ئۇچار تەخسە (ئوقۇغۇچىلار ئىجادىيىتى)

Tursunniyaz

ئۇچار تەخسە
9 {& f6 L# R' ^
ئۇچار تەخسە تۇيۇقسىز،
قىشىمىزغا بىر كەلسە.
, w0 S" ]/ H/ p% \. ?سېلىپ بىرنى ئىچىگە،
& A, q1 [* O# L8 L* I, k9 Cشەھەرلەرگە ئەپ كەتسە.

شەھەرلىك بالىلارنىڭ،
' \1 l% i5 T0 d: T# Kمەكتىپىنى بىر كۆرسە.
ئۇلار بىلەن دوست بولۇپ،
! e/ R( G8 s; ?# ?; hسەھرانىمۇ كۆرسەتسەم.

ئۇچار تەخسە تۇيۇقسىز،
7 H# r1 u; z0 c1 ~قىشىمىزغا بىر كەلسە.
: d6 C+ R% G9 o& Nسېلىپ بىرنى ئىچىگە،
8 \; Y% E3 [+ A5 L# R3 A+ S) P/ {ئاي شارىنى كۆرسەتسە.

' T/ u, z% Q4 N& zئولتۇرۇپ مەن ئۇنىڭغا،
كۆرسەم دەيمەن ئالەمنى.
$ d- h0 @5 ]5 {5 C0 v* Kيۇلتۇز بىلەن سىردىشىپ،
4 z3 W$ Q0 J" rبىلىۋالسام سىرىنى.
* n* ?' }  U3 `" O
كۆكتە ئەركىن قۇش بولۇپ،
كۆرسەم باشقا ئەللەرنى،
قانات قېقىپ سامادا،
گۈللەندۈرسەم ۋەتەننى.
/ f/ _" W8 S/ b. G
(يەكەن ناھىيە دامسى يېزا مەركىزى باشلانغۇچ مەكتەپ 3-يىللىق 1-سىنىپتىن مۇجايىت سېيىت)

فەرياد

  مەن بۇنچىلىك ۋاقتىمدا شىئېر يازالمايتىم.....بۇ بالا  خېلى تىرىشچان.زېرەككەن جۇمۇ!.............

ahat0902

مۇشۇنداق ئوقۇغۇچىلارنى  كۆپرەك رىغبەتلەندۈرۈش ئېلىپ بېرىش كېرەك. شۇندىلا ئۇلارنىڭ ئىجادچانلىق روھى تېخىمۇ ئۇلغىيىدۇ.

سەلكىن01

باشلانغۇچ 3- يىللىقتا ئوقۇيدىغان ئوقۇغۇچىلارنىڭ ساۋادى ئەمدىلەتتىن چىقىپ، بىرەر پارچە يېزىپ كېلىش تاپشۇرۇق بېرىلسە، بېشىنى تاتىلاپ، نېمە يېزىشىنى بىلەلمەيدۇ.بۇ ساۋاقداش كىچىك تۇرۇپ، ئويلىغانلىرىنى شېئىرى شەكىلدە يېزىپ چىقىپتۇ. ئۇنى يېتەكلەۋاتقان يېتەكچى ئوقۇتقۇچى يېزىقچىلىق جەھەتتە مەلۇم ئاساسقا ۋە تەجرىبىگە ئىگە، نەزەرىيىۋى بىلىم سەۋىيىسى مول، ئوقۇغۇچىلارنى قىزغىن سۆيىدىغان،كەسپ ئەخلاق ئىستىلى ياخشى ئوقۇتقۇچى ئىكەن. ئۇ ئەجرىنىڭ مېۋىسىنى ھازىردىن باشلاپ كۆرگىلى تۇرۇپتۇ. كەلگۈسىدە، بۇ ساۋاقداش خېلى-خېلى ئىشلارنى ‹‹تەۋرىتىپ››، ئۇستازىنىڭ جاپاسىغا جاۋاپ قايتۇرىدىغاندەك قىلىدۇ. مەن بۇ شاكىچىككە ‹‹يارايسىز!›› دېگەن سۆزنى تەقدىم قىلىمەن.

تېلسىم

يەكەنلىك ئۇستازلار كۆپكەن ھە بۇ مۇنبەردە....