مىللەتلەر ئىتتپاقلىقى بىلىملىرى بويىچە ئىمتىھان سۇئالى

باھادېر

يېڭىمەھەللە يېزا ئوتتۇرا مەكتەپ 2009-2010-ئوقۇش يىلى 2-ماۋسۇملۇق مىللەتلەر ئىتتپاقلىقى بىلىملىرى بويىچە ئىمتىھان سۇئالى
ئىسمى-ئاتىسى                       نەتىجىسى :
1. سۇئال : بوش ئورۇننى تولدۇرۇڭ :
(1) شىنجاڭ ئۇيغۇر ئاپتۇنۇم رايۇننىڭ مىللەتلەر ئىتتپاقلىقى تەربيسى نىزام (          ) يىلى (    ) ئاينىڭ  (   ) كۈنى ئاپتۇنۇم رايۇنلۇق (     ) نۆۋەتلىك خەلق قۇرلتيى دائىمى كومتىتىنىڭ (      ) يىغىنىدا ماقۇللانغان . (2) ماركىسسىزىملىق بەش قاراش (          ) ، (           ) ، (        ) ، (         ) ، (         ) دىن ئبارەت . (3) مەملىكىتىمىزدە مىللى ئاپتونومىيىلىك جايدىن (     ) بار . (      ) ئاپتۇنۇم رايۇنى (         ) ئاپتۇنۇم ئوبلاسىت ، (      ) ئاپتۇنۇم ناھىينى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ . (4)ئىچكىر تۇلۇق ئوتتۇرا سىنىپى (      ) يىلدىن باشلاپ تەستىقلانغان .
2. سۇئال : ھۆكۈم قلىڭ :
1) ئاپتۇنۇم رايۇن بويىچە ھەريىلى 4- ئاي مىللەتلەر ئىتتپاقلىقى تەربيە ئېيى قلىپ بىكىتىلگەن .                      (          )
2) مىللى تىرتوريىلىك ئاپتۇنوميە قانۇنى 1984-يىلى 6- ئايدا ماقۇللانغان .(    )
3) 1958-يىلى قۇربان تۇلۇم ۇڭنانخەيدە ماۋزىدۇڭنىڭ قوبۇل قىلىشىغا ئىرىشكەن (    )
4) شىنجاڭ ئۇيغۇر ئاپتۇنۇم رايۇنى 1949-يىلى ئازات قىلىنىپ،1955- يىلى قۇرۇلغان (  )
5) ئۇيغۇر دىگەن سۆزنىڭ مەنىسى ئۇيشۇش ، ئىتتپاقلىشش ، بىرلىشش دىگەن مەنىدە (  )
3. سۇئال : قىسقا جاۋاپ بىرىڭ :
1) يېڭى دەۋىردىكى ، يېڭى باسقۇچتىكى مىللەتلەر خىزمتىنىڭ باش تىمىسى نىمە ؟

2) دۆلتىمىز ئاز سانلىق مىللەتلەرنىڭ باراۋەرلىك ھوقۇقى ۋە قانۇنلۇق ھوقۇق مەنپەتىنى قوغداش ئاساسى قايسى مەزمۇنلارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ؟



3) ئۈچ خىل كۈچلەر كىملەرنى كۆرسىتىدۇ ؟


4. سۇئال : جاۋاپ بىرىڭ :
مىللەتلەر ئىتتپاقلىقى تەربيە پائالىيتىنى قانات يايدۇرۇشتىكى (6 دە ياخشى ) نىمىنى كۆرسىتىدۇ ؟


5. سۇئال : بايان قىلىڭ :
مىللەتلەر ئىتتپاقلىقى نەمۇنچىللىرىنى ئۈلگە قىلىپ ئۆزىڭىزنىڭ رولىنى قانداق جارى قىلدۇرماقچى ؟





يېڭىمەھەللە يېزا ئوتتۇرا مەكتەپ 2010-2011-ئوقۇش يىلى 1-ماۋسۇملۇق مىللەتلەر ئىتتپاقلىقى بىلىملىرى بويىچە ئىمتىھان سۇئالى
ئىسمى-ئاتىسى                       نەتىجىسى :
1. سۇئال : بوش ئورۇننى تولدۇرۇڭ :
(1) ئۈچ خىل كۈچلەر (            ) ، (            ) ، (              ) ، (2) شىنجاڭ ئۇيغۇر ئاپتۇنۇم رايۇنىنىڭ مىللەتلەر ئىتتپاقلىقى تەربيسى نىزامنامىسى (     ) باپ ، (      ) ماددا . (3) ئۈچ ئايرىلالماسلىق (                    ) . (                        ) ، (                          ) ، (4) دۆلىتمىزدە (    ) مىللەت بار . (5) شىنجاڭدىكى ھەر مىللەت كادىرلار ئاممسىدىكى بەش ئۆز ئارا بولسا (                              ) ، (                           ) . (                            ) ، (                              ) ، (                                  ) ، (6) نۆۋەتتە پۇتۇن مەملىكەت بويىچە (       ) دىن ئارتۇق مەكتەپ « قوش تىل » ئوقۇتۇشىنى يولغا قويدى .
2. سۇئال : ھۆكۈم قىلىڭ :
1)مەرگەزلەشتۇرۇپ بىرلىككە كەلتۇرۇش،مىللى تىرتوريىلىك ئاپتۇنوميەنىڭ يادىروسى. (   )               
2) مەرگەزلەشتۇرۇپ بىرلىككە كەلتۇرۇش مىللى تىرتوريىلىك ئاپتۇنومينىڭ ئالدىنقى شەرتى  .                 (        )
3) دۆلىتىمىز خەنزۇ يېزىقىدىن باشقا مۇڭغۇل يېزىقى ، زاڭزۇ يېزىقى ، ئۇيغۇر يېزىقى ، جۇۋاڭزۇ يېزىقى قاتارلىق يېزىقلارنى ئىشلەتكەن .             (      )
4) « ئىككى كەچۇرۇم ، بىر تۇلۇقلىما سياسىتى » 2009- يىلدىن باشلاپ يولغا قويۇلغان (  )
5) ئىلىمىز سوتسيالسىتىك مىللەتلەر مۇناسىۋىتىنىڭ ماھىيەتلىك ئالاھدىلىكى : باراۋەرلىك ، ئىتتپاقلىقى ، ئۆز ئارا ياردەم بىرىش ، ئىناق ئۆتۇش .              (        )
3. سۇئال : قىسقىچە جاۋاپ بىرىڭ :
1) مىللەتلەر ئىتتپاقلىقى دىگەن نىمە ؟


2) ئاپتۇنۇم رايۇنىمىز قاچاندىن باشلاپ مىللەتلەر ئىتتپاقلىقى تەربيس پائاليتىنى يولغا قويدى؟


3) مىللەتلەر باراۋەرلىكى دىگەن نىمە ؟


4. سۇئال : نىمە ئۈچۈن ۋەتەننىڭ بىرلىكىنى قوغداشنى ھەر مىللەت خەلقىنىڭ ئالى مەنپەتىنى قوغدىغانلىق دەيمىز .



5. سۇئال : بايان قىلىڭ :
مىللەتلەر ئىتتپاقلىقى تەربيسنى قانات يايدۇرۇشنىڭ ئەھميتى نىمە ؟