«مەكتەپلەرنى يىغىش» زادى پايدىلىقمۇ

barbar

	ھەممە ئىش ئۆز يولىدا بولغان ياخشى، باشلانغۇچ، تۇلۇقسىز ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ دەل ئۆسۈپ يىتىلىش، ئائىلە، ئاتا-ئانا مىھرىگە موھتاج ۋاختى، بۇ ۋاقىتتا ئائىلىدىن ئايرىلغان بالىلارنىڭ پىسخىكا، تەن-ساپا جەھەتتە ئۆسۈپ يىتىلىشى نورمال بولماسلىقى مۇمكىن.   تېخى بەزى ناھيىلەردە يېزىنى بىرلىك قىلىپ باشلانغۇچ مەكتەپنىمۇ (3-يىللىقتىن باشلاپ) يىغىۋىتىپتۇ، كىچىك، سەبى بالىلارغا ئادەمنىڭ ئىچى ئاغرىيدۇ. يۇقۇردا بەزىلەر شارائىت، ھەقسىز تاماق، تۇرمۇش بۇيۇملىرىنىڭ گىپىنى قىلىپتۇ، شارائىت ھەرقانچە ياخشى بۇلۇپ كەتسۇن، ئائىلە مىھرىگە قانمىغان، ئاغزىدىن ئانا سۈتى كەتمىگەن سەبىيلەرنىڭ بۇنىڭ بىلەن نېمە ئىشى.............    بۇ مەسلە ئۈستىدە مۇناسىۋەتلىك تارماقلار ئويلۇشۇپ بېقىشى كېرەك.

istami

	بۇمەكتەپلەرنى يىغىپ باشقۇرۇش سىياسىتى بەزىلەرنىڭ يانچۇقىنى توملاشنىڭ ياخشى باھانىسى بولدى،ئۇلار بىلىپ تۇرۇپ،ۋىجدانىغا خىلاپ ھالدا  مەنپەئەتكە چىدىماي شامالغا ئەگىشىپ مىڭىۋاتىدۇ. بۇ ئىشلارنى ئويلىسىڭىز ئادەمنڭ يۇرۇكى ئىچىشىدۇ. بۇ سىياسەتمۇ چوقۇم ئۆزگىرىدۇ.ھازىر ھەممە بۇ سىياسەتنىڭ زىيىننى تونۇپ يەتتى.خەلقنىڭ  رايى ئاخىردا ھەممىنى يىڭىدۇ.

istami

	ئىشقا ئورۇنلىشىشقا تۈرۈتكە بولدى دەپ ئويلىساق بەك نادانلىق بولىدۇ، چۇڭقۇرراق تەپەككۇر قىلايلى.

yildiz

	مىنڭچە مەكتەپلەرنى يىغىش توغرا ئەمەس،بۇنداق قىلسا بالىلار ئائىلە تەر بىيەسىدىن ،ئايرىلىپ ،مېھىر-مۇھەببەتتىن ئايرىلىپ قالىدۇ ،ئاخىردا مۆلچەرلىگۈسىز   ئەخلاق كىرزىسى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ،ھېلىمۇ جەمىيىتىمىزدىكى كىرزىسلار يىتەر بىزگە.

luna

	ئوقۇغۇچىلارنى دەرىجىگە ئايرىپ سىنىپ ئورۇنلاشتۇرۇش ۋە 16ياشتىن تۆۋەن بالىلارنى يىغىۋېلىشنى پەقەت قوللىمايمەن. ئون ئالتە ياشتىن تۆۋەن بالىلار تېخى تولۇق ئۆسۈپ يېتىلمىگەن، پىسىخىكا ۋە فىزىئولوگىيە جەھەتتە ئۆسۈپ يېتىلىشنىڭ مۇھىم ھالقىسىدا تۇرىۋاتقان بالىلار ھېساپلىنىدۇ، بالىلار ئاتا ئانا مۇھەببىتىگە تازا ئىنتىزار بولۇۋاتقان مەزگىلدە ئۇلارنى ئاتا ئانىسىن ئايرىپ بىر يەرگە يىغىۋېلىش رەھىمسىزلىك ھېسابلىنىدۇ. ئائىلىنىڭ ئىللىقلىقىدىن ئايرىلىپ قېلىش سەۋەبلىك نۇرغۇن ئوقۇغۇچىلارنىڭ پىسخىكىسى ۋە ئەمدىلەتىن تىكلىنىۋاتقان دۇنيا قارىشىدا مەسىلە كۆرۈلۈپ، پۈتۈن ئۆمرى شۇنىڭ بىلەن ۋەيران بولىشى مۈمكىن.

كەلپۈنىيە

	nursima  ۋە  abm165   تورداش سىلەر تازا ھاراملىق ئىكەنسىلەر .سىلەردە مىللىي ۋىجدان دىگەن يوقكەن .ئاشۇ كىچىك بالىلار ئاتا ئانىسىدىن كىچىكلا ئايرىلڭپ ياشىسا ئۇلار چۇڭ بۇلغاندا قانداق چوڭ بۇلىدۇ . كىچىك بالىلار نىمىگە ئەڭ ئىيتىياجلىق بۇنى مەن دىمىسەممۇ ھەممىمىزگە ئايان .شۇڭا يۇقۇرقى ئىككى يولداش بۇنداق ھارامزەدىلەرچە گەپ قىلماسلىقىڭلارنى ئۇمۇت قىلىمەن .

suzuk520

	ما تېمىنى  مەركەزدىكى باشلىقلارنىڭ يېنىغىلا بېرىپ ئوقۇپ بېرىدىغان تېمىكەنتۇق

suzuk520

	ما تېمىنى  مەركەزدىكى باشلىقلارنىڭ يېنىغىلا بېرىپ ئوقۇپ بېرىدىغان تېمىكەنتۇق

tawux

	مەنچە تىمىدا ئەكىس ئەتتۈرۈلىگىنى ھەقىقەت ، ئەمەليەتتە بۇنداق قىلىشنىڭ زۆرۈريىتى يوق ، مەكتەپلەرنى يىغىشنىڭ پايدىسىنى زىينى بىلەن تەڭلەشتۈرۈش مۆمكىن ئەمەس ، ئەڭ موھىمى ئائىلىگە چۈشكەن بېسىم بەك ئېغىر ، مۇشۇ سەۋەبدىن نۇرغۇن بالىلا ئوقۇشسىز قېلىشى مۆمكىن ، ئوقۇتۇش سۈپىتىگىمۇ تەسىر يىتىدۇ ، ئاتالمىش مەدەنىي تۇرمۇشتا تاۋلاش ئەندىزىسى ئەمدىلا تونۇش ۋە ئويغۇنۇش باسقۇچىدا تۇرۋاتقان بالىلارنى تۈگەشتۈرۋىتىدۇ...     مەنچە يەرلىك مەكتەپلەرنىڭ ئوقۇتۇش سەۋيىسى ۋە موھىتىغا ئاجرىتىلغان مەبلەغلا ئەڭ ئۈنۈملۈك ۋە ئىقساتچىل تاللاش !

bag

	ئەمەلىيەتتىمۇ مەكتەپلەرنى ئىخچاملاش- مەكتەپنىڭ داۋام،ئوقۇغۇچىلارنىڭ بېرىپ-كېلىشى قاتارلىقلاردا بەلگىلىك قىيىنچىلىقلارنى كەلتۇردى.مىنىڭچە مەكتەپلەرنى ئىخچاملاشتىمۇ ئالدىراقسانلىقتىن ساقلىنىش كېرەك.