2011学年双语工作总结

      本学期，在学校领导的支持下和关怀下，我们双语得到了不断的成长和发展。现在我总结一下，本学期的工作。

  一、基本情况 

    我带领全校双语教师认真学习理论，并将理论落实在现实教学中。工作中全组成员互敬互助、互帮互学，工作热情高，师德品质好。每位成员都有明确的工作目标，教育教学中，严谨治学，充分体现了尽心尽职、开拓进取的精神。

　二 1、执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位教师能根据学生的特点，积极探索，促进教研，提升了教研活动质量。在活动中，我们不断完善集体备课制度，坚持集体说课，集中大家的智慧，做到锻炼一人，成长一群。同时，针对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意。这种听课、评课活动，每个教师都有促进；这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个教师队伍的水平和我校的双语教学质量起到了推动作用。　

　2、开展教研活动，提高教学质量。

抓好备课。强调教案要突出①要有明确的教学目标；②要列出必要教学程序；③要认真写好课后小记。

三、重视常规检查，强化教学管理

在鼓教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，教务处进行了几次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，是否写教学反思，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真，是否按时听课，写记录等方面。从检查的情况来看也有优点，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。同时也发现有些老师批改作业不认真，手册填写不完整，检查结果令人不满意 ，多次检查以后常规方面老师们进步了很大。

         三、为了有效开展教研活动，每学期初，我们一起讨论分析情况，才制定切实可行便于落实的教研组工作计划。每学期的教研活动形式，我们都尽量做到形式的多样，研讨的有效。 

  四、提高教学质量方面。 

   1. 通过预约听课、随堂听课等途径，进行广泛深入的调查研究，查找工作中的不足，分析问题产生的根源，制定整改措施。

    2、要从学生的学习常规抓起，规范学习过程的各个环节，努力把教师的辛苦劳动转化为学生的学习成果。具体来说，一是要狠抓学生的课前预习；二是要狠抓学生的课堂学习管理；三是要抓好学生良好的作业习惯养成教育；四是要抓好学生的自我学习。本学期我组语文老师讨论之后，为培养孩子们收集资料习惯，提高孩子们的写作能力，1-6年级的语文老师学期初按年级特点制定计划，组织每个学生收集资料，包括课文中的好词，好句，课外读书收集有些词，句，诗，收集生活中的成语，收集名言名言。我们学生的收集资料本一个月一次检查，学期末评比，看评比结果多部分孩子收集的很好少部分学生的资料本内容不全，本子不干净，以后的工作中这些工作抓紧，认真对待，学期末老师们写总结交上。

3.这学期我们双语组和语文组一起高了一次《爱我祖国，爱我家乡，创建文明伊吾》主题的诗朗诵比赛，这次活动进行的很成功，全校每个班都参加，按时举行，按时总结，为学生很好的一个爱祖国，爱家乡的教育。我们双语组举行一次一，尔年级的写字比赛，

4.取得的就要成绩：这学期我组艾米热古丽老师组内老师的帮助下叄加自治区录像课比赛获得了二等奖，阿不都克燃老师学校进行的观摩课比赛中获得了三等奖，阿依汗老师汇报课比赛中获得了三等奖，艾米热古丽 老师和阿依木古丽老师，校进行的《迎新春，教师粉笔字比赛》中获得了一等奖和二等奖的好成绩。

    教研组在教师队伍建设、教育教学质量的提高方面起着不可替代的作用。教研组的建设和完善也是一个长期而渐进的过程。我们深信：在各级领导的指导下，在我们双语教研组全体教师的共同努力下，我校双语教研组会更进一步。