تېنىچلىق قۇرلۇشىغا ئائىت دوكىلات

ياخشى

دوكلاتىئاساسى ئەھۋال
مەكتىپىمىز – يېزىسىنىڭ شىمالى قىسمىدىكى دۈلەت يولى - لىنىيەنىڭ جەنۇبىغا جايلاشقان سۇبېشى كەنتىگە جايلاشقان بولۇپ پۈتۈن كۈنلۈك تۈزۈمدىكى توققۇز يىللىق مەجبۇرى مائارىپ بويىچە تەلىم-تەربىيە ۋەزىپىسىنى ئۈستىگە ئالغان تولۇقسىز باشلانغۇچ ئوقۇش يىلىنى بىرلىك قىلغان مەكتەپ .
مەكتىپىمىزدە ھازىر بار بولغان ئومومى ئوقۇتقۇچى ئىشچى-خىزمەتچى نەپەر،ئومومى سىنىپ سىنىپ (بۇنىڭ ئىچىدە تولۇقسىز ئوتتۇرا سىنىپ سىنىپ ،باشلانغۇچ سىنىپ سىنىپ) ئومومى ئوقۇغۇچى سانى نەپەر ،باشلانغۇچ سىنىپ ئوقۇغۇچىسى نەپەر تولۇقسىز ئوتتۇرا مەكتەپ ئوقۇغۇچىسى نەپەر .
مەكتىپىمىز ناھىيىلىك ۋە تېنچلىق قۇرۇلىشى خىزمىتىگە رەھبەرلىك قىلىش گۇرۇپپىسىنىڭ مۇناسىۋەتلىك  ھۆججەتلىرىنىڭ  روھى ۋە تەلەپلىرىگە ئاساسەن ، يېزىلىق تېنچلىق قۇرۇلىشى خىزمىتىگە رەھبەرلىك قىلىش گۇرۇپپىسىنىڭ يىتەكلىشى ۋە ھەيدەكچىلىك قىلىشى بىلەن " تېنچ ئامان ئورۇن "  بەرپا قىلىش لايىھەسى بۇيىچە بۇ تۈرلۈك خىزمەتلەرنى مۇھىم خىزمەتلەر قاتارىدا چىڭ تۇتۇپ ئېلىپ بېرىپ ،  " تېنچ ئامان ئورۇن " بەرپا قىلىشنىڭ ئۆلچەملىرى بۇيىچە تۈرلۈك خىزمەتلەرنى قەدەم – باسقۇچ بۇيىچە ئېلىپ بېرىپ ، ياخشى نەتىجىلەرنى قولغا كەلتۈردۇق . بۇ جەھەتتىكى خىزمەتلەرنى تولۇق مۇئەييەنلەشتۈرۈپ ، ئورنىمىزغا  " تېنچ ئامان ئورۇن " دەپ نام بېرىشنى ئىلتىماس قىلىش بىلەن بىرگە ، بۇ جەھەتتىكى ئىشلەنگەن خىزمەتلەرنى تۆۋەندىكىدەك دوكلات قىلىمىز .
بىرىنچى ، ئورنىمىزنىڭ تېنچلىق قۇرۇلىشىنى قانات يايدۇرۇش ئەھۋالى
1 . يېزىلىق خەلق ھۆكۈمىتى تېنچ ئامان يېزا بەرپا قىلىش پىكىر لايىھەسىگە ئاساسەن ، تېنچ تۇيۇق تېنچ مەكتەپ بەرپا قىلىپ ، سوتسىيالىستىك ئىناق جەمئىيەت قۇرۇش چاقىرىقىغا پائال ئاۋاز قوشۇپ ، بۇ خىزمەتنىڭ قەدەم – باسقۇچلىرى بۇيىچە ئېلىپ بېرىلىپ ئەمەلىيلىشىشى ئۈچۈن ، مەكتەپ پارتىيە ياچىيكا شۇجىسى ۋە مەكتەپ مۇدىرى مەسئۇللىقىدىكى بەش نەپەر مەخسوس رەھبەرلىك قىلىش  گۇرۇپپىسى قۇرۇپ چىقتۇق ، شۇنداقلا كەڭ ئىشچى – خىزمەتچىلەرنىڭ تونۇشىنى يۇقىرى كۆتۈرۈش ئۈچۈن ، رەھبەرلىك قىلىش گۇرۇپپىسى كونكىرت ئىش تەقسىماتى قىلىش ئارقىلىق ھەر ئايدا قاراتمىلىقى بولغان تەشۋىقات پائالىيىتىنى قەرەللىك ئېلىپ بېرىش بىلەن مەكتەپ رادىئو پونكىتىنىڭ تۈرلۈك شەكىلدىكى بىخەتەلىك تەشۋىقات پائالىيەتلىرىنى  قاتلاممۇ- قاتلام ئېلىپ باردۇق. ، بۇنىڭ بىلەن تېنچ ئامان ئورۇن بەرپا قىلىش نىشانى بۇيىچە خىزمەتلەرنى قەدەم – باسقۇچ بۇيىچە ئېلىپ بېرىلىشىغا كاپالەتلىك قىلىندى .
2 . مەكتىپىمىز  تېنچلىق قۇرۇلىشى خىزمىتىنى كۈندىلىك مۇھىم خىزمەتلەر قاتارىدا چىڭ تۇتۇپ ئېلىپ بېرىپ ، ئوقۇتقۇچى،ئىشچى – خىزمەتچىلەرگەۋە كەڭ ئوقۇغۇچىلارغا بولغان تېنچلىق بىخەتەرلىك  خىزمەتلەرنىڭ ياخشى ئېلىپ بېرىلىشى ئۈچۈن ، ئەڭ ئەۋزەل تېنچ مۇقىملىقنى بەرپا قىلىش لازىملىقىنى ئېنىق تونۇتۇپ ، تەشۋىقات – تەربىيە سالمىقىنى زورايتىپ ، ئايدا بىر قېتىم ئوقۇتقۇچى  ئوقۇغۇچىلارغا بولغان تېنچلىق قۇرۇلۇشى خىزمىتى چوڭ مۇزاكىرىگە ئورۇنلاشتۇرۇپ ، ئۇلارنىڭ تېنچلىق قۇرۇلۇشىغا بولغان تونۇشىنى ۋە قانون – تۈزۈم سەۋىيىسىنى يۇقىرى كۆتەردۇق مەكتىپىمىزدىكى ھەر بىر ئوقۇغۇچى بىلەن ۋە ۋەسىيلىرى بىلەن  «بىخەتەرلىك مەسئۇلىيەتنامىسى» تۈزۈپ چىقىپ ئەمەلىلەشتۈرۈشكە كۈچ سەرپ قىلدۇق.
3 . " تېنچ ئامان ئورۇن " بەرپا قىلىش نىشانىغا يىتىش ئۈچۈن ئاۋۋال ئوقۇتقۇچى-ئوقۇغۇچىلار ئىشچى– خىزمەتچىلەر ئارا ئىناق – ئىتتىپاق ئۆتىشى ، ئۆز – ئارا ھۆرمەتلەش ، ئۆز – ئارا كۆيۈمچان بولۇشنى تەشەببۇس قىلىپ ، ئورنىمىزدىكى ئىشچى – خىزمەتچىلەر ئارىسىدا ھېچقانداق جىدەل – ماجرا كۆرۈلمەسلىكىنى ئىشقا ئاشۇردۇق .
4 . تېنچلىق قۇرۇلىشىغا بولغان تونۇشنى يەنىمۇ ئۆستۈرۈپ ، تېنچلىق قۇرلىشى باشلانغاندىن بۇيان مەكتىپىمىز  تۈرلۈك شەكىلدىكى تەشۋىقات پائالىيەتلىرىنى ئۈتكۈزۈپ ئوقۇتقۇچى-ئوقۇغۇچىلارنىڭ تېنچلىق قۇرۇلۇشى ھەققىدىكى تونۇشىنى ئۈستۈرۈش مەقسەت قىلىنغان زېھىن سىناش مۇسابىقىلىرىنى ئۈتكۈزۈپ ئوقۇتقۇچى  ئىشچى – خىزمەتچىلەرنىڭ ۋە كەڭ ئوقۇغۇچىلارنىڭ  تېنچلىق قۇرۇلىشىغا بولغان تونۇشىنى تېخىمۇ ئۆستۈردۇق .
5 . تېنچلىق قۇرۇلىشى نىشانىنى ئەمەلگە ئاشۇرۇش ئۈچۈن ، ئۆزىمىز بۇلتۇردىن بۇيان ، قانون – تۈزۈم تەربىيىسى ، ئەخلاق تەربىيىسى ئېلىپ بېرىشنى چىڭ تۇتۇپ ئېلىپ بېرىپ ،ئوقۇتقۇچى  ئىشچى – خىزمەتچىلەرگە قارىتا ، كەڭ – كۆلەمدە قانون – تۈزۈم ئۆگىنىش پائالىيىتىنى قانات يايدۇرۇپ ، مەكتىپىمىزدە مەۋسۈمدە بىر قېتىم ئۈتكۈزۈلىدىغان «ئاتا-ئانىلار سۈھبەت يىغىنى» پائالىيەتىدىن ئۈنۈملۈك پايدىلىنىپ ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئاتا- ئانىلىرىغا بولغان قانۇن-تۈزۈم تەشۋىقاتىنى ئېلىپ باردۇق ۋە يىلدا بىر قېتىم قانۇن بىلىملىرىدىن ئىمتىھان ئالدۇق لاياقەتلىك بولۇش نىسبىتى 90% تىن يۇقۇرى بولدى  2013 – يىلى باشلانغاندىن بۇيان ، مەكتىپىمىزدىكى    نەپەر ئىشچى – خىزمەتچىنىڭ ئائىلىسىنى باھالاش ئېلىپ بېرىش ئارقىلىق ، ھەممىنىڭ تېنچ ئامان ئائىلە ئۆلچىمىگە توشىدىغانلىقى ئۈچۈن ، تېنچ ئامان ئائىلە دەپ نام بېرىلدى ، لاياقەتلىك بولۇش نىسبىتى ٪100 گە يەتتى .
ئىككىنچى ،  " تېنچ ئامان ئورۇن " دەپ نام بېرىشنى ئىلتىماس قىلىش ئاساسلىرىمىز
1 . مەكتىپىمىزنىڭ تېنچ بىخەتەر مەكتەپ بەرپا قىلىش خىزمىتىگە  رەھبەرلىك مىخانىزىمى مۇكەممەل ، خىزمەت مەسئولىيىتى ئېنىق ، تۈرلۈك تۈزۈملەر تولۇق بولۇپ ، ئۆز – ئۆزىمىزنى تەكشۈرۈش ئارقىلىق ، ئۆلچەمگە يەتتۇق دەپ بېكىتتۇق .
2 . مەكتىپىمىزدىكى ئوقۇتقۇچى  ئىشچى – خىزمەتچىلەر   51  نەپەر بولۇپ ، ئىشچى – خىزمەتچىلەر ئائىلىسىنىڭ تېنچ ئامان ئائىلە بولۇش نىسبىتى ٪100 گە يەتتى .
3 . مەكتىپىمىزدە   تېنچلىق قۇرۇلىشى خىزمىتى قانات يايدۇرۇلغاندىن بۇيان ،تەشۋىقات خىزمىتىنىڭ كۈچلۈك قاراتمىلىق بولىشى ،قانۇن- تۈزۈم تەربىيەسىنىڭ كۈچەيتىلىشى نەتىجىسىدە ئوقۇتقۇچى، ئىشچى-خىزمەتچىلەر ۋە ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدا  جىنايى ئىشلار ئەنزىلىرى ، ئامانلىق ئەنزىلىرى ۋە باشقا قائىدە – نىزاملارغا خىلاپ ئەھۋاللار كۆرۈلمىدى .
4 . مەكتىپىمىزنىڭ  ئوتتىن مۇداپىئەلىنىش ئەسلىھەلىرى تولۇق ، دىجۈرنىلىك تۈزۈمى ئورۇنلاشتۇرۇلغان بولۇپ ، تۈزۈملەر مۇكەممەل بولغاچقا ، مال – مۈلۈكلەر يۈتۈپ كىتىش بۇزۇلۇپ كېتىش ،ئوغۇرلىنىپ كېتىش ۋە باشقا بىخەتەرلىككە مۇناسىۋەتلىك ھادىسىلەر ر سادىر بولمىدى .
5 .مەكتىپىمىز  تېنچلىق قۇرۇلىشى خىزمىتى باشلانغاندىن بۇيانئوقۇتقۇچى،ئوقۇغۇچىلارغا بولغان قانون – تۈزۈم تەربىيىسى ، ئەخلاق تەربىيىسى مۇنتىزىم ئېلىپ بېرىلغانلىقى ئۈچۈن ، ئوقۇتقۇچى ئىشچى – خىزمەتچىلەرۋە ئوقۇغۇچىلار ئارىسىدا  ئۆز – ئارا ھۆرمەتلەش ، ئۆز – ئارا بىر – بىرىگە كۆيۈنۈش، ئىناق – ئىتتىپاق ئۆتۈشتەك ياخشى مۇھىت يارىتىلدى .
6 . ئارخىپ ماتىرياللارنى قايتا رەتلەپ تولۇقلاپ رەتكە سېلىنىپ ، يۇقىرى دەرىجىلىك ئورۇنلارنىڭ كېلىپ تەكشۈرۈپ ئۆتكۈزۋېلىشى ئۈچۈن پۇختا تەييارلىق قىلىندى .
ئومۇمەن مەكتىپىمىز  تېنچلىق قۇرۇلۇشى خىزمىتىنى قانات يايدۇرغاندىن بۇيان ، بۇ خىزمەتكەيۈكسەك  ئەھمىيەت بېرىپ ، پىلان لايىھە تۈزۈپ قەدەم – باسقۇچ بۇيىچە ئەستايىدىل ئېلىپ بارغانلىقىمىز ئۈچۈن بەلگىلىك  ياخشى نەتىجىلەرگە ئېرىشتۇق . تېنچلىق قۇرۇلىشى بۇيىچە ئىشچى – خىزمەتچىلەر ۋە پۇقرالارنىڭ رايىنى سىناش ئېلىپ بېرىلغاندا ، رازى بولۇش نىسبىتى ٪95 گە ، ئىشچى – خىزمەتچىلەر ئائىلىسىنىڭ تېنچ ئامان ئائىلە بولۇش نىسبىتى ٪100 گە   يەتتى ، يۇقارقىلارغا ئاساسلىنىپ مەكتىپىمىزنىڭ  بۇ خىزمەتلەرنى قانات يايدۇرۇش ئەھۋالىغا قارىتا ، قايتا – قايتا ئۆز – ئۆزىمىزنى تەكشۈرۈپ باھالاش ئارقىلىق ئۆلچەمگە يەتتۇق دەپ قاراپ ،  " تېنچ ئامان ئورۇن " دەپ نام بېرىشنى ئىلتىماس قىلىشنى قارار قىلدۇق . شۇڭا يېزىلىق تېنچلىق قۇرۇلىشى خىزمىتىگە رەھبەرلىك قىلىش گۇرۇپپىسىنىڭ مەكتىپىمىزنىڭ خىزمەتلىرىنى تەكشۈرۈپ كۆرۈپ ، ئۆلچەمگە لايىق بولسا  " تېنچ ئامان ئورۇن " دەپ نام بېرىشىنى ئىلتىماس قىلىپ بۇ دوكلاتنى يازدۇق .



مەكتەپ2013 – يىلى 10 – ئاينىڭ 20 –كۈنى

ئامان

تېنچلىق قۇرۇلۇشى خىزمىتى مەكتەپلەر خىزمىتىنىڭ مۇھىم تەركىۋى قىسمى، بۇ خىزمەتنىڭ ئارخىپ ماتىرىياللىرى ۋە دوكلاتىنى تەييارلاشمۇ قول تۇتۇدىغان خىزمەت. يارايسىز، مۇشۇنداق تېمىلىرىڭىزنى داۋاملىق يوللاپ تۇرارسىز، رەھمەت.

زەپەر

ياخشى پىلان يوللاپسىز . تىنىشلىق خىزمىتى مەكتەپلەر خىزمىتىنىڭ مۇھىم ھالقىسى . تىنىشلىق ، بىخەتەرلىك خىزمىتى ياخشى ئىشلەنگەندىلا  باشقا خىزمەتلەردىن ئېغىز ئاچقىلى بۇلىدۇ.  مۇقۇملۇق تىنىشلىق خىزمىتىنى ھەقىيقى كۈچەيتىش ھەممىمىزنىڭ مەجبۇرىيتى . رەخمەت سىزگە