بىزنىڭ مائارىپىمىز

ئىستەك

مەن 2013-يىلى 3-ئاينىڭ 7-كۈنىدىن باشلاپ شاڭخەي شەھەر مۇلۇم باشلانغۇچ مەكتەپتە پاراكتىكا قىلىش جەريانىدا بىزنىڭ مائارىپىمىزدا ساقلانغا نۇرغۇن نەرسىلەرنى ھېس قىلىدىم . مەن تۈۋەندە ئۈزۈم ھېس قىلغانلىرىمنى ئۇستازلار بىلەن ئورتاقلاشماقچى

1-ئۇقۇتۇش ئۇسۇلى
ئىچىكىردىكى تەرەققى قىلغان شەھەردە ئاساسەن كۆپ ۋاستلىق ئۇقۇتۇش ئۇسۇلنى ئاساس قىلىپ دەرس ئۈتىدىكەن ، بۇ ئۇسۇلدا دەرس ئۆتكەندە دەرسنىڭ ئۇنۇمدارلىقى ئاشىدىكەن ، ئوقۇتقۇچى ئۇزى قول سېلىپ مول مەزمۇنلۇق دەرس لاھىيسى تۈزىدىكەن .
2- قاتتىق دېتال ئەسلىھەسى
بۇ يەردىكى ئۇقۇتۇش ئۇسكۈنلىرىنىڭ تۈرى ھەر خىل بولۇپ پىروكىسە ئاپراتى ، كومپۇتېر ، قاتارلىق ئۈسكۈنىلەر خېلى بۇرۇنلا ئۇمۇملاشقان بولۇپ ھەممە ئۇقۇتقۇچىلار بىمالال ئىشلىتەلەيدىكەن ، مەكتەپنىڭ تورى ھەقسىز ئېچىۋىتىلگەن بولۇپ ئۇقۇتقۇچىلار تور ئارقىلىق ئۈزىگە كېرەكلىك ھەر خىل ماتىرياللارنى توردىن چۈشۈرۈپ پايدىلىندىكەن ،
      3- دەرس ئارقىلىقى
باشلانغۇچ مەكتەپنىڭ بىر سائەتلىك دەرس ۋاقتى 35 مىنۇت بولۇپ ، ئۈچىنچى سائەتلىك دەرىسكە كىرىشتىن بۇرۇن ئۇقۇغۇچىلار ئىككى قېتىم كۆز ئاسراش گىمناستىكىسى ئوينايدىغان بولۇپ ، ئۇقۇغۇچىلار ئۇيۇشمىسىنىڭ ئەزالىرى ( دەرىستە ياخشى بولغان يۇقىرى يىللىقتىكى ئۇغۇچىلاردىن تەشكىللەنگەن ) ئۈزلىرى نازارەت قىلىپ تەكشۈرەيدىكەن ، ھەر بىر سىنپتا سىنىپ ھەيئەتلىرى مەسئۇل بولۇپ گىمناستىكا ئوينىتىدىكەن ، ئويىنىغانلارنى ئايرىم ئوينىتىدكەن . ئۇقۇغۇچىلارنىڭ چۈشلۈك تاماقنى مەكتەپتىن بىر تۇتۇش بىردىغان بولۇپ ، تاماقنى مەكتەپنىڭ ئاشخانىسىدىن بىرىدىكەن ، يامغۇر ياققان كۈنلەردە بولسا خىزمەتچى خادىملار سىنپلارغا ئەكىرىپ بىرىدىكەن . ئۇلار تاماق يەپ بولغاندىن كېيىن مەكتەپ تەنتەربيە مەيدانىدا ئۇقۇتقۇچىنىڭ يىتەكلىشىدە پائالىيەت قىلىدىكەن ، سىنىپ مەسئۇللىرى ئۆزلىرى مەسئۇل بۇلىدىكەن .

ئەمدىكى بىزدىكى مائارىپ ھەققىدە باشباشتاقلىق قىلىپ سۆزلەپ باقاي ، ئەسلىدە ئوقۇتقۇچى دېگەن  كېلەچەكنىڭ ئىزباسارلىرىنى تەربىلىگۈچى مەشقاۋۇلغا ئوخشايدۇ . لېكىن قېتىمىزدا ئۆزىنىڭ ياشلىق باھارنى ، قان تەرنىڭ مىللى مائارىپ ئىشلىرى ئۈچۈن ئاتىغان كۆيۈمچان باغۋەنلىرىمىزمۇ خېلى بار بولسىمۇ ، يەنە ئۇنىڭ ئەكىسچە ، كۆن  ، ئۆتكۈزۈشكە تۇردىغان ، قاچان كەچ بولار دەپ يۇردىغانلارنىمۇ يوق دەپ كىسىپ ئېيتالمايمەن . ھازىر دېگەن ئۇچۇر دەۋىرى ، ئىلىم پەن دەۋىرى بىزنىڭ ئۇقۇغۇچىللىرىمىز بۇلاردىن خەۋەرسىز قالماسلىقى ، ئۈگۈنىشكە تېگىشلىك بىلىملەرنى ئۈگۈنىشى كېرەك .
ئۇيەردە ئالۋانغا ئىش قىلىدىغان ئىش يوق ئىكەن ، سىز دەرس لاھيسىنى توردىن پايدىلىنىپ تۇزسىڭىزمۇ بۇلىدىكەن . لېكىن بىزدە ئۇنداق ئەمەس ، مەن تۈزگەننى باشقا مەكتەپتە ئىشلىتىدۇ ، ئۇقۇتۇش ئىسلاھاتىدا يېڭلىق ئاز ياكى يوق دىيەرلىك ، ئۈلگۈلۈك دەرس ئۈتۈشتىن ئۆلگىدەك قاچىمىز ،
مەن مائارىپ ساھاسىگە كىلەر مەۋسۇم قېتلىمەن ، مەن تولا گەپ قىلىپ مىھنەتكەش ئۇستازلارنىڭ دىلىغا ئازار بەرگىم يوق . لېكىن بۇ يەردىكى رۈشەن سېلىشتۇرما مىنى ھەقىقەتەن ئويغا سېلىپ قويدى .

سەييارە0

جەنۇبى شىنجاڭدىكى بىر قىسىم ناھيە،يىزا،كەنىت باشلانغۇچ مەكتەپلىرگە كۆپ ۋاستلىق ئۇقۇتۇش ئۇسكۇنلىرى( پىروكىسە ئاپراتى ، كومپۇتېر ، تىلۋۇزۇر قاتارلىق ئۈسكۈنىلەر)ئەمدىلەتىن سىنىپلارغا كىرىشكە باشلىدى.

سىرداش

ياخشى  سېلىشتۇرما بوپتۇ،  رەھمەت  سىزەگە!

pari

ياخشى تېما يوللاپسىز

بەختىيار(بايقاش

ھەقىقەتەن ياخشى سىلشتۇرما بوپتۇ.تېخى بىزدىكى قايتىلانما پىلان كۆچۈرۈش،قىلچە يېڭىلىق يوق.يېڭلىق ئېلىپ باراي دېسە،سەن پىلاننى توردىن چۈشۈرۈپسەن،پىلانى دېگەننى ئوقۇتقۇچى نەچچە سائەت ۋاقىت سەرىپ قىلىپ،ئۆزى تۈزۈشى كېرەك.ھەرگىز كومىيۇتېردىن بېسىپ چىقىرىپ ئىشلىتىشكە بولمايدۇ.دېگەنگە ئوخشاش باھانىلەر ھەر قەدەمدە بىر ئۇچرايدۇ...
تېمىڭىزغا كۆپ رەھمەت.

Qol~Ogli

باشقىلار يىلمۇ-يىل دەرىس لاھىيەسى كۆچۈرۈشتىن  خالى بولغىلى نە زامان بولدى . بىزدە بۇ بىر خىل قاتتىق كۆرسەتكۈچ .

泉的男孩

سىلىشتۇرما ياخشى بوپتۇ،بىزدىكى بىر قىسىم ئوقۇتقۇچىلار مەجبۇرىيتىنى ھىس قىلمايدۇ.تەييارلىقنى ياخشى قىلمايدۇ.

ئىلغار

ياخشى تېما يوللاپسىز رەخمەت سىزگە