1-يىللىق ئەدەبىيات دەرىس تەييارلىق ب
ۋاقىت : 2013-02-28 01:42 | مەنبەسى : | ئاپتۇر : ۋولقان428 | كۆرۇلىشى : قېتىم
ماتېرىيال تىپى : دەرس تەييا
ھوقۇق شەكلى : ھەمبەھىر
ماتېرىيال تىلى : ئۇيغۇرچە
ماتېرىيال سىغىمى : MB
ھۆججەت تىپى : .doc
ئىجرا مۇھىتى : Win2003,WinXP,Win2000,Win9X
تەۋسىيە دەرىجە : ★★★☆☆
يېڭىلانغان ۋاقىت : 2013-02-28
ماتېرىيال باھاسى : چەكلىمىسىز چۈشۈرۈش
چۈشۈرلۇش سانى :
ماتېرىيال ئېزاھاتى
سىز نۆۋەتتە كۆرىۋاتقان 1-يىللىق ئەدەبىيات دەرىس تەييارلىق ب بۇ دەرس تەييا بولسا .doc شەكلىدىكى ئۇيغۇرچە ماتېرىيال بولۇپ، سىغىمى MB تور بېتىمىزگە قوشۇلغان (يېڭىلانغان) ۋاقتى بولسا 2013-02-28 -كۇنى بولۇپ، بۇ 1-يىللىق ئەدەبىيات دەرىس تەييارلىق ب نى يوللىغان ۋولقان428 گە چوڭقۇر رەھمەت ئېيتىمىز ھەمدە سىزنىڭ ياقتۇرۇپ ئىشلىتىشىڭىزنى ئۈمۈد قىلىمىز. بەشتاش بالىلار مائارىپ تورى سىزنىڭ ئەڭ ياخشى دوستىڭىز بولۇپ قالغۇسى !
| دەرىس تىمىسى | ج ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس مەزمۇنى | ج ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش نىشانى | 1.ج ھەرپىنىڭ تۆت خىل شەكلىنى ئوقۇش. | |||||||||||||||||||||||||||
| 2. ج ھەرىپىنى تۆت خىل شەكلىنى يېزىش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3. ج ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى ئوقۇش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4. ج ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى يېزىش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| مۇھىم نوقتا | ج ھەرپىنىڭ تۆت خىل شەكلىنى ئوقۇش، يېزىش. | |||||||||||||||||||||||||||
| قىيىن نوقتا | ج ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى ئوقۇش، يېزىش. | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش ئۇسۇلى | چۈشەندۈرۈش، يتەكلەش، سۇئال سوراش، ئىلھاملاندۇرۇش. | |||||||||||||||||||||||||||
| ئۈگىنىش شەكلى | مۇستەقىل ئۈگنىش، رىقابەتلىشپ ئۈگىنىش | |||||||||||||||||||||||||||
| تەييارلىق سىنىقى ۋە يېڭى دەرىسكە باشلاپ كىرىش | يېزىپ بېقىڭ. | |||||||||||||||||||||||||||
| مەي مىس نەم ئاسمان | ||||||||||||||||||||||||||||
| مەش پەم تام ئوسمان | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئىككى ئوقۇغۇچى دوسكىغا چىقىرىلپ يازدۇرىلىدۇ، ئوقىتىلىدۇ | ||||||||||||||||||||||||||||
| يازغانلىرى كۆرىلىدۇ،خاتا جايلىرى تۈزىتىلىدۇ،رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| بىز ئەمدى ج ھەرىپىنى ئۈگىنىمىز، ئۈگىنىشنى خالامسىلەر؟ | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش قۇراللىرى | ھەرىپ كارتىسى | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش مەزمۇنى ۋە جەريانى ئوقوتۇش مەزمۇنى ۋە جەريانى | ج ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| جە لجا لىج ج | ||||||||||||||||||||||||||||
| جەرەن بۆلجۈرگەن تاج | ||||||||||||||||||||||||||||
| جاي جان تاج باج | ||||||||||||||||||||||||||||
| مىل+لجىت نىل+ىجات مىى+ىجەز جۈر+ ئەت | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئەنجۈر پىشتى | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1. ج ھەرىپىنڭ تۆت خىل شەكلى دوسكىغا يېزىلىدۇ، ئوقوغۇچىلار | ||||||||||||||||||||||||||||
| غا ئوقۇش ئۈگىتىلىدۇ، ئوقوغۇچىلار گۇرۇپپىلارغا بۆلۈنۈپ ئوقۇشقا | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلىنىدۇ، بىرنەچچە ئوقوغۇچى دوسكغا چىقىرىلىپ ئوقۇتىلىدۇ، | ||||||||||||||||||||||||||||
| رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2. ج ھەرىپىنىڭ تۆت خىل شەكلىنى يېزىش ئۇسۇلى ئوقوغۇچىلارغا | ||||||||||||||||||||||||||||
| چۈشەندۈرىلىدۇ؛ ئوقوغۇچىلار مۇستەقىل يېزىشقا يىتەكلنىدۇ؛ | ||||||||||||||||||||||||||||
| يازغانلىرى كۆرىلىدۇ؛ خاتا جايلىرىنى تۈزىتىشكە يىتەكلىنىدۇ؛ | ||||||||||||||||||||||||||||
| توغرا يازغانلار رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3. ج ھەرىپىگە بوغۇم، سۆز تۈزىلىدۇ، ئوقوغۇچىلارغا ئوقۇش | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئۈگىتىلىدۇ، ئوقوغۇچىلار گۇرۇپپىلارغا بۆلۈنۈپ ئوقۇشقا | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلىنىدۇ، بىرنەچچە ئوقوغۇچى دوسكغا چىقىرىلىپ ئوقۇتىلىدۇ، | ||||||||||||||||||||||||||||
| رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4. ئوقوغۇچىلار ج ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى يېزىشقا | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلنىدۇ؛ يازغانلىرى كۆرىلىدۇ؛ خاتا جايلىرىنى تۈزىتىشكە | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلىنىدۇ؛ توغرا يازغانلار رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| تاپشۇرۇق | ج ھەرىپىنىڭ شەكىللىرىنى،ج ھەرىپىگە تۈزۈلگەن سۆزلەرنى يېزىش | |||||||||||||||||||||||||||
| دوسكا لايھسى | ج ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| جە لجا لىج ج | ||||||||||||||||||||||||||||
| جەرەن بۆلجۈرگەن تاج | ||||||||||||||||||||||||||||
| جاي جان تاج باج | ||||||||||||||||||||||||||||
| مىل+لجىت نىل+ىجات مىى+ىجەز جۈر+ ئەت | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئەنجۈر پىشتى | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىستىن كىينكى قايتا ئويلىنىش | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس تەستىقى | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس تىمىسى | چ ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس مەزمۇنى | چ ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش نىشانى | 1. چ ھەرپىنىڭ تۆت خىل شەكلىنى ئوقۇش. | |||||||||||||||||||||||||||
| 2. چ ھەرىپىنى تۆت خىل شەكلىنى يېزىش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3. چ ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى ئوقۇش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4. چ ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى يېزىش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| مۇھىم نوقتا | چ ھەرپىنىڭ تۆت خىل شەكلىنى ئوقۇش، يېزىش. | |||||||||||||||||||||||||||
| قىيىن نوقتا | چ ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى ئوقۇش، يېزىش. | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش ئۇسۇلى | چۈشەندۈرۈش، يتەكلەش، سۇئال سوراش، ئىلھاملاندۇرۇش. | |||||||||||||||||||||||||||
| ئۈگىنىش شەكلى | مۇستەقىل ئۈگنىش، رىقابەتلىشپ ئۈگىنىش | |||||||||||||||||||||||||||
| تەييارلىق سىنىقى ۋە يېڭى دەرىسكە باشلاپ كىرىش | يېزىپ بېقىڭ. | |||||||||||||||||||||||||||
| جاي تاج مىجىت مىجەز | ||||||||||||||||||||||||||||
| جان باج نىجات جۈرئەت | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئىككى ئوقۇغۇچى دوسكىغا چىقىرىلپ يازدۇرىلىدۇ، يازغانلىرى | ||||||||||||||||||||||||||||
| كۆرىلىدۇ، خاتا جايلىرى تۈزىتىلىدۇ، رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| بىز ئەمدى چ ھەرىپىنى ئۈگىنىمىز، ئۈگىنىشنى خالامسىلەر؟ | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش قۇراللىرى | ھەرىپ كارتىسى | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش مەزمۇنى ۋە جەريانى ئوقوتۇش مەزمۇنى ۋە جەريانى | چ ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| چو ىچى ىچ چ | ||||||||||||||||||||||||||||
| چۆمۈچ چېچەك قىلىچ چاچ | ||||||||||||||||||||||||||||
| چاي چاپ چىش ئۇچ | ||||||||||||||||||||||||||||
| چا + نا چىى + ىنە چا + پان ئار + چا | ||||||||||||||||||||||||||||
| چىمەن چاي ئىچتى. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1. چ ھەرىپىنڭ تۆت خىل شەكلى دوسكىغا يېزىلىدۇ، ئوقوغۇچىلار | ||||||||||||||||||||||||||||
| غا ئوقۇش ئۈگىتىلىدۇ، ئوقوغۇچىلار گۇرۇپپىلارغا بۆلۈنۈپ ئوقۇشقا | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلىنىدۇ، بىرنەچچە ئوقوغۇچى دوسكغا چىقىرىلىپ ئوقۇتىلىدۇ، | ||||||||||||||||||||||||||||
| رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2. چ ھەرىپىنىڭ تۆت خىل شەكلىنى يېزىش ئۇسۇلى ئوقوغۇچىلارغا | ||||||||||||||||||||||||||||
| چۈشەندۈرىلىدۇ؛ ئوقوغۇچىلار مۇستەقىل يېزىشقا يىتەكلنىدۇ؛ | ||||||||||||||||||||||||||||
| يازغانلىرى كۆرىلىدۇ؛ خاتا جايلىرىنى تۈزىتىشكە يىتەكلىنىدۇ؛ | ||||||||||||||||||||||||||||
| توغرا يازغانلار رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3. چ ھەرىپىگە بوغۇم، سۆز تۈزىلىدۇ، ئوقوغۇچىلارغا ئوقۇش | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئۈگىتىلىدۇ، ئوقوغۇچىلار گۇرۇپپىلارغا بۆلۈنۈپ ئوقۇشقا | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلىنىدۇ، بىرنەچچە ئوقوغۇچى دوسكغا چىقىرىلىپ ئوقۇتىلىدۇ، | ||||||||||||||||||||||||||||
| رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4. ئوقوغۇچىلار چ ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى يېزىشقا | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلنىدۇ؛ يازغانلىرى كۆرىلىدۇ؛ خاتا جايلىرىنى تۈزىتىشكە | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلىنىدۇ؛ توغرا يازغانلار رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| تاپشۇرۇق | چ ھەرىپىنىڭ شەكىللىرىنى، ھەرىپىگە تۈزۈلگەن سۆزلەرنى يېزىش | |||||||||||||||||||||||||||
| دوسكا لايھسى | چ ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| چو ىچى ىچ چ | ||||||||||||||||||||||||||||
| چاي چاپ چىش ئۇچ | ||||||||||||||||||||||||||||
| چا + نا چىى + ىنە چا + پان ئار + چا | ||||||||||||||||||||||||||||
| چىمەن چاي ئىچتى. | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىستىن كىينكى قايتا ئويلىنىش | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس تەستىقى | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس تىمىسى | خ ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس مەزمۇنى | خ ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش نىشانى | 1. خ ھەرپىنىڭ تۆت خىل شەكلىنى ئوقۇش. | |||||||||||||||||||||||||||
| 2. خ ھەرىپىنى تۆت خىل شەكلىنى يېزىش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3. خ ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى ئوقۇش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4. خ ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى يېزىش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| مۇھىم نوقتا | خ ھەرپىنىڭ تۆت خىل شەكلىنى ئوقۇش، يېزىش. | |||||||||||||||||||||||||||
| قىيىن نوقتا | خ ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى ئوقۇش، يېزىش. | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش ئۇسۇلى | چۈشەندۈرۈش، يتەكلەش، سۇئال سوراش، ئىلھاملاندۇرۇش. | |||||||||||||||||||||||||||
| ئۈگىنىش شەكلى | مۇستەقىل ئۈگنىش، رىقابەتلىشپ ئۈگىنىش | |||||||||||||||||||||||||||
| تەييارلىق سىنىقى ۋە يېڭى دەرىسكە باشلاپ كىرىش | يېزىپ بېقىڭ. | |||||||||||||||||||||||||||
| چاي چىش چانا چاپان | ||||||||||||||||||||||||||||
| چاپ ئۇچ چىنە ئارچا | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئىككى ئوقۇغۇچى دوسكىغا چىقىرىلپ يازدۇرىلىدۇ، يازغانلىرى | ||||||||||||||||||||||||||||
| كۆرىلىدۇ، خاتا جايلىرى تۈزىتىلىدۇ، رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| بىز ئەمدى خ ھەرىپىنى ئۈگىنىمىز، ئۈگىنىشنى خالامسىلەر؟ | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش قۇراللىرى | ھەرىپ كارتىسى | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش مەزمۇنى ۋە جەريانى ئوقوتۇش مەزمۇنى ۋە جەريانى | خ ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| خو ىخى ىخ خ | ||||||||||||||||||||||||||||
| خۇرجۇن ئاشخانا بىخ دەرەخ | ||||||||||||||||||||||||||||
| خەت شاخ خاس خەپ | ||||||||||||||||||||||||||||
| پاخى+ ىتا ناخى+ ىشا خېى+ ىمىر خۇشى+ ىخۇي | ||||||||||||||||||||||||||||
| خەمىت خامان تەپتى. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1. خ ھەرىپىنڭ تۆت خىل شەكلى دوسكىغا يېزىلىدۇ، ئوقوغۇچىلار | ||||||||||||||||||||||||||||
| غا ئوقۇش ئۈگىتىلىدۇ، ئوقوغۇچىلار گۇرۇپپىلارغا بۆلۈنۈپ ئوقۇشقا | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلىنىدۇ، بىرنەچچە ئوقوغۇچى دوسكغا چىقىرىلىپ ئوقۇتىلىدۇ، | ||||||||||||||||||||||||||||
| رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2. خ ھەرىپىنىڭ تۆت خىل شەكلىنى يېزىش ئۇسۇلى ئوقوغۇچىلارغا | ||||||||||||||||||||||||||||
| چۈشەندۈرىلىدۇ؛ ئوقوغۇچىلار مۇستەقىل يېزىشقا يىتەكلنىدۇ؛ | ||||||||||||||||||||||||||||
| يازغانلىرى كۆرىلىدۇ؛ خاتا جايلىرىنى تۈزىتىشكە يىتەكلىنىدۇ؛ | ||||||||||||||||||||||||||||
| توغرا يازغانلار رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3. خ ھەرىپىگە بوغۇم، سۆز تۈزىلىدۇ، ئوقوغۇچىلارغا ئوقۇش | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئۈگىتىلىدۇ، ئوقوغۇچىلار گۇرۇپپىلارغا بۆلۈنۈپ ئوقۇشقا | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلىنىدۇ، بىرنەچچە ئوقوغۇچى دوسكغا چىقىرىلىپ ئوقۇتىلىدۇ، | ||||||||||||||||||||||||||||
| رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4. ئوقوغۇچىلار خ ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى يېزىشقا | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلنىدۇ؛ يازغانلىرى كۆرىلىدۇ؛ خاتا جايلىرىنى تۈزىتىشكە | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلىنىدۇ؛ توغرا يازغانلار رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| تاپشۇرۇق | خ ھەرىپىنىڭ شەكىللىرىنى، ھەرىپىگە تۈزۈلگەن سۆزلەرنى يېزىش | |||||||||||||||||||||||||||
| دوسكا لايھسى | خ ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| خو ىخى ىخ خ | ||||||||||||||||||||||||||||
| خەت شاخ خاس خەپ | ||||||||||||||||||||||||||||
| پاخى+ ىتا ناخى+ ىشا خېى+ ىمىر خۇشى+ ىخۇي | ||||||||||||||||||||||||||||
| خەمىت خامان تەپتى. | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىستىن كىينكى قايتا ئويلىنىش | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس تەستىقى | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس تىمىسى | 5-مەشىق باغچىسى | |||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس مەزمۇنى | 5-مەشىق باغچىسى | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش نىشانى | 1. مەشىقتىكى ھەرىپلەرنى ئوقۇش. | |||||||||||||||||||||||||||
| 2. مەشىقتىكى ھەرىپلەرنى يېزىش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3. مەشىقتىكى سۆزلەرنى ئوقۇش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| مەشىقتىكى سۆزلەرنى يېزىش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| مۇھىم نوقتا | مەشىقتىكى ھەرىپلەرنى ئوقۇش، يېزىش. | |||||||||||||||||||||||||||
| قىيىن نوقتا | مەشىقتىكى سۆزلەرنى ئوقۇش، يېزىش. | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش ئۇسۇلى | چۈشەندۈرۈش، يتەكلەش، سۇئال سوراش، ئىلھاملاندۇرۇش. | |||||||||||||||||||||||||||
| ئۈگىنىش شەكلى | مۇستەقىل ئۈگنىش، رىقابەتلىشپ ئۈگىنىش | |||||||||||||||||||||||||||
| تەييارلىق سىنىقى ۋە يېڭى دەرىسكە باشلاپ كىرىش | يېزىپ بېقىڭ. | |||||||||||||||||||||||||||
| مەي مىس نەم ئاسمان | ||||||||||||||||||||||||||||
| مەش پەم تام ئوسمان | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئىككى ئوقۇغۇچى دوسكىغا چىقىرىلپ يازدۇرىلىدۇ، ئوقىتىلىدۇ | ||||||||||||||||||||||||||||
| يازغانلىرى كۆرىلىدۇ،خاتا جايلىرى تۈزىتىلىدۇ،رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| بىز ئەمدى ئۆتۈلگەن دەرىسلەرنى تەكرارلاپ باقايلى. | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش قۇراللىرى | رەسىم | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش مەزمۇنى ۋە جەريانى ئوقوتۇش مەزمۇنى ۋە جەريانى | 5-مەشىق باغچىسى | |||||||||||||||||||||||||||
| 1.يېزىپ بېقىڭ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| مى ىمى ىم م چو ىچى ىچ چ | ||||||||||||||||||||||||||||
| جە لجا لىج ج خو ىخى ىخ خ | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوغۇچىلار مۇستەقىل يېزىشقا يىتەكلنىدۇ؛ يازغانلىرى كۆرىلىدۇ؛ | ||||||||||||||||||||||||||||
| خاتا جايلىرىنى تۈزىتىشكە يىتەكلىنىدۇ؛ رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2.ئوقۇپ بېقىڭ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| شاخ شام خوراز تارىخ مىجىت. | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئوسما چۆمۈچ تاج چاي تام. | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوغۇچىلار ئوقۇشقا يىتەكلىنىدۇ؛خاتا جايلىرىنى باشقىلار تۈزىتىپ | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئوقۇيدۇ؛ رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3.ئوقۇڭ ھەمدە يېزىڭ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| جىى+ ىرىم ـــ جىرىم مو + مام ــــ مومام | ||||||||||||||||||||||||||||
| خېى + ىنە ــــ خىنە چار + چاش ــــ چارچاش | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوغۇچىلار ئوقۇشقا يىتەكلىنىدۇ؛خاتا جايلىرىنى باشقىلار تۈزىتىپ | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئوقۇيدۇ؛ رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. مۇستەقىل يېزىشقا يىتەكلنىدۇ؛ | ||||||||||||||||||||||||||||
| يازغانلىرى كۆرىلىدۇ؛ خاتا جايلىرىنى تۈزىتىشكە يىتەكلىنىدۇ؛ | ||||||||||||||||||||||||||||
| رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4. تەركىبىدە م ج چ خ ھەرىپلىرى بار بولغان سۆزلەرنى | ||||||||||||||||||||||||||||
| تاپالايمەن. | ||||||||||||||||||||||||||||
| مەي مەش مىس پەم ؛ جاي جان تاج باج ؛ | ||||||||||||||||||||||||||||
| چاي چاپ چىش ئۇچ ؛ خەت شاخ خاس خەپ؛ | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوغۇچىلار تېپىپ يېزىشقا يىتەكلىنىدۇ، يازغانلىرى كۆرىلىدۇ؛ | ||||||||||||||||||||||||||||
| خاتا جايلىرىنى تۈزىتىشكە يىتەكلىنىدۇ؛ رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| تاپشۇرۇق | مەشىقنىڭ 5-سى | |||||||||||||||||||||||||||
| دوسكا لايھسى | 5-مەشىق باغچىسى | |||||||||||||||||||||||||||
| 1.يېزىپ بېقىڭ. 3.ئوقۇڭ ھەمدە يېزىڭ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2.ئوقۇپ بېقىڭ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4. تەركىبىدە م ج چ خ ھەرىپلىرى بار بولغان سۆزلەرنى | ||||||||||||||||||||||||||||
| تاپالايمەن. | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىستىن كىينكى قايتا ئويلىنىش | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس تەستىقى | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس تىمىسى | غ ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس مەزمۇنى | غ ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش نىشانى | 1. غ ھەرپىنىڭ تۆت خىل شەكلىنى ئوقۇش. | |||||||||||||||||||||||||||
| 2. غ ھەرىپىنى تۆت خىل شەكلىنى يېزىش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3. غ ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى ئوقۇش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4. غ ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى يېزىش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| مۇھىم نوقتا | غ ھەرپىنىڭ تۆت خىل شەكلىنى ئوقۇش، يېزىش. | |||||||||||||||||||||||||||
| قىيىن نوقتا | غ ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى ئوقۇش، يېزىش. | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش ئۇسۇلى | چۈشەندۈرۈش، يتەكلەش، سۇئال سوراش، ئىلھاملاندۇرۇش. | |||||||||||||||||||||||||||
| ئۈگىنىش شەكلى | مۇستەقىل ئۈگنىش، رىقابەتلىشپ ئۈگىنىش | |||||||||||||||||||||||||||
| تەييارلىق سىنىقى ۋە يېڭى دەرىسكە باشلاپ كىرىش | يېزىپ بېقىڭ. | |||||||||||||||||||||||||||
| جاي تاج مىجىت مىجەز | ||||||||||||||||||||||||||||
| جان باج نىجات جۈرئەت | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئىككى ئوقۇغۇچى دوسكىغا چىقىرىلپ يازدۇرىلىدۇ، يازغانلىرى | ||||||||||||||||||||||||||||
| كۆرىلىدۇ، خاتا جايلىرى تۈزىتىلىدۇ، رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| بىز ئەمدى غ ھەرىپىنى ئۈگىنىمىز، ئۈگىنىشنى خالامسىلەر؟ | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش قۇراللىرى | ھەرىپ كارتىسى | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش مەزمۇنى ۋە جەريانى ئوقوتۇش مەزمۇنى ۋە جەريانى | غ ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| غو ىغى ىغ غ | ||||||||||||||||||||||||||||
| غىلاپ يامغۇر تىغ تاغ | ||||||||||||||||||||||||||||
| باغ سوغ غار چغ | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئېى + ىغىز چامى + ىغۇر تامى + ىغا غەيى + ىرەت | ||||||||||||||||||||||||||||
| يو + غان غۇنى + ىچەم غاپى + ىپار يا + غاچ | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1. غ ھەرىپىنڭ تۆت خىل شەكلى دوسكىغا يېزىلىدۇ، ئوقوغۇچىلار | ||||||||||||||||||||||||||||
| غا ئوقۇش ئۈگىتىلىدۇ، ئوقوغۇچىلار گۇرۇپپىلارغا بۆلۈنۈپ ئوقۇشقا | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلىنىدۇ، بىرنەچچە ئوقوغۇچى دوسكغا چىقىرىلىپ ئوقۇتىلىدۇ، | ||||||||||||||||||||||||||||
| رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2. غ ھەرىپىنىڭ تۆت خىل شەكلىنى يېزىش ئۇسۇلى ئوقوغۇچىلارغا | ||||||||||||||||||||||||||||
| چۈشەندۈرىلىدۇ؛ ئوقوغۇچىلار مۇستەقىل يېزىشقا يىتەكلنىدۇ؛ | ||||||||||||||||||||||||||||
| يازغانلىرى كۆرىلىدۇ؛ خاتا جايلىرىنى تۈزىتىشكە يىتەكلىنىدۇ؛ | ||||||||||||||||||||||||||||
| توغرا يازغانلار رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3. غ ھەرىپىگە بوغۇم، سۆز تۈزىلىدۇ، ئوقوغۇچىلارغا ئوقۇش | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئۈگىتىلىدۇ، ئوقوغۇچىلار گۇرۇپپىلارغا بۆلۈنۈپ ئوقۇشقا | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلىنىدۇ، بىرنەچچە ئوقوغۇچى دوسكغا چىقىرىلىپ ئوقۇتىلىدۇ، | ||||||||||||||||||||||||||||
| رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4. ئوقوغۇچىلار غ ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى يېزىشقا | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلنىدۇ؛ يازغانلىرى كۆرىلىدۇ؛ خاتا جايلىرىنى تۈزىتىشكە | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلىنىدۇ؛ توغرا يازغانلار رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| تاپشۇرۇق | غ ھەرىپىنىڭ شەكىللىرىنى، ھەرىپىگە تۈزۈلگەن سۆزلەرنى يېزىش | |||||||||||||||||||||||||||
| دوسكا لايھسى | غ ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| غو ىغى ىغ غ | ||||||||||||||||||||||||||||
| باغ سوغ غار چغ | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئېى + ىغىز چامى + ىغۇر تامى + ىغا غەيى + ىرەت | ||||||||||||||||||||||||||||
| يو + غان غۇنى + ىچەم غاپى + ىپار يا + غاچ | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىستىن كىينكى قايتا ئويلىنىش | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس تەستىقى | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس تىمىسى | ق ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس مەزمۇنى | ق ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش نىشانى | 1. ق ھەرپىنىڭ تۆت خىل شەكلىنى ئوقۇش. | |||||||||||||||||||||||||||
| 2. ق ھەرىپىنى تۆت خىل شەكلىنى يېزىش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3. ق ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى ئوقۇش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4. ق ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى يېزىش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| مۇھىم نوقتا | ق ھەرپىنىڭ تۆت خىل شەكلىنى ئوقۇش، يېزىش. | |||||||||||||||||||||||||||
| قىيىن نوقتا | ق ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى ئوقۇش، يېزىش. | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش ئۇسۇلى | چۈشەندۈرۈش، يتەكلەش، سۇئال سوراش، ئىلھاملاندۇرۇش. | |||||||||||||||||||||||||||
| ئۈگىنىش شەكلى | مۇستەقىل ئۈگنىش، رىقابەتلىشپ ئۈگىنىش | |||||||||||||||||||||||||||
| تەييارلىق سىنىقى ۋە يېڭى دەرىسكە باشلاپ كىرىش | يېزىپ بېقىڭ. | |||||||||||||||||||||||||||
| باغ غار ئېغىز تامغا | ||||||||||||||||||||||||||||
| سوغ چغ چامغۇر ياغاچ | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئىككى ئوقۇغۇچى دوسكىغا چىقىرىلپ يازدۇرىلىدۇ، يازغانلىرى | ||||||||||||||||||||||||||||
| كۆرىلىدۇ، خاتا جايلىرى تۈزىتىلىدۇ، رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| بىز ئەمدى ق ھەرىپىنى ئۈگىنىمىز، ئۈگىنىشنى خالامسىلەر؟ | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش قۇراللىرى | ھەرىپ كارتىسى | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش مەزمۇنى ۋە جەريانى ئوقوتۇش مەزمۇنى ۋە جەريانى | ق ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| قو ىقى ىق ق | ||||||||||||||||||||||||||||
| قول چاشقان قېيىق قوشۇق | ||||||||||||||||||||||||||||
| قار قاق قاش قوي قوش قوپ | ||||||||||||||||||||||||||||
| قايى+ ىماق قا + ماق قايى+ ىچا قا + رىى+ىغاي | ||||||||||||||||||||||||||||
| قاسىم تىرىشىپ ئوقو. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1. ق ھەرىپىنڭ تۆت خىل شەكلى دوسكىغا يېزىلىدۇ، ئوقوغۇچىلار | ||||||||||||||||||||||||||||
| غا ئوقۇش ئۈگىتىلىدۇ، ئوقوغۇچىلار گۇرۇپپىلارغا بۆلۈنۈپ ئوقۇشقا | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلىنىدۇ، بىرنەچچە ئوقوغۇچى دوسكغا چىقىرىلىپ ئوقۇتىلىدۇ، | ||||||||||||||||||||||||||||
| رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2. ق ھەرىپىنىڭ تۆت خىل شەكلىنى يېزىش ئۇسۇلى ئوقوغۇچىلارغا | ||||||||||||||||||||||||||||
| چۈشەندۈرىلىدۇ؛ ئوقوغۇچىلار مۇستەقىل يېزىشقا يىتەكلنىدۇ؛ | ||||||||||||||||||||||||||||
| يازغانلىرى كۆرىلىدۇ؛ خاتا جايلىرىنى تۈزىتىشكە يىتەكلىنىدۇ؛ | ||||||||||||||||||||||||||||
| توغرا يازغانلار رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3. ق ھەرىپىگە بوغۇم، سۆز تۈزىلىدۇ، ئوقوغۇچىلارغا ئوقۇش | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئۈگىتىلىدۇ، ئوقوغۇچىلار گۇرۇپپىلارغا بۆلۈنۈپ ئوقۇشقا | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلىنىدۇ، بىرنەچچە ئوقوغۇچى دوسكغا چىقىرىلىپ ئوقۇتىلىدۇ، | ||||||||||||||||||||||||||||
| رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4. ئوقوغۇچىلار ق ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى يېزىشقا | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلنىدۇ؛ يازغانلىرى كۆرىلىدۇ؛ خاتا جايلىرىنى تۈزىتىشكە | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلىنىدۇ؛ توغرا يازغانلار رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| تاپشۇرۇق | ق ھەرىپىنىڭ شەكىللىرىنى، ھەرىپىگە تۈزۈلگەن سۆزلەرنى يېزىش | |||||||||||||||||||||||||||
| دوسكا لايھسى | ق ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| قو ىقى ىق ق | ||||||||||||||||||||||||||||
| قار قاق قاش قوي قوش قوپ | ||||||||||||||||||||||||||||
| قايى+ ىماق قا + ماق قايى+ ىچا قا + رىى+ىغاي | ||||||||||||||||||||||||||||
| قاسىم تىرىشىپ ئوقو. | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىستىن كىينكى قايتا ئويلىنىش | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس تەستىقى | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس تىمىسى | ف ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس مەزمۇنى | ف ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش نىشانى | 1. ف ھەرپىنىڭ تۆت خىل شەكلىنى ئوقۇش. | |||||||||||||||||||||||||||
| 2. ف ھەرىپىنى تۆت خىل شەكلىنى يېزىش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3. ف ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى ئوقۇش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4. ف ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى يېزىش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| مۇھىم نوقتا | ف ھەرپىنىڭ تۆت خىل شەكلىنى ئوقۇش، يېزىش. | |||||||||||||||||||||||||||
| قىيىن نوقتا | ف ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى ئوقۇش، يېزىش. | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش ئۇسۇلى | چۈشەندۈرۈش، يتەكلەش، سۇئال سوراش، ئىلھاملاندۇرۇش. | |||||||||||||||||||||||||||
| ئۈگىنىش شەكلى | مۇستەقىل ئۈگنىش، رىقابەتلىشپ ئۈگىنىش | |||||||||||||||||||||||||||
| تەييارلىق سىنىقى ۋە يېڭى دەرىسكە باشلاپ كىرىش | يېزىپ بېقىڭ. | |||||||||||||||||||||||||||
| قار قاق قاش | ||||||||||||||||||||||||||||
| قوي قوش قوپ | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئىككى ئوقۇغۇچى دوسكىغا چىقىرىلپ يازدۇرىلىدۇ، ئوقىتىلىدۇ | ||||||||||||||||||||||||||||
| يازغانلىرى كۆرىلىدۇ،خاتا جايلىرى تۈزىتىلىدۇ،رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| بىز ئەمدى ف ھەرىپىنى ئۈگىنىمىز، ئۈگىنىشنى خالامسىلەر؟ | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش قۇراللىرى | ھەرىپ كارتىسى | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش مەزمۇنى ۋە جەريانى ئوقوتۇش مەزمۇنى ۋە جەريانى | ف ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| فە لفا لىف ف | ||||||||||||||||||||||||||||
| فىكوس دەرىخى يانفۇن تېلېگىراف | ||||||||||||||||||||||||||||
| فو + تو فونى + ىتان فار + فۇر نېى + ىفىت | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئافى+ ىرىى+ىقا نۇ + رىى+ىيۇف فرانى+ىسى+ىيە | ||||||||||||||||||||||||||||
| 1. ف ھەرىپىنڭ تۆت خىل شەكلى دوسكىغا يېزىلىدۇ، ئوقوغۇچىلار | ||||||||||||||||||||||||||||
| غا ئوقۇش ئۈگىتىلىدۇ، ئوقوغۇچىلار گۇرۇپپىلارغا بۆلۈنۈپ ئوقۇشقا | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلىنىدۇ، بىرنەچچە ئوقوغۇچى دوسكغا چىقىرىلىپ ئوقۇتىلىدۇ، | ||||||||||||||||||||||||||||
| رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 2. ف ھەرىپىنىڭ تۆت خىل شەكلىنى يېزىش ئۇسۇلى ئوقوغۇچىلارغا | ||||||||||||||||||||||||||||
| چۈشەندۈرىلىدۇ؛ ئوقوغۇچىلار مۇستەقىل يېزىشقا يىتەكلنىدۇ؛ | ||||||||||||||||||||||||||||
| يازغانلىرى كۆرىلىدۇ؛ خاتا جايلىرىنى تۈزىتىشكە يىتەكلىنىدۇ؛ | ||||||||||||||||||||||||||||
| توغرا يازغانلار رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3. ف ھەرىپىگە بوغۇم، سۆز تۈزىلىدۇ، ئوقوغۇچىلارغا ئوقۇش | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئۈگىتىلىدۇ، ئوقوغۇچىلار گۇرۇپپىلارغا بۆلۈنۈپ ئوقۇشقا | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلىنىدۇ، بىرنەچچە ئوقوغۇچى دوسكغا چىقىرىلىپ ئوقۇتىلىدۇ، | ||||||||||||||||||||||||||||
| رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 4. ئوقوغۇچىلار ف ھەرىپىگە تۈزۈلگەن بوغۇم، سۆزلەرنى يېزىشقا | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلنىدۇ؛ يازغانلىرى كۆرىلىدۇ؛ خاتا جايلىرىنى تۈزىتىشكە | ||||||||||||||||||||||||||||
| يىتەكلىنىدۇ؛ توغرا يازغانلار رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| تاپشۇرۇق | ف ھەرىپىنىڭ شەكىللىرىنى،ف ھەرىپىگە تۈزۈلگەن سۆزلەرنى يېزىش | |||||||||||||||||||||||||||
| دوسكا لايھسى | ف ھەرىپى | |||||||||||||||||||||||||||
| فە لفا لىف ف | ||||||||||||||||||||||||||||
| فىكوس دەرىخى يانفۇن تېلېگىراف | ||||||||||||||||||||||||||||
| فو + تو فونى + ىتان فار + فۇر نېى + ىفىت | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئافى+ ىرىى+ىقا نۇ + رىى+ىيۇف فرانى+ىسى+ىيە | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىستىن كىينكى قايتا ئويلىنىش | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس تەستىقى | ||||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس تىمىسى | 6-مەشىق باغچىسى | |||||||||||||||||||||||||||
| دەرىس مەزمۇنى | 6-مەشىق باغچىسى | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش نىشانى | 1. مەشىقتىكى ھەرىپلەرنى ئوقۇش. | |||||||||||||||||||||||||||
| 2. مەشىقتىكى ھەرىپلەرنى يېزىش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| 3. مەشىقتىكى سۆزلەرنى ئوقۇش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| مەشىقتىكى سۆزلەرنى يېزىش. | ||||||||||||||||||||||||||||
| مۇھىم نوقتا | مەشىقتىكى ھەرىپلەرنى ئوقۇش، يېزىش. | |||||||||||||||||||||||||||
| قىيىن نوقتا | مەشىقتىكى سۆزلەرنى ئوقۇش، يېزىش. | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش ئۇسۇلى | چۈشەندۈرۈش، يتەكلەش، سۇئال سوراش، ئىلھاملاندۇرۇش. | |||||||||||||||||||||||||||
| ئۈگىنىش شەكلى | مۇستەقىل ئۈگنىش، رىقابەتلىشپ ئۈگىنىش | |||||||||||||||||||||||||||
| تەييارلىق سىنىقى ۋە يېڭى دەرىسكە باشلاپ كىرىش | يېزىپ بېقىڭ. | |||||||||||||||||||||||||||
| مەي مىس نەم ئاسمان | ||||||||||||||||||||||||||||
| مەش پەم تام ئوسمان | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئىككى ئوقۇغۇچى دوسكىغا چىقىرىلپ يازدۇرىلىدۇ، ئوقىتىلىدۇ | ||||||||||||||||||||||||||||
| يازغانلىرى كۆرىلىدۇ،خاتا جايلىرى تۈزىتىلىدۇ،رىغبەتلەندۈرىلىدۇ. | ||||||||||||||||||||||||||||
| بىز ئەمدى ئۆتۈلگەن دەرىسلەرنى تەكرارلاپ باقايلى. | ||||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش قۇراللىرى | رەسىم | |||||||||||||||||||||||||||
| ئوقوتۇش مەزمۇنى ۋە جەريانى ئوقوتۇش مەزمۇنى ۋە< ---------------------------------------------------------------------------- ئالاھىدە ئەسكەرتىش: تور بىتىمىز تەمىنلىگەن ھەرقانداق بىر ماتىريالنى تور بىتىمىزنىڭ ماقۇللىقىنى ئالماي تۇرۇپ،ھەرقانداق بىر توربەت،بىلوگ،ياكى ھەقسىز تور دىسكىسى قاتارلىق ۋاستىلەردىن پايدلىنىپ شەخىسلەرنىڭ ئۆزئالدىغا تارقىتىشىغا يول قويۇلمايدۇ. ئەگەر مۇشۇنداق ئەھۋال بايقالسا مۇناسىپ قانۇنى جاۋاپكارلىقنى ئۆز ئۇستىڭىزگە ئالىسىز. باشقىلارنىڭ ئەمگىكىنى قەدىرلەڭ. ئېسىلكەن
(9)
69.2%
ناچاركەن
(4)
30.8%
چۈشۈرۇش ئادرىسى
بېكەت ئەسكەرتمىسى
☉تور بىتىمىزدىكى دەرسلىك ۋە يۇمشاق دىتاللار بىردەك WinRAR دا قىسىلغان،شۇڭلاشقا سىزنىڭ چۇشۇرگەندىن كىيىن WinRAR نىڭ يۇقىرى نۇسخىسىنى ئىشلىتىشىڭىزنى سورايمىز.
☉ئەگەر دەرسلىك ۋە يۇمشاق دىتاللار نورمال چۇشمىسە خاتالىق مەلۇم قىلغايسىز.
☉ئەگەر تور بىتىمىزدىكى دەرسلىك ۋە يۇمشاق دىتاللار چۇشمىسە،ئىھتىمال تور بىتىمىزنىڭ شۇ كۇنلۇك ئەڭ چوڭ چۇشۇرۇش چىكى توشقان بولىشى مۇمكىن،شۇڭا سەل ساقلاپ يەنە سىناپ بىقىڭ.
☉تور بىتىمىزدىكى دەرسلىك ۋە يۇمشاق دىتاللارنى باشقا توربەتلەردە تارقىتىش قارشى ئېلىنمايدۇ،ھەممەيلەن بىرلىكتە ئۇيغۇر تور بەتلىرىدىكى مەزمۇن قايتىلىنىشنىڭ ئالدىنى ئالايلى.
☉تور بىتىمىزدىكى كۆپ قىسىم دەرسلىك ۋە يۇمشاق دىتاللار كەڭ تورداشلارنىڭ تەمىنلىشى ۋە توردىن يىغىلغان،ھوقۇقۇمغا دەخلى يەتتى دەپ قارىسىڭىز تىزدىن بىز بىلەن ئالاقىلىشىڭ!
ئالدىنقىسى:1- يىللىق ئېلىپبە دەرسىنىڭ ئالدىنقى 7ھەپتىلىك سائەت
كېيىنكىسى: 5-يىللىق 1-ماۋسۇم ئۇيغۇرچەئەدەبىيات سەرخىل دەرس تەييارلىق مۇناسىۋەتلىك ماتېرىياللار
ئىختىيارى تەۋسىيلەر
ئەڭ يېڭى ماتېرىياللار
تەۋسىيە ماتىرىياللار
ئاۋات ماتېرىياللار
باش بەت تەييارلىق | قوزام | دىتال | ماتېرىيال | ئوقۇتۇش | سۈرەت | يۇمتال | بەشتاش بىلوگ | مەخسۇس سەھىپە بەشتاش | مائارىپچى | ئويۇنخانا | MTV | كىنوخانا | ئىتوت | يۇمۇر | 全册教案 | ئانا تىل - ئۇيغۇر تىلى | ئۇيغۇچە خەت نۇسخىسى | ساداق تور قوراللىرى تور بېكەت ھەققىدە | دەرسلىكلەر ھەققىدە | مۇلازىمەتلىرىمىز | ھەمكارلىشىڭ | ئېلان بېرىڭ | ئالاقىلىشىڭ | پىكىر بېرىڭ
بارلىق ھوقوق بەشتاش بالىلار مائارىپ تورىغا مەنسۇپ 版权所有五石『五石网，BaxTax』 儿童教育网
| ||||||||||||||||||||||||||||
