يەسلىي ئوقۇتقۇچىلىرى بالا باققۇچىمۇ ياكى بالا تەربىيلىگۈچىمىۇ؟

BVRKVT

ھازىرىقىدەك رىقابەت كەسكىن ،تەرەققىيات ئۇچقاندەك تەرەققىي قىلىۋاتقان ،يەسلىي مائارىپى چىڭ تۇتۇلۇپ يەسلىي ئوقۇتۇشىغا قاتتىق ئەھمىيەت بىرىلىۋاتقان بۈگۈنكى دەۋىردە، يىزىلىرىمىزدا كۆپ قىسىم يەسلىي ئوقۇتقۇچىلىرى بالىلارنىڭ ھازىردىن باشلاپ ساغلام ئۆسۈپ يىتىلشى ۋە ئەقلىي قابىلىيتىنىڭ يىتىلىشگە ئاساش سىلىش ئۈچۈن  ئۆزنىڭ قان تەرىنى،مىھىنىتىنى  شۇ سەبىي دىللارغا  سىڭدۈرۈپ كىلىۋاتقان بولسىمۇ يەنە بىر قىسىم بىلىم ساپاسى تۆۋەن يەسلىي ئوقۇتقۇچىلىقىنى ئۆزىنىڭ تۇرمۇشنى قامداش ئۈچۈن قورال قىلىۋالغان بىر قىسىم ئوقۇتقۇچىلار ئەمدىلا 5،6 ياشلارنىڭ قارىسىنى ئالغان نازۈۇك قەلىبلەرنىڭ ئەقلىي قابىلىيتىنىڭ  ئەڭ ھالقىلىق تەرققىي قىلىۋاتقان مەزگىلىدىكى  ۋاقتىنى بىكارغا ئۆتكۈزۈپ ئۇلارنىڭ بىلىشى  ۋە ئەقلىي قابىلىيتىنىڭ يىتىلىشگە سەل قاراپ بالىلار مەكتەپكە كىلەمدۇ-كەلمەمدۇ كارى بولمايدىغان مەكتەپكە كىلىپ بەرسىلا  ئۇلارنى مەكتەپ قوروسى ئىچىگە سولاپ قويۇپ ھىچقانداق تەربىيلەش ئىلىپ بارماي پەقەت ئۇلارنىڭ قورسىقىنى تويغۇزۇشنىلا مەقسەت قىلىپ ئاي توشسىلا مائاش ئىلىپ  كۈن ئۆتكۈزۈپ  بارلىلارنىڭ ئالتۇندەك بالىلىق ۋاقىتنى بىكارغا ئۆتكۈزمەكتە.
  A0 }$ L3 y3 w% n ئەمەلىيەتتە يەسلىي ئوقۇتقۇچىلىرى ھىچ بولمىغاندا بالىلاردا ياخشى تازلىق ئادىتى ،ئەدەپ – ئەخلاق ئادىتى يىتلدۈرۈشى ،شۇنىڭ بىلەن بىرگە بالىلارنىڭ يىشىغا ماس كىلىدىغان دەرسلەرنى ئۆتۈپ ئۇلارنى ئازراق بولسىمۇ بىلىمگە ئىگە قىلىشى ھەمدە بىخەتەرلىك تەربىيسى بىلەن تەربىيلىشى كېرەك ئىدى،لىكىن بىز تىلغا ئىلىپ ئىيتقان ئوقۇتقۇچلار ئۇنداق قىلالىغىنى يوق.
ھىلىمۇ ھازىرقىدەكلا ئىسىمدە ئۆزى مۇشۇ يىزىنىڭ بالىلار يەسىلسىنىڭ مۇدىرى تۇرۇپ نۇمۇس قىلماسىتن بىز بالىلارنىڭ قورسىقىنلا باقساق بىخەتەرلىكىگە كاپالەتلىك قىلساق بولىدى قالدى ئىشلارغا نەدە ۋاخ نەدە چول دىيشلرى تخى، مۇشىمۇ بىر مەكتەپ مۇدىرنىڭ ئىغىزدىن چىقىدىغان گەپمۇ.مەكتەپ مۇدىرى مۇشۇنداق دىگەن يەردە باشقا ئوقۇتقۇچىلار نىمە دىمەكچى،نىمە قىلماچقى؟
4 X! ]3 ]6 L/ V: b& l* eبۇنداق بالىلىرىنىڭ  بىكارغا ئۆتۈپ كىتىۋاتقان ۋاقتىنى كۆرگەن ھەر بىر ئاتا-ئانا بولغۇچى بۇ ئىشلارغا قانداقمۇ چىداپ قاراپ تۇرالىسۇن.
ھەممەيلەنگە ئايان قارايدىغان بولساق ھۆكۈمەت بارلىق مەبلەغنى مائارپقا ۋە يەسلىي ئوقۇتۇشىغا ئىشلىتىپ شۇنداق چىرايلىق ئوقۇتۇش بىناسى سىلىپ ،ئوقۇتۇش قورالى ۋە ئۈسكۈنىلرى بىلەن تەمىنلەپ ئوقۇتۇشنى مائارىپ ئىشلىرنى قوللاپ قۇۋەتلەپ مائارپنى تەرەققى قىلدۇرۇشنى ئالدىنقى ئورۇنغا قويۇپ كەلمەكتە.
5 a; K2 T. [9 v. yمۇشۇ ئىشلارغا قارىتتا مائارىپ مەمۇرى تارماقلىرى فونكىسىيلىك رولىنى قەتئى جارى قىلدۇرۇپ  يەسلىي ئوقۇتقۇچىلىرىغا بولغان باشقۇرۇش ۋە تەربىيلەشنى كۈچەيتىپ يەسلىي بالىلىرىنىڭ كۈنلىرنى بىكارغا ئۆتكۈزىدىغان مۇشۇنداق قىلمشلارنى ۋاقتىدا بايقاپ ۋاقتىدا تەرتىپكە سىلپ بۇنداق ئىشلارنى بىخ ھالىتىدە يوقۇتۇپ يەسلىي مائارپنىڭ تەرەققىياتىغا كۆڭۈل بۆلۈپ مائارپنىڭ سۈپەتلىك ،ماس قەدەمدە تەرققىي قىلىشىغا ئەھمىيەت بىرىشى كېرەك.
يوللىغۇچى:يېڭىلىق تورىدىن قاينام

ADiL

يەسلى دېمەي باغچا دەڭ، يەسلى بىلەن باغچىنىڭ پەرقى بار، يەسلىنى خەنزۇچىدا 托儿所 دەيدۇ، ئوبيىكتى 1 ياشتىن 3 ياشقىچە بولغان بالىلارنى كۆرسىتىدۇ،  باغچىنى 幼儿园 دەيدۇ، ئوبيىكتى 4 ياشتىن 6 ياشقىچە بولغان بالىلارنى كۆرسىتىدۇ.
( G* Q. S3 P# h( z3 a1 Z8 Hسىز دېگەندەك ھازىر باغچا ئوقۇتقۇچىلىرى ئىچىدە مۇشۇنداق قىلمىشلارمۇ خېلىلا ئېغىر، ئەمما باغچىلاردا بىر سىنىپقا بىردىن ئوقۇتقۇچى ۋە بىردىن بالا باققۇچى سەپلىنىشى كېرەك ئىدى، دۆلەتنىڭ ئۆلچىمىدىمۇ 一教一保 دەپ ئېنىق بەلگىلەنگەن، ئەمما ھازىر باغچىلاردىكىى ئوقۇتقۇچىلار ھەم تەربىيلىگۈچى ھەم بالا باققۇچى بولۇپ ئشىلەۋاتىدۇ، بۇ خىل شىتات تولۇق بولماسلىق مەسىلىس يېزا-كەنىتلەردە بەكرەك ئېغىر،  بۇ ئىشلارمۇ بارا-بارا ھەل بولغۇسى.
* a6 Z6 N: q. t0 \باغچا ئوقۇتقۇچىلرىمۇ ئىمكان بار تىرىشىپ كەلگۈسىسىنىڭ ئىز باسارلىرىنى تەربىيىلەش يولىدا ئازراق جاپادا قالسىمۇ ياخشى تەربىيلىشى كېرەك ئىدى، بولۇپمۇ سىز دەۋاتقان ئاۋۇنىڭدەك باغچا باشلىقلىرى بۇ ئشىلارغا تېخىمۇ كۆڭۈل بۆلۈشى كېرەك.

BVRKVT

/ V; r; s$ Y9 ]& B0 U( N; Q7 c* C
باغچغا ئوقۇتقۇچىلرىنىڭ بۇنداق قىلمىشلىرى  سىلەرنىڭچە توغىرمۇ؟

توغراقى

بىزنىڭ كەنىتتىكى باغچىدىكى 60 بالىغا(ئىككى سىنىپ، ئادەم يوق) بىر خانىم قارايدۇ. بالا تەربيلەش بىرچەتتە تۇرسۇن، ئاران ئۆتكۈزىدۇ بىر كۈننى.

BVRKVT

ئەھۋالدىن قارىغاندا بۇ ئىشلار ھەممە يەردە ئومومىيۈزلۈك ئوخشاش ئوخشايدۇ ھە؟

ئەلقەم132

راسىت دەيسىز، ناھىيە ئىچىدىكى باغچىلاردا ئىشتات مەسلىسى ئۇنچە ئېغىر ئەمەس ، مەسلە يەنىلا يىزىلاردىكى باغچىلاردا، دۆلەت شۇنچە مەبلەغ سېلىپ قۇرغان يىزىلاردىكى ئاشۇ قوش تىللىق باغچىلار ئەمىليەتتە بالىلارنى تەربىيلەيدىغان تەربىيلەش ئورنى بولماستىن ، بەلىكى ھەقىقەتەن 5-6ياشلىق بالىلار بېرىپ-كىلىدىغان «باغچا»غا ئايلىنىپ قالدى، لىكىن تەربىيلەش مەسلىسىدە يەنىلا ئوقۇتقۇچىلارنىڭ مەسئوليىتى بار، ئەلۋەتتە !

yarkanboy

ئاشۇ سەبىي، بالىلارغا مەكتەپكە كىرگەن بالىلارغا ئوخشاش دەرس ئۆتىلىشى قەتئى كاللامدىن ئۆتمەيدۇ.....

. W( y! {$ ^* y. h& k1 b. Eمىنىڭچە بولغاندا باغچا بالىلىرىغا قانداق بىر ئىددىيە سىڭدۈرمەكچى قانداق بىر بىلىم ئۈگەتمەكچى بولىدىكەن چوقۇم ئويۇن ئارقىلىق سىڭدۈرلىشى ھەمدە ئۈگىتىلىشى كىرەك ئىدى.   
7 n! H: y. _; k+ N! t8 _, h& G! |
2 {1 m  {% B8 Q0 d$ K) H* ?ھەمدە باغچىلارغا پىداگوگىكا، پىسخىلوگىيەدە ئەڭ يۇقىرى مەلۇماتقا ئىگە بولغان ئوقۇتقۇچىلار سەپلىنىشى كىرەك ئىدى ئەسلى ...........  بۇ ئورۇن ھەرگىزمۇ مەمۇرلىق ئىمتىھاندىن ئۆتۈپ بولغىچە باغچە ئىمتىھانىدىن ئۆتۈپ ئىشلىگەچ تۇراي دەيدىغان ئورۇن ئەمەس ئىدى ئەسلى...........

ئەمەلي مىسال:     ئا:   ۋاي ئۇكام ئاۋۇ شۇمىڭىزنىڭ زۇۋانىنى بىر يىغىڭە!
                         ب: ھەي شۇم ھەي زۇۋانىڭنى بىر يىققىنە، ھاڭراۋىرىپ بىشىمنى ئاغرىتىۋەتتىڭ. .....................  داداڭ بىلەن ئاناڭنى بىز كەلمىسۇن دىدىقمۇ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟(سائەت 3:30 دىن 4:00 گىچە بولغان ئارلىق ئىدى)  
# i' F+ ?$ c8 a0 V- f7 [كەچتە داداڭ بىلەن ئاناڭغا بالدۇر كىلىپ ئىلىپ كىتىڭ  دەپ يىغلاپ تۇرىۋالساڭ بولىدىغۇ ................
3 |! ~7 |* t% B7 s

5 T8 u  d2 z* g  sمەسلىھەت :  بۇنداق ھالەتتىكى مائارىپتىن،  بالىڭىزنى ئالىم قىلىپ تەربيەلەپ چىقىشنى كۈتمەي، ئادەم قىلىپ تەربىيەلەڭ.

ablikimqg

مۇلاھىزەڭلار ئوبدان بوپتۇ، دۆلەتنىڭ 3ياشتىن 6ياشقىچە بولغانلارنىڭ ئۆگىنىش ۋە تەرەققىيات كۆرسەتمىسىنى تولۇق بىر ئوقۇپ قويۇڭلار

ilghar

مۇلاھىزەڭلار ئوبدان بوپتۇ، دۆلەتنىڭ 3ياشتىن 6ياشقىچە بولغانلارنىڭ ئۆگىنىش ۋە تەرەققىيات كۆرسەتمىسىنى تولۇق بىر ئوقۇپ قويۇڭلار



% s7 a5 e" Y4 e" {( V     

AQQK

دىمىسىمۇ باللارغا كۈيۈنىدىغان ،ئۇلارنى كىچىكىدىن غەيرەتلىك ، چىداملىق ،كاللا ئىشلىتىشكە قىزىقىدىغان  چىچەن باللارنى تەربىلەيدىغان ھەقىقى بىر باغچا ئوقۇتقۇچىسى بولماق ئونداق ئاسان ئەمەس ئەلۋەتتە . نۆۋەتتە قېرىنداشلار تىلغا ئالغاندەك  بۇ خىزمەت سىتودىنتلارنىڭ  خىزمەت تاپالمىغاندا ۋاقىتلىق ئىشلەپ تۇرۇدىغان ، ئۇلارنىڭ قورسىقىنى تويغۇزۇپ تورۇشقا  زاپاس ساقلانغان ئورۇن بولۇپ قالدى . بۇممۇ ئايرىم ئەھۋال بولسىمۇ لىكىن باللارنىڭ گۈدەك قەلبىدە تۇنجى تەلىم تەربىيە باشلىنىدىغان بۇنداق مۇققەددەس ئورۇنلاردا پىداگوكىكا ، بالىلار پىسخولوگىيسدىن قىلچىمۇ بخەۋەر ئاتالمىش باغچا ئوقۇتقۇچىلارى باللارنى قانداق ،قانچىلىك تەربىيلەپ چىقماقچى ؟؟؟