مائارىپ نازارىتىگە ئوچۇق خەت

dolantograk004

	ھەي،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،،

sakal

	ئۇنىڭدىن باشقا،بىز چوقۇم يازمىساق بولمايدىغان قوش تىل ئۆگىنىش خاتىرىسى،سىياسىي ئۆگۈنۈش خاتىرىسى،قانۇن ئۆگۈنۈش خاتىرىسى،جەزمەن زىيارەت خاتىرىسى،كەسپىي ئۆگۈنۈش خاتىرىسى قاتارلىقلار چۇ؟     بىراق،باشلىقلار بۇنى  كۆرسە  سىلەر شىكايەت قىلغان باشلىقلارنى ‹‹ياخشى ئىشلەپتۇ››دەپ  مۇكاپاتلىشى مۇمكىن.چۈنكى ئۇلار بۇ ئىشلارنى ‹‹چوقۇم قىلىشقا تىگىشلىك ئىش ››دەپ قارامدىكىن  دەيمەن.بىز ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ساناقسىز  قوشۇمچە ئىشلار دەردىدىن  ھالىمىز قالمايۋاتقىنىنى نەدىن بىلسۇن؟

ئاتەش8

	قوش تىلنىڭ زادى قانداق بولدىغانلىقىنى مەن بىلەلمىدىم بىزنىڭ يۇرتتىكى مەكتەپتە باللارنىڭ ئوقۇشلۇق كىتاۋى پۈتۈنلەي تاق تىللىق يەنى خەلىق مائارىپ نەشىرياتىنىڭ ساپ خەنزۇ  تىلىدا ئىشلەنگەن ئوقۇشلۇق كىتاۋى ،پەقەت ئىلىپپبەنى شەكىلگە ئۆتۈپ قويىدۇ 1- يىللىقتىن 6-يىللىققىچە ، توۋا ئىلىپپە دىگەن ساۋات چقىرىش ئۈچۈن تۈزۈلگەن  ساۋادىنى چىقىرىش ئاسان لىكىن ئۇنى ئىشلەتمىسە يەنى شۇ يىزىقتا ماقالە يازمىسا ھىكايە ئوقۇمىسا شۇ يىزىقتا يىزىلغان بىلىملەنى ئۈگەنمىسە نىمىگە ئەھمىيىتى ،خەلىق نادان بولا بىزنىڭ خەقتەك بولا  ئەگەر نۇمۇس قىلمىسا باللىرىنى مەكتەپ بىقىپ بەرسە !باللىرى قانداق ئوقۋاتىدۇ ،مەكتەپتە نىمە ئۈگۈنىۋاتىدۇ قىلچە كارى يوق ،كىتاپ ھەقسىز بولدى ،ئاندىن بەدەل پۇلى ئىلىنمايدىغان بولدى ،ئاندىن بىر ۋاق تاماق بىرىلدى ،شۇنىڭ بىلەن ئاتا ئانىلار ئۆزنىڭ يۈرەك پارىللىرىنىڭ مەكتەپتە تاماق يىيىشىنى ،بىلىم ئىلىشتىنمۇ مۇھىم بىلدى ،بولۇپمۇ يىزىلادىكى ئاتا ئانىلارنىڭ بۇنىڭغا تۇتقان پوزىتسىيىسىنى كورسىڭىز بەك -بەكمۇ ئەپسۇسلىنىسىز،  بۇ مەسلە  ھەر بىر ئاتا -ئانا قاتتىق ئويلۇنۇشقا تىگىشلىك جىددى مەسلە بۇرادەرلەر ،پەرزەنتلىرىمىز ساۋاتسىز بولسا كىمگە پايدا كىمگە زىيان ،مەكتەپلەدە ھەر يىلى بىر تۈركۈم (ئەقىللىق) باللانى تاللاپ ئۇلانى شىنجاڭ تولۇقسىز سىنىپىنىڭ بەيگە ئىمتاھانى ئۈچۈن تەربىيىلىدى (دۆت) باللار بىلەن بولسا مەكتەپنىڭ ھىچ كارى بولمىدى مەكتەپنىڭ ئوقۇ ئوقۇتۇش خىزمىتى شۇ مەكتەپنىڭ شىنجاڭ تولۇقسىز مەكتىۋىگە قانچىلىك بالا ئۆتكۇزىشى بىلەن بەلگىلەندى بىر بالا ئۆتسە كاتتا مۇكاپاتلار بىلەن ئالقىشلاندىيۇ  تاشلاپ قويۇلغان باللار ئۈچۈن ھىچ كىم قايغۇرمىدى ،ئەجەبا ئادەم بالىسىنىڭ (دۆتى) بامۇ؟ بۇغۇ ئانا تىلدا تەربىيىلەنگەن باللىنىڭ ئەھۋالى مانا ئەمدى  قوش تىلدا تەربىيىلەنگەن باللارنىڭ ئەھۋالىچۇ  ،بىزنىڭ يۇرتتىكى مەكتەپلەدە قوش تىلنى يولغا قويدى  تەيارلىقتىن باشلاپلا ساپ خەنزۇ تىلدىكى ئوقۇشلۇقلار ئىشلىتىلدى  ،باللارنىڭ ئاتا ئانىسى كىتاپ يۈزدىكى خەتتىن بىرىنىمۇ تونىمايتى ئوقۇتقۇچىلار  ئۈچۈنمۇ بۇ بىر ئىغىر سىناق بولدى، چۇنكى ئۇلار ئىچىدىكىنى  تولۇق ئىپادىلەپ ئوقۇغۇچىلارغا يەتكۈزۈپ بىرىشكە ئامالسىز قالدى ،يۇقرى يىللىقلارغا خەنزۇ ئوقۇتقۇچىلار دەرىس بەردى لىكىن ئۇلارمۇ  كۆڭلىدكىنى چۈشەندۈرەلمەي كۆپ قىينالدى   ،باللار  خەنزۇ تىلدا سۆزلەنگەن بىلىملەرنى بىرخىل خۈنۈك ھالدا يۈزەكى قوبۇل قىلدى  بۇ ئەھۋال تەيارلىقتىن باشلاپ ئەنە شۇنداق داۋاملاشتى ھازىر شۇ قوش تىللىق باللار 6-يىللىققا چىقتى  ئۇلار ھازىر  قانداقراق تەربىيىلەندى بۇنى مەن دىمىسەممۇ ئۆزۈڭلار ھىس قىلالايسىلە ،بۇنداق تەربىيىلەنگەن باللارنىڭ ئەخلاقىدىن ھەرگىز سۆز ئاچماڭ ،ئۇلاردا نە بىر بىرىنى ھۆرمەتلەش نە ئوقۇتقۇچىللىرىنى ھۆرمەتلەش بولسۇن ،قىلغان بەزى ئىشلىرىنى كۆرسىڭىز  ياقىڭىزنى چىشلەپ قالىسىز ،قىسقىسى مەكتەپلەردە ئوقۇ - ئوقۇتۇشقا كۆڭۈل بۆلۈش ئەسلا مەۋجۇت ئەمەس ،تۈزۈلگەن ئوقۇ -ئوقتۇش پىلانلىرى  ئىككى ئاساسەن ،ئەخلاق تەربىيە ئارخىۋى دىگەندەك مۇھىم خىزمەتلەر ئۈچۈن خالىغانچە بۇزىۋىتىلىدۇ ،ئوقۇ - ئوقتۇشنى ھىچ كىم تەكشۈرمەيدۇ ،لىكىن ئىككى ئاساسەن ،ئەخلاق تەربىيە خىزمەتلىرىنى تەكشۈرۈشكە ھەر ھەپتىسى دىگۈدەك كىلىدۇ ،تەكشۈرۈشكە تاقابىل تۇرۇش ئۈچۈن كەتكەن ۋاقىت ئوقۇ- ئوقتۇشقا كەتكەن ۋاقىتتىن خىلىلا كۆپ.ئىشقىلىپ دەپ كەلسەم بىر توم كىتاپ بولىدۇ بۇ ئىشلانى ........................

xohtekin

	بۇنى بىر باشقا .ئېلىپ چىقىڭلار توغرا،قانۇنىي ۋاستىلار ئارقىلىق.

parixta321

	مەنمۇ بىر ئوقۇتقۇچى .لېكىن  ئەھۋال بىزنىڭ  بۇيەردە دەل ئەكسىچە .ھۆكۈمەت قانۇنلۇق قىلىپ بېكىتكەن  بايرام ،دەم ئېلىش ،تەتىل كۈنلىرىمىزدەخاتىرجەم دەم ئالالايمىز .ئاللاغا مىڭ شۈكرى .جەنۇبى شىنجاڭنىڭ ھەممىلا يېرىدە ئەھۋال مۇشۇنداقمىدۇ؟

owqi555

	بۇ تەتىللىك سىياسى ئۆگىنىشنى باشلىۋالدۇق مانا

wijdan.

	ھۆكۈمەت تەربىيىلەشكە ئاجراتقان پۇلدىن يىنىنى توملاش ئۈچۈن بىچارە ئوقۇتقۇچىلارنى تەتىل بولۇشى بىلەنلا قىيناشقا باشلاپتۇدە  ئۇ .....................!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

azeza

	مۇ شۇنداق ماڭسا مائارىپنىڭ ئاقىۋىتتى نىمە بولاكىن ھە.............

TONGTUR70

	جەنۇبى شىنجاڭدىكى بارلىق ئۇيغۇر  ئوقۇتقۇچىلرنىڭ  دەرت-ھالى ئوخشاش ئوخشايدۇ.«قانۇن ئۆگۈنىش»دىسە ھىچ كىم ئوقۇتقۇچىلاردەك ئۆگەنمەس.بىز ھەر ماۋسۇمدا پەقەت قانۇن ئۆگۈنىشدىنلا 100بەتلىك خاتىرنى يېزىپ بولىمىز.بىراق «ئوقۇتقۇچىلار قانۇنى»«ئەمگەك قانۇنى»دىگەن قانۇنلارنىڭ ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ھوقۇقىغا ئائىت قىسمنىڭ تولۇقى بىلەن ئىجرا قىلنغىننى كۆرمىدىم.مەسلەن.«ئەمگەك قانۇنى»دا«سەككىز سائەتلىك خىزمەت تۈزمى يولغا قويۇلدۇ.دەم ئېلىش كۈندە.ھېيىت بايراملاردا ئىشلىگەنلەرگە ھەسسىلەپ ئىش ھەققى بېرىلدۇ.كۈندە سەككىز سائەتتىن ئارتۇق ئىش قوشۇپ ئىشلىگەنلەرگە ئۇچ ھاسسا ئىش ھەققى بېرىلدۇ»دەپ ئېنىق بەلگىلەنگەن.بۇ باشقا ساھەدە ئىشقا ئاشتى.تېگىشلىك ھەقلەرنىمۇ ئېلىشتى.بىراق ئوقۇتقۇچىلارنىڭ «تەتىلى بولغاچقا»ئارتۇق ئىشلىگەنلەرگە ھەق بېرىلمەيدىكەن،ئۇنداقتا تەتىلمىزنىڭ ھالى قانداق؟ئوزەمنى مىسالغا ئالسام:يازلىق تەتىلدە 6كۈن سىياسى ئۆگۈنىش قىلدىم.15كۈن دىژورنىلىقتا تۇردۇم.ھەر ھەپتىدە بىر كۈندىن توققۇز كۈن جۈمە كۈنى مەكتەپكە كېلىپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھەپتىلىك پائالىيتىدىن دوكلات ئالدىم.ئۇنىڭدىن باشقا تەتىل مەزگىىلدە مائارىپ ئىدارسنىڭ قۇتراپ كەتكەن تەكشۈرگۈچىلىرنىڭ  تۈرلۈك سىياسى ئىديۋى تەكشۈرۈشلىرنى قوبۇل قىلپتىمەن.(خۇداغا شۈكرى بۇ يىل تەتىلدە ئوقۇتىشنى تەكشۈرمىدى.بولمىسا ئوقۇغۇچىلارنىڭ تاپشۇرۇقنى يىغىمەن دەپ نەچچە كۈن كېتەر ئىدى)شۇنداق قىلىپ 50نەچچە كۈنلىك تەتىلنى پەقەت ئون كۈن ئارام ئېلىپ توشقۇزدۇم(تەتىللىك مەكتەپ بېقىشتا ھېلىمۇ ياخشى نۆۋەتچىلىكنى تەكشۈرگۈچىلەرگە تۇتۇلمۇدۇم ،بولمىسا بىر قېتىملىقى ئۈچۈن ئىككى مىڭ يۈەن يوق بولاتتى )ئون كۈن بولسڭمۇ ئۆزەمگە ئاشقىنغا خوشال بولدۇم. بۇ تەتىلدە سوغۇقتا پۇت قولۇمنى سوزۇپ يېتىپ،ئارام ئالاي دىسەم «ئېسىل ئوقۇتقۇچىلار ئەخلاقى بەرپا قىلىش»«ئەبەدى ئەمىنلىك»«گۈزەل شىنجاڭ».....قاتارلىق مەخسۇس تېمدىكى تۆت -بەش ئۆگۈنىش تەييار بولۇپتۇ.100بەتلىكتىن تۆت-بەش خاتىرە تارقىتىپ بولدى.توشقۇزدىكەنمىز.«ۋاقىتقا خىيانەت ئەڭ چوڭ خىيانەت»دىگەننى بىلمەيدىغان باشلىقلىرمىز  كاللا قاتتۇرۇپ «قانداق قىلساق ئوقۇتقۇچىلارنى چارچىتىشنىڭ ئامالى  باردۇر»دىگەننى تەتقىق قىلامدىكىن دەيمەن. قانۇن ئارقىلىق ئۆزەمنىڭ قانۇنى ھوقۇقۇمنى قوغدىيالمايۋاتقان مەن ئوقۇغۇچىلىرىمغا قانۇن ئارقىلىق ئۆزنى قوغداشنى ،قانۇن ئارقىلىق ئىدارە قىلندىغان دۆلەت پۇخرالىرى بولۇشنى ئۈگىتۋاتىمەن. تېما ئىگىسىگە،تېما ئىگىسنىڭ غەيرىتىگە ئاپرىن. ئىچىم بوشاپ قالغاندەك بولۇپ قالدىم.