小 学 双语 教 研 组 工 作 计划

（2011——2012学年度第二学期）

 为了贯彻落实新课程标准要求，大力推进素质教育，切实搞好双语教育教学工作，我们双语教研组根据学校的教育教学工作计划和中心工作的安排意见，结合组内实际情况，特制订工作计划如下：

一、指导思想：

    以学校教务处工作计划为指导，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，落实新课程标准理念，加强学习，充分利用我校的现代化教育资源，整体提高教学质量和水平。

二、工作目标

     针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标：

     1、加强双语教研组建设，加强双语教研组成员之间的合作精神，增强双语教研组的凝聚力。

     2、提倡集体备课，提高教师的备课质量。改进作业批改方式。

     3、充分发挥双语教研组作用，加强青年教师的培养，积极为年青老师的成长创造条件，促进双语教师队伍素质的全面提高，着力培养青年教师，充分发挥骨干教师的帮副作用，我们组继续实行一对青年教师拜师队。

     4、认真开展教研活动，全体双语教研组成员积极投入教研实践活动，提高自身素质，提高四十分钟质量。扎实落实“减负精神”，同时又能高质量地抓好教学质量。

5、加强学生学习行为习惯的培养。

6、狠抓书法工作，使师生书法练习真正落到实处，收到实效。

三、工作重点

     1、配合教务处随机听教师随堂课，掌握教师在课堂上教学的第一手资料。

     2、认真开展好教研活动。(1)充分利用网络信息和班班通资源，开展集体备课活动。(2)开展教学示范课、观摩课及汇报课活动。(3)做好常规督查工作。重点协助教务处督查教师教案的准备、课堂教学、课后反馈、作业批改等，帮助教师查找问题，分析原因，制定整改措施，提出改进方法。

四、工作措施

    1、帮助教师提高业务水平。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，自觉提升业务能力。教师业务学习，全面提高教师教育教学水平和理论知识。加强教师的基本功训练要求本组每位老师都必须写一本字帖。          

   2、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象，争做爱生模范。

3、积极认真参加各项教研活动，做好活动记录；珍惜各种公开教学和经验交流活动，并积极参与研讨，做好记录，以便带回教研组共同学习提高。

4、扎实开展丰富的活动提高教研实效。要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，一课多议。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思。

  5、加强学困生的辅导。

     本着“以人为本、全面发展”的原则，重视对每一个学生的全面发展，特别是学困生的辅导更要注重教学方法与教学效果。

 6、要求组内每位教师本学期听课每周一节。

7、继续加强对课堂问题的交流与讨论，及时提炼成个人学期研究方向（问题就是课题），有意识地进行总结，反思，写成有价值的教学论文（每人一篇）。积极参加市、县组织的论文、案例、课件评比，提高自己的教科研水平。

三、具体工作安排：

时间	内容
第一周	学习教务处工作计划并制定本组计划
第三周	学习教研组工作计划及主题教研确定及理论学习
第五周	放风筝比赛
第七周	观看优质教学光碟
第九周	小课题研讨
第十一周	期中质量分析、交流
第十三周	学生书法比赛
第十五周	师徒结对汇报课及小课题资料整理
第十七周	小课题成果展，组内小结

双语教研组