مائارىپ نازارىتىگە ئوچۇق خەت

barquk8

	مەن تازا بەك تونۇمايدىغان ئەمما كۆرسەك سالاملىشىپ ماڭىدىغان بىر چالا تونۇشۇم بار ئىدى ، قاچانلا قارىسام ئوقۇتقۇچىلار بىلەن بىللە يۈرۈيتى ،(بازارلاردا ئۇچۇرتۇپ قالسام ) بىر كۈنى بىر ئاشخانىغا تاماققا بىرگە كىرىپ قاپتىمىز ، تاماق چىققۇچە پاراڭلىشىپ قالدىم ، سىزمۇ ئوقۇتقۇچىمۇ دېسەم نىمە دىمەمدۇ دىمەمسىلەر ؟ خۇدايىم چوڭ ساقلاپتىكەن مېنى ، ئوقۇتقۇچى بولالمىغان دەيدۇ  ! بۇ نىمە دىگەن گەپ ئەمدى.....ھەي.................

bodak010

	ناھايتى ياخشى يېزىپسىز .

NurQut

	ناچار مائارىپ تۈزۈلمىسى ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئورنىنى ۋە رولىنى تۆۋەنلىتىۋەتتى. بۇ خىل خەتنى بۇ يەرگە يوللاش بېلەنلا چەكلەنمەي مائارىپ نازارىتىگە پوچتىدىنمۇ سېلىۋەتكەيسىز.

0902

	باغداش مۇنبىرىدىكى ‹‹ بىر ئوقۇتقۇچىنىڭ ئاھۇ زارى ›› نى كۈرگۈڭلار يوقمۇ ؟

1alwasti

	ساغلام تەندە ساپ ئەقىل

majnun3231

	ئاللاھ   ئاسان قىلغاي       ....   ئامىن

زامانى

	يېشىل تاشلىق بادام دوپپۇلۇق بالىنىڭ ئەتراپىدائايلىنۋاتقان ئۇيغۇرنىڭ قېنى بولغان 32ھەرىپنىڭ ئاساسىي 21مىليون ئېغىزنىڭ تىلىنىڭ جېنى بولغان ئېلىپە كىتاپنىڭ بەت سانىنى ئەسلىدىكسىنىڭ 4تەن 1دەك قىسقارتىپ ئۆزگەرتىكەندىمۇ،  تولۇقسىزدىكى ئۇيغۇر تىلى دەرسى تۈرنى   بىرئۇقتۇرۇش ياكى بىر ئېغىز چۈشەنچە بەرمەي  يوق قىلغاندىمۇ  بارلىق دوپپۇلۇق دوپپىسز كىشلىرىمىز: دۆلىتىمىزئاساسىي قانۇنىدا ،مىللىي تىرتوريىلىك ئاپتونومىيە قانۇنىدا ‹‹ئاز سانلىق مىللەتلەرنىڭ ئۆز ئانا تىل -يېزىقىنى قوغداش،ۋارىسلىق قىلىش، بېيىتىش،تەرەققىي قىلدۇرۇش ئەركىنلىكى،ھوقوقىي بار ›› ئىكەنلىكىنى بىلەتتۇق.

musilina

	ئادەمنىڭ يۈرىكى سىقىلغۇدەك ئىشلار كۆپ ھازىر مائارىپتا،‹‹بۇنىڭدىن كېيىنكى مىللىي مائارىپىمىزنىڭ تەقدىرى قانداق بولار ؟››دەپ ئەنسىرەيدىغان بولۇپ قالدۇق.... بىزنىڭ 1-2-3- يىللىقلارغا بۇ ماۋسۇمنىڭ بېشىدا ئىككى خىل ئەندىزە بويىچە دەرسلىك كەلدى،(1-2-3-يىللىقتىن  بەزى سىنىپلارغا 1- ئەندىزىدە،بەزى  سىنىپلارغا 2- ئەندىزىدە دەرس ئۆتۈش بەلگىلەندى،دەرس باشلىنىپ  بىر ئاي ئۆتكەندەمەكتەپ رەھبەرلىكى ‹‹ مائارىپ ئىدارىسىنىڭ مەلۇم بىر باشلىقى  1-2-3  يىللىقلارنىڭ ھەممىسى  1-ئەندىزە بويىچە دەرس ئۆتسۇن ››دەپ بۇيرۇق قىلدى دەپ ئۇقتۇردى،ئۇ ۋاقىتتا بىز پۈتۈن پىلانلارنى ئېلىپ ،تاپشۇرۇقلارنىمۇ تەكشۈرۈپ،دەرسلەرنىمۇ خېلى بىر يەرگىچە تۈزۈپ بولغان ئىدۇق خېلى پىكىرلەرنى قىلىشتۇق،گەپ تىڭشايدىغان يەر يوق ،ئاخىرى بولماي 2- ئەندىزە بويىچە دەرس ئۆتكەن سىنىپتىكى ئوقۇغۇچىلارغا  تەپشۇرۇق دەپتەرنى مەكتەپ كۆپەيتىپ باستۇرۇپ بەردى،تىل -ئەدەبىيات دەرسلىكىنى ئۇ يەر -بۇ يەرلەردىن تېرىشتۇرۇپيۈرۈپ ئىككى ئوقۇغۇچىغا بىردىن كىتاب  تېپىپ بەردۇق،بىچارە بالىلار ھېلىقى تىل -ئەدەبىيات كىتابنى  بىر ھەپتىدىن بۆلۈشۈپ يۈرۈپ ئىشلىتىپ  بۇ بىر ماۋسۇمنى توشقازدى،ئىچىمىز ئاچچىق بولۇپ كەتتى،بىراق بولدىلا...)

maymah

	خاتىرجەم بولۇڭلار بۇ كېجۈ(科举)مائارىپى ئۆزگەرمەيدۇ......چۈنكى مەملىكىتىمىزنىڭ مائارىپ مەقسىدى ئۆگىتىش ئەمەس كۆندۈرۈش...........

bityon2

	يېشىل تاشلىق بادام دوپپۇلۇق بالىنىڭ ئەتراپىدائايلىنۋاتقان ئۇيغۇرنىڭ قېنى بولغان 32ھەرىپنىڭ ئاساسىي 21مىليون ئېغىزنىڭ تىلىنىڭ جېنى بولغان ئېلىپە كىتاپنىڭ بەت سانىنى ئەسلىدىكسىنىڭ 4تەن 1دەك قىسقارتىپ ئۆزگەرتىكەندىمۇ،  تولۇقسىزدىكى ئۇيغۇر تىلى دەرسى تۈرنى   بىرئۇقتۇرۇش ياكى بىر ئېغىز چۈشەنچە بەرمەي  يوق قىلغاندىمۇ  بارلىق دوپپۇلۇق دوپپىسز كىشلىرىمىز: دۆلىتىمىزئاساسىي قانۇنىدا ،مىللىي تىرتوريىلىك ئاپتونومىيە قانۇنىدا ‹‹ئاز سانلىق مىللەتلەرنىڭ ئۆز ئانا تىل -يېزىقىنى قوغداش،ۋارىسلىق قىلىش، بېيىتىش،تەرەققىي قىلدۇرۇش ئەركىنلىكى،ھوقوقىي بار ›› ئىكەنلىكىنى بىلەتتۇق. ========================================================= بۇ   گەپنىڭ  خېلى  ئاساسى  بار  ئىكەن . دىمىسىمۇ  مۇشۇ  قوش تىل  دىگەن قەيەردىن  كەلدى ...........................