كەسىر ئىپادىلىك تەڭلىمە
«كەسىر ئىپادىلىك تەڭلىمە»گە دائىر تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇر  | 
	||||||||
| 
		 | 
		
		 | 
	   
		 | 
		
		 | 
		
		 | 
		
		 | 
		
		 | 
		
		 | 
		
		 | 
	
- . 活动:我是小记者
 - . 社会教案:好朋友画像
 - . 欢度库尔邦节
 - . 从幼儿园到我家
 - . 认识国旗,国徽
 - . 首都北京
 - . 为了提高科学课的课堂效果科学教师应该准备哪些素质
 - . 浅谈小学数学课堂教学中的互动教学
 - . 谈小学数学思维与兴趣培养的一致性
 - . 浅谈农村小学数学教学
 - . 浅谈小学数学课堂有效教学
 - . 浅析数学教师的教学思维
 - . سىلىندىر ۋە كونوس
 - . ئەخلاق ۋە جەمئىيەت دەرس تەييارلىقى
 - . ئەخلاق ۋە جەمئىيەت دەرس تەييارلىقى
 - . كۆپ ۋاستىلىك دەرسلىك ئىشلەشتە نىمىلەرگ
 
- يوللىغۇچىنىڭ ئارخىپى
 - 
					
[field:uname/] تەپسىلىي ئۇچۇرنى كۆرۈش سۆز قالدۇرۇش دوستقا قوشۇش ئەزا دەرىجىسى: [field:rankname /] تىزىملاتقان ۋاقتى: [field:jointime function="MyDate('Y-m-d H:m',@me)"/] ئاخىرقى كىرگەن ۋاقتى: [field:logintime function="MyDate('Y-m-d H:m',@me)"/]
 
- . 活动:我是小记者
 - . 社会教案:好朋友画像
 - . 欢度库尔邦节
 - . 从幼儿园到我家
 - . 认识国旗,国徽
 - . 首都北京
 - . 为了提高科学课的课堂效果科学教师应该准备哪些素质
 - . 浅谈小学数学课堂教学中的互动教学
 - . 谈小学数学思维与兴趣培养的一致性
 - . 浅谈农村小学数学教学
 
- . باشلانغۇچ تىل - ئەدەبىيات دەرس مۇن
 - . ئارقىدا قالغان ئوقۇغۇچىلارنى يېتە
 - . تىل-ئەدەبىيات دەرسى‹‹جان بېقىشنىڭ قور
 - . ئارقىدا قالغان ئوقۇغۇچىلارنى قاند
 - . ماتېماتىكا دەرس ئوقۇتۇشىدا دىققەت
 - . ماتېماتىكا ئوقۇتۇش ئۈنۈمىنى ئۆستۈرۈش ت
 - . باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ
 - . ئىلھاملاندۇرۇش ئۇسۇلى ۋە يېڭى دەر
 - . ئوقۇغۇچىلارنىڭ تاپشۇرقىغا باھا بەرگەند
 - . باشلانغۇچ ماتىماتىكا دەرس مۇندەرى
 

