姓名

阿不力米提

学 科

数学

所带 班级

五年级

自我评价 及格率

期中

总评价 教研教务

优 中 良

期末

一、本学期工作目标完成情况与自我评价 مەن بۇ مەۋسۈم ئىلمىي بۆلۈمنىڭ ئورۇنلاشتۇرۇشى بويىچە باشلانغۇچ 5-يىللىقلارنىڭ ماتىماتىكا دەرسىنى ئوتتۈم . 1. مەن سىياسى-ئىدىيە خىزمىتىنى يىتەكچى،ئوقو-ئوقۇتۇش خىزمىتىنى مەركەز قىلىپ دەرىسخانە ئوقۇتۇشنى ياخشىلاپ،تەلىم –تەربىيە خىزمىتىنى كۈچەيتىپ، مەكتەپنىڭ ماتىماتىكا دەرس ئوقۇتۇش ئۇنۇمىنى يوقىرى كۆتۈرۈشكە تېرىشتىم. 2. كالىندارلىق ۋە خىزمەت، دەرىسلىك پىلاننى كونكىرىت ۋە جانلىق تۈزۈپ ئوقۇتۇش خىزمەت پىلاننىڭ سىسىتمىلىق ئىلىپ بېرىلىشىغا كاپالەتلىك قىلدىم . 3. تەييارلىق قىلىشتىن بۇرۇن كۆپلەپ ماتىريال كۆرۇپ،بىلىم قۇرۇلمامنى ۋە سەۋيەمنى مۇستەھكەملەپ تەييارلىقنى ئەستايىدىل،تەپسىلىي، پۇختا تۈزۈپ تەستىقتىن ئۆتكەندىن كىيىن ئاندىن دەرىسكە كىردىم . 4. ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىش ئاكتىپلىقىنى قوزغاپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزىقىشى بويىچە دەرستىن سىرتقى ھەرخىل پائالىيەتلەرگە ئورۇنلاشتۇرۇش بىلەن بىرگە ، زېھىن سىناشمۇسابىقىلىرىنى ئۇيۇشتۇرۇپ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ نەزەر دائىرىسىنى كېڭەيتىپ، ماتېماتىكائۆگىنىش قىزغىنلىقىنى ئۆستۈرۈشىكە ئەھمىيەت بەردىم. 5. مەكتەپ ئورۇنلاشتۇرغان تۇرلۇك كەسىپى ،سىياسي ئۈگۈنۈشلەرگە ۋە پالىيەتلەرگە تولۇق قاتنىشىپ ئۆزەمنىڭ كەسىپىي سەۋيەمنى، سىياسىي ئىڭىمنى يوقىرى كۆتۇرۇشكە تىرىشىپ ،ئىشتىن سىرىتقى ۋاقىتلاردا كۆپىرەك ماتىريال كۆرۇپ، بىلمىگەن ئورۇنلارنى پىشقەدەم ئۇستازلاردىن ئۈگەندىم . 6.ئوقۇغۇچىلارنى ئەمەلي تۇرمۇشتىن مەسىلە بايقاش،ئوتتۇرغا قويۇش،ھەل قىلىش كەچۈرمىشىگە ئىگە قىلىپ ئۇلارغا ماتىماتىكىنىڭ كۈندۈلۈك تۇرمۇشتىكى رولىنى ھېس قىلدۇرۇپ ،ماتىماتىكا بىلىملىرىدىن پايدىلىنىپ مەسىلە ھەل قىلىش قابىليىتىنى دەسلەپكى قەدەمدە شەكىللەندۈردۈم. 7.دەرىسخانە ئوقۇتۇشنى، چۈشتىن كىيىنلىك تەكرارنى، ئائىلە تاپشۇرۇق بىلەن ئائىلە سۆھبەتنى كۈچۈيتىپ بۇ ئوقۇغۇچىلارغا قارىتا ھەر كۈنى ئايرىم يىتەكلەش ئېلىپ بېرش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزىقىشى بويىچە دەرستىن سىرتقى ھەرخىل پائالىيەتلەرگە ئورۇنلاشتۇرۇپ ئۇلارنىڭ ئۈگۈنىش قىزغىنلىقىنى يوقىرى كۆتۈردۈم.     8 .ئوقۇغۇچىلارنىڭ بۇ مەۋسۈمدە ماتىماتىكا دەرسىدىن كۆچۈشىنى%  كە،ئۆزلۈشىنى% كە ئەلاچىلار نىسبىتىنى كە يەتكۈزدۈم .بۇندىن كىيىن تېخىمۇ ياخشى تىرىشىپ ئىشلەپ ۋە ئىزدىنىپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ نەتىجىسىنى يوقىرى كۆتۈرۈشكە تېرىشىمەن .

期末

二、本学期改革课堂教学、提高教学质量的探索与体会： .1مەن بۇ مەۋسۇمدە دەرىسخانا ئوقۇتۇشنى  ياخشىلاشقا ئەھمىيەت بېرىپ دەرىسخانا ئوقۇتۇشنى جانلاندۇرۇشقا، ئەلالاشتۇرۇشقا، ئەمەلىيلەشتۇرۇشكە كۆپىرەك كۆڭۈل بۆلدۈم. ئەمەلىيەتنى ئاساس قىلىشقا ئەھمىيەت بېرىپ يەنە ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۈگۈنىشىگە يىقىندىن ياردەمدە بولۇپ،ئۇلارنىڭ بىرلىكتە ئالغا ئىلگىرلىشىگە كۆپلەپ كۈچ چىقاردىم. 2.ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزىقىشى،پىسخىك ئالاھىدىلىكىنى ئىگەللەشكە ئەھمىيەت بېرىپ ،ئوقۇغۇچىلارنى قاتلاملارغا بۆلۈپ تەربىيەلەش بىلەن بىرگە دەرىسخانە ئوقۇتۇش ،ئائىلە تاپشۇرۇق،چۈشتىن كېيىنلىك تەكرار ھەم ئايرىم يىتەكلەشكە ئەھمىيەت بەردىم. 3.ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۆگىنىش ئاكتىپلىقىنى قوزغاپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ قىزىقىشى بويىچە دەرستىن سىرتقى ھەرخىل پائالىيەتلەرگە ئورۇنلاشتۇرۇش بىلەن بىرگە ، زېھىن سىناشمۇسابىقىلىرىنى ئۇيۇشتۇرۇپ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ نەزەر دائىرىسىنى كېڭەيتىپ، ماتېماتىكائۆگىنىش قىزغىنلىقىنى ئۆستۈرۈشىكە ئەھمىيەت بەردىم.

三、教学工作中尚存在的问题和今后的工作思路：   1.بىر قىسىم ئوقۇغۇچىلارنىڭ دەرىسكە بولغان قىزغىلىقى يېتەرسىز ھەم ئائىلىگە بېرىلگەن تاپشۇرۇقلارنى ئىشلىمەيدۇ، ماتىماتىكا ئۆگۈنۈشكىمۇ قىزىقمايدۇ. ئائىلىسىدىكى ئاتا-ئانىلىرىنىڭ يىتەكلىشى ،كۆڭۈل بۆلۈشى يېتەرسىز شۇڭا بۇ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ماتىماتىكا نەتىجىسى تۆۋەن . مەن بۇندىن كىيىن بۇ ئوقۇغۇچىلارغا قارىتا تەلەپنى تېخىمۇ قاتتىق قويۇپ،ئايرىم يىتەكلەشكە ئەھمىيەت بىرىپ ، ئوقۇغۇچىلارنى تېخىمۇ رىغبەتلەندۈرۈش ۋە ئىلھاملاندۇرۇش ئارقىلىق نەتىجىسىنى تېخىمۇ يوقىرى كۆتۈرۈشكە تېرىشىمەن. 2.مەن دەرس ئۆتۇش مىتودى،ئوقۇغۇچىلارنى يىتەكلەش ۋە قوزغۇتۇش جەھەتلەردە،ئۇنۇملۇك ئۇسوللارنى تېپىپ چىقىپ ۋە دادىللىق بىلەن قوللۇنۇپ ياخشى ئۇنۇم يارىتىپ،ئونۋىرسال ئەمىلىيەت ئىقتىدارىمنى ئۆستۇرۇشكە ئەھمىيەت بېرىش بىلەن بىرگە ئۇلارنىڭ ئارتۇقچىلىقلىرنى جارى قىلدۇرۇپ يىتەرسىزلىكلەرنى تۇزۇتۇپ، ئۇلاردا ۋاقىتنى قەدىرلەپ تىرىشىپ ئۆگىنىدىغان ياخشى ھالەتنى شەكىللەندۇرۇشكە تېرىشىمەن.

(تەھرىر : admin)

• 高年级教研组工作总结
• x مەكتەپ ماتىماتىكا ئوقۇتۇش گۇرۇپىسىنىڭ
• دەرىستىن سىرىتقى پائالىيەتلەر خىزمەت خ
• 5-يىللىق 1-مەۋسۈم ماتىماتىكا ئوقۇتۇش خۇل