3-يىللىق 1-ماۋسۇم ئەدەبىيات تەييارلىق(ئۇيغۇرچە)

سىز نۆۋەتتە كۆرىۋاتقان 3-يىللىق 1-ماۋسۇم ئەدەبىيات تەييارلىق(ئۇيغۇرچە) بۇ دەرس تەييا بولسا .doc شەكلىدىكى ئۇيغۇرچە ماتېرىيال بولۇپ، سىغىمى MB تور بېتىمىزگە قوشۇلغان (يېڭىلانغان) ۋاقتى بولسا 2013-11-01 -كۇنى بولۇپ، بۇ 3-يىللىق 1-ماۋسۇم ئەدەبىيات تەييارلىق(ئۇيغۇرچە) نى يوللىغان ئازاد گە چوڭقۇر رەھمەت ئېيتىمىز ھەمدە سىزنىڭ ياقتۇرۇپ ئىشلىتىشىڭىزنى ئۈمۈد قىلىمىز. بەشتاش بالىلار مائارىپ تورى سىزنىڭ ئەڭ ياخشى دوستىڭىز بولۇپ قالغۇسى !
1.دەرس :ئەقىللىق بالا(تىكىست قىسمى )
يىڭى سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى ئىيتىپ بىرىڭلار ؟
1 ) شىرىن - 2 ) گۈزەل –
3 ) ئەقىللىق - 4 )ساددا- دەرس تېمىسى ۋە دوسكا لايىھىسى
1 . تىكىسىتنى ئەدەبىې تىلدا توغرا ، راۋان ، ھىسياتلىق ئوقۇيالايدىغان بولۇش .
2 . يىڭى سۆزلەرنىڭ مەنىسى ۋە چوڭقۇر جۇملىلەرنىڭ مەنىسىنى چۇشىنىش.
3 . ئوقۇغۇچىلارنىڭ كىتاپ ئوقۇش قىزغىنلىقىنى ئاشۇرۇش ، قېتىرقىنىپ كىتاپ ئوقۇش روھىنى ئۆگىنىش . ئوقۇتۇش نىشانى
مۇھىم نوقتا :
يىڭى سۆزلەرنىڭ مەنىسى ئەستە ساقلاش ۋە جۈملە تۈزۇشنى بىلىۋىلىش ۋە چوڭقۇر جۇملىلەرنىڭ مەنىسىنى چۇشىنىش.
قىيىن نوقتا :
تىكىست مەزمۇنىغا ئاساسەن يىڭى سۆزلەرنى ئەمەلى تۇرمۇشتا ئىشلىتەلەيدىغان بولۇش .
ھەل قىلىش چارىسى:
تىكىسنى ئوقۇغۇچىلارغا قايتا-قايتا ئوقۇتۇپ تىكىستە بىرىلگەن ئاساسى ئىدديىنى تىپىش ئوقۇتۇشتىكى مۇھىم نوقتا قىيىن نوقتا ۋە ئۇنى ھەل قىلىش
دەرسلىك كىتاب .قىستۇرما رەسىملەر .ۋە ھەرخىل مەزمۇندىكى ھىكايلەر
كومپىيۇتىر ،ئىكران (ئىلىكتىرلەشكەن ئوقۇتۇش ئۈسكۇنلىرى ) ئوقۇش ۋە ئۇگىنىش ۋاستىسى
ئوقۇتۇش ئوسۇلى :يىتەكلەش ئوسۇلى ، سۆھبەتلىشىش ۋە ئىلھاملاندۇرۇش ئوسۇلى.چۈشەندۇرۇش ئۇسۇلى
ئۇگىنىش شەكلى :ھەمكارلىشىپ ئۇگىنىش ۋە گورۇپپىلار ئارا ئۇگىنىش ۋە مۇلاھىزە قىلىش شەكلى ئوقۇش ئۇسۇلى ۋە ئۇگىنىش شەكلى
ئوقۇتۇش جەريانىنىڭ لايىھىىنىشى(ئوقۇتۇش مەزمۇنى،ئوقۇتقۇچى،ئوقۇغۇچى پائالىيتى ۋە ئىقتىدار يىتىلدۇرۇش سىناق سۇئاللىرى)
1 . تەييارلىق سىناق سۇئالى ئاساسىدا ئوقۇغۇچىلار يىڭى دەرسكە باشلاپ كىرىلىدۇ .
1 . ساۋاقداشلار سىلەر يىڭى ئوقۇش ماۋسۇمى باشلانغاندا قانداق ئۇيلاۋاتىسىلەر ؟
دەرستىن سىرىت قايسى كىتاپلارنى ئوقۇغان ؟ ئەقىل پاراسەتكە دائىر نىمىلەرنى بىلىسىز ؟
مەز مۇنىنى سۆزلەپ بىرەلەمسىز؟
ئوقۇغۇچىلارنىڭ جاۋابىغا ئاساسەن يىڭى دەرسنى باشلايمەن .ئاندىن ھىكايە سۆزلەش ئۇسۇلىدىن پايدىلىنىپ ھىكايە سۆزلەپ ئوقۇغۇچىلارنى دەرسكە قىززىقتۇرىمەن .
2 . ئوقۇغۇچىلارغا تىكىستنى توغرا ، راۋان ، ھىسياتلىق ئوقۇش ھەمدە چۇشىنىپ ئوقۇش تەلىۋىنى قويۇپ ئىختىيارى ئوقۇپ چىقىشقا يىتەكلەيمەن .ھەر بىر گورۇپپىدىن بىردىن ئىككىگىچە ئوقۇغۇچى ئوقۇيدۇ .
3 . ئۆزۇم ئۆلگە كۇرسىتىپ ئوقۇپ بىرىمەن .
4 . شەخىسلەر بويىچە ئوقۇتۇپ ، توغرا ، راۋان ، ھىسياتلىق ئوقۇغان ئوقۇغۇچىلار ئىلھاملاندۇرلىدۇ
5 . يىڭى سۆزلەرنىڭ مەنىسى چۇشەندۇرلىدۇ .
1 ) شىرىن :-تاتلىق. ھىلىگەر :- قۇ، مەككار ،
2 ) كايىپ كىتىش - تىللاپ كىتىش ، ئاچچىقلاپ كىتىش .
3 ) زورقۇپ - يامانشىپ ، كۇچەپ .
4 ) شۇنىڭدىن ئىتىبارەن - شۇنىڭدىن كىيىن . شۇنىڭدىن باشلاپ
6 ) ساۋىداش - قامچا ، چىۋىق بىلەن ئۇرماق .
7 ) گۇزەل :-چىرايلىق ،كوركەم ،
6 . ئوقۇغۇچىلارنى خالىغان سۆزگە جۇملە تۇزۇپ بىقىشقا يىتەكلەيمەن .
7. تۆۋەندىكى سۇئاللار ئاساسىدا سۆزلىتىش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارنىڭ يىڭى دەرسكە بولغان چۇشەنچىسى تىخىمۇ چوڭقۇرلاشتۇرلىدۇ .
1 ) ئاخىرىدا ئوقۇغۇچىلاردىن ‹‹ سىز بۇ تىكىسىتنى ئۆگەنگەندىن كىيىن نىمىنى ھىس قىلدىڭىز ؟ ›› دىگەن تىما ئاستىدا ئۆز كۆز-قاراشلىرىنى ئوتتۇرغا قويۇشقا يىتەكلەيمەن .
بۇ تىكىسنى ئوقۇغاندىن كىيىن ھەر قانداق بىر ئىشقا دۇچ كەلگەندە ئەقىل ئىشلىتىپ ھەل قىلىش كىرەكلىگىنى باشقىلارنىڭ ھىيلە مىكىرلىرىگە قاتتىق سەگەك بولوپ باشقىلاغا بوزەك بولماسلىقنى ،شۇنىڭ ئۈچۈن كىچىكىمىزدىن باشلاپ تىرشىپ ئوقۇشىمىزنىڭ لازىملىقىنى چۇشەندۇرۇپ ئۆتىمەن . خۇلاسە قىسمىدا:
بۇسائەتلىك دەرسنى ئۆتۇش ئارقىلىق ئوقۇغۇچىلارغا دادىل جۇرئەتلىك بولۇش،ئەقلىنى ئىشلىتىپ مەسللەرنى ھەل قىلىش ئادىتىنى يىتىلدۇرۇش، يۇرتىنى گۇللەندۇرۇش ئۇچۇن ھەر دائىم تىرىشىپ ئوقۇش توغرىسىدا تەربىيە بىرىلىدۇ .
تۆۋەندىكى سۆزلەرنىڭ مەنىسىنى ئىيتىپ بىرىڭ؟
كۇپ- ئاچكۆز- ھىيلىگەر -
ئىجارە - ئەقىللىق - تاپشۇرۇق
----------------------------------------------------------------------------
ئالاھىدە ئەسكەرتىش:
تور بىتىمىز تەمىنلىگەن ھەرقانداق بىر ماتىريالنى تور بىتىمىزنىڭ ماقۇللىقىنى ئالماي تۇرۇپ،ھەرقانداق بىر توربەت،بىلوگ،ياكى ھەقسىز تور دىسكىسى قاتارلىق ۋاستىلەردىن پايدلىنىپ شەخىسلەرنىڭ ئۆزئالدىغا تارقىتىشىغا يول قويۇلمايدۇ. ئەگەر مۇشۇنداق ئەھۋال بايقالسا مۇناسىپ قانۇنى جاۋاپكارلىقنى ئۆز ئۇستىڭىزگە ئالىسىز. باشقىلارنىڭ ئەمگىكىنى قەدىرلەڭ.
«3-يىللىق 1-ماۋسۇم ئەدەبىيات تەييارلىق(ئۇيغۇرچە)»گە دائىر تېخىمۇ كۆپ ئۇچۇر |
||||||||
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
☉تور بىتىمىزدىكى دەرسلىك ۋە يۇمشاق دىتاللار بىردەك WinRAR دا قىسىلغان،شۇڭلاشقا سىزنىڭ چۇشۇرگەندىن كىيىن WinRAR نىڭ يۇقىرى نۇسخىسىنى ئىشلىتىشىڭىزنى سورايمىز.
كېيىنكىسى: باشلانغۇچ 2-يىللىق 2-مەۋسۈم تىل ئەدەبىيات دەرىس تەييارلىق
- ئاپتورنىڭ ئارخىپى
-
ئازاد تەپسىلىي ئارخىپ ئۇچۇر ئەۋەتىش دوستلىشىش ئەزا دەرىجىسى:ئادەتتىكى ئەزا تىزىملاتقان ۋاقىت:2013-09-06 10:09 ئاخىرقى كەلگىنى:2014-09-10 16:09
- 5-يىللىق2-ماۋسۇم تىل ئەدەبىيات دەرىس تەييارلىق
- باشلانغۇچ 6-يىللىق تىل - ئەدەبيات 2-ماۋسۈم ۋانكا
- باشلانغۇچ 2-يىللىق 2-مەۋسۈم تىل ئەدەبىيات دەرىس تەييارلى
- 3-يىللىق 1-ماۋسۇم ئەدەبىيات تەييارلىق(ئۇيغۇرچە)
- 2-يىللىق ئەدەبىيات يامغۇر ياغدى
- 2-يىللىق ئەدەبىيات ئۆڭكۈردىكى ئېيىقچاق
- 7-يىللىق 2-مەۋسۈم ئەدەبىيات«بىز نىمىشقا كىسەل بۇلىمىز»
- 一年级第一学期小学语文期中试题
- 5-يىللىق2-قىسىم تىل-ئەدەبىيات دەرس تەييارلىق
- 1-yhlik darhs tayarlik
- 6-يىللىق تىل-ئەدەبىيات
- 5-يىللىق 2-ماۋسۇم تىل- ئەدەبىيات تو
- 5-يىللىق 2-ماۋسۇم ئۇيغۇرچە ئەدەبىيا
- 3-يىللىق تىل-ئەدەبىيات
- ئېلىپبە قوش تىل 1-يىللىق 2-ماۋسۇم تە
- 5-يىللىق2-قىسىم تىل-ئەدەبىيات دەرس تەييارلىق
- 2-يىللىق تىل-ئەدەبىيەت
- 1-يىللىق تىل-ئەدەبىيات(تولۇق)
- 4-يىللىق ئەدەبىيات2-ماۋسۇملۇق ئۇيغۇرچە دەرس تەييار
- 4-يىللىق 2-مەۋسۇم تىل-ئەدەبىيات دەرس تەييارلىقى(ئۇي
- قوش تىل 1-يىللىق2-ماۋسۇم ئېلىپبە تە
- باشلانغۇچ 2-يىللىق 2-مەۋسۈم تىل ئەدەبىيات دەرىس تەييارلى
- قوش تىل 1-يىللىق 2-ماۋسۇم ئىلىپبە
- 3-يىللىق 1-ماۋسۇم ئەدەبىيات تەييارلىق(ئۇيغۇرچە)
- 3-يىللىق 2-مەۋسۈم تىل-ئەدەبىيات ئىمتىھان سوئالى
- باشلانغۇچ 1-يىللىق 2-مەۋسۇم ئەدەبىي
- 5-يىللىق 2-مەۋسۈم تىل-ئەدەبىيات ئىمتىھان سوئالى
- 4-يىللىق 2-مەۋسۈم تىل-ئەدەبىيات ئىمتىھان سوئالى
- 2-يىللىق ئەدەبىيات ئۆڭكۈردىكى ئېيىقچاق
- 2-يىللىق ئەدەبىيات يامغۇر ياغدى