"نىيوتۇننىڭ ئالمىسى"ئۆستىدە قايتا ئويلۇنۇش

ziya

isyankarman يوللىغان ۋاقتى  2014-11-27 00:27
سىلە 686- قەۋەتتە مۇنداق گەپنى قىلغان:

مەن ئېغىپ چۈشىدۇ، ...

شۇنداق گەپنى قىلغان،بۇ زىت گەپ ئەمەس.تۇز سىزىق بۇيىچە،ئېغىرلىق كۈچ تېزلىنىشىدە چۈشۈش ئۈچۈن جەزمەن ئالما ئوقىدا ئايلانمىغان بولىشى كېرەك.گورزىنتال ئوقتا ئايلانسىلا ئوقىدائايلىنىش يۆنىلىشى تەرەپكە ئېغىپ چۈشىدۇ.ھازىرمۇ شۇنداق دەيمەن.
نىمە بولدى؟!.

ziya

isyankarman يوللىغان ۋاقتى  2014-11-27 00:36
ماۋۇ سۇئاللارغا جاۋاپ بىرىشكە قەتئى قۇربىللىرى يەتمەي ...

ئەپەندىم، پۈتكۇل تور دۇنياسى مىنىڭ ماتىماتىكا بىلمەيدىغانلىغىمنى،شۇڭا ھەمكارلاشقۇچى ئىزەۋاتقانلىغىمنى بىلىدۇ.مەن بۇ ھەقتە نەچچە قېتىم توختالغان.سىلى زادى نىمىنى ئىسپاتلىماقچى؟.ئۇزلىرىنىڭ بۇ نەرسىلەرنى بىلىدىغانلىقلىرىنى كۇز-كوز قىلماقچىمۇ ياكى بۇ ئارقىلىق تارتىش كۈچى بار دىگەننى ئىسپاتلىماقچىمۇ؟.ئاۋال بىر مەقسەتلىرىنى دېسىلە؟!.

isyankarman

مانا ئەمدى گەپ ئۇچۇق بولدى. مات بولدىلا.............
مەن سورىغان دەسلەپكى ئىككى سۇئاللار فىزىكىدىكى ئەڭ ئاساسى ئۇقۇملاردۇر. سىلە بۇنى چۈشەندۈرۈپ بىرەلمىدىلە ياكى ھىساپلا بىرەلمىدىلە. كىيىنكى ئىككىسى ھازىرقى پەن تېخنىدا قوللىنىۋاتقان قانۇنىيەتلەردۇر. بۇنىمۇ چۈشەندۈرۈپ بىرەلمىدىلە ياكى ھىساپلاپ بىرەلمىدىلە. دىمەك بۇ سىلىنىڭ فىزىكا ۋە ماتىماتىكىدا ساۋاتسىز ئىكەنلىكلىرىنى بىلدۈرىدۇ.
ساۋاتسىز ئادەم يىزىق تەتقىق قىلالامدۇ؟
مېڭىشىنى ئۆگەنمەي تۇرۇپ يۈگۈرگىلى بۇلامدۇ؟
فىزىكىنىڭ ۋە ماتىماتىكىنىڭ ئاساسى بىلىملىرىنى بىلمەي تۇرۇپ نىيوتۇن قانۇنىيەتلىرىنى ئاغدۇرىۋەتكىلى بۇلامدۇ؟

مەن دەل سىلىنىڭ فىزىكىدا ۋە ماتىماتىكىدا ساۋاتسىز ئىكەنلىكلىرىنى ئىسپاتلىماقچى.
مەن دەل سىلىنىڭ فىزىكا تەتقىق قىلىشقا كۈچلىرى يەتمەيدىغانلىقلىرىنى ئىسپاتلىماقچى.
فىزىكىدا ساۋاتسىز كىشىنىڭ فىزىكا تەتقىقات ماقالىسى يازالمايدىغانلىقىنى ئىسپاتلىماقچى.

مانا ئەمدى ئىسپاتلاندى. ماتىماتىكا بىلمەيمەن دىدىلە، مەسلىنى چۈشەندۈرۈپ بىرەلمىدىلە، بۇنى ئەنە ئۆزلىرى تەن ئالدىلا.
سىلە بىلەن بولغان مۇنازىرىنىڭ ئاخىرى چىقتى.
سىلە مات بولدىلا!

قايىل بولمىسىلا يەنىلا ھېلىقى تۆت سۇئال......
سىلە بىلەن ئارتۇق مۇنازىرە قىلىشنىڭ ئورنى قالمىدى. چۈنكى ساۋاتىسىز كىشى بىلەن ئىلمى مۇھاكىمە قىلىش ۋاقىتنى ئىسراپ قىلغانلىق.
باشقىسىغا تور ئەھلى باھا بەرسۇن...............

brave

ياۋ پانا....ماندامۇ ئىشار بولىۋاتىدۇ دەڭلار....بۇنىڭغا نىم دىگۈلۈك ئەمدى  

ziya

isyankarman يوللىغان ۋاقتى  2014-11-27 02:12
مانا ئەمدى گەپ ئۇچۇق بولدى. مات بولدىلا.............
مەن سورى ...

نەدىكى گەپلەرنى قىلۋاتىلا.تەييار ئۇقۇملارنى يادا ئېلىشتا باشلىرىنى تاشقا ئۇرسىلىمۇ ئىلىكتىرۇنلۇق مىڭە ،ماشىنىغا يېتەلمەيلا.سىلى دەۋاتقان ۋە دىمەيۋاتقان ھەممە ئۇقۇم،ھەممە تەييار بىلىم ھەر خىل نەشىر بۇيۇملىرىدا بار.لازىم بولسا ئۇلىنىشلىرنى ئەۋەتىپ بېرەي.ئۇزلىرىمۇ تاپالايلا.
ئادەم بىلەن ماشىنىنىڭ پەرقى يادىلاش بىلەن ئىجادى تەپەككۆر ۋە تەدبىقلاشتا كۇرۇلىدۇ.
سىلى ئۇزلىرىنىڭ گېپىگە قويۇلغان سوئالغا ھازىرغىچە جاۋاپ بېرەلمەيۋاتىلا.يادىلىغان شۇنچە كۆپ نەرسىلىرى ئەسقاتمايۋاتىدىغۇ -ئەنە.پاكىت دىگەن مانا مۇشۇنداق رەھىمسىز بولىدۇ.يالغان دېسىلە بارلىق يادلىغان بىلىملرىنى ئىشقا سېلىپ ئاۋۇ مەسىلىنى بىر تەرەپ قىلىۋەتمەملا.ماۋۇ مەسىلىنى ھەل قىلىڭ دېسە مۇھاكىمە قىلىنىۋاتقان مەسىلىنى تاشلاپ قويۇپ،مەن مانچىلىك نەرسە بىلىمەن دەپ داۋراڭ سېلىشتىنمۇ ئۇتەر قىزىقارلىق ئىش بولماس.

تارتىش كۈچىنىڭ يۆنىلىشى،ئەركىن چۈشكەن ئالمىنىڭ ھەركەت يۆنىلىشى بىلەن بىردەكما؟.ماۋۇ گەپنى ئۈزىۋەتسىلە.سىلى نىيوتۇن تارتىش كۈچىنى ئىنكار قىلىپ بولدىلا.يا باشقىدىن ئويلۇنۇپ باقاملا؟!.مانا دېيىشكەنلىرىمىز:


بۇ سىلىنىڭ دىگەنلىرى:

سىلى ئىككى خىل يۆلىنىشتە دەپ ئېيتىپتىلا، لىكىن تەپسلى ئىنچىكە تەقتىق قىلىدىغان بولساق ئىككى خىل ئەمەس يەنە بىر نەچچە يۆلىنىشتە ھەركەت قىلىدىغانلىقىنى بايقىغىلى بۇلىدۇ. مەسىلەن:1.  ئالما يەر يۈزىگە قاراپ ھەركەت قىلىدۇ، 2. ئالما يەر شارى بىلەن تەڭ ئۆز ئۇقىدا ھەركەت قىلىدۇ. 3. ئالما يەرشارى ئوبىتىسىدا يەرشارى بىلەن تەڭ ئوربىتا ھەركىتىگە قاتنىشىدۇ. 4. قۇياش سېستىمىسى بىلەن تەڭ ھەركەت قىلىدۇ. ئىزدەنسەك يەنە بار. لىكىن بۇ مۇرەككەپ مەسلىگە قارىتا تەتقىقات ئېلىپ بېرىش ۋە ھىساپلاشتا ئالى ماتىماتىكا بىلىملىرى ۋە ئالى فىزىكا بىلىملىرى لازىم بۇلىدۇ. بۇنى سىلىگە دىسەممۇ ھەرگىز ھىس قىلىپ يىتىپ بۇلالمايدىلا...........
............
مەن ئەلۋەتتە ئىنكار قىلىۋەتمىدىم. يەرگە نىسبەتەن چوقۇم تۇپتۇز سىزىق بۇيىچە يەرگە چۈشىدۇ. مەن قانداق ئىنكار قىلىۋەتكۈدەكمەن؟

___________
بۇ مىنىڭ دىگىنىم:

سىلى خۇددى  بىر تال ئالمىنى  ئوخشاش بىر ۋاقىتتا  30كىلومىتىر سىكونتلىق تېزلىك بىلەن شەرىققە قاراپ ماڭىدۇ.يەنە شۇ ۋاقىتتا ئېغىرلىق كۈچى تېزلىنىشى بىلەن جەنۇپقا قاراپ ماڭىدۇ،دەۋاتىلا.يەنە ئىنكار قىلمىدىم دەيدىلىغۇ؟.يۇقۇرقىلارسىلىنىڭ گەپلىرىغۇ _ئەينا!.

سىلى بۇ بىر تال ئالمىنى ئوخشاش بىر پەيىتتە ھەم ۋېرتىكال يۆنىلىشتە ئېغىرلىق كۈچى تېزلىنىشىدە ھەركەت قىلىدۇ،ھەم 30كىلومىتىر سىكونىت تېزلىك بىلەن گورزېنتال يۆنىلىشتە ئۇربىتىدا ھەركەت قىلىدۇ،دەۋاتىدىلا.سىلىنىڭ دىگەنلىرى بۇيىچە بولسا ئالمىنىڭ تىرايىكتورىيىسى يەنىلا يەر مەركىزىگە تىك بولغان تۆز سىزىق بولامدۇ؟.تورداشلارمۇ مۇھاكىمە قىلىپ باقسۇن.بۇ بىر تاللا ئالما جۇمۇ!.سىلى ئوخشاش بىر ۋاقىتتا ھەم غۇلجىدا ھەم قەشقەردە پەيدا بولالاملا؟!.
ئالمىنىڭ چۈشۈش جەريانىدا ھەر بىر كونكىرىت پەيىتلەردىكى ئورنى زادى قەيەرلەردە؟.

isyankarman

ziya يوللىغان ۋاقتى  2014-11-27 02:31
نەدىكى گەپلەرنى قىلۋاتىلا.تەييار ئۇقۇملارنى يادا ئېل ...

قايىل بولمىسىلا يەنىلا ھېلىقى تۆت سۇئال......
سىلە بىلەن ئارتۇق مۇنازىرە قىلىشنىڭ ئورنى قالمىدى. چۈنكى فىزىكىدا ساۋاتىسىز كىشى بىلەن فىزىكىدا ئىلمى مۇھاكىمە قىلىش ۋاقىتنى ئىسراپ قىلغانلىق. سىلى دىگەن ئەدەبىيات ئوقۇتقۇچىسى سىلىمۇ ساۋاتسىز كىشى بىلەن گىراماتىكا ۋە رومان توغرىلىق مۇھاكىمە قىلىشنى خالىمايدىلا.

ziya

isyankarman يوللىغان ۋاقتى  2014-11-27 02:34
قايىل بولمىسىلا يەنىلا ھېلىقى تۆت سۇئال......
سىلە بىلە ...

راسىت،مۇنازىرە قىلغىدەك يېرى قالمىدى.نىيوتۇن تارتىش كۈچى ئىدىيىسىنى قوتقۇزۇپ قىلىشقا كۇزلىرى يەتمىدى.ھەتتا ئىختىيارسىز ھالدىلا ئۇزلىرىمۇ ئىنكار قىلىۋىتىپ قالدىلا.يالغاننى راسىت قىلىش مۇشۇنداق تەس!.

بۇ سىلىنىڭ كەمچىلىكلىرى ئەمەس،كىملا بولمىسۇن يۇقۇرقى مەسىلىدىن تارتىش كۈچى بار دىگەن يەكۈن چىقىرالمايدۇ.

سىلىنىڭ بۇ تېمىدىن قېچىش ئۇسۇللىرىدا بىر ئاز«ئىجادىلىق» بار.چۈنكى مىنىڭ ماتىماتىكا بىلمەيمەن ،دېيىشىم ئۇزلىرىنى بەكمۇ قىينىغان بۇ مۇنازىرىدىن قېچىپ قوتۇلۇشلىرى ئۈچۈن يولخەت قىلىندى. لىكىن بىر نەرسە ئىنىق، مەن سەمىمى ھالدا بىلمىگىنىمنى بىلمەيمەن دېدىم.سىلى بولسىلا بىلمىگەنلىرىنى بىلمەيمەن ديىشكىمۇ جۇرئەت قىلالمىدىلا.يۇقۇرقى مەسىلىنى سىلى بىلمىگەن ئىدىلا ،بىلمىگەن پېتى قالدىلا.لىكىن،سىلىنى ئازاپلىغان  بۇ مەسىلىنى مەن بىلىمەن،شۇڭا مەن ئۇنى ئوتتۇرىغا قويدۇم!.
شۇنچە يىل ئوقۇپ، تەس كەلگەن مۇنازىرىدىن قېچىشنىڭ مانا مۇشۇنداق بىر ئۇسۇلىنى بولسىمۇ كەشىپ قىلىپتىلا،تەبرىكلەشكە ئەرزىيدۇ!.

ziya

ئوقۇم ئاساسىدىن ئېلىپ ئېيىتقاندا نىيوتۇن تارتىش كۈچى ئىدىيىسىنى ھەقىقەتەن ساقلاپ قالغىلى بولمىغىدەك.ساقلاپ قالغىلى بولسا ئىسيانكار ئەپەندى مىنى بىلىمسىزلىكتە ئەيىپلەشنىڭ ئورنىغا ئاللىبۇرۇن ئاساسلىرىنى ئوتتۇرىغا قويار ئىدى.بۇ ئىدىيەنىڭ ئۇقۇم ئاساسىنىڭ پۇت تىرەپ تۇرالمايدىغانلىغى ئاشكارە بولۇپ بولدى.

ئەمدى،نىيوتۇن تارتىش كۈچىنى ئىنكار قىلىدىغان يەنە بىر ئىسپاتنى ئوتتۇرىغا قويۇمەن.ئۇ بولسىمۇ ئاي شارىنىڭ يەر شارىدىن بارغانسىرى يىراقلىشىشىدىن ئىبارەت.تارتىش كۈچى مەۋجۈت بولسا بۇنداق يىراقلىشىش كۇرۇلمەسلىگى كىرەك ئىدى.ئىلمگەرلەردە مۇشۇ ھادىسىدىن تارتىش كۈچى مەۋجۈت ئەمەسكەن،دىگەن گۇمان پەيدا بولغان.راسىت،تارتىش كۈچى بار بولۇپ تۇرۇغلۇق  ئاي يەر شارىدىن نىمە ئۈچۈن يىراقلىشىدۇ؟.



月球的起源假说之三 —— 俘获说

بۇ تېمىدا ئاي شارى ئوربىتىسى يەر شارىدىن ھەر يىلى 3.8سانتىمىتىر يىراقلىشىۋاتىدۇ،دېيىلىپتۇ.

_____________________

ئاي شارىنىڭ شەكىللىنىشىگە ئالاقىدار كىلاسسىك پەرەزلەر
盘点月球形成的经典假说
بۇلۆنۆپ چىقىش تەلىماتى

مەنبەداشلىق تەلىماتى

ئەسىرگە ئېلىش تەلىماتى.

著名有天文学家阿尔芬认为，月球曾经是一个独立的行星，月球被地球俘获时，与地球的距离大约为26个地球半径，与地球的平面的交角为149度。通过地月轨道的精细计算及激光测距的数据表明，现今月球的轨道愈来愈远离地球，每年后退约3.8厘米

http://www.uplook.cn/news/yjyw/845361.html