ئامرىكىلىقلارنىڭ بالا تەربىيەلىشىدىكى 17 ھالقا

ئەزھەر36

ئامرىكىلىقلارنىڭ بالا تەربىيەلىشىدىكى 17 ھالقا
$ G6 ]# _1 l$ t7 n7 {2 a  j+ O. L$ rمەن ئامرىكىدا ئىككى بالىغا ئانا بولدۇم ، بالىلار تۇغۇلۇشتىن بۇرۇن ۋە كېيىن تەربىيىلەش سىنىپىدا ئوقۇدۇم ، ئائىلە دوختۇرىمىزنىڭ كاللا يۇيۇشلىرىنىڭ ماڭا جىق پايدىسى بولدى ، ئىككى بالام بوۋاق ۋاقتىدىمۇ ياۋاشلىقىدىن ئۆيدە كىچىك بالا يوقتەكلا ئىدى ، مەن ھەتتا ئۇلارنى يىغلىيالماس بوپ قالغان ئوخشايدۇ دەپ ئەنسىرەپمۇ قالغانىدىم . ھازىر قېيىن ئانام دائىم مۇشۇ ئىشنى تىلغا ئېلىپ مېنى زاڭلىق قىلىدۇ . ۋەتەنگە قايتقاندىن كېيىن دوستلىرىم ۋە قۇلۇم – قوشنىلىرىمنىڭ بالىلىرىنىڭ زۇلۇمىدىن ھېرىپ – چارچاپ كېتىۋاتقانلىقىنى كۆرۈپ ئامرىكىدىكى ئانىلارنىڭ بالا تەربىيىلەشتىكى بەزى مۇھىم ھالقىلارنى يېزىش قارارىغا كەلدىم ، بۇنىڭ ئاشۇ بالا دەردىدىن ھېرىپ ھوشىدىن كەتكۈدەك بولىۋاتقان ئاتا – ئانىلارغا پايدىسى بوپ قالسا ئەجەپ ئەمەس . بالىلار دوختۇرى جېن خانىمغا كۆپ تەشەككۈر ئېيتىمەن ، بۇ بىر نەچچە يىلدىن بىرى جېن خانىمنىڭ سايىسىدە بالا تەربىيىلەشكە ئائىت نۇرغۇن بىلىملەرنى ئۆگىنىۋالدىم .
% W2 F7 ^! a) U' F5 B5 P% p6 _1 z/ I
$ G& z/ @8 p) [& W, w/ Mبىرىنچى ھالقا : قانداق قىلساق بالا يىغلىمايدۇ ؟! بوۋاقنىڭ يىغلاڭغۇ بولىشىغا ئاتا – ئانا سەۋەپچى . يېڭى تۇغۇلغان بوۋاق گەپ ئۇقمايدۇ ، ئۇلار پەقەت شەرتلىك رېفلىكىس ئاساسەن ئىش قىلىدۇ . جېن دوىتۇر ماڭا قايتا – قايتا ئەسكەرتتىكى : بوۋاق يىغلىغان ھامان ياتقۇزۇپ قويۇش ، يىغلىمىغاندا ئاندىن قۇچاققا ئېلىش ، يەنى بىزنىڭ قىلغىنىمىزنىڭ ئەكسىنى قىلىش . بۇنداق بولغاندا بوۋاقلار شۇنى بىلىۋالىدۇكى يىغلىمىغان ۋاقتىدا ئاندىن قۇچاققا چىقالايدۇ ، بۇ چارە ھەقىقەتەن ئەسقاتىدۇ . يىغلاڭغۇ بوۋاقنى ياتقۇزۇپ قويۇپ چېنىقتۇرىمىز ، ۋاقىتقا قاراپ تۇرىمىز ، يىغلىسىمۇ قۇچاققا ئالمايمىز ، ئون مىنۇت ساقلىغاندىن كېيىن ئاندىن قۇچاققا ئالىمىز . بىرىنچى قېتىم بەش مىنۇتقا توغۇرلىساقمۇ بولىدۇ ،كېيىنكى ھەر قېتىمدا ۋاقىتنى ئازراقتىن ئۇزارتىمىز ،قىزىم بىرىنچى قېتىمدىلا بەش مىنۇت ئەمەس ئۈچ مىنۇت يىغلاپ توختاپ قالغان ئىدى ، مەن بولسام ئىچىم ئاغرىپ ئۆزەم يىغلىۋەتكەن ئىدىم ، ئەمما چوقۇم چىدىشىمىز كېرەك . بوۋاققا يىغلاش ئارقىلىق ئاپىسىنى چاقىرىپ كېلەلمەيدىغانلىقىنى بىلدۈرىشىمىز كېرەك . “ بالىنى يىغلىمايدىغان قىلىش مەشقى “ يىغلاشنىڭ تۆت سەۋەبىدىن باشقا شارائىتتا ئېپ بېرىلسا بولىدۇ: سىيىپ قويغان ، ئاغرىپ قالغان ، قورسىقى ئاچقان ، ئۇيقۇسى كەلگەن . مەشىقتىن كېيىن مېنىڭ بالىلىرىم سەۋەپسىز يىغلىمايدىغان بولدى ، ئىككىلىسى يىغلىماستىن پىخىلداپ كۈلۈپلا ياتىدىغان خوشال بوۋاق بولدى .

ئىككىنچى ھالقا : قانداق قىلساق يېڭى تۇغۇلغان بوۋاق بىر ئۇخلىسا تاڭ ئاتقۇچە ئۇخلايدىغان بولىدۇ ؟ ئامرىكىدىكى دوختۇر مېنى دائىم تەنقىت قىلاتتى : سەن ياخشى ئانا ئەمەس ، قوشنا ئۆيدىكى بوۋاق بىر ئۇخلىسا تاڭ ئاتقۇچە ئۇخلايدۇ ، قوشناڭ ياخشى ئانا ، سەن ياخشى ئانا ئەمەس ! ھەر قېتىم ئائىلە دوختۇرىنىڭ قېشىغا بارساملا تەنقىت ئاڭلايتتىم ، سەۋەبى كىچىسى بالا ئىمىتىمەن دەپ ئۇخلىيالمىغانلىقىم ، بالا بېقىشنىڭ تەسلىكىدىن زارلانغانلىقىم بولاتتى . دوختۇر ماڭا ئىنسان كىچىسى قورساققا بىر نەرسە يىمىسىمۇ بولىدىغانقىنى ئېيتتى . مەن گالۋاڭلارچە نىمىشقا دەپ سورىدىم ، دوىتۇر ئامالسىز يۇقىرى ئاۋازدا چۈنكى بىز ئىنسان دەپ جاۋاپ بەردى . ئىسىمدە ناھايىتى ئېنىق تۇرۇپتۇ ، شۇ چاغدا بالىلارنىڭ دادىسى كۈلۈپ تېلىقىپ قالغانىدى . كۆرۈنۈپ تۇرۇپتىكى بوۋاقنى كىچىسى قورسىقى ئېچىپ قالىدۇ دەپ ئەنسىرىشىم ئارتۇقچە ئىدى ، ئون سائەتتىن ئون ئىككى سائەتكىچە بولغان ئۇيقۇ ، بوۋاققا نىسبەتەن ئىمىشتىن 100 ھەسسە مۇھىم . بىزنى تۇنجى بالام بولغان قىزىم بەك قىينىغان ئىدى ، كىچىسى سۈت بىرىپ كۆندۈرۈپ قويغىنىم ئۈچۈن ئىككى ياشقىچە كىچىدە ئۇيقۇ ئۇيقۇ بولمايتتى . ئوغلۇمغا كەلگەندە دوختۇرنىڭ كۆرسەتمىسى بويىنچە قىلىۋىدۇق ، دادىسى ئىككىمىز بىراقلا راھەتكە چىقىپ قالدۇق ، بالام تۇغۇلۇپ بىرىنچى ھەپتىسى مەشىق بويىچە بەش سائەتتە بىر ئىمىتتىم ، ئىككى ھەپتىدىن كېيىن بىر ئۇخلىسا تاڭ ئاتقۇچە ئۇخلايدىغان ،كىچىسى سۈت ئەممەيدىغان بولدى .

; V3 x! u$ q' U- Z1 h' Y5 b1 {ئۈچىنچى ھالقا : بالىنى تىنچ ئۇخلىتىش . دوختۇر ئېيتتىكى : بىر خوشال بوۋاق ئۇخلىغاندا كارىۋاتتا يېتىپ ناخشا ئېيتىدۇ . ( راست ناخشا ئېيتىش ئەمەس ، بەلكى ئى ئى ئاۋاز چىقارغىنى . ) بوۋاقنىڭ كۆپىنچە ۋاقتى كارىۋاتتا ئۇخلاپ ئۆتىشى كېرەك ، بۇ يەردە ئاتا – ئانىلار بىلىشى كېرەككى ، كارىۋات تەۋرەنمەيدۇ . شۇڭا بوۋاقنى كۆتۈرگەندە تەۋرەنمەسلىك كىرەك ، يەنە ئالدى – كەينىگە مېڭىپ يۈرمەسلىك كېرەك ، بۇنداق بولغاندا كارىۋاتقا ئاستا ياتقۇزسىڭىزلا بالا ئۇخلايدىغان بولىدۇ . يەنە بىر قېتىم ئېيتاي : كارىۋات مىدىرلىمايدۇ . ئاتا – ئانىلار سىلەرنىڭ بوۋاقنىڭ كارىۋاتتىكى شاتلىقىنى تارتىۋېلىش ھۇقۇقۇڭلار يوق ، يەنە ھاياجان ئاتا – ئانىلار بوۋاق بىلەن بەك ئېتىشماڭلار ، بالا بوۋاق ۋاقتىدا كاللىسى تېخى تۇلۇق قاتمىغان ، ئۇيۇتما ھالىدا بولىدۇ ، ئاسان زەخمىلىنىدۇ ، شۇڭا جىق تەۋرىتىش تازا پايدىلىق ئەمەس .
% B& S9 a* |+ P- c4 s
تۆتىنچى ھالقا : دۈم ياتقۇزۇپ ئۇخلىتىش ئۆزەمنىڭ تەجىربىسى ، بوۋاق دۈم يېتىپ ئۇخلىسا ئوڭدامچىسىغا يېتىپ ئۇخلىغانغا قارىغاندا تىنچ ئۇخلىيالايدۇ . يەنە بىر پايدىسى ئاسىيالىقلارنىڭ ياپىلاق يوغان يۈز شەكلىنى ئۆزگەرتكىلى بولىدۇ . بەش كۈنگىچە ئۇخلاۋاتقان بوۋاقنىڭ يۈزىنى سائەتتە بىر ئۆرۈپ قويدۇم ، بەش كۈندىن كېيىن بالام ئۆزى يۈزىنى ئۆرىيەلەيدىغان بولدى . بالامنىڭ كىچىككىنە يۈزى تۇغۇلغان ۋاقىتتىكى ياپىلاقلىقىدىن جىق ئۆزگەردى ، پەخىرلىنىپ كەتتىم . بۇ ئۇسۇلنىڭ ئۈنۈمى پەقەت تۇغۇلۇپ ئۈچ ئايغىچە بولغان ئارلىقتا كۆرۈلىدۇ ، ئۇنىڭدىن چوڭ بوپ كەتسە پايدىسى يوق .
/ w) g; J, f3 X9 F' `$ u
" P8 |1 ]; Y* b/ S) T+ J% N9 g7 c9 wبەشىنچى ھالقا : بوۋاقنىڭ كىسەلگە قارشى تۇرۇش كۈچى سىزدىن ئون ھەسسە يۇقىرى . ئاتا – ئانىلار ئىككى قات كەيسە بوۋاقنىڭ ئىككى يېرىم قات كىيىشى ھاجەت ئەمەس . سىزدىن ئاز كەيسە بولىدۇكى جىق كەيسە بولمايدۇ . مېنىڭ ئىككى بالام ناھايىتى ساغلام ، ئىسسىق – سوغوقنىڭ تىز ئالمىشىشىغا ئاغرىپ يۈرمەيدۇ . بالىنى قېلىن كەيدۈرۈپ چوڭ قىپ قويساق سەللا نىپىز كەيسە سەللا ھاۋا ئۆزگەرسە ئاغرىيدىغان بوپ قالىدۇ . بەزىدە دوختۇرخانىدا قىزىپ قالغان بالىلارنى قات – قات ئورىۋەتكەننى كۆرسەم ئىچىم ئاغرىپ كېتىدۇ ، بالا گەپ قىلالمايدۇ ، ئاتا – ئانىلار زىيانكەشلىك قىپ قويىمىز .
' P) ~- }: y$ f7 C- R6 F
+ m! A  n2 {# J6 c# m% Cئالتىنچى ھالقا : دورا – ئۇكۇلغا بەك تايىنىۋالماسلىق . زۇكامداش ، قىزىپ قېلىش بالىنىڭ ئۈسۈپ – يىتىلىشىدىكى بىر جەريان ، يەنە كېلىپ كىسەلگە قارشى كۈچىنى ئاشۇرىدىغان بىر جەريان . مېنىڭ بالام قىزىپ قالغاندا ئەڭ كۆپ ئىشلىتىدىغان ئۇسۇلىمىز مۇز قۇيۇش ، مۇزنى سىيرىتمىسى بار ىالتىغا سېلىپ پاكىز لۈڭگىگە پۇختا ئوراپ شۇنىڭ بىلەن بالىنىڭ بەدىنىنى سۈرتۈپ چىقىش ياكى پىشانىسىگە قويۇش ،بۇ ئۇسۇلنى قوللانغاندىن كېيىن يېرىم سائەتتىن كېيىن قىزىتمىسى چوقۇم يانىدۇ ، بەكرەك قىزىپ كەتسە ئاندىن ئازراق دورا بىرىمىز . ئەگەر سوغوق ئۈتۈپ قېلىپ زۇكامدىغان بولسا قىزىمىسا ئىككى كۈندە ئۆزلىكىدىنلا ياخشى بوپ قالىدۇ . ھەر قانداق دورىنىڭ زۇكامنى داۋالىيايدىغانلىقىغا ئىشەنمەڭ . ھازىرغىچە مېنىڭ بالىلىرىم ئاسما ئاستۇرۇپ ياكى ئانتىبىئوتىك ئۇردۇرۇپ باقمىدى . ئامرىكىدا پەقەت ئۆلۈم باسقۇچىغا كەپ قالغان بىمارلارغىلا ئانتىبىئوتىك ئۇرۇلىدۇ ، جوڭگودا ئۇكۇلخانىدىكى كۆرۈنۈش بالىنىڭ دادىسىنى ئامرىكىلىق يولدىشىمنى چۈچۈتىۋەتتى . قاتار قاتار ئولتۇرۇپ ئاتا – ئانىسىنىڭ ھەمراھىدا بېشىغا ، قولىغا ، پۇتىغا ئاسما ئېسىۋېتىلگەن بالىلارغا قاراپ يولدىشىم تىترەپ كەتتى . جازالاش لاگىرىمۇ بۇنداق بولماس ، نىمىدىگەن قورقۇنچلۇق دىدى . پۇل خەجلەشنى دىمەيلۇق ، بەدەندىكى ھەرخىل مىكروپلار كۈنسىرى ئاينىپ ، مەلۇم ۋاقىتتا بىر ئاسما ئېلىش ئارقىلىق كونتىرول قىلىش . دائىم چوڭلارنىڭ كىچىككىنە بىر ئىش بولىشىغىلا ئۆزىگە ئىشەنگەن ھالدا ئاسما ئالايلى دىيىشىنى كۈرۈپ ئۇلارنىڭ بىلىمسىزلىكى ئۈچۈن ئېچىندىم . مېنىڭ بالام شۇنچىلىك ساغلام ، قوشنىمىزنىڭ بالىسى ئىككى كۈندە بىر ئاغرىپ دوختۇرخانىغا تۇشۇلۇپ پۈتۈن ئۆيىدىكىلەرنى چارچىتىپ يۈردى ، بۇ تەرەپتىن قارىغاندا مەن ياخشى ئانا بولالىدىم .

يەتتىنچى ھالقا : كۈندە پاكىز سۇدا يۇيۇنۇش ، يۇيۇنۇش سۇيۇقلۇقىنى ئاز ئىشلىتىش . باللىرىمنىڭ ساغلام بولىشىنىڭ يەنە بىر سەۋەبى كۈندە يۇيۇنۇش ، كۈندە يۇيۇنۇش بەك مۇھىم . ئىسىمدە قېلىشىچە تۇغقان كۈنۈم تۇغۇت ئۆيىدىن چىقىپلا ئاپامنىڭ ئەسكەرتمىسى بويىچە ئەتە يۇيۇناي دەپ ياتتىم ، سېستىرا ھەيرانلىق بىلەن مېنى قۇپۇرىۋەتتى ۋە :“ سىلەرنىڭ قائىدەڭلارنىڭ قانداق بولىشىدىن قەتئىينەزەر تەر ۋە مىكروپلارنى يۇيۇپ چىقىرىۋېتىش كىرەك . “ مەن مەينەت ئانا ھىساپلىنىپ تارتىپ چىقىرىلىپ يۇيۇندۇم . ئالدىن دەپ قويۇشۇم كېرەك بولغىنى مېنىڭ ئىككىلا تۇغۇتۇم ئوڭۇشلۇق تۇغۇت ئىدى . تۇغۇتلۇق ئايال بۇنداق قىلغان يەردە بالىچۇ ؟ بالىنىڭ كۈندىلىك ھەرىكىتى جىق ، تەر پۇرىقى سۈيدۈك پۇرىقى بولۇپ ھەر خىل پۇراقلار يىغىلىپ كىتىدۇ ، چوقۇم يۇيۇنۇش كىرەك ، كۈن ئارىلاپ يۇيۇنسا بولمايدۇ . بۇمۇ ساغلام بولۇشنىڭ بىر سەۋەبى ، ئۇلارغا ئاسان سوغوق ئۆتمەيدۇ ، كىسەلگە قارشى تۇرۇش كۈچى چوڭلارنىڭكىگە قارىغاندا ئون ھەسسە يۇقىرى . دوخۇتر ئەسكەرتىدۇكى : بوۋاقنى يۇغاندا پاكىز سۇ ئىشلىتىش ، ھەر قانچە داڭلىق بالىلار مەھسۇلاتلىرىمۇ ساپ سۇغا يەتمەيدۇ ، يۇيۇنۇش سۇيۇقلۇقى ، چاچ يۇيۇش چۇيۇقلۇقى دىگەنلەرنىڭ ھاجىتى يوق ، پاكىز سۇ بولسىلا يىتەرلىك . دوختۇر دەيدۇكى ئىمكانقەدەر ئىشلەتمىگەن ياخشى ، ئىشلىتىش توغرا كەلسە ھەپتىدە بىر ئىشلەتسە يىتەرلىك .
% b) G2 s2 r+ ?1 p) Q0 k
سەككىزىنچى ھالقا : سۈتى ئاز ئانا يوق ، پەقەت سۈت بىرىشنى خالىمىغان ئانىلا بار . ئىككى يېرىم ياشقىچە سۈت ئەمگەن بوۋاق ئەڭ بەختلىك بوۋاق . جېن دوختۇرنىڭ دىيىشىچە بالىسىغا سۈت يىتىشمەيدىغان ئانا مەۋجۇت ئەمەس، پەقەت سۈت بىرىشنى خالىمىغان ئانا بار . بالىنىڭ سۈتكە ئېھتىياجى قانچىلىك بولسا ئانىنىڭ سۈ بىرەلىشىمۇ سۇنچىلىك بولىدىكەن ، قوشكىزەك تۇققان ئانىلارنىڭ سۈتى ئىككى بالىغا يىتىدىكەن . بۇ جەھەتتە مەن بەك مەغلۇپ بولدۇم ، گەرچە دوختۇر ماڭا بالا قانچىلىك سۈتكە ئېھتىياجلىق بولسا شۇنچىلىك سۈت بىرەلەيدىغانلىقىمنى ئەسكەرتىپ تۇرغان بولسىمۇ ، سۈت يەتمىدى دەپ سۈت پاراشوكى بەرسەم سۈتۈمنىڭ ئازىيىپ كېتىدىغانلىقىنى ئەسكەرتكەن بولسىمۇ بىلگىنىمنى قىلىپ سۈتۈم راستىنلا ئازىيىپ ئاخىرىدا توختاپ قالدى . بوۋاق گەپ قىلالمايدۇ ، تويغان تويمىغىنىنى بىلمەك تەس ، ئانىلار تويمىدى دەپ ئويلاپ سۈت پاراشوكى قۇشۇپ بەرگىنىمىز بەدىنىمىزگە مۇشۇنچىلىك سۈت ئىشلەپ چىقارسا يىتەرلىك ئىكەنلىكىنى ئېيتقىنىمىزغا باراۋەر . يىتەرلىك سۈت بىرەلەيدىغانلىقىمىزغا ئىشىنىشىمىز كېرەك . ئەگەر يەنە بىرنى تۇغسام چوقۇم ئىسپاتلاپ باقىمەن . بالا تۇغۇلۇپ ئۈچۈنچى كۈنىلا دوختۇرخانىدا “ بالا ئىمىتىش سىنىپى ”غا كىردىم ، بىر نەچچە ئانا بالىنى قۇچاقلاپ چۆرىدەپ ئولتۇردۇق ، قارا تەنلىك ئاق تەنلىك سېرىق تەنلىك ئانىلارنىڭ ھەممىسى بار ئىدۇق ، سىنىپتا ئىشلەتكىنى ناھايىتى ناھايىتى راھەت كىرىسلو ، پۇتىمىزغا مەخسۇس پۇت قويىدىغان ئۇرۇندۇق قويۇلغانىدى . دوختۇرلار بوۋاقنى يالىڭاچلاپ ھەتتا سۈيدۈك لاتىسىنىمۇ ئېلىۋېتىشتى ، ۋە بوۋاقلارنىڭ ئېغىرلىقىنى ئىككى رەقەم ئېنىقلىقىغىچە ئېلىپ خاتىرلەشتى . ئاندىن بىزگە بالىغا پەقەت سۈيدۈك لاتىسىنىلا كەيدۈرۈپ ئىمىتىشىمىزنى بۇيرۇدى ، ئاندىن بىزگە بىر – بىرلەپ قانداق ئىمىتىش ، سۈت چىقىدىغان يەرنى قانداق ئاسراش قاتارلىقلارنى ئۆگەتتى ، ھەتتا باشقا ئانىلار ھەقسىز تەقدىم قىلغان سۈت سۈمۈرگۈچلەرنى تارقاتتى . باشتىكى تارتىنىشىم ۋە قورقۇشۇم ئاستا – ئاستا يوقىدى ، بالامنىڭ قانچىلىك سۈت ئەمگىنىنى ھىچ بىلمەيتتىم ، ئۇ كۈنى ئىمىتىشتىن كېيىن ئېغىرلىق ئۆلچەندى ، بالام خېلىلا جىق ئىمىپتۇ ، سىنىپ بويىچە ئىككىنچى بولدى ، ئەمەلىيەت ئىسپاتلىدىكى ، مەندە سۈت يىتەرلىك باركەن .

تۇققۇزىنچى ھالقا : بوۋاق ئىمىۋېتىپ ئۇخلاپ قالسا قانداق قىلغۇلۇق ؟ بوۋاق ئانىنىڭ قۇچىقىدا ھەم راھەت ھەم بىخەتەر ، سۈتكە تويمايلا ئۇخلاپ قالىدۇ ، ئويغىنىپ يەنە ئىككى شورايدۇ ، ئانىسىنى تەتۈر قىينايدۇ ، ئۆزىمۇ ھەم قورسىقى تويمايدۇ ھەم ئۇيقۇغا قانمايدۇ ، ئانا – بالا ئىككىلىسى ئۈچۈن ياخشى ئەمەس . تەربىيىلەش سىنىپىدا ئۆنۈملۈك بىر چارىنى ئۆگىنىۋالدىم ، بالىنى قانداق قىلىپ ئويغۇتۇپ ئەستايىدىلى ئەمگۈزۈشنىڭ ئۇسۇلى كىيىم سالدۇرۇش . سالدۇرۇپ پەقەت سۈيدۈك لاتىسىنىلا قويۇش ، دوختۇرنىڭ دىيىشىچە بالا ئانىنىڭ قۇچىقىدا بولغاچ ئانىنىڭ بەدەن ئىسسىقلىقى بالىغا ئۆتىدىكەندە كىيمىنى سالدۇرىۋەتسىمۇ سوغوق ئۆتمەيدىكەن ، بالا ئازراق سوغوقى ھىس قىلىپ ئويغىنىپ پۈتۈن زىھنى بىلەن سۈت ئىمىدىكەن . تۇغۇتلۇق ئايالنىڭمۇ كىسەلگە قارشى تۇرۇش كۈچى يۇقىرى بولىدىكەن .
* U( X. g  h8 h9 O. U# e
( V. N4 x2 p+ T& g) R4 v* fئونىنچى ھالقا : ئانا سۈتى ئەڭ ياخشى دورا . قىزىم تەخمىنەن ئون كۈنلۈك بولغاندا بىر كۆزى يۇقۇملىنىپ قىزىرىپ ئىششىپ كەتتى ، دادىسى ئىككىمىز قورقۇپ ئۇدۇل دوختۇرخانىغا چاپتۇق ، يەنە كېلىپ جىددى قۇتقۇزۇش بۆلۈمىگە . بالىلار دوختۇرى مەندىن سۈت بىرىدىغىنىمنى ياكى سۈت پەاراشوكى بىرىدىغىنىمنى سورىدى ، مەن سۈت بىرىمەن دىدىم . دوختۇر ماڭا ئازراق سۈتنى بالىنىڭ كۆزىگە تېمىتساملا بولىدىغانلىقىنى ئېيتتى ، يېرىم كۈن نۆۋەت ساقلىغىنىمغا چۇشلۇق بۇ جاۋاپ بىلەن يولغا سالغىنىدىن ھەيران قالدىم . شۇنداق قىلىپ سۈتنى دورا ئورنىدا بىرىپ بالام نەچچە كۈندىلا ساقىيىپ كەتتى . ئىشقىلىپ ئانا سۈتى دىگەن ياخشى نەرسىكەن جۇمۇ .
3 Q* d! N" D  e# _, z+ s
. t* i' F$ |- M$ a. ~& \ئون بىرىنچى ھالقا : سۈيدۈك لاتىسىنى ئالماشتۇرۇشنى بىلەمسىز ؟ سىز قۇرۇق گەپ ، بالا باققان ئادەم شۇنى بىلمەمدۇ دىيىشىڭىز مۇمكىن ، ناتايىن جۇمۇ . بالىنىڭ سۈيدۈكى ياكى پۇقىنى يۇقتۇرىۋالغان چاغلىرىڭىز بولغانمۇ ؟بىر كۈندە بەش قېتىم كىرلىك يۇيۇش مېنىڭ ئەڭ يۇقىرى رىكورتۇم . ھەر قېتىم كەلگەن يېڭى خىزمەتچى ماڭا قانداق ئالماشتۇرۇشنى ئۆگىتىپ تۇراتتى ، ئەڭ ياخشى ئۇسۇل پاكىز لاتىنى مەينەتنىڭ ئاستىغا قويۇپ ، ئاندىن لاتىنى ئېچىپ تازىلاشتىن كېيىن ئېلىۋەتسىڭىز دەل شۇ چاغدا بالا تەرەت قىپ سالسىمۇ كىرلىكىڭىزنى پاكىز تۇتالايسىز . مۇشۇنداق قىلىشقا ئادەتلەنسىڭىز تاساددىپىيلىق يۈز بەرمەيدۇ .

* P: y8 ?7 B$ @$ oئون ئىككىنچى ھالقا : ھىق تۇرۇپ قالسا قېقىشنى بىلەمسىز ؟ بىرىنچى خىل ئۇسۇل : مۆرىسىگە يېقىن تۇرۇپ دۈمبىسىگە بوش ئۇرۇش ، بۇ ئەڭ قەدىمىي ۋە ئىزچىل قوللىنىۋاتقان ئۇسۇلىمىز . ئىككىنچى ئۇسۇل : بالىنى قۇچىقىمىزدا يانتو ئولتۇرغۇزۇپ سول قولىمىزدا بوينىنى تۇتۇپ ئىڭىكىنى يۇقىرى كۆتۈرۈپ ئوڭ قولىمىز بىلەن دۈمبىسىگە بوش – بوش ئۇرۇش . بۇنىڭ ئۈنۈمى بەك ياخشى ، ئون نەچچە قېتىم قاقسىلا بولىدۇ . ئۇخلاشتىن بۇرۇنقى ئىمىتىشتە چوقۇم تويغۇدەك ئىمىتىش كېرەك . ھىق تۇتۇپ قالسا قېقىپ بولۇپ يەنە ئىمىتىش كېرەك ، كىچىك بالامنى مۇشۇنداق ئىمىتىپ كىچىچە ئويغانماس بولغان ئىدى ، ھىق تۇتۇپ بولغاندىن كېيىن يەنە ئىككى – ئۈچ قېتىم ئىمىتىپ تاكى ئەمگىسى كەلمىگەنگە قەدەر .
8 {* I% J) J4 H$ \* S! G3 O) k
, }4 W; r% c4 x0 B8 I2 Lئون ئۈچۈنچى ھالقا : بالدۇرراق تاماق بىرىش . تۆت ئايلىق بولغاندا شويلا بىرىش ، چوڭراق بولغاندىن باشلاپ چوڭ ئادەملەردەك تاماق بىرىش . بۇنداق قىلغاندا بالا چوڭ بولغاندا تاماق تاللىماس بولىدۇ ، بالدۇرراق چوڭلارغا ئوخشاش تاماققا كۆندۈرگەننىڭ پايدىسى جىق . دوختۇرنىڭ دىيىشىچە ئالتە تال چىشى چىققاندا بۇ چىشلار بىلەن ھەر قانداق تاماقنى چايناپ يىيەلەيدىكەن ، نورمال تاماق بەرسەك بولىدىكەن .

) }- j) `. f3 G& y# T5 n' Sئون تۆتىنچى ھالقا : بالىنىڭ دىققىتىنى چېچىۋەتمەسلىك . قانچىلىك كىچىك بالا بولسىمۇ ، تېلىۋىزور كۆرىۋاتقان ، ئۇيۇنچۇق ئويناۋاتقان ، رەسىم سىزىپ كىتاپ ئوقۇۋاتقان ۋاقىتتا ھەرگىز ئۇلارنىڭ دىققىتىنى چاچماڭ . تاماق ۋاقتى بولغان ياكى كەچ بوپ كەتكەن بولسىمۇ شۇنداق . بالىنىڭ زىھنىنى يىغىش ئىقتىدارىنى تەربىيىلەشكە ئەھمىيەت بىرىلسە بالا چوڭ بولغاندىن كېيىن ھەر قانداق ئىشنى دىققىتىنى يىغىپ قىلالايدىغان بولىدۇ . مېنىڭ قىزىمنىڭ دىققىتىنى يىغىشى ناھايىتى ياخشى ، مەسىلەن رەسىم قوراشتۇرسا بىر چۈشتىن كېيىن نەچچە سائەتكىچە بېشىنى كۆتۈرمەي قىلىدۇ ، تاكى سىيگىسى كەپ كەتكەنگە قەدەر . ئۆزىچە ئەقىللىقلىشىپ كىنو كۈرىۋاتقان ياكى باشقا ئىش قىلىۋاتقان بالىدىن توختىماي سوئال سورايدىغان ئاتا – ئانىلاردىن قورقۇش كىرەك ، ئۈشششششش ، گەپ قىلماڭ ، بالىغا دىققىتىنى يىغىپ بىر ئىش قىلىدىغان پۇرسەت يارىتىپ بىرىڭ .
) I1 h( [0 E# l
ئون بەشىنچى ھالقا : يولنى ئاستا مېڭىش ، گەپنى پەس ئاۋازدا قىلىش . ئۈلگە بەك مۇھىم ، چوڭلار قانداق قىلساق بالىمۇ شۇنداق ئۆگىنىدۇ . شاڭخەيدە بىر مۇئەللىم تۇنۇشۇم قىزىنى ئاستا يول ماڭىدىغان بوش ئاۋازدا گەپ قىلىدىغان قىپ تەربىيلىدى . يېزىغا قايتىۋىدى ، مۇئەللىم بالىلارنى يۇقىرى ئاۋازدا ناخشا ئېيتىشقا بۇرۇدى ، مەن ياندا تۇرۇپ ئويلىدىم :“ مىڭ جاپادا تەربىيلىگەن نازۇك قىزنىڭ نازۇكلىقى ئازىيىدىغان بولدى . “ مېنىڭ قىزىم بولسا مىجەز – خاراكتىرى بار ، جانلىق چوڭ بولدى . مەن بۇ يەردە سىزنى بالىنى ئاستا ماڭىدىغان قىلىڭ تېز ماڭىدىغان قىلىڭ دىمەكچى ئەمەس ، پەقەت سىزگە مۇھىتنىڭ بالىغا بولغان تەسىرىنىڭ قانچىلىك مۇھىملىكىنى ئېيتىپ ئۆتمەكچى .

. h" R  E# \5 Y( c! N4 R6 l2 K' jئون ئالتىنچى ھالقا : ھاياتىغا خەۋپ بولمىسىلا تۇتۇپ بېقىشقا رىخبەتلەندۈرۈش . جوڭگولۇقلار بالىنى قائىدە – يۇسۇن دەپ قورقۇنچاق تەربىيىلەيدۇ . “ مىدىرلىما ، خەتەرلىك … تۇتما ، چوقۇلۇپ كېتىدۇ … ئولتۇرما ، مەينەت ….ئۇنى قىلما ، بۇنى قىلما … “ ئامرىكىلىق ئاتا – ئانىلارنىڭ ئەڭ كۆپ دەيدىغىنى بولسا “ سىناپ باق ، تۇتۇپ باق … “ بالىنى رىغبەتلەندۈرۈڭ ، ھاياتىغا خەۋپ بولمىسىلا تۇتۇپ بېقىشىغا ، دۇنيانى تۇنىشىغا ياردەم قىلىڭ . يامىنى كەلسە كىيىملىرى مەينەت بولىدۇ ، يەردە دومىلاپ ئوينىيالايدىغان بالىلىق دەۋرى تولىمۇ قىسقا ؛ تاماقنى يەرلەرگە چېچىپ مەينەت قىلىۋەتسىمۇ تازىلىۋەتكىلى بولىدۇ ، بالا بولسا بالدۇرراق چوكا – قۇشۇق تۇتۇشنى ئۆگىنىۋالىدۇ ؛ سۇ ئوينىسا يامىنى كەلسە زۇكامداپ قالىدۇ ؛ قۇم ئوينىسا ئايقىنىڭ ئىچىگە قۇم كىرىپ كېتىدۇ .. گەپنى قىسقارتسام ناھايىتى كۆپ چەكلەشلەر بالىلىرىمىزنىڭ خوشاللىقىنى ئازايتىپ چوڭ ئادەم بىلەن ئوخشاش قىپ قويىدۇ ، گەپ ئاڭلايدىغان ياۋاش بالا قىلىدۇ ئەمما قىزىقىشى ئازبوپ قالىدۇ . بالىنىڭ خوشاللىقى مۇھىم ، كىيىم مەينەت بولسا يۇغىلى بولىدۇ ، شۇڭا ھاياتىغا خەۋپ بولمىسىلا بالىنى توسماڭ .
3 U7 B* D! z6 s1 N+ ~# ^
7 E& o0 b2 i8 t9 U( mئون يەتتىنچى ھالقا ھەم ئەڭ مۇھىم ھالقا : بالىنى تەنقىدلەش بىر كۈندە ئىككى قېتىمدىن ئېشىپ كەتمەسلىك كېرەك . ئاتا – ئانىلار بوۋاقنىمۇ قالايمىقان تەنقىد قىلماسلىقى كېرەك ، بىر كۈندە ئىككى قېتىمدىن ھەرگىز ئېشىپ كەتمىسۇن ، ئەگەر ئىككى قېتىم تەنقىد قىپ بولغان بولسىڭىز قالغان تەنقىدنى ئەتىگە قويۇپ قويۇڭ . ئامرىكىلىق مۇئەللىم ماڭا بۇنى قەتئىي تاپىلىدى . شۇنىڭ بىلەن قېينى ئانام ماڭا :“ سىزگە بىر كۈندە ئون قېتىممۇ يەتمەيدۇ ، ئىككى قېتىم دىگەننى ئون مىنۇتتىلا ئىشلىتىپ بولىسىز . “ مەن كۈلدۈم . بوۋاق ۋاقتىدا تەنقىدلەش ئەسقاتامدۇ ؟ بالا ۋاقتىدا تەنقىدلەۋىرىپ ئۆزىگە بولغان ئىشەنچىسىنى يوق قىلىۋەتكەننىڭ نىمە پايدىسى ؟!
9 ?! w3 H. M6 J0 a2 \2 d& }
/ W! A% M& f; rمەنبە : ئەلپىدا تور خاتىرىسى

360

رەھمەت سىزگە،......!!!

نۇرلان

تېمىلىرىڭىزنى ياقتۇرۇپ ئوقۇدۇم. رەھمەت.

تۇرسۇن

ھەر بىر كىشى كۆرۈپ ،ساقلاپ قويغۇدەك تىما  ئىكەن بۇ.

861115

تېمىلىرىڭىزنى ياقتۇرۇپ ئوقۇدۇم. رەھمەت.