قاچانلىققا تۈگەر ئوقۇتقۇچىلارنىڭ قىيىنچىلىقى

يۇلغۇن

‹‹قاچانلىققا تۈگەر ئوقۇتقۇچىلارنىڭ قىيىنچىلىقى ›› ناملىق بىر پارچە ماقالىنى يوللاپ قويدۇم، بۇبەلكىم بارلىق ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ساداسى ئەمەستۇ ،لىكىن مەن ئويلايمەن ئوقۇتقۇچىلارنىڭ قىيىنچىلىقىمۇ ئاز ئەمەس
            قاچانلىققا تۈگەر  ئوقۇتقۇچىلارنىڭ قىيىنچىلىقى
  بىز ‹‹شەرەپلىك خەلىق ئوقۇتقۇچىسى ››، ‹‹ئىنسان روھىنىڭ ئىنژىنىرى ››، ‹‹قاراڭغۇلۇقنى يۇرۇتقۇچى نۇرلۇق چىراق ››‹‹جاپاكەش باغۋەن ، پەرۋېشكار ›› ....... دىگەندەك تەرىپلەشلەرگە ئىرىشكەن ئىنسانلار بىز . بىز مۇشۇ تەرىپلەرنى باشقا كىشلەرنىڭ ئاغزىدىن ئاڭلىساق خۇشال بۇلۇمىز ئەلۋەتتە ، چۈنكى بىز مۇشۇ تەرىپلەشلەرنى ئاڭلاپ كۈنۈپ كەتكەن ھەم مۇشۇ تەرىپلەشلەرگە لايىق بىز . لىكىن بۇتەرىپلەشلەر بىزنىڭ قىيىنچىلىقلىرمىزنىڭ ئازراق بىرقىسىمىغا دال بۇلالايدۇ خالاس . كەڭ ئوقۇتقۇچى دوستلار بىزنىڭ قىيىنچىلىقىمىز زادى نىمە ؟ بىزنىڭ قىيىنچىلىقىمىزنى كۆرسۈتۈپ بىردىغان نۇرغۇن مىساللار بار . مەسلەن :‹‹ئۇستاز روھى ›› دىگەن تېلۋېزىيە فىلىمىدىكى ‹‹ ئوقۇتقۇچى بولغۇم يوق پەقەت ››دىگەن شىئېر ، قايسى بىر شائىرنىڭ ‹‹ ئوقۇتقۇچى بولماق تەس ›› دىگەن شىئېرى .....قاتارلىقلار بىزنىڭ قىيىنچىلىقلىرمىزنىڭ ئىسپاتى . ئۇندىن باشقا مەكتەپلەردىكى ھەرخىل بېسىم ، ئارام ئېلىش كۈنلىرمىزدىكى ھەرخىل تەربىلەشلەر، ھەرقايسى ئورۇنلاردىكى ما.ارىپ مەمۇرى تارماقلارنىڭ ئالىدىغان ھەرخىل سىناقلىرى ، ئوقۇتقۇچىلاردىن ئالىدىغان ئىمتاھانلار ، ئۆتەلمەي قالسا تەنقىتلەشلەر ، تۇتىدىغان جەرمانىلار . مەكتەپلەردە باش كۈتەرمەي تەكشۈرسە تەكشۈرۈپ بۇلالمايدىغان تاپشۇرۇقلار ، دەرىس تەييارلاشلار ، كەلمىگەن ئوقۇغۇچىلارنى ئىزدەپ ئېتىزمۇ - ئېتىز ، قىرمۇ - قىر مېڭىشلار ، ئوقۇغۇچىلارغا ياخشى بولسۇن دەپ بەرگەن تەربىيەلەر ئېغىر كەلسە كۈتۈرەلمەي ‹‹ مۇئەللىم تىللىدى ›› دەپ يېتىۋېلىشلار ، ئاتا - ئانىلارنىڭ ھاقارەتلەشلىرى ، تېخى بۇلار يەتمىگەندەك مەكتەپتە  ئوقۇتقۇچى ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئالدىدا خاتالىقلارنى تۇنۇپ ئۆزلىرمىزنى تەكشۈرۈپ كېتىشلىرمىز ، بىزنىڭ قىيىنچىلىقلىرمىز ئەمەسمۇ ؟ قىيىنچىلىق پەقەت ئىقتىزادى جەھەتتىكى قىيىنچىلىقلام بۇلۇپ قالماستىن مەنىۋى جەھەتتىكى قىيىنچىلىقمۇ بار ئەلۋەتتە . ھەرقانداق بىر كەسىپنىڭ ئۆزىگە يارىشا مۇئاپىق قىيىنچىلىقى بار . لىكىن خىزمەتنى خىزمەت ئورنىدا قىلىپ ئۆيىگە ئاپارمايدۇ ، كەچلىكى ئىش قۇشۇپ ئىشلىسە ، ئىش قۇشۇپ ئىشلەش ھەققى ئالىدۇ ، لىكىن بىزگە ھەق بىرىشنىڭ ئورنىغا تاپا تەنە بىلەن قۇشۇپ ‹‹ ئىشنىڭ ھۆددىسىدىن چىقالمىغاچقا ›› دىگەن خالتىنى قۇشۇپ بىرىدۇ . مەكتەپتە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۈگۈنىشى ئۈچۈن ھېرىپ چارچاپ ئىشلەيمىز ، كەچتە ئۆيگە كەلگەندە باللىرمىزنىڭ ئۈگۈنىشىگە ياردەم بىردىغان چاغدا تاپشۇرۇق تەكشۈرمىز ياكى دەرىس تەييارلايمىز ، باللىرمىزنىڭ ئۈگۈنىشىگە ۋاقىت چىقىرالمايمىز ، بۇبىزنىڭ قىيىنچىلىقىمىز ئەمەسمۇ ؟يەنە قانچىلىك قىيىنچىلىق تارىتساق ، قاچانغىچە تارىتساق ئاندىن تۈگەر بۇ قىيىنچىلىق.

ۋېنرا

ھەققەتەن ئۇقۇتقۇچىلارنىڭ جاپاسى كۆپ بۇلۇپ كىتىۋاتىدۇ ،قانداق قىلىمىز سەۋر قىلايلى ئەمدى .بۇ كۈنلەرمۇ ئۈتۈپ كىتەر.

ئاينۇر

مەيلى ئاھ ئۇرماڭلار! ئۇقۇتقۇچىلار نىمىلا دىگەن بىلەن سىلەر ئەڭ سۈيۈملۈك كىشلەر

پەريات

ھەممە يەردە ئوخشاشمۇ نىمە؟ بىزنىڭ بۇ يەردە بىر ھەپتە ئىچىدە ھىلى ئۇ تەكشۇرۇش دىسە ،ھىلى بۇ تەكشۇرۇش دەپ ،تەكشۇرۇشكە تەييارلىق قىلىپلا ئۆتۇپ كىتىمىز،ئوقۇ-ئوقۇتۇش بىلەن ھىچكىمنىڭ كارى يوق بەزىدە 24سىنىپقا بىردىنمۇ ئوقۇتقۇچى يەتمەي ئوخشاش يىلىقلارنى قوشۇپ سىنىپ ئىچىنى لىققىدە قىلىپ بىر ئورۇندۇقتا 4تىن بالا ئولتۇرۇپ دەرىس ئوقۇيدۇ.    48كۇۋادىراتلىق سىنىپقا 70 بالىنىڭ ئوقۇيدىغىنىنى ئاڭلىغانمىدىڭىز،  ئادەمنىڭ باللارغا قارسا ئىچى سىرلىپ كىتىدۇ،مەن ھەتتا بۇنداق قىلىشقا كۆنىمىسەم باشلىقلاردىن تىلمۇ  ئاڭلىغانمەن .ئەمەلى ئىشىنى يىزىپسىز بۇ كۇنمۇ ئۆتۇپ كىتەر دىمەكتىن باشقا ئامال يوقئىكەن.

barqin

راسلا قاچان تۈگەر بەزى كۆز بۇيايدىغان ئارخىپ ئىشلەش، بەزىدە ئويلاپ قالىمەن، ھەريىلى نۇرغۇنلىغان قەغەز،ئىقتىساد چىقىرىپ نۇرغۇنلىغان خالتا ئىشلەيمىز، بۇ خالتىلارنىڭ مەزمۇنى ئىلگىركى بىلەن ئوپمۇ-ئوخشاش،پەقەتلا ماۋزۇسى ۋە چىسلاسىلا ئوخشىمايدۇ، بۇنداق كۆزبۇيامچىلىق قىلىش ئۈزىمىزنىڭ مىللى مائارىپىمىزنى ئۈزىمىز ئالداش ئەمەسمۇ، شۇ قەغەزگە كەتكەن خىراجەتنى ئائىلىسىدە قىيىنچىلىقى بار ، يىتىم-يىسىر ئوقۇغۇچىلارغا بەرسەك نىمىدىگەن ياخشى بولۇپ كىتەر،. يەنە كىلىپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ نەتىجىسى ياخشى چىقمىسا تېخى.......ھەپتىسىگە ئون نەچچە سائەت دەرس ئۆتمىسە تېخى............ھەپتىدە بىر نەچچە قىتىم تاپشۇرۇق تەكشۇرمىسە تېخى    ......ئوقۇغۇچى مەكتەپكە كەلمىسە تېخى............يازمىچە تەييارلىق قىلمىسا تېخى................كۆپ ۋاستىلىق(多媒体课件)تەييارلىق قىلمىسا تېخى........نىمانچە كۆپ ۋەزىپە......ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ياكى باشقا ئىقتىسادى كىرىمى بولمىسا.......ھازىر باھا يەنە يۇقىرى ئۆرلاۋاتىدۇ، ئوقۇتقۇچىلىقنىڭ بىر ئايلىق مائاشى بىر ئائىلە ئۈچۈن نىمىگە يىتەر. پەرزەنت تەربىيلىمىسە تېخى بولمىغان .....
بۇ كۈنلەرمۇ ئۈتۈپ كىتەر........