2-يىللىق2-مەۋسۇم يېڭى ئەدەبىي...

كەشتىچى1

گۈلباغ  يېزا مەركىزى باشلانغۇچ  باشلانغۇچ مەكتەپ5 – يىللىقلارنىڭ 1 - ماۋسۇملۇق تىل-ئەدەبىيات  دەرسنىڭ - سائەتلىك تەييارلىقى
        دەرس تەييارلىغۇچى        تۇرسۇننىسا توختى          تەييارلىغان ۋاقتى        يىلى   ئاينىڭ   -كۈنى
ئۈتىدىغان ۋاقتى        يىلى   ئاينىڭ   -كۈنى         ئوقۇتۇش تۇرى          
دەرس تېمىسى        بۇغىچاقنىڭ ئەتىرگۈلى
ئوقۇتۇش نىشانى
بىلىىم ۋە قابىلىيەت: تېكسىتنى توغرا جانلىق ، ھېسياتلىق ئوقۇشنى بىلىش .
تېكسىت ۋەقەلىكىنى روللار بويىچە ئويناپ بېقىش .
تېكسىت مەزمۇنىنى ئىگىلەش
  تېكسىتتىكى جۈپ سۆزلەرنى تېپىپ چىقىش
ھېسيات پوزىتسىيە ۋە قىممەت قارشى : كۆچەت تىكىپ مۇھىتنى گۈزەللەشتۈرۈش ئېڭى يېتىلدۈرۈش .
مۇھىم نوقتا :تېكسىتنى توغرا جانلىق ، ھېسياتلىق ئوقۇشنى بىلىش .
تېكسىت ۋەقەلىكىنى روللار بويىچە ئويناپ بېقىش .
تېكسىت مەزمۇنىنى ئىگىلەش
قىيىن نوقتا :كۆچەت تىكىپ مۇھىتنى گۈزەللەشتۈرۈش ئېڭى يېتىلدۈرۈش .
ئوقۇتۇش ئۇسۇلى :ئۆلگە قىلىپ ئوقۇش ، مۇستەقىل ئوقۇپ چۈشىنىشكە يىتەكلەش ، ھەمكارلىشىپ ئۆگىنىش ، مۇستەقىل ئگىنىش ، مۇلاھىزە قىلىش ئارقىلق ھىس قىلدۇرلىدۇ.ۋەيادلاشقا تەشكىللىنىپ بىلىم چوڭقۇرلاشتۇرۇلىدۇ .
ئوقۇتۇش قۇرال        ،كومپىيۇتىر، دەرس دىتالى
تەييارلىق سىنىقى ۋە دەرىسكە باشلاپ كىرىش :تۆۋەندىكى سۆزلەردىن سۆز بىرىكمىسى تۈزۈڭلار :
لەرزان   -    ،            ،         ،        ؛يۇمران        ،           ،
سىلەر كۆچەت تىكىپ باققانمۇ ؟دېگەن سۇئال ئارقىلىق يېڭى دەرىسكە باشلاپ كىرىمەن .
سىلەرنىڭ يەنە بىر دوستۇڭلارمۇ كۆچەت تىكىپ بېقىپتىكەن ئۇنىڭ ھېكايىسىنى ئاڭلىغۇڭلار بارمۇ ؟دەپ تېكسىت مەزمۇنىنى ئىنتايىن ھېسياتلىق ۋە قىزىقارلىق ئوقۇپ بىرىمەن . بۇ ئاقىلىق ئوقوغۇچىلارنىڭ كىتاپ ئوقۇشقا بولغان قىزىقىشنى يېتىلدۈرىمەن .
مەن تېكسىتنى ئوقۇۋاتقاندا ئوقوغۇچىلار دىققەت بىلەن ئاڭلىغاچ خەتنى تۇتۇپ كۆزىدە ئوقۇپ ماڭا ئەگىشىدۇ.
مەن بىر قېتىم ئوقۇپ بولغاندىن كىيىن ›› ساۋاقداشلار بۇ تېكسىت قىزىقارلىقمىكەن ؟ مەن ياخشى ئوقۇدۇممۇ ؟سىلەرنىڭمۇ شۇنداق ئوقۇغۇڭلار بارمۇ ‹‹ دەپ سوراپ تېكسىتنى يەنە بىر قېتىم ئوقۇپ بېقىشقا يېتەكلەيمەن . ئوقوغۇچىلار تېكسىتنى ئوقۇۋاتقاندا مەن چالا ساۋات ۋە ساۋاتسىز بالىلارنىڭ كىتاپ ئوقۇشىغا ياردەم قىلغاچ ،بالىلارنى كۆزىتىمەن . بالىلار تېكسىتنى بىر قېتىم ئوقۇپ بولغاندىن كىيىن روللارغا بۆلۈپ ئوقۇشقا يېتەكلەيمەن .
تېكسىت ئوقۇلۇپ بولغاندىن كىيىن روللارغا بۆلۈپ ئوينىتىمەن .بۇ ئارقىىلىق تېكسىت مەزمۇنىنى ئىگىلىتىمەن .
يەنە تېكسىت مەزمۇنىنى پۇختا ئىگىلىۋېلىشى ئۈچۈن ئۇششاق سۇئاللار بويىچە يېتەكلەيمەن.
بۇغىچاق قايسى پەسىلدە نېمە ئىش قىلدى؟
بىر مەزگىلدىن كىيىن ئەتىرگۈل قانداق بولدى ؟
تۆۋەندىكى سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى چۈشەندۈرىمەن .
ئېھتىياتسىزلىقتىن ،ئەپسۇسلانغان ،بۈك - باراقسان
جۈپ سۆزلەرنى تېپىشقا يېتەكلەيمەن .
››    ھەم       ھەم        ‹‹جۈملە شەكلى بويىچە جۈملە تۈزۈشكە يېتەكلەيمەن .ۋە بۇ جەريانغا بىرلەشتۈرۈپ ئوقوغۇچىلارنىڭ كۆچەت تىكىش ، مۇھىتنى كۆكەرتىش ئېڭى تۇرغۇزۇشقا تۈرتكە بولىمەن .
مۇستەھكەملەش مەشىقى : تۆۋەندىكىلەرنىڭ مەنىداش سۆزلىرىنى يېزىڭ :
دائىم      ,ئانا             ،چىرايلىق    مەيىن     ، باھار
تۆۋەندىكى سۆزلەرگە جۈملە تۈزۈڭلار :  ئاستا  -ئاستا   ،بارا - بارا
جاۋاپ بىرىڭ :باھارنىڭ قانداق بەلگىلىرى بار ؟
دەرىستىن كىيىنكى قايتا ئويلىنىش