنى ساناققا  ۋە رادىئوغا  چۈشۈرۈپ  ، ئۆزگىرىش شەكلى بويىچە ئىشىلىيەلەيدىغان بولۇش          قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
باشلاش قىسىمى :


تەييارلىق قىسىمى :







تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا بولۇش لازىم        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
باشلاش قىسىمى: ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.

تەييرلىق قىسىمى :1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.
2) تە ييارلىق بەدەن قىزىتىش بىرسەپ بويىچە ھەرخىل شەكىلىدە ساناق سان يىزىش بويىچە ئىلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە     ئىككى سەپ بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزەتكىنى بويىچە ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.

ئوقۇغۇچىلار تەساۋۇرىغا ئاساسەن ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.























       
ئوقۇغۇچىلارنى ۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ بىقىشقا              يىتەكلەيمەن .

ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ تەساۋۇرى بويىچە ھەركەت         ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتپ  ، نەزىريە بىلەن ئەمەلىيەتنى
بىرلەشتۈرۈپ سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي مەشىققە                تەشكىللەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە مۇسابىقىلىشىپ بىقىشقا ۋە  ئويۇن ئويناشقا تەشكىللەيمەن.




ئوقۇغۇچىلارنى دەرىسنى خولاسىلاپ  ، ئىىكى سەپ بويىچە     بەدەننى ئەسىلىگە كەلتۈرۈش ھەركىتى ئىشلەشكە تەشكىللەيمەن .
دەرىستىن سىرتقى ۋە گمىناستىكا ۋاقىتلىرىدائەمەلىي مەشىق ئىشلەڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى



يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى
قىنى كىم رادىئو گىمىناستىكىسى ھەركىتىنى ئىشلەپ باقىدۇ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
رادىئو گىمىناستىكىسى (5 –6- ھەركىتى )   ئويۇن : سابالىلىرنى ئېلىش         دەرس تېمىسى
رادىئو گىمىناستىكىسى ھەركىتىنىڭ ھەركەت ئۇسۇللىرىنى ئىگەللىتىش .
رادىئو گىمىناستىكىسى ھەركىتىنىڭ ھەركەت قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش
رادىئو گىمىناستىكىسى ھەركىتىنى ئەمەلىيەت جەريانىدا ئىشليەلەيدىغان بولۇش .        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغاساغلاملىق ، بىخەتەرلىك تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
ئاتلىتكا مەيدانى ، سىۋىستىك  ، كۆرسەتمەرەسىم ، رادىئو         ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، كۈزىتىش،  ئەمەلى مەشىق ئشلەش ، مۇلاھىزە ،
رىغبەتلەندۈرش ، ئىلھاملاندۇرۇش، قوزغىتىش، مۇسابىقە        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
رادىئو گىمىناستىكىسىنىڭ ھەركەت ئۇسۇللىرىنى ، قائىدىلىرىنى بىلىۋىلىش        موھىم نوقتا
رادىئو گىمىناستىكىسىىنىڭ ھەركىتىنى ساناققا  ۋە رادىئوغا  چۈشۈرۈپ  ، ئۆزگىرىش
شەكلى بويىچە ئىشىلىيەلەيدىغان بولۇش          قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
باشلاش قىسىمى :


تەييارلىق قىسىمى :







تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا بولۇش لازىم        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
باشلاش قىسىمى: ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.

تەييرلىق قىسىمى :1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك
كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ
ئىلىپ بىرىلىدۇ.
2) تە ييارلىق بەدەن قىزىتىش بىلىق تورى ئويۇنى   بويىچە  ئىلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە     ئىككى سەپ بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.


ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزەتكىنى بويىچە
ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.

ئوقۇغۇچىلار تەساۋۇرىغا ئاساسەن ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.























       
ئوقۇغۇچىلارنى ۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ بىقىشقا              يىتەكلەيمەن .

ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ تەساۋۇرى بويىچە ھەركەت         ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتپ  ، نەزىريە بىلەن ئەمەلىيەتنى
بىرلەشتۈرۈپ سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي مەشىققە                تەشكىللەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە مۇسابىقىلىشىپ بىقىشقا ۋە  ئويۇن ئويناشقا تەشكىللەيمەن.



ئوقۇغۇچىلارنى دەرىسنى خولاسىلاپ  ، ئىىكى سەپ بويىچە     بەدەننى ئەسىلىگە كەلتۈرۈش ھەركىتى ئىشلەشكە
تەشكىللەيمەن .
دەرىستىن سىرتقى ۋە گمىناستىكا ۋاقىتلىرىدائەمەلىي مەشىق ئىشلەڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى


يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 10- ئاينىڭ 26  - كۈنى
قىنى كىم رادىئو گىمىناستىكىسى ھەركىتىنى ئىشلەپ باقىدۇ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
رادىئو گىمىناستىكىسى (7 –8 - ھەركىتى )   تە كرارلاش         دەرس تېمىسى
رادىئو گىمىناستىكىسى ھەركىتىنىڭ ھەركەت ئۇسۇللىرىنى ئىگەللىتىش .
رادىئو گىمىناستىكىسى ھەركىتىنىڭ ھەركەت قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش
رادىئو گىمىناستىكىسى ھەركىتىنى ئەمەلىيەت جەريانىدا ئىشليەلەيدىغان بولۇش .        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغاساغلاملىق ، بىخەتەرلىك تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
ئاتلىتكا مەيدانى ، سىۋىستىك  ، كۆرسەتمەرەسىم ، رادىئو         ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، كۈزىتىش،  ئەمەلى مەشىق ئشلەش ، مۇلاھىزە ،
رىغبەتلەندۈرش ، ئىلھاملاندۇرۇش، قوزغىتىش، مۇسابىقە        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
رادىئو گىمىناستىكىسىنىڭ ھەركەت ئۇسۇللىرىنى ، قائىدىلىرىنى بىلىۋىلىش        موھىم نوقتا
رادىئو گىمىناستىكىسىىنىڭ ھەركىتىنى ساناققا  ۋە رادىئوغا  چۈشۈرۈپ  ، ئۆزگىرىش
شەكلى بويىچە ئىشىلىيەلەيدىغان بولۇش          قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
باشلاش قىسىمى :


تەييارلىق قىسىمى :







تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا بولۇش لازىم        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
باشلاش قىسىمى: ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.

تەييرلىق قىسىمى :1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك
كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ
ئىلىپ بىرىلىدۇ.
2) تە ييارلىق بەدەن قىزىتىش بىرسەپ بويىچە ھەرخىل
شەكىلىدە ساناق سان يىزىش بويىچە ئىلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە     ئىككى سەپ بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزەتكىنى بويىچە
ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.


ئوقۇغۇچىلار تەساۋۇرىغا ئاساسەن ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.






















       
ئوقۇغۇچىلارنى ۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ بىقىشقا              يىتەكلەيمەن .

ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ تەساۋۇرى بويىچە ھەركەت         ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتپ  ، نەزىريە بىلەن ئەمەلىيەتنى
بىرلەشتۈرۈپ سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي مەشىققە                تەشكىللەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە مۇسابىقىلىشىپ بىقىشقا تەشكىللەيمەن.




ئوقۇغۇچىلارنى دەرىسنى خولاسىلاپ  ، ئىىكى سەپ بويىچە     بەدەننى ئەسىلىگە كەلتۈرۈش ھەركىتى ئىشلەشكە
تەشكىللەيمەن .
دەرىستىن سىرتقى ۋە گمىناستىكا ۋاقىتلىرىدائەمەلىي مەشىق ئىشلەڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى



يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 10- ئاينىڭ   27- كۈنى
قىنى قايسى گورۇپ  رادىئو گمىناستىكا ھەركىتىنى تەكرارلاپ باقىدۇ ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
قولنى ئوخشاش بولمىغان ئورۇنغا قويۇپ تەبئي مىڭىش         دەرس تېمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ  بەدەن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ   
يىتىلىشنى ئىلگىرى  سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانلىق ئامىللىرىنى
تەرەققى قىلدۇرۇش.   قولنى ئوخشاش بولمىغان ئورۇنغا قويۇپ تەبئي مىڭىش   
ھەركەت ئۇسۇللىرىى ۋە قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش ھەم تەبىئي ماڭالايدىغان بولۇش         ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغاساغلاملىق ، بىخەتەرلىك تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
ئاتلىتكا مەيدانى ، سىۋىستىك  ، كۆرسەتمەرەسىم        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، كۈزىتىش،  ئەمەلى مەشىق ئشلەش ، مۇلاھىزە ،
رىغبەتلەندۈرش ، ئىلھاملاندۇرۇش، قوزغىتىش، مۇسابىقە        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
ھەرخىل شەكلىدە مىڭىش ئۇسۇللىرىنى ئىگەللىۋىلىش         موھىم نوقتا
ھەرخىل شەكىلدە مىڭىش ئۇسۇللىرىدا  دىققەت قىلىدىغان نوقتىلارنى بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
باشلاش قىسىمى :


تەييارلىق قىسىمى :







تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا بولۇش لازىم        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
باشلاش قىسىمى: ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.

تەييرلىق قىسىمى :1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.
2) تە ييارلىق بەدەن قىزىتىش بىلىق تورى ئويۇنى  بويىچە     ئىلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە     ئىككى سەپ بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزەتكىنى بويىچە
ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.


ئوقۇغۇچىلار تەساۋۇرىغا ئاساسەن ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.






















       
ئوقۇغۇچىلارنى ۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ بىقىشقا                  يىتەكلەيمەن .

ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ تەساۋۇرى بويىچە ھەركەت         
   ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتپ  ، نەزىريە بىلەن ئەمەلىيەتنى
بىرلەشتۈرۈپ سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي مەشىققە                تەشكىللەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە مۇسابىقىلىشىپ بىقىشقا
تەشكىللەيمەن.




ئوقۇغۇچىلارنى دەرىسنى خولاسىلاپ  ، ئىىكى سەپ بويىچە     بەدەننى ئەسىلىگە كەلتۈرۈش ھەركىتى ئىشلەشكە تەشكىللەيمەن .
دەرىستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا ئەمەلىي مەشىق ئىشلەڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى



يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 10- ئاينىڭ   28- كۈنى
قىنى كىم ئۆزى ياخشى كۆرۈدىغان ھايۋانلارنى دوراپ  باقىدۇ ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
ھايۋانلارنى دوراپ مىڭىش          دەرس تېمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ  بەدەن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ   
يىتىلىشنى ئىلگىرى  سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ دوراش ، ھايۋانلارنى قوغداش ئىڭىنى
تەرەققى قىلدۇرۇش. ھايۋانلارنى دوراپ مىڭىش  ھەركەت ئۇسۇللىرىى ۋە  قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش ھەم  ھايۋانلارنى دوراپ ماڭالايدىغان بولۇش         ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغاساغلاملىق ، بىخەتەرلىك ، تەبئەتنى سۆيۈش تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
ئاتلىتكا مەيدانى ، سىۋىستىك  ، كۆرسەتمەرەسىم        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، كۈزىتىش،  ئەمەلى مەشىق ئشلەش ، مۇلاھىزە ،
رىغبەتلەندۈرش ، ئىلھاملاندۇرۇش، قوزغىتىش، مۇسابىقە        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
ھەرخىل شەكلىدە مىڭىش ئۇسۇللىرىنى ئىگەللىۋىلىش         موھىم نوقتا
ھەرخىل شەكىلدە مىڭىش ئۇسۇللىرىدا  دىققەت قىلىدىغان نوقتىلارنى بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
باشلاش قىسىمى :


تەييارلىق قىسىمى :







تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا بولۇش لازىم        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
باشلاش قىسىمى: ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.

تەييرلىق قىسىمى :1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.
2) تە ييارلىق بەدەن قىزىتىش بىلىق تورى ئويۇنى  بويىچە     ئىلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە     ئىككى سەپ بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزەتكىنى بويىچە
ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.


ئوقۇغۇچىلار تەساۋۇرىغا ئاساسەن ھەركەتلەرنى
ئىشلەپ باقىدۇ.






















       
ئوقۇغۇچىلارنى ۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ بىقىشقا                  يىتەكلەيمەن .

ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ تەساۋۇرى بويىچە ھەركەت      
     ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتپ  ، نەزىريە بىلەن ئەمەلىيەتنى
بىرلەشتۈرۈپ سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي مەشىققە                تەشكىللەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە مۇسابىقىلىشىپ بىقىشقا
تەشكىللەيمەن.




ئوقۇغۇچىلارنى دەرىسنى خولاسىلاپ  ، ئىىكى سەپ بويىچە     بەدەننى ئەسىلىگە كەلتۈرۈش ھەركىتى ئىشلەشكە تەشكىللەيمەن .
دەرىستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا ئەمەلىي مەشىق ئىشلەڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى



يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 10- ئاينىڭ  29 - كۈنى
قىنى كىم قولنى ھەرخىل ئورۇنغا قويۇپ ماڭالايدۇ  ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
يىىنىك نەرسىلەرنى ھەرخىل ئورۇنغا قويۇپ  مىڭىش         دەرس تېمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ  بەدەن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ   
يىتىلىشنى ئىلگىرى  سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانلىق ئامىللىرىنى
تەرەققى قىلدۇرۇش.   قولنى ئوخشاش بولمىغان ئورۇنغا قويۇپ تەبئي مىڭىش   
ھەركەت ئۇسۇللىرىى ۋە قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش ھەم تەبىئي ماڭالايدىغان بولۇش         ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغاساغلاملىق ، بىخەتەرلىك تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
ئاتلىتكا مەيدانى ، سىۋىستىك  ، كۆرسەتمەرەسىم        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، كۈزىتىش،  ئەمەلى مەشىق ئشلەش ، مۇلاھىزە ،
رىغبەتلەندۈرش ، ئىلھاملاندۇرۇش، قوزغىتىش، مۇسابىقە        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
ھەرخىل شەكلىدە مىڭىش ئۇسۇللىرىنى ئىگەللىۋىلىش         موھىم نوقتا
ھەرخىل شەكىلدە مىڭىش ئۇسۇللىرىدا  دىققەت قىلىدىغان نوقتىلارنى بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
باشلاش قىسىمى :


تەييارلىق قىسىمى :







تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا بولۇش لازىم        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
باشلاش قىسىمى: ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.

تەييرلىق قىسىمى :1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.
2) تە ييارلىق بەدەن قىزىتىش بىلىق تورى ئويۇنى  بويىچە     ئىلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە     ئىككى سەپ بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزەتكىنى بويىچە
ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.


ئوقۇغۇچىلار تەساۋۇرىغا ئاساسەن ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.






















       
ئوقۇغۇچىلارنى ۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ بىقىشقا                  يىتەكلەيمەن .

ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ تەساۋۇرى بويىچە ھەركەت           
ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتپ  ، نەزىريە بىلەن ئەمەلىيەتنى
بىرلەشتۈرۈپ سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي مەشىققە                تەشكىللەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە مۇسابىقىلىشىپ بىقىشقا
تەشكىللەيمەن.




ئوقۇغۇچىلارنى دەرىسنى خولاسىلاپ  ، ئىىكى سەپ بويىچە     بەدەننى ئەسىلىگە كەلتۈرۈش ھەركىتى ئىشلەشكە
تەشكىللەيمەن .
دەرىستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا ئەمەلىي مەشىق ئىشلەڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى



يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 11- ئاينىڭ 2  - كۈنى
قىنى كىم پۇتنىڭ ئۇچىدا ماڭالايدۇ  ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
قولنى ئوخشاش بولمىغان ئورۇنغا قويۇپ پۇتنىڭ ئۇچىدا  مىڭىش         دەرس تېمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ  بەدەن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ   
  يىتىلىشنى ئىلگىرى  سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانلىق ئامىللىرىنى
تەرەققى قىلدۇرۇش.   قولنى ئوخشاش بولمىغان ئورۇنغا قويۇپ تەبئي مىڭىش    ھەركەت ئۇسۇللىرىى ۋە قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش ھەم تەبىئي ماڭالايدىغان بولۇش         ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغاساغلاملىق ، بىخەتەرلىك تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
ئاتلىتكا مەيدانى ، سىۋىستىك  ، كۆرسەتمەرەسىم        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، كۈزىتىش،  ئەمەلى مەشىق ئشلەش ، مۇلاھىزە ،
رىغبەتلەندۈرش ، ئىلھاملاندۇرۇش، قوزغىتىش، مۇسابىقە        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
ھەرخىل شەكلىدە مىڭىش ئۇسۇللىرىنى ئىگەللىۋىلىش         موھىم نوقتا
ھەرخىل شەكىلدە مىڭىش ئۇسۇللىرىدا  دىققەت قىلىدىغان نوقتىلارنى بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
باشلاش قىسىمى :


تەييارلىق قىسىمى :







تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا بولۇش لازىم        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
باشلاش قىسىمى: ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.

تەييرلىق قىسىمى :1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.
2) تە ييارلىق بەدەن قىزىتىش بىلىق تورى ئويۇنى  بويىچە     ئىلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە     ئىككى سەپ بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزەتكىنى بويىچە
ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.

ئوقۇغۇچىلار تەساۋۇرىغا ئاساسەن ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.























       
ئوقۇغۇچىلارنى ۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ بىقىشقا                  يىتەكلەيمەن .

ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ تەساۋۇرى بويىچە ھەركەت            ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتپ  ، نەزىريە بىلەن ئەمەلىيەتنى
بىرلەشتۈرۈپ سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي مەشىققە                تەشكىللەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە مۇسابىقىلىشىپ بىقىشقا
تەشكىللەيمەن.




ئوقۇغۇچىلارنى دەرىسنى خولاسىلاپ  ، ئىىكى سەپ بويىچە     بەدەننى ئەسىلىگە كەلتۈرۈش ھەركىتى ئىشلەشكە
تەشكىللەيمەن .
دەرىستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا ئەمەلىي مەشىق ئىشلەڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى



يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 11- ئاينىڭ   3- كۈنى
قىنى كىم پەللىدىن چىىش ھەركىتىنى ئىشلەپ باقىدۇ   ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
زوڭزىيىش شەكىلىدە پەللىدىن چىقىپ  30 مۈتۈرغا يۈگۈرە ش        دەرس تېمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ  بەدەن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ     
يىتىلىشنى ئىلگىرى  سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانلىق  ، سەزگۈرلۈك         ئامىللىرىنى تەرەققى قىلدۇرۇش. زوڭزىيىش شەكىلىدە پەللىدىن چىقىش  ھەركەت   ئۇسۇللىرىى ۋە قائىدىلىرىنى ئىگە للىتىش         ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغاساغلاملىق ، بىخەتەرلىك تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
ئاتلىتكا مەيدانى ، سىۋىستىك  ، كۆرسەتمەرەسىم        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، كۈزىتىش،  ئەمەلى مەشىق ئشلەش ، مۇلاھىزە ،
رىغبەتلەندۈرش ، ئىلھاملاندۇرۇش، قوزغىتىش، مۇسابىقە        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
زوڭزىيىش شەكىلىدە پەللىدىن چىقىش  ئۇسۇللىرىنى ئىگەللىۋىلىش         موھىم نوقتا
زوڭزىيىش شەكىلىدە پەللىدىن چىقىش  ئۇسۇللىرىدا  دىققەت قىلىدىغان نوقتىلارنى  بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
باشلاش قىسىمى :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x
               2)
3)x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x
            
تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا بولۇش لازىم        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
باشلاش قىسىمى: ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.

تەييرلىق قىسىمى :1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك
كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ
بىرىلىدۇ.
2) تە ييارلىق بەدەن قىزىتىش گورۇپ بولۇش ئويۇنى  
بويىچە  ئىلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە     ئىككى سەپ بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزەتكىنى بويىچە
ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.

ئوقۇغۇچىلار تەساۋۇرىغا ئاساسەن ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىلىدۇ .






ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشيدۇ
x x x x x x x
x x x x x x x

ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشيدۇ
x x x x x               x x x x x
x x x x x               x x x x x

ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە مۇسابىقىلىشى
x x x x x x x ------------------  
  
x x x x x x x ------------------   

ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە  ئوقۇغۇچىلار  دەرىسنى     خولاسىلا يدۇ .
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x


ئوقۇغۇچىلارنى ۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ بىقىشقا                  يىتەكلەيمەن .

ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ تەساۋۇرى بويىچە ھەركەت            ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتپ  ، نەزىريە بىلەن ئەمەلىيەتنى
بىرلەشتۈرۈپ سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي مەشىققە                تەشكىللەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە مۇسابىقىلىشىپ بىقىشقا
تەشكىللەيمەن.




ئوقۇغۇچىلارنى دەرىسنى خولاسىلاپ  ، ئىىكى سەپ بويىچە     بەدەننى ئەسىلىگە كەلتۈرۈش ھەركىتى ئىشلەشكە تەشكىللەيمەن .
دەرىستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا ئەمەلىي مەشىق ئىشلەڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى



يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 11- ئاينىڭ  4 - كۈنى
قىنى كىم زوڭزىيىش شەكىلىدە پەللىدىن چىقىش  ھەركىتىنى ئىشلەپ باقىدۇ   ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
ئۆ رە ھالەتتە پەللىدىن چىقىپ 30 مۈتۈرغا يۈگۈرە ش            دەرس تېمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ  بەدەن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ   
يىتىلىشنى ئىلگىرى  سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانلىق  ، سەزگۈرلۈك         ئامىللىرىنى تەرەققى قىلدۇرۇش. ئۆ رە ھالەتتە پەللىدىن چىقىش ھەركەت            ئۇسۇللىرىى ۋە قائىدىلىرىنى ئىگە للىتىش         ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغاساغلاملىق ، بىخەتەرلىك تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
ئاتلىتكا مەيدانى ، سىۋىستىك  ، كۆرسەتمەرەسىم        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، كۈزىتىش،  ئەمەلى مەشىق ئشلەش ، مۇلاھىزە ،
رىغبەتلەندۈرش ، ئىلھاملاندۇرۇش، قوزغىتىش، مۇسابىقە        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
ئۆ رە ھالەتتە پەللىدىن چىقىش  ئۇسۇللىرىنى ئىگەللىۋىلىش         موھىم نوقتا
ئۆ رە ھالەتتە پەللىدىن چىقىش  ئۇسۇللىرىدا  دىققەت قىلىدىغان نوقتىلارنى
بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
باشلاش قىسىمى :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x
               2)
3)x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x
            
تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا بولۇش لازىم        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
باشلاش قىسىمى: ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.

تەييرلىق قىسىمى :1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.
2) تە ييارلىق بەدەن قىزىتىش بىلىق تورى ئويۇنى  بويىچە   ئىلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە     ئىككى سەپ بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزەتكىنى بويىچە
ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.

ئوقۇغۇچىلار تەساۋۇرىغا ئاساسەن ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىلىدۇ .






ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشيدۇ .
x x x x x x x
x x x x x x x

ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشيدۇ .
x x x x x               x x x x x
x x x x x               x x x x x

ئوقۇغۇچىلارگورۇپپىلار بويىچە مۇسابىقىلىشىىدۇ .
x x x x x x x ------------------  
  
x x x x x x x ------------------   

ئوقۇتقۇچى دەرىسنى خولاسىلا يدۇ . ئوقۇغۇچىلار ئىىككى
سەپ بويىچە بەدەننى ئەسىلىگە كەلتۈرۈش ھەركىتى   
  ئىشلەشيدۇ .
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x


ئوقۇغۇچىلارنى ۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ بىقىشقا                  يىتەكلەيمەن .

ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ تەساۋۇرى بويىچە ھەركەت            ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتپ  ، نەزىريە بىلەن ئەمەلىيەتنى
بىرلەشتۈرۈپ سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي مەشىققە                تەشكىللەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە مۇسابىقىلىشىپ بىقىشقا
تەشكىللەيمەن.




ئوقۇغۇچىلارنى دەرىسنى خولاسىلاپ  ، ئىىكى سەپ بويىچە     بەدەننى ئەسىلىگە كەلتۈرۈش ھەركىتى ئىشلەشكە تەشكىللەيمەن .
دەرىستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا ئەمەلىي مەشىق ئىشلەڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى



يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 11- ئاينىڭ   5- كۈنى
قىنى كىم زوڭزىيىش شەكىلىدە پەللىدىن چىقىش  ھەركىتىنى ئىشلەپ باقىدۇ   ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋەيىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىش
شىمال – جەنۇپ   ېويۇنۈ         دەرس تېمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ  بەدەن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ   
  يىتىلىشنى ئىلگىرى  سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانلىق  ، سەزگۈرلۈك         ئامىللىرىنى تەرەققى قىلدۇرۇش. ئويۇن ئويناشنىڭ  ئۇسۇللىرى ، قائىدىلىرىنى
بىلىۋىلىش . ئەمەلى پائالىيەت جەريانىدا قوللىنالايدىغان بولۇش         ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغاساغلاملىق ، بىخەتەرلىك تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىديۋى تەربىيە نىشانى
ئاتلىتكا مەيدانى ، سىۋىستىك  ، كۆرسەتمەرەسىم        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، كۈزىتىش،  ئەمەلى مەشىق ئشلەش ، مۇلاھىزە ،
رىغبەتلەندۈرش ، ئىلھاملاندۇرۇش، قوزغىتىش، مۇسابىقە        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
ئويۇن ئويناشنىڭ ئۇسۇللىرنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
ئويۇن ئويناشنىڭ قائىدىلىرنى  بىلىۋىلىش        قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
باشلاش قىسىمى :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x
               2)
3)x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x
            
تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا بولۇش لازىم        ئوقۇتقۇچى پائالىيتى:
باشلاش قىسىمى: ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ ئىلىپ بىرىلىدۇ.

تەييرلىق قىسىمى :1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك            كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىككى سەپ   
  ئىلىپ بىرىلىدۇ.
2) تە ييارلىق بەدەن قىزىتىش  بۈر سەپ  بويىچە  ئىلىپ      بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گىمىناستىكا ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە     ئىككى سەپ بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.


ئوقۇتۇش جەرياننىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزەتكىنى بويىچە
ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.

ئوقۇغۇچىلار تەساۋۇرىغا ئاساسەن ھەركەتلەرنى ئىشلەپ باقىدۇ.


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىلىدۇ .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشيدۇ
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x

ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي مەشىق ئىشلەشيدۇ
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x

ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە مۇسابىقىلىشى
  
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x

ئوقۇتقۇچى  دەرىسنى خولاسىلا يدۇ .
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x


ئوقۇغۇچىلارنى ۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ بىقىشقا              يىتەكلەيمەن .

ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزلىرىنىڭ تەساۋۇرى بويىچە ھەركەت         ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتپ  ، نەزىريە بىلەن ئەمەلىيەتنى
بىرلەشتۈرۈپ سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي ئويۇن ئويناشقا     تەشكىللەيمەن





ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلىي ئويۇن خاراكترلىك مۇسابىقىگە   تەشكىللەيمەن




ئوقۇغۇچىلارنى دەرىسنى خولاسىلاپ  ، ئىىكى سەپ بويىچە     بەدەننى ئەسىلىگە كەلتۈرۈش ھەركىتى ئىشلەشكە
تەشكىللەيمەن .
دەرىستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا ئەمەلىي مەشىق ئىشلەڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى


يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 11- ئاينىڭ   9- كۈنى
قىنى كىم پەلەمپەيگە سەكىرەپ چىقاللايدۇ ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
پەلەمپەيگە سەكىرەش        دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ يىتلىىشنى
ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ قاڭقىش ، سەكىرەش ئامىللىرىنى تەرەققى  قىلدۇرش .
پەلەمپەيگە سەكىرەش ئۇسۇللىرى قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ، پەلەمپەي ، كۆرسەتمە رەسىم ، سىۋىستىك        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ،
رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
پەلەمپەيگە سەكىرەش ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
پەلەمپەيگە سەكىرەش ئۇسۇللىرىدا دىققەت قىلىدىغان نوقتىلارنى بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا      
  بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش بىلىق تورى ئويۇنى بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمىنى كۈزىتىپ ھەركەت ئىشلەپ باقىدۇ .

ئوقۇغۇچىلارنى تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ باقىدۇ


ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ  






ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x x x x
                                          
x x x x x x x x x x
                                          
ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x

ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ
x x x x x x x x x x

  
x x x x x x x x x x

ئوقۇتقۇچى دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x


ئوقۇغۇچىلارنى كۆرسەتمىنى كۈزىتىپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن  

ئوقۇغۇچىلارنى تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىپ ، نەزىريە بىلەن ئەمەليەتنى سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە
يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىششكە  
يىتەكلەيمەن .





ئوقۇتقۇچى دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا
ئەگىشىپ بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ مەشىق ئىشلەڭلار         تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى

يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 11- ئاينىڭ   10- كۈنى
قىنى كىم پەلەمپەيگە سەكىرەپ چىقاللايدۇ ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
توساقتىن سەكىرەپ ئۆتۈش        دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ يىتلىىشنى
ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ قاڭقىش ، سەكىرەش ئامىللىرىنى تەرەققى  قىلدۇرش .
توساقتىن سەكىرەپ ئۆتۈش ئۇسۇللىرى قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ،كىچىك گمىناستىكا پالىزى ، كۆرسەتمە رەسىم ، سىۋىستىك        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ،
رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
توساقتىن سەكىرەپ ئۆتۈش ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
توساقتىن سەكىرەپ ئۆتۈش ئۇسۇللىرىدا دىققەت قىلىدىغان نوقتىلارنى         بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا      
بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش ساباللىرىنى ئىلىش ئويۇنى بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمىنى كۈزىتىپ ھەركەت ئىشلەپ باقىدۇ .


ئوقۇغۇچىلارنى تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ باقىدۇ


ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ  






ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x x x x   ●      ●      ●      ●        ●       ●     

x x x x x x x x x x●      ●      ●      ●        ●       ●     
                                         
ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x x x x   ●      ●      ●      ●        ●       ●     

x x x x x x x x x x●      ●      ●      ●        ●       ●     

ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ

x x x x x x x x x x   ●      ●      ●      ●        ●       ●     

x x x x x x x x x x●      ●      ●      ●        ●       ●     

ئوقۇتقۇچى دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x


ئوقۇغۇچىلارنى كۆرسەتمىنى كۈزىتىپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن  

ئوقۇغۇچىلارنى تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىپ ، نەزىريە بىلەن ئەمەليەتنى
سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە
يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىششكە
يىتەكلەيمەن .





ئوقۇتقۇچى دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا
ئەگىشىپ بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ مەشىق ئىشلەڭلار         تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى

يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 11- ئاينىڭ   11- كۈنى
قىنى كىم توشقانچاق بىلەن تاشپاقىنى دوراپ باقىدۇ ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
توشقانچاق بىلەن تاشپاقا  ئويۇنى        دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ يىتلىىشنى
ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانىلىق ، ئىنكاس ، ئىتىش ئامىللىرىنى تەرەققى قىلدۇرش توشقانچاق بىلەن تاشپاقا ئويۇنى ئويناش ئۇسۇللىرى   
  قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ،ئۇيۇل توپ ، كۆرسەتمە رەسىم ، سىۋىستىك، خىش        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ،
رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
توشقانچاق بىلەن تاشپاقا ئويۇنى ئويناش ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
توشقانچاق بىلەن تاشپاقا ئويۇنى ئويناش ئۇسۇللىرىدا دىققەت قىلىدىغان نوقتىلارنى
بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا     
   بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش گورۇپ بولۇش ئويۇنى بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمىنى كۈزىتىپ ھەركەت ئىشلەپ باقىدۇ .


ئوقۇغۇچىلارنى تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ باقىدۇ



ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ  






ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x
x x x x x x x

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x               x x x x x
x x x x x               x x x x x

ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ

x x x x x x x  
  
x x x x x x x   

ئوقۇتقۇچى دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ
بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x


ئوقۇغۇچىلارنى كۆرسەتمىنى كۈزىتىپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن  

ئوقۇغۇچىلارنى تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ بىقىشقا
يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىپ ، نەزىريە بىلەن ئەمەليەتنى
سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى ئويۇن ئويناشقا  يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى ئويۇن ئويناشقا
يىتەكلەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى ئويۇن ئارقىلىق مۇسابىقىلىششكە  
يىتەكلەيمەن .





ئوقۇتقۇچى دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا
ئەگىشىپ بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ مەشىق ئىشلەڭلار         تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى

يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى11 - ئاينىڭ 12  - كۈنى
قىنى كىم ئورۇندا تۇرۇپ يىراققا سەكىرەپ باقىدۇ ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
تاق ۋە قوش چەمبەرگە سەكىرەش  ئويۇنى         دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ يىتلىىشنى
ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانىلىق ، ئىنكاس،قاڭقش ئامىللىرىنى تەرەققى قىلدۇرش         ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ، كۆرسەتمە رەسىم ، سىۋىستىك، كۆمۈرتوپىسى         ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ، رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
تاق ۋە قوش چەمبەرگە سەكىرەش ئويۇن ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
تاق ۋە قوش چەمبەرگە سەكىرەش ئويۇن قائىدىلىرىنى بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا   
    بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش گورۇپ بولۇش ئويۇنى بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى


ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى بويىچە
ئەمەلى ھەركەت ئىشلەيدۇ.


ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ

ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

    x x x x x x x x x x x x x x                                                                                                                        
                                                   
ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x               
                                            

x x x x x x x     

ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ

x x x x x x x   
  
x x x x x x x   

ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى
ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x



ئوقۇغۇچىلارنى كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى
بويىچە ھەركەت ئىشلەپ  بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىپ ، نەزىريە بىلەن ئەمەليەتنى سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .






ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى ئويۇن ئويناشقا  يىتەكلەيمەن





ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى ئويۇن ئويناشقا  يىتەكلەيمەن





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى ئويۇن ئارقىلىق مۇسابىقىلىششكە   يىتەكلەيمەن .





دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ ئويناپ بىقىڭلار         تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات

يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 11- ئاينىڭ   16- كۈنى
ئوقۇغۇچىلارنى ئورۇندا تۇرۇپ يىراققا سەكىرەپ باقىدۇ ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
ئورۇندا تۇرۇپ يىراققا سەكىرەش ، كۈچئۇلاش ئويۇنى         دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ يىتلىىشنى
ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانىلىق ، ئىنكاس ، سەكىرەش ،
قاڭقىش  ئامىللىرىنى تەرەققى قىلدۇرش . ئورۇندا تۇرۇپ يىراققا سەكىرەش ئۇسۇللىرى ،
قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش         ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ، سەكىرەش پالىزى ، كۆرسەتمە رەسىم         ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ،
رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
ئورۇندا تۇرۇپ يىراققا سەكىرەش ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
ئورۇندا تۇرۇپ يىراققا سەكىرەش دىققەت قىلىدىغان  نوقتىلارنى بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا     
   بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش گورۇپ بولۇش  ئويۇنى بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى


ئوقۇغۇچىلارنى كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى بويىچە
ئەمەلى ھەركەت ئىشلەيدۇ .



ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ  

ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x
x x x x x x x


ئوقۇغۇچىلارگورۇپپىلار بويىچە ئورۇندا تۇرۇپ يىراققا سەكىرەش
مەشىقى ئىشلەيدۇ

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ
x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

ئوقۇغۇچىلارئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى  ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x
       

ئوقۇغۇچىلارنى كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى  
بويىچە ھەركەت ئىشلەپ  بىقىشقا يىتەكلەيمەن .



ھەركەت ئۈلگىسى نەزىريەبىلەن بىرلەشتۈرۈلۈپ سۆزلەپ
چۈشەندۈرۈلىدۇ .




ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن




ئوقۇغۇچىلارگورۇپپىلار بويىچە ئورۇندا تۇرۇپ يىراققا   
  سەكىرەش مەشىقى ئىشلەشكە يىتەكلىنىدۇ




ئوقۇغۇچىلارنى ئورۇندا تۇرۇپ يىراققا سەكىرەپ كۈچئۇلاش
مۇسابىقىسىگە  يىتەكلەيمەن .





دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ  بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
بەدەن چىنقتۇرۇش ئادىتىنى يىتىلدۈرۈڭلارھم ئەمەلىي مەشىق ئىشلەڭلار         تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات

يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 11- ئاينىڭ  17 - كۈنى
ئوقۇغۇچىلارنى ئورۇندا تۇرۇپ يىراققا سەكىرەپ باقىدۇ ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
ئورۇندا تۇرۇپ يىراققا سەكىرەش ، كۈچئۇلاش ئويۇنى         دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ يىتلىىشنى ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانىلىق ، ئىنكاس ، سەكىرەش ،
قاڭقىش  ئامىللىرىنى تەرەققى قىلدۇرش . ئورۇندا تۇرۇپ يىراققا سەكىرەش
ئۇسۇللىرى ، قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش         ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ، سەكىرەش پالىزى ، كۆرسەتمە رەسىم         ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ،
رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
ئورۇندا تۇرۇپ يىراققا سەكىرەش ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
ئورۇندا تۇرۇپ يىراققا سەكىرەش دىققەت قىلىدىغان  نوقتىلارنى بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا        بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش بىلىق تور  ئويۇنى بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى


ئوقۇغۇچىلارنى كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى بويىچە
ئەمەلى ھەركەت ئىشلەيدۇ .



ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ  

ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x
x x x x x x x


ئوقۇغۇچىلارگورۇپپىلار بويىچە ئورۇندا تۇرۇپ يىراققا سەكىرەش
مەشىقى ئىشلەيدۇ

x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ
x x x x x x x x x x

x x x x x x x x x x

ئوقۇغۇچىلارئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى  ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x
       

ئوقۇغۇچىلارنى كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى  
بويىچە ھەركەت ئىشلەپ  بىقىشقا يىتەكلەيمەن .



ھەركەت ئۈلگىسى نەزىريەبىلەن بىرلەشتۈرۈلۈپ سۆزلەپ  
چۈشەندۈرۈلىدۇ .




ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن




ئوقۇغۇچىلارگورۇپپىلار بويىچە ئورۇندا تۇرۇپ يىراققا   
  سەكىرەش مەشىقى ئىشلەشكە يىتەكلىنىدۇ




ئوقۇغۇچىلارنى ئورۇندا تۇرۇپ يىراققا سەكىرەپ كۈچئۇلاش
مۇسابىقىسىگە  يىتەكلەيمەن .





دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ
بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
بەدەن چىنقتۇرۇش ئادىتىنى يىتىلدۈرۈڭلارھم ئەمەلىي مەشىق ئىشلەڭلار         تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات

يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 11- ئاينىڭ   18- كۈنى
قىنى كىم ھەرخىل شەكلىدە  سەكىرەپ باقىدۇ ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
تاق ۋە قوش چەمبەرگە سەكىرەش  ئويۇنى         دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ يىتلىىشنى
ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانىلىق ، ئىنكاس،قاڭقش ئامىللىرىنى تەرەققى قىلدۇرش         ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ، كۆرسەتمە رەسىم ، سىۋىستىك، كۆمۈرتوپىسى         ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ،
رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
تاق ۋە قوش چەمبەرگە سەكىرەش ئويۇن ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
تاق ۋە قوش چەمبەرگە سەكىرەش ئويۇن قائىدىلىرىنى بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا     
   بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش گورۇپ بولۇش ئويۇنى بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى


ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى بويىچە
ئەمەلى ھەركەت ئىشلەيدۇ.


ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ

ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

    x x x x x x x x x x x x x x                                                                                                                        
                                                   
ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x               
                                            

x x x x x x x     

ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ

x x x x x x x   
  
x x x x x x x   

ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى
ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x



ئوقۇغۇچىلارنى كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى
بويىچە ھەركەت ئىشلەپ  بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىپ ، نەزىريە بىلەن ئەمەليەتنى سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى ئويۇن ئويناشقا  يىتەكلەيمەن




ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى ئويۇن ئويناشقا  يىتەكلەيمەن





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى ئويۇن ئارقىلىق مۇسابىقىلىششكە   يىتەكلەيمەن .




دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ
بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ ئويناپ بىقىڭلار ھەم قەغەز ئايرۇپىلان ، سابۇ ياساپ كىلىڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات

يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 11- ئاينىڭ 19  - كۈنى
ئوقۇغۇچىلارنى قەغەز ئايرۇپىلانلىرىنى ئۇچۇرتىپ بىقىڭلار ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
يىنىك نەرسىلەرنى نىشانغا دەل ئېتىش ئويۇنى         دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ يىتلىىشنى
ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانىلىق ، ئىنكاس،ئېتىش ئامىللىرىنى تەرەققى قىلدۇرش يىنىك نەرسىلەرنى نىشانغا دەل ئېتىپ تەككۈزەلەيدىغان بولۇش         ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ، كۆرسەتمە رەسىم ، سىۋىستىك،سابۇ، قورغان توپ ، قاشما توپ         ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ،
رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
يىنىك نەرسىلەرنى نىشانغا دەل ئېتىش ئويۇن ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
يىنىك نەرسىلەرنى نىشانغا دەل ئېتىش ئويۇن قائىدىلىرىدە دىققەت قىلىدىغان  نوقتىلارنى بىلىۋىلىش          قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا     
   بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش قاشماتوپ  ئويۇنى بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى بويىچە
ئەمەلى ھەركەت ئىشلەيدۇ.


ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ

ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x                                                   
  ●                                                                              
x x x x x x x                                                   

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x  
                                                                     ●        
x x x x x x x      

ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ

x x x x x x x  
                                      ●
x x x x x x x   

ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى
ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x


ئوقۇغۇچىلارنى كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى
بويىچە ھەركەت ئىشلەپ  بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىپ ، نەزىريە بىلەن ئەمەليەتنى سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .






ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن





ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق    ئىشلەشكە
يىتەكلەيمەن




ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىششكە   يىتەكلەيمەن .




دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ ئويناپ بىقىڭلار ھەم قەغەز ئايرۇپىلان ياساپ كىلىڭلار         تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات


يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 11- ئاينىڭ   23- كۈنى
ئوقۇغۇچىلارنى قەغەز ئايرۇپىلانلىرىنى ئۇچۇرتىپ بىقىڭلار ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
قەغەز ئايرۇپىلان ئۇچۇرۇش ، سابۇر ئېتىش         دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ يىتلىىشنى
ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانىلىق ، ئىنكاس،ئېتىش ئامىللىرىنى تەرەققى قىلدۇرش . قەغەز ئايرۇپىلان ئۇچۇرۇش ، سابۇر ئېتىش ئۇسۇللىرى ، قائىدىلىرىنى   ئىگەللىتىش          ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ، كۆرسەتمە رەسىم ، سىۋىستىك،سابۇ، قەغەز ئايرۇپىلان ، قاشما توپ           ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ،
رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
قەغەز ئايرۇپىلان ئۇچۇرۇش ، سابۇر ئېتىش ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
قەغەز ئايرۇپىلان ئۇچۇرۇش ، سابۇر ئېتىش قائىدىلىرىدە دىققەت قىلىدىغان  نوقتىلارنى بىلىۋىلىش          قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا      
  بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش قاشماتوپ  ئويۇنى بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى بويىچە
ئەمەلى ھەركەت ئىشلەيدۇ.


ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ

ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x                                                   
                                                                              
x x x x x x x                                                   

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x  
                                                                        
x x x x x x x      

ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ

x x x x x x x  
                                 
x x x x x x x   

ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى
ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x


ئوقۇغۇچىلارنى كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى
بويىچە ھەركەت ئىشلەپ  بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىپ ، نەزىريە بىلەن ئەمەليەتنى سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .






ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن





ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق     ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن




ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىششكە   يىتەكلەيمەن .




دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ    بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ  مەشىق قىلىڭلار ھەم قەغەز ئايرۇپىلان ياساپ كىلىڭلار         تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات

يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 11- ئاينىڭ  24 - كۈنى
ئوقۇغۇچىلارنى قەغەز ئايرۇپىلانلىرىنى ئۇچۇرتىپ بىقىڭلار ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
يىنىك نەرسىلەرنى ھەرخىل ئورۇنغا ئىتىش ئويۇنى         دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ يىتلىىشنى
ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانىلىق ، ئىنكاس،ئېتىش ئامىللىرىنى     تەرەققى قىلدۇرش . يىنىك نەرسىلەرنى ھەرخىل ئورۇنغا ئاتالايدىغان بولۇش         ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ، كۆرسەتمە رەسىم ، سىۋىستىك،سابۇ، قورغان توپ ، قاشما توپ         ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ،         رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
يىنىك نەرسىلەرنى ھەرخىل ئورۇنغا ئىتىش ئويۇن ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
يىنىك نەرسىلەرنى ھەرخىل ئورۇنغا ئىتىش ئويۇن قائىدىلىرىدە دىققەت قىلىدىغان     نوقتىلارنى بىلىۋىلىش          قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا     
   بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش قاشماتوپ  ئويۇنى بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى بويىچە
ئەمەلى ھەركەت ئىشلەيدۇ.


ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ

ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x                                                   
                                                                                 
x x x x x x x                                                   

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x  
                                                                        
x x x x x x x      

ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ

x x x x x x x  
                                      
x x x x x x x   

ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى
ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x


ئوقۇغۇچىلارنى كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ  بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىپ ، نەزىريە بىلەن ئەمەليەتنى سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .






ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن





ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق     ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن




ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىششكە   يىتەكلەيمەن .




دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ    بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ ئويناپ بىقىڭلار ھەم قاشماتوپ ياكى سابۇ ياساپ كىلىڭلار ؟        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات

يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 11- ئاينىڭ   25- كۈنى
ياساپ كەلگەن نەرسىلىرىڭلارنى ئېتىپ بىقىڭلار ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
يىنىك نەرسىلەرنى نىشانغا دەل ئېتىش ئويۇنى         دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ يىتلىىشنى
ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانىلىق ، ئىنكاس،ئېتىش ئامىللىرىنى تەرەققى قىلدۇرش يىنىك نەرسىلەرنى نىشانغا دەل ئېتىپ تەككۈزەلەيدىغان بولۇش         ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ، كۆرسەتمە رەسىم ، سىۋىستىك،سابۇ، قورغان توپ ، قاشما توپ         ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ،
رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
يىنىك نەرسىلەرنى نىشانغا دەل ئېتىش ئويۇن ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
يىنىك نەرسىلەرنى نىشانغا دەل ئېتىش ئويۇن قائىدىلىرىدە دىققەت قىلىدىغان  
نوقتىلارنى بىلىۋىلىش          قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا        
بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش قاشماتوپ  ئويۇنى بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى بويىچە
ئەمەلى ھەركەت ئىشلەيدۇ.


ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ

ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x                                                   
  ●                                                                              
x x x x x x x                                                   

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x  
                                                                     ●        
x x x x x x x      

ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ

x x x x x x x  
                                      ●
x x x x x x x   

ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى
ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x


ئوقۇغۇچىلارنى كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى
بويىچە ھەركەت ئىشلەپ  بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىپ ، نەزىريە بىلەن ئەمەليەتنى سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .






ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن





ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق      
   ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن




ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىششكە   يىتەكلەيمەن .




دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ
بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ ئويناپ بىقىڭلار ھەم قەغەز ئايرۇپىلان ياساپ كىلىڭلار         تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات

يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 11- ئاينىڭ   26- كۈنى
پالاز ئۈستىدە قېنى كىم ئۆزىنىڭ ماھارىتىنى كۆرسىتىپ باقىدۇ  ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
پالاز ئۈستىدە ئالدىغا ھەرخىل شەكلىدە دومىلاش        دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ يىتلىىشنى
ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانىلىق ، ئىنكاس  ئامىللىرىنى
تەرەققى قىلدۇرش، باتۇر ، قەيسەر روھ يىتىلدۈرۈش . پالاز ئۈستىدە ئالدىغا ھەرخىل
شەكلىدە     دومىلاش ئۇسۇللىرى قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ،چوڭ – كىچىك گمىناستىكا پالىزى  ، كۆرسەتمە رەسىم ، سىۋىستىك        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ،
رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
پالاز ئۈستىدە ئالدىغا ھەرخىل شەكلىدە دومىلاش ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
پالاز ئۈستىدە ئالدىغا ھەرخىل شەكلىدە دومىلاش ئۇسۇللىرىدا دىققەت قىلىدىغان
نوقتىلارنى بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا      
بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش گورۇپ بولۇش ئويۇنى بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .
       
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار ماھارەتلىرىنى كۆرسىتىپ باقىدۇ .


ئوقۇغۇچىلارنى تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ باقىدۇ



ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ  

ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x
x x x x x x x

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x               x x x x x
x x x x x               x x x x x

ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ

x x x x x x x  
  
x x x x x x x   

دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ      بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x


ئوقۇغۇچىلارنى ماھارەتلىرىنى كۆرسىتىپ بىقشقا  يىتەكلەيمەن  


ئوقۇغۇچىلارنى تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىپ ، نەزىريە بىلەن ئەمەليەتنى
سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە
يىتەكلەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىششكە
يىتەكلەيمەن .





دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ
بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ ئائىلەڭلاردا مەشىق ئىشلەڭلار         تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات

يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 11- ئاينىڭ  30 - كۈنى
پالاز ئۈستىدە قېنى كىم ئۆزىنىڭ ماھارىتىنى كۆرسىتىپ باقىدۇ  ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
پالاز ئۈستىدەئالدىغا دومىلاش          دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ
يىتلىىشنى ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانىلىق ، ئىنكاس  
ئامىللىرىنى تەرەققى قىلدۇرش، باتۇر ، قەيسەر روھ يىتىلدۈرۈش . پالاز ئۈستىدەئالدىغا دومىلاش ئۇسۇللىرى   قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ،چوڭ – كىچىك گمىناستىكا پالىزى  ، توپ ، شال ،كۆرسەتمە رەسىم ،            سىۋىستىك        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ،
رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
پالاز ئۈستىدەئالدىغا دومىلاش ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
پالاز ئۈستىدەئالدىغا دومىلاش ئۇسۇللىرىدا دىققەت قىلىدىغان نوقتىلارنى بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا      
  بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش بىلىق تورى ئويۇنى بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار ماھارەتلىرىنى كۆرسىتىپ باقىدۇ .


ئوقۇغۇچىلارنى تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ باقىدۇ



ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ  

ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x
x x x x x x x

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x               x x x x x
x x x x x               x x x x x

ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ

x x x x x x x  
  
x x x x x x x   

دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ      بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x


ئوقۇغۇچىلارنى ماھارەتلىرىنى كۆرسىتىپ بىقشقا   يىتەكلەيمەن  

ئوقۇغۇچىلارنى تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىپ ، نەزىريە بىلەن ئەمەليەتنى
سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە
يىتەكلەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىششكە
يىتەكلەيمەن .





دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ
بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ ئائىلەڭلاردا مەشىق ئىشلەڭلار         تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات

يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى12 - ئاينىڭ  1 - كۈنى
قېنى كىم كۈچئۇلاپ ئويناش ئويۇن تۈرلىرىنى دەپ باقىدۇ ،  ھەم پالاز ئۈستىدە ئالدىغا دومىلاش ھەركىتىنى ئشلەپ باقىدۇ   ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
پالاز ئۈستىدە ئالدىغا دومىلاپ كۈچئۇلاش ئويۇنى            دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ يىتلىىشنى
ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانىلىق ، ئىنكاس  ئامىللىرىنى
تەرەققى  قىلدۇرش، باتۇر ، قەيسەر روھ يىتىلدۈرۈش . پالاز ئۈستىدە ئالدىغا دومىلاپ
كۈچئۇلاش  ئويۇنى ئۇسۇللىرى ،  قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ،چوڭ – كىچىك گمىناستىكا پالىزى  ، كۆرسەتمە رەسىم ، سىۋىستىك،         ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ،
رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
پالاز ئۈستىدە ئالدىغا دومىلاپ كۈچئۇلاش ئويۇنى ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
پالاز ئۈستىدە ئالدىغا دومىلاپ كۈچئۇلاش ئويۇنى ئۇسۇللىرىدا دىققەت قىلىدىغان
نوقتىلارنى بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا
بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش چەمبەر شەكلىدە بىر سەپ  بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار ماھارەتلىرىنى كۆرسىتىپ باقىدۇ .


ئوقۇغۇچىلارنى تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ باقىدۇ



ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ  

ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x
x x x x x x x

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى ئويۇن ئوينايدۇ

x x x x x               x x x x x
x x x x x               x x x x x

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئويۇن ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ

x x x x x x x  
  
x x x x x x x   

دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ    بەدەن
بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x


ئوقۇغۇچىلارنى ماھارەتلىرىنى كۆرسىتىپ بىقشقا   يىتەكلەيمەن  


ئوقۇغۇچىلارنى تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ بىقىشقا    يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىپ ، پالاز ئۈستىدە ئالدىغا دومىلاپ كۈچئۇلاش ئويۇن ئۇسۇللىرى ، قائىدىلىرىنى سۆزلەپ
چۈشەندۈر مەن .




ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن




ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئويۇن ئويناشقايىتەكلەيمەن




ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئويۇن ئارقىلىق
مۇسابىقىلىششكە  يىتەكلەيمەن .




دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ
بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ ئائىلەڭلاردا مەشىق ئىشلەڭلار         تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات

يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 12- ئاينىڭ  2 - كۈنى
قېنى كىم قىسقا تانىدىن جۇپ پۇتلاپ سەكىرەش ھەركىتىنى ئشلەپ باقىدۇ   ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
قىسقا تانىدىن جۇپ پۇتلاپ سەكىرەش            دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ يىتلىىشنى
ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانىلىق ، ئىنكاس، قاڭقىش
ئامىللىرىنى تەرەققى  قىلدۇرش. قىسقا تانىدىن جۇپ پۇتلاپ سەكىرەش ئۇسۇللىرى ،
قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ،قىسقا سەكىرە تانىسى   ، كۆرسەتمە رەسىم ، سىۋىستىك،         ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ،
رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
قىسقا تانىدىن جۇپ پۇتلاپ سەكىرەش ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
قىسقا تانىدىن جۇپ پۇتلاپ سەكىرەش ئۇسۇللىرىدا دىققەت قىلىدىغان نوقتىلارنى
بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا  بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش چەمبەر شەكلىدە بىر سەپ  بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچىلار ماھارەتلىرىنى كۆرسىتىپ باقىدۇ .



ئوقۇغۇچىلارنى تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ باقىدۇ



ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ  

ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x
x x x x x x x

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى ئويۇن ئوينايدۇ

x x x x x               x x x x x
x x x x x               x x x x x

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئويۇن ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ

x x x x x x x  
  
x x x x x x x   

دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ    بەدەن   بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x

ئوقۇغۇچىلارنى ماھارەتلىرىنى كۆرسىتىپ بىقشقا   يىتەكلەيمەن  


ئوقۇغۇچىلارنى تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ بىقىشقا    يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىپ ، قىسقا تانىدىن جۇپ پۇتلاپ سەكىرەش ئۇسۇللىرى ، قائىدىلىرىنى سۆزلەپ چۈشەندۈر مەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن




ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە   يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار مۇسابىقىلىششكەيىتەكلەيمەن .





دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ      بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ ئائىلەڭلاردا مەشىق ئىشلەڭلار         تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات

يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 12- ئاينىڭ   3- كۈنى
قېنى كىم قىسقا تانىدىن جۇپ پۇتلاپ سەكىرەش ھەركىتىنى ئشلەپ باقىدۇ   ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
قىسقا تانىدىن تاق پۇتلاپ سەكىرەش            دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ يىتلىىشنى
ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانىلىق ، ئىنكاس، قاڭقىش  
ئامىللىرىنى تەرەققى  قىلدۇرش. قىسقا تانىدىن جۇپ پۇتلاپ سەكىرەش ئۇسۇللىرى ،
قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ،قىسقا سەكىرە تانىسى   ، كۆرسەتمە رەسىم ، سىۋىستىك،         ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ،
رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
قىسقا تانىدىن تاق پۇتلاپ سەكىرەش ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
قىسقا تانىدىن تاق پۇتلاپ سەكىرەش ئۇسۇللىرىدا دىققەت قىلىدىغان نوقتىلارنى
بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا
بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش چەمبەر شەكلىدە بىر سەپ  بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچىلار ماھارەتلىرىنى كۆرسىتىپ باقىدۇ .



ئوقۇغۇچىلارنى تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ باقىدۇ



ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ  

ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x
x x x x x x x

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى ئويۇن ئوينايدۇ

x x x x x               x x x x x
x x x x x               x x x x x

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئويۇن ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ

x x x x x x x  
  
x x x x x x x   

دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ    بەدەن   بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x

ئوقۇغۇچىلارنى ماھارەتلىرىنى كۆرسىتىپ بىقشقا   يىتەكلەيمەن  


ئوقۇغۇچىلارنى تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ بىقىشقا    يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىپ ، قىسقا تانىدىن جۇپ پۇتلاپ سەكىرەش ئۇسۇللىرى ، قائىدىلىرىنى سۆزلەپ چۈشەندۈر مەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن




ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە   يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار مۇسابىقىلىششكەيىتەكلەيمەن .





دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ      بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ ئائىلەڭلاردا مەشىق ئىشلەڭلار         تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات

يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 12- ئاينىڭ 7  - كۈنى
قېنى كىم چەمبەر ئا يلاندۇرۇش ھەركىتىنى ئشلەپ باقىدۇ   ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
چەمبەر ئا يلاندۇرۇش            دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ يىتلىىشنى
ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانىلىق ، ئىنكاس،  ئامىللىرىنى
تەرەققى  قىلدۇرش. قىسقا تانىدىن جۇپ پۇتلاپ سەكىرەش ئۇسۇللىرى ،  قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ، چەمبەر  ، كۆرسەتمە رەسىم ، سىۋىستىك،         ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ،
رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
چەمبەر ئا يلاندۇرۇش ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
چەمبەر ئا يلاندۇرۇش ئۇسۇللىرىدا دىققەت قىلىدىغان نوقتىلارنى بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا
بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش گورۇپ بولۇش ئويۇنى  بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچىلار ماھارەتلىرىنى كۆرسىتىپ باقىدۇ .



ئوقۇغۇچىلارنى تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ باقىدۇ



ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ  

ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x
x x x x x x x

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى ئويۇن ئوينايدۇ

x x x x x               x x x x x
x x x x x               x x x x x

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئويۇن ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ

x x x x x x x  
  
x x x x x x x   

دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ    بەدەن   بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x

ئوقۇغۇچىلارنى ماھارەتلىرىنى كۆرسىتىپ بىقشقا   يىتەكلەيمەن  


ئوقۇغۇچىلارنى تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ بىقىشقا    يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىپ ، قىسقا تانىدىن جۇپ پۇتلاپ سەكىرەش ئۇسۇللىرى ، قائىدىلىرىنى سۆزلەپ چۈشەندۈر مەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن




ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە   يىتەكلەيمەن



ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار مۇسابىقىلىششكەيىتەكلەيمەن .





دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ      بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ مەشىق ئىشلەڭلار         تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات

يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى12 - ئاينىڭ   8- كۈنى
ياساپ كەلگەن نەرسىلىرىڭلارنى ئېتىپ بىقىڭلار ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
يىنىك نەرسىلەرنى نىشانغا دەل ئېتىش ئويۇنى         دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ يىتلىىشنى
ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانىلىق ، ئىنكاس،ئېتىش ئامىللىرىنى تەرەققى قىلدۇرش يىنىك نەرسىلەرنى نىشانغا دەل ئېتىپ تەككۈزەلەيدىغان بولۇش         ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ، كۆرسەتمە رەسىم ، سىۋىستىك،سابۇ، قورغان توپ ، قاشما توپ         ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ،
رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
يىنىك نەرسىلەرنى نىشانغا دەل ئېتىش ئويۇن ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
يىنىك نەرسىلەرنى نىشانغا دەل ئېتىش ئويۇن قائىدىلىرىدە دىققەت قىلىدىغان  نوقتىلارنى بىلىۋىلىش          قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا      
  بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش قاشماتوپ  ئويۇنى بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى

ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى بويىچە
ئەمەلى ھەركەت ئىشلەيدۇ.


ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ

ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x                                                   
  ●                                                                              
x x x x x x x                                                   

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x  
                                                                     ●        
x x x x x x x      

ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ

x x x x x x x  
                                      ●
x x x x x x x   

ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى
ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x


ئوقۇغۇچىلارنى كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى
بويىچە ھەركەت ئىشلەپ  بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىپ ، نەزىريە بىلەن ئەمەليەتنى سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .






ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن





ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق        
  ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن




ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىششكە   يىتەكلەيمەن .




دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ
بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ ئويناپ بىقىڭلار ھەم قەغەز ئايرۇپىلان ياساپ كىلىڭلار         تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات


يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 12- ئاينىڭ   9- كۈنى
قىنى كىم سەككىز شەكلىدە  يۈگىرەپ  باقىدۇ ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
سەككىز شەكلىدە كۈچئۇلاپ يۈگىرەش ئويۇنى         دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ يىتلىىشنى
ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانىلىق ، ئىنكاس، ئامىللىرىنى
تەرەققى  قىلدۇرش ، كوللىكتىۋىزىملىق ئىڭىنى يۇقىرى كۆتىرش . سەككىز شەكلىدە
كۈچئۇلاپ يۈگىرەش ئويۇن ئۇسۇلى ۋە قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش         ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ، كۆرسەتمە رەسىم ، سىۋىستىك، كۆمۈرتوپىسى         ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ،
رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
سەككىز شەكلىدە كۈچئۇلاپ يۈگىرەش ئويۇن ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
سەككىز شەكلىدە كۈچئۇلاپ يۈگىرەش ئويۇن قائىدىلىرىنى بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا        بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش گورۇپ بولۇش ئويۇنى بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى


ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى بويىچە ئەمەلى ھەركەت ئىشلەيدۇ.

ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ

ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

    x x x x x x x x x x x x x x                                                                                                                        

x x x x x x x x x x x x x x                                                  
ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x               
                                            

x x x x x x x     

ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ

x x x x x x x   
  
x x x x x x x   

ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى
ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x
       

ئوقۇغۇچىلارنى كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ  بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىپ ، نەزىريە بىلەن ئەمەليەتنى سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .




ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى ئويۇن ئويناشقا  يىتەكلەيمەن




ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى ئويۇن ئويناشقا  يىتەكلەيمەن





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى ئويۇن ئارقىلىق مۇسابىقىلىششكە   يىتەكلەيمەن .




دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ
بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ ئويناپ بىقىڭلار         تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات

يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 12- ئاينىڭ  10 - كۈنى
قىنى كىم توشقانچاق بىلەن تاشپاقا ھەركىتىنى كۆرسىتىپ باقىدۇ ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
توشقانچاق بىلەن تاشپاقا ئويۇنى         دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ يىتلىىشنى
ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانىلىق ، ئىنكاس، ئامىللىرىنى
تەرەققى  قىلدۇرش ، باتۇر ، قەيسەر روھ يىتلدۈرۈش . توشقانچاق بىلەن تاشپاقا ئويۇن ئۇسۇللىرى ۋەقائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش         ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ، كۆرسەتمە رەسىم ، سىۋىستىك،         ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ،
رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
توشقانچاق بىلەن تاشپاقا ئويۇن ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
توشقانچاق بىلەن تاشپاقا ئويۇن قائىدىلىرىنى بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا        بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش گورۇپ بولۇش ئويۇنى بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى


ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى بويىچە
ئەمەلى ھەركەت ئىشلەيدۇ.


ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ

ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

    x x x x x x x x x x x x x x                                                                                                                        
  x x x x x x x x x x x x x x                                                
ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x            
                                            

x x x x x x x     

ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ

x x x x x x x  
  
x x x x x x x   

ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى
ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x
       

ئوقۇغۇچىلارنى كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى
بويىچە ھەركەت ئىشلەپ  بىقىشقا يىتەكلەيمەن .


ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىپ ، نەزىريە بىلەن ئەمەليەتنى سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى ئويۇن ئويناشقا  يىتەكلەيمەن




ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى ئويۇن ئويناشقا  يىتەكلەيمەن





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى ئويۇن ئارقىلىق مۇسابىقىلىششكە   يىتەكلەيمەن .




دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ
بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ ئويناپ بىقىڭلار         تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات

يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى 12- ئاينىڭ  14 - كۈنى
قىنى كىم ھەرخىل شەكلىدە  سەكىرەپ باقىدۇ ؟        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
تاق ۋە قوش چەمبەرگە كۈچئۇلاپ سەكىرەش ئويۇنى          دەرس تىمىسى
بۇسائەتلىك دەرس ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ بەدن ساغلاملىقى ۋە ئۆسۈپ يىتلىىشنى
ئىلگىرى سۈرۈش ھەم ئۇلارنىڭ ئەپچىللىك ، چاققانىلىق ، ئىنكاس،قاڭقش ئامىللىرىنى تەرەققى قىلدۇرش . تاق ۋە قوش چەمبەرگە كۈچئۇلاپ سەكىرەش ئويۇن ئۇسۇللىرى ۋە      قائىدىلىرىنى ئىگەللىتىش        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ .        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان ، كۆرسەتمە رەسىم ، سىۋىستىك، كۆمۈرتوپىسى         ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۈلگە كۆرسىتىش ، يىتەكلەش ، ئەمەلى مەشىق ئىشلەش ، مۇسابىقە ، قوزغىتىش ،
رىغبەتلەندۈرۈش        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
تاق ۋە قوش چەمبەرگە سەكىرەش ئويۇن ئۇسۇللىرىنى بىلىۋىلىش         موھىم نوقتا
تاق ۋە قوش چەمبەرگە سەكىرەش ئويۇن قائىدىلىرىنى بىلىۋىلىش         قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى  :
باشلاش قىسىمى  :
x x x x x x x
x x x x x x x

تەييارلىق قىسىمى :
1)   x-x-x-x-x-x-x
      x-x-x-x-x-x-x  
2)
3) x – x – x – x – x – x - x
x – x – x – x – x – x - x

تەلەپ : ھەركەت جانلىق، رەتلىك ، توغىرا ، ساناققا        بىرلەشتۈرۈپ ئويناش لازىم         ئوقۇتقۇچى پائالىيتى :
1. باشلاش قىسمى :
تەنتەربىيە ئوقۇتقۇچىسىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئىلىپ بىرىلىدۇ .
2. تەييارلىق قىسمى :
1) تەييارلىق ھەركەت جەينەك كەڭلىگىدە ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ ھەركەت ئىشلەش ئارقىلىق ئىلىپ بىرىلىدۇ .

2) تەييارلىق يۈگىرەش گورۇپ بولۇش ئويۇنى بويىچە ئېلىپ بىرىلىدۇ.

3) ئەسۋاپسىز گمىناستىكا ئىككى سەپ بويىچە ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە ئېلىپ بىرلىدۇ .

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى


ئوقۇغۇچىلار كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى بويىچە ئەمەلى ھەركەت ئىشلەيدۇ.


ئوقۇغۇچىلار ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرىدۇ

ئوقۇغۇچىلار ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

    x x x x x x x x x x x x x x                                                                                                                        
                                                   
ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى مەشىق ئىشلەيدۇ

x x x x x x x               
                                            

x x x x x x x     

ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى مەشىق ئارقىلىق مۇسابىقىلىشىدۇ

x x x x x x x   
  
x x x x x x x   

ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەيدۇ
x-x-x-x-x-x-x
x-x-x-x-x-x-x



ئوقۇغۇچىلارنى كۆرسەتمە رەسىمنى كۈزىتىپ تەساۋۇرلىرى بويىچە ھەركەت ئىشلەپ  
بىقىشقا يىتەكلەيمەن .

ھەركەت ئۈلگىسىنى كۆرسىتىپ ، نەزىريە بىلەن ئەمەليەتنى سۆزلەپ چۈشەندۈرمەن .


ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى ئويۇن ئويناشقا  يىتەكلەيمەن


ئوقۇغۇچىلارنى گورۇپپىلار بويىچە ئەمەلى ئويۇن ئويناشقا  يىتەكلەيمەن





ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلى ئويۇن ئارقىلىق مۇسابىقىلىششكە   يىتەكلەيمەن .




دەرسنى خولاسىلاپ ،ئوقۇغۇچىلارنى ئوقۇتقۇچىغا ئەگىشىپ بەدەن بوشۇتۇش ھەركىتى ئىشلەشكە يىتەكلەيمەن
دەرستىن سىرتقى ۋاقىتلاردا بىخەتەرلىككە دىققەت قىلىپ ئويناپ بىقىڭلار ھەم قەغەز ئايرۇپىلان ، سابۇ ياساپ كىلىڭلار        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات




يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى
        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
تەنتەربىيە ئاساسى ساۋاتلىرى        دەرس تىمىسى
بۇ سائەتلىك دەرىس ئارقىلىق ئۇقۇغۇچىلارغا تەنتەربىيە ئاساسى ساۋاتلىرى ھەققىدە چۈشەنچە بىرىش بىلەن ئۇقۇغۇچىلارنىڭ قۇبۇل قىلىش ئىقتقدارى ۋە بىلىش سەۋىيسىنى يۇقۇرى كۈتۈرۈش.تەنتەربىيە دەرسىنى  ياخشى ئۈتۈش ھەمدە تەنتەربىيە دەرسى ئۇقۇغۇچىلارنىڭ سالامەتلىكىنى ئىلگىرى سۈرۈشنى ئاساسى نىشان قىلدىغانلىقى ئگەللىتىش        ئوقۇتۇش نىشانى
ئوقۇغۇچىلارغا بىخەتەرلىك ، ساغلاملىق ، ئەخلاقى تەربىيسى بىرىلىدۇ.        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
مەيدان،دەرسىلىك        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
ئۇقۇغۇچىلارغا تەنتەربىيە دەرسى ئارقىلىق قىزقارلىق بولغان تەنتەربىيە ئۇيۇنلىرنى ئويناشنى ئۈگۈنىشكە رىغبەتلەندۈرۈش.        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
قىزقارلىق تەنتەربىيە ئۇيۇنلىرنى ئۈەۈنىۋېلىش        موھىم نوقتا
توغرا ئويناش ئۇسۇلىنى ئۈگۈنىش        قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچى پائالىيتى :
ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە تەنتەربىيە دەرسىگە بولغان كۆز قاراشلىرىنى ئوتتۇرغاقويۇپ ئۆزئارا پىكىر ئالماشتۇرىدۇ .
ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچى بىلەن بىرلىكتە سۇئاللار ئۈستىدە
مۇلاھىزە ئىلىپ بىرىپ ئۆز-ئارا پىكىر ئالماشتۇرىدۇ .كام      قالغان جاييلىرنى ئۆز-ئارا تۇلۇقلايدۇ        ئۇقۇتقۇچى پائالىيتى
1.كىچىك دوسىتلار باشلانغۇچ مەكتەپكە كىرگەندىن باشلاپلابىرنەچچە خىل دەرىسنى ياخشى ئۈگۈنىش كىرەك.بۇلارنىڭ ئىچىدە تەنتەربىيە دەرسىمۇ بار
ئۇنداقتا تەنتەربىيە دەرسى دىگەن نىمە؟
تەنتەربىيە دەرسى ئۇقۇتقۇچنىڭ يىتەكچىلىكىدەكوپچىلىك ئۇيۇن ئويناش،توپ ئويناش ياكى مېڭىش،يۈگۈرۈش،سەكرەش،ئېتىش،يامىشىش قاتارلىق ھەر خىل بەدەن مەشىقلىرنى قىلدىغان دەرىس.
2.نىمە ئۈچۈن تەنتەربىيە دەرسى ئۈتۈلدۇ؟
تەنتەربىيە دەرسى كىچىك دوسىتلارنىڭئۇيۇن ئويناش،توپ ئويناش،يۈگۈرۈش،سەكرەش،ئېتىش قاتارلىق تەنتەربىيە پائالىيەتلىرى ئارقىلىق كىچىك دوسىتلارنىڭ مەشىر پائالىيەتلىرگە ئاكتىپ قاتنىشىپ جاپاغا چىداپ چېنىقىش ۋە قىيىنچىلىقتىن قورىقماسلىق روھنى ئىپادىلەشنى مەقسەت قىلدۇ

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچى بىلەن بىرلىكتە سۇئاللار ئۈستىدە مۇلاھىزە ئىلىپ بىرىپ
ئۆزكۆزقاراشلىرىنى ئوتتۇرغا قويۇپ ، ئۆز-ئارا پىكىر ئالماشتۇرىدۇ  سىنىپ ئىچىدە قول كۆتۈرۈپ ئىختىيارى جاۋاپ بىرىدۇ .

ئوقۇغۇچىلار گورۇپپىلار بويىچە سۇئاللار ئۈستىدە مۇلاھىزە ئىلىپ بىرىپ ئۆزكۆزقاراشلىرىنى ئوتتۇرغا قويۇپ ، ئۆز-ئارا
پىكىر ئالماشتۇرىدۇ سىنىپ ئىچىدە قول كۆتۈرۈپ ئىختىيارى جاۋاپ بىرىدۇ . كام قالغان جايلىرىنى ئۆزئارا تولۇقلايدۇ.

ئوقۇغۇچىلار ئوقۇتقۇچىنىڭ يىتەكچىلىگىدە    دەرس مەزمۇنىنى گورۇپپىلار بويىچە خولاسىلايدۇ        تەنتەربىيە دەرىسنىڭ باشقا پەنلەرنى ئۈگۈنىش بىلەن قانداق مۇناسىۋىتى بار؟


تەنتەربىيە پائالىيەتلىرگە ئاكتىپ قاتنىشىشنىڭ ساغلاملىق بىلەن قانداق مۇناسىۋىتى بار؟




ئوقۇغۇچىلارنى دەرس مەزمۇنىنى خولاسىلاشقا   يىتەكلەيمە
        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات




يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى
        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
        دەرس تىمىسى
        ئوقۇتۇش نىشانى
        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
        موھىم نوقتا
        قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
       

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
       
        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات


يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى
        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
        دەرس تىمىسى
        ئوقۇتۇش نىشانى
        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
        موھىم نوقتا
        قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
       

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
       
        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات




يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى
        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
        دەرس تىمىسى
        ئوقۇتۇش نىشانى
        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
        موھىم نوقتا
        قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
       

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
       
        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات




يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى
        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
        دەرس تىمىسى
        ئوقۇتۇش نىشانى
        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
        موھىم نوقتا
        قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
       

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
       
        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات


يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى
        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
        دەرس تىمىسى
        ئوقۇتۇش نىشانى
        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
        موھىم نوقتا
        قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
       

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
       
        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات














































يېڭباغ  مەكتەپ1-2-يىللىقلارنىڭ  تەنتەربىيە دەرس تەييارلىقى
- ھەپتە  - سائەتلىك دەرس            2015-يىلى - ئاينىڭ   - كۈنى
        تەييارلىق سىنىقى ۋە يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرش
        دەرس تىمىسى
        ئوقۇتۇش نىشانى
        ئىدىيۋى تەربىيە مەزمۇنى
        ئوقۇتۇش ۋاستىلىرى
        ئوقۇتۇش ئۇسۇللىرى
        موھىم نوقتا
        قىيىن نوقتا
ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
       

ئوقۇتۇش جەيانىنىڭ لايىھىلىنىشى
       
        تاپشۇرۇق
        گورۇپپا باشلىقىنىڭ پىكىرى
        تەسىرات