مەركىزى مەكتەپ يىللىق خىزمەت دوكىلاتى خەنزۇچە

0998bulak · ۋاقتى: 2014-1-12 14:51:10

مەركىزى مەكتەپ يىللىق خىزمەت دوكىلاتى
بۇ يىللىق خىزمەت دوكىلاتى خەنزۇچە بولۇپ ،مەكتەپ مۇدىرلىرىنىڭ يۇقىرىغا دوكىلات بىرىشتە ياخشى مەتىريال بولالايدۇ.
中心小学教育工作汇  报

2012-2013学年，共有15所小学、121个教学班、4329名学生、269名教职工（其中：专任教师216名、特岗教师33名、工人14名、中学支教4名、借入2名）。其中：借调18人、双语培训14人、8人产假，实有教职工227人(含14名工人)。实施双语教学小学11所（1村小学、2村小学、3村小学、7村（中心）小学、8村小学、9村小学、10村小学、12村小学、13村小学、14村小学、16村小学等）、双语班49个、双语班学生1771名，占全乡小学生40.91%。小学生平均到校率99.25%。全乡共有6间机房（1村小学、2村小学、中心小学、9村小学、13村小学、14村小学等）。
全乡小学校舍面积17118平方米，生均3.64平方米。小学图书32775册，生均6.96册。
双语教学情况。我乡2006年开始实施双语教学，15所学校有10所已实施“双语”教学（1村小学、3村小学、7村（中心）小学、8村小学、9村小学、10村小学、12村小学、13村小学、14村小学、16村小学），全乡小学双语班49个、双语班学生1771人，占全乡小学生40.91%。
小学教职工情况。共有教职工269人，专任教师216人，小学二级以上职称231人，称职达标率88.16%，学历合格人数257人，学历合格率98.09%。小学新任教师99人，学历达标率100%；小学校长16人，参加岗位培训8人，校长岗位培训率50%。
学前教育情况。我乡2006年开始实施学前双语教学。目前，我乡双语幼儿园共有10所，其中：中心双语幼儿园1所、村级双语幼儿园9所、学生1310人。幼儿园教职工共有70人，其中：入编教师34人、在岗不在编3人、公益性岗位6人、保育员28人。入编教师中本科学历4人、大专学历21人、中专学历9人。
营养改善计划享受学生。全乡小学享受“营养改善计划”学生4244人。重视此项工作成立了“布拉克苏乡小学营养改善计划工作领导小组”，并安排部署相关事宜，责任倒头，安排有序，及时登记进出库情况。每人学生每天每人提供3元营养膳食补助。共餐模式为：课间加餐，企业配送方式直接配发学校，学校按时分发给学生；供餐内容为：学生牛奶、鸡蛋、糕点等其他营养价值相当的食品。实施时间：营养改善计划实施时间从2012年4月9日开始。实施时段：营养改善计划具体实施时段为每周星期一至星期五。每学年按学生在校时间200天计算。实施主体：营养改善计划实施的主体是农村义务教育阶段学校，校长是营养改善计划实施的第一责任人，各班主任是营养改善计划实施的直接责任人。
住宿制学生。全乡小学住宿制学生共有473人，每人学生每天生活补助5元；幼儿园住宿制幼儿共有1310人，每人幼儿每天生活补助5.5元。制定午饭周安排表，每日提供不同口味、不同类型的高营养午饭，确保住宿制学生健康成长。
八配套建设。两基”迎“国检”期间“八配套”建设工作中，乡政府、村委会为学校新建围墙（土墙）2020米、（砖砌）3225米、（铁棚栏）780米、投入79.87万元；开水房6间、146平方米、投入投入4.69万元；厕所40间、785平方米、投入41.41万元；值班室16间、292平方米、投入13.88万元；库房10间、284平方米、投入7.42万元；划拨建设用地30亩、体育场所用地150亩；填垫土方85728立方、投入85.728万元；投工投劳16910人次、投入50.73万元，总投入283.158万元。
校舍维修改造建设。2009年中心小学列入自治区校舍维修改造项目，新建2308平方米一座三层综合教学楼，工程价值为184.5万元；2011年依肯其英其开（2村）小学和喀拉巴格（14村）小学列入自治区校舍维修改造项目，建筑面积均为2070平方米三层综合教学楼， 2座楼工程价值为368.6万元；2011年英艾日克（8村）小学也列入自治区校舍维修改造项目，建筑面积为752平方米2栋教学楼、工程价值为66.87万元。
农村幼儿园建设项目。2009年新建中心幼儿园，建筑面积为1008平方米，工程价值为128.7万元；2010年在依肯其英其开（2村）新建村级双语幼儿园，建筑面积均为807平方米，工程价值为90万元；2011年在1村、4村、8村、11村、13村、14村等6个村新建村级双语幼儿园，每所幼儿园建筑面积均为807平方米，工程价值为90万元；目前已新建或修建8所幼儿园、建筑面积6657平方米、工程价值为758.7万元。
我校上半年所做的工作以下：
一、狠抓稳定工作，确保校园安全
1、坚持《稳定压倒一切》、《安全第一》的原则，重视安全稳定工作，措施有力。为进一步做好安全稳定教育工作，切实加强对安全稳定教育工作的领导，学校把安全稳定工作列入重要议事日程，成立了以校长为组长的安全稳定工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全稳定工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管副校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了校长直接抓，分管组长具体抓，德育主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
2、努力巩固“四掌握、四清楚”长效工作机制。按照教育系统党委【2012】26号文件精神，进行“大走访、大排查”活动，巩固“四掌握、四清楚”长效工作机制。主要做了以下工作：一是落实“四清楚四掌握”工作机制，把学生的家庭情况和社会关系分为重点观察户、劳改劳教户、宗教人士户、贫困户及普通户等5个分类进行汇总调查。通过检查，中心小学辖区内查出劳改劳教户子女13名、宗教人士户子女13名、贫困户子女31名、普通户子女400名。以上57名“三类人士”子女由副校长、德育主任、教务主任、班主任负责签署承包责任书，不定期进行思想教育。二是我们不仅宣传维护稳定教育、法律法规、国家教育优惠政策，还走访要求家长不要逼子女做乃麻子、穿宗教特色服装、不要看宗教图书刊物。各学科教师根据学科特点，利用第二课堂活动、三维两反教育进行100多余次思想政治教育。三是认真落实“远离宗教、促进和谐”为主题的德育工作。组织教职工、家长、退休教师、学生、宗教人士进行9次座谈，并签署500多余份《师生安全稳定责任书》、《师生封斋期间安全稳定责任书》、《师生假期安全稳定责任书》；13份《宗教人士安全稳定责任书》；11份《退休教职工安全稳定责任书》，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。通过“大走访、大排查”活动，6名长期不到校生已返校。四是认真执行放假期间师生周五返校制度。提高管理和宣传力度，寒（暑）假期间每周五让学生返校进行政治思想教育，明显提高稳定工作效率。五是教育学生不得擅自与同学结伴到河塘等地嬉戏玩耍，同学之间要相互提醒，劝阻和制止，与学生家长的联系。这学期通过3次家长会，发放500多余份《安全教育倡议书》、《防溺水教育倡议书》等形式，增强家长安全意识，提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。六是以安全教育周，安全教育活动月为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动如（诺鲁孜节、六一各种演练）等的安全教育。通过楼梯设备设施的专项检查，采取措施，消除了安全隐患，保证了楼道，楼梯的照明，及时更换了照明设施。
3、各项安全制度，实施扎实到位。一是建立安全保稳定作领导责任制和责任追究制。与安全稳定人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全稳定责任书，将安全稳定工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、情节和后果严重的，追究法律责任。二是不断完善学校安全工作规章制度。建立学校安全工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度。提高24小时门卫值班、巡逻值班力度，加强外来人员检查登记制度，防止不法分子扰乱学校秩序。对涉及学校安全稳定的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。三是建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。这学期进行10次紧急疏散的预演；结合“第四次防灾减灾”宣传活动、《5•12》和《6月安全生产月》进行2次防震逃生预演；防火预演、防盗预演、防恐预演、预防溺水预演等各进行1次，3次组织学生观看《小学生安全教育专题影片》，取得良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定基础。四是提高安全工作经费投入力度。这学期为了更好地保障师生安全，购买或安置必要安全设施和用品共用12000多余元。如安装门前安全警告栏、购买安全盾牌、安全帽、安全棒、灭火器、灭火器箱、手电筒、制作安全宣传架、印制安全倡议书等等。五是强化安全检查，及时整治整改。加强学生校纪、校规教育，安全知识教育，全面提高学生法制观念和安全意识，自我保护能力。德育处多次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进行各有侧重点的法制观念、安全知识教育。开展常规检查。这学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进行检查。对教室、办公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙等进行了详细的检查，同时，加强对校园周边环境的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。结合《3•15消费者保护日》，在学校邀请工商部门有关干部组织“消费者权利保护及食品安全知识入校园”主题活动专题讲座，给广大师生宣传相关知识提高了消费者权利和食品安全知识。与学校周边2个店铺签署《学生食品安全保障责任书》，预防学生食品中毒。
二、强化德育工作，营造优良育人环境
1、大力宣传“创先争优”活动和“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育活动。认真学习总书记胡锦涛同志的科学发展观思想，以“四个认同”为重点，在广大师生中开展了“做好事，做好人，献爱心”活动。充分利用教学平台，深刻认识对反对新疆分裂事件、爆裂事件斗争的长期性，以高尚的政治责任感、鲜明的政治立场及自己的实际行动来参加学习实践活动及维稳工作。带动全乡学校扎实有效开展学习实践活动，坚持“办好让党和政府放心、让人民满意”的办学宗旨，分别召开各个层面的讨论会、座谈会，分组交叉学习讨论，全面做好家访工作，认真落实“四知四清四掌握”机制，并建立全乡小学279名教职工、4310名学生政治思想调查档案。采用文艺活动、黑板报、智力竞赛、演讲比赛等形式提高两项活动宣传力度。
2、开展“树师德铸师魂增技能强质量”主题教育活动，抓好师德培养，促进和谐《布拉克校园》的发展。一是开展“树师德铸师魂增技能强质量”主题教育活动，强化师风师德建设及技能建设，开展好师德建设年活动，进一步学习贯彻《教师职业道德规范》；开展 “办人民满意的教育，做家长和学生满意的布拉克教师” 主题教育活动，将师德师风建设作为一项长期工作来抓。固树立 “育人为本、德育为先” 观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，做好师生养成习惯教育，努力实现全员育人，全程育人。二是加强德育骨干队伍建设，打造一支高素质的班主任队伍，这是学校德育领导小组的主要工作。我们重点抓了班主任常规工作检查和班主任工作的业务培训，使班主任的育人水平和工作能力有了明显提高。今年选派1名教师去北京参加国家级《农村小学德育主任国培计划项目》接受了内地著名教授讲的课，并在全乡范围推广，累积了很好的经验。三是加强青年教师的培养力度，做好新老教师的“帮带”、培养工作。运用“人性化”管理手段，创造宽松、愉悦的工作、学习环境，让中老年教师有所作为，让积极上进的青年教师展示才华，营造互相学习、取长补短、共同进步的良好氛围。四是为了提高教职工“双语”能力，开学的第一周对45岁以下教职工进行4个小时汉语水平测试考试，并根据汉语水平程度分班进行集中学习。单周四组织汉语班和35岁以下普通班教师集中强化培训；双周四组织双语班和35岁以上普通班教师集中强化培训。根据教职工要求， 4月份开始添加2个小时计算机常识课程，提高教职工计算机应用能力。通过不断努力，全乡小学28名教师获得了HSK汉语水平3级以上证书。
3、大力宣传德育教育.主要做了以下工作：一是结合重大节日，开展德育活动。我们开展了“学雷峰为人民服务周活动”、“反对宗教极端分子、阻止渗透校园签字仪式”、“安全知识讲座”、“119 消防日”、“弘扬民族精神月”、 “爱卫生文明月活动”、“养路日”宣传教育活动等，均受到了良好的效果；庆祝“诺肉孜节文体活动”、“六一儿童节文体活动”等文艺活动给孩子们提供了一个展示自己的多姿多彩的舞台，歌声笑声不断；开展 “学双语、比双语”双语演讲比赛，教师和学生们积极参加比赛，展示了自己的才能；在开展“创先争优”活动和“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育活动以来，认真组织家访进行宣传和摸底及时了解学生及家长政治思想情况。二是抓好习惯养成教育，努力提高务实德育工作的实效性，确保工作到位。本学期依据学校实际，开展了小学生“说文明话，干文明事，创文明班，做文明人”的评比活动。除了利用课余时间广播宣传各班级好人好事之外，要求班级的“黑板报”定期更新，使之成为学生了解天下大事、校内外新闻和进行爱国主义教育的重要途径。另外，在进行校园文化建设的同时，加强校园美化、绿化、硬化建设，形成具有《布拉克精神》的校园文化宣传环境。
通过不懈的坚持，2012年布拉克苏乡托格拉克贝西小学被评为县级“德育示范学校”荣誉称号；恰热克小学和吾斯塘布依小学等2所小学获得县级“德育达标学校” 荣誉称号；中心小学获得县级“《热爱伟大祖国、建设美好家园》主题活动优秀组织单位”荣誉称号。
三、抓好教科研工作，努力提高了教学质量
1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足课时，严格执行《小学管理规程》，教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对教师的教学“六认真”工作常抓不懈。对“六认真”采取“一听二查三问”的方式，即：深入课堂听课看教师是否体现了新的教学理念；查阅“六认真”工作资料；问学生或学生家长对教师的评价，强化了教师教学过程的督导。采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，做到经常性的给老师一定的压力，使老师踏实做好教学常规工作，为全面提高教育教学质量打下良好的基础。
2、注重培养骨干教师，提高了教师的职业水平。今年选派1名教师去北京参加国家级《农村小学德育主任国培计划项目》；选派2名教师参加自治区级“双语”培训；选派1名语文教师参加自治区语文测试培训，提供更好的交流平台，提高了教育教学经验。
3、加强学习、提高教师的教学理念。通过举办专题讲座、理论学习、观看优秀课堂谈体会、开展过关课、公开课、探索课、讨论课、说课训练、集体备课、经验交流座谈会、“三个手册”展示教研交流会等，为提高教学质量夯实了基础。
4、坚持以研促教、全面提高课堂效益。一方面我们组织教师科研学习，狠抓校本教研和校本研究，在时间上保证，在内容上落实，在质量上求高。另一方面，认真组织县、地区级 “教学能手”比赛，鼓励青年骨干教师大胆进行探索。由于狠抓了教育科研，教师的业务能力提高了，教科研意识和课题研究水平增强了，研究成果获奖档次也提高了。喀什地区教育局和教研中心举办的中小学教师教学论文平比赛中，在自治区组织的小学生思维能力竞赛中1名教师获得辅导员贰等奖；5名教师论文获得壹等奖、6名教师7篇论文获得贰等奖、8名教师论文获得叁等奖；1名教师获得县级《教学质量先进个人》荣誉称号；2名教师在县级优秀教案现场比赛中获得贰等奖。
5、开展各比武项活动，提高教师综合素质。我们要求全体教师每学年必须在各教研组开一节以上的汇报课；通过开展定期与随机的教学常规检查；通过举行教师教坛新秀评比，论文、优秀案例评比；通过对青年教师基本功过“五关”（备课、说课、上课、评课、操作）。有效提高了教师的综合素质，同时使一些青年教师脱颖而出。今年举办一次双语数学教学能手学术交流选拔比赛和一次汉语教学能手学术交流选拔比赛，进行优点缺点交流研讨，并总结比赛表彰6名双语数学教学能手和5名汉语教学能手。
6、认真上好各学科课程，积极开展各项课外活动，提高学生综合素质。在活动方面，我们除了认真参加县、地区举行的各项比赛之外，举行田竞运动会、课文朗读比赛、“美术、书法作品展览”等。既丰富了学生的学校生活、又提高了学生的综合素质，有效地促进了我校素质教育的发展。在自治区组织的小学生思维能力竞赛中2名学生获得贰等奖、1名学生获得叁等奖；1名学生在疏附县举办的“学雷锋，树新风，弘扬新疆精神”演讲比赛获得叁等奖；2012年我乡对疆内初中班输送了31名学生。
7、重视支教工作安排，确保支教工作收到实效。今年教科局分配我乡小学11名中学下派支教教师、3名乌鲁木齐职业大学实习支教生和2名石河子大学实习支教生。支教教师的到来，为我乡小学开足开齐课程，尤其是小学汉语、数学等学科教师缺少问题打下了坚实的基础。对于学实习支教生我们不仅仅要让支教教师能够安心从教，快乐从教，更要让他们有效从教。学校骨干教师利用晚间课余时间和支教教师一起组织学习交流，讨论开展有效教学的意义，如何开展，并坚持勤写心得体会，以便在下一次的晚间交流学习中再讨论再深入研究，这样往复切磋-交流一直持续到本学期结束。他们严格的遵守学校的各项规章制度和纪律要求，与本地教师打成一片，心往一处想，劲往一处使，不搞特殊化，表现出了良好的师德风范。课后认真的批改作业并对学生进行耐心细致的辅导，深入学生中去，能与学生进行心与心的交流，良好的沟通拉近了师生间的情感距离，为教学工作取得成效打下了良好的基础。
四、抓好体卫工作，促进学生全面健康成长
健全机构，统筹安排，分工明确，职责到人，措施到位，成效显著。具体做到以下几点：一是狠抓疾病防控工作。结合教育局下发的《进一步做好春季甲型H1N1流感防控工作的通知》（疏教发[2012] 24号）文件的精神，为切实做好疾病防控工作，特别是做好甲型H1N1流感防控工作，确保广大师生身体健康，中心小学动员全乡小学、幼儿园开展甲型H1N1流感防控工作，要求立即成立甲型H1N1流感防控工作领导小组，进一步完善健全制度，落实责任，加大防控知识宣传教育力度，有效预防春季甲型H1N1流感在学校发生蔓延。认真落实每日三次检查（晨午晚检）制度，每日对在校学生和教职工分别进行晨检、午检、晚检等三检，安排消毒教室、宿舍、食堂、图书馆、实验室、厕所等重点场所并做好记录。由于我们重视体卫工作，使校园始终保持了净化，绿化、美化的良好育人环境，学生体格状况较好。二是坚持 “健康第一” 的指导思想。全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的阳光体育活动时间，落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和健康水平。抓好“三课两操二活动”的质量。今年春季顺利举办了《首届布拉克体育节》。三是认真做好学校的卫生工作。落实环境卫生地段包干责任制，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作食堂常规管理水平。四是进一步贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，加强学校食堂卫生安全工作管理。做好食堂管理人员及从业人员的卫生安全，规范操作等知识的培训和教育，做到专人管理、责任到人。做到从业人岗前培训，持证上岗制度，确保学生人身安全。
五、抓好党支部、工会、少先队工作，提高工作效益
一是注重党建工作。学校党支部、工会、少先队工作，是学校重要的组成部分。学校党支部做到每学期有计划、工作活动安排。学校党总支部行政积极配合，支部生活正常，注意发挥党、团员教师的模范先锋作用，积极培养青年教师，鼓励青年团员教师向党组织靠拢。学校发挥党支部和工会的监督作用，提高凝聚力和战斗力。充分利用每期召开的党总支部生活会议，介绍优秀党员优秀事迹，组织向优秀党员学习，提高了党员的积极性，今年新发展了7名党员。中心小学党支部在“三•八”妇女节表彰大会中表彰21名“三•八红旗手”、1名“孝顺女教师”、10名“关心与配合丈夫工作的优秀农民妇女”等优秀标兵，鼓励女教职工今后工作。二是抓好了上访工作。建立以中心小学党支部书记为组长的上访事宜处理领导小组，负责全体教职工，实行“一事一回”制度，及时答复和处理，未出现跳级上访的情况。三是加强少先队工作。结合入队活动时机，宣传、讲解少先队相关知识；充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中。通过相互配合，相互学习，达到共同进步的目的，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。每个星期开办一次少先队文艺活动，充分利用少先队员的积极性。
  六、抓好后勤工作，坚持校务公开制度
1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，确保学校中心工作的顺利展开。
2、严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。
3、规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费，体罚学生。
4、坚持财经制度，加强财务管理，学校不设账外账，不设小金库。
5、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。
七、发展中的困难及问题
1、部分小学领导班子管理能力和教师队伍整体素质不高，少部分教师教学业务水平有待进一步提高；
2、部分学校的教学质量较低；
3、严重缺少体育、音乐、美术、双语数学、汉语、信息技术教师。
4、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍加强。
  八、今后发展思路
1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全校教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。
3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。
4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶，努力争取地区级、自治区级德育达标校荣誉称号。
5、坚持以教学为中心，以科学发展观武装我们的头脑，深化教学改革，切实保证和提高教学质量。以新课改为契机，继续认真落实全教会精神，切实把广大师生员工的主要精力引导到搞好教学、提高教育质量上来。
6、着力抓好教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。充分认识加强教师队伍建设的重要性和紧迫性，要认真研究教师队伍建设面临的新形势、新情况，稳定人才、培养人才、引进人才，提高教师队伍素质，把教师队伍建设落到实处。同时，要重视干部队伍建设。进一步完善干部任用、考核、管理制度，努力培养和造就一支适应新形势下学校事业发展需要的高素质的管理干部队伍。
7、加强特色校本课程建设：在校本特色课程（布拉克文化与特色）开发上加大力度，形成学校特色。充分发挥教师的专业特长和优势，积极开发校本教材。开发课程资源，组织交流研讨，这学期完成（布拉克文化与特色）校本特色课程。
8、启动“布拉克教育网”，收集各类资料，本学期试行运作。
9、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，创建和谐《布拉克校园》。
立足本校本地实际，不畏难发愁，真抓实干，艰苦创业，稳打稳扎，逐步缩小与优秀学校的差距。在办学思想方面，我们以《布拉克精神》为主，在此基础上，开展特色教育，积极培养学生的创新精神，团结拼搏、开拓创新，发展学生的个性特长，努力办好让党放心，人民满意的学校。

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