يېڭىمەھەللە يېزائوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇتقۇچى ، ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ كين...

باھادېر

پەيزاۋات ناھىيە يېڭىمەھەللە يېزائوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇتقۇچى ، ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ كينىشىنى باشقۇرۇش بەلگىلىمىسى
1-باپ ئومۇمى پىرنىسپ :
1-ماددا:ئوقۇتقۇچى-ئوقۇغۇچلارنىڭ كينىشىنى يەنىمۇ بىرلىككە كەلتۇرۇپ قېلىپلاشىتۇرۇش،ئۇلارنى ياخشى سۆز-ھەركەت ئادتىنى يىتلدۇرۇشكە يىتەكلەش،ساغلام بولغان گۈزەللىك قارشنى شەكىللەندۇرۇپ ،ئادەم تەربىيلەش مۇھيىتنى ئەلالاشىتۇرۇپ،دىنى ئىددىيەلەرنىڭ مەكتەپىگە سىڭىپ كىرشىنى چەكلەش ئۈچۈن بۇ بەلگۈلىمە تۈزۈپ چىقىلدى.
2-ماددا : بۇ چارە ئاپتۇنۇم رايۇنلۇق پارتىكومنىڭ 11-نومۇرلۇق ھۆججىتى روھى ، ۋىلايەتلىك پارتىكومنىڭ « مائارىپ ساھەسىدە ئىككى قىلماسلىق ، بەشنى چەكلەش  پائاليتىنى يولغا قويۇش » ۋە ناھيمىزنىڭ ئوقۇتقۇچى،ئوقۇغۇچىلارنىڭ كيىمىنى بىرلىككە كەلتۇرۇپ ، كيىم-كىچەك قياپىتىنى قېلىپلاشتۇرۇش قاتارلىق مۇناسىۋەتلىك خىزمەت تەلەپلىرىنى ئاساس قىلىپ ، ئوقۇتقۇچى ، ئوقۇغۇچىلار كيىم-كىچەك قياپىتىگە بولغان باشقۇرۇشنى كۈچايتىپ ، دىننىڭ مەكتەپلەرگە سىڭىپ كىرىشنى قەتئى چەكلەش ، ئادەم تەربيلەش مۇھيتىنى ساپلاشتۇرۇپ ، سوتسيالىستىك ئادەم تەربيلەش بازىسىنى مۇستەھكەملەشنى مەخسەت قىلىدۇ .
3-ماددا : ئاساسلىق ۋەزىپىسى مائارىپ سېستىمسىدىكى « ئىككىنى قىلماسلىق ، بەشنى چەكلەش » پائالىيتىنىڭ نەتىجىسىنى مۇستەھكەملەپ ، « ئۇچ قانۇنسىز »نى تۈزەش مەخسۇس ھەركىتىنى يەنىمۇ ئىچكىرلىگەن ھالدا ئىلگىرى سۇرۇپ ، « 4نى قىلماسلىق »نى ئەستايدىل ئەملىلەشتۇرۇپ ، ھازىرقى زامان مەدەنيتىنى يىتەكچى قىلىپ  ، مەكتەپ مەدەنيەت قۇرلۇشىنى ئىلگىرى سۇرۇپ ، بۆلگۈنچىلىككە ، سىڭىپ كىرىشكە قارشى ئىددىۋى مۇداپىيە سىپىنى مۇستەھكەملەپ ، مائارىپ سېستىمسىنى ، چوڭ ۋەزىيەتنىڭ مۇقۇملۇقىنى ساقلاش .
2-باپ : ئاساسلىق قېلىپلاشتۇرۇش تەلەپلىرى :
4-ماددا : ئوقۇغۇچىلار كيمىگە بولغان ئاساسى تەلەپ (1) كينىشى رەتلىك ، ئاددى-ساددا ، چوڭ سۇپەت بولۇش . (2) ئوقۇغۇچىلار بىردەك مەكتەپ فورىمىسى كيىپ مەكتەپكە كىلىش كېرەك . ساپما ئاياغ ، ئىگىز باشنىلىق ئاياغ كيىشكە بولمايدۇ . ئاسما مايكا ، يەڭسىز كۆڭلەك قاتارلىق ئۆز سالاھىيتىگە ماس كەلمەيدىغان كيىملەرنى كيىشكە بولمايدۇ . قىزلار رومال ئارتىشقا بولمايدۇ . كينىشى مەدەنى بولۇش كېرەك . دىنى تۇس ئالغان كيىم-كىيشكە بولمايدۇ . (3) ھەر قانداق زىننەت بويمى تاقاشقا ، گىرىم قىلىشقا ، چاچ بويتىشقا بولمايدۇ . مەكتەپتە قارا كۆز ئەينەك تاقاشقا ، ئۇزۇن تىرناق قويۇشقا ، تىرنىقىنى بۇياشقا بولمايدۇ . (4) پىئونېرلار قىزىل گالاستۇك ، ئىتتپاق ئەزالىرى ئىتتپاق ئىزنىكىنى تاقاش كېرەك . ئوقۇغۇچىلار ئاڭلىقلىق بىلەن مەكتەپنىڭ نۆۋەتچى ۋە مەدەنيەت نازارەت قىلغۇچى خادىملىرىنىڭ كيىم-كىچەك ، تەقى-تۇرقىنى تەكشۈرشىنى قوبۇل قېلىش كېرەك . (5) ئوقۇغۇچىلار تېلېفۇن ، چاقماق ، mp3 ، mp4 ، قاتارلىق ئالاقە ئېلېكتىرون مەسھۇلاتلىرى ۋە پىچاق قاتارلىق نەرسلەرنى مەكتەپكە ئېلىپ كىرشكە بولمايدۇ .
5-ماددا : ئوقۇغۇچىلار چېچىنىڭ ئاساسلىق تەلەپلىرى :
(1) ئوقۇغۇچىلارنىڭ چېچى رەتلىك ، پاكىز ، تەبئى ، ئوقۇغۇچىلىق سالاھيتىگە ماس كىلىدىغان بولۇش ، ياش ئۆسمۇرلەرنىڭ جۇشقۇن روھى ھالىتىنى ئەكىس ئەتتۇردىغان بولۇش لازىم . (2) ئوغۇل ئوقۇغۇچىلار ئۇزۇن چاچ ، ساقال-بۇرۇت قويماسلىق ، ئۇزۇن چىكە قويماسلىق لازىم . ئوغۇللار تۈز ، تەكشى چاچ قويشى ، گەدەن چېچىنى ئۇزۇن قويماسلىق ، چىكە چېچى قۇلاقنى ياپماسلىق ، ماڭلاي چېچى قاشقا تەگىمىدەك بولۇش . باشنىڭ ئىككى تەرىپى ۋە ئارقا چاچلىرى تەكشى ، قىسقا بولۇش ، ئارقا چېچى كيىم ياقىسغا تەگىمىدەك بولۇش كېرەك . (3) قىزلار چېچىنى بۇدىرە قىلماسلىقى ، بويماسلىقى ، ئەگەر ئۇزۇن چاچ قويۇلغان بولسا چېچىنى بوغۋېلىش ، تارقاق چاچلىرىنى چاچ قىسقۇچ بىلەن قىسۋېلىش ، ئالدى چېچى قېشىغا تەگمىدەك بولۇش كېرەك .
6-ماددا : ئوقۇتقۇچى،خىزمەتچىلەرنىڭ كينىش تەلەپلىرى :
ئوقۇتقۇچى ، ئىشچى-خىزمەتچىلەر مەكتەپنىڭ كينىش تەلىۋىگە رىئايە قىلىشى ، تەقى-تۇرقى سالاپەتلىك ، كيىم-كىچەكلىرى رەتلىك ، چوڭ سۇپەت ، پاكىز يارشىملىق بولۇشى ، ئېغىر بېسىق ، تىرشچان ، باشقىلارغا ئۆلگە بولۇشتەك ئوقۇتقۇچىلىق ئوبرازىنى گەۋدىلەندۇرگەن بولۇشى كېرەك . ئوقۇتقۇچى ، ئىشچى-خىزمەتچىلەر خىزمەت ۋاقتىدا چۇقۇم بىرلىككە كەلگەن مەكتەپ فورمىسىنى كيشى ، ئاياللار ياغلىق ئارتىماسلىق ، ئەرلەر بۇرۇت قويماسلىق لازىم .
7-ماددا : ئوقۇتقۇچى ، ئىشچى-خىزمەتچىلەرنىڭ چېچىغا بولغان تەلەپ :
1)چېچىى رەتلىك ، پاسىۇنى چوڭ سۈپەت بولۇشى ، رەڭلىك بۇياتماسلىق كېرەك . ئەرلەرنىڭ چېچى قۇلاقتىن ئاشماسلىقى ، ئالاھىدە ئەھۋال بولمىسا چېچىنى تاقىر قىلۋالماسلىقى لازىم . ئاياللارنىڭ چاچ نۇسقىسى چوڭ سۇپەت بولۇشى ، غەيرى چاچ پوسۇنى قويۋالماسلىقى ، چۇۋۇق چاچلىرى بولماسلىقى لازىم . ياغلىق ئارتىماسلىقى ، غەيرى كيىم-كىچەكلەرنى كيۋالماسلىقى لازىم .
2) روھى قياپىتى كۆتىرەڭگۇ ، كينىشى رەتلىك پاكىز بولۇشى لازىم . ئايال ئوقۇتقۇچىلار قېنىق گىرىم قىلماسلىقى ، ھالقا تاقىماسلىقى ، ئەر ئوقۇتقۇچىلار ساقال-بۇرۇت قويماسلىقى ، كينىشى كىشىگە ياخشى تەسىر بەرگۇدەك يارشىملىق ، سالاپەتلىك بولۇشى كېرەك .
3) تىرناقلىرىنى ئۆستۇرۋەتمەسلىكى ، پاكىز بولۇش ، زىننەت بويۇملىرىنى تاقىماسلىقى ، ساپما كەش ۋە پۇتى كۆرنىپ تۇردىغان ئاياغلارنى كيىپ ئىشقا كەلمەسلىكى كېرەك .
3-باپ تەكشۈرۈپ باھالاش :
8-ماددا : ھەر سىنىپتاق بىردىن كيىم-كىچەك ، تەقى تۇرقىنى نازارەت قىلىش خادىمى بەلگىلىنىدۇ ئوقۇتقۇچىلار قەرەللىك ھالدا ئۆز سىنىپىدىكى ئوقۇغۇچىلارنىڭ كيىم-كىچەك ، تەقى-تۇرقىنى تەكشۈرۈپ نازارەت قىلىدۇ .
9-ماددا : مەكتەپ دىجۇرنىلىرى ، مەكتەپ ئامانلىق ساقلاش خادىملىرى ئوقۇتقۇچى ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ كينىش ، تەقى تۇرقىنى تەكشۈرۈپ خاتىرلەيدۇ . بىنۇرمال ئەھۋال بايقالسا مەكتەپ ئەخلاق تەربيە بۆلۈمىگە خەۋەر قىلىدۇ . مەكتەپ ئەخلاق تەربيە بۆلۈمى ھەر قايسى سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ تەقى-تۇرقىنى قەرەلىك تەكشۈردۇ . تەكشۈرۈش نەتىجىىسى ئىلغار خىزمەتچى ۋە سىنىپ كۆللىكتىۋىنى ، ئىلغار سىنىپ مۇدىرىنى باھالاشنىڭ بىر تۈرلۈك ئۆلچىمى قىلىنىدۇ .
10-ماددا : ئوقۇغۇچىلارنىڭ مەكتەپ فورمىسى كيىىش ئەھۋالىنى يىللىق سىنىپلارنىڭ باھالاش تۈرى ۋە سىنىپ مۇدىرلارنىڭ سىناپ تەكشۈرۈش تۈرىگە كىرگۇزۇش ، مەكتەپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ مەكتەپ فورمىسى كيىش ئەھۋالىنى قەرەلسىز ئارلاپ تەكشۈرۈش ، بەلگىلمە بويىچە مەكتەپ فورمىسى كەيمىگەنلەرنى ۋە سىنىپلارنى ئومۇمى ئۇقتۇرۇش قىلىپ تەكشۈرۈش لازىم . ھەمدە شۇ سىنىپنىڭ مىقدارلاشتۇرۇپ تەكشۈرۈش نومۇرىنى تۇتۇپ قېلىش لازىم .
11-ماددا : ئوقۇتقۇچىلارنىڭ مەكتەپ فورىمىسى كيىش ئەھۋالىنى ئىش ئۈنۈمىگە ، ئونۋان بىكىتىش ، مۇنەۋەرلەرنى سايلاشقا چېتىلدۇرۇش لازىم . ھەر كۈنى نۆۋەتچى بولغان مەكتەپ رەھبەرلىرى تەكشۈرۈپ ، ھەر كۈنلۈك تەكشۈرۈش ئەھۋالىنى ئىلان قىلىش ، بىرمۇ-بىر خاتىرلەپ تەكشۈرۇشنى ئاساس قىلىش لازىم .
4-باپ كاپالەتلەندۇرۇش :
12-ماددا : ھەر قايسى مەكتەپلەر « ئوقۇتقۇچىلار سۆز ھەركىتى ئۆلچىمىدىكى يەتتىنى قىلماسلىق » ۋە « ئوتتۇرا-باشلانغۇچ مەكتەپ كۈندىلىك ھەركەت ئۆلچىمى » ، « ئوتتۇرا-باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلار قائىدىسى » قاتارلىق بەلگىلمىلەرنى قاتتىق ئەملىلەشتۇرۇش لازىم . ئۆزىنىڭ سۆز-ھەركەت ، يۇرۇش-تۇرشىنى قاتتىق چەكلەش ، ئوقۇتقۇچى ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ بىر تۇتاش كينىشنى قېلىپلاشتۇرۇپ ئادەم تەربيلەش مۇھيتىنى ساپ ، ساغلام قىلىش لازىم .
13-ماددا : مەكتەپ ئىچى رادىيسى ، مەخسۇس تىمدىكى دوسكا قاتارلىق تەشۋىقات شەكىلى ۋە مەخسۇس تىمدىكى سىنىپ ئەتىرەت يىغىنى ، نۇتۇق سۆزلەش مۇسابقىسى قاتارلىق مەكتەپ مەدەنىيتى پائالىيەتلىرىدىن تۇلۇق پايدىلىنىپ ، تەشۋىقات كەيپياتىنى يارتىش ، دىننىڭ ياش ئۆسمۇرلەرگە بولغان تەسىرى ۋە ئېغىر زينىنى كەڭ تەشۋىق قىلىپ ، ئوقۇتقۇچى ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆلچەملىك كينىش رەسىمىنى ھەممە سىنىپقا يوپۇشتۇرۇش . ئوقۇغۇچىلارغا ئۆز ۋاقتىدا سېلىشتۇرۇپ تەكشۈرۇتكۇزۇش لازىم . ئوقۇتقۇچى ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ تۇنۇشىنى يۇقۇرى كۆتۇرۇپ ، ئوقۇتقۇچى ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئاڭلىقلىقنى ۋە تەشەببۇسكارلىقىنى كۈچايتىش لازىم .
14-ماددا : ئائىلە باشلىقلىرى يىغىنى چاقىرىپ ، ئائىلە باشلىقلىرىغا بولغان تەربيلەش سالمىقىنى زۇرايتىش ، ئائىلە باشلىقلىرىنى ئاڭلىق ھالدا قانۇنغا رىئايە قىلىشقا ، پەرزەنتلىرىنى تەربيلەش مەسئۇليتىنى ۋە مەجبۇريتىنى ئىجىرا قىلىشقا يىتەكلەش . ئاتا-ئانىلارغا ( ئائىلە باشلىقلىرىغا ) پەرزەنتلىرىگە دىنى ئىدينى سىڭدۇرمەسلىك ، دىنى تۇس ئالغان كيىم-كىچەك ، زىبۇ-زىننەتلەرنى تاقاشقا زورلىماسلىق توغرسدىكى تەربينى كۈچايتىش .
15-ماددا : مەكتەپ رەھبەرلىرى سياسى جەھەتتىن مۇستەھكەم بولۇپ ، مەكتەپ ئىچى-سىرتىدا ئۆلچەملىك كينىشنى ئەمەلگە ئاشۇرۇش ، ئۆلچەملىك باشقۇرۇش خىزمىتىدە مەسلە كۆرۈلسە « چىڭ تۇتۇشقا جۇرئەت قىلىش ، باشقۇرۇشقا جۇرئەت قىلىش ، تەشەببۇسكارلىق بىلەن تۇتۇش ، تەشەببۇسكارلىق باشقۇرۇش » قا جۇرئەت قىلىپ ساپ بولغان مەكتەپ مۇھيتى ۋە ياخشى كەيپيات يارتىش لازىم .
16-ماددا : مەكتەپ مەدەنيەت قۇرلۇشىنى زور كۈچ بىلەن قانات يايدۇرۇپ ، مەكتەپ مۇھيتى قۇرلۇشىنى ئىلگىرى سۇرۇش ئارقىلىق ، كەڭ ئوقۇغۇچىلار ،ئائىلە باشلىقلىرى ۋە جەميەتكە زامانىۋى مەدەنيەت قۇرلۇشى نەتجىسىنى نامايەندە قىلىش ، ئائىلە باشلىقلىرى ۋە جەميەتنىڭ مائارىپقا كۆڭۈل بولۇشى ۋە قوللىشىنى قولغا كەلتۇرۇش لازىم .
5-باپ قوشۇمچە پىرنسىپ :
17-ماددا : بۇ بەلگىلىمىنى يېزىلىق مائارىپقا رەھبەرلىك قىلىش گۇرۇپپىسى چۈشەندۇرۇشكە مەسئۇل بولىدۇ . بېسىپ تارقىتىلغان كۈندىن باشلاپ ئىجىرا قىلىنىدۇ .