بۇ ئوقۇتقۇچىنىڭ قىلمىشى ئوقۇغۇچىلارغا تەن جازاسى بەرسە ئىشتىن ھەيدىلىدىغانغا چۈشەمدۇ؟

tiken

بۇ مەزمۇن 21قەۋەتتىكى albaxدە2012-11-09 21:22يوللىغان يازمىسىغا نەقىل  :
  بۇندىن مىڭ يىل مۇقەددەم شاھ ئەسەر قۇت كەلتۈرگۇچى بىلىمدە يۇسۇپ خاس ھاجىپ بوۋىمىزنىڭ بىر سۆزى بار : « ئەي ئاتا بولغۇچى ، ئۈيۈڭدىن قامچا ئايرىلمىسۇن ، بالىلىرىڭنى ياخشى تەربىيلەشتە ئۇ ئايرىلماستۇر » . بۇ جۈملىنى ھازىرمۇ مۇۋاپىق ھەزىم قىلىش خاتا ئەمەس ..............

ئەڭ نوچى ئىنكاس دېگەن مانا !

zeper

باللىرىڭلارنى ئەركە نايناق، شىكەر پورداق قىلىپ چوڭ قىلماڭلار.
ھەممىزگە باللىرىمىز تاتلىق ئەلۋەتتە، ئەمما بالىڭزنىڭ سىز ئۇقىمايدىغان خاتالىقنى ئوقۇتقۇچى ئۇقىدۇ، ياخشى گەپ قىلىپ باقىدۇ، ئالداپ-سىلاپ باقىدۇ، پەقەت بولمىغاندا بىرەرنى ئۇرۇپمۇ قۇيىدۇ. ئەگەر چەندە بىرەر ئوقۇتقۇچى شۇ سەۋەبلىك خىزمەتتىن توختىلسا شۇ ئوقۇغۇچى بىلەن  باشقا ئوقۇتقۇچىنىڭ ( كىيىنكى سىنىپ مۇدىرى ياكى دەرىس ئوقۇتقۇچىلىرى)نىڭ كارى بولماسلىقى مۇمكىن، چۈنكى بۇ بالىنىڭ ھوقۇقى قوغدالغان، بۇ بالىمۇ ئۆزىگە قاتتىق تەلەپ قويغان ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئەدىپىنى بىرىشنى بىلىۋالغان، يۈرىكى يوغىنىغان، بۇنداق بالىغا مۇئەللىملەر گەپ قىلالايتىمۇ؟! مەكتەپكە كەلسە، تىنىچ-ئامان كەتسە تاپشۇرۇق ئىشلەمدۇ، دەرىس ۋاقتى ئوينامدۇ...كارى بولمايدۇ(ئەلۋەتتە بۇ مۇتلەق ئەمەس) بۇنداق بالىنىڭ ئىستىقبالىمۇ ياخشى بولمايدۇ. مۇۋاپىق بولغان تەنقىد ياكى بىرەر تەستەك يامان ئىشمۇ ئەمەس.

taklimakan9216

بۇ مەزمۇن 39قەۋەتتىكى ulughbekدە2012-11-10 13:38يوللىغان يازمىسىغا نەقىل  :
بىز كىچىك ۋاقتىمىزدىمۇ ئانچە مۇنچە قورقۇتۇپ قۇياتتى. بىزمۇ شۇ «زالىم»ئوقۇتقۇچىلارنىڭ تەربىيەسىدە «ئالىم»بۇلالمىساقمۇ ،لېكىن «ئادەم »بۇلۇش يۇلىدا توختىماي ئىزدەنمەكتىمىز. بولۇپمۇ ماتىماتىكا ئۇقۇتقۇچىم بەكلا قاتتىق قول ئىدى. لېكىن  ھازىرغىچە ئەڭ سېغىنىپ ئەسلەيدىغان ئوقۇتقۇچىلىرىمدىن بىرسى شۇ بولسا كېرەك. ئۇقۇتقۇچىلىق روھى مىللەت ئايرىمايدۇ. تېما ئىگىسى سىزمۇ ئوقۇتقۇچىكەنسىز.نەق مەيداندا بار تۇرۇپ، ئۆزىڭىزمۇ بىر ئوقۇتقۇچى تۇرۇپ، مۇشۇ ئىشنى نەق مەيداندا تىگىشلىك ھەل قىلىۋەتمەي، يۈشۈرۈن سۆرەتكە تارتىشقا ۋاقىت ئاجرىتىپ، بۇ يەردە غۇلغۇلا قوزغىشىڭىز مېنى ھازىرقى ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئوقۇتقۇچىلىق سالاھىيىتى ۋە سالاپىتى توغرۇلۇق قايتا ئويلىنىشقا مەجبۇر قىلدى.

سىز دڭگەندەك مەنمۇ قول تىقىشنى ئويلىماسمەنمۇ؟  ئەجىبا مەن بۇ سۈرەتنى خۇشاللىقتا تارتقاندىمەنمۇ؟ مەنمۇ چىشىمنى چىشلەپ تۇرۇشتىن باشقا ئامال قىلالمىدىم .چۈنكى مەن بولسام باشقا بىر ناھىيىدىن بۇيەرگە ئىش بىجىرگىلى كەلگەن،  بالا بىزنىڭ بولغان بىلەن مەكتەپ خەقنىڭ مەكتىپى ، سىز مىنىڭ ئورنۇمدا بولسىڭىز ئارلىشارمىدىڭىز؟  ئۇنىڭ ئۈستىگە مەندىن باشقا شۇ مەيداندا بۇ مەكتەپتە ئىشلەيدىغان بىزنىڭ ئادەملىرىمىزمۇ بار ئىكەن ،ئۇلار مىنىڭ نارازىلىقىمنى سەزدى بولغاي ئۇلارمۇ چىداپ تۇرالماي ئارىغا چۈشتى،،،،،باشتىكى ئىنكاسلارنى تۇلۇق ئوقۇسىڭىز چۈشىنىپ قالىسىز. بۇيەرنىڭ ۋەزىيىتىنى سىز چۈشەنمەيدىغان يەردە ئەمەس،  مەن سىرتتىن كىرىپلا باشقىلارنىڭ مەكتىپىدە ئۇلارنىڭ ئىشىغا ئارلاشسام سىزنىڭچە مۇۋاپىق بۇلارمۇ؟

bahdaxohli

بۇ مەزمۇن 34قەۋەتتىكى ulughbekدە2012-11-10 12:35يوللىغان يازمىسىغا نەقىل :
بۇ يۈشۈرۈن سۆرەتكە تارتىۋېلىش قىلمىشى ماڭا قايسى يىلى جەمىيەتتە كۈچلۈك غۇلغۇلا قوزغىغان ئاچىسى ئاپىسىنى ئۇرۇۋاتسا ،تامنىڭ دالدىسىدايۈشۈرۈن سۆرەتكە تارتىپ ئولتۇرغان ھېلىقى  ئەرنىڭ قىلمىشىنى ئەسلەتتى.قالغىنىنى ئۆزىڭلار ئويلاڭلار.  

بۇ ئىشنى ئاپىسى تاياق يەپ تۇرسا ئوغرىدەك يوشۇرۇنۇپ يۈرۈپ مەخپىي سۈرەتكە تاتقان ھەزىلاك ئوغۇلغا ئوخشۇتۇپ تەھلىل قىلسىڭز مېنىڭچە مۇۋاپىق بولماسمىكىن ، نىمىشقا دېسىڭزى سەۋەبىي ناھايىتى ئاددى  تېما يوللۇغۇچى ئاۋارىچىلىقتىن قوققان گەپ ئۇ تەرەپلەردە قۇرۇق قالپاقلار بەلكىم يوپۇرلۇپ كېلىپ ئادەمنىڭ نەپىىسنى سىغىپ قويالىىشى مۇمكىن شۇنداق بولغاچقا تېما يوللۇغۇچى ئامالسىز قالغان ، موشۇنچىلىك قىلالىشىمۇ ناھايىتى ياخشى بولدى ، قالغىنىنى ئۈزىڭزى ئويلاپ كۈرەسىز ،

ulughbek

ئىشقىلىپ يۈشۈرۈن سۆرەتكە تارتىش قىلمىشى ماڭا پەقەتلا ياقمايدۇ. ئۇ بىر خىل جەمىيەتتىكى ناتوغرا قىلمىشلارغا نىسبەتەن بىنورمال پىسخىكىلىق ئاجىزلىق كەلتۈرۈپ چىقارغان بىنورمال ئىنكاس.يەنە كېلىپ، ئاۋۇ ئوقۇغۇچى بىلەن ئوقۇتقۇچى ئوتتۇرسىدا سۆرەتكە تارتىپ ئەدىبىنى بەرگۈدەك ئىشلارمۇ بولۇنمىغاندەك.بۇنى ئاۋۇ ئوقۇغىچىنىڭ قىلىقلىرىدىن ،ئوقۇتقۇچىنىڭ ئولتۇرغان قىياپىتىدىن قىياس قىلىش تەس ئەمەس. ناۋادا ئورۇپ كەتكەن تەقدىردىمۇ، نەق مەيداندا بولغانكەنمىز، ئۆزىمىزنىڭ يۇمۇرىسىتىك تۇيغۇلىرى بىلەن ئوقۇتقۇچى بولغاندىكىن ئەپلەشتۈرۈپ قويۇش مېنىڭچە بىز قىلالمايدىغان ئىشمۇ ئەمەس. يەنى ئاۋال ئاۋۇ ئوقۇغىچىنىمۇ تارتىپ ئەكىلىپ، «بالام»ياكى «ئۇكام» دەپ چىرايلىق گەپتىن ئىككى-ئۈچ ئېغىز قىلىپ، ئوقۇتقۇچىنىڭمۇ مايىللىقىنى كەلتۈرۈپ، ئاساسلىقى بالىغا نەسىھەت قىلىشنى ئاساسى ئۇرۇنغا قۇيۇپ ھەل قىلساق،ئاۋۇ غەزەبلىنىپ تۇرغان ئوقۇتقۇچىنىڭ غۇرۇرىمۇ سۇنمايدۇ، ئوقۇغۇچىمۇ نەچچە چوڭ ئادەم گەپ قىلغاندىكىن، سەۋەنلىكىنى تۇنۇيدۇ، ئوقۇتقۇچىدىن چىرايلىق ئەپۇ سورايدۇ.ئوقۇتقۇچى -ئوقۇغۇچى ئوتتۇرسىدا نەدىمۇ ئۇنچە چوڭ زىددىيەت بولسۇن ، ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئاچچىقى يامان بولغان بىلەن، ئاسان تەسىرلىنىدۇ، كىچىككىنە ئىشلارمۇ ئۇلارنىڭ كۆڭلىنى بىر دەمدىلا «ۋىللىدە»ئېرىتىۋىتەلەيدۇ .شۇنداق ئەمەسمۇيا ئوقۇتقۇچىلار؟!سىزگە تەييارلا تۇرىدىغان نەدىكى «قالپاق »ئىكەن ئۇ؟ ئەجەبا سىزنىڭ يۈشۈرۈن سۆرەتكە تارتىشىڭىز باشقىلارغا بىنۇرماللىق تۇيغۇسى بەرمەسما؟! «قالپاق»نى ئويلاپ كەتسىڭىز ، مۇشۇ ئىشىڭىزمۇ «قالپاق»قا سەۋەپچى بۇلۇشقا يىتەرلىك ئاساس بۇلالايدۇ ۋاقتى كەلگەندە.شۇڭا مەن يەنىلا سىزنىڭ بۇ قىلىقىڭىزنى مۇۋاپىق كۆرمىدىم. ئەلۋەتتە بۇ مۇنبەردىكى بەزەنلەرگە نىسبەتەن، تەشۋىشلىك ئىشلار كۆپرەك بولسا، شۇنچە قىزىغان بۇلىدۇ. بۇلارغا بىر مۇنچە دەتالاش قىلشىقا يېڭا تېما چىققان ھېساپلىنىدۇ. لېكىن، سىز بىر ئوقۇتقۇچىكەنسىز، بۇ سالاھىيىتىڭىزنى دەڭسەپ كۆرسىڭىز، دىگەنلىرىمنى چۇقۇم قۇبۇل قىلالايسىز.

taklimakan9216

بۇ مەزمۇن 45قەۋەتتىكى ulughbekدە2012-11-10 23:13يوللىغان يازمىسىغا نەقىل  :
ئىشقىلىپ يۈشۈرۈن سۆرەتكە تارتىش قىلمىشى ماڭا پەقەتلا ياقمايدۇ. ئۇ بىر خىل جەمىيەتتىكى ناتوغرا قىلمىشلارغا نىسبەتەن بىنورمال پىسخىكىلىق ئاجىزلىق كەلتۈرۈپ چىقارغان بىنورمال ئىنكاس.يەنە كېلىپ، ئاۋۇ ئوقۇغۇچى بىلەن ئوقۇتقۇچى ئوتتۇرسىدا سۆرەتكە تارتىپ ئەدىبىنى بەرگۈدەك ئىشلارمۇ بولۇنمىغاندەك.بۇنى ئاۋۇ ئوقۇغىچىنىڭ قىلىقلىرىدىن ،ئوقۇتقۇچىنىڭ ئولتۇرغان قىياپىتىدىن قىياس قىلىش تەس ئەمەس. ناۋادا ئورۇپ كەتكەن تەقدىردىمۇ، نەق مەيداندا بولغانكەنمىز، ئۆزىمىزنىڭ يۇمۇرىسىتىك تۇيغۇلىرى بىلەن ئوقۇتقۇچى بولغاندىكىن ئەپلەشتۈرۈپ قويۇش مېنىڭچە بىز قىلالمايدىغان ئىشمۇ ئەمەس. يەنى ئاۋال ئاۋۇ ئوقۇغىچىنىمۇ تارتىپ ئەكىلىپ، «بالام»ياكى «ئۇكام» دەپ چىرايلىق گەپتىن ئىككى-ئۈچ ئېغىز قىلىپ، ئوقۇتقۇچىنىڭمۇ مايىللىقىنى كەلتۈرۈپ، ئاساسلىقى بالىغا نەسىھەت قىلىشنى ئاساسى ئۇرۇنغا قۇيۇپ ھەل قىلساق،ئاۋۇ غەزەبلىنىپ تۇرغان ئوقۇتقۇچىنىڭ غۇرۇرىمۇ سۇنمايدۇ، ئوقۇغۇچىمۇ نەچچە چوڭ ئادەم گەپ قىلغاندىكىن، سەۋەنلىكىنى تۇنۇيدۇ، ئوقۇتقۇچىدىن چىرايلىق ئەپۇ سورايدۇ.ئوقۇتقۇچى -ئوقۇغۇچى ئوتتۇرسىدا نەدىمۇ ئۇنچە چوڭ زىددىيەت بولسۇن ، ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئاچچىقى يامان بولغان بىلەن، ئاسان تەسىرلىنىدۇ، كىچىككىنە ئىشلارمۇ ئۇلارنىڭ كۆڭلىنى بىر دەمدىلا «ۋىللىدە»ئېرىتىۋىتەلەيدۇ .شۇنداق ئەمەسمۇيا ئوقۇتقۇچىلار؟!سىزگە تەييارلا تۇرىدىغان نەدىكى «قالپاق »ئىكەن ئۇ؟ ئەجەبا سىزنىڭ يۈشۈرۈن سۆرەتكە تارتىشىڭىز باشقىلارغا بىنۇرماللىق تۇيغۇسى بەرمەسما؟! «قالپاق»نى ئويلاپ كەتسىڭىز ، مۇشۇ ئىشىڭىزمۇ «قالپاق»قا سەۋەپچى بۇلۇشقا يىتەرلىك ئاساس بۇلالايدۇ ۋاقتى كەلگەندە.شۇڭا مەن يەنىلا سىزنىڭ بۇ قىلىقىڭىزنى مۇۋاپىق كۆرمىدىم. ئەلۋەتتە بۇ مۇنبەردىكى بەزەنلەرگە نىسبەتەن، تەشۋىشلىك ئىشلار كۆپرەك بولسا، شۇنچە قىزىغان بۇلىدۇ. بۇلارغا بىر مۇنچە دەتالاش قىلشىقا يېڭا تېما چىققان ھېساپلىنىدۇ. لېكىن، سىز بىر ئوقۇتقۇچىكەنسىز، بۇ سالاھىيىتىڭىزنى دەڭسەپ كۆرسىڭىز، دىگەنلىرىمنى چۇقۇم قۇبۇل قىلالايسىز.

 تەكلىپ پىكىر بەرگىنىڭىزگە كۆپ رەخمەت.بىلمەكچى بولغۇنۇم،سىز  بارلىق تىما ۋە ئىنكاسلارنى باشتىن باشلاپ تەپسىلى چۈشۈنۈپ كۈردىڭىزمۇ؟ مىنىڭ نىمە دىمەكچى بولغۇنۇمنى چۈشەندىڭىزمۇ؟ ئەستايىدىل كۈرۈپ بولۇپ يازغان بولسىڭىز بەزى بىر گەپلەرنى  مىنىڭ قىلمىغانلىقىمنى، سىز تەۋسىيە قىلغان ئۇسۇلنىڭمۇ ئۈنۈم بەرمىگەنلىكىنى بىلەتتىڭىز. يەنە بىرگەپ، سىلەر مىنى نىمە دىسەڭلار مەن ئېغىز ئالمايمەن، چۈنكى سىلەر سۆزلەشكە ھەقلق ،مەنمۇ ئۈزەمنىڭ ئۇ مەيداندا ئوتتۇرغا چۈشمىگىنىمگە ،ئۇ بالىنى قوغداپ قالمىغىنىمغا تەن . سۈرەتكىلا قاراپ ئىنكاس يېزىشقا ئالدىرماي  تىمىنى ۋە مۇناسىۋەتلىك ئىنكاسلارنى ئەستايىدىل ھەزىم قىلىپ مىنىڭ مەقسىدىمنى توغرا چۈشىنىشىڭلارنى ،نىمە ئۈچۈن سۈكۈت قىلغانلىقىمنىڭ سەۋەبىنى ھەق تەرەپتە تۇرۇپ چۈشىنىپ بېقىشىڭلارنى ئۈمىد قىلىمەن.

karakeqik

ئەڭ ياخىشىسى بۇ ئىشنىڭ سىنئالغۇسىنى ئېنىق كۆرگەن بولساق، ئاندىن ئەڭ توغرا باھا بەرگىلى بولاتتى.ئۇنچىلىك تالاش-تارتىشمۇ بولمايتى.تىما ئىگىسى ئامال قىلىپ سىنئالغۇسىنى يوللاڭ،ئاندىن باشقىلار  ئۇ ئوقۇتقۇچىنىڭ توغرا قىلغان-قىلمىغانلىقىغا مۇۋاپىق باھا بەرسۇن.

يولۋاس

بۇ مەزمۇن 39قەۋەتتىكى ulughbekدە2012-11-10 13:38يوللىغان يازمىسىغا نەقىل  :
بىز كىچىك ۋاقتىمىزدىمۇ ئانچە مۇنچە قورقۇتۇپ قۇياتتى. بىزمۇ شۇ «زالىم»ئوقۇتقۇچىلارنىڭ تەربىيەسىدە «ئالىم»بۇلالمىساقمۇ ،لېكىن «ئادەم »بۇلۇش يۇلىدا توختىماي ئىزدەنمەكتىمىز. بولۇپمۇ ماتىماتىكا ئۇقۇتقۇچىم بەكلا قاتتىق قول ئىدى. لېكىن  ھازىرغىچە ئەڭ سېغىنىپ ئەسلەيدىغان ئوقۇتقۇچىلىرىمدىن بىرسى شۇ بولسا كېرەك. ئۇقۇتقۇچىلىق روھى مىللەت ئايرىمايدۇ. تېما ئىگىسى سىزمۇ ئوقۇتقۇچىكەنسىز.نەق مەيداندا بار تۇرۇپ، ئۆزىڭىزمۇ بىر ئوقۇتقۇچى تۇرۇپ، مۇشۇ ئىشنى نەق مەيداندا تىگىشلىك ھەل قىلىۋەتمەي، يۈشۈرۈن سۆرەتكە تارتىشقا ۋاقىت ئاجرىتىپ، بۇ يەردە غۇلغۇلا قوزغىشىڭىز مېنى ھازىرقى ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئوقۇتقۇچىلىق سالاھىيىتى ۋە سالاپىتى توغرۇلۇق قايتا ئويلىنىشقا مەجبۇر قىلدى.

.................................
بۇ ئەزا ئۇيغۇر ئەمەس، ئۆزبىك بولسا، گۈلقەقەلىرى ئىچىلىپ شۇنداق سۆزلەۋاتامدۇ - يا!